IUFFP corsi e servizi 2019

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IUFFP CORSI E SERVIZI 2019

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Impressum Editore, concezione e redazione Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale IUFFP Layout Bitdesign, Montagnola Immagini Ben Zurbriggen Fotografie, Bienne Persone in formazione del Centro di formazione BBZ-CFP Biel-Bienne diretto da Matthias Dick Stampa Kromer Gruppe, Lenzburg Tiratura 510 copie Maggio 2019 Tutti i diritti riservati. La ristampa e la riproduzione di contenuti sono permesse soltanto con l’approvazione dello IUFFP. Contatto Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale IUFFP Via Besso 84/86 CH-6900 Lugano Massagno +41 58 458 25 77 info@iuffp.swiss www.iuffp.swiss

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Lo IUFFP 3 Tutto da un’unica Istituzione, Consiglio dello IUFFP e direzione dell’Istituto, Mandato e organizzazione, Alumni IUFFP, Manifestazioni, Pubblicazioni Focus digitalizzazione 11 tras:formazione – il programma: Digi-Check, Accompagnamento di progetti, Formazioni continue, Digi-Check per le oml, Formazione e formazione continua con un focus sulla digitalizzazione: BSc in formazione professionale, CAS Form@tore/Form@trice digitale Formazione continua 27 Presentazione, Certificate of Advanced Studies, Referenti della formazione pratica, Corsi di perfezionamento, Servizio di consulenza, Scuola Azienda Scuola Cicli di studio universitari 21 Bachelor of Science in formazione professionale, Master of Science in formazione professionale Perite e periti d’esame 43 Formazione e formazione continua per perite-i, Corsi base perite-i e capi perite-i, Scambio di esperienze e formazione continua per capi perite-i, Corsi specifici, Corsi di approfodimento, Formazione professionale superiore Ricerca e sviluppo 55 Ricerca e sviluppo su basi scientifiche e con orientamento alla pratica nell’ambito della formazione professionale, Osservatorio svizzero per la formazione professionale, Servizio di valutazione, Comprendere e applicare la valutazione Centro per lo Sviluppo delle Professioni 63 Centro per lo Sviluppo delle Professioni, Lo sviluppo delle professioni in quattro fasi: verifica, analisi, sviluppo e applicazione, Offerte su misura International SFIVET 71 Swiss VET Academy, SFIVET International Certificate Courses: VET Consultant, VET Instructor and International VET Teacher Services 77 Infrastrutture, Sede, Biblioteca, Affitto di spazi Formazione 17 La formazione pedagogica INDICE

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IUFFP – Corsi e servizi 2019 3 TUTTO DA UN’UNICA ISTITUZIONE Caro lettore, cara lettrice, in qualità di centro di expertise della formazione professionale, forniamo sostegno ai nostri partner a livello svizzero nelle tre lingue nazionali per tutte le questioni legate alla formazione professionale. Formazione, formazione continua, ricerca e sviluppo delle professioni: lo IUFFP dispone di tutte queste competenze. Siamo il suo partner di fiducia per le questioni legate alla formazione professionale del presente e del futuro. L’utenza svizzera ed estera beneficia così di offerte pertinenti, riconosciute dagli specialisti e dalle specialiste del settore e fondate sulle più recenti evidenze scientifiche.

Questo catalogo riassume tutte le nostre offerte. In questa edizione ci siamo focalizzati in particolare sul tema della digitalizzazione, al fine di presentarle le nostre offerte in questo campo. Tra queste vi è il programma tras:formazione con il quale, su incarico della Confederazione, sosteniamo la trasformazione digitale delle scuole professionali.

Nelle immagini del presente catalogo riconoscerà «il suo pubblico di riferimento»: persone in formazione provenienti da diversi gruppi professionali. Con le nostre offerte intendiamo fornirle sostegno per promuovere una formazione ottimale delle professioniste e dei professionisti di domani e prepararli a un futuro digitale. Rimaniamo a sua completa disposizione e saremmo lieti di accoglierla allo IUFFP. Jean-Pierre Perdrizat Direttore ad interim IUFFP

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4 IUFFP – Corsi e servizi 2019 CONSIGLIO DELLO IUFFP E DIREZIONE DELL’ISTITUTO La Direzione dell’Istituto La Direzione dell’Istituto è composta dal direttore o dalla direttrice nonché dai e dalle cinque responsabili nazionali di dipartimento.

Definisce gli obiettivi e l’organizzazione dei dipartimenti nel quadro della strategia del Consiglio dello IUFFP. Il direttore o la direttrice è responsabile della conduzione operativa dello IUFFP all’attenzione del Consiglio dello IUFFP e rappresenta lo IUFFP verso l’esterno. Il Consiglio dello IUFFP Il Consiglio dello IUFFP è l’organo strategico di conduzione dello IUFFP. È composto da nove membri eletti dal Consiglio federale. Il Consiglio dello IUFFP definisce gli obiettivi strategici per lo sviluppo dello IUFFP nel quadro del mandato di prestazioni. È responsabile dell’adempimento del mandato di prestazioni e del rispetto del budget all’attenzione del Consiglio federale.

Il Consiglio dello IUFFP è composto dalle seguenti persone: Dr. Philippe Gnaegi, presidente Angelika Locher Schmid, vicepresidente Olivier Dinichert Prof. Dr. Winfried Kronig Dr. Amalia Mirante Claude Pottier Andri Rüesch Claude-Alain Vuille Amalia Zurkirchen Stephan Campi Responsabile Formazione Rolf Felser Responsabile supplente del Centro per lo sviluppo delle professioni Jean-Pierre Perdrizat Direttore a.i., responsabile del Centro per lo sviluppo delle professioni Dr. Patrizia Hasler Responsabile Formazione continua Prof.Dr.

Carmen Baumeler Responsabile Ricerca e sviluppo Gabriel Flück Responsabile Services

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IUFFP – Corsi e servizi 2019 5 MANDATO E ORGANIZZAZIONE L’Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale IUFFP è il centro di expertise svizzero per la formazione professionale. Offre formazioni e formazioni continue ai e alle responsabili della formazione professionale, è attivo nella ricerca nel campo della formazione professionale, sviluppa le professioni e sostiene la cooperazione internazionale in materia di formazione professionale. Le sedi dello IUFFP sono situate a Zollikofen presso Berna (sede principale), Losanna e Lugano, con sedi esterne a Olten e Zurigo.

Lo IUFFP garantisce il collegamento tra le organizzazioni del mondo del lavoro (oml) e i 26 cantoni con diverse centinaia di scuole professionali e scuole specializzate superiori. In qualità di istituto nazionale, lo IUFFP assume nei confronti di questi partner un ruolo importante quale primo interlocutore per tutte le questioni inerenti a progetti di sviluppo nonché alla formazione e alla formazione continua di responsabili della formazione professionale. Lo IUFFP, di proprietà della Confederazione, è annesso al Dipartimento federale dell’economia, della formazione e della ricerca DEFR e fornisce prestazioni negli ambiti della formazione e della formazione continua dei e delle responsabili della formazione professionale, della ricerca e dello sviluppo nel campo della formazione professionale e dello sviluppo delle professioni.

Il dipartimento Formazione forma docenti di scuole professionali e scuole specializzate superiori attivi a titolo principale e accessorio, come pure responsabili della formazione professionale. Nell’autunno 2019 prenderanno avvio cicli di studio ripensati secondo il nuovo modello di formazione. Ciò consentirà ai e alle future studenti di declinare la formazione rispetto ai bisogni individuali. Le formazioni si basano sul modello della didattica per situazioni, pertanto l’orientamento alla pratica è stato rafforzato. – Il dipartimento Formazione continua comprende corsi centrali per lo sviluppo professionale dei e delle responsabili della formazione professionale, corsi sul posto per il sostegno e lo sviluppo continuo delle organizzazioni della formazione professionale, la specializzazione professionale di quadri nella formazione professionale nonché ulteriori offerte volte a promuovere la qualità e l’innovazione nella formazione professionale.

Il dipartimento Ricerca e sviluppo elabora e svolge ricerche incentrate sulle basi e sullo sviluppo del sistema della formazione professionale. Svolge valutazioni e analisi dell’efficacia oppure sviluppa concetti per misurare le competenze, che serviranno quale base per ulteriori sviluppi nella formazione professionale. – Il Centro per lo Sviluppo delle Professioni assiste lo sviluppo e l’attuazione delle formazioni professionali di base e delle formazioni professionali superiori. Il compito del Centro per lo Sviluppo delle Professioni è fornire servizi nell’ambito dell’analisi e dello sviluppo delle professioni, della descrizione delle competenze necessarie a un’attività professionale qualificata, delladefinizionedegliobiettiviformativi,dellequestioni relative all’organizzazione e alla durata della formazione nonché della determinazione delle procedure di qualificazione.

Lo IUFFP lavora secondo il principio «dalla pratica per la pratica» e garantisce il nesso permanente con la pratica professionale in tutti i settori di prestazioni.

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6 IUFFP – Corsi e servizi 2019 ALUMNI IUFFP L’associazione Alumni IUFFP è stata costituita il 30 gennaio 2017 e da allora ha avuto molto successo. L’associazione nazionale coltiva una stretta rete di relazioni tra i propri membri, il pubblico e lo IUFFP. In particolare promuove il contatto personale tra le diplomate e i diplomati di tutte le regioni linguistiche e i cicli di studio dello IUFFP, come pure dei suoi istituti predecessori, al fine di instaurare e curare contatti a livello regionale e nazionale nonché tra diversi campi professionali.

Chi può diventare membro? L’associazione è composta da membri collettivi e membri individuali. Quali membri individuali possono essere ammesse le seguenti persone: – diplomate e diplomati di cicli di studio di Bachelor/ Master, di cicli di studio pedagogici o di cicli di formazione continua dello IUFFP (alumni IUFFP); – studenti di cicli di studio di Bachelor/Master, di cicli di studio pedagogici o di cicli di formazione continua dello IUFFP (IUFFP students); – persone attive in ambito scientifico, economico e politico ma orientate alla formazione professionale, che riconoscono le finalità dell’associazione e sono disposte a promuoverle (IUFFP friends).

Quali membri collettivi possono essere ammesse persone giuridiche ed enti di diritto pubblico che riconoscono le finalità dell’associazione e sono disposti a promuoverle (IUFFP friends institutions). A tal fine designano una delegata o un delegato. Benefici In qualità di membro di Alumni IUFFP beneficia dei seguenti vantaggi: – rete e scambio; – numerose riduzioni; – abbonamento gratuito alla rivista dello IUFFP; – manifestazioni per alumni; – utilizzo online a scopo personale dell’intera gamma di prodotti Office 365 (Word, Excel, PowerPoint, OneDrive con 1 terabyte di spazio, Outlook, ecc.).

Quota di adesione Nel primo anno dopo il conseguimento del titolo allo IUFFP l’adesione è gratuita, in seguito la quota di adesione ammmonta a CHF 40 all’anno.

Per le IUFFP friends institutions, il contributo annuale ammonta a CHF 150. www.iuffp.swiss/alumni-iuffp

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IUFFP – Corsi e servizi 2019 7 MANIFESTAZIONI 13-24 maggio 2019, EMF Friburgo Mostra itinerante: MENU à l’emporter 15 maggio 2019, 18.30-20.00, IUFFP Lugano Officina delle idee. Lezioni per il presente. Adriano Olivetti. Un secolo troppo presto Marco Peroni, storico e sceneggiatore 22-24 maggio 2019, Vienna Viaggio formativo in Austria: come fare confluire le idee innovative dell’economia nella formazione professionale? 3-14 giugno 2019, CPMB Colombier Mostra itinerante: MENU à l’emporter 12 giugno 2019, 9.00-16.00, IUFFP Losanna Le Souk: giornata delle porte aperte con progetti interdisciplinari 5 settembre 2019, 18.00-20.00, BBZ Olten 18 novembre 2019, 18.00-20.00, Zurigo, Digicomp Incontro informativo relativo alle formazioni pedagogico-professionali 5 settembre 2019, 18.00-20.00, BBZ Olten 18 novembre 2019, 18.00-20.00, Zurigo, Digicomp Incontro informativo relativo a BSc e MSc in formazione professionale 13 settembre 2019, 16.30-18.30, BBZ Biel/Bienne Cerimonia di consegna dei titoli Formazione,Svizzeratedesca 25 e 26 settembre 2019, 9.00-16.00, EPAC, Bulle Seminario di economia 26 settembre 2019, 17.30-19.30, IUFFP Losanna Cerimonia di consegna dei titoli Formazione continua, Svizzera romanda 10 ottobre 2019, 18.30-20.00, IUFFP Lugano Officina delle idee.

Transizione digitale e formazione professionale - verso la ‘new education’ Stefano Zamagni, economista 16 ottobre 2019, 14.00-19.00, La Filanda, Mendrisio Cerimonia di consegna dei titoli, Svizzera italiana, preceduta dall’Officina delle idee: educare a una nuova idea di comunità. L’economia circolare Adèle Thorens Goumaz, Consigliera nazionale Verdi 24 ottobre 2019,17.15-19.00, IUFFP Zollikofen Cerimonia di consegna dei titoli MSc in formazione professionale 5 dicembre 2019, 18.30-20.00, IUFFP Lugano Officina delle idee. L’economia civile in pratica. Modelli, percorsi e casi. Emanuela Vecchiet, Cattolica Assicurazioni Alberto Zambolin, economista 14 gennaio 2020, 18.00-20.00, IUFFP Zollikofen 25 febbraio 2020,18.00-20.00, BBZ Olten 17 marzo 2020, 18.00-20.00, Zurigo, Digicomp Incontro informativo relativo alle formazioni pedagogico-professionali 14 gennaio 2020, 18.00-20.00, IUFFP Zollikofen 25 febbraio 2020, 18.00-20.00, BBZ Olten 17 marzo 2020, 18.00-20.00, Zurigo, Digicomp Incontro informativo relativo a BSc e MSc in formazione professionale Manifestazioni www.iuffp.swiss/manifestazioni

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8 IUFFP – Corsi e servizi 2019 La rivista dell’Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale N°1 2018 Digitalizzazione skilled La rivista dell’Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale Competenza skilled N°2 2018 La rivista dell’Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale Motivazione skilled N°1 2019

IUFFP – Corsi e servizi 2019 9 PUBBLICAZIONI L’Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale produce una vasta gamma di pubblicazioni. Si tratta di pubblicazioni su ricerche, quali libri e articoli scientifici, nonché di rapporti sulle tendenze dell’Osservatorio svizzero per la formazione professionale, ma anche della rivista «skilled», del rapporto di gestione e della nostra newsletter.

Libri Lo IUFFP pubblica libri su temi relativi alla formazione professionale e collabora con esperte ed esperti alla pubblicazione di altri libri.

Articoli su ricerche A seguito dei lavori di ricerca svolti dal dipartimento Ricerca e Sviluppo vengono redatti numerosi articoli scientifici, contributi in libri e rapporti. www.iuffp.swiss/rs-pubblicazioni Rapporti sulle tendenze L’Osservatorio svizzero per la formazione professionale esamina le tendenze nella formazione professionale. Ne risultano rapporti sulle tendenze in relazione a temi specifici, ad esempio all’interruzione degli studi o alla digitalizzazione nella formazione professionale. www.iuffp.swiss/obs/pubblicazioni Rapporto di gestione I rapporti di gestione sono pubblicati in formato elettronico.

I dati salienti sono disponibili in cinque lingue nella versione cartacea dell’opuscolo «Lo IUFFP in un colpo d’occhio».

www.iuffp.swiss/rapporti-di-gestione-iuffp skilled La rivista «skilled» comprende articoli su temi relativi alla formazione professionale. Ogni numero si concentra su un tema chiave attuale. La rivista è pubblicata due volte all’anno in tedesco, francese e italiano. Contatto: skilled@iuffp.swiss www.iuffp.swiss/skilled Newsletter La newsletter dello IUFFP, pubblicata regolarmente in tre lingue, fornisce informazioni su tutti gli ambiti della formazione professionale. Iscrizione: focoperfezionamento@iuffp.swiss Pubblicazioni www.iuffp.swiss/pubblicazioni

IUFFP – Corsi e servizi 2019 11 FOCUS DIGITALIZZAZIONE tras:formazione – il programma 12 Digi-Check 13 Accompagnamento di progetti 13 Formazioni continue 13 Digi-Check per le oml 14 Formazione e formazione continua con un focus sulla digitalizzazione 15 Bachelor of Science in formazione professionale 15 CAS Form@tore/Form@trice digitale 15 INDICE

12 IUFFP – Corsi e servizi 2019 TRAS:FORMAZIONE – IL PROGRAMMA È responsabile dello sviluppo della sua scuola e si chiede in che modo la digitalizzazione influenzi l’attività scolastica, i e le docenti nonché le persone in formazione? Su incarico della Confederazione, con il programma tras:formazione lo IUFFP aiuta lei e la sua scuola a sfruttare le opportunità della digitalizzazione e a gestirne le sfide. La digitalizzazione modifica il mercato del lavoro e la società. La scuola ha il compito di preparare in modo ottimale le persone in formazione al loro futuro personale e professionale in un mondo digitale.

Ciò esige una nuova cultura per l’insegnamento e l’apprendimento nonché un adattamento degli obiettivi strategici e organizzativi. Alle scuole è data l’opportunità di creare possibilità di apprendimento nuove, diversificate e orientate alla pratica, accrescendo così la qualità delle loro formazioni.

I e le docenti devono affrontare in modo differente i temi d’insegnamento e sviluppare nuovi modelli didattici con altri approcci pedagogici, integrando in modo opportuno i media digitali nelle lezioni laddove ciò fornisce un valore aggiunto per le persone in formazione. Quest’ultime sperimentano nuove forme d’apprendimento e sviluppano competenze trasversali. La trasformazione digitale impone alle scuole di creare le condizioni quadro per un insegnamento basato sui media, adattando dunque le infrastrutture necessarie e i processi organizzativi e amministrativi. Ogni scuola è diversa e necessita di una strategia di digitalizzazione specifica e un accompagnamento personalizzato.

Il programma tras:formazione comprende tre offerte combinabili liberamente: il Digi-Check, l’accompagnamento di progetti e le formazioni continue. I costi sono a carico della Confederazione.

Digi-Check Analisi della situazione ai sensi di un’autovalutazione dei punti forti e del potenziale di sviluppo – orientata al grado di sviluppo digitale individuale della scuola professionale Sviluppo e accompagnamento di progetti Avvio e/o accompagnamento di progetti di sviluppo scolastico o di formazione Esigenze Direzioni Docenti Sviluppo di progetti Formazione continua Concezione, organizzazione e svolgimento di formazioni continue Sostegno a scuole professionali risp. direzioni di istituti scolastici e docenti in materia di trasformazione digitale

IUFFP – Corsi e servizi 2019 13 Digi-Check Il Digi-Check consiste in un’analisi della situazione, svolta individualmente su misura delle scuole professionali, concepita per direzioni di istituti scolastici e docenti ai sensi di un’autovalutazione e di un rilevamento delle esigenze nel contesto della trasformazione digitale.

Il Digi-Check prevede un workshop che viene preparato con un gruppo strategico. Lo IUFFP riassume i risultati del workshop in un rapporto. Il Digi-Check permette di riflettere in modo sistematico sulle competenze nonché sul potenziale di ottimizzazione e d’innovazione dell’istituto scolastico, di definire le priorità e adottare misure controllabili. Ciò comprende l’elaborazione di problematiche rilevanti per la scuola, quali il potenziale di miglioramento in relazione al processo didattico, alle finalità e alla gestione dei media digitali nell’insegnamento, oppure le ripercussioni sull’amministrazione scolastica.

Il Digi-Check fornisce alle scuole professionali un’analisi della situazione di grande portata volta a definire le misure d’intervento necessarie. Lo IUFFP elabora insieme alle scuole professionali la base per il loro sviluppo digitale. Il Digi-Check può fornire stimoli utili indipendentemente dal grado di digitalizzazione delle scuole professionali. www.iuffp.swiss/digi-check-scuole-professionali Accompagnamento di progetti Lo IUFFP sostiene in modo mirato le scuole accompagnandole nello svolgimento di progetti già esistenti in materia di digitalizzazione o nell’attuazione di progetti di trasformazione concreti.

L’accompagnamento, i cui contenuti sono definiti individualmente, può concentrarsi ad esempio sulla definizione delle competenze digitali per i e le docenti, sullo sviluppo di una strategia in merito alla digitalizzazione o su un concetto pedagogicodidatticoperl’utilizzodeimediadigitalinell’insegnamento. Formazioni continue L’offerta di formazione continua per docenti è sviluppata in base alle loro esigenze attuali e future. Anche le misure di formazione, come quelle di accompagnamento, possono essere personalizzate in base alle esigenze delle scuole professionali, ad esempio possono coinvolgere l’intera scuola, singoli cicli di formazione o determinati gruppi di docenti.

A seconda dell’obiettivo del progetto, le misure possono essere sfruttate anche per uno scambio interattivo.

I temi comprendono i quattro assi di corsi seguenti: – sfide sociali e contesto; – contesto psicosociale; – sfide e implicazioni educative e didattiche; – gesti e know-how in relazione agli strumenti digitali. www.iuffp.swiss/trasformazione-il-programma

14 IUFFP – Corsi e servizi 2019 DIGI-CHECK PER LE OML È responsabile dello sviluppo delle professioni nel suo settore e si chiede in che modo la digitalizzazione influenzi i processi di lavoro, i suoi collaboratori e le sue collaboratrici nonché le esigenze della sua clientela? A seconda dei settori professionali e delle professioni l’impatto non sarà il medesimo; ma tutti ne sono coinvolti.

Si è già posta-o le seguenti domande? – In che modo la digitalizzazione modifica la nostra quotidianità professionale?

Le nostre conoscenze e competenze saranno ancora richieste in futuro? – La digitalizzazione causerà la perdita di posti di lavoro? Cosa accadrà ai collaboratori e alle collaboratrici più anziane? – In che modo possiamo continuare a soddisfare la nostra clientela anche in futuro? – Insegniamo alle persone in formazione le competenze di base corrette? – Saremo in grado di offrire posti di tirocinio sufficientemente attraenti anche in un mondo digitalizzato? Lo IUFFP può accompagnare le oml nel rilevamento delle potenziali ripercussioni della digitalizzazione e nella definizione di possibili misure volte a gestire il futuro digitale.

Lo IUFFP propone un workshop «Digi-Check» concepito e moderato in modo personalizzato per le singole associazioni professionali. Gli obiettivi del workshop sono i seguenti: – analizzare l’impatto attuale della digitalizzazione nella professione o nel settore; – identificare le opportunità e i rischi della digitalizzazione nella professione o nel settore; – valutare i cambiamenti del settore professionale in relazione allo sviluppo del mercato; – valutare i cambiamenti in relazione alla quotidianità professionale e alle competenze necessarie; – identificare delle misure appropriate per affrontare un futuro digitale.

In base ai risultati del workshop lo IUFFP elabora un rapporto con raccomandazioni all’attenzione delle oml. www.iuffp.swiss/digi-check-oml

IUFFP – Corsi e servizi 2019 15 FORMAZIONE E FORMAZIONE CONTINUA CON UN FOCUS SULLA DIGITALIZZAZIONE Bachelor of Science in formazione professionale Il ciclo di studio Bachelor of Science in formazione professionale, incentrato sulla trasformazione digitale, rappresenta un’offerta unica nel panorama svizzero delle scuole universitarie. I contenuti teorici e metodologici trasmessi sono applicati nel quadro di progetti e stage orientati alla pratica.

Il ciclo di studio prepara in modo sistematico all’inserimento professionale oppure, grazie alla qualifica di insegnamento superiore, fornisce l’accesso a compiti professionali più impegnativi, come pure una prospettiva su cicli di studio di specializzazione. Le ampie conoscenze specialistiche e metodologiche e la vicinanza alla pratica che caratterizza il ciclo di studio permettono di acquisire una spiccata capacità di riflettere in modo reticolare e collaborare a livello interdisciplinare.

Le persone diplomate a seguito del ciclo di studio di Bachelor dispongono di competenze specialistiche fondamentali, competenze personali e sociali nonché competenze in materia di logica, analisi e risoluzione di problemi. Questa combinazione di competenze consente di svolgere attività interessanti in diversi settori della formazione professionale. Il Bachelor dello IUFFP vanta i seguenti punti forti: – spiccato riferimento alla pratica; – contenuti di formazione e forme d’apprendimento innovativi; – promozione di competenze interdisciplinari e soft skills; – impostazione flessibile del ciclo di studio; – conciliabilità tra studio e professione grazie alla ripartizione equilibrata del carico di lavoro nell’arco dell’intero ciclo di studio.

Per ulteriori dettagli si rimanda alla pagina 23. CAS Form@tore/ Form@trice digitale La formazione nasce dalla consapevolezza che le tecnologie dell’informazione e della comunicazione hanno progressivamente pervaso il nostro vivere quotidiano e professionale fino a diventare strumenti indispensabili. L’impatto delle nuove tecnologie si può riscontrare sia a livello globale sia a livello individuale, modificando in maniera importante il nostro modo di approcciarci alla conoscenza e il funzionamento dei nostri processi cognitivi e di apprendimento.

I sistemi educativi tradizionali adottati fino ad ora non sono dunque più idonei.

Recenti studi internazionali hanno mostrato che non basta integrare gli strumenti tecnologici per ottenere dei benefici sul livello di apprendimento, ma le prestazioni dei e delle discenti evolvono solo se vi è una competenza dei e delle docenti nell’integrare le tecnologie digitali in modo efficace nella propria didattica. Si rende dunque necessario sviluppare delle nuove figure professionali – i «form@tori digitali» e le «form@trici digitali» – che possano introdurre consapevolmente e criticamente le tecnologie nella propria didattica e diventare delle antenne di promozione innovativa nelle scuole e nei centri di formazione.

Per ulteriori dettagli si rimanda alla pagina 34.

IUFFP – Corsi e servizi 2019 17 Persone di riferimento 18 La formazione pedagogica 19 FORMAZIONE INDICE

18 IUFFP – Corsi e servizi 2019 Stephan Campi Responsabile nazionale Formazione +41 58 458 28 49 stephan.campi @iuffp.swiss Prof. Dr. Fabio Merlini Direttore regionale e Responsabile regionale Formazione +41 58 458 25 50 fabio.merlini @iuffp.swiss Prof. Dr. Elena Boldrini Responsabile dei cicli di studio, docente e ricercatrice Senior +41 58 458 25 54 elena.boldrini @iuffp.swiss Dr.

Viviana Sappa Responsabile dei cicli di studio e docente +41 58 458 25 51 viviana.sappa @iuffp.swiss Elena Beltrami Collaboratrice specializzata dipartimento Formazione IUFFP +41 58 458 25 40 elena.beltrami @iuffp.swiss Elena Giacometti Collaboratrice specializzata dipartimento Formazione IUFFP +41 58 458 25 47 elena.giacometti @iuffp.swiss PERSONE DI RIFERIMENTO

IUFFP – Corsi e servizi 2019 19 LA FORMAZIONE PEDAGOGICA Di regola, i/le responsabili della formazione professionale attive-i in scuole, centri professionali, laboratori, ecc. sono candidate-i alle formazioni abilitanti dalla Divisione della formazione professionale con la quale vengono pianificati i diversi cicli di studio. Lo IUFFP offre in tutta la Svizzera, su incarico diretto della Confederazione, 27 cicli di studio riconosciuti e paralleli alla professione. Il nuovo Bachelor of Science in formazione professionale incentrato sulla digitalizzazione e il Master of Science in formazione professionale sono offerti attualmente in Svizzera tedesca a chi desidera intraprendere una carriera come esperta-o in formazione professionale.

I due cicli di studio universitari, paralleli alla professione, sono unici nel panorama universitario svizzero ed estero. Lo IUFFP è in costante dialogo con tutti gli attori e i partner della formazione professionale: aziende, associazioni, scuole professionali e istituzioni, cantoni e, naturalmente, Confederazione.

Grazie a uno stretto contatto con i dipartimenti Ricerca e Sviluppo e Formazione continua, nonché con il Centro per lo Sviluppo delle Professioni, lo IUFFP è in grado di adeguare, nelle diverse regioni linguistiche, la sua offerta alle richieste in continua evoluzione del mondo del lavoro. In questo quadro, nell’autunno 2019, oltre al Bachelor of Science, prenderanno avvio cicli di studio ripensati secondo un nuovo modello maggiormente aderente alle esigenze della pratica professionale. Tra le caratteristiche principali si segnalano: – la didattica per situazioni, introdotta in tutti i cicli di studio, grazie a cui la formazione si riferisce in modo sistematico a situazioni concrete dell’attività d’insegnamento; – l’accompagnamento individuale che mira a rafforzare il legame tra teoria e pratica; – il progetto formativo personale, che si estende sull’arco dell’intero studio, permette di declinare la formazione rispetto ai bisogni individuali; – il riconoscimento e computo di studi precedentemente effettuati.

Il nuovo modello di formazione considera le tendenze innovative nel panorama della formazione professionale quali la trasformazione digitale, l’insegnamento bilingue, l’e-learning e l’eterogeneità culturale. Nei prossimi mesi saranno disponibili maggiori informazioni sui nuovi cicli di studio. www.iuffp.swiss/formazione

TOMO RROW TRANSFORM IUFFP.SWISS/BSC BACHELOR OF SCIENCE BACHELOR OF SCIENCE BACHELOR OF SCIENCE BACHELOR OF SCIENCE BACHELOR OF SCIENCE BACHELOR OF SCIENCE BACHELOR OF SCIENCE BACHELOR OF SCIENCE BACHELOR OF SCIENCE BACHELOR OF SCIENCE BACHELOR OF SCIENCE BACHELOR OF SCIENCE BACHELOR OF SCIENCE BACHELOR OF SCIENCE BACHELOR OF SCIENCE BACHELOR OF SCIENCE BACHELOR OF SCIENCE BACHELOR OF SCIENCE BACHELOR OF SCIENCE BACHELOR OF SCIENCE BACHELOR OF SCIENCE BACHELOR OF SCIENCE BACHELOR OF SCIENCE BACHELOR OF SCIENCE BACHELOR OF SCIENCE BACHELOR OF SCIENCE BACHELOR OF SCIENCE BACHELOR OF SCIENCE BACHELOR OF SCIENCE BACHELOR OF SCIENCE BACHELOR OF SCIENCE BACHELOR OF SCIENCE BACHELOR OF SCIENCE BACHELOR OF SCIENCE BACHELOR OF SCIENCE BACHELOR OF SCIENCE BACHELOR OF SCIENCE BACHELOR OF SCIENCE BACHELOR OF SCIENCE IN FORMAZIONE PROFESSIONALE IN FORMAZIONE PROFESSIONALE IN FORMAZIONE PROFESSIONALE IN FORMAZIONE PROFESSIONALE IN FORMAZIONE PROFESSIONALE IN FORMAZIONE PROFESSIONALE IN FORMAZIONE PROFESSIONALE IN FORMAZIONE PROFESSIONALE IN FORMAZIONE PROFESSIONALE IN FORMAZIONE PROFESSIONALE IN FORMAZIONE PROFESSIONALE IN FORMAZIONE PROFESSIONALE IN FORMAZIONE PROFESSIONALE IN FORMAZIONE PROFESSIONALE IN FORMAZIONE PROFESSIONALE IN FORMAZIONE PROFESSIONALE IN FORMAZIONE PROFESSIONALE IN FORMAZIONE PROFESSIONALE IN FORMAZIONE PROFESSIONALE IN FORMAZIONE PROFESSIONALE IN FORMAZIONE PROFESSIONALE IN FORMAZIONE PROFESSIONALE IN FORMAZIONE PROFESSIONALE IN FORMAZIONE PROFESSIONALE IN FORMAZIONE PROFESSIONALE IN FORMAZIONE PROFESSIONALE IN FORMAZIONE PROFESSIONALE IN FORMAZIONE PROFESSIONALE IN FORMAZIONE PROFESSIONALE IN FORMAZIONE PROFESSIONALE IN FORMAZIONE PROFESSIONALE IN FORMAZIONE PROFESSIONALE IN FORMAZIONE PROFESSIONALE IN FORMAZIONE PROFESSIONALE IN FORMAZIONE PROFESSIONALE IN FORMAZIONE PROFESSIONALE IN FORMAZIONE PROFESSIONALE IN FORMAZIONE PROFESSIONALE IN FORMAZIONE PROFESSIONALE IN FORMAZIONE PROFESSIONALE IN FORMAZIONE PROFESSIONALE IN FORMAZIONE PROFESSIONALE

IUFFP – Corsi e servizi 2019 21 Persone di riferimento 22 Bachelor of Science in formazione professionale 23 Master of Science in formazione professionale 25 CICLI DI STUDIO UNIVERSITARI INDICE

22 IUFFP – Corsi e servizi 2019 Stephan Campi Responsabile nazionale Formazione +41 58 458 28 49 stephan.campi @iuffp.swiss Dr. Marina Petkova Responsabile dei cicli di studio universitari +41 58 458 27 38 marina.petkova @iuffp.swiss PERSONE DI RIFERIMENTO

IUFFP – Corsi e servizi 2019 23 BACHELOR OF SCIENCE IN FORMAZIONE PROFESSIONALE Ciclo di studio Il ciclo di studio Bachelor of Science in formazione professionale rappresenta un’offerta unica nel panorama svizzero delle scuole universitarie.

Il ciclo di studio di Bachelor è incentrato sulla trasformazione digitale della formazione professionale e trasmette le conoscenze specialistiche di base sui seguenti ambiti di studio: lavoro, società, individuo, piattaforme didattiche, comunicazione, apprendimento e insegnamento, gestione di progetti e design della ricerca, gestione del tempo.

I contenuti teorici e metodologici trasmessi sono applicati nel quadro di progetti e stage orientati alla pratica. Il ciclo di studio prepara in modo sistematico all’inserimento professionale, inoltre grazie alla qualifica di insegnamento a livello terziario, consente l’accesso a cicli di studio di specializzazione. Le ampie conoscenze specialistiche e metodologiche e la vicinanza alla pratica che caratterizzano il ciclo di studio permettono di acquisire una spiccata capacità riflessiva e di collaborare a livello interdisciplinare.

Prospettive professionali Grazie alle conoscenze specialistiche acquisite sulle tendenze più recenti nella formazione professionale e nel mondo professionale, le persone diplomate trovano sbocchi in numerosi ambiti al crocevia tra la formazione professionale e il mondo del lavoro 4.0.

In questo contesto accompagnano progetti di formazione, guidano processi formativi e sostengono la trasformazione digitale in grandi aziende, amministrazioni o scuole professionali. Destinatari Scuoledimaturitàprofessionale scuolediformazionegenerale, maturitàlicealeoqualificaequivalente Volumeedurata 180creditiECTS,8semestri(studioatempo parziale),insegnamentopresenzialeablocchi incombinazioneconstudioindividuale accompagnato Sede Zollikofen Lingua Tedesco Tassedifrequenza CHF850persemestre(compresetasse diiscrizione,dilicenzaediesame) Contatto Dr. Marina Petkova Responsabile dei cicli di studio universitari marina.petkova@iuffp.swiss Prossimo inizio dei corsi: semestre autunnale 2019 Termine di iscrizione 30 giugno 2019 www.iuffp.swiss/bsc

IL MSc: TRAMPOLINO DI LANCIO PER LA MIA CARRIERA NELLA FORMAZIONE PROFESSIONALE." W ▶ scientifico e orientato alla pratica ▶ interdisciplinare: economia, sociologia, psicologia e scienze dell’educazione ▶ plurilingue (tedesco/francese/inglese) ▶ 120 ECTS, 6 semestri (studio a tempo parziale) Informazioni e inscrizioni: +41 58 458 27 38, msc@iuffp.swiss, www.iuffp.swiss/MSc MASTER OF SCIENCE IN FORMAZIONE PROFESSIONALE

IUFFP – Corsi e servizi 2019 25 MASTER OF SCIENCE IN FORMAZIONE PROFESSIONALE Ciclo di studio Il MSc in formazione professionale costituisce un’offerta unica nel suo genere nell’ambito del panorama formativo internazionale: d’orientamento scientifico, radicato nella pratica, interdisciplinare e plurilingue.

Durante il ciclo di studio vengono prese in considerazione e analizzate questioni rilevanti dal punto di vista della formazione professionale a partire da una prospettiva interdisciplinare, inoltre vengono apprese le rispettive competenze metodologiche. I corsi si fondano su basi scientifiche nell’ambito dell’economia, della sociologia, della psicologia e delle scienze dell’educazione. Lo studio pluri­lingue abilita ad agire in modo sicuro nei settori professionali nazionali e internazionali. Il ciclo di studio è caratterizzato da uno spiccato orientamento alla pratica. È certificato a livello internazionaleepresupponeuntitolodi studiodiBachelor.

Prospettive professionali Le persone diplomate a seguito del MSc in formazione professionale sono in grado di comprendere e contribuire a plasmare gli sviluppi nella formazione professionale nazionale e internazionale, che sia nell’amministrazione scolastica, in un’associazione professionale o economica, in una scuola professionale, in una scuola universitaria o in un’organizzazione non governativa. Destinatari Il requisito per accedere al ciclo di studio è il Bachelor. Le persone con formazione accademica diversa possono presentare la loro candidatura per l’ammissione.

Volume e durata 120 crediti ECTS, 6 semestri (studio a tempo parziale), insegnamento presenziale a blocchi in combinazione con studio individuale accompagnato.

Sede Zollikofen Lingue Lezioni: tedesco e francese Materiale didattico: tedesco, francese e inglese Tasse di frequenza CHF 850 per semestre (tasse d’iscrizione, di licenza e d’esame escluse) Prossimo inizio dei corsi: semestre autunnale 2019 Termine di iscrizione 30 giugno 2019 www.iuffp.swiss/msc 1° semestre Autunno 2019 Il sistema di formazione professionale svizzero Basi di scienze dell’educazione Basi di sociologia Metodi di ricerca I 2° semestre Primavera 2020 Sistemi di formazione professionale Apprendere e insegnare nella formazione professionale Integrazione sociale e professionale Metodi di ricerca II 3° semestre Autunno 2020 Basi di psicologia Basi di economia Modulo opzionale I*: Formazione professionale o stage Metodi di ricerca III 4° semestre Primavera 2021 Psicologia del lavoro nella formazione professionale Economia della formazione Modulo opzionale II*: Scienzedell’educazione o stage/tesi Modulo opzionale III*: Sociologia o stage/tesi 5° semestre Autunno 2021 Metodi di ricerca IV* (modulo ad opzioni) quantitativo o qualitativo Modulo opzionale IV*: Economia o stage/tesi Tesi di master 30 ECTS-Credits 6° semestre Primavera 2022 Tesi di master ev.

stage Tesi di master ev. stage * Obbligatorio: frequentazione di due moduli opzionali e di un modulo a scelta nell’ambito dei metodi di ricerca IV Panoramica dei semestri MSc 2019

IUFFP – Corsi e servizi 2019 27 Persone di riferimento 28 Presentazione 29 CAS Gestione della formazione per dirigenti 30 di istituzioni formative CAS Formazione per formatori e formatrici d’adulti 31 CAS Animazione di corsi per adulti 32 (Certificato FSEA) CAS Progettazione e animazione di percorsi 33 formativi per adulti CAS Form@tore/Form@trice digitale 34 CAS Mediazione scolastica 35 CAS Basi dell’accompagnamento nella formazione di formatori/ 36 formatrici e responsabili della formazione professionale CAS Insegnamento bilingue nella formazione professionale 37 Referenti della formazione pratica 38 Corsi di perfezionamento 39 Servizio di consulenza 40 Scuola Azienda Scuola (SAS) 41 FORMAZIONE CONTINUA INDICE

28 IUFFP – Corsi e servizi 2019 PERSONE DI RIFERIMENTO Dr. Patrizia Hasler Responsabile nazionale Formazione continua +41 58 458 27 36 patrizia.hasler @iuffp.swiss Osvaldo Arrigo Responsabile regionale Formazione continua +41 58 458 25 44 osvaldo.arrigo @iuffp.swiss Luca Bonini Responsabile della formazione continua certificata +41 58 458 25 13 luca.bonini @iuffp.swiss Dr. Deli Salini Docente e ricercatrice Senior +41 58 458 25 27 deli.salini @iuffp.swiss Sandro Mangiafico Collaboratore specializzato +41 58 458 25 42 sandro.mangiafico @iuffp.swiss Paola Magni Collaboratrice specializzata +41 58 458 25 85 paola.magni @iuffp.swiss

IUFFP – Corsi e servizi 2019 29 PRESENTAZIONE Mandato del dipartimento Formazione continua – Formare, accompagnare e sostenere gli attori e le attrici della formazione professionale; – fornire prestazioni di servizi basate sui risultati della ricerca, orientate alla pratica professionale e in sintonia con lo sviluppo e con l’evoluzione delle professioni; – contribuire all’apprendimento permanente (life long learning). Mettiamo al vostro servizio – Un’esperienza pluridecennale nell’ambito della formazione professionale in Svizzera; – competenze costantemente aggiornate, al passo con gli sviluppi tecnologici e i risultati scientifici più recenti; – un radicamento a livello regionale e una rete a livello nazionale e internazionale; – una scrupolosa ricerca di qualità nell’offerta ai fini di un’evoluzione duratura delle pratiche.

I nostri ambiti di competenza – Insegnare e apprendere nell’ambito della formazione professionale: tecniche e metodi d’insegnamento, offerte per formatori e formatrici di adulti, tecnologie dell’informazione e della comunicazione; – sostegnodellepersonecondiversilivellidipotenzialità nella formazione professionale: coaching, case management, misure integrative, offerte per formatori e formatrici alla pratica professionale; – leadership e management nella formazione professionale: formazione dei quadri scolastici; – esaminare e valutare: metodologie d’esame e di valutazione, validazione degli apprendimenti esperienziali (VAE), diagnosi, assessment/valutazione, formazione di perite e periti d’esame; – consulenza e orientamento nella formazione professionale: sviluppo delle competenze collettive e individuali, assistenza di tipo pedagogico e metodologico, accompagnamento di progetti istituzionali.

La nostra offerta – Manifestazioni su diversi temi attuali della formazione professionale in Svizzera; – formazioni continue di breve durata; – formazioni continue con crediti ECTS e formazioni continue certificanti (CAS-DAS–MAS); – formazione per quadri in istituzioni formative; – corsi e prestazioni di servizi su misura a seconda delle esigenze (sul posto o presso lo IUFFP); – formazioni di base e formazioni specifiche per perite e periti d’esame.

Percorso individuale Un certificato di modulo e un CAS di specializzazione in formazione professionale consentono di: – accumulare le giornate di formazione continua; – decidere quando svolgere singole giornate di formazione continua; – ampliare il proprio sistema modulare. Accessibile a chiunque desideri valorizzare il proprio percorso di formazione continua ottenendo dei crediti ECTS.

30 IUFFP – Corsi e servizi 2019 CAS GESTIONE DELLA FORMAZIONE PER DIRIGENTI DI ISTITUZIONI FORMATIVE Affinché i sistemi di formazione siano in grado di raggiungere gli scopi pedagogici, didattici, culturali e sociali che si prefiggono, è necessario che le loro diverse componenti: istituzioni di politica e amministrazione della formazione, personale d’inquadramento pedagogicodidattico, docenti, allieve-i/studenti e Istituti di formazione funzionino in modo efficace e coordinato.

Da decenni ormai, la pratica formativa e la ricerca scientifica hanno messo in risalto l’importanza di quanto avviene in seno agli Istituti di formazione (in particolare Scuole comunali, Scuole medie, Scuole medie-superiori e Formazione professionale) mostrando che esiste un forte legame tra il tipo di gestione che vi prevale e la reale capacità di raggiungere i loro obiettivi pedagogici e didattici. Per questo si è sempre più coscienti, tanto a livello politico che di pratica professionale, della necessità che i responsabili di Istituti e Istituzioni formative posseggano delle buone competenze gestionali oltre a quelle pedagogiche, didattiche, culturali e scientifiche connesse con ogni impegno educativo.

Destinatari Nuovi direttori e nuove direttrici, vice-direttori-trici e responsabili di istituzioni formative. Durata La durata del CAS è di 18 mesi seguita dalla finalizzazione e presentazione in pubblico di un progetto personale (20 crediti ECTS). Costi CHF 8000 a partecipante Prossimo corso Ottobre 2019 Informazioni Osvaldo Arrigo Responsabile regionale Formazione continua +41 58 458 25 44 osvaldo.arrigo@iuffp.swiss Maggiori informazioni su: www.iuffp.swiss/casgefo

IUFFP – Corsi e servizi 2019 31 CAS FORMAZIONE PER FORMATORI E FORMATRICI D’ADULTI L’Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale (IUFFP), ha sempre mostrato interesse allo sviluppo di proprie competenze nel campo della formazione di formatori/formatrici di adulti, ambito in cui opera già da diversi anni ottenendo da più parti riconoscimenti per il patrimonio di competenze acquisito.

Presentazione generale Il costante aumento della domanda di formazione continua, la messa in atto di sistemi di qualità (ad es. Eduqua), l’instaurazione di modelli di formazione modulari hanno portato alla necessità di elaborare percorsi formativi per formatori/formatrici di adulti di alto livello. In tal senso, a partire dagli anni ’80, sotto l’egida in particolare della Federazione svizzera per la formazione continua (FSEA), la formazione dei formatori e delle formatrici di adulti si è sviluppata proponendo diversi livelli di certificazione: – certificato FSEA (Livello 1); – attestato professionale federale di formatore/ formatrice di adulti (Livello 2); – diploma federale di responsabile di formazione (Livello 3); – licenza universitaria in Scienze dell’educazione, con indirizzo «formatore/formatrice di adulti» (Livello 4).

Lo IUFFP è una delle istituzioni accreditate per i moduli che conducono al Certificato FSEA e all’Attestato federale per formatori di adulti.

A partire dall’autunno 2011 il nostro Istituto ha deciso di organizzare la formazione proposta dalla FSEA in due Certificati in Studi Avanzati (CAS) integrando in tal modo i percorsi formativi per formatori e formatrici di adulti ai titoli rilasciati dalle istituzioni di livello universitario. Offriamo le seguenti formazioni: – CAS Animazione di corsi per adulti che permette di ottenere anche il Certificato FSEA di formatore/ formatrice di adulti; – CAS Progettazione e animazione di percorsi formativi per adulti che raggruppa i moduli 2, 3, 4 e 5 dell’Attestato professionale federale di formatore/ formatrice di adulti.

Il 1° gennaio 2018 è entrato in vigore il finanziamento orientato alla persona. Ciò significa che i costi dei corsi di preparazione agli esami federali sono parzialmente rimborsati ai partecipanti dopo aver sostenuto l’esame (il successo allo stesso non è una condizione). Una volta ottenuti i risultati della verifica centrale la FSEA vi fornirà la decisone d’esame che dovrà essere presentata alla SEFRI insieme alla documentazione necessaria per l’ottenimento del rimborso.

Informazioni Luca Bonini Responsabile della formazione continua certificata CAS/DAS/MAS +41 58 458 25 13 luca.bonini@iuffp.swiss Maggiori informazioni su: www.iuffp.swiss/casffa

32 IUFFP – Corsi e servizi 2019 CAS ANIMAZIONE DI CORSI PER ADULTI (CERTIFICATO FSEA) Il CAS Animazione di corsi per adulti permette alle formatrici e ai formatori di preparare, animare e valutare corsi per adulti nella propria disciplina, utilizzando programmi, piani didattici e materiali già esistenti. Obiettivi Alla fine della formazione i e le partecipanti saranno in grado di: – conciliare obiettivi e contenuti con le condizioni quadro e i bisogni del gruppo specifico di partecipanti; – formulare gli obiettivi per unità didattiche e verificare le competenze acquisite con metodi appropriati; – pianificare unità didattiche secondo criteri andrologici e motivare la scelta dei metodi, anche in riferimento alla disciplina e al settore professionale; – pianificare il procedimento didattico e metodologico in modo da favorire la partecipazione attiva dei/delle partecipanti; – dare feedback sui progressi dei/delle partecipanti secondo i criteri stabiliti; – impostare e gestire le relazioni e le interazioni tra formatore o formatrice e partecipanti e anche tra i membri stessi del gruppo; – riflettere sul proprio modo di agire nel ruolo di formatore o formatrice e trarne le dovute conclusioni.

Destinatari La formazione è indirizzata soprattutto a persone attive nell’ambito della formazione di base e continua degli adulti.

Durata 409 ore di apprendimento, distribuite in 94 ore d’aula e 165 ore di studio individuale (13 crediti ECTS). Costi CHF 2600 Prossimo corso Ottobre 2019 Informazioni Luca Bonini Responsabile della formazione continua certificata CAS/DAS/MAS IUFFP Lugano +41 58 458 25 13 luca.bonini@iuffp.swiss Maggiori informazioni su: www.iuffp.swiss/casffa

IUFFP corsi e servizi 2019
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