GREEN CAMPUS AVVENTURA JUNIOR OUTDOOR EDUCATION ESTATE

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GREEN CAMPUS AVVENTURA JUNIOR OUTDOOR EDUCATION ESTATE
ASSOCIAZIONE NATURALISTICA VILLAGGIO RANCO

GREEN CAMPUS AVVENTURA JUNIOR

             OUTDOOR EDUCATION                             ESTATE

            RIVOLTO AI BAMBINI E RAGAZZI DAI 3/ 6 ANNI

                      DAL 5 LUGLIO AL 6 AGOSTO
                        DAL LUNEDI AL VENERDI ORE 8.00-13.00

ASSOCIAZIONE NATURALISTICA VILLAGGIO RANCO Loc. Ranco 20 61028 Sassocorvaro Auditore (Pu)
C.F. 91026250414 Email: villaggioranco@pec.it – www.villaggioranco.it - Cell: 347 0105225
“ GLI AMBIENTI NATURALI: COME FONTE INESAURIBILE DI IDEE PER GIOCARE, COME FONTE DI
ESPERIENZE SENSORIALI, COME POSSIBILITA’ DI FAR VIVERE I SUONI E I MOVIMENTI TUTTI INSIEME, COME
    FONTE DI CIBO E SOSTENTAMENTO, COME MODELLO DI INTEGRAZIONE, COME OCCASIONE DI
 ESPRESSIONE DELLA PROPRIA PERSONALITA’, COME LIBRO DI TESTO FATTO DI MATERIALE VIVO SU CUI
   STUDIARE E CRESCERE, COME LUOGO DI CONDIVISIONE DI GIOCO E DI IMPRESE AVVENTUROSE,
  COME OCCASIONE PER LIBERARE LA FANTASIA E LA CREATIVITA’, COME OCCASIONE DI SVILUPPO
  SENSOMOTORIO, COME REGOLATORE DELLE FUNZIONI FISIOLOGICHE, COME RIDUTTORE DI STRESS,
                        COME STIMOLARTORE DELLA CREATIVITA’, COME…”

          “ IN AMBIENTI NATURALI PER BAGNI DI SOLE E ARIA”

  I bambini nascono senza vestiti e in generale quelli che indossano sono artificiali, il loro corpo
               dovrebbe essere quindi per natura a contatto con il sole e con l’aria.
                  Il sole e l’aria sono elementi importanti per tenere il corpo pulito
 I bambini che camminano abitualmente scalzi, è verificato hanno anch’essi i piedi che sudano ma
  senza odori sgradevoli, questo perché il sole e l’aria disintegrano e portano via la materia che dà
                                             quell’odore.
     Gli abiti dell’uomo moderno coprono tutto il corpo ed escludono sia la luce che l’aria, non
     permettono l’eliminazione delle escrezioni e le racchiudono vicino alla pelle così facendo è
 costretto a sguazzare tutto il giorno nelle sue escrezioni. La pelle del bambino viene indebolita, la
sua resistenza ai cambiamenti di temperatura diminuisce, così come soffre al contratto di aria un po’
                                               più fredda.
   La luce del sole contiene i raggi luminosi, i raggi termici, i raggi chimici ed i raggi di energia.
Questi raggi sono molto importanti per la vita, la crescita, lo sviluppo delle piante, degli animali e
                                      degli esseri umani.

      BAGNI DI SOLE E DI ARIA COME RITORNO ALLA VITA NATURALE NEL
                         PAESAGGIO DOVE SI CRESCE.

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Le crisi ecologiche non sono un problema nuovo, ma la crisi ecologica che stiamo vivendo ora è
per la prima volta non solo un evento biologico ma anche culturale in quanto legata al
comportamento dell’ uomo.
L’impatto dell’uomo è sia quantitativo, per l’incremento dell’antropizzazione, sia qualitativo per le
modalità specifiche di vita. L’ecologia oltre ad essere un discorso sull’ambiente fisico e sociale
dovrebbe includere anche le strutture emozionali, cognitive, intellettuali e relazionali che
sostengono l’esperienza umana. E’ di importanza fondamentale comprendere il ruolo ecologico
dell’ uomo e nello specifico dei bambini e/o ragazzi, costruire cioè una COSCIENZA
ECOLOGICA.

AD OGGI ESISTE UNA TERRA DI PLASTICA NELLA TERRA.

“LA TERRA NELLA TERRA” LEGATO ALLA GRAVOSA CONDIZIONE ECOLOGICA
MONDIALE ATTUALE E SARA’ IL FILO CONDUTTORE DELLE ATTIVITA’ EDUCATIVE
E LUDICHE PER CONTRIBUIRE A CREARE UNA COSCIENZA ECOLOGICA.

LE NOSTRE PROPOSTE SONO LA NOSTRA RISPOSTA AL PROBLEMA:
creare una nuova coscienza consapevole della bellezza e delle meraviglie della Terra partendo dal
fare piccoli passi attorno a noi, osservando, stupendoci, sperimentando la bellezza per apprezzarla e
conservarla, ponendosi delle domande, creando delle soluzioni insieme ai ragazzi provenienti dalla
conoscenza e dall’esperienza a seguito dei progetti con noi. Ragazzi consapevoli e ricchi di
conoscenza e legati al loro territorio non possono che rispettarlo e creare per loro e per i loro
coetanei un luogo migliore dove vivere e dove progettare il loro futuro.

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“Scuola Ambulante Nel Bosco”- LA NATURA OFFRE GIOIA

                         GREEN CAMPUS AVVENTURA ESTATE 2021

E’ un contenitore di proposte educative, ludiche e laboratoriali, esperienze, trekking nel territorio

Oggi, sempre più si parla di Educazione in Natura, di Medicina delle Foresta e Bagni di Natura
come prerogativa per prevenire o ridurre lo stress, per regolarizzare le funzioni fisiologiche, per
stimolare la creatività, per socializzare, stimolare la vitalità, favorire la socializzazione, per
sperimentare una piacevole sensazione di rilassamento e benessere e si potrebbe aggiungere ancora
molto altro.

METODOLOGIA

I bambini verranno coinvolti nei diversi ambienti naturali al fine di andarne a scoprire gli elementi
e gli aspetti per loro più curiosi o interessanti seguendo i principi del FARE, EDUCARE,
GIOCARE.

FARE vivere ai bambini delle esperienze sia laboratoriali che prettamente legate alla conoscenza
del proprio Paesaggio attraverso elementi naturali, esperimenti, attività sensoriali, ecc e l’utilizzo
del metodo del Rebirthing (respiro circolare) o attraverso l’osservazione di se stessi, dei compagni,
della Natura e degli animali presenti in natura e di quelli presenti nell’Azienda Agricola “Il
Ranco” (Asino, pony, galline, tacchini, gatti, cane)

EDUCARE alla curiosità verso la conoscenza di se stessi e al porsi delle domande, dei perché, dei
come, dei quando inerenti il proprio Paesaggio e alcuni aspetti prettamente naturalistici.

GIOCARE a conoscere il Paesaggio e la Terra.

Attraverso i principi sopra enunciati del FARE, dell’ EDUCARE e del GIOCARE i bambini
saranno guidati nella realizzazione di un proprio “DIARIO DI BORDO

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LABORATORI ATTIVABILI / PISTE EDUCATIVE

- ORTO SELVATICO IN NATURA E GIARDINI SPONTANEI PER ATTIRARE FARFALLE E
API

- ORTO NATURALE DELL’AZIENDA AGRICOLA “IL RANCO”

- RICERCA E TRASFORMAZIONE DELLE ERBE SELVATICHE

- MANIPOLAZIONE DELL’ARGILLA RACCOLTA NEL TERRITORIO

- PANIFICAZIONE CON PASTA MADRE E ERBE SELVATICHE DEL TERRITORIO DI
RIFERIMENTO

- ESTRAZIONE E PREPARAZIONE DEI COLORI NATURALI

- ESTRAZIONE, PREPARAZIONE DEI COLORI NATURALI E REALIZZAZIONE CON I
RAGAZZI DI UN CAPOLAVORO DI RAFFAELLO SANZIO A 500 ANNI DALLA SUA
MORTE

- TINTURA NATURALE DELLA STOFFA E DELLA CARTA

- ECO – PRINTING

- GIOCOLERIA E MAGIA

- TEATRO KAMISHIBAI (inventare storie, realizzarle e interpretarle con l utilizzo del teatro di
carta)

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- YOUTUBER “ SIAMO TUTTI YOUTUBER”
(Realizzazione di un video che tratti argomenti e temi attuali)
Collaborare con i bambini/ragazzi in un contesto sociale pieno di stimoli più diversi e difficili da
interpretare per fargli vedere le diverse sfaccettature e rielaborare insieme. Camminare insieme
verso il futuro si possono creare buoni propositi di lavoro e di crescita. Avere fiducia nei giovani
che ora più che mai hanno bisogno di essere presi a braccetto nell’ avvicinarsi ai diversi stimoli.

- BIRDWATCHING

- AVVENTURA NEL LABIRINTO (Villaggio Ranco)

- FORESTBATHING …. A PORTATA DI PIEDE
(E’ Uscire dall’ Ambiente abituale per smaltire la carica di adrenalina che la società e i video giochi
sempre più presenti nelle case e disponibili ai ragazzi stimolano nel corpo, stimolare la creatività e
la vitalità e riequilibrare l’iperattività. Attività che possono avere effetti preventivi sulle malattie
legate allo stile di vita moderno e migliorarne la salute.
A piedi nudi nella Terra, abbracciare gli Alberi, Respirare i profumi del silenzio del Bosco, giocare
con la Terra nella Terra per conoscerne la vita e come esserne parte, avventure in natura per ridurre
lo stress

- GIOCARE TRA GLI ALBERI E PIETRE – Laboratori di Psicomotricità Educativa in Natura
(conoscere i nodi e realizzarli per arrampicarsi, trasportare del materiale, giocare e divertirsi.
Attività a corpo libero tra pietre in percorsi allestiti secondo la Pedagogia della Natura)

- IO MI CONOSCO … FARE, EDUCARE, GIOCARE

(Percorso volto alla conoscenza del proprio corpo e delle funzioni fisiologiche principali e della
natura )

- REBIRTHING (TORNARE A RESPIRARE IN ARMONIA CON LA NATURA E SE STESSI):
il respiro è un azione involontaria ma sempre più spesso si respira al limite della sopravvivenza in
particolare in questo preciso momento storico in cui i bambini e ragazzi sono sottoposti a forte
stress. Respirare in libertà nella Natura per stimolare la vitalità, riequilibrare l’iperattività, calmare i

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pensieri e ricontattare le proprie emozioni e la propria creatività ed aumentare la capacità di ascolto
e di attenzione nel tempo. IN ALLEGATO SCHEDA DESCRITTIVA

- IL BAGAGLINO DELLE IDEE (Progetto di Lettura creativa e/o creazione di storie e scenografie
in Natura con la partecipazione di educatori che personificano i diversi personaggi portanti)

- PROGETTO LETTURA DEL PAESAGGIO

- GIRO, GIRO TONDO “viaggio di conoscenza attorno a se stessi”
E’ un viaggio che si propone ai ragazzi, prima attraverso l’uso della propria fantasia utilizzando le
informazioni che hanno in proposito e fornendo loro degli spunti, informazioni di carattere
scientifico e tecniche sensoriali.
Nella prima fase i bambini/ragazzi verranno condotti per mano ascoltando e seguendone i tempi
nell’ambiente circostante ascoltandone suoni e percependone i movimenti, catturando colori e
profumi, facendo amicizia con le forme.
Nelle fasi successive si stimolerà la curiosità verso la conoscenza esperienziale perciò diretta
dell’ambiente circostante, attraverso il tatto e tecniche di studio dell’ambiente adattate alle diverse
fasce di età, attraverso laboratori didattici ed attività ludiche.
L’ultima parte consisterà nel fare amicizia con l’ambiente circostante che a questo punto sarà
diventato il “proprio territorio” trasformandolo insieme, bambini o ragazzi e insegnanti nel loro
spazio vitale di gioia e protezione in cui giocare, studiare, divertirsi e rilassarsi attraverso l’utilizzo
di materiali naturali (legni, corde, colori naturali, sassi, ecc,,) ed altri piccoli strumenti ed
espedienti.
Il Viaggio si concluderà con una uscita in un bosco o in un ambiente naturale accompagnati da una
guida esperta ed educatrice ambientale tenendo in considerazione le esigenze e le curiosità che i
ragazzi che hanno manifestato durante il percorso. L’ Ambiente offre la possibilità di trattare,
svolgere ed sperimentare diverse tematiche dall’alimentazione, prevenzione della salute,
conoscenza degli ambienti naturali e del proprio ambiente corpo umano e rispettive funzionalità e
interazioni, esperienza in Bosco Avventura, attività di psicomotricità in natura, yoga, rebirthing
(breve descrizione in allegato) e sviluppare all’aria aperta tematiche di natura puramente didattica
andando a toccare con mano ciò che spesso i testi narrano con distacco dalla vita e dall’interesse dei
ragazzi.)

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NB:ALCUNE ATTIVITA’ NEL CONTENITORE SCUOLA AMBULANTE NEL BOSCO
ED ALTRE NON IN ELENCO POTREBBERO ESSERE PRATICATE DURANTE LE
SETTIMANE DI GREEN CAMPUS ESTATE 20121

IN ALLEGATO CURRICULUM, SCHEDA DESCRITTIVA REBIRTHING

Sperando di avervi fatto cosa gradita nel proporvi il progetto “ Scuola Ambulante Del Bosco”

                                                                                          Distinti Saluti
                                                   Presidente Associazione Naturalistica Villaggio Ranco
                                                                                     Maestro Rebirthing
                                                                                       Andrea Sartorio
                                                              Educatrice Ambientale e Guida Ambientale
                                                                               Dott.ssa Catia Berzigotti

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Curriculum vitae di Catia Berzigotti

DATI PERSONALI

Nome e cognome: Catia Berzigotti

Nato a:              Macerata Feltria, il 06/07/1974

Residente a:         Sassocorvaro in Loc. Ranco, 20 – 61028 (PU)

e-mail:              catiaberzigotti@yahoo.it

Stato civile:        coniugata

C.F.                 BRZCTA74L46E785M

STUDI E FORMAZIONE

1993               Maturità Scientifica, presso il Liceo Scientifico di Sassocorvaro, con votazione
                   36/60

1995            Corso di Consulente Tecnico Ambientale, presso l’Istituto Scolastico Professionale
                  “Centro Studi Pitagora” di Pesaro, con votazione 60/60

1995             Corso di Informatica Aziendale, presso la Master s.r.l., con votazione di 25/30

1999            Post Diploma in Tecnico di Gestione delle Risorse Faunistiche comprensivo di
                 stage effettuati presso le Aree Protette della Regione Friuli Venezia-Giulia e
                 presso il Parco Nazionale di Abruzzo,        conseguito presso la Cooperativa Il
                 Grande Albero di Pesaro e operante anche nel Parco Naturale Regionale del Sasso
                 Simone e Simoncello, con votazione di 69/100

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1999-2004     Formazione nel settore dell’Educazione Ambientale ad opera del WWF,della
               Cooperativa il Grande Albero e dell’ente Parco del Sasso Simone e Simoncello

2006            Laurea in Scienze Ambientali – indirizzo Terrestre Orientamento Chimico
              (Chimica ambientale), conseguita presso la Facoltà di Scienze Ambientali,
              dell’Università degli Studi di Urbino “Carlo Bo”, con votazione 95/110, presentando
              una tesi dal titolo; “Caratterizzazione Biologica e Fisica di un Proposto Sito di
              Interesse Comunitario (pSIC) “Il Logo”.

   2008             Patentino di Guida Ambientale rilasciato nel 2008 dalla Provincia di Pesaro-
                    Urbino

   2009         Master Reiki

CONOSCENZA DELLE LINGUE

Francese        parlato e scritto buono
Inglese         livello scolastico

COMPETENZE INFORMATICHE

Sistemi operativi
Windows XP e Macintosh OS X

Software
Videoscrittura: Microsoft Word; Elaborazione dati: Microsoft Excel; Elaborazione immagini:
Adobe Photoshop; Creazione presentazioni: Microsoft Powerpoint; Navigazione in Internet:
Microsoft Internet Explorer

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ESPERIENZE PROFESSIONALI

1998     Attività di Educazione Ambientale presso il CEA “Casa delle Vigne “ di Urbino

1999     Stage sulla Gestione delle Risorse Faunistiche effettuati presso le Aree Protette della
         Regione Friuli Venezia-Giulia e presso il Parco Nazionale di Abruzzo.

1999-2004 Attività di Educazione Ambientale per l’Ente Parco del Sasso Simone e Simoncello
            come operatrice della Cooperativa Il Grande Albero.
            L’attività di Educazione Ambientale è consistita in progettazione e realizzazione di
            percorsi educativi, laboratori ed escursioni rivolti alle scuole materne, elementari, medie
            e in alcuni casi le superiori.
            Progettazione e realizzazione di Settimane Verdi rivolte alle scuole elementari, medie e
            superiori.
            Progettazione e realizzazione di un Giardino Didattico presso la scuola media di
            Piandimeleto.

2002        Progettazione e realizzazione del Progetto del Ministero dell’Ambiente “Adotta un
            Bosco” attuato nelle Comunità Montane del Montefeltro e della Val Marecchia.
2003        Attività di Educazione Ambientale per l’Ente Parco del San Bartolo come operatrice
            della Cooperativa il Grande Albero di Pesaro. L’attività di Educazione Ambientale è
            consistita in progettazione e realizzazione di percorsi educativi, laboratori ed escursioni
            rivolti alle scuole materne, elementari, medie e in alcuni casi le superiori.
            Progettazione e realizzazione di Settimane Verdi rivolte alle scuole elementari,
            medie e superiori.
            Progettazione e realizzazione di         Giardini Didattici presso la scuola elementare
            Anna Frank di Pesaro, presso la scuola elementare di Osteria Nuova e presso la scuola
            materna di Gabicce.

2004/6     Ricerca sperimentale per il conseguimento della laurea nel 2004,2005,2006 presso
           l’Istituto di Scienze Morfologiche – Laboratorio di Zoologia e Conservazione. Svolgendo
           attività di ricerca su aspetti biologici e fisici dell’area denominata pSic il Logo al fine della
           compilazione del Formulario Standard Natura 2000.
           Collaborazione durante il periodo di tesi alla prosecuzione delle attività di ricerca
           nell’ambito della revisione e monitoraggio dei Sic e Zps delle Marche (Convenzione con
           la Regione Marche).

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Attività di ricerca finalizzata al monitoraggio e all’analisi delle specie di interesse
          comunitario di cui alle Direttive 79/409/CEE “Uccelli”, concernente la conservazione
          degli uccelli selvatici, e 92/43/CEE “Habitat”, concernente la valutazione dell’utilizzo di
          habitat montani da parte dell’ornitofauna e alla possibili cause che ne minacciano la
          presenza e la distribuzione.
           L’obiettivo principale era stabilire attraverso la ricerca sia la verifica che
          l’aggiornamento delle conoscenze faunistiche delle zone della Rete Natura 2000 con
          riferimento alla classe degli Uccelli, con il fine di aggiornare il quadro conoscitivo dei
          singoli Siti per mettere a punto strategie di salvaguardia delle specie e/o degli habitat e
          di utilizzare i risultati di tale indagini per la definizione del quadro     di riferimento
          territoriale avente rilevanza per la Rete Ecologica Regionale.
          Collaborazione presso l’Istituto di Scienze Morfologiche – Laboratorio di Zoologia
          e Conservazione al progetto “CIPE”.
          Collaboratore per il Laboratorio di Zoologia dell’Università di Urbino al progetto di
          conservazione eco-etologica sull’Albanella minore (Circus pygargus) nella provincia di
          Pesaro-Urbino

2004-2007 Attività di Educazione Ambientale presso il CEA di San Martino – Urbania

   2007         Attività di Educazione Ambientale per l’ Ente Parco del Sasso Simone e
                Simoncello.
2007   Progettazione per il Comune di Lunano (PU) al bando “I luoghi della Biodivetrsità”
       indetto dalla Montefeltro Leader con recepimento dei fondi e seguente realizzazione del
       progetto riguardante la valorizzazione della biodiversità della dorsale di Pietrafagnana
       (Sentiero che da Lunano passando per il Logo ed il Lupaiolo esce a Pietrafagnana).
2007 Collaborazione con il Comune di Sassocorvaro alla realizzazione di una parte del
       progetto “I Luoghi della Biodiversità” finanziato dalla Montefeltro Leader con
       realizzazione finale di un Cd inerente alla Flora e la Fauna presenti lungo il sentiero che dal
       paese scende alla diga compresa.

2008   Attività di Educazione Ambientale per l’ Ente Parco del Sasso Simone e Simoncello e
       per la Cooperativa “La Macina Ambiente di Acqualagna” e per il CEA della Provincia di
       Pesaro e Urbino come Educatrice Ambientale della Macina Ambiente.

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2009 / 2012 Prestazione professionale e attività formativa nel Progetto di Ricerca e Sviluppo e
              Trasferimento       Tecnologico   in   qualità   di   giovane   tecnologo   nominato
              “Innovazione mini impianto finalizzato alla raccolta, separazione, lavorazione,
              igienizzazione, compattazione e riciclaggio dei rifiuti solidi urbani” finanziato
              dall’intervento“,     supporto    al   trasferimento    tecnologico   attraverso    la
              promozione di nuove conoscenze e competenze” del programma operativo
              FESR – Regione Marche.

 2010         Collaborazione con Meccano di Jesi in qualità di Consulente Tecnologo

 2011          Attività di Educazione Ambientale per l’ Ente Parco del Sasso Simone e
               Simoncello e per la Cooperativa “La Macina Ambiente di Acqualagna”

 2014           Corso di Agricoltura Biodinamica tenuto dall’ Associazione Nazionale della
               Biodinamica

 2015-2018      Docente per Associazione Auser nei corsi di riconoscimento delle erbe
                Alimurgiche e fitoterapiche del Montefeltro con uscite su campo

                Relatrice nel Convegno di Apicoltura organizzato dal Comune di Belforte
                All’Isauro titolato: Montefeltro, un ambiente ideale per l’apicoltura

                 Attività di Educazione Ambientale per Cooperativa “La Macina” di Acqualagna
                su bando dell’ente Parco del Sasso Simone e Simoncello

                Guida Ambientale per Progetto Nazionale “La Settimana del Pianeta Terra”
                http://www.settimanaterra.org/ per Associazione Naturalistica Villaggio Ranco

                Docente come Educatrice Ambientale e Guida Ambientale nel Seminario di
                formazione per inizio anno scolastico 2016/2017 organizzato dall’Istituto
                Comprensivo Statale P. Volponi di Urbino e titolato “Seminario di formazione
                sull’outdoor education”: La natura ai bimbi…i bimbi alla natura!

 2017 -2018    Organizzazioni di incontri formativi per famiglie con il pediatra

 2018           Laureanda in Farmacia presso la Facoltà di Farmacia dell’Università di Urbino

 2015-2019     Corsi di riconoscimento e raccolta          di erbe spontanee con osservazione
                esperienziale del paesaggio attraverso l’ utilizzo della pratica del rebirthing

 ASSOCIAZIONE NATURALISTICA VILLAGGIO RANCO Loc. Ranco 20 61028 Sassocorvaro Auditore (Pu)
 C.F. 91026250414 Email: villaggioranco@pec.it – www.villaggioranco.it - Cell: 347 0105225
2018-2019     Corsi formativi “MEDICAMENTA CURA” preposti alla conoscenza e esperienza
                del corpo umano e della natura al fine di realizzare una piccola propria
                farmacia domestica

2016 – 2019    Organizzazione e svolgimento con il Patrocinio del Comune di Sassocorvaro
                presso la Rocca Ubaldinesca dell’omonimo Comune e territorio naturale
                limitrofo del Green Campus prescolastico rivolto ai ragazzi delle scuole
                primarie

2019        Relatore al convegno, realizzato dall’Istituto Comprensivo “Anna Frank” di
            Sassocorvaro Auditore (PU), sulla Green School e Green Generation

2019     Collaborazione con il Centro Socio Educativo Riabilitativo Margherita di Casinina
            (PU) con proposte di attività in outdoor e collaborazione attiva invitando i
            ragazzi a partecipare riportando le loro esperienze e capacità manuali come
            valore aggiunto nello svolgimento delle attività rivolte a bambini e ragazzi
            “Green Campus”
         Organizzazione e individuazione di percorsi in natura per il progetto “IO
            INCLUDO” del Centro Socio Educativo Riabilitativo Margherita di Casinina (PU)
            e di uscite outdoor dei ragazzi e famiglie accompagnati con Joelette

2018 / 2019 collaborazione e organizzazione di corsi di Foraging e di percorsi alla
              conoscenza del Territorio e della sua Biodiversità con l’Associazione “ La
              Palla Rotonda” Sportivo – Culturale che promuove l’integrazione, l inclusione
              e aggregazione di Pesaro

              Collaborazione e organizzazione di attività in outdoor rivolte a bambini e
              ragazzi presso il Centro Ippico Macallan di Sassocorvaro Auditore

2019-2020 Partecipazione al Green Festival di San Marino

2020      Partecipazione al corso di formazione “Rischio Biologico Covid-19

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C.F. 91026250414 Email: villaggioranco@pec.it – www.villaggioranco.it - Cell: 347 0105225
2020       Organizzazione Centri Estivi “Green Campus Avventura – Burdei in burza”presso
           i Comuni di Macerata Feltria, Lunano e Belforte all’Isauro

2020   Organizzazione di corsi di riconoscimento e raccolta di erbe           spontanee on line

2021         Attività di volontariato “ACTION DAY” per formare e sensibilizzare bambini,
           ragazzi e adulti al rispetto della Terra attraverso piccole azioni che se fatte tutti
           insieme possono divenire una grande azione e favorire così un cambiamento
           comportamentale e sociale sul Pianeta

                                                                                  In Fede
                                                                            Dott.ssa Berzigotti Catia

               “Autorizzo al trattamento dei dati personali ai sensi della legge 675/96”

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Curriculum vitae di ANDREA SARTORIO

DATI PERSONALI

Nome e cognome: Andrea Sartorio

Nato a:           Luino, il 30/05/1974

Residente a:      Sassocorvaro in Loc. Ranco, 20 – 61028 (PU) Cell.: 347/0105225

e-mail:           a.sartorio@libero.it

Stato civile:     coniugato

C.F.              SRTNDR74E303734R

STUDI E FORMAZIONE

1993             Maturità di Perito in Elettronica Industriale, presso I.T.I.S. di Varese con
                  votazione 44/60

1993 – 1995      Corso biennale presso il Centro di formazione professionale del Comune di
                  Milano di Tecnico Audio / Video

1996               Servizio militare nel corpo degli Alpini con grado da Caporale

1997 – 2013       Assunto alla RAI Radiotelevisione Italiana di Milano nel reparto Riprese
                  esterne con mansione di tecnico Video

2009 – 2012     Frequento presso il Centro Dharma di Milano la scuola triennale di Breathwork
                  Counselling

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C.F. 91026250414 Email: villaggioranco@pec.it – www.villaggioranco.it - Cell: 347 0105225
2012              Distributore per LifeWave Corporate

2014             Corso di Agricoltura Biodinamica tenuto dall’ Associazione Nazionale della
                   Biodinamica
2015-             Presidente Associazione Naturalistica Villaggio Ranco

2015 - 2018       Corsi di Rebirthing con Ass. Auser di Macerata Feltria

2017 - 2018       Corsi di Rebirthing con Ass. Naturalistica Villaggio Ranco

2017 -2018     Organizzazioni di incontri formativi per famiglie con il pediatra

2015-2019      Corsi di riconoscimento e raccolta       di erbe spontanee con osservazione
                esperienziale del paesaggio attraverso l’ utilizzo della pratica del rebirthing

2018-2019      Corsi formativi “MEDICAMENTA CURA” preposti alla conoscenza e esperienza
                del corpo umano e della natura al fine di realizzare una piccola propria
                farmacia domestica

2016 – 2019     Organizzazione e svolgimento con il Patrocinio del Comune di Sassocorvaro
                presso la Rocca Ubaldinesca dell’omonimo Comune e territorio naturale
                limitrofo del Green Campus prescolastico rivolto ai ragazzi delle scuole
                primarie

2016-2021      Titolare Azienda Agricola “il Ranco” con attività di Apicoltura

2019            Relatore al convegno, realizzato dall’Istituto Comprensivo “Anna Frank” di
                Sassocorvaro Auditore (PU), sulla Green School e Green Generation

2019     Collaborazione con il Centro Socio Educativo Riabilitativo Margherita di Casinina
             (PU) con proposte di attività in outdoor e collaborazione attiva invitando i
             ragazzi a partecipare riportando le loro esperienze e capacità manuali come
             valore aggiunto nello svolgimento delle attività rivolte a bambini e ragazzi
             “Green Campus”

ASSOCIAZIONE NATURALISTICA VILLAGGIO RANCO Loc. Ranco 20 61028 Sassocorvaro Auditore (Pu)
C.F. 91026250414 Email: villaggioranco@pec.it – www.villaggioranco.it - Cell: 347 0105225
Organizzazione e individuazione di percorsi in natura per il progetto “IO
            INCLUDO” del Centro Socio Educativo Riabilitativo Margherita di Casinina (PU)
            e di uscite outdoor dei ragazzi e famiglie accompagnati con Joelette

2018 / 2019 collaborazione e organizzazione di corsi di Foraging e di percorsi alla
              conoscenza del Territorio e della sua Biodiversità con l’Associazione “ La
              Palla Rotonda” Sportivo – Culturale che promuove l’integrazione, l inclusione
              e aggregazione di Pesaro

              Collaborazione e organizzazione di attività in outdoor rivolte a bambini e
              ragazzi presso il Centro Ippico Macallan di Sassocorvaro Auditore

2019-2020       Partecipazione al Green Festival di San Marino

2020           Partecipazione al corso di formazione “Rischio Biologico Covid-19

2020                Organizzazione Centri Estivi “Green Campus Avventura – Burdei in
                burza”presso i Comuni di Macerata Feltria, Lunano e Belforte all’Isauro

2020          Organizzazione di corsi di riconoscimento e raccolta di erbe spontanee on line

2021          Attività di volontariato “ACTION DAY” per formare e sensibilizzare bambini,
            ragazzi e adulti al rispetto della Terra attraverso piccole azioni che se fatte tutti
            insieme possono divenire una grande azione e favorire così un cambiamento
            comportamentale e sociale sul Pianeta

                                                                                          In Fede
                                                                                     Andrea Sartorio

                    “Autorizzo al trattamento dei dati personali ai sensi della legge 675/96”

ASSOCIAZIONE NATURALISTICA VILLAGGIO RANCO Loc. Ranco 20 61028 Sassocorvaro Auditore (Pu)
C.F. 91026250414 Email: villaggioranco@pec.it – www.villaggioranco.it - Cell: 347 0105225
DESCRIZIONE DEL METODO DI RESPIRO CIRCOLARE: Rebirthing (Respirazione
Energetica)

Breathwork significa “lavorare con il respiro”. E’ un metodo di sviluppo personale e di benessere
psicofisico, realizzato attraverso la respirazione, la quale ha un ruolo fondamentale nella vita
fisiologica di ognuno di noi ed è strettamente collegata anche alla vita emozionale e mentale
dell’individuo. Cambiare il proprio modo di respirare significa quindi portare nella propria vita
maggiore serenità, forza, vitalità e creatività.
Il Rebirthing ha tra le altre funzioni quella di recuperare il ritmo naturale di respirazione di ognuno,
liberandolo dalle inibizioni costruite dall’ambiente esterno.
E’ uno dei più potenti metodi naturali che abbiamo a disposizione per imparare ad essere
consapevoli di quanto ci accade sia a livello corporeo che emozionale che spirituale. A differenza
di altre tecniche “esterne” di supporto che agiscono come utile sostegno, il respiro è uno strumento
che dipende solo da noi stessi ed è una risorsa a cui possiamo attingere in ogni momento.
Attraverso una buona e consapevole respirazione possiamo ritrovare gioia, armonia, serenità,
autostima e amore per noi stessi.
Nella sessione classica di Rebirthing il respiro diviene circolare e consapevole: circolare perché le
normali pause fra inspirazione ed espirazione vengono eliminate, creando un circolo continuo in
cui l’aria entra ed esce dai nostri polmoni senza interruzioni; consapevole perché il praticante
rimane per tutta la durata della sessione in uno stato di attenzione riguardo a ciò che accade.
Il Rebirthing rivolto ai bambini e a i ragazzi risulta essere per loro di particolare gradimento da cui
si lasciano coinvolgere in modo naturale esprimendo rilassamento, gioia e tranquillità.
E’ una tecnica dolce, e viene proposta ed applicata con modalità diverse a seconda della fascia di
età.

I benefici del Rebirthing
Ridurre lo stress
Vivere con maggior equilibrio
Trovare calma e rilassamento
Dormire meglio
Disintossicarsi
Aumentare la capacità di intuizione
Contattare e trasformare le emozioni

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