PIANO DELL'OFFERTA FORMATIVA ISTITUTO COMPRENSIVO DI SAN DAMIANO D'ASTI - A.S. 2018/19

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PIANO DELL'OFFERTA FORMATIVA ISTITUTO COMPRENSIVO DI SAN DAMIANO D'ASTI - A.S. 2018/19
A.S.
2018/19

   PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA
   ISTITUTO COMPRENSIVO DI
   SAN DAMIANO D’ASTI
   DI SCUOLA DELL’INFANZIA, PRIMARIA E SECONDARIA
   DI PRIMO GRADO CON SEZIONE A INDIRIZZO MUSICALE

                                    I.C. San Damiano d’Asti
                                               30/09/2018
PIANO DELL'OFFERTA FORMATIVA ISTITUTO COMPRENSIVO DI SAN DAMIANO D'ASTI - A.S. 2018/19
ISTITUTO COMPRENSIVO
                                                                                                           di scuola dell’Infanzia, Primaria e Secondaria di Primo Grado con indirizzo musicale
                                                                                                                                        Via Cisterna, 13 SAN DAMIANO D’ASTI
                                                                                                                                                    Tel./ Fax 0141 975190
Piano dell’Offerta Formativa – Istituto Comprensivo di San Damiano d’Asti 2018/19

                                                                                                                                        e-mail: ATIC811002@ISTRUZIONE.IT
                                                                                                                                               dirigente@icsandiamiano.it
                                                                                                                                            sito web: www.icsandamiano.it
                                                                                                                                Posta certificata: ATIC811002@PEC.ISTRUZIONE.IT
                                                                                                                                           C.M. 811002 – C.F.: 92061890056

                                                                                              Sommario
                                                                                    Scuole e alunni........................................................................................................................................................................... 4
                                                                                                 Incarichi:...................................................................................................................................................................... 4
                                                                                                 Edifici scolastici .......................................................................................................................................................... 6
                                                                                    Scuola Secondaria di Primo Grado ............................................................................................................................................ 6
                                                                                                 Organizzazione Oraria ................................................................................................................................................. 6
                                                                                                 Personale Docente ....................................................................................................................................................... 7
                                                                                                 Collaboratori scolastici ................................................................................................................................................ 7
                                                                                    Scuole Primarie e dell’Infanzia .................................................................................................................................................. 8
                                                                                                 Scuola dell’Infanzia di Antignano: .............................................................................................................................. 8
                                                                                                 Scuola Primaria “Marconi” di Antignano: .................................................................................................................. 8
                                                                                                 Scuola Primaria di Cisterna ......................................................................................................................................... 8
                                                                                                 Scuola dell’infanzia di Cisterna:.................................................................................................................................. 9
                                                                                                 Scuola dell’Infanzia di San Damiano .......................................................................................................................... 9
                                                                                                 Scuole Primarie di San Damiano ................................................................................................................................. 9
                                                                                                 Scuola Primaria “A. Gamba” di San Giulio .............................................................................................................. 10
                                                                                                 Scuola Primaria “A. Sacerdote” di Valgorzano ......................................................................................................... 11
                                                                                                 Scuola dell’infanzia di Valgorzano ........................................................................................................................... 11
                                                                                                 Scuola Primaria di Tigliole ........................................................................................................................................ 12
                                                                                                 Cyberbullismo ........................................................................................................................................................... 12
                                                                                    Progetti .................................................................................................................................................................................... 12
                                                                                    PROGETTO PON FSE 10862 del 16-09-2016 ....................................................................................................................... 13
                                                                                    PROGETTO PON FSE 1953 del 21/02/2017 .......................................................................................................................... 13
                                                                                    PROGETTI 2018/19 ................................................................................................................................................................ 13
                                                                                    Uscite didattiche, Visite d’istruzione, Viaggi di integrazione culturale e di approfondimento, Visite guidate ....................... 14
                                                                                                                                                                                                                                                                                       Capitolo: Scuole e alunni

                                                                                    Valutazioni............................................................................................................................................................................... 14
                                                                                    Reti di scuole ........................................................................................................................................................................... 14
                                                                                    La Progettazione Educativo-Didattica ..................................................................................................................................... 14
                                                                                    PIANO DELL’INCLUSIONE ................................................................................................................................................. 16

                                                                                                                                                                                                                                                                                       2
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Si è ritenuto di affiancare al Piano Triennale dell’Offerta Formativa (PTOF) il tradizionale P.O.F. an-
                                                                                    nuale contenente tutte quelle informazioni e attività di respiro annuale che appesantirebbero l’altro do-
                                                                                    cumento e richiederebbero continui adeguamenti e revisioni, mentre riteniamo che la natura triennale di
                                                                                    quel piano giustifichi solo occasionali ritocchi e inserimenti.
Piano dell’Offerta Formativa – Istituto Comprensivo di San Damiano d’Asti 2018/19

                                                                                                                                                                                                Capitolo: Scuole e alunni

                                                                                                                                                                                                3
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SCUOLE E ALUNNI
                                                                                                       I              II                  III             IV               V                 TOT
                                                                                     SCUOLA
                                                                                                  m         f    m          f        m          f    m          f     m           f    m            f
                                                                                                  43        45   40         46       49         36                   Sec.=25%          132         127
Piano dell’Offerta Formativa – Istituto Comprensivo di San Damiano d’Asti 2018/19

                                                                                      MEDIA
                                                                                                       88             86                  85                         TOTALE Media            259
                                                                                     primaria     6         2    12         2         3         3    7          12    5          6     33          25
                                                                                    Antignano          8              14                  6               19               11                58
                                                                                     primaria     3         5    2          5         5         6    4          6     3          5     17          27
                                                                                     Cisterna          8               7                  11              10               8                 44
                                                                                     primaria     22        28   30         21       35         23   30         31    36         24    153         127
                                                                                       S. D.           50             51                  58              61               60                280
                                                                                     primaria     10        3    10         7         8         7    7          6     4          4     39          27
                                                                                    San Giulio         13             17                  15              13               8                 66
                                                                                     primaria     3         4    4          8         4         3    2          8     4          8     17          31
                                                                                     Gorzano           7              12                  7               10               12                48
                                                                                     primaria     3         6    5          3         4         3    8          8     7          5     27          25
                                                                                      Tigliole         9               8                  7               16               12                52
                                                                                      Totale      47        48   63         46       59         45   58         71    59         52    286         262
                                                                                     Primaria          95             109                 104             129              111               548
                                                                                     Infanzia     11        9                                        17         10   Primaria=55%
                                                                                                                                 Infanzia Gorzano
                                                                                    Antignano          20                                                 27
                                                                                     Infanzia     7         10   11         8                        18         18                     105         93
                                                                                                                                     Totale Cist.
                                                                                     Cisterna          17             19                                  36         Infanzia= 20%           198
                                                                                    Infanzia S.   14        10   12         8        12         11   10         15    11         12    59          56
                                                                                     Damiano           24             20                  23              25               23                115
                                                                                                                                                                      m           f
                                                                                      TOTALI                                                                         616         389        1005

                                                                                    Incarichi:
                                                                                    Collaboratore vicario: Enrica Chiappini
                                                                                    Collaboratore: Virginia Mecca
                                                                                    Referente sostegno, BES, DSA Scuola Primaria e dell’Infanzia: Anna Vita – Stefania Perosino
                                                                                    Referente sostegno, BES, DSA Scuola Media: Daniela Marello
                                                                                    Funzioni Strumentali: Formazione – Cittadinanza Attiva: Tiziana Mo, Giovanna Cravanzola
                                                                                                                                                                                                         Capitolo: Scuole e alunni

                                                                                    Continuità - Cyberbullismo: Ornella Torchio, Angela Destefanis
                                                                                    Sport: Luciana Trinchero, Lorenzo Cirillo
                                                                                    Sicurezza: Annamaria Spadafora
                                                                                    Rappresentante dei lavoratori sul luogo di lavoro: Annamaria Spadafora
                                                                                    Rappresentante Sindacale Aziendale: Annamaria Spadafora

                                                                                                                                                                                                         4
PIANO DELL'OFFERTA FORMATIVA ISTITUTO COMPRENSIVO DI SAN DAMIANO D'ASTI - A.S. 2018/19
PIANO DELL'OFFERTA FORMATIVA ISTITUTO COMPRENSIVO DI SAN DAMIANO D'ASTI - A.S. 2018/19
Edifici scolastici
                                                                                    L’Istituto Comprensivo di San Damiano d’Asti è costituito da:
                                                                                    Scuola Media Statale “Alfieri” di San Damiano d’Asti
                                                                                    Scuola Primaria “Nosengo” e “Gardini” di San Damiano d’Asti
Piano dell’Offerta Formativa – Istituto Comprensivo di San Damiano d’Asti 2018/19

                                                                                    Scuola Primaria di San Giulio e Valgorzano nel comune di San Damiano d’Asti
                                                                                    Scuola Primaria di Antignano
                                                                                    Scuola Primaria di Cisterna
                                                                                    Scuola Primaria di Tigliole – Pratomorone
                                                                                    Scuola dell’Infanzia di San Damiano d’Asti
                                                                                    Scuola dell’Infanzia di Antignano – Gonella
                                                                                    Scuola dell’Infanzia di Cisterna
                                                                                    Scuola dell’Infanzia di Valgorzano
                                                                                    Più analiticamente:

                                                                                          SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
                                                                                    Scuola Media “Alfieri” di San Damiano d’Asti:

                                                                                    Sede dell’Istituto Comprensivo, via Cisterna 13 (vedi frontespizio per altri dati)

                                                                                    L’edificio, di ingenti proporzioni, ospita la sola scuola media, è disposto su un piano terreno, un piano
                                                                                    rialzato, un seminterrato. Al piano terreno sono presenti alcune aule, i locali di presidenza e segreteria, il
                                                                                    laboratorio scientifico, l’aula insegnanti, il locale per la refezione. Al primo piano sono allogate altre aule, il
                                                                                    laboratorio linguistico, quello informatico e quello musicale. Su entrambi i piani sono presenti servizi
                                                                                    igienici per gli alunni e il personale e locali di sgombero per il materiale di pulizia e didattico.                  Capitolo: Scuola Secondaria di Primo Grado
                                                                                    Al piano seminterrato si trova un locale sgombro (ex palestra), il laboratorio di falegnameria e alcuni locali
                                                                                    archivio e sgombero. Attraverso un collegamento coperto si accede alla grande palestra, dotata di spogliatoi
                                                                                    maschile e femminile con annessi servizi igienici. L’edificio risale agli anni 60, ha subito diversi interventi
                                                                                    (l’ultimo nel 2010, con messa a norma complessiva, rifacimento impianto termico e ritinteggiatura) e le
                                                                                    condizioni generali sono eccellenti con un ottimo grado di sicurezza.
                                                                                    Dall’A.S. 2006/07 è attiva una sezione a indirizzo musicale.
                                                                                    Nell’anno in corso sono attivate in questa scuola: n. 4 classi prime, n. 4 classi seconde e n. 4 classi terze.

                                                                                    Organizzazione Oraria
                                                                                    11 classi: 3 prime, 4 seconde, 4 terze

                                                                                                                                                                                                          6
PIANO DELL'OFFERTA FORMATIVA ISTITUTO COMPRENSIVO DI SAN DAMIANO D'ASTI - A.S. 2018/19
Dal lunedì al venerdì, dalle 8 (ingresso 7,55) alle 13, 35; Rientri pomeridiani solo per l’indirizzo musicale.
                                                                                    L’orario è articolato su 6 moduli nella mattina di circa 55 minuti. Il conteggio complessivo delle ore di
                                                                                    lezione deve essere effettuato tenendo conto che nel corso dell’anno sono da conteggiare 35 lunedì, 35
                                                                                    martedì, 34 mercoledì, 34 giovedì e 35 venerdì. Saranno recuperati due/tre sabati a scuola (in base a eventi
                                                                                    in corso d’anno). Con delibera del C.D. si è deciso inoltre di organizzare attività in un pomeriggio per ogni
Piano dell’Offerta Formativa – Istituto Comprensivo di San Damiano d’Asti 2018/19

                                                                                    classe con frequenza obbligatoria.

                                                                                    Personale Docente
                                                                                    Alasia Cristiano                                         Chitarra
                                                                                    Assandri Chiara                                          Flauto
                                                                                    Barbero Diego                                            Scienze matematiche
                                                                                    Campetiello Domenica                                     Lettere
                                                                                    Cirillo Lorenzo                                          Ed. Fisica
                                                                                    Grandi Annalisa                                          Francese
                                                                                    Cravero Giuseppina                                       Lettere
                                                                                    Delli Noci Ivana                                         Inglese
                                                                                    Di Cianni Marco                                          Ed. musicale
                                                                                    Tarabra Elena                                            Scienze matematiche
                                                                                    Fiore Antonella                                          Inglese
                                                                                    Franco Luisa                                             Ed. artistica
                                                                                    Franzero Irma                                            Sostegno
                                                                                    Franzin Emanuela                                         Lettere
                                                                                    Graziano Ebe                                             Lettere
                                                                                    Malfatto Gianpiero                                       Tromba
                                                                                    Marello Daniela                                          Ed. tecnica
                                                                                    Margaria Cristian                                        Sostegno
                                                                                    Massini Roberto                                          Pianoforte
                                                                                    Mazzeo Silvana                                           Sostegno
                                                                                    Molino Rossella                                          Ed. religiosa
                                                                                    Nosenzo Flavia                                           Scienze matematiche
                                                                                    Olivieri Viviana                                         Scienze matematiche
                                                                                    Nigido Elisa                                             Sostegno
                                                                                    Gianoglio Tiziana                                        Ed. artistica
                                                                                    Senore Mariangela                                        Pianoforte e sostegno
                                                                                                                                                                                                     Capitolo: Scuola Secondaria di Primo Grado
                                                                                    Simbolotti Chiara                                        Sostegno
                                                                                    Sposato Alessia                                          Spagnolo
                                                                                    Torchio Ornella                                          Lettere
                                                                                    Vigna Alessandra                                         Lettere

                                                                                    Collaboratori scolastici
                                                                                    Immacolata Silipo
                                                                                    Mauro Masoero
                                                                                    Pietra Orlando
                                                                                    Flavia Sidari
                                                                                    Fulvio Sarzetto

                                                                                                                                                                                                     7
PIANO DELL'OFFERTA FORMATIVA ISTITUTO COMPRENSIVO DI SAN DAMIANO D'ASTI - A.S. 2018/19
SCUOLE PRIMARIE E DELL’INFANZIA

                                                                                    Scuola dell’Infanzia di Antignano:
                                                                                    Frazione GONELLA, 17 - 14.010 Antignano d’Asti tel.: 0141 205378 email: smatant@email.it
Piano dell’Offerta Formativa – Istituto Comprensivo di San Damiano d’Asti 2018/19

                                                                                    Orari: dal lunedì al venerdì dalle ore 8,30 alle 16,30
                                                                                    pre-scuola dalle ore 7,40 alle 8,30
                                                                                    Insegnanti: Elena Cotto, Anna Maria Massano, Rosa Bavuso; Loredana Dogaru Balan
                                                                                    Collaboratore scolastico: Vincenza Martorana

                                                                                    Scuola Primaria “Marconi” di Antignano:
                                                                                    Via Garibaldi, 11 – tel. 0141205706 email selantig@virgilio.it

                                                                                    Orari: lunedì e mercoledì 7,55 – 12,25
                                                                                    Martedì, giovedì e venerdì 7,55 – 15,55; mensa dalle 11,55; rientri martedì e giovedì: 12,55 - 15,55
                                                                                    Insegnanti: Maria Carla Bugnano, Regina Perosino , Eusilia Ruella, Rosina Santacroce, Franca Bracci; Sofia
                                                                                    Abagnale; Agnese Scapino; Vanna Gagliasso, Simona Merlone, Giorgio Sorrentino
                                                                                    Collaboratrice Scolastica: Franca Lepore

                                                                                    Scuola Primaria di Cisterna:
                                                                                    via Duca d’Aosta, 15 – Tel e fax 0141979476 email scel.cisterna@libero.it
                                                                                                                                                                                                 Capitolo: Scuole Primarie e dell’Infanzia

                                                                                    Orari: dal lunedì al venerdì: 8,15-12,30
                                                                                    Martedì e giovedì dalle 13,30 -16,30
                                                                                    Insegnanti: Franca Bracci; Giovanna Cravanzola; Marisa Garavello, Rosalba Scaglia, Laura Mo;
                                                                                                                                                                                                 8
PIANO DELL'OFFERTA FORMATIVA ISTITUTO COMPRENSIVO DI SAN DAMIANO D'ASTI - A.S. 2018/19
Giovanna Serafina Povero; Agnese Scapino, Simona Merlone
                                                                                    Collaboratrice: Angela Vaudano

                                                                                    Scuola dell’infanzia di Cisterna:
Piano dell’Offerta Formativa – Istituto Comprensivo di San Damiano d’Asti 2018/19

                                                                                    via Giovanni XXIII, 1 – tel. 0141979522 email infcisterna@virgilio.it

                                                                                    Orari: 7,30 - 17,30
                                                                                    Insegnanti: Anna Maria Bussolino, Elvira Ramello, Laura Franco, Tiziana Mo, Giovanna Cupiraggi,
                                                                                    Loredana Balan Dogaru;
                                                                                    Collaboratore: Felicita Vaudano

                                                                                    Scuola dell’Infanzia di San Damiano
                                                                                    P.zza 4 novembre tel.0141 975853 e-mail materna.sandamiano@virgilio.it

                                                                                    Orario: 7,30-17,30
                                                                                    pre-scuola 7,30 -8 post-scuola 16-17,30
                                                                                    Insegnanti: Rosa Arpellino; M. Rita Cusimano, Antonina Mugavero, Franca Rasero; Angela Gallo; M.
                                                                                    Margherita Camisola; Franca Rolfo; Maria Luisa Giovine, Anna Rosa Lombardo; Sabrina Serra,
                                                                                    Manuela Conti; Daniea Versaci; sez. E (plesso Nosengo): Daniela Burdese, Loredana Dogaru Balan,
                                                                                    Chiara Rattazzi, Marilena Brandimarte, Daniela Versaci.
                                                                                    Collaboratrici Scolastiche: Claudia Tacinelli, Simona Rabezzana

                                                                                    Scuole Primarie di San Damiano
                                                                                                                                                                                       Capitolo: Scuole Primarie e dell’Infanzia

                                                                                    Plesso “G. GARDINI” P.zza Libertà, 1
                                                                                    telefono: 0141/975686 E-mail: primariagardini@email.it

                                                                                                                                                                                       9
Piano dell’Offerta Formativa – Istituto Comprensivo di San Damiano d’Asti 2018/19

                                                                                    Plesso “G. Nosengo” Via Cavour, 1
                                                                                    telefono: 0141/975153 e-mail: el.nosengo@email.it
                                                                                    ORARIO TEMPO NORMALE
                                                                                    da lunedì a venerdì dalle ore 8,20 alle ore 12,40
                                                                                    pomeriggi: martedì e giovedì dalle ore 13,40 alle ore 16,20
                                                                                    ORARIO TEMPO PIENO
                                                                                     da lunedì a venerdì dalle ore 8,20 alle ore 16,20
                                                                                    (MENSA E POST MENSA dalle ore 12,20 alle ore 14,20)
                                                                                    PRESCUOLA dal lunedì al venerdì dalle ore 7,30 alle ore 8,20

                                                                                    Plesso “G. Gardini”
                                                                                    Insegnanti: Carla Arduino, Graziella Barbieri, Fabiola Belluco; Rosa Caso, Alessandra Chiesa, Gio-
                                                                                    vanna Cannella; Luisa De Lucia, Jenny Lisa Festa, Angela Destefanis, Virginia Mecca, Letizia Olivetti,
                                                                                    Leonora Trinchero, Stefania Pignatiello; Elisabetta Varenni, M. Rosaria Cirillo, , Stefania Perosino,
                                                                                    Lidia Mastrandrea, Annamaria Spadafora, Amelia Di Risio, Maria Carla Franco, Concetta Elmo, Ma-
                                                                                    rianna Langella; Bruna Viglione, Angelica Cordero; Francesco Piro; Patrizia Fregnan.
                                                                                    Plesso “G. Nosengo”
                                                                                    Insegnanti: Fabiola Belluco; M. Teresa Franco, Marika Derelitto, Giuliana Franco, Claudia Avidano,
                                                                                    Angela Damaso, Daniela Monticone, Stefania Ravina, Stefania Pignatiello M. Tiziana Toso, Anna Ma-
                                                                                    ria Principato, Daniela Ragaglia, Luigina Trecarichi Scauzzo, Amelia Di Risio, Bruna Viglione, Maria
                                                                                    Teresa Franco, Laura Icardi, Anna Vita, Calogera Schembri, Marika Derelitto; Laura Faravelli, Eli-
                                                                                    sabella Passarella, Anna Sacco.

                                                                                    Collaboratori scolastici: Antonio Cutolo, Patrizia Lupis; Angela Maria Selis; Adriana Trovò, Emilia
                                                                                    D’Amato¸ Antonina Proietto; Pietra Orlando, Guido Esposito.
                                                                                    Scuola Primaria “A. Gamba” di San Giulio:
                                                                                    Frazione San Giulio, 142 tel. 0141 / 977036 e-mail sangiulio@libero.it

                                                                                                                                                                                             Capitolo: Scuole Primarie e dell’Infanzia

                                                                                                                                                                                             10
Orario: Mattino: 8,10 – 12,40
                                                                                    Pomeriggi: lunedì, mercoledì: 13,40 – 15,55; mensa: dal lunedì al venerdì dalle 12,40 alle 13,40.
                                                                                    Prescuola (a pagamento): 7,30 – 8,10
                                                                                    post scuola (a pagamento) lunedì e mercoledì dalle 15,55 alle 17,30
                                                                                    doposcuola (a pagamento): martedì, giovedì e venerdì dalle 12,40 alle 17,30.
Piano dell’Offerta Formativa – Istituto Comprensivo di San Damiano d’Asti 2018/19

                                                                                    Insegnanti: Sandra Bonifaci, Franca Bracci, Bianca Castino, Ilaria Gallino, Carla Giolito, Luciana
                                                                                    Trinchero, Trecarichi Luigina, Marina Tartaglino, Stefania Pignatiello, Patrizia Fregnan.
                                                                                    Collaboratrice scolastica: Luisella Baracco, Alessia Cacciatore; Marianna Azzarito

                                                                                    Scuola Primaria “A. Sacerdote” di Valgorzano
                                                                                    Fraz. Valgorzano 158 – S. Damiano d’Asti Tel. 0141.982551 e-mail selvalgo@email.it

                                                                                    Orario:dal Lunedì al Venerdì dalle 8,00 alle 13,00, pomeriggio il martedì dalle 14 alle 16
                                                                                    Prescuola: Dal Lunedì al Venerdì dalle 7,30 alle 8,00 con personale interno
                                                                                    Insegnanti: Francesca Botta, Maria Luisa Fausone, Ilaria Gallino, Graziella Giovine, Ester Rosso,
                                                                                    Agnese Scapino; Alessandra Chiesa; Carola Rossanino, Giovanna Cannella
                                                                                    Collaboratore scolastico: Cinzia Turetta

                                                                                    Scuola dell’infanzia di Valgorzano
                                                                                    Fraz. Valgorzano, 157/A – San Damiano d’Asti Tel. 349 8058210

                                                                                                                                                                                         Capitolo: Scuole Primarie e dell’Infanzia

                                                                                    Orari: ingresso dalle ore 8 alle ore 9
                                                                                    prima uscita dalle ore 12 alle ore 12,15
                                                                                    seconda uscita dalle ore 13 alle ore 13,15
                                                                                    terza uscita dalle ore 15,45 alle ore 16
                                                                                    Servizio post-scuola dalle ore 16 alle ore 17 a pagamento a carico delle famiglie
                                                                                    Insegnanti : Monticone Caterina e Marina Toso, Loredana Dogaru Balan;
                                                                                    Collaboratore : Erika Ornamento

                                                                                                                                                                                         11
Scuola Primaria di Tigliole:
                                                                                    Strada Pratomorone, 118 Telefono 0141 667595 E-mail: s_e_pratomorone@virgilio.it
Piano dell’Offerta Formativa – Istituto Comprensivo di San Damiano d’Asti 2018/19

                                                                                    Orario: mattino: dal lunedì al venerdì ore 8,15 -12,45
                                                                                    Pomeriggi: martedì – giovedì dalle 13,45 alle 16,00 (Mensa 12,45 -13,45 CIR)
                                                                                    Prescuola dalle 7,30 alle 8,10; post-scuola tutti i giorni fino alle ore 18 Cooperativa “Ass. sp ASS.AM.”
                                                                                    Insegnanti: Carla Natta; Lisa Borgogno; Stefania Armato; Marcella Scovazzo; Lidia Mastrandrea;
                                                                                    Carola Rossanino; Giovanna Cannella; Letizia Olivetti.
                                                                                    Collaboratore scolastico: Andrea Palomba

                                                                                    Cyberbullismo

                                                                                    A fronte della Legge 71 riguardante il cyberbullismo e in particolare gli art. 4 e 5 inerenti specificamente
                                                                                    l’ambito scolastico, questo Istituto promuove (già da anni) iniziative, progetti, partecipazioni a concorsi e
                                                                                    collaborazioni in rete riguardanti l’argomento. Come previsto dalla Legge, si è provveduto a designare re-
                                                                                    ferenti per le scuole primarie e secondaria di primo grado.

                                                                                         PROGETTI
                                                                                    A fianco della progettazione educativo-didattica, questo istituto promuove un insieme di iniziative rag-
                                                                                    gruppate genericamente con il termine “progetti”, che più indicativamente possiamo suddividere in due
                                                                                    fasce:
                                                                                    a) Le attività
                                                                                    b) i progetti di offerta formativa.
                                                                                    Le “attività” riguardano il funzionamento e l’organizzazione della scuola nei suoi diversi aspetti. I progetti
                                                                                    più significativi sono:
                                                                                    Assistenza mensa e dopomensa;
                                                                                    Viaggi d’istruzione.
                                                                                    Per quanto riguarda più specificamente l’area educativo-didattica, i progetti sono quelli attinenti l’offerta
                                                                                    formativa.
                                                                                    Al fine di organizzare in forma più organica e significativa la progettazione, si è ritenuto opportuno indi-
                                                                                    viduare alcune significative aree di intervento entro le quali ciascun progetto trova giustificata collocazione.
                                                                                    Se da un lato si procede a una divisione di competenze e contenuti, dall’altro si ribadiscono alcuni elementi
                                                                                    trasversali di cui la progettazione deve tener conto:
                                                                                    1) Dell'alunno in quanto persona, quindi degli aspetti psicologici e sociali di cui è portatore e di cui in-
                                                                                                                                                                                                        Capitolo: Progetti

                                                                                    dispensabile tener conto per una sua corretta formazione individuale. Pertanto si punta ad un approfon-
                                                                                    dimento degli indirizzi connessi alla coscienza e conoscenza di sé e all'autostima.
                                                                                    2) elementi di continuità (la progettazione deve tener conto del "prima", del "dopo" e degli "altri", quindi si
                                                                                    deve guardare alla scuola primaria, alle altre scuole dell'istituto, al territorio, all'orientamento scolastico e

                                                                                                                                                                                                        12
professionale);
                                                                                    3) la ricaduta (il progetto non deve esaurirsi nel suo svolgimento a favore degli alunni, ma deve poter
                                                                                    contare su aspetti di coinvolgimento e quindi di crescita culturale e conoscitiva da parte del personale
                                                                                    docente e non docente, e prevedere anche possibili forme di coinvolgimento delle famiglie);
                                                                                    4) l'integrazione (il progetto dovrebbe sempre favorire ogni forma di integrazione degli alunni,
Piano dell’Offerta Formativa – Istituto Comprensivo di San Damiano d’Asti 2018/19

                                                                                    rappresenti o meno un aspetto di un qualche rilievo – stranieri – disagiati – diversamente abili, ecc.).
                                                                                    Tutte le iniziative accolte e messe in opera da questo istituto tenderanno a un indirizzo fondamentale, e
                                                                                    cioè dare a tutti gli alunni le stesse possibilità di formazione individuale e culturale, promuovendo la ri-
                                                                                    mozione di tutti gli ostacoli che si frappongono a questo importante obiettivo.

                                                                                          PROGETTO PON FSE 10862 DEL 16-09-2016
                                                                                    Il progetto si è concluso durante l’A.S. 2017/18

                                                                                          PROGETTO PON FSE 1953 DEL 21/02/2017
                                                                                    Fondi Strutturali Europei – Programma Operativo Nazionale “Per la scuola, competenze e ambienti per l’apprendimento”
                                                                                    2014-2020. Asse I – Istruzione – Fondo Sociale Europeo (FSE).Obiettivo Specifico 10.2 – Miglioramento delle competenze
                                                                                    chiave degli allievi, anche mediante il supporto dello sviluppo delle capacità di docenti, formatori e staff. Azione 10.2.1
                                                                                    Azioni specifiche per la scuola dell’infanzia (linguaggi e multimedialità – espressione creativa espressività corporea); Azione
                                                                                    10.2.2. Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base (lingua italiana, lingue straniere, matematica,
                                                                                    scienze, nuove tecnologie e nuovi linguaggi, ecc.). Avviso AOODGEFID\Prot. n. 1953 del 21/02/2017. Competenze di base –
                                                                                    CODICE PROGETTO 10.2.1A-FSEPON-PI-2017-99 Titolo: “Tutti giù per terra giocando con l'inglese”; Auto-
                                                                                    rizzazione progetto Prot. n. AOODGEFID/38452 del 29.12.2017

                                                                                              SOTTOAZIONE                           CODICE_PROGETTO                       'Totale autorizzato sottoazione'
                                                                                                  10.2.1                         10.2.1A-FSEPON-PI-2017-99                          € 19.911,60

                                                                                    Elenco moduli:
                                                                                      SOTTOAZIONE                 CODICE PROGETTO                    TITOLO MODULO               IMPORTO AUTORIZ-
                                                                                                                                                                                 ZATO
                                                                                    10.2.1A                 10.2.1A-FSEPON-PI-2017-99             Laboratorio di                 € 4.873,80
                                                                                                                                                  Psicomotricità
                                                                                    10.2.1A                 10.2.1A-FSEPON-PI-2017-99             Laboratorio Musico             € 4.873,80
                                                                                                                                                  espressivo in lingua
                                                                                                                                                  inglese

                                                                                                                                                                                                                      Capitolo: PROGETTO PON FSE 10862 del 16-09-2016
                                                                                    10.2.1A                 10.2.1A-FSEPON-PI-2017-99             Laboratorio Musico             € 5.082,00
                                                                                                                                                  espressivo in lingua
                                                                                                                                                  inglese
                                                                                    10.2.1A                 10.2.1A-FSEPON-PI-2017-99             Laboratorio di                 € 5.082,00
                                                                                                                                                  Psicomotricità - San
                                                                                                                                                  Damiano d'Asti

                                                                                          PROGETTI 2018/19
                                                                                    Infanzia Antignano: Un mondo a colori; Il frutteto della memoria;
                                                                                    Infanzia Valgorzano: Anch’io ho diritto a …; tanti tuffi in acqua; leggiamo insieme; 1-2-4 tutti i campi di
                                                                                    esperienza; continuità scuola primaria;
                                                                                    Infanzia Cisterna: Vecchie e nuove resistenze; in piscina; comunità resistenti;
                                                                                    Infanzia San Damiano: progetto sviluppo competenze verbali e non verbali; Anch’io ho diritto a…; Mano
                                                                                    nella mano; insieme siamo una squadra; Musicoterapia tra musica fiabe ed emozioni;
                                                                                    Primaria San Damiano; Music is fun; Filonauti; Conosciamo il nostro corpo; Viaggio virtuale

                                                                                                                                                                                                                      13
nell’universo; Teatro; Tablet a scuola; Progetto Diderot; Pet terapy; Api che passione; Natale è…; Gioco-
                                                                                    sport; Musica insieme; Musica maestro; Scuola primaria smile theatre
                                                                                    Primaria San Giulio: tartufaia didattica; Sistema orchestra; giardinando; computer; A scuola di nuoto;
                                                                                    voglia di recitare; Ti serve aiuto; Rhemes; Scuola primaria smile theatre.
                                                                                    Primaria Valgorzano: teatrosofia; musica insieme; giocosport; nuoto; continuità scuola infanzia; Musica;
Piano dell’Offerta Formativa – Istituto Comprensivo di San Damiano d’Asti 2018/19

                                                                                    Primaria Cisterna: Laboratorio di educazione alla pace e alla solidarietà; “Io, tu, egli, noi, voi e gli altri” in
                                                                                    una rete di relazione – parte II; ciak si gira; Amici animali; In piscina; Scuola primaria smile theatre;
                                                                                    Primaria Antignano: Continuità infanzia Gonella; Continuità scuola secondaria di Govone; Il teatrino;
                                                                                    Primaria Tigliole: In accoglienza e continuità: bibliobus; ASO musica d’orchestra; Movimento e sport;
                                                                                    Facciamoci conoscere; Scuola primaria smile theatre
                                                                                    Scuola Media “Alfieri”: Ket; Latino vivo; Delf A1; Cittadino del mio comune; Educazione all’affettività;
                                                                                    Teatro in lingua inglese; Rap-contando; Unplugged; A scuola di nuoto; Sperimentiamo il tablet in classe;
                                                                                    Alfieriando; Giornalino della scuola media-blog; Arredo della scuola P:T.; A scuola di gentilezza; Parteci-
                                                                                    pazione a concorsi d’arte; Teatro e laboratorio in lingua spagnolo; Teatro in lingua francese; continuità;

                                                                                                                                                                                                         Capitolo: Uscite didattiche, Visite d’istruzione, Viaggi di integrazione culturale e di approfondimento, Visite guidate
                                                                                          USCITE
                                                                                              DIDATTICHE, VISITE D’ISTRUZIONE,                  VIAGGI    DI INTEGRAZIONE CULTURALE E DI
                                                                                    APPROFONDIMENTO, VISITE GUIDATE
                                                                                    L’istituto promuove in tutte le sedi un piano di visite d’istruzione e viaggi d’integrazione culturale a com-
                                                                                    plemento dell’istruzione e dell’apprendimento, al fine di raggiungere obiettivi di socializzazione, educativi e
                                                                                    per dare la possibilità ai docenti di osservare l’atteggiamento e la curiosità in un ambiente diverso.
                                                                                    E’ adottato un regolamento sulle gite, che troverà spazio nell’appendice, recante norme e criteri da seguire
                                                                                    nell’organizzazione e realizzazione delle uscite; tale regolamento tiene conto delle problematiche che si
                                                                                    innescano nel coniugare il costituzionale diritto all’apprendimento con le necessità di sicurezza e vigilanza
                                                                                    connesse alla funzione docente.
                                                                                    San Damiano primaria: Palazzo reale, Torino; Planetario e Basilica Superga Torino; Museo Egizio; Leo-
                                                                                    landia (BG); Parco Safari di Pombia; Fattoria didattica; Parco della preistoria; soggiorno a Rocchetta Ta-
                                                                                    naro (parco); Scuola primaria San Giulio: Torino Museo Egizio; Soggiorno Rhemes; Scuola primaria Ci-
                                                                                    sterna: Alba, fondazione Ferrero; Centro “Laura Vicuna” Rivalta (To); Museo Egizio, basilica Superga;
                                                                                    San Damiano Secondaria di Primo Grado: Soggiorno in montagna;

                                                                                          VALUTAZIONI
                                                                                    Si ritiene utile la formulazione e la stesura di questionari da proporre a studenti e genitori per sondare le
                                                                                    loro opinioni sull’attività scolastica e per raccogliere eventuali proposte per migliorare l’offerta formativa.
                                                                                    Il Collegio dei Docenti valuterà attraverso un questionario la realizzazione delle attività e dei fini previsti
                                                                                    nel POF.

                                                                                          RETI DI SCUOLE
                                                                                    Rete SHE promozione della salute (capofila); rete sicurezza con l’Istituto “Monti” di Asti

                                                                                          LA PROGETTAZIONE EDUCATIVO-DIDATTICA
                                                                                    Sulla scorta dei progetti di riforma elaborati in sede ministeriale nell’ultimo decennio, la “vision” scolastica
                                                                                    si è non poco trasformata. Da istituto di cultura e trasmissione di saperi, la scuola si è evoluta verso un più
                                                                                    autentico luogo di formazione della persona. Tale assunto era chiaramente visibile già nella riforma della
                                                                                    scuola media del 1979, ma diversi ostacoli ne hanno ritardato e anche reso problematica la riuscita. Anche
                                                                                    questa operazione di riforma che si va a instaurare presenta, allo stato attuale, non poche ombre in tema di
                                                                                                                                                                                                         14
pratica attuazione, prima tra le quali la modesta opera di incentivazione alla formazione del personale e la
                                                                                    scarsa chiarezza di molte linee operative.
                                                                                    C’è un più generale problema di “formazione” delle famiglie (e talvolta anche del personale docente) in
                                                                                    merito agli aspetti della valutazione, non più basata su astratti concetti di oggettività, ma su visibili elementi
                                                                                    di partenza e arrivo, su un determinato profilo in uscita che i consigli di classe elaboreranno (cosiddetta
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                                                                                    valutazione per competenze).
                                                                                    In sede di consiglio di classe, a questo scopo, si sceglieranno, sulla base di una lista approvata dal Collegio
                                                                                    dei Docenti, alcuni obiettivi formativi, educativi e didattici che i singoli docenti trasferiranno nelle proprie
                                                                                    Unità di Apprendimento. L’insieme delle unità di ciascuna classe costituirà la progettazione didattica
                                                                                    annuale, o curricolo. In questa sede, per illustrare il lavoro svolto e in fase di svolgimento, inseriamo la lista
                                                                                    generale degli obiettivi e una scelta operata dai consigli di classe per il primo quadrimestre. Si rimanda, per
                                                                                    le specifiche progettazioni, ai verbali delle singole classi.

                                                                                                                                                                                                         Capitolo: La Progettazione Educativo-Didattica

                                                                                                                                                                                                         15
PIANO DELL’INCLUSIONE
                                                                                    Anno scolastico 2018/19

                                                                                           L’inclusione si riferisce ad ogni alunno della scuola in quanto persona. Il bimbo che per la prima
                                                                                    volta entra in contatto con l’istituzione scuola richiede una particolare sensibilità da parte degli inse-
Piano dell’Offerta Formativa – Istituto Comprensivo di San Damiano d’Asti 2018/19

                                                                                    gnanti e collaboratori scolastici perché spesso dal rapporto che si instaura all’inizio di un iter scolastico
                                                                                    dipende il futuro dell’alunno.
                                                                                    Il presente documento vuole essere uno strumento atto a dare una visione d’insieme di quelle che sono le
                                                                                    risorse materiali e umane, presenti nel nostro I.C., per approntare un efficace percorso di inclusione
                                                                                    scolastica

                                                                                           Il nostro territorio è meta di forte immigrazione sia dai Paesi dell’Est già entrati nella UE sia dal
                                                                                    Nord-Africa e gli alunni devono essere integrati prima di tutto dal punto linguistico e si attivano quindi
                                                                                    percorsi di mediazione linguistica.
                                                                                    Spesso gli alunni, senza distinzione di nazionalità, si trovano in una condizione di disagio sociale e
                                                                                    culturale che impedisce loro di apprendere e vivere serenamente nell’ambiente scolastico (aumentano
                                                                                    sempre le famiglie allargate e i casi di separazione conflittuale tra genitori, figli che assistono a violenze
                                                                                    domestiche, quando addirittura non ne sono i destinatari, casi di deprivazione sociale e culturale ecc.) per
                                                                                    tutti questi casi si cerca, nei limiti delle poche risorse disponibili, di attivare percorsi ed interventi utili a
                                                                                    favorire la loro integrazione scolastica e sociale.
                                                                                    E’ molto attiva la sinergia con gli Enti Locali (Comune e Comando dei Carabinieri) e con il Co.ge.sa per
                                                                                    poter operate a tutto campo sui ragazzi in difficoltà e sulle loro famiglie.
                                                                                    Oltre a questi alunni in situazione di disagio non certificati, è aumentato costantemente il numero delle
                                                                                    certificazioni ufficiali complete in base alla L. 104/92 determinando la necessità di un’utilizzazione
                                                                                    sempre più attenta e marcata delle risorse. Gli alunni in regola con la documentazione sono coperti e
                                                                                    seguiti da un insegnate di sostegno per il numero di ore richiesto e per gli altri si attivano risorse interne,
                                                                                    quando possibile, e insegnanti di potenziamento, con un invito alle famiglie di regolarizzare la loro po-
                                                                                    sizione.

                                                                                    Modalità di richiesta dell’organico di sostegno
                                                                                           La quantificazione delle ore necessarie per ogni alunno con sostegno viene effettuata in primo
                                                                                    luogo dal GLHIC, (gruppo di lavoro inclusione dell’Istituto) come previsto dalla normativa vigente e
                                                                                    trasmessa agli uffici dell’Ambito Territoriale di Asti (ex Provveditorato), che a sua volte le richiede
                                                                                    all’Ufficio Scolastico Regionale che ha il compito di dividere nelle varie Provincie della Regione i posti
                                                                                    messi a disposizione dal MIUR. In una prima fase viene costituito il cosiddetto Organico di Diritto; in
                                                                                    seguito si ha la concessione di ore aggiuntive atte a soddisfare le esigenze di integrazione scolastica degli
                                                                                    alunni disabili attraverso l’Organico di Fatto; infine, grazie alle molte battaglie fatte dai genitori, e ap-        Capitolo: PIANO DELL’INCLUSIONE
                                                                                    poggiate dagli insegnanti, vengono concessi i posti in deroga, atti a soddisfare le esigenze di integra-
                                                                                    zione degli alunni anche alla luce di certificazioni tardive da parte dell’ASL di territorio.
                                                                                           Nel corrente anno scolastico, ed auspicabilmente nei successivi, l’assegnazione ministeriale delle
                                                                                    risorse di sostegno, è stata più rapida e quantitativamente più incisiva, in modo da permettere, fin
                                                                                    dall’inizio dell’anno scolastico, una maggiore disponibilità di ore di sostegno, e sono state prese in
                                                                                    considerazione anche situazioni certificate fino a dicembre 2017 rispettando così i diritti di chi riceve la
                                                                                    documentazione in ritardo a causa dell’eccessivo carico di lavoro delle ASL

                                                                                         Il Dirigente scolastico o suo delegato/a, in accordo con le Funzioni Strumentali dell’Inclu-sione,
                                                                                    forma le classi nel rispetto delle indicazioni del GLHIC, seguendo la normativa di riduzione delle unità

                                                                                                                                                                                                         16
che costituiscono il gruppo-classe; assegna gli insegnanti di sostegno (che in genere non hanno titolo
                                                                                    specifico), promuove la formazione, i programmi di miglioramento del servizio scolastico per gli alunni
                                                                                    con disabilità, il coinvolgimento delle famiglie, l’attivazione di reti di scuole, i percorsi di orientamento e
                                                                                    di continuità. partecipa agli incontri dei GLIC, presiede il GLIS/GLI;
Piano dell’Offerta Formativa – Istituto Comprensivo di San Damiano d’Asti 2018/19

                                                                                    La/le Funzioni strumentali:
                                                                                          In genere negli Istituti Comprensivi sono una per ogni ordine e grado di scuola, coordinano, con
                                                                                    incontri periodici, gli insegnanti di sostegno per un confronto sui casi assegnati e per la stesura delle
                                                                                    programmazioni individualizzate; forniscono le modalità e i tempi indicazioni per la stesura dei do-
                                                                                    cumenti da inviare agli Uffici Scolastici Provinciali. Si occupano del rapporto con le famiglie e dei
                                                                                    rapporti con gli operatori dell’equipe di N.P.I., e dei Servizi Sociali per acquisire le informa-zioni utili
                                                                                    ad un sempre migliore inserimento degli alunni, organizzano le sostituzioni di insegnanti assenti (cer-
                                                                                    cando di offrire comunque una copertura nei casi gravi e gravissimi); predispone materiale utile e di
                                                                                    supporto agli alunni diversamente abili; partecipa agli incontri dell’UTS; e alle formazioni provinciali,
                                                                                    predispone progetti di inclusività; predispone l’orario di copertura dell’alun-no in base agli orari della
                                                                                    classe; controlla la documentazione in ingresso e predispone quella in uscita.

                                                                                    L’insegnante di sostegno:
                                                                                           acquisisce le informazioni sull’alunno con certificazione necessarie ad approntare l’intervento di
                                                                                    sostegno per l’integrazione scolastica; effettua le osservazioni e le valutazioni iniziali, riportan-dole sul
                                                                                    registro personale; redige una relazione iniziale in previsione della stesura del PEI (Piano Educativo
                                                                                    Individualizzato), in collaborazione col Team docente e con l’Equipe socio-sanitaria di riferimento; cura
                                                                                    gli aspetti metodologici e didattici; è di supporto al Team docente nel processo di integrazione
                                                                                    dell’alunno disabile; tiene i rapporti con gli esperti dell’ASL e gli Operatori sociosanitari e terapisti della
                                                                                    riabilitazione; effettua valutazioni periodiche e finali. E’ poi il primo contatto, quasi giornaliero, con la
                                                                                    famiglia

                                                                                    Il Team docente:
                                                                                          insieme al docente di sostegno, coordina l’attività didattica, seguendo le indicazioni del PEI; con-
                                                                                    tribuisce alla preparazione dei materiali e a quanto può consentire all’alunno una migliore integrazione e
                                                                                    crescita, riceve la famiglia dell’alunno disabile durante i colloqui periodici previsti dal calendario an-
                                                                                    nuale delle attività scolastiche d’Istituto o/e ogni qualvolta lo si ritenga necessario o la famiglia lo ri-
                                                                                    chieda.

                                                                                    Ruolo della famiglia nel processo di integrazione dell’alunno:

                                                                                           E’ la principale artefice della migliore inclusione scolastica del figlio, fornisce alla scuola la         Capitolo: PIANO DELL’INCLUSIONE
                                                                                    documentazione aggiornata relativa al percorso diagnostico e di valutazione, anche in itinere, effettuato
                                                                                    dalle ASL competenti e ogni altra notizia ritenga utile in base all’esperienza vissuta dal disabile in fa-
                                                                                    miglia; partecipa ai colloqui individuali, come da calendarizzazione d’Istituto; si avvale del supporto del
                                                                                    rappresentante dei genitori degli alunni disabili, nominato a far parte del GLHI per qualsiasi comunica-
                                                                                    zione relativa ad eventuali proposte da fare in sede istituzionale.
                                                                                          E’ fondamentale ricordare che una buona inclusione nasce prima di tutto da una fattiva e sincera
                                                                                    collaborazione tra la famiglia, la scuola e ogni altra figura operante sul caso.

                                                                                    Il fascicolo personale dell’alunno: strumento imprescindibile per un’efficace progettazione edu-
                                                                                    cativo-didattica.
                                                                                          Dal momento della prima iscrizione, la scuola si attiverà con le risorse a disposizione, prendendo in
                                                                                                                                                                                                      17
carico il nuovo alunno. La Funzione Strumentale si dedicherà a ricevere e ordinare tutta la documenta-
                                                                                    zione consegnata (certificazioni sanitarie, relazioni diagnostiche, ecc.), garanten-done la conservazione
                                                                                    in apposito armadio di sicurezza, in fascicoli riservati al fine di garantire la privacy. Alla riservatezza
                                                                                    sono tenuti tutti coloro che per qualunque motivo debbano prendere visione del fascicolo. Si ricorda
                                                                                    che in ogni momento la famiglia può chiederne la restituzione o portare un aggiornamento. Si ricorda
Piano dell’Offerta Formativa – Istituto Comprensivo di San Damiano d’Asti 2018/19

                                                                                    inoltre che anche se per l’attivazione delle pratiche occorre sempre la documentazione rilasciata dagli
                                                                                    Enti Pubblici del territorio, la scuola è tenuta a prendere in considerazione qualsiasi certificazione ine-
                                                                                    rente l’alunno, per migliorare l’offerta formativa

                                                                                    Continuità didattica
                                                                                          Tutte le informazioni raccolte e le strategie d’integrazione inizialmente intraprese dovranno essere
                                                                                    condivise con il Team docente di appartenenza dell’alunno. Il fine di garantire la continuità didattica
                                                                                    spesso viene meno a causa dell’avvicendarsi degli insegnanti, spesso solo di nomina annuale, ma gli
                                                                                    insegnanti del team rimasti dovranno garantire un adeguato passaggio di consegne. In previsione del
                                                                                    passaggio da un ordine di scuola all’altro, sarà necessario prevedere uno o più incontri congiunti tra i
                                                                                    docenti curricolari e di sostegno dei due ordini scolastici coinvolti. Tali incontri saranno utili princi-
                                                                                    palmente per individuare un iter progettuale condiviso, conoscere le modalità di relazione con i com-
                                                                                    pagni e con gli adulti, il livello di autonomia e l’aspetto cognitivo dell’alunno.

                                                                                    Le tappe fondamentali del processo di continuità
                                                                                         Un docente curricolare e l’insegnante di sostegno, appartenenti all’ordine scolastico succes-sivo,
                                                                                    prenderanno parte al GLIC finale al fine di:
                                                                                        concordare le modalità didattiche operative da attuare per il raggiungimento di una integrazione
                                                                                           efficace;
                                                                                        discutere e pianificare la complessità individuale e di contesto scolastico;
                                                                                        rilevare le potenzialità risultanti dal PDF(Profilo Dinamico funzionale);
                                                                                        l’organizzazione dei servizi per l’anno scolastico successivo (tempo scuola, progetti di integra-
                                                                                           zione, eventuale assistenza di base o specialistica, abbattimento delle barriere architettoniche,
                                                                                           necessità di ausili specifici, ecc.).

                                                                                    Gruppo di lavoro per l’Inclusione – G.L.I .
                                                                                           Il gruppo è composto da: Dirigente scolastico o suo delegato; docente responsabile per l’area
                                                                                    dell’handicap o “Funzione strumentale”, docenti di sostegno, un rappresentanti dei genitori degli alun-
                                                                                    ni/studenti disabili.
                                                                                    Il Gruppo sarà integrato con rappresentanti di altre organizzazioni, in funzione del problema da trattare.
                                                                                    Ha il compito di: analizzare la situazione complessiva dell’Istituto e monitorare le risorse disponibili a
                                                                                    livello umano e materiale; individuare le esigenze e le soluzioni tecnico-organizzative necessarie per le     Capitolo: PIANO DELL’INCLUSIONE
                                                                                    varie situazioni di handicap (interventi assistenziali, ausili didattici, tecniche individualizzate), impe-
                                                                                    gnandosi nel reperimento delle risorse; verificare l’attuazione degli interventi, per garantire
                                                                                    l’integrazione tra i progetti sull’handicap e quelli previsti dai Piani offerta formativa.

                                                                                                                                                                                                  18
ALCUNI DATI STATISTICI RELATIVI AL NOSTRO ISTITUTO COMPRENSIVO

                                                                                                             INFANZIA                  PRIMARIA              SECONDARIA DI
                                                                                                                                                             I°GRADO
                                                                                    ALUNNI BES               10                        56                    54
Piano dell’Offerta Formativa – Istituto Comprensivo di San Damiano d’Asti 2018/19

                                                                                    ALUNNI CON CER-          10                        20                    7
                                                                                    TIFICAZIONE HC
                                                                                    DISAGIO SO-                                              48
                                                                                    CIO/ECONOMICO
                                                                                    DISAGIO LINGUI-                                          57
                                                                                    STICO/ CUTURALE

                                                                                                Le referenti sostegno
                                                                                    (Stefania Perosino, Anna Vita, Enrica Chiappini)
                                                                                                                                            Il dirigente scolastico
                                                                                                                                                 (Fabio Poggi)

                                                                                                                                                                             Capitolo: PIANO DELL’INCLUSIONE

                                                                                                                                                                             19
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