PROGETTAZIONE ANNUALE - BIENNIO - Pietro Verri Milano
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ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE STATALE “PIETRO VERRI”
CON INDIRIZZO ISTITUTO ECONOMICO E LICEO LINGUISTICO
Via Lattanzio, 38 – 20137 MILANO - Tel. 02.55.11.536 – 02.55.11.590 – FAX 02.55.19.19.91
e-mail: segreteria@itcverri.gov.it - sito internet: www.itcverri.gov.it - Cod. Fis. 80096170156
PROGETTAZIONE ANNUALE – BIENNIO
MATERIA: LINGUA
FRANCESE Classe SECONDA
La vigente normativa sull’innalzamento dell’obbligo di istruzione a 16 anni, ovvero al termine del
biennio (DM 139 /2007), prevede che i ragazzi sviluppino innanzitutto le 8 COMPETENZE
EUROPEE DI CITTADINANZA. Sulla base del profilo della classe, i docenti del CdC hanno
deliberato di lavorare per l’AS in corso sulle seguenti 2 competenze, per le quali si indicano le
strategie/metodologie didattiche assunte (è previsto monitoraggio in ogni seduta intermedia e verifica e
verbalizzazione in quella di fine anno):
Comunicare:
Utilizzare linguaggi diversi per comprendere
messaggi e rappresentare eventi, fenomeni,
principi, concetti, norme, procedure,
atteggiamenti, stati d’animo, emozioni, ecc.
utilizzando linguaggi diversi (verbale,
matematico, scientifico, simbolico, ecc.) e
diverse conoscenze disciplinari, mediante diversi
supporti (cartacei, informatici e multimediali).
Collaborare e partecipare:
Interagire in gruppo, comprendendo i diversi
punti di vista, valorizzando le proprie e le altrui −
capacità, gestendo la conflittualità, contribuendo
all’apprendimento comune ed alla realizzazione
delle attività collettive, nel riconoscimento
dei diritti fondamentali degli altri.
− lavoro di gruppo
− discussioni guidate
− attività mirate alla valorizzazione della
convivenza e della tolleranza
E’ poi previsto che il CdC lavori per il conseguimento da parte degli alunni di COMPETENZE DI
BASE TRASVERSALI, suddivise in 4 ASSI, che devono essere certificate contestualmente allo
scrutinio conclusivo del secondo anno (DM 9/2010). Ogni DIPARTIMENTO indica quali competenze
la propria disciplina di insegnamento contribuirà a sviluppare.
NB: le griglie di valutazione delle prove di verifica predisposte dai Dipartimenti prevedono riferimenti
a quanto sopra.
ASSE DEI LINGUAGGI
Padroneggiare gli strumenti espressivi ed argomentativi indispensabili per gestire l’interazione comunicativa verbale in vari contesti
Leggere, comprendere e interpretare testi scritti di vario tipo
Produrre testi di vario tipo in relazione ai differenti scopi comunicativi
utilizzare la lingua straniera in relazione ai principali scopi comunicativi ed operativi
utilizzare e produrre testi multimediali
1Libro di testo :
Étapes, Premiere et deuxième étape, Méthode de francais (Cocton, Dauda, Giachino, Zanichelli) edizione
digitale
1, 2, 3…Grammaire (Crépieux, Diegoli, Giachino, Zanichelli) edizione digitale
Unité 8 : on vend ou on garde? ventes d’autrefois, ventes d’aujourd’hui
Compétences et Permettre, défendre, obliger
fonctions Décrire un objet
communicatives Ecrire et comprendre des annonces pour acheter ou
vendre (même en ligne)
Lexique Les couleurs
Objectifs spécifiques Les formes
Les mesures
L’informatique
Phonétique Les sons [E] / [o] / [ɶ]
Morphosyntaxe Les adjectifs de couleur
Les adjectifs beau, nouveau, vieux
Les pronoms relatifs qui et que
L’imparfait
Les verbes connaitre, écrire, vendre, mettre
METODOLOGIA
x Lezione frontale verbale; x Lezione frontale con strumenti multimediali; x Uso di video (film, documentari);
x Lavoro di gruppo; x Modalità deduttiva (esercitazione dopo la spiegazione); x Modalità induttiva (osservazione
sperimentale seguita da generalizzazioni teoriche); x Discussione basata sull’argomentazione e sul confronto;
□ ricerca guidata; □ altro (specificare)
TIPO VERIFICA
Formativa (verbi, lessico)/ interrogazioni brevi / correzione compiti
Sommativa: fine modulo (grammatica, communication)
DURATA ORE: 20 ORE CIRCA DATA INIZIO/ DATA FINE: Settembre
Ottobre
Unité 9 : félicitations ! en voyage !
Compétences et Présenter ses vœux
fonctions Faire une réservation
communicatives
Lexique Les voyages
La gare
L’aéroport et l’avion
L’hôtel
Les fêtes
Objectifs spécifiques Phonétique Les nasales [ɑ̃] / [ɛ]̃ / [ɔ]̃
Morphosyntaxe Les articles : les particularités et l’omission
Les pronoms interrogatifs variables : lequel
Les pronoms démonstratifs
La question inversée
2Les adverbes de manière
Les verbes recevoir et conduire
METODOLOGIA
x Lezione frontale verbale; x Lezione frontale con strumenti multimediali; x Uso di video (film, documentari);
x Lavoro di gruppo; x Modalità deduttiva (esercitazione dopo la spiegazione); x Modalità induttiva (osservazione
sperimentale seguita da generalizzazioni teoriche); x Discussione basata sull’argomentazione e sul confronto;
□ ricerca guidata; □ altro (specificare)
TIPO VERIFICA
Formativa (verbi, lessico)/ interrogazioni brevi / correzione compiti
Sommativa: fine modulo (grammatica, communication)
DURATA ORE: 15 ORE CIRCA DATA INIZIO/ DATA FINE: novembre
Unité 10 : on fait le ménage ! à propos de logement
Compétences et Protester et réagir
fonctions Exprimer l’intérêt et l’indifférence
communicatives
Lexique Le logement
La maison
Les pièces
Meubles et équipement
Objectifs spécifiques Les tâches ménagères
Phonétique Discrimination [s] / [z]
Morphosyntaxe Les périphrases verbales (présent continu, futur
proche, passé récent)
Les pronoms possessifs
La phrase négative (3)
Les adjectifs et les pronoms indéfinis
Les verbes lire, se plaindre, rompre
METODOLOGIA
x Lezione frontale verbale; x Lezione frontale con strumenti multimediali; x Uso di video (film, documentari);
x Lavoro di gruppo; x Modalità deduttiva (esercitazione dopo la spiegazione); x Modalità induttiva (osservazione
sperimentale seguita da generalizzazioni teoriche); x Discussione basata sull’argomentazione e sul confronto;
□ ricerca guidata; □ altro (specificare)
TIPO VERIFICA
Formativa (verbi, lessico)/ interrogazioni brevi / correzione compiti
Sommativa: fine modulo (grammatica, communication)
DURATA ORE: 15 ORE CIRCA DATA INIZIO/ DATA FINE: Dicembre
Unité 11 : tous en forme ! accidents et catastrophes
Compétences et Raconter au passé un événement dans les détails
fonctions Exprimer la peur et encourager
communicatives
Lexique Le corps humain : les organes intérieurs et les parties
du corps
Les maladies et les remèdes
Objectifs spécifiques Les accidents
3Les catastrophes naturelles
Phonétique Le “e” caduc [ə] et le son muet
Revision de la pronociation du e accentué
Morphosyntaxe Le passé composé vs l’imparfait
Le passé récent (révision)
L’expression de la durée
Les adjectifs et les pronoms indéfinis : rien, personne,
aucun(e)
Les verbes dire, mourir, courir
METODOLOGIA
x Lezione frontale verbale; x Lezione frontale con strumenti multimediali; x Uso di video (film, documentari);
x Lavoro di gruppo; x Modalità deduttiva (esercitazione dopo la spiegazione); x Modalità induttiva (osservazione
sperimentale seguita da generalizzazioni teoriche); x Discussione basata sull’argomentazione e sul confronto;
□ ricerca guidata; □ altro (specificare)
TIPO VERIFICA
Formativa (verbi, lessico)/ interrogazioni brevi / correzione compiti
Sommativa: fine modulo (grammatica, communication)
DURATA ORE: 15 ORE CIRCA DATA INIZIO/ DATA FINE: gennaio
Unité 12 : faire ses études à l’étranger, bon voyage, la météo
Compétences et Exprimer son opinion
fonctions Faire des prévisions
communicatives Parler de la météo
Parler de l’avenir
Exprimer les craintes pour le futur et les certitudes du
présent à travers les chansons Le vent nous portera
(Noir Désir) et La pluie (OrelSan feat. Stromae)
Lexique Le système scolaire
Objectifs spécifiques Les formalités et les documents pour partir à
l’étranger
Les projets Erasmus
La météo
Phonétique Discrimination [il]/ [ij]
Morphosyntaxe Les pronoms démonstratifs neutres
Le futur simple
Situer dans le temps
Les verbes impersonnels
Les verbes croire, suivre, pleuvoir
METODOLOGIA
x Lezione frontale verbale; x Lezione frontale con strumenti multimediali; x Uso di video (film, documentari);
x Lavoro di gruppo; x Modalità deduttiva (esercitazione dopo la spiegazione); x Modalità induttiva (osservazione
sperimentale seguita da generalizzazioni teoriche); x Discussione basata sull’argomentazione e sul confronto;
□ ricerca guidata; □ altro (specificare)
TIPO VERIFICA
Formativa (verbi, lessico)/ interrogazioni brevi / correzione compiti
Sommativa: fine modulo (grammatica, communication)
DURATA ORE: 15 ORE CIRCA DATA INIZIO/ DATA FINE: Febbraio
4Unité 13 : où la trouver ? les infos autrement
Compétences et Exprimer des sentiments positifs
fonctions Donner des conseils
communicatives
Lexique Les médias
La télévision
Le journal
Objectifs spécifiques Interjections et exclamations
Phonétique Discrimination h muet et h aspiré
Morphosyntaxe Le conditionnel présent
La phrase exclamative
Les pronoms relatifs dont et où
Les adjectifs et les pronoms indéfinis : autre
La nominalisation
Les verbes conclure et résoudre
METODOLOGIA
x Lezione frontale verbale; x Lezione frontale con strumenti multimediali; x Uso di video (film, documentari);
x Lavoro di gruppo; x Modalità deduttiva (esercitazione dopo la spiegazione); x Modalità induttiva (osservazione
sperimentale seguita da generalizzazioni teoriche); x Discussione basata sull’argomentazione e sul confronto;
□ ricerca guidata; □ altro (specificare)
TIPO VERIFICA
Formativa (verbi, lessico)/ interrogazioni brevi / correzione compiti
Sommativa: fine modulo (grammatica, communication)
DURATA ORE: 15 ORE CIRCA DATA INIZIO/ DATA FINE: Marzo
Unité 14: Environnement ? respect ! La planète en danger
Compétences et Exprimer le regret
fonctions Exprimer des sentiments négatifs (la désapprobation,
communicatives la reproche, l’indignation, la colère)
Lexique Les animaux de la ferme et les animaux sauvages
L’environnement
Objectifs spécifiques Les espaces naturels
Phonétique La division en syllabes
Morphosyntaxe Le conditionnel passé
Le plus-que-parfait et le futur antérieur
L’accord du participe passé
Le superlatif
Les verbes battre et vivre
METODOLOGIA
x Lezione frontale verbale; x Lezione frontale con strumenti multimediali; x Uso di video (film, documentari);
5x Lavoro di gruppo; x Modalità deduttiva (esercitazione dopo la spiegazione); x Modalità induttiva (osservazione
sperimentale seguita da generalizzazioni teoriche); x Discussione basata sull’argomentazione e sul confronto;
□ ricerca guidata; □ altro (specificare)
TIPO VERIFICA
Formativa (verbi, lessico)/ interrogazioni brevi / correzione compiti
Sommativa: fine modulo (grammatica, communication)
DURATA ORE: 20 ORE CIRCA DATA INIZIO/ DATA FINE: Aprile Maggio
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