PROGETTO GREEN SCHOOL ISTITUTO GIULIO NATTA BERGAMO ANNO SCOLASTICO 2019/20 - LA NATURA E' IL NOSTRO MODO DI STARE INSIEME AGLI ALTRI VIVENTI ...
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PROGETTO GREEN SCHOOL
ISTITUTO GIULIO NATTA
BERGAMO
ANNO SCOLASTICO 2019/20
PILASTRO:
NATURA E BIODIVERSITA’
LA NATURA E’ IL NOSTRO MODO DI STARE
INSIEME AGLI ALTRI VIVENTI
OBIETTIVI DEL PROGETTO • Il progetto mira a favorire nella popolazione scolastica lombarda azioni volte alla tutela dell’ambiente e alla lotta ai cambiamenti climatici.
COSA E’ STATO FATTO Inventario delle piante presenti nel cortile scolastico LA NATURA ATTORNO A NOI
Produzione di un opuscolo sulla biodiversità vegetale presente nel cortile scolastico in collaborazione con la Provincia di Bergamo Gennaio 2020
LA SIEPE DELLA BIODIVERSITA’
ANNO SCOLASTICO
2018/19
FESTA DELL’ALBERO 21 NOVEMBRE 2019 Piantumazione di alberi in un angolo del cortile di essenze forestali Autoctone Questo spazio è stato denominato boschetto padano.
PIANTUMAZIONE DEL BOSCHETTO PADANO
PREPARAZIONE DI PALLINE DI CIBO PER UCCELLI
COLLOCAZIONE PALLINE DI CIBO PER UCCELLI NEL CORTILE SCOLASTICO
PREPARAZIONE DI CASETTE PER UCCELLI
COLLOCAMENTO DI CASETTE E MANGIATOIE PER UCCELLI NIDIFICANTI NEL CORTILE SCOLASTICO 30 GENNAIO 2020
ATTIVITA’ DI BIRD-WATCHING NEL CORTILE SCOLASTICO 11 FEBBRAIO 2020 CLASSE 2ICMB
OSSERVAZIONE DI UN NIDO DI RONDONE PRESSO IL CORTILE SCOLASTICO DELL’ISTITUTO. 11 FEBBRAIO 2020
Costruzione e collocamento di un Bugs Hotel nel cortile scolastico
COSA FAREMO NEI PROSSIMI MESI IN COLLABORAZIONE CON IL GRUPPO CHIROTTEROLOGICO “LE SCRIGNAPOLE” 1. IL RUOLO DEI PIPISTERELLI NELL’ECOSISTEMA URBANO RIVOLTO AGLI STUDENTI DEL PRIMO BIENNIO. CONFERENZA IN AUDITORIUM 2. LABORATORIO PER LA COSTRUZIONE DI BAT-BOX 3. SERATA DIVULGATIVA SUI PIPISTRELLI A BERGAMO CON UTILIZZO DEL BAT- DETECTOR.
OSSERVAZIONI DELL’AVIFAUNA PRESENTE NEL CORTILE SCOLASTICO CON LA COLLABORAZIONE DELLA LIPU E DI UN NATURALISTA COLLOCAZIONE DI CASETTE E MANGIATOIE PER UCCELLI NEL CORTILE SCOLASTICO
• QUESTIONARIO – NATURA E BIODIVERSITA’ • Studente anno di frequenza……………………………………….. • • Per cosa usi il cortile scolastico? • Per parcheggiare • Durante l’intervallo • Per fare i compiti • Per l’attività motoria • Altro ( che cosa?) • • Hai visitato la siepe della biodiversità leggendo i contenuti della bacheca ? • Sì, ho letto i contenuti e li ho ritenuti interessanti • Sì, ma non li ho apprezzati • No • L’ho visitata, ma non ho letto i contenuti • Secondo te come è tenuto il verde del cortile scolastico(alberi,aiuole, prati,….)? • Pulito e ordinato • Abbandonato e sporco • Potrebbe essere migliorato • Altro………………………. • In generale come è tenuto il cortile scolastico? • a)sporco e trascurato b)pulito e ordinato……c) abbastanza in ordine…….d)potrebbe essere migliorato • Quali animali hai notato intorno al sito con una certa regolarità? • Conigli Uccelli Farfalle Altro • • Come pensi che il cortile potrebbe essere migliorato?
• Pensi che potrebbe essere un luogo di biodiversità? • Sì • No • Perché? • Cosa si potrebbe fare per migliorare la sua biodiversità? • ……………………………………………………………………………………….. • • Si potrebbe fare qualcosa per rendere migliore la differenziazione dei rifiuti?............... • ………………………………………………………………………………………………… …………………………………….. • Hai suggerimenti per una osmosi reale tra la nostra presenza e quella della Natura nei luoghi dove facciamo scuola? ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………..
4.Secondo te come è tenuto il cortile scolastico? Pulito e ordinato Abbandonato e sporco Potrebbe essere migliorato Altro………………………. 5. Quali animali hai notato con una certa regolarità? Conigli Uccelli Farfalle Altro 6. Come pensi che potrebbe essere migliorato? ……………………………………………………………………….. 7. Pensi che potrebbe essere un luogo di biodiversità? Si No Perché?
UNA SCUOLA ECOSOSTENIBILE • Il progetto Green School certificherà come scuole eco- attive quelle che riusciranno a integrare buone pratiche comportamentali negli obiettivi didattici e nella pratica educativa quotidiana, dimostrando di aver realizzato azioni concrete di mitigazione dell’impatto antropico e del cambiamento climatico (riduzione dei rifiuti, risparmio energetico, mobilità sostenibile, riduzione degli sprechi alimentari, risparmio idrico, promozione della biodiversità).
GRAZIE PER L’ATTENZIONE Green School: Un progetto Finanziato da Si rete lombarda di ringrazia per lo sviluppo sostenibile Realizzato in partnership con
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