ITES PITAGORA - POLO COMMERCIALE A.S.2017/18 - QUESTIONARIO RELATIVO ALLE MOTIVAZIONI E ALLE ASPETTATIVE DEGLI ALUNNI DELLE CLASSI PRIME - Ites ...
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ITES PITAGORA – POLO COMMERCIALE A.S.2017/18 QUESTIONARIO RELATIVO ALLE MOTIVAZIONI E ALLE ASPETTATIVE DEGLI ALUNNI DELLE CLASSI PRIME Al questionario, somministrato in forma anonima hanno risposto n.140 alunni
DOMANDA n.2 RISPOSTE Hai scelto questa scuola perché A)Sei interessato ad uno specifico 76 54.2 (massimo tre scelte ) campo di studi B)hai tenuto conto del parere dei 53 37,9 tuoi genitori C)i sembra una scuola adeguata 15 27,7 alle tue capacità D)si sono iscritti amici o compagni 62 44,2 E)non sapevi bene cosa scegliere 27 19,2 F)hai l'intenzione di svolgere, in 63 45 futuro, un certo lavoro G)hai l'intenzione di iscriverti ad 111 79,2 una certa facoltà universitaria H)hai seguito i consigli degli 2 1,4 insegnanti della scuola media
DOMANDA n.3 RISPOSTE Come hai ricevuto A)visitando la scuola con la famiglia informazioni in merito 62 44,3 al nuovo polo commerciale “Pitagora” B) su suggerimento dei docenti della 56 40 Scuola Media frequentata C)In seguito all’orientamento fatto dai 104 74,3 docenti dell’ITES Pitagora D)attraverso l’esperienza di amici e/o 54 38,6 parenti, già alunni della scuola E)attraverso i media( sito Web della 4 2,9 scuola etc)
Domanda n.3
DOMANDA n.4 RISPOSTE 62 44,3 Cosa ti aspetti dalla scuola superiore a A)che fornisca una solida formazione culturale cui ti sei iscritto? (max. tre scelte ) B) che dia buone basi per 56 40,0 proseguire gli studi C)che offra buone possibilità 104 74,3 di inserirsi, in futuro, nel mondo del lavoro D)che offra numerose attività 54 38,6 extrascolastiche
Domanda n.4
DOMANDA n.5 RISPOSTE Quali difficoltà temi A) Relazionarti con i docenti 27 19,3 maggiormente (massimo 3 scelte ) B) Relazionarti con i compagni 13 9,3 C) Provare scarso interesse per gli 45 32,1 argomenti di studio D) Rispettare le regole scolastiche 24 17,1 (orario di ingresso, permessi ecc E) Non riuscire ad acquisire un 49 35 adeguato metodo di studio F) Non riuscire ad avere tempo per 53 37,9 altre attività G) Non pensi di incontrare alcuna 22 15,8 difficoltà
Domanda n.5
DOMANDA n.6 RISPOSTE Per favorire l’apprendimento, A)Che mostri passione per il proprio lavoro 63 45 quale dei seguenti atteggiamenti ti aspetti dal docente (massimo tre scelte) B)Che rispetti per primo le regole dell’Istituto 10 7,1 C)Che sia competente nella propria materia 32 22,9 D)Che sappia esprimersi in modo chiaro e 90 64,3 comunicativo, trasferendo i contenuti della propria disciplina E)Che sia chiaro nell’esplicazione dei criteri di 20 14,3 valutazione e nella motivazione all’attribuzione di un voto F)Che corregga i compiti in tempi ragionevoli, 31 22,1 spiegando gli errori compiuti G)Che assegni in modo equilibrato i compiti a casa, 52 37,1 controllandone poi l’esecuzione H)Che utilizzi strumenti didattici diversificati (LIM, 30 21,4 laboratori multimediali, computer, ecc…)
Domanda n.6
DOMANDA n.7 RISPOSTE Nel caso di difficoltà chiedere al docente di 180 129 nell’apprendimento, rispiegare l’argomento ritieni più opportuno in classe (max. tre scelte) chiedere al docente di 48 34,2 rispiegare l’argomento in modo individuale chiedere ai compagni 60 42,9 spiegazioni utili chiedere aiuto in 47 33,6 famiglia rimandare al momento 10 7,1 del recupero e/o della pausa didattica arrangiarsi da solo con 15 10,8 il libro di testo
Domanda n.7
DOMANDA n.8 RISPOSTE Quali delle seguenti modalità A)studiare 124 88,6 ritieni più utili per favorire autonomamente l’apprendimento? (massimo tre scelte ): B)partecipare a lavori di 91 65 gruppo C)svolgere ricerche ed 61 43,6 approfondimenti in rete D)prendere appunti 114 81,4 durante le spiegazioni E)studiare da più fonti 18 12,9 confrontandole F)scrivere brevi sintesi 67 47,9 degli argomenti da riferire oralmente
Domanda n.8
DOMANDA n.9 RISPOSTE A) corsi di informatica con 54 38.6 Quali attività extra scolastiche conseguimento di certificazioni ti piacerebbe svolgere? (max. tre scelte) B) attività di potenziamento delle 55 39.2 lingue straniere con conseguimento di certificazioni C) corsi di educazione alla legalità e 20 14.2 alla cittadinanza D) corsi di potenziamento/recupero 24 17.1 di acquisizione delle competenze di base E) attività di conoscenza e 27 19.2 valorizzazione del territorio finalizzate alla dimensione turistica F) corsi di marketing gestionale 56 40
Domanda n.9
DOMANDA n.10 RISPOSTE Frequenti associazioni A) culturali 0 0 B) Religiose 5 3, 6 C) Di volontariato 4 2,9 D) sportive 72 51,4 E) no 59 42,1
Domanda n.10
DOMANDA N. 11 Ti piace fare SI NO Se si quale Se no quale sport sport sport ti piace vorresti praticare 101 39 44 Calcio 8 6 Nuoto 12 Ginnastica 4 3 Ciclismo 10 Pallacanestro 9 9 Pallavolo 11 Altro 11 Danza 2 1 equitazione 1 3 arti marziali 2 tennis
DOMANDA Fai gare a SI NO Se si quale di Indica la società Non Indica N. 12 livello quale sport sportiva la società agonistico? sportiva 47 93 26% 21% Calcio Pallacanestro Danza Arti Marziali Pallavolo
BREVI CONSIDERAZIONI Il questionario é stato volto a incrementare negli studenti un processo di riflessione – attese sulle proprie scelte. I motivi che hanno spinto i giovani alla scelta scolastica, sono stati eterogenei: tra essi è prevalente il gradimento delle materie d’insegnamento, le opportunità lavorative e universitarie, l’ influenza degli amici e conoscenti considerati come elementi di confronto e fonti d’informazioni. Molti studenti hanno scelto di iscriversi all’I.T.E.S. Pitagora dopo aver visitato la scuola o dopo che l’Istituto è stato presentato dai docenti durante la fase dell’orientamento. Gli studenti temono di non riuscire ad acquisire un adeguato metodo di studio o di avere poco tempo per altre attività. I ragazzi presentano, però, una certa pigrizia ad attivarsi: circa il 42% non frequenta alcun tipo di associazione. L’attività sportiva consegue un successo maggiore rispetto a quella spirituale e di volontariato, anche se al 28% degli alunni non piace fare sport... Gli alunni vorrebbero seguire corsi di marketing gestionale. Inoltre preferiscono il docente preparato, competente, responsabile, che sappia esprimersi in modo chiaro e comunicativo, mostri passione per il proprio lavoro, e utilizzi una didattica innovativa.
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