OPERATORE C.A.D. APPLICATO ALLA MODA - Corsi terza area - settore moda Istruzione professionale
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Istruzione professionale
Corsi terza area - settore moda
OPERATORE C.A.D.
APPLICATO ALLA MODA
PROGETTOI
SCUOLA: 1. P. S. 1. A "Romolo Zerboni "di Torino
Via Paolo. Cella, 3
10148 TORINO
Tel. 011-2200179 Fax. 011-2302017
t.-mail: ipsi;uerboni@tin.it
TITOW DELCORSO: Operatore C. A.D. applicalo alla moda
STATO, Non Standard
SETTORE, Indu~tria
COMPARTO; Abbigliamento e Moda
POSIZlO!,!'E SVI, MERCATO DEL LAVORO: Giovani in obbligo .ronnatjvo (età prevalenfe da 18 il 19 anni)
TIPOLOGIA, Prevalentemente femminile
LIVELLO: Post Mqualifie-a o Post .diploma (settore moda)
CERTIFICAZIONE; Specializzazione
STRUlTURA .DlDAITICA: Durata compiessiva 600 ore
Lezioni(Teoria e.pratica) 368 ore
Stage 200 ore
Verifica finale 32 ore
PROVA FINALE; La prova scritta tende a verificare le conosce~dei moduli di base di quelli
tecnico professionali, nonché le capacità di ragionamento maturate dall'allievo.
PROVA ORALE: E; finaliuata a valutare le capacità relazionali del!' allievo in ordine alla
formazione ricevuta in hase ai contenuti
STAGE: Finalizzati a conoscere la realtà produttiva e organizzativa del settore moda
e a verificare le reali capacità di inserimenro degli allievi nel processo
produtti\'o.
La durata·dello stage è di 200 ore complessive presso aziende elo piccoli
laboratori artigianali del ~ettore moda.
L'esperienza sarà conc.ordata oon Ie.aziende.
MANSIONI: i':OPERATORE CAD APPLICATO ALLAI'vfODA disegna Con sistemi CAD,
su specifiche, prescrizioni ed indicazioni di un tecnico d'area () respous.abile
del servizio.
Mediante l'elaborazione informatica dei cartamodelli e jn grado di
silvaguaroare vestibiiità, idea moda e riproducibilità industriale,ottimizzando
la produzione e la qualità del prodotto.
SBOCCHI PROFESSIONALI: Aziende d'abbigliamento, studi stilistici, artigia.uato, centro servizi per
J'abbigliamento, libera prolèssione, neUe seguenti aree di attività: figurinista,
aiuto stilista, aiuto modellista, aiuto al taglio o prototipista, con possibilità di
acquisire 1~i'" ,,'. MiTODOl.OGIA DIDATTICA, - LerionefroIitale
• Discussione e confron!.o
.EcsercitazioIle pnifica
-~ercìlazione di·W,6ra'teirio
I -Analisi dei casi"
-Problemi solving.'
-Rjcerca'/Indagine
~ Visita documentativi; altro.
,- ~ - '
RAGIONI DELLA SCELTA DIDATTICA: Data la realtà territoriale caratterizzata da pK'.cole, medie e ~;mdj aziende
T/A s'intende revisionare la fi8\lfa professiona1e"OpeJator~ C'ad applicata
alla moda" per rispondere, in modo qualificato, alle richie~tè
occupazionali
Fonnando llll modelli sta esperto dei processi di e progettazione, oo~
competenze tecnologiche e creative si attiverà un processo fOD!lahVo che
parte dalle acquisizioni curriculari per completarsi nello sviluppo expertise
specifiche.
STRUMENTI DIDATTICI: Ci si avvarrà dl tutti gli stmmenti a disposizione dell'istituto. dal
Iab()ratorio di model1istica a quello di confezione utitiuando oltre che le
stazioni grafiche anehe gli strumemitradizionali per il disegno mamme e
la
tutta dotazione di macchinari per \a confezione.
Ci si avvarra 'inoltre d'i supporti audiovisÌvi ·e qualora si rendesse necessario
ai fini della corretta 'comprensione della materia si oiganizzerarmo visite
guidate presso aziende dei settore.COMPElENZE DJ BASE
Competenze in esito al percorso
Lo studente sarà in grado di: ~titilizzare il linguaggio infoTTTL1tico di base
-comunicare con strumenti informatici nt'l proprio ambiente di lavoro e
con l'esterno.
- individuare i metodi indispensabili per affrontare e risolvere le situazioni
connesse alla gestione delle norme di sicurezza in ambiente di lavoro.
- collaborare al mantenimento deHe condizioni di sicureua nel luogo di
lavoro.
~ sapere affrontare te principali situazioni di emergenza .
- individuare i principali fattori che concorrono a produrre i risultati
dell'impresa.
Competenze tecnico professionali
Lo l'tUdenfe sarà iu grado di: - individuare il1arget proprio dell'azienda in cui opera per progettare, in
equipe, figurini di moda seguendo le linee Trend.
~ ricercare materiali e acressori"di nuova generazione"da utilizzare per
la realizzazione dei capi progettati.
~ tradllITe lo styling in progettazione tecnico-modellistica.
- realizzare progetti e prototipi in funzione dell' industrializzazione del
modello curandone tutte le fasi COD l'utilizzo di procedure informatizzate.
- utilizzare il flusso di lavoro del sistema CAD per il raggiungimento di
specifiche c-Ommesse di lavoro.
Competenze tran'ersali.
Lo l'tUdente sarà in grado: ~ saper comunicare in un contesto organizzativo.
- potenziare l'aut-Oapprendimenlo.
~ saper affiontaree risolvere problemi.
- saper recepire le innovazioni teenologiche.
~ comprendere le caratteristiche della comunicazione nei rapporti
interpersonali.
- riconoscere le dinamiche del gruppo.
- interagire ('.on flessibilità nel lavoro d'equipe.DescriziOlle dei singoli moduli Area disciplinare T:\'FORMATICA modulo n o J Denominazione modulo Infonnatica ore modulo 10 Prerequisiti: • conoscenza dell' uso del computer • norme di sicureua su]]' Ul'O dell' elaboratore · ambiente operativo winden...'S :caratteristicbe e gestione Obiettivi: Lo studente sani in grado di: CONOSCENZE - conoscere i principali programmi applicativi del paccbetto "Office " COMPETENZE - applicare procedure informatizzate - reperire informazioni attraverso collegamenti in rete telemalica - prodllITe·materiale infonnativo e grafico e di presentazione - inviare informazioni per via telematica Confenuti: -Word per windows:analisi delle potenzialità e esercitazioni · Excel per windowl' l'tudio dei comandi ed esercitazioni · Presentazioni multimediali ( Power Point )
Descrizione dei singoli moduli Area diso::iplinare OGANTZZAZrONE AZIENDALE modulo n 02 Denominazione modulo Legislazione del lavoro ~ M.arketing ore modulo lO Prerequisiti: ~ conosc-e sempliCi nozioni di diritto Obiettivi: Lo srudente sarà in grado di' CONOSCENZE : conoscere le basi del marketing COl'tIPETENZE ~ utilizzare le chiavi di lettura deJrazienda come sistema e oomeorganizzaziooe facendo riferimento ai principali modelli, alle prinCipali funzioni, ai eontenuti dei compiti relativi Contenuti: ~ l'azienda come organizzazione ~ principi di produttività, efficienza e qualità ~ il marketing: nascita e sviluppo ~ il mercato, la domanda, il mercato del consumatore, processi.e Ololo·d'ac.quisto, i bisogni del consumalore.la segmentazione, il targeting, definizioneetecnica del mercato obiettivo - il marketing mìx - prodotto preuo ~ distribuzione
Descrizione dei singoli moduli Area disciplinare PRE'VENZIOJ'll~ E SICUREZZA IN Al\offiTENTE DI LAVORO modulo n" 3 Denominazione modulo Prevenzione e sicurezza in ambiente lavoro ore modulo 1O Prerequisiti: - sa riconoscere situazioni di rischio nell'ambito dì lavoro Obiettil'i: Lo studente sarà in grado di: CONOSCENZE - conoscere i metodi ritenuti indispensabili per affrontare e risolvere le situazioni Collllesse all'attuazione eaJla gestione della sicurezza e della salute nell'ambiente di lavoro COMPETENZE - sviluppare capacità analitiche - individuazione dei rischi - sviluppare capacità progettuali -.come ridUrre e climinare j rischi - sviluppare capacità decisionali - scelta di interventi preventivi adeguati Contenuti: - aspetti generali della prevenzione - sicurezza negli ambienti di-lavoro - elementi di prevenzione incendi - igiene del lavoro negli uffici - la sicurezza dellemacchiue e delle attrez.zature di lavoro - dispositivi di protezione individuale - la segnaletica di sicurezza
Descrizione dei singoli moduli
Area disciplinare QUALITA' modulo n 04
Denominazione modulo Qualità ore modulo 8
Prerequisiti:
(',-Onoscenza delle più comurìi produzioni aziendali e delle procedure di lavoro
Obiettivi:
Lo studente sarà mgrado di:
CONOSCEL"lZE
- conosce gli standard che determinano la qualità totale del prodotto
COMPETENZE
- applicare principi e tecniche della qualità riferiti al proprio ambito lavorativo
CONTEI'i'UTI
- definizione di qualità
- principi e concetti della qualità
~ metodologie etecruche perii miglioramento deHa qualità
- controllo statistiCo della qualità, campionamento saltuario, campionamento percentuale
campionamentb statistico, ecc
- enti int.eressati enonnativa applicabile
- documentazione del sistema di qualità
~ verifica ispettiva qualità
• stesura di un rapportoDescrizione dei.singoli moduli
Area disciplinare COMUNlCAZIONE modulo n o 5
Denominazione modulo Microlinglla: Inglese / Francese ore: 8/8
Prerequisiti:
~ C(lnoscenza delle strutture di base dellalinglla straniera
- capacità di comprensione ed espressione orale
Obiettivi:
1.0 !:tUdente sarà io grado di:
CONOSCENZE
- approccio alle funzioni linguistiche di base
COMPETENZE
- ~per comprendere e utilizzare alcune semplk.i funzioni comunicative della lingua inglese
CONTENUTI
- studio della terminologia di oose. di :J1cune funzioni comunicative e delle relative
strutture grammaticali ~
FRANCESE
Prerequisitì:
- C(lnoscenza delle strutture diba!>e deJJ~ lingua straniera
- capacità di C(lmprensione ed espressione orale
Obiettivi
Lo studente sarà in grado di:
CONOSCENZE
- sviluppo della terminologia veiC(llare di base
COMPETENZE
- saper redigere semplici descrizioni di oggetti moda
contenuti
- studio della terminologia applicata al prodotto modaDescrizione dei singoli moduli Area. disciplinare PROFESSJONALTZZANTE modulo n o 6/a Denominazione modulo Teçnka di progettazione modellistica e assemblaggio del prodotto ore modulo 26 Prerequisiti: - conoscenze e c-ompetenze acquisite durante il percorso curricolare nelle materie di indirizzo Obidtivi: Lo studente sarà in grado di: CONOSCENZE ~ conoscere materiali e accessori"di nuova generazione" da utilizzare perla rea1;zzazionedei capi progettati - conoscere e utilizzare il flusso di lavoro del sistema CAD per il raggiungimento di semplici commesse COMPETENZE - individuare il target proprio dell'azienda in cui opera per progettare, in equipe. figurini di moda Seguendo le linee dit.endenza ~ tnIdurre 10 styling in progettazione tecnico -modelllstica - realizzare progetti e prototipi in fimzione dell'industrializzazione del modello curandone tutte le fasi con l'utilizzo di" procedure infurmat;z.r.ue - interpretare il figurino e compilare schede tecn.iclle di descrizione ~ Costruire il modello' base in funzione allo sviluppo delle diverse linee di abbigliamento • trasfonnare il modello base in rapporto al figurino da realizzare - eseguire lo sviluppo taglie • realizzare il prototipo per verifica conispondenza con figurino CONTENUTI - rie1aborazione dell'immagine e individuazione delle basi modellistiehe relative alla costruiionedel prodotto moda • progettazione di modelli trasformati relativi ai diversi settore moda - codifica e industrializzazione del cartamodello - applicazione delle tecniche di sviluppo taglia del mO,dello • ese
Descrizione dei singoli moduli Area disciplinare PROFEssrONAUZZANTE modulo n o 6!b Denominazione modulo Progf"tt.1ZÌone e organiv..azione tecnica della w1tezione ore modulo 20 Prerequisiti: - conoscere termini e simboli della modellistica - conoscere la tecnica dì lettura de,] figurino - wnoscere la tecnica di realizzazione'dei capi base da donna Obiettivi: Lo studente sani in grado di- CONOSL'ENZE - conoscere le.regqlee la~imbologia del disegno (ecnico (pIa! ) -'Mrii:iS&iè'}~fhld~àli':hil:ito-di'di:'taPWé$éìUazjtmegràfito ~~jttdtka 'deieapie'dl:!imaterjali - wnosc"ere il ruolo e le competenze nelle figure professionalizzanti coinvolre ·COMPETENZE ~ -s~iegaie iciiteri di itril'o'stazion-e e l'janitkazion'e di un 'campioMrio ~ irlterprètare'le iridicazioni o sèhizzi di'figurini è/o'tràtti sti'listici'forniti - ricavare nuove soluzioni 'analizzando varie esperienze - organizzare il proprio lavoro di Progettazì9ne con precisione e ordine (:(lNTEI'ltITI - rappresentazione grafico - pittonca dèì capi e dèì matenàli -Iaprogettazione:denominazicmedelle fas~ criteri e strumenti -piailifiéaZiçne dhina"cotlezionep diu"iI:èampi6haiiò... , •-fublo~eooiriilèiertZ"éaelle 'figùi'é'pfòtes"iHorl1ili coinvblfé'i'iellà-'p'ro-gettazi.6rre • sviluppo di idee - proposi:ae di linee di prodotto - wmparazione idee progettualì e vincoli operativi - rea1i:t.zazione-bookdi,-teill:knza
DescriiiOJie-dei srngbli moduli Àrea disciplinare modulo n 'o Mc Prerequisiti:', '- _ _~ '", ~':'èon9sécree'utilizzare'le funzionidi 'bàse'det"pc " ':' :. "c:d;i'i6s'éetè 'iè'ièio1è-dièOàtfuii-onè,' 11i':s~fùPp'ò, (li ft'lòdi1ìè-a ilei aìs~gi\ti tt-cì'iì"èòlp'iogeftii'à!è - conoscere -il concetto drJinea e"di volume - wnoscere la tecnica di lettuIa delle immagini. '";bbl~"i'''i: Lo studente sarà in grado ,'di: C9l'(OSCEN~E ... . . . . . . .. -t:oiì6>sCerè'le~càì'à)fenStichè-è te-pféSfa2jJ5illaeì'~ìSfètiti;"taa-u'!.ìHZz'l1ti - conoscere il :i:lusso di lavoro adeguato al raggiungimento dell'obiettivo, macro/micro, prefissato "COMPETENZE -titaizZàr'e lacdiTét'til rerrnlno1oglà ap'plfc
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