La psicologia come scienza - Cos'è la psicologia 2. La nascita della psicologia come - Lumsa
←
→
Trascrizione del contenuto della pagina
Se il tuo browser non visualizza correttamente la pagina, ti preghiamo di leggere il contenuto della pagina quaggiù
Capitolo 1.
La psicologia come scienza
1. Cos’è la psicologia
2. La nascita della psicologia come
scienza
3. Principali correnti nello sviluppo
della psicologia
1. Che cos’è la psicologia
l Psicologia: psiche (anima) e logos (discorso)
l Mente e scienza (scienza della mente)
l Scienza del comportamento che ha inglobato
lo studio del cervello
l Obiettivo: comprendere il comportamento
1. Che cos’è la psicologia
l Psicologia: studio scientifico del
comportamento e dei processi mentali.
l Osservazione scientifica: metodo basato sulla
raccolta di prove empiriche (e.g. sonno)
l “Lo sguardo deve essere il più obiettivo
possibile” (Stanovich, 2007).
La spiegazione del comportamento
l Obiettivo finale della psicologia è comprendere
comportamento umano:
l PRIMA DI TUTTO DOBBIAMO DESCRIVERLO
l ACQUISENDO FAMILIARITA’ CON LE AZIONI CHE GLI
UOMINI COMPIONO
l CLASSIFICARE E MISURARE IL COMPORT. IN MODO
DA ESSERE SICURI CHE DIFFERENTI PSICOLOGI, IN
POSTI DIVERSI, MISURINO LA STESSA COSA
l SCOPRIRE LE CAUSE DEL COMPORTAMENTO
(EVENTI CAUSALI)
l DIFFERENTI LIVELLI DI SPIEGAZIONE!
Pensare in modo critico
l Pensiero critico: capacità di riflettere, valutare,
confrontare, analizzare, criticare e sintetizzare le
informazioni.
l Metodo di ricerca: approccio sistematico
finalizzato a fornire delle risposte a interrogativi
scientifici
l Obiettivi della psicologia:
l Descrivere
l Comprendere
l Prevedere
l Controllare
Divisione sulla base delle attività
l RICERCATORI: cercano di scoprire le cause
del comportamento
l PSICOLOGIA APPLICATA: applicare le
scoperte alla soluzione dei problemi dei loro
clienti/pazienti
Ambiti della ricerca psicologica
l Psicologia fisiologica
l Sistema nervoso. Apprendimento,
memoria..processi sensoriali..
l Psicologia comparata (etologia)
l Pattern comportamentali ereditari; adattamento
evolutivo della specie
Il sistema oppioide endogeno
l Moles, D’Amato e Kieffer (2002): legame tra sistema
oppioide endogeno e il comportamento di
attaccamento in topi geneticamente modificati.
l Gli oppiacei endogeni sono della molecole prodotte
naturalmente dal corpo come analgesici naturali con
la funzione di alleviare lo stress e premiare
comportamenti adattivi.
La ricerca: esperimenti sui topi
l Privati del recettore µ oppioide i topi emettono meno vocalizzi
(espressione di angoscia) rispetto al gruppo di controllo, in
risposta all’allontanamento dalla madre.
80
70
60
N medio di voc
50
Orpm +/+
40
Orpm - / -
30
20
10
0
4 8 12
giorni dalla nascitaAmbiti della ricerca psicologica
l Psicologia fisiologica
l Sistema nervoso. Apprendimento, memoria..processi
sensoriali..
l Psicologia comparata (etologia)
l Pattern comportamentali ereditari; adattamento evolutivo della
specie
l Studiosi comportamentali
l Effetti eventi ambientali sul comportamento (apprendimento e
motivazione)
l Relazione tra un comportamento ed il suo effettoAmbiti della ricerca psicologica
l Genetica del comportamento: similitudini nelle
caratteristiche fisiche e comportamentali di parenti di
sangue; esperimenti di allevamento su animali di
laboratorio; tecniche di genetica molecolare.
l cromosoma 7, con rottura in corrispondenza del gene FOXP2,
Famiglia KE (Hurst, 1990)
l Psicologia cognitiva
l Neuroscienze cognitive: meccanismi cerebrali che
sono alla base dei processi cognitivi (neuropsicologia:
studio di pazienti con lesioni cerebrali)Ambiti della ricerca psicologica
l Psicologia dello sviluppo
l Sviluppo fisico, cognitivo, emotivo e sociale.
l Psicologia sociale
l Effetti che le persone hanno su altre persone (percezione di sé e degli
altri; atteggiamenti ed opinioni; stereotipi e pregiudizi; dinamiche di
gruppo..)
l Psicologia della personalità
l Differenze individuali nel temperamento e nelle forme di
comportamento
l Psicologia evoluzionista
l spiegare gli aspetti cognitivi, sociali e di personalità in termini di adattamento
l Psicologia transculturale
l Impatto della cultura sul comportamento
l Psicologia clinica
l Disturbi mentali e difficoltà di adattamentoAmbiti della ricerca psicologica
l Teorico della personalità
l Psicologia dell’arco di vita
l Teorici dell’apprendimento
l Psicologo esperto di percezione e
sensazione
l Biopsicologia
l Psicologia delle differenze di genere
l Psicologia sociale
l Psicologia giuridica e forenseAmbiti della psicologia applicata
l La maggiorparte degli psicologi lavora al di fuori dei
laboratori, applicando i risultati delle ricerche ai problemi
relativi al comportamento delle persone
l Migliorare il funzionamento umano
l Valutazione psicologica e psicoterapia
l Gli psicologi clinici lavorano in privato o in gruppo, negli
ospedali, centri di salute mentale, nelle aziende.Ambiti della psicologia applicata
l Neuropsicologi clinici
l Identificazione trattamento delle conseguenze comportamentali
dei disturbi e delle lesioni del sistema nervoso; ospedali con
neurologi.
l Psicologi della salute
l Promuovere comportamenti e stili di vita che garantiscano la
salute e per prevenire le malattie.
l Psicologi scolastici
l Psicologi del marketing
l Aiutano le aziende che realizzano o comprano prodotti o servizi.
Studiano la motivazione, la percezione, l’apprendimento
implicati nella scelta dei prodotti commerciali.Ambiti della psicologia applicata
l Psicologi di comunità
l Benessere degli individui all’interno del sistema sociale
(disagiate). Cambiamento del sistema.
l Psicologi delle organizzazioni
l Ambiente di lavoro.
l Psicologi di psicologia ingegneristica
l Ergonomisti o psicologi dei fattori umani: interazione uomo-
macchine. Aiutare i designer a progettare macchine migliori.
l Psicologi forensi
l Consulenti del sistema giudiziario e legale (grave disturbo
mentale o di ritardo intellettivo possono compromettere la
capacità di un individuo di comprendere la gravità delle proprie
azioni)2. La nascita della psicologia
come scienza
l Le radici filosofiche (Cartesio, 1596-1650)
l Esperienza mentale di ognuno di noi: siamo coscienti di
esistere
l Mettiamo anche in relazione coscienza con il
comportamento
l AnimismoUna psicologia come scienza deve partire dalla
premessa che il comportamento è
strettamente governato da leggi fisiche, come
qualsiasi altro fenomeno naturale2. La nascita della psicologia
come scienza
l Le radici filosofiche (Cartesio, 1596-1650,
filosofo e matematico francese)
l Padre della filosofia moderna e della tradizione biologica
che ha portato alla moderna psicologia fisiologica…
Riflessi)
l Razionalismo cartesiano: ricerca della verità attraverso la
ragione; attraverso esperienza sensoriale
l Mondo entità meccanica che una volta messo in moto da
Dio seguiva poi il suo corso senza alcuna interferenza
l Riflessi
IL CORPO UMANO UNA MACCHINA GUIDATA DA CAUSE NATURALI CHE PRODUCEVA
EFFETTI NATURALI2. La nascita della psicologia
come scienza
l Le radici filosofiche (Cartesio, 1596-1650)
l Mente e materia (dualismo): però collegamento causale
tra mente e la sua collocazione (cervello)
l La mente controlla i movimenti del corpo e il corpo tramite
organi di senso manda segnali alla mente (ghiandola pineale).
l Modelli del comportamento usando strumenti tecnologici
(modello idraulico: movimenti dei muscoli )
l Modello: sistema semplice che funziona sulla base di principi
noti (dopo scoperta impulsi elettrici: modelli del cervello sulla
base delle centraline telefoniche e del computer)2. La nascita della psicologia
come scienza
l Le radici filosofiche: Locke (1632-1704)
l Dal razionalismo cartesiano si passa all’empirismo:
ricerca della verità attraverso l’esperienza e
l’osservazione
l contro innatismo della mente: tabula rasa
l James Mill (filosofo scozzese, 1773-1836)
l Materialismo: mente fa parte del mondo fisico ed
è una macchina, non meno del corpo (per
Cartesio no)2. La nascita della psicologia
come scienza
l Le radici biologiche della psicologia
l Luigi Galvani (fisiologo italiano, 1737-1798): corrente
elettrica applicata alle terminazioni nervose dei
muscoli causa movimento.
l Fisiologo tedesco Johannes Mùller (fisiologo,
1801-1858): dottrina dell’energia specifica dei nervi:
impulso elettrico era lo stesso indipendentemente dal
contenuto (percezione visiva o tattile)……2. La nascita della psicologia
come scienza
l Se il cervello riconosce la natura di un particolare input
sensoriale sulla base del nervo specifico allora forse il
cervello è suddiviso in settori???’
l Pierre Flourens (fisiologo francese,1774-1867):
ablazione sperimentale
l Paul Broca (chirurgo francese-1824-1880): autopsia
post mortem
l Nel 1870, Fristsch e Hitzig (fisiologi tedeschi): uso della
stimolazione elettrica per mappare funzioni cerebrali
(oggi: stimolazione magnetica transcranica o TMS). Il
corpo sembrava riprodotto sulla superficie del cervello.Homunculus sensoriale
2. La nascita della psicologia
come scienza
l Hermann von Helmholtz (fisico e fisiologo
tedesco, 1821-1894)
l Velocità dell’impulso nervoso (tra i 50-100 metri al
secondo, più lenta di quella dei cavielettrici!)
l Misurare tempo di reazione ad uno stimolo fisico
l Weber (fisiologo tedesco, 1795-1878):
l Capacità di distinguere fra due stimoli simili – la
luminosità di due luci- segue leggi precise
l i fenomeni percettivi possono essere studiati a
livello scientifico come i fenomeni fisiciIn accordo con il vitalismo, si credeva che la trasmissione neurale fosse più rapida della velocità della luce. Von Helmholtz (1852-1934) la misurò! Tra 50 e 100 m/s.
Sir Charles Sherrington (The Nobel Prize in Physiology or Medicine 1932) nominò lo spazio tra I neuroni sinapsi.
Otto Loewi (1873-1961) ragionando sulla modulazione della risposta post-sinaptica difficilmente spiegabile da un impulso elettrco, scoprì che la trasmissione è mediata chimicamente da neurotrasmettitori.
2. La nascita della psicologia
come scienza
l Hermann von Helmholtz (fisico e fisiologo
tedesco, 1821-1894)
l Velocità dell’impulso nervoso (30 metri al
secondo, più lenta di quella dei cavielettrici!)
l Misurare tempo di reazione ad uno stimolo fisico
l Weber (fisiologo tedesco, 1795-1878):
l Capacità di distinguere fra due stimoli simili – la
luminosità di due luci- segue leggi precise
l i fenomeni percettivi possono essere studiati a
livello scientifico come i fenomeni fisici3. Principali correnti nello
sviluppo della psicologia
l STRUTTURALISMO
l FUNZIONALISMO
l TEORIA PSICODINAMICA DI FREUD
l COMPORTAMENTISMO
l PSICOLOGIA UMANISTICA
l RIVOLUZIONE COGNITIVISTA
l RIVOLUZIONE BIOLOGICASTRUTTURALISMO
l Wilhelm Wundt (1832-1920): studio scientifico
dell’attività mentale
l Psicologia: scienza dell’esperienza immediata
l Oggetto di studio: i contenuti della coscienza (quello d cui
siamo consapevoli) possono essere studiati come i chimici
studiano la molecola:
l Caratterizzando le sensazione di base (sentire caldo o freddo,
vedere rosso o blu) e i sentimenti
l Trovando le leggi con le quali questi elementi si combinano
l Contributi:
l Arttività mentale caratterizzata da operazioni più elementari
l Metodi obiettivi volti a studiare attività mentale (la misura del
tempo con cui le persone prendono delle decisioni)STRUTTURALISMO
l Introspezione sistematica: tecnica di auto-osservazione
che consiste nel guardarsi dentro, esaminare i propri
pensieri, sentimenti o sensazioni (che forma hanno le
orecchie di un gatto?)
l Cosa possiamo concludere quando le persone riportano cose
diverse?
l Quando non sono sicure?
l Inoltre, Kulpe ha dimostrato che non sempre le
immagini mentali accompagnano attività mentale
l Peso di due oggetti
l Quando parliamo
l Pregi: ha dato vita alla psicologia sperimentale, indipendente
dalla filosofia.La Psicofisica
40 g 400 g
40 g + 1 g 400 g + 10 g
Frazione di Weber
ΔI
=K
I
La più piccola differenza rilevabile (JND) era di 1/40 del peso standardGustav Fechner (1801-1887) era interessato a descrivere formalmente la relazione tra sensazione (la mente) e l’energia fisica (la materia) che provoca la sensazione. Nel formulare la sua teoria si ispirò al lavoro di Ernst Weber (1795-1878) sul giudizio dei pesi. Weber misurò delle soglie differenziali, anche chiamata JND (just noticeable difference). Il JND è la quantità di cambiamento nello stimolo necessaria perchè l’osservatore percepisca una differenza.
sensoriale
S1 S2 S3 S4 S5
fisico
R1 R2 R3 R4 R5
Fechner trovò che la sensazione è funzione logaritmica dell’intensitàFUNZIONALISMO
l Brentano si oppose all’idea wundtiana che la
psicologia si dovesse occupare dell’esperienza
consapevole
l Importanza biologica (lo scopo o funzione) dei processi
naturali, fra cui il comportamento (manifesto).
l Approccio psicologico che studia in che modo il
comportamento e le abilità mentali aiutano le persone ad
adattarsi all’ambiente in cui vivono (Darwin)
l Metodo: sempre introspettivo ma comparativoFUNZIONALISMO
l Charles Darwin (1809-1882)
l “Sull’origine della specie attraverso la selezione
naturale”
l Il comportamento può essere capito meglio se si
comprende il ruolo che esso ha nell’adattamento
dell’organismo all’ambiente (mimiche facciali delle
emozioni)
l William James (1842-1910): teoria delle emozioniFUNZIONALISMO
l Principi fondamentali:
l Il Funzionalismo studia le operazioni mentali, non la
struttura (la mente ricorda, non è il contenitore di una
memoria)
l Processi mentali devono essere studiati come facenti parte
dell’attività biologica dell’individuo e sono il prodotto della
storia evolutiva (il fatto che siamo coscienti implica che la
coscienza ha un valore adattivo; balena)
l Mente e corpo fanno parte della stessa unità.
l Concepire le attività mentali e il comportamento in un
contesto evoluzionistico ha portato allo studio del
comportamento animaleTeoria psicodinamica di Freud
l Sigmund Freud (1856-1939), neurologo:
l Approccio basato su osservazione dei pazienti
e non su esperimenti scientifici
l Strutture mentali molto diverse da quelle di
Wundt: Concetti di Io, Super Io ed Es.
l Operazioni mentali per lo più inconsce, per cui
non disponibili all’introspezione (tip of the
tongue)
l Freud enfatizza la funzione: soddisfazione
impulsi ed istinti biologiciTeoria psicodinamica di Freud
l Neofreudiani: accettano la maggior parte del
pensiero freudiano, rivisitandone alcune parti.
l Oggi le idee di Freud hanno subito tante
modifiche. Tuttavia, il lascito è ancora evidente
nelle varie teorie psicodinamiche che
continuano a porre l’accento su motivazioni,
conflitti e pulsioni inconsce.Fase di transizione
l Baldwin (Università di Toronto, 1892): uno dei
primi laboratori di psicologia (controllo di variabili
ambientali come il rumore o la luce; lateralizzazione
manuale)
l James (Università di Harvard)
l Mary Whiton Calkins (1867-1930): anatomia del
cervello e confronto di associazioni di parole
semplici.COMPORTAMENTISMO
l John B. Watson (1878-1958)
l Nel ‘13 critica radicale nei confronti della tradizione
mentalista e introspettiva
l La psicologia è una branca sperimentale oggettiva
delle scienze naturali
l Oggetto di studio non possono essere la coscienza e
la mente ma il comportamento osservabile attraverso
appositi strumenti (i metodi si sono dimostrati
importanti nello studio della cognizione)
l METODO SPERIMENTALECOMPORTAMENTISMO
l Ivan Pavlov (fisiologo russo-1849-1936):
Spiega come l’organismo è in grado di
apprendere relazioni causa-effetto all’interno
dell’ambiente.
l E. Thorndike (psicologo americano-
1874-1949): allievo di W.James; legge
dell’effetto:
Alcuni eventi piacevoli sembrano fissare la risposta emessa,
facendo aumentare la probabilità che questa venga di nuovo
fornita e viceversa: rinforzo e punizione.Condizionamento classico
COMPORTAMENTISMO
l Ivan Pavlov (fisiologo russo-1849-1936):
Spiega come l’organismo è in grado di
apprendere relazioni causa-effetto all’interno
dell’ambiente.
l E. Thorndike (psicologo americano-
1874-1949): allievo di W.James; legge
dell’effetto:
Alcuni eventi piacevoli sembrano fissare la risposta emessa,
facendo aumentare la probabilità che questa venga di nuovo
fornita e viceversa: rinforzo e punizione.Condizionamento operante
COMPORTAMENTISMO
l METODO SPERIMENTALE:
l ANALIZZATI LE CONDIZIONI AMBIENTALI
ANTECEDENTI
l STIMOLO CHE CAUSA COMPORTAMENTO
l RISPOSTA COMPORTAMENTALE (azione che deve
essere compresa, predetta e controllata)
l CONSEGUENZE
l Organismo scatola nera
l Relazione causale tra S e R: come al variare delle
risposte (variabili dipendenti) dipenda dal variare
degli stimoli (variabili indipendente)COMPORTAMENTISMO…ATTUALE
l B.F.Skinner (1904-1990) sosteneva che le
nostre azioni sono condizionate dalla
ricompensa e dalla punizione.
l Per studiare l’apprendimento, Skinner creò la
famosa “Gabbia di Skinner” in cui forniva
degli stimoli agli animali e registrava le loro
risposte.
l Oggi: anche immaginazione ed attenzionePSICOLOGIA UMANISTA
l Approccio teorico che pone l’accento
sull’esperienza umana soggettiva ed analizza
esperienze, problemi, potenzialità e ideali
dell’uomo
l Autorealizzazione: teoria ideata da Maslow, che
indica il processo di piena espressione ed
attualizzazione del potenziale individuale.
l In opposizione alla psicoanalisi e al
comportamentismo.Principali correnti nello sviluppo
della psicologia
l STRUTTURALISMO
l FUNZIONALISMO
l TEORIA PSICODINAMICA DI FREUD
l COMPORTAMENTISMO
l PSICOLOGIA UMANISTICA
l RIVOLUZIONE COGNITIVISTA
l RIVOLUZIONE BIOLOGICALa rivoluzione cognitivista
l Approccio teorico che studia i processi
cognitivi (percezione, pensiero, memoria,
attenzione) per spiegare il comportamento.
l Obiettivo: lo studio dei processi mediante i
quali le informazioni vengono acquisite,
trasformate, elaborate, archiviate e
recuperate.La psicologia della Gestalt
Psicologia della Gestalt: corrente nata in Germania all’inizio
del 1900 che studia i processi percettivi e cognitivi come unità
globali (Wertheimer, 1880-1943)
Es: movimento apparenteFenomeno phi
La rivoluzione cognitivista
l Studio delle attività mentali in termini di elaborazione
delle informazioni
l Le informazioni ricevute attraverso gli organi di senso
vengono elaborate e trasformate.
input
Rappres.
interna
outputLa rivoluzione cognitivista
l Analogia con i computer
l Ora con le reti neurali artificiali
l Psicologia cognitiva: studia sia la struttura che la
funzione utilizzando tecniche oggettive come i
comportamentisti.
l Esempio di Kosslyn sulle immagini mentaliLa rivoluzione biologica
l Prospettiva biologica: visione che spiega il comportamento
in termini di principi biologici sottostanti (processi chimici,
evoluzione, genetica). Neuroscienze
l Precursori: Donald Hebb (1904-1985)
l Sfidando i comportamentisti sosteneva che i fenomeni
comportamentali potevano essere direttamente collegati
all’attività cerebrale
l Il sistema nervoso si organizza in circuiti specifici che
potevano rappresentare l’attività mentalePuoi anche leggere
