INTEGRAZIONE AL PATTO DI CORRESPONSABILITÀ IN MATERIA DI PREVENZIONE, CONTENIMENTO E CONTRASTO ALLA DIFFUSIONE DEL SARS-COV-2 E DELLA MALATTIA DA ...
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ISTITUTO COMPRENSIVO III UDINE
INTEGRAZIONE AL PATTO DI CORRESPONSABILITÀ IN MATERIA DI PREVENZIONE, CONTENIMENTO E CONTRASTO ALLA
DIFFUSIONE DEL SARS-COV-2 E DELLA MALATTIA DA CORONAVIRUS COVID-19
PER LA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI I GRADO
Visto il D.M. n. 5843/A3 del 16 ottobre 2006 “Linee di indirizzo sulla cittadinanza democratica e legalità”
Visti i D.P.R. n. 249 del 24/6/1998 e D.P.R. n. 235 del 21/11/2007 “Regolamento recante lo Statuto delle studentesse e degli studenti della scuola secondaria”
Visto il D.M. n. 16 del 4 febbraio 2007 “Linee di indirizzo generali ed azioni a livello nazionale per la prevenzione del bullismo”
Visto il D.M. n. 30 del 15 marzo 2007 “Linee di indirizzo ed indicazioni in materia di utilizzo di telefoni cellulari e di altri dispositivi elettronici durante l’attività didattica,
irrogazione di sanzioni disciplinari, dovere di vigilanza e di corresponsabilità dei genitori e dei docenti”.
Visto il D.lgs. 71 del 29 maggio 2017 “Disposizioni a tutela dei minori per la prevenzione e il contrasto del fenomeno del cyberbullismo” e Linee di orientamento MIUR, ottobre
2017, per la prevenzione e il contrasto del bullismo e cyberbullismo.
VISTO il D.Lgs. 16 aprile 1994, n. 297, Testo Unico delle disposizioni legislative vigenti in materia di istruzione, relative alle scuole di ogni ordine e grado;
VISTO il D.P.R. 8 marzo 1999, n. 275, Regolamento dell’autonomia scolastica;
VISTA la Legge 13 luglio 2015, n. 107, Riforma del sistema nazionale di istruzione e formazione e delega per il riordino delle disposizioni legislative vigenti;
VISTA la Legge 20 agosto 2019, n. 92, Introduzione dell'insegnamento scolastico dell'educazione civica;
VISTO il D.Lgs. 9 aprile 2008, n. 81, Testo Unico in materia di tutela della salute e della sicurezza nei luoghi di lavoro;
VISTA la Legge 22 maggio 2020, n. 35, Conversione in legge, con modificazioni, del decreto-legge 25 marzo 2020, n. 19, recante misure urgenti per fronteggiare l’emergenza
epidemiologica da COVID-19;
VISTA la Legge 6 giugno 2020, n. 41, Conversione in legge con modificazioni del decreto-legge 8 aprile 2020, n. 22, recante misure urgenti sulla regolare conclusione e l’ordinato
avvio dell’anno scolastico e sullo svolgimento degli esami di Stato;
VISTI il Documento tecnico sull’ipotesi di rimodulazione delle misure contenitive nel settore scolastico, tramesso dal CTS - Dipartimento della protezione civile in data 28 maggio
2020 e il Verbale n. 90 della seduta del CTS del 22 giugno 2020;
VISTO il documento “Quesiti del Ministero dell’Istruzione relativi all’inizio del nuovo anno scolastico”, tramesso dal CTS - Dipartimento della protezione civile in data 7 luglio
2020;
VISTO il D.M. 26 giugno 2020, n. 39, Adozione del Documento per la pianificazione delle attività scolastiche, educative e formative in tutte le Istituzioni del Sistema nazionale di
Istruzione per l’anno scolastico 2020/2021 (Piano scuola 2020/2021);
VISTA l’O.M. 23 luglio 2020, n. 69;
VISTO il D.M. 7 agosto 2020, n. 89, Adozione delle Linee guida sulla Didattica digitale integrata, di cui al Decreto del Ministro dell’Istruzione 26 giugno 2020, n. 39;VISTO il Protocollo d’intesa per garantire l’avvio dell’anno scolastico nel rispetto delle regole di sicurezza per il contenimento della diffusione di COVID-19 del 6 agosto 2020;
VISTI il Regolamento recante misure di prevenzione e contenimento della diffusione del SARS-CoV-2 dell’Istituto, Prot. N. XXX, il Regolamento generale d’Istituto e ogni altro
regolamento vigente che definisca i diritti e i doveri degli studenti e delle loro famiglie nonché del personale scolastico;
CONSIDERATE le Linee guida e le Note in materia di contenimento della diffusione del SARS-CoV-2 in ambito scolastico e l’avvio in sicurezza dell’anno scolastico 2020/2021
emanate dal Comitato Tecnico-Scientifico e dai diversi Uffici Scolastici Regionali;
CONSIDERATE le esigenze del Piano Triennale dell’Offerta Formativa 2019-2022 approvato nella seduta del Consiglio di Istituto del 19 dicembre 2018 e aggiornato con delibera
del Consiglio di Istituto n. 9/2 del 12 dicembre 2019;
CONSIDERATA l’esigenza primaria di garantire misure di prevenzione e mitigazione del rischio di trasmissione del contagio da SARS-CoV-2 tenendo conto del contesto specifico
dell’Istituzione scolastica e dell’organico dell’autonomia a disposizione;
CONSIDERATA l’esigenza di garantire il diritto all’apprendimento degli studenti nel rispetto del principio di equità educativa e dei bisogni educativi speciali individuali;
CONSIDERATA l’esigenza di garantire la qualità dell’offerta formativa in termini di maggior numero possibile di ore di didattica in presenza, in rapporto alle risorse a disposizione,
in aule e spazi adeguatamente adattati alle esigenze scolastiche;
PRESO ATTO che la formazione e l’educazione sono processi complessi e continui che richiedono la cooperazione, oltre che dello studente, della scuola, della famiglia e dell’intera
comunità scolastica
LA SCUOLA SI IMPEGNA A L’ALUNNO SI IMPEGNA A LA FAMIGLIA SI IMPEGNA A
1. Mettere in atto tutte le misure di prevenzione e 1. Partecipare in modo responsabile alle 1. Prendere visione:
di protezione volte al contenimento e diffusione iniziative di sensibilizzazione e informazione delle misure di prevenzione e
del virus SARS-CoV-2 (cosiddetto “coronavirus”) proposte dall’istituzione scolastica e da altre contenimento della diffusione del SARS-
causa della malattia Covid-19, nonché le misure realtà sociali al fine di prevenire e CoV-2,
di gestione di eventuali casi COVID-19 o contrastare la diffusione del SARS-CoV-2; del Regolamento per la didattica digitale
sospetti in modo da limitare, per quanto 2. Rispettare scrupolosamente le direttive integrata dell’Istituto e informarsi
possibile, la diffusione dell’infezione. impartite e disposte anche dalla scuola: costantemente sulle iniziative intraprese
2. Garantire un ambiente sicuro dal punto di vista seguire i percorsi opportunamente dalla scuola in materia;
igienico sanitario compatibilmente con le segnalati; 2. Condividere e sostenere le indicazioni della
risorse disponibili e per quanto di propria mantenere sempre la distanza di almeno 1 scuola, in un clima di positiva collaborazione,
competenza nel rispetto delle direttive, linee metro ed evitare gli assembramenti e il al fine di garantire lo svolgimento in
guida e normativa emanate dagli organi contatto fisico con i compagni, soprattutto sicurezza delle attività scolastiche previste;
competenti in materia di emergenza sanitaria negli spostamenti, in ingresso e in uscita 3. Monitorare sistematicamente e
da Covid-19, pur sempre consapevole che il dall’edificio, durante la ricreazione, durante quotidianamente lo stato di salute delle
“rischio zero” non esiste. i cambi d’ora; proprie figlie, dei propri figli e degli altri
3. Realizzare tutti gli interventi di carattere seguire scrupolosamente l’ordine di entrata membri della famiglia e, nel caso di
organizzativo, nei limiti delle proprie e di uscita dalla propria aula e dall’edificio, sintomatologia riferibile al COVID-19,
competenze e con le risorse a disposizione, nel seguendo i percorsi predefiniti; aggiornare tempestivamente il pediatra di
rispetto della normativa vigente e delle lineeguida emanate dal Ministero della Salute, dal non spostare dalla posizione libera scelta, seguendone le indicazioni e le
Comitato tecnico-scientifico e dalle altre opportunamente stabilita i banchi e gli altri disposizioni.
autorità competenti, finalizzate alla mitigazione arredi dell’aula; In particolare, si impegna a rispettare la
del rischio di diffusione del SARS-CoV-2; portare a scuola giornalmente il materiale precondizione necessaria affinché possa
4. Garantire che il proprio personale osservi concordato con il docente senza lasciarlo essere consentito l’ingresso ai locali scolastici,
scrupolosamente ogni prescrizione igienico nei locali scolastici; l’utilizzo degli armadi è ovvero:
sanitaria prevista e limiti il proprio accesso in consentito solo ai docenti; il materiale Assenza di sintomatologia respiratoria o di
assenza di sintomatologia riferibile al Covid-19; personale non può essere condiviso con le temperatura corporea superiore a 37,5°C
nonché rispettare le disposizioni in merito al compagne e i compagni; (compreso brividi, tosse secca,
distanziamento e di attenersi scrupolosamente lavare frequentemente le mani con acqua spossatezza, indolenzimento, dolori
alle prescrizioni nel caso di acclarata infezione e sapone o utilizzare gli appositi dispenser muscolari, diarrea, perdita del gusto e/o
da Covid-19 dello stesso o da parte di un di gel igienizzante secondo le relative dell’olfatto, difficoltà respiratorie o fiato
bambino o adulto frequentante l’istituto, a ogni procedure; corto) anche nei tre giorni precedenti;
disposizione dell’autorità sanitaria locale. utilizzare correttamente la mascherina; Non essere stati in quarantena o
Qualora sia garantito il distanziamento di 2 evitare di toccare naso, bocca e occhi; isolamento domiciliare negli ultimi 14
metri, il docente può non utilizzare la munirsi di fazzoletti di carta monouso; giorni;
mascherina durante lo svolgimento dell’attività 3. Utilizzare i servizi igienici solo se Non essere stati a contatto con persone
didattica. strettamente necessario, rispettando il positive, per quanto a propria conoscenza,
5. Garantire all’alunno e al personale un’immediata distanziamento in prossimità dell’ingresso e negli ultimi 14 giorni
azione di assistenza in caso di sintomatologia da limitare il tempo di permanenza, avendo 4. Garantire la reperibilità e recarsi
COVID-19, in collaborazione con il referente cura di lasciare il bagno pulito. immediatamente a scuola per riprendere
COVID di plesso. 4. Segnalare ai propri docenti eventuali l’alunna o l’alunno in caso di manifestazione
Qualora il bambino sintomatico si presenti a variazioni del proprio stato di salute i cui improvvisa di sintomatologia riferibile a
scuola il giorno seguente senza conferma che la sintomi possano essere riferibili al COVID-19 COVID-19 nel rispetto delle misure di
famiglia abbia consultato il pediatra di libera (febbre con temperatura superiore ai 37,5°C, prevenzione e contenimento della diffusione
scelta/medico di medicina generale, l’istituto brividi, tosse secca, spossatezza, del SARS-CoV-2 nell’Istituto;
provvederà a contattare il genitore e il indolenzimento, dolori muscolari, diarrea, 5. Contattare il pediatra di libera scelta/medico
Dipartimento di Prevenzione. perdita del gusto e/o dell’olfatto, difficoltà di medicina generale per la valutazione
6. Organizzare e realizzare azioni di informazione respiratorie o fiato corto) per permettere clinica (triage telefonico) del caso e
rivolte all’intera comunità scolastica e di l’attuazione del protocollo previsto e collaborare con il Dirigente Scolastico, il
formazione del personale per la prevenzione scongiurare il pericolo di contagio di massa. referente COVID-19 e il Dipartimento di
della diffusione del SARS-CoV-2. 5. Collaborare attivamente e responsabilmente Prevenzione per quanto necessario.
7. Offrire iniziative in itinere per il consolidamento con gli insegnanti, gli altri operatori 6. In caso di positività accertata al SARS-CoV-2
degli apprendimenti ed il recupero di altre scolastici, le compagne e i compagni di della propria figlia o del proprio figlio,
situazioni di svantaggio determinate scuola, nell’ambito delle attività didattiche in collaborare con il Dirigente scolastico e/odall’emergenza sanitaria, nonché quanto presenza e a distanza, ovvero con l’ausilio di con il referente COVID da lui individuato e
necessario a tutelare gli alunni più fragili. piattaforme digitali, intraprese per con il Dipartimento di prevenzione
8. Intraprendere azioni di formazione e l’emergenza sanitaria, nel rispetto del diritto dell’Azienda sanitaria locale per consentire il
aggiornamento del personale scolastico in tema all’apprendimento di tutti e dei regolamenti monitoraggio basato sul tracciamento dei
di competenze digitali al fine di implementare e dell’Istituto. contatti stretti al fine di identificare
consolidare pratiche didattiche efficaci con l’uso precocemente la comparsa di possibili altri
delle nuove tecnologie, utili anche nei periodi di casi;
emergenza sanitaria, a supporto degli 7. Contribuire allo sviluppo dell’autonomia
apprendimenti delle studentesse e degli personale e del senso di responsabilità delle
studenti; alunne e degli alunni e promuovere
9. Supportare l’alfabetizzazione digitale delle comportamenti corretti nei confronti delle
alunne e degli alunni al fine di promuovere e misure adottate in qualsiasi ambito per
sviluppare una fruizione efficace e consapevole prevenire e contrastare la diffusione del
delle nuove tecnologie nell’ambito dei percorsi virus:
di apprendimento; Sollecitare
10. Garantire la massima trasparenza negli atti l’utilizzo corretto della mascherina (che
amministrativi, chiarezza e tempestività nelle può essere rimossa in condizioni di staticità
comunicazioni, anche attraverso l’utilizzo di con il rispetto della distanza di un metro,
strumenti informatici, garantendo il rispetto l’assenza di situazioni che prevedano la
della privacy. possibilità di aerosolizzazione-canto e per
la scuola secondaria in situazione
epidemiologica di bassa circolazione virale,
come definita dall’autorità sanitaria);
l’igiene costante delle mani;
il puntuale rispetto degli orari di ingresso e
uscita, evitando gli assembramenti in
prossimità della scuola;
la continuità della frequenza scolastica dei
propri figli e la partecipazione alle attività
didattiche sia in presenza che a distanza;
il rispetto delle regole relative alla didattica
digitale integrata.
giustificare l’assenza dell’alunno utilizzando
il libretto personale compilato in tutte lesue parti (secondaria) o il diario/quaderno
degli avvisi (Primaria)
Data________________________ I GENITORI ______________________________________________________________
___________________________________________________________________
L’ALUNNO1 ____________________________________________________
PER I DOCENTI, IL COORDINATORE DI CLASSE ____________________________________________
Firmato IL DIRIGENTE SCOLASTICO
1
Gli/le alunni/e delle classi quarte e quinte della scuola primaria e della scuola secondaria di primo grado sono chiamati a firmare il patto di corresponsabilitàPuoi anche leggere
