GRUPPO ARDESIATEC PROGETTO "SLIDING DOORS" - Libro game: dalla carta al computer anno scolastico 2014/2015 Scuola Primaria Margherita Hack

GRUPPO ARDESIATEC
                  PROGETTO
            "SLIDING DOORS"
Libro game: dalla carta al computer
          anno scolastico 2014/2015
    Scuola Primaria Margherita Hack
          classi 2° A - 2° B - 2° C - 2° D

TEMPI DEL PROGETTO:
da Novembre 2014 a Giugno 2015
2 ore settimanali (Martedì 10.30 - 12.30)

INSEGNANTI COINVOLTI:
Conti Debora
Fochetti Roberta
Girolamo Lucia
Mariotti Stefania
Melani Patrizia
Terenziani Teresa
Vannucci Elisa

RISORSE
PC Converge da 10.1" per ciascun
bambino

LIM in ogni classe in rete wi fi

Materiale cartaceo (cartelloni,
carta da fotocopie, libri)

ORGANIZZAZIONE

Attività a classi aperte: formazione di 3 gruppi misti ed
eterogenei coordinati da 2/3 docenti in compresenza

Suddivisione di ogni gruppo in sottogruppi di 3/4 unità

 Usarela multimedialità
OBIETTIVI    come strumento creativo
             di conoscenza

             Usare la multimedialità
             come strumento per la
             realizzazione di progetti
             comuni (avvio allo sviluppo
             del lavoro collaborativo)

OBIETTIVI TRASVERSALI

 Comprensione   di    Potenziamento
  vari tipi di          della capacità di
  linguaggi             rappresentazione e
 Sviluppo di           di espressione
  capacità logiche      scritta, orale e
  (rapporto causa-      grafica
  effetto)
                       Superamento dello
 Potenziamento         stereotipo
  della capacità di
  analisi e di
  sintesi

FASE PROPEDEUTICA

OBIETTIVO: conoscere la struttura narrativa
della fiaba

ATTIVITA': ascolto, lettura, analisi e
produzione di fiabe nei singoli gruppi classe

FASE 1
OBIETTIVI:

Comprendere i contenuti di una fiaba e gli
elementi che la caratterizzano

Mettere in ordine logico e cronologico le
sequenze di una fiaba

ATTIVITA'
Visione del cartone animato "
 Aladino e la lampada meravigliosa"

ATTIVITA'

 Presentazioni      di
 immagini del
 filmato in disordine

 Riordino   delle
 immagini
 presentate

FASE 2

OBIETTIVO:

produrre ed esporre finali
alternativi alla fiaba presentata

ATTIVITA'
 Produzione    scritta di un finale
in piccolo gruppo

 Esposizione   orale del proprio
elaborato agli altri gruppi

FASE 3

OBIETTIVI:

sperimentare semplici modalità di convivenza
democratica

sintetizzare preferenze attraverso la costruzione di
un grafico a colonna

   Espressione della propria
ATTIVITA'       preferenza
               Raccolta dati e tabulazione
                delle preferenze espresse

ATTIVITA'
Costruzione collettiva di un grafico a colonne alla LIM

FASE 4

OBIETTIVO:
inventare l'inizio di una fiaba scegliendo tra gli
elementi dati (protagonista, antagonista, ambiente)

 Presentazione alla LIM di
             immagini raffiguranti
ATTIVITA'    protagonisti, antagonisti ed
             ambienti

 Scelta  e caratterizzazione di
ATTIVITA'       protagonista, antagonista ed
                ambiente in piccolo gruppo
             Invenzione    dell'oggetto magico
             Scrittura    a piccoli gruppi
                dell'inizio della storia, in formato
                cartaceo
                Esposizione orale delle storie
                prodotte

FASE 5

OBIETTIVI:

effettuare una scelta condivisa esprimendo
e motivando la propria opinione in forma
democratica

 Scelta
                   individuale per alzata di
             mano dell'inizio preferito
             Registrazione    alla LIM delle
ATTIVITA'    preferenze
             Verifica   e scelta dell'inizio più
             votato

FASE 6

OBIETTIVI:

conoscere e iniziare ad utilizzare il
notebook personale

conoscere la struttura e le caratteristiche
di un "libro game" multimediale

 Discussione
                        del "Patto di
             corresponsabilità" sull'uso
ATTIVITA'    consapevole del Notebook
             personale
             Presentazione   dello strumento
             Primaalfabetizzazione del
             software "ActivInspire"
             Visionee analisi del libro game
             multimediale " Avventure al
             castello - racconti a percorsi
             multipli"

FASE 7

OBIETTIVI:

realizzare un libro game
multimediale a percorsi multipli

   Scrittura cartacea delle diverse parti della
                storia in piccolo gruppo
               Creazione della mappa concettuale del libro
                game
               Costruzione di un diagramma ad albero che
ATTIVITA'       rappresenta la struttura della storia su
                cartellone murale

 Creazione della veste grafica
             (sfondi, immagini, colori del
             testo)
             Scrittura   digitale delle parti del
             libro
ATTIVITA'
             Inserimento  di registrazioni audio
             con le voci dei bambini (letture
             collettive e individuali di parti
             della storia e commenti)
             Ricostruzione collettiva alla LIM,
             attraverso collegamenti, dei vari
             percorsi del libro

FASE 8

VERIFICA:

autovalutazione degli alunni attraverso un
sondaggio

valutazione degli insegnanti

Valutazione degli alunni
1. Mi è piaciuto lavorare con compagni di altre classi
2. Mi è piaciuto lavorare al computer
3. Mi è piaciuto fare il libro game

Attribuisci un punteggio da 1 a 5, con gradimento progressivo.

   la maggioranza degli
                                 alunni ha potenziato la
                                 capacità di collaborare in
VALUTAZIONE                      piccoli gruppi anche se
                                 qualche bambino presenta
DEGLI INSEGNANTI                 ancora delle difficoltà
A conclusione del progetto      gli alunni hanno acquisito
le insegnanti hanno              facilmente le
verificato che:                  strumentalità di base
                                 sull'uso del software
                                la maggioranza degli
                                 alunni ha compreso la
                                 struttura logica del libro
                                 game

I NOSTRI LIBRI GAME
La donna misteriosa
Il riccio Spin
La lucertola rintronata

Sono stati realizzati con il software «ActivInspire» installato sulle
nostre LIM e sui portatili dei bambini e sono visibili sulla
piattaforma "Office 365"