L'esame di Stato di abilitazione alla professione di Psicologo - Il corso di preparazione
←
→
Trascrizione del contenuto della pagina
Se il tuo browser non visualizza correttamente la pagina, ti preghiamo di leggere il contenuto della pagina quaggiù
L’esame di Stato di abilitazione alla
professione di Psicologo
Il corso di preparazione
Dott.ssa Titti Damato
Psicologa clinica, esperta in psicologia giuridica, psicoterapeuta cognitiva in formazioneLA STRUTTURA D’ESAME
L’esame di Stato si compone di 4 prove (art. 52 DPR 328/01):
1. Aspetti teorici e applicativi avanzati della psicologia, con riferimento alle
problematiche della valutazione e dello sviluppo delle potenzialità personali.
2. Progettazione di interventi complessi con riferimento alle problematiche della
valutazione dello sviluppo delle potenzialità dei gruppi, della prevenzione del
disagio psicologico, dell'assistenza e del sostegno psicologico, della riabilitazione e
della promozione della salute psicologica*.
3. Discussione di un caso relativo ad un progetto di intervento su individui ovvero in
strutture complesse*.
4. Aspetti di legislazione e deontologia professionale.
* Per la seconda e terza prova è possibile scegliere l’ambito di svolgimento (evolutivo,
clinico, lavoro, sperimentale).
Dott.ssa Titti DamatoDott.ssa Titti Damato
I CONTENUTI DEL PRIMO MODULO
PSICOLOGIA GENERALE PSICOLOGIA SOCIALE
• APPRENDIMENTO ü AGGRESSIVITÀ
• ATTENZIONE ü CONFLITTO
• COMUNICAZIONE ü GRUPPO
• EMOZIONI ü STEREOTIPI E PREGIUDIZI
• INTELLIGENZA ü STRESS
• LINGUAGGIO
• MEMORIA
• MOTIVAZIONE
• PENSIERO
• PERCEZIONE
• PERSONALITÀ
• La prima prova è un biglietto da visita: la commissione sarà più disposta a perdonare inesattezze nelle prove successive se si è andati bene all’inizio
rispetto a una prima prova andata male con tentativi di recupero nelle altre. Rimarrà sempre vivo il ricordo di un’esposizione non corretta.
• Occorre esporre la teoria con coerenti strumenti di valutazione, ambiti applicativi, punti di forza e di debolezza.
• Il segreto per risparmiare energie cognitive è individuare autori e teorie che permettano di coprire il maggior numero di costrutti: per esempio, la
teoria social cognitiva di Bandura consente di destreggiarsi nella maggior parte dei costrutti, oltre a costituire la cornice teoria della seconda
prova;
• Le teorie oggetto della prima prova sono la chiave per sviluppare al meglio il progetto (seconda prova).
• È difficile che chiedano un argomento di psicologia dello sviluppo: sta a voi, semmai, scegliere di dare alla prima prova un taglio evolutivo. Per
esempio, se viene chiesto come costrutto il pensiero, si possono utilizzare Piaget, Vygotskji o Bruner (sviluppo cognitivo).Dott.ssa Titti Damato
I CONTENUTI DEL PRIMO MODULO
AUTORI ARGOMENTI
BANDURA Aggressività, apprendimento, autoefficacia, autoregolazione, comportamento, fattori affettivi e cognitivi
LA TEORIA SOCIOCOGNITIVA nel cambiamento, individuo e ambiente, motivazione, personalità, ruolo dell’esperienza nel cambiamento,
sviluppo morale.
• Linee generali della teoria
LAZARUS Emozioni, motivazione, stress, adattamento e disadattamento.
• Strumenti di valutazione del costrutto
COERENTI con la teoria Adolescenza, cambiamento, conflitto, gruppo dei pari, identità, individuo e contesto sociale,
ERIKSON
• Ambiti di applicazione invecchiamento, sviluppo sociale.
• Punti di forza e limiti
GESTALT Percezione, pensiero, problem solving.
MURRAY Motivazione, personalità.
LEWIN Gruppo, conflitto, personalità.
SHERIF Gruppo, conflitto, cooperazione, discriminazione.Dott.ssa Titti Damato
I CONTENUTI DEL PRIMO MODULO
LEZIONE 1 APPRENDIMENTO E AGGRESSIVITÀ LEZIONE 6 MEMORIA e FUNZIONI ESECUTIVE
1.1 Definizione costrutto apprendimento e panoramica autori. 6.1 Definizione costrutto memoria e panoramica autori.
1.2 L’apprendimento sociale e la teoria sociocognitiva di Bandura. 6.2 La teoria di Atkinson e Shiffrin.
1.3 L’applicazione della teoria sociocognitiva al costrutto dell’aggressività. 6.3 Definizione costrutto funzioni esecutive e la teoria della memoria di
lavoro di Baddeley e Hitch.
LEZIONE 2 EMOZIONI, STRESS, ADATTAMENTO E DISADATTAMENTO LEZIONE 7 COMUNICAZIONE E LINGUAGGIO
2.1 Definizione costrutto emozioni e panoramica autori. 7.1 Definizione costrutto comunicazione, panoramica autori e la teoria di
2.2 Le emozioni nel paradigma cognitivista di Lazarus. Palo Alto.
2.3 La teoria di Lazarus e Folkman sullo stress. 7.2 Definizione costrutto linguaggio, panoramica autori e la teoria di
Chomsky.
LEZIONE 3 MOTIVAZIONE E PERSONALITÀ LEZIONE 8 ATTENZIONE E INTELLIGENZA
3.1 Definizione costrutto motivazione e panoramica autori. 8.1 Definizione costrutto attenzione e la teoria del filtro di Broadbent
3.2 definizione costrutto personalità e panoramica autori. 8.2 Definizione costrutto intelligenza, panoramica autori e la teoria di
3.3 La teoria dei bisogni e delle pressioni di Murray. Gardner.
LEZIONE 4 PERCEZIONE LEZIONE 9 GRUPPO, CONFLITTO, PROCESSI SOCIALI
4.1 Definizione costrutto percezione e panoramica autori. 9.1 Definizione costrutto gruppo e la teoria di Lewin.
4.2 La teoria della Gestalt. 9.2 Definizione costrutto conflitto e la teoria del conflitto realistico di Sherif.
4.3 la teoria del New Look. 9.3 La teoria dell’ipotesi del contatto di Allport.
LEZIONE 5 PENSIERO LEZIONE 10 TEORIE JOLLY
5.1 Definizione costrutto pensiero e panoramica autori. 10.1 La teoria psicosociale di Erikson
5.2 La teoria della Gestalt. 10.2 La teoria dell’attaccamento di Bowlby
5.3 La teoria di Kahneman e Tversky.Dott.ssa Titti Damato
I CONTENUTI DEL SECONDO MODULO
PROGETTAZIONE
Possiamo definire la progettazione come la capacità di pianificare i cambiamenti che
si desidera introdurre in una data situazione problematica, immaginare attraverso
quali strategie, in quali tempi e come valutare l’efficacia di quanto si è fatto
STEP DELLA PROGETTAZIONE
ANALISI DOVE → Analisi del contesto
CHI → committenza e destinatari
PERCHÉ → Analisi dei problemi → obiettivi
COME → Analisi SWOT
IMPLEMENTAZIONE COME
• Scelta del modello teorico → obiettivi
• Scelta della metodologia → attività
QUANDO
Scelta dei tempi → cronogramma
REALIZZAZIONE COME
• Presentazione, firma consenso informato
• Fasi ed attività
VERIFICA COME → indicatori e questionari per la valutazione dell’efficaciaDott.ssa Titti Damato
I CONTENUTI DEL SECONDO MODULO
IL PROGETTO
LEZIONE 1 LEZIONE 2 LEZIONE 3 LEZIONE 4 LEZIONE 5
Destinatari e Modello teorico Fasi del Verifica
La scuola obiettivi e metodologia progetto dell’efficacia
• L’importanza del • I destinatari: • La scelta del • La fase di • Come valutare
contesto scolastico studenti, modello teorico presentazione se sono stati
• Le peculiarità rispetto famiglie e e della • Le fasi centrali raggiunti gli
ad altri contesti docenti metodologia di • La conclusione obiettivi.
• Le principali tipologie di • Dal problema intervento del progetto • Strumenti e
progetti scolastici all’obiettivo • Le tecniche e le tempi di
• L’importanza delle life • Strumenti di attività valutazione
skills analisi e profili
di comunitàDott.ssa Titti Damato
I CONTENUTI DEL TERZO MODULO
IL CASO CLINICO
A partire dalla lettura di una vignetta e appoggiandovi a
A
un modello teorico, vi verrà chiesto di:
DSM-5 e psicopatologia dell’adulto:
• effettuare una o più ipotesi diagnostiche e di funzionamento
psicologico;
Gli strumenti di • DISTURBI D’ANSIA
• sottolineare quali sono le aree da approfondire;
assessment: • DISTURBI DELL’UMORE
• indicare quali strumenti psicodiagnostici utilizzereste per
(DEPRESSIONE, MANIA, DISTURBI
inquadrare meglio il caso; • IL COLLOQUIO BIPOLARI)
• formulare un piano di intervento. • I REATTIVI
PSICODIAGNOSTICI
• DISTURBI DA SINTOMI SOMATICI E
DI AMPIO SPETTRO CORRELATI
• I TEST DI LIVELLO • DISTURBO OSSESSIVO E CORRELATI
• DISTURBI ALIMENTARI
• DISTURBI CORRELATI A EVENTI
L’intervento dello psicologo e l’invio: TRAUMATICI E STRESSANTI
• PSICOEDUCAZIONE E LIFE SKILLS • SCHIZOFRENIA E DISTURBI
• LA PSICOTERAPIA PSICOTICI
• DISTURBI DI PERSONALITÀDott.ssa Titti Damato
I CONTENUTI DEL TERZO MODULO
IL CASO CLINICO
LEZIONE 1 ASSESSMENT E INTERVENTO LEZIONE 6 DISTURBO DA SINTOMI SOMATICI E CORRELATI
1.1 Competenze dello psicologo: diagnosi, abilitazione, riabilitazione e 6.1 Il disturbo da sintomi somatici
sostegno. 6.2 Il disturbo d’ansia da malattia e il disturbo di conversione
1.2 L’assessment e il DMS-5.
1.3 L’intervento dello psicologo: empowerment e life skills
LEZIONE 2 DISTURBI DELL’UMORE LEZIONE 7 DISTURBI DELL’ALIMENTAZIONE
2.1 Il disturbo depressivo maggiore e la distimia 7.1 Bulimia e anoressia nervosa
2.2 Una diagnosi differenziale: il disturbo da lutto persistente e complicato 7.2 Il disturbo da binge eating.
2.3 La mania e l’ipomania
2.4 I disturbi bipolari
LEZIONE 3 DISTURBI D’ANSIA LEZIONE 8 DISTURBI DELLA PERSONALITÀ (GRUPPO A)
3.1 Fobie specifiche 8.1 Il disturbo paranoide
3.2 Disturbo d’ansia sociale 8.2 Il disturbo schizoide
3.3 Disturbo di panico e agorafobia 8.3 Il disturbo schizotipico
3.4 Disturbo d’ansia generalizzata
LEZIONE 4 DISTURBO OSSESSIVO COMPULSIVO E CORRELATI LEZIONE 9 DISTURBI DELLA PERSONALITÀ (GRUPPO B)
4.1 Il disturbo ossessivo compulsivo 9.1 Il disturbo antisociale e la psicopatia
4.2 Il disturbo da dismorfismo corporeo e il disturbo d’accumulo 9.2 Il disturbo narcisistico
9.3 Il disturbo borderline
9.4 Il disturbo istrionico
LEZIONE 5 DISTURBI CORRELATI A EVENTI TRAUMATICI E STRESSANTI LEZIONE 10 DISTURBI DELLA PERSONALITÀ (GRUPPO C)
5.1 Il disturbo d’adattamento 10.1 Il disturbo dipendente e la dipendenza affettiva
5.2 Il disturbo da stress acuto e il disturbo post traumatico da stress 10.2 Il disturbo evitante
10.3 il disturboi ossessivo compulsivo di personalitàDott.ssa Titti Damato
I CONTENUTI DEL QUARTO MODULO
DEONTOLOGIA E LEGISLAZIONE PROFESSIONALE
LEZIONE 1 LEZIONE 2 LEZIONE 3 LEZIONE 4 LEZIONE 5
CD, Rapporti
CD, Principi con utenza e CD, Rapporti CD, Rapporti
La legge 56/89 generali committenza con i colleghi con la società
• Gerarchia delle fonti • Capo I : principi • Capo II, prima • Capo III: la • Capo IV: rapporti
• Legge Ossicini generali parte colleganza con la società
• Il codice deontologico • La segretezza • Capo II, seconda • Capo V: norme
• La formazione parte finaliDott.ssa Titti Damato
PREZZI CORSI EDS - SESSIONE NOVEMBRE 2021
CODICE
PRIMA PROVA PROGETTO CASO CLINICO
DEONTOLOGICO
10 LEZIONI 5 LEZIONI 10 LEZIONI
5 LEZIONI
EURO 150 EURO 75 EURO 150
EURO 75
• COSTO CORSO COMPLETO: 420 EURO
• PAGAMENTO: RICARICA POSTEPAY/PAYPAL/BONIFICO
• TUTTE LE LEZIONI SONO VIDEOREGISTRATE E VISIONABILI NEI TRE/QUATTRO GIORNI SUCCESSIVI
• LE SLIDES DI TUTTE LE LEZIONI VERRANNO INVIATE QUALCHE GIORNO PRIMA DELL’INCONTROI MANUALI
La prima prova, 50 temi La seconda prova, La terza prova, il caso clinico
il progetto adulto 50 casi clinici svolti La prova orale
svolti
www.tittidamato.it info@tittidamato.itPuoi anche leggere