ISTITUTO COMPRENSIVO CASTELVERDE

ISTITUTO COMPRENSIVO CASTELVERDE
                                            Via Massa San Giuliano, 131 – 00132 ROMA

                                                   www.iccastelverderoma.edu.it

VERBALE N 5

Il giorno 4 giugno 2020, convocato secondo la normativa vigente, si è insediato il collegio dei docenti congiunto dell’ Istituto Comprensivo di
Castelverde, presieduto dal Dirigente Scolastico, Prof.ssa Maria Raspaolo, segretario la docente Magazzeni Mara per discutere il seguente ordine del
giorno:
1. Approvazione precedente verbale
2. Adozione libri di testo
3. Griglia di valutazione elaborato per gli esami di stato scuola secondaria di I grado;
4. PAI e PIA

5. Valutazioni scrutini finali
6. Tematiche per formazione d’ambito
7. Proposte per adattamento calendario scolastico a.s. 2020/21
8. RAV – PDM - PTOF
9. Comunicazioni del Dirigente Scolastico
10. Varie ed eventuali.
La presenza di ciascun docente al Collegio viene attestata tramite i cosiddetti “log di accesso alla piattaforma” dello Strumento qualità di Meet (verrà
monitorato orario di accesso, orario di uscita, durata evento). Pertanto, non sarà necessaria alcuna firma per attestare la propria presenza.
Qualora un partecipante dovesse uscire per problematiche tecniche, può rientrare immediatamente riaprendo l’applicazione Meet e digitando il codice
di accesso o utilizzando il link.
I membri del Collegio hanno già preso visione in modalità asincrona dei file a documentazione della presente convocazione, contenenti tutti i dati
per poter più celermente e agevolmente svolgere la seduta in remoto.
Tutto il personale è (o sarà) dotato di account GSuite formato da cognome.nome@iccastelverderoma.edu.it Queste costituiscono la "chiave" per
accedere alle comunicazioni della scuola e alla piattaforma cloud GSuite.
Prima della riunione è stato fornito il link di accesso tramite mail. L’accettazione della partecipazione in videoconferenza (accedendo tramite link
fornito via mail) costituisce liberatoria privacy per l’utilizzo del mezzo di comunicazione digitale ai fini puramente di gestione amministrativa.
Verificato il numero legale come da tabella in calce al verbale, accertata la corretta connessione dei membri dell’organo collegiale, il Presidente dà
avvio alla seduta in modalità di videoconferenza invitando i partecipanti a spegnere i microfoni.
Tutti i messaggi della chat sono salvati.
La Dirigente procede alla discussione del primo punto all’ o.d.g,:
   -   Approvazione verbale seduta precedente;
Il verbale in visione sul sito della scuola viene approvato all’ unanimità.

   -   Adozioni libri di testo:
La Dirigente prima di procedere alla lettura e approvazione dei libri di testo proposti in sede di Consiglio di classe, informa il Collegio, in maniera
dettagliata sullo stato della determinazione degli organici scuola infanzia – primaria e secondaria.
Tale informazione viene anticipata e inserita contestualmente alla discussione del secondo punto all’ o.d.g, perché determinante per la scelta dei testi.

La D.S comunica che l’organico della scuola dell’ infanzia non ha subito variazioni. Le classi a tempo ridotto sono 6 e a tempo pieno sono 3.
Per quanto riguarda la scuola primaria, le quinte uscenti sono 8 classi, e per il prossimo a.s.2020/2021 sono state autorizzate 4 classi a tempo pieno e
due a tempo ridotto, due classi in meno rispetto all’ anno in corso.
Per la scuola secondaria, è stata autorizzata una classe in più la sezione F.
La Dirigente informa che le classi sono state formate nel rispetto prioritario della normativa in materia di sicurezza e collocate n 2 classi a tempo
pieno nel plesso di CSA e n2 classi a tempo nel plesso di via MSG, n 1 classi a tempo ridotto nel plesso di via MSG e n 1 classe a tempo ridotto
al plesso di Osa.
La Dirigente invita il collegio ad esprimersi in merito le nuove adozioni e conferme libri di testo per l’ a.s. 2020/2021.
Classi prime scuola primaria :
L’ insegnante Magazzeni procede alla lettura dei testi proposti in sede di consiglio di classe prima scuola primaria.
Al presente verbale sono allegati i testi in uso per il prossimo a.s. 2020/2021.
Ascoltati gli interventi, dopo ampia discussione il Collegio a maggioranza , per la classi prime di scuola primaria
DELIBERA n 12
I testi : Supermilo per le classi a tempo pieno e la classe prima del plesso di OSA;
Lago Blu 1 1 -AA. VV – Ed: Giunti Scuola per la classe a tempo ridotto
Religione cattolica :UNA STRADA DI PERLE” per tutte le classi
Lingua straniera:
“GO 1” AUTORI: FOSTER/BROWN CASA EDITRICE: PEARSON per le classi tempo pieno e tempo ridotto
Now I can 1 AA.VV.Eli, la Spiga per la classe a tempo ridotto plesso Osa

Classi seconde, vengono confermati i testi in uso;
Classi terze vengono confermati i testi in uso;
Classi quarte si procede a nuove adozioni, il coordinatore illustra le motivazioni delle scelta dei testi allegati al presente verbale.
Classi quinte vengono confermati i testi in uso

Il Collegio all’ unanimità,
DELIBERA n13 le nuove adozioni per le classi quarte per l’ a.s. 2020/2021.
Classi quinte confermano i testi in uso.
Per la scuola secondaria, per la nuova sezione si propongono di adottare i testi proposti dal Consiglio di classe della sezione D.
Il collegio ascoltate le motivazione,
DELIBERA N 14
All’ unanimità ,

Approva i testi di nuova adozione e le conferme per l’ a.s. 2020/2021, per gli ordini di scuola primaria e secondaria.
I testi vengono allegati al presente verbale.

   -    Griglia di valutazione elaborato per gli esami di stato scuola secondaria di I grado;
La Dirigente invita il prof. Muccinelli ad illustrare la griglia di valutazione per gli esami di Stato,il Prof. illustra in modo dettagliato quanto emerso
dall’ incontro con i docenti e le motivazioni che hanno condotto il dipartimento ad esprimere i punteggi sotto riportati.
                                                   GRIGLIA DI VALUTAZIONE ELABORATO a.s.2019/20

Alunno ______________________________ classe III sez. _____

ARGOMENTO ____________________________________________

TIPOLOGIA ELABORATO ____________________________________

 CRITERI                                                                            DESCRITTORI                                                      Punteggio

                            Le informazioni mostrano una rielaborazione personale e sono presenti collegamenti interdisciplinari originali
 ORIGINALITA’ DEI CONTENUTI (max 2 punti)
 Max 2 punti
 COERENZA CON                   Il lavoro è articolato in modo che tutte le parti sono connesse tra di loro e contribuiscono a far emergere l’idea
 L’ARGOMENTO                    centrale (max 2 punti).
 Max 4 punti                    I concetti sono esposti in maniera ordinata, senza salti logici (max 2 punti).

 CHIAREZZA ESPOSITIVA           I collegamenti grammaticali e lessicali contribuiscono a mettere in evidenza le relazioni tra i concetti (max 2
 Max 4 punti                    punti)
                                I diversi linguaggi utilizzati (ivi compreso, quando prevista, l’esecuzione pratico-strumentale) rendono
                                l’elaborato scorrevole e ben legato e permettono di cogliere con facilità lo sviluppo del discorso (max 2 punti)

 VOTO FINALE

Punteggio : poco=0,5; essenziale=1; molto= 1,5; pienamente=2

Griglia di valutazione esposizione elaborato

 INDICATORI                                        Poco adeguato e         Essenziale     Completo e         Ricco, Eccellente,   Punteggio attribuito
                                                     superficiale                          coerente              Originale
 Padronanza della lingua ed esposizione                   1                   1,5             2                      2,5

 Conoscenza degli argomenti di studio                      1                  1,5             2                     2,5

 Capacità di stabilire relazioni                           1                  1,5             2                     2,5

 Discussione e approfondimento critico                     1                  1,5             2                     2,5

                                                                               PUNTEGGIO TOTALE

Il Collegio,
DELIBERA N 15
all’ unanimità l’ adozione della griglia di valutazione esami di Stato.
    -    PAI e PIA

Con l’O.M. n.11 del 2020 che regolamenta la valutazione finale degli alunni sono venuti alla luce due nuovi dispositivi: il PAI e il PIA (l’uno Piano
di apprendimento individualizzato, l’altro Piano di integrazione degli apprendimenti) che saranno redatti dal consiglio di classe, in caso di alunni che
conseguiranno una valutazione inferiore a sei decimi (PAI) o nel caso in cui l’organo collegiale individui attività didattiche eventualmente non svolte
rispetto alle progettazioni di inizio anno. La Dirigente informa che a prescindere dalle finalità che l’ordinanza ministeriale ha inteso dare a questi due
nuovi strumenti, ai fini di una loro attuazione, sarà necessaria la delibera del Collegio dei docenti nonché la definizione dei tempi e delle modalità di
svolgimento.
I dipartimenti hanno lavorato al fine di produrre dei documenti che verranno inseriti nel registro elettronico.
Il collegio, dopo ampia discussione a maggioranza
DELIBERA N 16 i seguenti documenti
    -   Piano Integrazione Apprendimenti PIA Primaria

-    Piano Integrazione Apprendimenti Secondaria
Il collegio dei docenti fissa la data del 30 novembre il termine per la realizzazione di attività di recupero ,proseguendole laddove fosse necessario.
    -   RAV – PDM – PTOF

La Dirigente comunica che è stata pubblicata la nota 7851 del 19 maggio 2020 in cui si presentano le nuove scadenze relative all’aggiornamento dei
documenti di autovalutazione delle scuole e della valutazione del Sistema Nazionale. La circolare avente come oggetto “Sistema Nazionale di
Valutazione (SNV) – aggiornamento dei documenti strategici delle istituzioni scolastiche (Rapporto di autovalutazione, Piano di miglioramento, Piano
triennale dell’offerta formativa)”, permetterà a settembre 2020, con l’attivazione di una quinta sezione denominata “Il monitoraggio, la verifica e la
rendicontazione”, di provvedere alla revisione annuale e alla pubblicazione del PTOF.
Considerato che l’autovalutazione è un processo che coinvolge tutta la comunità professionale e tenuto conto che la conclusione dell’anno scolastico
sarà particolarmente gravosa per le situazioni determinate dall’emergenza, informa il Collegio e il NIV che bisognerà procedere ad una ponderata
revisione di quanto predisposto nel RAV 2019, nelle dimensioni che caratterizzano le aree del Contesto, dei Processi e soprattutto degli Esiti.

La Dirigente nel rispetto del D.Lgs. 81/2008 che prevede (art. 175) per i lavoratori ‘ addetti ai videoterminali’, pause di 15 minuti ogni due
ore di lavoro continuativo, invita i docenti a fare una pausa dalle ore 19.00 alle ore 19.15.
La seduta viene sospesa.

5. Valutazioni scrutini finali :

La Dirigente informa che i consigli di classe, se ritenuto necessario, hanno aggiornato le progettazioni definite a inizio anno scolastico, per rimodulare
gli obiettivi di apprendimento, i mezzi, gli strumenti e le metodologie sulla base delle intervenute modalità di didattica a distanza e hanno individuato,
per ciascuna disciplina, i nuclei fondamentali e gli obiettivi di apprendimento non affrontati o che necessitano di approfondimento, da conseguire
attraverso il piano di integrazione degli apprendimenti (art. 2/1 OM).
La Dirigente, in vista dello scrutinio finale, invita la referente di dipartimento Alfarano Fulvia ad illustrare i criteri di valutazione degli apprendimenti
e di comportamento, da integrare, con conseguente comunicazione alle famiglie , pro tempore al PTOF 2019/2020.
    -   Verifica per Comportamento
    -   Proposta Giudizi Registro

Il Collegio, dopo ampia discussione,
DELIBERA N 17 ,
a maggioranza, le proposte di Verifica comportamento e la Proposta di giudizio sul registro.
6. Tematiche per formazione d’ambito
La Dirigente informa di voler organizzare un corso di formazione per la GSuite, la tematica proposta non rispecchia quella decisa dal Collegio, che riguardava il
curriculo in verticale e la didattica per competenze; motivo per il quale propone ai docenti di rinviare tale formazione al prossimo a.s 2020/2021, e chiede,
considerato il periodo emergenziale che ha visto i docenti impegnati in un’autoformazione forzata a distanza nell’ uso di piattaforme e dispositivi elettronici, se
ritengano utile un corso, nell’ ultima settimana di giugno prima di luglio, relativo all’ utilizzo della piattaforma Gsuite.
Il collegio approva la proposta della Dirigente con due voti contrari.
La docente Buttinelli chiede alla Dirigente la possibilità di motivare il suo voto contrario.
Le motivazioni vengono verbalizzate; la docente spiega che il suo voto è la risultanza di due motivazioni, la prima riguarda la speranza di rientrare a scuola in
presenza, la seconda è più logistica, ritiene che questo tipo di formazione doveva essere organizzato prima della fine dell’ anno scolastico con il supporto delle
figure adepte a tale mansione.
La Dirigente scolastica spiega che i fondi vincolati alla formazione sono arrivati in questo momento, pertanto ha proposto la rimodulazione delle tematiche al fine
di supportare i docenti che richiedono una formazione specifica, inoltre ricorda a tutti i docenti che nella circolare 150, emessa qualche giorno successivo al DPCM
del 9 marzo, sono stati indicati tutti gli indirizzi mail delle figure tecnologia e animatore digitale per supportare i docenti che ne avessero avuto bisogno.
7. Proposte per adattamento calendario scolastico a.s. 2020/21
La Dirigente scolastica chiede al collegio se in previsione del calendario scolastico a.s. 2020/2021, vogliono avanzare proposte di ponte che prevedano un
riadattamento rispetto al calendario regionale.
Si propone il giorno 7 dicembre come giorno di ponte da recuperare con diverse modalità, escludendo la riapertura anticipata dell’inizio lezioni a.s.2020/2021.
Il collegio, dopo ampia discussione, a maggioranza è favorevole alla proposta del ponte del giorno 7 dicembre 2020.
9. Comunicazioni del Dirigente Scolastico.
La Dirigente invita la docente Primerano a presentare le schede di passaggio infanzia/ primaria e primaria /secondaria, stilate dalla commissione continuità, la cui
compilazione è a cura dei docenti della classi quinte.
A tal proposito fa presente che dopo la consegna delle schede si procederà alla formazione classi, le desiderate dei genitori verranno prese in considerazione dopo
i criteri definiti dal Consiglio d’ Istituto.
La Dirigente visionerà tutte le proposte e fa presente che spetterà a lei la decisione finale, perché il tutto dovrà avvenire nel rispetto dei criteri deliberati.
Le schede vengono illustrate al collegio, la docente Primerano informa che verranno inserite nell’ area docenti sul sito della scuola.

10. Varie ed eventuali.
La Dirigente comunica che si sta predisponendo un calendario di accesso ai locali scolastici. I docenti avranno cura di riordinare gli armadi e di riprendere il
materiale lasciato. I genitori rappresentanti potranno riprendere il materiale lasciato in classe, solo se contattati dai docenti e senza far accesso ai locali scolastici.
Inoltre comunica che il prossimo Collegio dei docenti è convocato per il giorno 30 giugno.
Esaurito i punti all’ o.d.g la seduta si dichiara conclusa alle ore 20.00

La Dirigente Scolastica                                                                                                           La segretaria verbalizzante
Prof.ssa Maria Raspaolo                                                                                                           Mara Magazzeni