IL GIARDINO DEI GIUSTI - Edizioni EL

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IL GIARDINO DEI GIUSTI

                                                       di Daniele Aristarco

                                                       Titolo: Il Giardino dei Giusti
                                                       Autore: Daniele Aristarco
                                                       Target: 9+
                                                       Numero pagine: 192
                                                       Collana: Semplicemente eroi
                                                       Marchio: Einaudi Ragazzi
                                                       Codice ISBN: 9788866566472

                                                       Per informazioni e per contattare l’autore:
                                                       Anna De Giovanni - degiovanni@edizioniel.it

L’AUTORE                                               I TEMI
Daniele Aristarco, classe 1977, è autore di            Attraverso un viaggio nella memoria, riaffiorano
racconti e saggi divulgativi rivolti ai ragazzi.       testimonianze della vita nel ghetto di Roma, le
Dopo aver insegnato lettere nella scuola media,        leggi razziali, i rastrellamenti. È testimoniato il
ora si dedica alla scrittura per il cinema e la        coraggio dei Giusti, uomini e donne che hanno
radio e a laboratori di scrittura creativa per         protetto i perseguitati mettendo a repentaglio la
l’infanzia. Per Einaudi Ragazzi ha pubblicato, tra     propria vita. Non basta l’evidenza della tragicità
gli altri, “Lettere a una dodicenne sul fascismo di    storica, la lotta al razzismo deve rinnovarsi ogni
ieri e di oggi” e “Corso di filosofia in tre secondi   giorno.
e un decimo”.
                                                       I PERCORSI DIDATTICI
LA STORIA                                              Partendo dalla storia dei genitori di Jack, le
Ormai adulto, Jack La Manna è chiamato a fare i        attività propongono un’analisi via via più attenta
conti con un mondo, quello europeo durante gli         degli avvenimenti della Shoah: il confinamento,
anni della Shoah, che ha sempre voluto tenere          le leggi razziali, le deportazioni, l’importanza
lontano dalla sua vita in America. Grazie allo         della memoria. Uno spazio significativo è
zio Nathan e al suo “gelosino”, intraprenderà un       riservato al ruolo che i Giusti tra le nazioni
viaggio per conoscere le sue origini e il coraggio     hanno avuto nella salvezza di molte vite.
dei Giusti.

                                                                            ATTIVITÀ DIDATTICHE

La storia

1. Essere ebrei a New York
u Cosa vuol dire per Hannah, Ennio e Nathan essere ebrei? Che significato ha invece per Jack?

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Nei primi capitoli, Jack racconta le storie dei suoi genitori e dello zio durante la deportazione degli ebrei.

u Prova a schematizzare il percorso che hanno compiuto i tre per giungere in America.

Hannah Ennio Nathan

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2. Messaggio dal passato
Jack trova un pacco regalo spedito da suo zio Nathan: al suo interno si nasconde un’audiocassetta. A parlare è
Lisa Fittko.

u Riordina gli avvenimenti della storia raccontata da Lisa.

w Io venni deportata a Gurs. Hans a Vernuche.

w Iniziai a distribuire volantini di propaganda insieme ad Hans.

w Qui iniziarono a chiamarci sporchi ebrei: il fascismo ci aveva seguito.

w Aiutai alcuni profughi a scappare in Spagna, tra questi c’era anche Hannah.

w Fuggimmo da Berlino per poi andare in Olanda e infine a Parigi.

u Lisa parla anche di un altro uomo che aiutò molti ebrei a mettersi in salvo: qual è il suo nome? Di cosa
tratta la missione che Lisa chiama “Arca di Noè”?

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IL GIARDINO DEI GIUSTI
La storia | Pagina 1

La storia

3. Babka
Quando Jack arriva a casa dello zio sente che il passato e la memoria riemergono.

   w    Insieme a un compagno, prova a descrivere l’atmosfera nell’abitazione, le sensazioni di Jack
        durante e dopo l’incontro con Nathan. Provate insieme a rispondere alle domande che seguono.

u Che ricordi riaffiorano alla mente di Jack quando mangia il tipico dolce ebraico, la Babka, preparata dallo zio?

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u Che missione Nathan ha affidato al nipote?

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4. Sulle orme del padre
Arrivati a Roma, Jack e Miskla incontrano molte persone, alcune delle quali hanno conosciuto Ennio.

u Scrivi quali informazioni importanti hanno dato i tre uomini a Jack.

             Samuele                               Giuseppe                               L’Acrobata

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                                                                                               La storia | Pagina 2

La storia

5. Una nuova vita
L’ultima tappa del viaggio di Jack è Gerusalemme, città in cui si trova il Giardino dei Giusti. Descrivi in poche
parole di che luogo si tratta.

u Riassumi il viaggio che ha compiuto Ennio fino al suo arrivo a New York, aiutandoti con le informazioni già
  fornite.

   w    Dove viveva: ___________________________________________________________________________________________

   w    16 ottobre 1943: ________________________________________________________________________________________

   w    Dopo il rastrellamento: ________________________________________________________________________________

   w    Nell’istituto di don Piccinini: ___________________________________________________________________________

   w    Durante il tragitto in camion: ___________________________________________________________________________

   w    Al comando militare: ___________________________________________________________________________________

   w    Darsi da fare per i più piccoli: ___________________________________________________________________________

   w    Perché l’America: ______________________________________________________________________________________

   w    L’incontro con Hannah: ________________________________________________________________________________

                                                                                            IL GIARDINO DEI GIUSTI
                                                                                                 La storia | Pagina 3

Dalla storia
alla realtà

1. La trottola e il gelosino
La trottola a quattro facce e il gelosino sono due oggetti che spesso vengono utilizzati da Jack nel corso della
storia.

u Che importanza hanno? Come mai Jack li possiede?

_________________________________________________________________________________________________________________

u Come li immagini? Prova a disegnarli qui sotto.

2. Ti racconto una storia
Jack nella vita fa il comico. Nel suo show racconta molte storielle che fanno ridere ma anche riflettere.

u Rileggi quella che ti è piaciuta di più. Scrivi come mai ti ha colpito e quale insegnamento, secondo te, vuole
dare.

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u Che cos’è il Talmud? Che importanza ha per gli ebrei?

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IL GIARDINO DEI GIUSTI
Dalla storia alla realtà | Pagina 4

Dalla storia
alla realtà

3. La salvezza
Ripercorri la storia appena letta e ricerca i nomi di alcuni Giusti che hanno dato il proprio contributo a
nascondere e a salvare le persone che venivano ricercate per essere deportate nei campi di lavoro e in quelli di
concentramento.

u Scegli uno di questi nomi e chiedi al tuo compagno di fare una breve ricerca su questo personaggio per poi
  raccontarti quello che ha trovato.

4. Qui dove vivo
u Conosci storie di persecuzione che sono avvenute nel luogo in cui vivi? Prova ad intervistare i tuoi nonni, i
  tuoi genitori, i tuoi insegnanti: riesci a ricostruire i fatti e i nomi dei protagonisti? Puoi anche rivolgerti alla
  biblioteca comunale e sfogliare le raccolte della storia locale.

                                                                                               IL GIARDINO DEI GIUSTI
                                                                                      Dalla storia alla realtà | Pagina 5

Oltre
  la storia

  1. Dall’inizio alla fine
  Aiutandoti con le informazioni presenti nel racconto, scrivi in questa linea del tempo gli eventi più significativi
  accaduti tra il 1933 e il 1945.

1933            1938          1/9/1939        10/6/1940         7/1942         16/10/1943        4/6/1944         2/9/1945

  2. Per un piccolo particolare
  Nathan era nato con un ciuffo di capelli bianchi e questa sua caratteristica non gli avrebbe procurato nessun
  problema se non fosse vissuto durante il periodo nazista.

  u Perché? A quali controlli venivano sottoposti i prigionieri?

  u Nella casa di Parigi, André spiega a Jack che era stato costretto a indossare, una volta deportato, un
    triangolo rosa cucito sulla divisa. Fai una ricerca sul significato dei diversi tipi di contrassegni che venivano
    applicati sui vestiti dei deportati in base al motivo dell’arresto. Aiutati con la tabella proposta.

       w   Triangolo giallo o stella di David _______________________________________________________________________

       w   Triangolo di colore marrone ___________________________________________________________________________

       w   Triangolo di colore viola _______________________________________________________________________________

       w   Triangolo di colore nero ________________________________________________________________________________

       w   Triangolo di colore rosa ________________________________________________________________________________

       w   Triangolo di colore rosso _______________________________________________________________________________

       w   Triangolo di colore verde _______________________________________________________________________________

       w   Triangolo di colore blu _________________________________________________________________________________

       w   Triangolo doppio ______________________________________________________________________________________

                                                                                              IL GIARDINO DEI GIUSTI
                                                                                              Oltre la storia | Pagina 6

Oltre
la storia

3. No, tu no
u Che cosa sono le leggi razziali? Che cosa negavano agli ebrei e alle minoranze? Rileggi il capitolo 27 e qui sotto
realizza una sintetica mappa concettuale con le principali informazioni storiche realtive alle leggi razziali.

_________________________________________________________________________________________________________________

4. Un nome nel Giardino
Il Giardino dei Giusti a Gerusalemme è nato nel 1962 da un’idea promossa da Moshe Bejski.

u Chi era Bejski? Chi e in che modo viene ricordato nel Giardino dei Giusti? Cosa vuol dire “Giusti tra le
nazioni”? Cercane la definizione.

_________________________________________________________________________________________________________________

Quello di Gerusalemme è solo il primo di molti Giardini dei Giusti nati poi in tutto il mondo.

u Secondo te, che significato hanno questi Giardini? Che importanza ha ricordare uomini e donne che hanno
aiutato gli ebrei durante la Shoah? Prova a fare una ricerca, prendendo spunto dal libro, sull’operato di uno
di questi Giusti tra le nazioni.

u Insieme ai compagni di classe rappresenta il giardino con i nomi dei Giusti che ciascuno di voi ha
incontrato nella propria ricerca. Ogni volta che viene aggiunto un nome, chi lo propone ne spiega
brevemente l’operato e il motivo per cui merita di stare nel giardino.

IL GIARDINO DEI GIUSTI
Oltre la storia | Pagina 7

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