Piano Triennale Offerta Formativa - I.C. DI ZOLA PREDOSA Triennio 2022-2025 - IC ZOLA PREDOSA
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Piano Triennale
Offerta Formativa
I.C. DI ZOLA PREDOSA
Triennio 2022-2025Il Piano Triennale dell’Offerta Formativa della scuola I.C. DI ZOLA PREDOSA è
stato elaborato dal collegio dei docenti nella seduta del 22/12/2021 sulla
base dell’atto di indirizzo del dirigente prot. 3452/C16 del 03/09/2021 ed è
stato approvato dal Consiglio di Istituto nella seduta del 22/12/2021 con
delibera n. 4
Anno scolastico di predisposizione:
2021/22
Periodo di riferimento:
2022-2025
1Indice PTOF - 2022-2025
I.C. DI ZOLA PREDOSA
INDICE SEZIONI PTOF
1.1. Analisi del contesto e dei bisogni del
territorio
1.2. Caratteristiche principali della scuola
1.3. Dettagli Istituto principale
1.4. Plessi e Scuole
LA SCUOLA E IL SUO 1.5. Ricognizione attrezzature e
CONTESTO infrastrutture materiali
1.6. Risorse professionali
1.7. Personale docente in organico di
diritto
1.8. Risorse professionali ATA in organico
di diritto
2.1. Priorità strategiche e priorità
LE SCELTE finalizzate al miglioramento degli esiti
STRATEGICHE 2.2. Obiettivi formativi primari (L.
107/2015)
3.1. Insegnamenti attivati
3.2. Insegnamenti e quadri orario
L'OFFERTA 3.3. Inclusione Scolastica
FORMATIVA 3.4. Insegnamento trasversale di
Educazione Civica
3.5. Curricolo di Istituto
2Indice PTOF - 2022-2025
I.C. DI ZOLA PREDOSA
3.6. Iniziative di ampliamento curricolare
3.7. Sperimentazioni educativo-didattiche
e attività di rete
3.8. Piano della Didattica Digitale
Integrata
4.1. Organizzazione
4.2. Organizzazione uffici e modalità
ORGANIZZAZIONE
rapporti con l'utenza
4.3. Reti e Convenzioni attivate
3LA SCUOLA E IL PTOF - 2022-2025
SUO CONTESTO I.C. DI ZOLA PREDOSA
LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO
ANALISI DEL CONTESTO E DEI BISOGNI DEL TERRITORIO
L’Istituto Comprensivo di Zola Predosa comprende una scuola dell’infanzia a 4 sezioni e una
scuola primaria a 2 corsi e 10 classi, site nello stesso edificio nella frazione di Ponte Ronca. Il
complesso scolastico di Ponte Ronca costituisce un punto di riferimento per la comunità
locale. I genitori sono molto presenti e contribuiscono al buon funzionamento della scuola. Il
personale docente è quasi tutto a tempo indeterminato e garantisce stabilità.
Al complesso scolastico di Ponte Ronca si aggiunge la scuola secondaria di primo grado
“Francia”, a 20-22 classi, che accoglie gli alunni di tutto il Comune di Zola Predosa. La scuola
secondaria di primo grado è nata a metà degli anni Settanta ed è stata fin dall’inizio una realtà
che ha precorso le normative sull’autonomia scolastica, la flessibilità e l’individualizzazione,
attraverso la creazione di percorsi innovativi, tra cui è importante ricordare la valorizzazione
delle educazioni e l’interdisciplinarietà, la valutazione dei processi di apprendimento
individuali ed il legame con il territorio, che si estrinseca nella conoscenza della storia locale,
dell’ambiente e nei rapporti di collaborazione con tutti gli attori del territorio (genitori,
Amministrazione, associazionismo). Essendo infatti il Comune di medie dimensioni,
permangono positive dinamiche che determinano un tessuto sociale particolarmente vivo e
inclusivo, animato da associazionismo e da volontariato organizzato e non.
La presenza nel territorio comunale di ampie zone di verde, facilmente accessibili alla scuola,
aumenta le opportunità di realizzare positive esperienze all'aperto, con significative ricadute
sul piano didattico, e crea un ambiente più sano e idoneo all'apprendimento. Nel 2001 Zola
Predosa ha ottenuto il titolo di città e sta valorizzando le sue ricchezze naturali, artistiche e
architettoniche. Ciò ha favorito l'inserimento della scuola in percorsi che hanno dato vita a
una didattica innovativa e molto legata al territorio e alla sua memoria storica.
L’attenzione all’inclusione e al benessere di ciascuno studente ha fatto sì che l’Istituto
sostenga da sempre progetti di sostegno all’alfabetizzazione per gli alunni stranieri e progetti
di sviluppo delle competenze per gli alunni con disabilità, accanto a progettualità tendenti alla
valorizzazione e alla promozione delle competenze in ambito artistico, musicale,
performativo, sportivo, oltre che linguistico. In particolare, il lavoro della Commissione per il
benessere scolastico, in rete con figure professionali provenienti dall’Ente Locale (pedagogista
4LA SCUOLA E IL PTOF - 2022-2025
SUO CONTESTO I.C. DI ZOLA PREDOSA
comunale, psicologo dello Sportello d’ascolto, educatore territoriale), promuove la cura degli
studenti dal punto di vista educativo-comportamentale ed emotivo-affettivo, in modo da
sostenerne la crescita in un momento delicato quale quello adolescenziale, in stretta
collaborazione con le famiglie. L’importanza dell’accompagnamento degli allievi nel viaggio
verso la crescita personale è testimoniata dall’attenzione che la Commissione per la
continuità e l’orientamento pone ai passaggi di ordine di scuola e alle scelte in tema
orientativo, a sostegno delle scelte individuali e familiari.
La scuola negli ultimi anni ha potenziato la dotazione informatica sia dei laboratori che
all’interno delle classi, per offrire agli studenti non solo utili strumenti digitali, ma anche nuovi
stimoli per il processo di formazione globale dell’individuo: le metodologie didattiche
innovative promosse dal corpo docenti, basate sull’uso integrato del digitale nel processo di
insegnamento-apprendimento, consentono di aprire nuovi canali comunicativi con gli allievi e
di coinvolgere tutti gli stili di apprendimento presenti in un gruppo classe.
CARATTERISTICHE PRINCIPALI DELLA SCUOLA
L'Istituto Comprensivo di Zola Predosa pone tra i suoi obiettivi, oltre allo sviluppo delle
competenze disciplinari, in particolare linguistiche, e delle competenze chiave di cittadinanza,
la promozione dell'inclusione e del benessere degli studenti e la valorizzazione delle capacità
artistico-espressive degli allievi, attraverso la realizzazione di progetti di carattere
artistico/musicale/performativo, sportivo-motorio, di cittadinanza attiva, realizzati in stretta
collaborazione con l'Ente Locale e con le Associazioni del territorio.
DETTAGLI ISTITUTO PRINCIPALE
Indirizzo
VIA ALBERGATI 30 ZOLA PREDOSA 40069 ZOLA PREDOSA
Codice
BOIC86400N - (Istituto principale)
5LA SCUOLA E IL PTOF - 2022-2025
SUO CONTESTO I.C. DI ZOLA PREDOSA
Telefono
051755455
Fax
051753754
Email
BOIC86400N@istruzione.it
Pec
boic86400n@pec.istruzione.it
Sito web
www.iczolabo.edu.it
PLESSI E SCUOLE
Scuola dell’Infanzia di Ponte Ronca
VIA RISORGIMENTO 217, 40069 ZOLA PREDOSA BO
Cod. Meccanografico: BOAA86401E
Telefono: 051756116 Email: BOIC86400N@istruzione.it
Scuola Primaria di Ponte Ronca
VIA RISORGIMENTO 217, 40069 ZOLA PREDOSA BO
Cod. Meccanografico: BOEE86401Q
Telefono: 051756116 Email: BOIC86400N@istruzione.it
Scuola di 1° grado “F. Francia” di Zola Predosa
VIA ALBERGATI 30, 40069 ZOLA PREDOSA BO
6LA SCUOLA E IL PTOF - 2022-2025
SUO CONTESTO I.C. DI ZOLA PREDOSA
Cod. Meccanografico: BOMM86401P
Telefono: 051755455 Email: BOIC86400N@istruzione.it
RICOGNIZIONE ATTREZZATURE E INFRASTRUTTURE MATERIALI
Laboratori
• Con collegamento ad Internet
3
• Chimica
0
• Disegno
1
• Elettronica
0
• Elettrotecnica
0
• Enologico
0
• Fisica
0
• Fotografico
0
• Informatica
2
• Lingue
0
7LA SCUOLA E IL PTOF - 2022-2025
SUO CONTESTO I.C. DI ZOLA PREDOSA
• Meccanico
0
• Multimediale
1
• Musica
2
• Odontotecnico
0
• Restauro
0
• Scienze
1
• Aula Inclusione
1
• Aula Creabile
1
• Aula morbida infanzia
1
Biblioteche
• Classica
2
• Informatizzata
0
•
0
Aule
• Concerti
0
8LA SCUOLA E IL PTOF - 2022-2025
SUO CONTESTO I.C. DI ZOLA PREDOSA
• Magna
0
• Proiezioni
0
• Teatro
0
• Auditorium
1
Strutture sportive
• Calcetto
0
• Calcio a 11
0
• Campo Basket-Pallavolo all'aperto
0
• Palestra
2
• Piscina
0
•
0
Servizi
• Mensa
• Scuolabus
• Servizio trasporto alunni disabili
• Pre e post scuola per infanzia e primaria
Attrezzature multimediali
9LA SCUOLA E IL PTOF - 2022-2025
SUO CONTESTO I.C. DI ZOLA PREDOSA
• PC e Tablet presenti nei Laboratori
65
• LIM e SmartTV (dotazioni multimediali) presenti
nei laboratori
4
• PC e Tablet presenti nelle Biblioteche
2
• LIM e SmartTV (dotazioni multimediali) presenti
nelle Biblioteche
1
•
0
RISORSE PROFESSIONALI
Docenti:
Il personale è prevalentemente stabile nell'istituto, la maggior parte dei docenti è di ruolo.
I docenti presenti hanno una formazione specifica, anche settoriale (certificazione linguistica,
inclusione, benessere scolastico, didattica digitale).
Sono presenti un organico potenziato per incrementare l'offerta formativa dell'Istituto
(ambito artistico-musicale) e un organico Covid presso scuola infanzia e scuola secondaria a.s.
2021-2022 per supportare le esigenze educativo-didattiche degli alunni.
ATA:
Il personale ATA è parzialmente stabile.
E' presente un organico Covid a.s. 2021-2022 per sostenere le aumentate esigenze di
sanificazione e vigilanza legate alla pandemia da Covid-19.
10LA SCUOLA E IL PTOF - 2022-2025
SUO CONTESTO I.C. DI ZOLA PREDOSA
PERSONALE DOCENTE IN ORGANICO DI DIRITTO
Scuola per l'infanzia: n. 8 docenti
Scuola primaria: n. 20 docenti
Sostegno Scuola secondaria di I grado: n. 8 docenti
Classi di concorso Scuola Secondaria di I grado:
A001 - ARTE E IMMAGINE NELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO n. 3
A022 - ITALIANO, STORIA, GEOGRAFIA NELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO n. 11
A030 - MUSICA NELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO n. 3
A028 - MATEMATICA E SCIENZE n. 6
AB25 - LINGUA INGLESE n. 3
AC25 - SECONDA LINGUA COMUNITARIA n. 1
A060 - TECNOLOGIA NELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO n. 2
A049 - SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE NELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO n. 2
RISORSE PROFESSIONALI ATA IN ORGANICO DI DIRITTO
11LA SCUOLA E IL PTOF - 2022-2025
SUO CONTESTO I.C. DI ZOLA PREDOSA
Organico ATA
AA - ASSISTENTE AMMINISTRATIVO n. 4
CS - COLLABORATORE SCOLASTICO n. 12
DM - DIRETTORE DEI SERVIZI GENERALI E AMMINISTRATIVI n. 1
12LE SCELTE PTOF - 2022-2025
STRATEGICHE I.C. DI ZOLA PREDOSA
LE SCELTE STRATEGICHE
PRIORITÀ STRATEGICHE E PRIORITÀ FINALIZZATE AL MIGLIORAMENTO
DEGLI ESITI
Aspetti generali
L’attività dell’Istituto Comprensivo di Zola Predosa si sostanzia nel Piano Triennale dell’Offerta
Formativa (PTOF) che la scuola elabora per il triennio 2022-2025 al fine di indicare, in
coerenza con gli obiettivi di miglioramento individuati nel RAV, le attività, le strategie, le
risorse necessarie al raggiungimento delle finalità generali previste dalle Indicazioni Nazionali
e degli obiettivi prioritari fissati dalla Legge 107/2015. Attraverso il suo Piano Triennale,
l’Istituto garantisce il diritto degli studenti al successo formativo e alla migliore realizzazione di
sé in relazione alle caratteristiche individuali, secondo principi di equità e di pari opportunità.
All’interno di un processo di apprendimento che copre l’intero arco della vita, l’offerta
formativa dell’Istituto apporta il proprio contributo allo sviluppo e al miglioramento della
preparazione culturale di base degli studenti, rafforzando la padronanza dei linguaggi e dei
sistemi simbolici, ampliando il bagaglio di esperienze, conoscenze, abilità e competenze che
consentono di stare al passo con il progresso culturale, tecnologico e scientifico.
Si invita alla lettura del RAV e del PDM sul sito della scuola.
OBIETTIVI FORMATIVI PRIMARI (L. 107/2015)
Valorizzazione e potenziamento delle competenze linguistiche, con particolare riferimento
all'italiano nonché alla lingua inglese e ad altre lingue dell'Unione europea, anche mediante
l'utilizzo della metodologia Content language integrated learning.
13LE SCELTE PTOF - 2022-2025
STRATEGICHE I.C. DI ZOLA PREDOSA
Potenziamento delle competenze matematico-logiche e scientifiche.
Potenziamento delle competenze nella pratica e nella cultura musicali, nell'arte e nella storia
dell'arte, nel cinema, nelle tecniche e nei media di produzione e di diffusione delle immagini e
dei suoni, anche mediante il coinvolgimento dei musei e degli altri istituti pubblici e privati
operanti in tali settori.
Sviluppo delle competenze in materia di cittadinanza attiva e democratica attraverso la
valorizzazione dell'educazione interculturale e alla pace, il rispetto delle differenze e il dialogo
tra le culture, il sostegno dell'assunzione di responsabilità nonché della solidarietà e della
cura dei beni comuni e della consapevolezza dei diritti e dei doveri; potenziamento delle
conoscenze in materia giuridica ed economico-finanziaria e di educazione
all'autoimprenditorialità.
Sviluppo di comportamenti responsabili ispirati alla conoscenza e al rispetto della legalità,
della sostenibilità ambientale, dei beni paesaggistici, del patrimonio e delle attività culturali.
Alfabetizzazione all'arte, alle tecniche e ai media di produzione e diffusione delle immagini.
Potenziamento delle discipline motorie e sviluppo di comportamenti ispirati a uno stile di vita
sano, con particolare riferimento all'alimentazione, all'educazione fisica e allo sport, e
attenzione alla tutela del diritto allo studio degli studenti praticanti attività sportiva agonistica.
Sviluppo delle competenze digitali degli studenti, con particolare riguardo al pensiero
computazionale, all'utilizzo critico e consapevole dei social network e dei media nonché alla
produzione e ai legami con il mondo del lavoro.
14LE SCELTE PTOF - 2022-2025
STRATEGICHE I.C. DI ZOLA PREDOSA
Potenziamento delle metodologie laboratoriali e delle attività di laboratorio.
Prevenzione e contrasto della dispersione scolastica, di ogni forma di discriminazione e del
bullismo, anche informatico; potenziamento dell'inclusione scolastica e del diritto allo studio
degli alunni con bisogni educativi speciali attraverso percorsi individualizzati e personalizzati
anche con il supporto e la collaborazione dei servizi socio-sanitari ed educativi del territorio e
delle associazioni di settore e l'applicazione delle linee di indirizzo per favorire il diritto allo
studio degli alunni adottati, emanate dal Ministero dell'istruzione, dell'università e della
ricerca il 18 dicembre 2014.
Valorizzazione della scuola intesa come comunità attiva, aperta al territorio e in grado di
sviluppare e aumentare l'interazione con le famiglie e con la comunità locale, comprese le
organizzazioni del terzo settore e le imprese.
Apertura pomeridiana delle scuole e articolazione di gruppi di classi, anche con
potenziamento del tempo scolastico o rimodulazione del monte orario rispetto a quanto
indicato dal regolamento di cui al decreto del Presidente della Repubblica 20 marzo 2009, n.
89.
Valorizzazione di percorsi formativi individualizzati e coinvolgimento degli alunni e degli
studenti.
Individuazione di percorsi e di sistemi funzionali alla premialità e alla valorizzazione del
merito degli alunni e degli studenti.
Alfabetizzazione e perfezionamento dell'italiano come lingua seconda attraverso corsi e
laboratori per studenti di cittadinanza o di lingua non italiana, da organizzare anche in
collaborazione con gli enti locali e il terzo settore, con l'apporto delle comunità di origine,
delle famiglie e dei mediatori culturali.
15LE SCELTE PTOF - 2022-2025
STRATEGICHE I.C. DI ZOLA PREDOSA
Definizione di un sistema di orientamento.
16L'OFFERTA PTOF - 2022-2025
FORMATIVA I.C. DI ZOLA PREDOSA
L'OFFERTA FORMATIVA
INSEGNAMENTI ATTIVATI
ORDINE SCUOLA: INFANZIA
Traguardi attesi in uscita:
• Competenze di base attese al termine della scuola dell¿infanzia in termini di identità,
autonomia, competenza, cittadinanza.
Il bambino: - riconosce ed esprime le proprie emozioni, è consapevole di desideri e
paure, avverte gli stati d'animo propri e altrui; - ha un positivo rapporto con la propria
corporeità, ha maturato una sufficiente fiducia in sé, è progressivamente consapevole
delle proprie risorse e dei propri limiti, quando occorre sa chiedere aiuto; - manifesta
curiosità e voglia di sperimentare, interagisce con le cose, l'ambiente e le persone,
percependone le reazioni ed i cambiamenti; - condivide esperienze e giochi, utilizza
materiali e risorse comuni, affronta gradualmente i conflitti e ha iniziato a riconoscere
le regole del comportamento nei contesti privati e pubblici; - ha sviluppato l'attitudine a
porre e a porsi domande di senso su questioni etiche e morali; - coglie diversi punti di
vista, riflette e negozia significati, utilizza gli errori come fonte di conoscenza;
ORDINE SCUOLA: PRIMARIA
Traguardi attesi in uscita:
• Profilo delle competenze al termine del primo ciclo di istruzione
Lo studente al termine del primo ciclo, attraverso gli apprendimenti sviluppati a scuola,
lo studio personale, le esperienze educative vissute in famiglia e nella comunità, è in
grado di iniziare ad affrontare in autonomia e con responsabilità, le situazioni di vita
tipiche della propria età, riflettendo ed esprimendo la propria personalità in tutte le sue
dimensioni. Ha consapevolezza delle proprie potenzialità e dei propri limiti, utilizza gli
strumenti di conoscenza per comprendere se stesso e gli altri, per riconoscere ed
apprezzare le diverse identità, le tradizioni culturali e religiose, in un'ottica di dialogo e
17L'OFFERTA PTOF - 2022-2025
FORMATIVA I.C. DI ZOLA PREDOSA
di rispetto reciproco. Interpreta i sistemi simbolici e culturali della società, orienta le
proprie scelte in modo consapevole, rispetta le regole condivise, collabora con gli altri
per la costruzione del bene comune esprimendo le proprie personali opinioni e
sensibilità. Si impegna per portare a compimento il lavoro iniziato da solo o insieme ad
altri.
ORDINE SCUOLA: SECONDARIA I GRADO
Traguardi attesi in uscita:
• Profilo delle competenze al termine del primo ciclo di istruzione
Lo studente al termine del primo ciclo, attraverso gli apprendimenti sviluppati a scuola,
lo studio personale, le esperienze educative vissute in famiglia e nella comunità, è in
grado di iniziare ad affrontare in autonomia e con responsabilità, le situazioni di vita
tipiche della propria età, riflettendo ed esprimendo la propria personalità in tutte le sue
dimensioni. Ha consapevolezza delle proprie potenzialità e dei propri limiti, utilizza gli
strumenti di conoscenza per comprendere se stesso e gli altri, per riconoscere ed
apprezzare le diverse identità, le tradizioni culturali e religiose, in un'ottica di dialogo e
di rispetto reciproco. Interpreta i sistemi simbolici e culturali della società, orienta le
proprie scelte in modo consapevole, rispetta le regole condivise, collabora con gli altri
per la costruzione del bene comune esprimendo le proprie personali opinioni e
sensibilità. Si impegna per portare a compimento il lavoro iniziato da solo o insieme ad
altri.
INSEGNAMENTI E QUADRI ORARIO
Quadro orario Infanzia: tempo ordinario a 40 ore settimanali
Quadro orario Primaria: tempo pieno a 40 ore settimanali
Quadro orario Secondaria di I grado: tempo ordinario a 30 ore settimanali
18L'OFFERTA PTOF - 2022-2025
FORMATIVA I.C. DI ZOLA PREDOSA
INCLUSIONE SCOLASTICA
Inclusione
L'istituto promuove progetti di sviluppo delle abilità sociali, di inclusione e di alfabetizzazione
per alunni stranieri, oltre a favorire la partecipazione degli studenti con disabilità alle attività
dei laboratori teatrali, artistici e musicali anche in orario extracurricolare. La scuola ha
elaborato una ricca documentazione per l'individuazione e la promozione del successo
formativo e degli apprendimenti degli allievi con BES e i docenti curricolari e di sostegno
curano, monitorano e aggiornano con attenzione i PEI e i PDP, in collaborazione con le
famiglie e le figure specialistiche.
Meritano menzione anche i progetti di supporto allo studio degli studenti provenienti da
contesti familiari in difficoltà, in particolare attraverso la fornitura in comodato d'uso gratuito
di libri di testo in uso nell'Istituto. Notevole attenzione è inoltre riservata al prevedere
sempre nuove strategie per il recupero degli apprendimenti degli studenti, al fine di
garantirne il successo scolastico e il benessere emotivo.
Si invita alla lettura del PAI presente sul sito della scuola.
INSEGNAMENTO TRASVERSALE DI EDUCAZIONE CIVICA
L'insegnamento-apprendimento dell'Educazione Civica è un obiettivo irrinunciabile per
l'istituzione scolastica. Suddetta disciplina possiede sia una dimensione integrata che una
trasversale, che coinvolge così l'intero sapere.
La scuola è la prima palestra di democrazia, una comunità in cui gli alunni possono esercitare
diritti inviolabili nel rispetto dei doveri sociali. In classe gli studenti iniziano a vivere
pienamente in una società pluralistica e complessa come quella attuale, sperimentano la
cittadinanza attiva e iniziano a conoscere e praticare la Costituzione.
Ogni disciplina si prospetta come parte integrante della formazione civica e sociale di ogni
19L'OFFERTA PTOF - 2022-2025
FORMATIVA I.C. DI ZOLA PREDOSA
alunno, rendendo consapevole la loro interconnessione nel rispetto e in coerenza con i
processi di crescita dei bambini e dei ragazzi nei diversi gradi di scuola.
Come riportato nelle Linee Guida i tre nuclei tematici sui quali si basa l'insegnamento
dell'Educazione Civica sono:
- Costituzione (diritto nazionale e internazionale, legalità e solidarietà);
- Sviluppo sostenibile Agenda 2030 dell'ONU (educazione ambientale, conoscenza e tutela del
patrimonio e del territorio);
- Cittadinanza Digitale (art.5 L.20/19 n°92 e Decreto attuativo del 22 Giugno 2020)
Il monte ore annuo previsto è di 30 ore complessive trasversali alle diverse discipline.
Si invita alla lettura delle programmazioni della disciplina presenti sul sito della scuola.
CURRICOLO DI ISTITUTO
Si invita a visionare il curricolo verticale dell'Istituto presente sul sito della scuola.
INIZIATIVE DI AMPLIAMENTO CURRICOLARE
AREE DI INTERVENTO:
Area cittadinanza attiva/educazione civica: I progetti che fanno parte di questa area (Consiglio
Comunale dei ragazzi e delle ragazze, Puliamo il mondo, laboratori con la Biblioteca) trattano
l'insegnamento e l'apprendimento dell'Educazione Civica.
Area orientamento: Questa area progettuale comprende gli incontri con l'esperto per
l'orientamento alla scelta per la scuola secondaria di secondo grado degli alunni delle classi
terze . Inoltre sono compresi interventi specifici in casi di possibile dispersione scolastica
gestiti dalla Cooperativa Sociale Tatami convenzionata con il Comune di Zola Predosa.
20L'OFFERTA PTOF - 2022-2025
FORMATIVA I.C. DI ZOLA PREDOSA
Area Intercultura: Questa area progettuale prevede interventi specifici sugli alunni NAI
stranieri. Sono stati attivati tirocini formativi in collaborazione con il Dipartimento di
Linguistica dell'Università di Bologna e interventi da parte di esperti esterni in collaborazione
con il Comune di Zola Predosa.
Area linguistica: Questa area progettuale prevede: lettorato madrelingua, certificazione in
lingua inglese, spagnola e francese ( KET, D.I.E., DELF).
Area artistica: Questa area progettuale tratta tematiche inerenti la cittadinanza attiva e la
memoria storica attraverso: i concorsi ANED e LIONS, i laboratori teatrali con l'associazione
culturale Cantharide convenzionata con il Comune di Zola Predosa( Fili della memoria e
laboratori curricolari classi prime) e i laboratori artistici pomeridiani.
Area musicale: Questa area progettuale prevede laboratori pomeridiani facoltativi per tutte le
classi e la formazione di una band d'Istituto.
Area motoria : Questa area progettuale prevede tutte le attività coordinate dai docenti di
educazione motoria che si svolgono in ambito scolastico la mattina ed extrascolastico il
pomeriggio.
Area Benessere: Questa area prevede progetti volti alla promozione del benessere e alla
prevenzione del disagio. Tali progetti sono in collaborazione con l'ente locale, AUSL, Psicologo
dello Sportello d'Ascolto ed Educatore Territoriale (laboratori per contrastare bullismo e
cyberbullismo, educazione all'affettività e identità di genere).
Area inclusione: Questa area prevede progetti per l'inclusione di alunni con disabilità, tali
percorsi sono realizzati in collaborazione con AUSL, Ente Locale e famiglie.
Area umanistica: Questa area raccoglie tutte le progettualità inerenti l'ambito culturale,
storico, letterario ed artistico.
Area scientifica: Questa area progettuale prevede interventi di esperti in area scientifica che
possano far avvicinare gli studenti a realtà specifiche come AVIS (Il rosso dona) o
Tecnoscienza.
Outdoor education: Questa area progettuale prevede momenti di didattica laboratoriale fuori
dal contesto aula scolastica per incrementare le attività che si svolgono in classe.
21L'OFFERTA PTOF - 2022-2025
FORMATIVA I.C. DI ZOLA PREDOSA
SPERIMENTAZIONI EDUCATIVO-DIDATTICHE E ATTIVITÀ DI RETE
Scuola Primaria: progetto sperimentale "E-Move Erasmus+" mirato a realizzare strategie e
risorse per consentire alla comunità educativa di promuovere sani stili di vita (pause
didattiche attive) in collaborazione con il prof. Ceciliani del Dipartimento di Scienze per la
Qualità di Vita dell'Università di Bologna.
Scuola Secondaria di I grado: attività di sperimentazione e ricerca sul campo in accordo con
l'Indire "Coding per le discipline espressive". Attività di ricerca finalizzata ad indagare l’utilizzo
del live coding con il software Sonic Pi all’interno delle discipline di musica e, in una seconda e
terza fase, studiare le implicazioni e le applicazioni possibili anche in arte e immagine e
matematica. L’attività comporterà la produzione di un metodo di lavoro per i docenti
coinvolti, di unità didattiche curricolari di musica, e la loro sperimentazione in classe.
Piano delle Arti: attività progettuale in rete con altri Istituti del territorio, con obiettivi:
- Sviluppo dei «temi della creatività» e condivisione di risorse laboratoriali, strumentali e
professionali
- Promozione del patrimonio culturale e ambientale italiano e del Made in Italy
- Potenziamento delle competenze pratiche e storico-critiche relative alla musica, alle arti, al
patrimonio culturale, al cinema, alle tecniche e ai media di produzione e diffusione di
immagini e suoni
- Potenziamento delle conoscenze storiche, artistiche, archeologiche, filosofiche e linguistico-
letterarie relative alle civiltà e culture dell’antichità
PIANO DELLA DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA
La didattica Digitale Integrata muta le esigenze didattiche: modifica gli ambienti di
apprendimento, le strategie di intervento, i tempi di fruizione e dell’apprendere. In base a
quanto stabilito dalla nota ministeriale prot. 388 del 17 marzo 2020 e in base alle specifiche
Linee Guida del Ministero, i docenti hanno operato una revisione della progettazione
22L'OFFERTA PTOF - 2022-2025
FORMATIVA I.C. DI ZOLA PREDOSA
didattica, snellendo gli obiettivi di apprendimento e di contenuto, individuando quelli
essenziali al raggiungimento dei traguardi per lo sviluppo delle competenze previste nella
progettazione didattica.
Si invita a visionare il Piano della Didattica Digitale Integrata contenuto all'interno del
Regolamento d'Istituto ai tempi dell'emergenza da Covid-19.
23Organizzazione PTOF - 2022-2025
I.C. DI ZOLA PREDOSA
ORGANIZZAZIONE
ORGANIZZAZIONE
Modello organizzativo
PERIODO DIDATTICO: quadrimestre
Modalità di utilizzo organico dell'autonomia: organico potenziato
Docente primaria 2
A001 - ARTE E IMMAGINE NELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO 3
A030 - MUSICA NELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO 3
Figure e Funzioni organizzative
Collaboratore del DS 2
Funzione strumentale 5
Capodipartimento 13
Responsabile di plesso 4
Responsabile di laboratorio 3
Animatore digitale 1
24Organizzazione PTOF - 2022-2025
I.C. DI ZOLA PREDOSA
ORGANIZZAZIONE UFFICI E MODALITÀ RAPPORTI CON L'UTENZA
Organizzazione Uffici e modalità di rapporto con l'utenza
Organizzazione Uffici amministrativi
Direttore dei servizi generali e amministrativi
Ufficio Personale
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