Liceo Scientifico Leonardo da Vinci Treviso - Liceo Da Vinci
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Liceo Scientifico Leonardo da Vinci
Treviso
Quadro generale ASL
Il piano triennale
Introduzione:
1. la valenza orientativa
2. la cornice formativa
3. le attività informative
4. le esperienze di lavoro
Quadro terze
Quadro quarte
Quadro quinte
Liceo Scientifico Leonardo da Vinci 2
1. La valenza orientativa
licenza Creative Commons. Created by Adrien Coquet
Esplorazione e soft-skills
From Noun Project https://thenounproject.com
Valenza fortemente orientativa:
percorso di “esplorazione” degli elementi che caratterizzano i
contesti professionali;
sviluppare strumenti metodologici (soft-skills);
per inserirsi con successo nel mondo del lavoro.
Liceo Scientifico Leonardo da Vinci 3
2. La cornice formativa
Attività di formazione orientativa
Attività classe terza ore
Orientarsi al lavoro: formazione sui valori professionali; 2
Somministrazione test di Holland
Orientarsi al lavoro: come fare l’analisi delle figure professionali; 2
Come fare un’intervista
Realizzare un’intervista a una figura professionale 3
Attività classe quarta ore
Orientarsi al lavoro: organizzazione aziendale e soft-skills negli ambiti 2
operativi / manageriali / executive
Attività classe quinta ore
Orientarsi al lavoro: formazione sul Mondo del Lavoro (intervento 2
Provincia o altro soggetto…)
Orientarsi al lavoro: formazione sul Curriculum Vitae Europeo 2
(laboratorio in Città dei Mestieri o altro)
Simulazione test universitari e corsi di preparazione 2o+
Riflessioni finali guidate sull’esperienza ASL triennale 2
Liceo Scientifico Leonardo da Vinci 4
3. Le attività informative
licenza Creative Commons. By Hawaii Open Data, US
From Noun Project https://thenounproject.com
Seminari, conferenze, convegni, giornate di orientamento
Seminari su professioni o argomenti professionali
Conferenze e presentazioni su vari temi
Convegni di studio e approfondimento
Giornate di orientamento universitario
Open day (università)
Etc…
Liceo Scientifico Leonardo da Vinci 5
4. Le esperienze di lavoro
licenza Creative Commons. Created by Vectors Market
Due tipologie
From Noun Project https://thenounproject.com
Gli stage individuali si configurano come esperienze di
INSERIMENTO LAVORATIVO
La finalità principale è sperimentare - verificare attività e
competenze possedute/da sviluppare
I project work si configurano come esperienze di realizzazione di
PRODOTTI o SERVIZI
La finalità principale è realizzare – produrre servizi o prodotti
sviluppando e applicando competenze specifiche
Liceo Scientifico Leonardo da Vinci 6
Il piano triennale
Attività delle classi terze
Programma generale con indicazione di massima delle ore
descrizione attività ore
Orientarsi al lavoro: formazione sui valori professionali; 2
Somministrazione test di Holland
Orientarsi al lavoro: come fare l’analisi delle figure professionali; 2
Come fare un’intervista
Realizzare un’intervista a una figura professionale 3
Eventuali incontri con professionisti (conferenze etc.); 3
Rappresentazioni / seminari su professioni varie 6
Prepararsi ad affrontare lo stage: formazione sulla sicurezza 4
Fare uno stage collegato a una delle figure professionali individuate 40
ESTIVO
totale ore terzo anno 60
Liceo Scientifico Leonardo da Vinci 7
Il piano triennale
Attività delle classi quarte
Programma generale con indicazione di massima delle ore
descrizione attività ore
Orientarsi al lavoro: organizzazione aziendale e soft-skills negli ambiti 2
operativi / manageriali / executive
Visite aziendali 6
Open-day universitari 4
Orientamento informativo: giornate informative varie (job verona, cortv, 4
etc..)
Prepararsi ad affrontare lo stage: formazione sulla sicurezza e 4
sull’azienda
Project-work / laboratorio aziendale (su progetto del CdCl) per lo 40
sviluppo di competenze curricolari e trasversali/professionali;
CURRICOLARE NELL’ANNO
Fare uno stage collegato a una delle figure professionali individuate 40
ESTIVO
totale ore quarto anno 100
Liceo Scientifico Leonardo da Vinci 8Il piano triennale
Attività delle classi quinte
Programma generale con indicazione di massima delle ore
descrizione attività ore
Orientarsi al lavoro: formazione sul Mondo del Lavoro (intervento 2
Provincia o altro soggetto…)
Orientarsi al lavoro: formazione sul Curriculum Vitae Europeo 2
(laboratorio in Città dei Mestieri o altro)
Test di simulazione accesso universitario 2
Attività di orientamento universitario specifico; Incontri con ex-studenti 8
ora universitari
Attività di orientamento universitario specifico; Percorsi e visite 8
universitarie specifiche
Corsi laboratoriali specifici in collaborazione con Università 16
Riflessioni finali guidate sull’esperienza ASL triennale 2
totale ore quinto anno 40
Per chi dovesse compensare ore mancanti: xx
Project-work / stage aziendale (CURRICOLARE NELL’ANNO)
Liceo Scientifico Leonardo da Vinci 9Le esperienze di lavoro
Gli ambiti
I progetti formativi per i vari ambiti
ST 01:
ACCOGLIENZA E ST 09: SCIENTIFICO-AMBIENTALE
INFORMAZIONE
AMMINISTRATIVO, ST 10: UMANISTICO
ST 02:
ARCHIVISTICO ST 11: ARTISTICO-ESPRESSIVO
ST 03: IMPRENDITORIALE
ST 12: DESIGN E PROGETTAZIONE
ST 04: FARMACEUTICO ST 13: MUSICALE
ST 05: SANITARIO ST 14: STORICO-SOCIALE
ST 06: VETERINARIO ST 15: ETICO-SOCIALE
ST 07: INFORMATICO ST 16: SOCIALE
SPORTIVO
ST 08: SCIENTIFICO ST 17:
(acquisizione di patentini e brevetti)
Liceo Scientifico Leonardo da Vinci 10Stage
Project-work
Elementi di analisi e riflessione
L’AMBIENTE di inserimento; le FIGURE PROFESSIONALI con cui si entra in contatto
COMPITI e mansioni svolti/e dallo studente
Le COMPETENZE (con riferimento al progetto formativo; cosa “ci si porta a casa”)
DURATA ed ESTENSIONE
Perché si potrebbe CONSIGLIARLO ad altri studenti
Liceo Scientifico Leonardo da Vinci 11Le esperienze di lavoro
Gli stage individuali
Sono esperienze di INSERIMENTO LAVORATIVO
In cosa consistono
Come vengono progettati (criteri)
I vari ambiti
La trasversalità tra i vari ambiti
Come si collegano al percorso triennale
Come sceglierli
Liceo Scientifico Leonardo da Vinci 12Le esperienze di lavoro
Gli stage individuali
Criteri generali
Per le ESPERIENZE DI LAVORO – STAGE INDIVIDUALI la finalità principale è
sperimentare - verificare attività e competenze possedute/da sviluppare
Dati generali degli stage individuali
• Durata media: 60-90 h (2-3 SETTIMANE)
• Da svolgersi presso un soggetto accreditato presso il Liceo (vedere lista
aziende e professionisti)
• Lo stage, in linea generale, dovrà essere collegato agli interessi emersi
nelle attività di esplorazione preliminare (Holland etc.)
Liceo Scientifico Leonardo da Vinci 13Le esperienze di lavoro
Gli stage individuali
Esempi
Esempi di stage per alcuni ambiti
(illustrati da studenti)
1. Archivistico – amministrativo
2. Farmaceutico
3. Informatico
4. Sociale
(Le slide che seguono sono state realizzate grazie al contributo degli studenti
Achini Fernando, Marta Vazzoler, Davide Trevisi, Luca Favotto)
Liceo Scientifico Leonardo da Vinci 14stage di ambito
AMMINISTRATIVO ARCHIVISTICO
AMBIENTE e FIGURE Studio medico legale e delle assicurazioni
PROFESSIONALI
Medico legale
COMPITI Pratiche burocratiche
Assistenza durante le visite mediche
COMPETENZE
DURATA ed 5 giorni (+ processo giudiziario)
ESTENSIONE
Circa 25 ore
PERCHÈ possibilità di essere affiancati da persone competenti
CONSIGLIARLO
in materia
scoperta dei vari aspetti di un mestiere
ambiente specialistico e professionale
disponibilità del personale a mostrare
Liceo Scientifico Leonardo da Vinci 15stage di ambito
FARMACEUTICO
AMBIENTE e FIGURE Farmacista;
PROFESSIONALI responsabile del magazzino della farmacia.
COMPITI Organizzare i farmaci; collaborare nel controllo dei farmaci
(confezioni, scadenze, etc..); archiviare documenti, fatture,
ricette.
COMPETENZE Capacità di organizzare razionalmente materiali e prodotti;
Capacità di gestire archivi; Competenza digitale (Utilizzo di
software di archivio e catalogazione)
DURATA ed Circa 80 ore (40 settim; lun – ven; 8.30-12.30 + 15.30-19.30)
ESTENSIONE Distribuzione su 2 settimane consecutive (tra giu e sett)
PERCHÈ Si vede come funziona una farmacia «dietro le quinte»
CONSIGLIARLO Si sperimenta l’autonomia e la responsabilità
Si può riflettere sulle caratteristiche di un ambiente di lavoro e
su cosa ci è richiesto / cosa ci interessa negli ambienti
professionali
Liceo Scientifico Leonardo da Vinci 16stage di ambito
INFORMATICO
AMBIENTE e FIGURE Si entra in contatto con persone di tutte le età e si
PROFESSIONALI
conoscono figure professionali molto diverse fra loro
COMPITI Molto variabili (Guida, Tutor, Registro presenze…)
COMPETENZE Lavoro in gruppo, capacità gestionale e organizzativa,
basi di informatica
DURATA ed Primo periodo: due Sabati al mese (Marzo-Maggio)
ESTENSIONE
Secondo periodo: una settimana a Giugno/Luglio
Terzo periodo: 3 giorni la prima o la seconda
settimana di Settembre
PERCHÈ Grande responsabilità, grande varietà di compiti da
CONSIGLIARLO
eseguire
Liceo Scientifico Leonardo da Vinci 17stage di ambito
SOCIALE
AMBIENTE e FIGURE -Casa di riposo
PROFESSIONALI
-Oratorio
COMPITI -Assistere anziani
-Insegnare l’italiano agli stranieri
-Aiuto nei compiti ai bambini
COMPETENZE -Capacità di comunicazione
-Disponibilità ad adattarsi ai problemi
DURATA ed Due ore la settimana, per tutto l’anno (con l’eccezione
ESTENSIONE
di Agosto).
PERCHÈ È un’ottima opportunità per conoscere un ambiente
CONSIGLIARLO
totalmente diverso dal solito.
Liceo Scientifico Leonardo da Vinci 18Le esperienze di lavoro
I project work
Sono esperienze di realizzazione di PRODOTTI o SERVIZI
In cosa consistono e come vengono progettati
I vari project work (elenco) e il loro collegamento agli
ambiti
Come si collegano al percorso triennale
Tipologia di partecipazione: libera o di classe
Come si conteggiano le ore (dipendono dall’effettiva
frequenza e impegno)
Liceo Scientifico Leonardo da Vinci 19Le esperienze di lavoro
I project work
Criteri generali
Per le ESPERIENZE DI LAVORO – PROJECT-WORK la finalità principale è
realizzare – produrre servizi o prodotti sviluppando e applicando competenze
specifiche.
Dati generali dei project work:
• Durata media: 30 - 40 h (distribuite in vari momenti, anche in più
settimane e mesi)
• Il project work prevede: SOGGETTO ESTERNO (AZIENDA/PROFESSIONISTI)
+ PRODOTTO
• Ogni project-work è previsto generalmente per gruppi di almeno 10
ragazzi (meglio se intera classe).
Liceo Scientifico Leonardo da Vinci 20Le esperienze di lavoro
I project work
Ambito Project work a libera adesione Project work di classe
Umanistico • SOLE LUNA • Lezioni in villa
• Carta Carbone
• Mostra Stuff of Epic
Um. – Inform. • IUAV WEB-GIS
Informatico • CLUB BIT
Scientifico • ADAMELLO
Ambientale • Da Vinci for together
Scientifico • MUSEO CULTURA SCIENTIFICA • Esperimenti per pensare
• Musei della scienza in Europa (in lingua • Esp. per pensare nelle scuole
tedesca; progetto Pearson PON) • Progetto lauree scientifiche: biotecnologie
• Redattori scientifici per il Planetario Torino (progetto
Pearson PON)
• Redattori al museo Leonardo (Pearson PON)
• Lab Math Trieste
• Spin off Udine
Imprenditor. • LEONARDO BOOT CAMP
Etico sociale • Camp Mani tese (in previsione) • Migranti e profughi
• Bioetica
Storico sociale • Uomini in trincea
• Giornata della memoria
• Medioevo Trevigiano
Sportivo • School cup basket
Liceo Scientifico Leonardo da Vinci 21Le esperienze di lavoro
I project work
Esempi
Esempi di project work di vari ambiti (illustrati da studenti)
1. Ambito Umanistico: Diario del Festival Sole Luna
2. Ambito Umanistico-informatico: Ville Venete in web gis - con
IUAV
3. Ambito Scientifico-ambientale: Parco Naturale Adamello
4. Ambito Scientifico: Museo Cultura Scientifica
5. Ambito Imprenditoriale: Leonardo Boot Camp
6. Ambito Informatico: Club Bit
(Le slide che seguono sono state realizzate grazie al contributo degli studenti
Matteo Marcellin, Benedetta Baron Cardin, Lamberto Tresoldi, Stefano
Bruttocao, Alessandro Lagrecacolonna, Agnese Pavan, Davide Marino,
Francesco Bellotto, Luca Fabbian)
Liceo Scientifico Leonardo da Vinci 22project work
DIARIO DEL FESTIVAL SOLE LUNA
Liceo Scientifico Leonardo da Vinci 23 2project work
DIARIO DEL FESTIVAL SOLE LUNA [1 di 2]
AMBIENTE e • sedi del Festival: palazzo dei Trecento, Ca’ dei Ricchi, Palazzo del
FIGURE Podestà
PROFESSIONALI • figure professionali incontrate: presidente del Festival, direzione
artistica del Festival, tutor aziendali
COMPITI • partecipare attivamente al project work
• realizzare un prodotto multimediale (articolo, immagine,
video…) mettendo in atto modalità relazionali con personale
esterno alla scuola e operative del contesto lavorativo, in modo
tale da gestire la redazione del “Diario del Festival”
COMPETENZE • comunicazione nella madrelingua (e talvolta in lingua straniera): interagire in situazioni
comunicative con capacità di ascolto dell’interlocutore, interagire per trasmettere e
condividere informazioni, esporre un contributo
• imparare ad imparare: selezionare fonti dirette e indirette, provenienti da supporti diversi, e
utilizzarle per trarne informazioni, sviluppare progetti, gestire situazioni e problemi
• spirito di iniziativa e intraprendenza: progettare e realizzare attività, partecipare a gruppi di
lavoro proponendo e negoziando per realizzare idee e progetti (team work)
• competenze sociali e civiche: comunicare e diffondere conoscenze ed esperienze, individuare
le caratteristiche dell’interculturalità nella prospettiva della coesione sociale
Liceo Scientifico Leonardo da Vinci 24 2project work
DIARIO DEL FESTIVAL SOLE LUNA [2 di 2]
DURATA ed •periodo di svolgimento del Festival: settembre
ESTENSIONE •giorni lavorativi in azienda: 3 (preparazione +
conclusione) + 7 (durante lo svolgimento del Festival)
•durata totale prevista: circa 70 ore
•orario giornaliero: da 8 a 10 ore/giorno
PERCHÈ •si tratta di un’esperienza di ASL innovativa e diversa da
CONSIGLIARLO quelle più comuni
•il confronto diretto e “obbligato” con le realtà proposte
dai film-documentari è un’occasione di crescita
personale, oltre che di arricchimento culturale
•scrivere gli articoli induce ad un’ulteriore riflessione sul
significato del documentario e porta ad un inevitabile
confronto con ciò che invece viene percepito dagli altri
Liceo Scientifico Leonardo da Vinci 25 2project work
VILLE VENETE IN WEB-GIS (partner IUAV)
AMBIENTE e FIGURE Laboratorio di Fotogrammetria di Università IUAV Venezia
PROFESSIONALI Docenti di fotogrammetria; tecnici e ricercatori.
COMPITI Collaborare al rilievo fotogrammetrico; gestire i dati con le applicazioni
in uso a IUAV; predisporre a struttura dell’applicazione da pubblicare;
catalogare digitalmente i documenti cartografici; georeferenziare le
immagini; realizzare e pubblicare su sito la redazione definitiva HTML
dei contenuti.
COMPETENZE Competenze digitali (gestione di vari applicativi, sviluppo di contenuti
multimediali); Consapevolezza ed espressione culturale (tutela e
valorizzazione del territorio e del patrimonio artistico e culturale).
DURATA ed Durata circa 40 ore;
ESTENSIONE Distribuite su tre mesi (ottobre – novembre – dicembre)
PERCHÈ Per il contatto diretto con i beni culturali e architettonici.
CONSIGLIARLO Per l’esperienza di lavoro in ambiente di ricerca universitario.
Per la possibilità di realizzare un prodotto concreto e spendibile.
Liceo Scientifico Leonardo da Vinci 26project work
PARCO NATURALE ADAMELLO (partner Ente Parco)
AMBIENTE E FIGURE L'esperienza si svolge in una malga situata a 1600 metri di
PROFESSIONALII altitudine in cui svolgono l'attività 30 studenti con tre professori.
COMPITI Tenere in ordine la malga, cucinare, studiare la morfologia del
territorio (montagne, ghiacciai e parchi), la sua flora e la sua
fauna.
COMPETENZE Si impara a riconoscere alcuni animali locali, vari tipi di piante e di
rocce. Inoltre si sviluppa una collaborazione tra studenti nelle
varie attività riguardanti la malga.
DURATA ed Dal 3 al 10 Settembre 2017.
ESTENSIONE
PERCHÈ È perfetto per chi ha la passione per la montagna perché si fanno
CONSIGLIARLO numerose camminate in questo ambiente (di cui una sul
ghiacciaio). È comunque adatto e utile a tutti in quanto sviluppa
varie competenze e favorisce nuove relazioni tra i ragazzi.
Liceo Scientifico Leonardo da Vinci 27project work
MUSEO DELLA CULTURA SCIENTIFICA
AMBIENTE e FIGURE Nel settore interno si entra in contatto con i professori referenti e i
PROFESSIONALI compagni, con le relazioni esterne sia con visitatori che figure
professionali diverse tra loro
COMPITI Catalogazione dei materiali, programmazione del sito e scrittura dei
contenuti, preparazione delle guide per le visite guidate e le lezioni in
pediatria, lavori nel parco delle biodiversità
COMPETENZE Saper lavorare sia in gruppo che singolarmente, flessibilità, competenze
tecniche specifiche
DURATA ed Durante l’anno ci sono gli incontri regolari di due ore la settimana, ma
ESTENSIONE possono essere necessari pomeriggi o giornate intere aggiuntive per un
totale di circa 40 ore
PERCHÈ Oltre alle competenze tecniche si sviluppano le capacità per lavorare in
CONSIGLIARLO gruppo in un ambiente lavorativo reale, si possono avere grandi
responsabilità nei vari compiti da eseguire, anche molto diversi tra loro
Liceo Scientifico Leonardo da Vinci 28project work
LEONARDO BOOT CAMP
AMBIENTE e FIGURE • LSS L. Da Vinci
PROFESSIONALI • Imprenditori ed Esperti di gestione aziendale
COMPITI Piano d’Impresa per un’idea (finanziario, marketing…)
• Spirito d’Iniziativa e Intraprendenza
COMPETENZE • Competenze Sociali e Civiche
• Competenze Digitali
DURATA ed
ESTENSIONE
8 ore (5 ore – 3 ore) x 5 giorni à 40 ORE
PERCHÈ • Conoscenza di Imprenditori
CONSIGLIARLO • Analisi dell’organizzazione “SU GRANDE SCALA”
Liceo Scientifico Leonardo da Vinci 29project work
CLUB BIT
Progetto Club Bit
- progetto pomeridiano; durata 1 o 2
anni
- “simulazione d’impresa”
- sviluppo software in team
Liceo Scientifico Leonardo da Vinci 30Liceo Scientifico Leonardo da Vinci 31
Opportunità per l’estate 2018
Stage e project work
licenza Creative Commons. Created by Ivan Becerra
From Noun Project https://thenounproject.com
Vedi Avviso n. 429
del 30 marzo 2018
Oggetto:
STAGE FORMATIVI di Alternanza Scuola Lavoro – estate 2018
Liceo Scientifico Leonardo da Vinci 32Strumenti
licenza Creative Commons. Created by Vectors Market
La piattaforma LDV per l’iscrizione
From Noun Project https://thenounproject.com
Piattaforma elearning del Liceo; modulo al link:
http://www.liceodavinci.tv/newmoodle/moodle/course/view.php?id=121
Nel modulo, disponibile dalle ore 15:00 di giovedì 5 aprile fino alle ore 23:55 di martedì 10
aprile, gli studenti potranno indicare fino a tre aziende o enti presso i quali desiderano
effettuare lo stage, in ordine di preferenza, e fino a tre periodi preferiti, di due settimane
ciascuno. Gli stage saranno assegnati prendendo in considerazione la richieste in ordine di
preferenza e in ordine di presentazione.
Liceo Scientifico Leonardo da Vinci 33ASL
Liceo Scientifico Leonardo da Vinci
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