Geyser - carta dei servizi - Famiglia Nuova
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Geyser assistenza domiciliare minori Società Società Cooperativa Cooperativa Sociale Sociale Onlus Famiglia Nuova Famiglia Nuova carta dei servizi
La carta La storia Questa carta è a disposizione Dal 2004 Famiglia Nuova è the blackboard”, progetto presso gli uffici amministrativi cresciuta nell’offerta del finalizzato alla prevenzione di Famiglia Nuova in via servizio di Educativa di Strada della dispersione scolastica, Agostino da Lodi 11, a Lodi, contribuendo a definire un finanziato dalla Fondazione scaricabile dal sito modello di intervento che ha Con i Bambini, nell’ambito del www.famiglianuova.com e nelle preso piede in diversi comuni Fondo per il contrasto della sedi dei nostri Spazi Educativi del territorio. La Cooperativa è povertà educativa minorile. Diurni a Lodi, in via Vistarini stata parte attiva e referente Entrambi i progetti sono in n°27 e Lodi Vecchio via IV territoriale Ati nei processi di partenariato con altre realtà del novembre n° 5 per chiunque ne co-progettazione da settembre Privato Sociale e del Pubblico. abbia interesse. 2013 al 2018 con l’Azienda Famiglia Nuova gestisce Speciale Consortile del attualmente, nell’ambito dei Lodigiano, l’Ufficio di Piano e servizi educativi rivolti a altre tre Cooperative del preadolescenti e adolescenti: territorio nella gestione degli Interventi Educativi Integrati Ÿ due Spazi Educativi Diurni (educativa di strada, spazi (Geyser, attivo sul Comune educativi diurni, interventi di Lodi e Lodi Vegas, attivo educativi mirati con minori e sul Comune di Lodi Vecchio) famiglie in collaborazione con Ÿ 4 interventi di educativa di Servizi Sociali e di Tutela). strada in altrettanti comuni Famiglia Nuova è attualmente Ÿ 4 interventi di educativa di capofila del progetto di corridoio in altrettante Educativa di Strada “Un ponte scuole Secondarie di sulla strada 2”sul Comune di Secondo Grado sul Comune Lodi, finanziato da Regione di Lodi Lombardia nell’ambito del POR FSE 2014-2020, e di “Behind La nostra vision: «Essere educatore di strada significa “esserci”» 2
Presentazione 'Educati per la strada', gruppo, in un'asimmetria di Educatori che pongono un l'espressione è di un ragazzo ruoli, ma in parità dialogica. ponte, che si può scegliere di conosciuto proprio in strada, in 'Educati per la strada', nei attraversare, ma anche no. uno degli interventi organizzati luoghi apparentemente più Un'opportunità per convivere o in un comune della provincia. In improbabili per costruire provare a superare il malessere una di quelle occasioni in cui le relazioni educative perché e la fatica che certe esperienze parole si trasformano in caratterizzati da confini liquidi di vita portano con sé. confronto ed il confronto in e costantemente da ridefinire, relazione, ponendo le premesse Nella fiducia di una possibilità ed educati dalla vita, che poi di differente. Migliore. per un lavoro educativo. fatto è una strada. 'Educati per la strada' da L'equipe di Geyser È un lavoro di 'manifattura' giovani operatori che con la fine, quello dell'Équipe di loro presenza ed ascolto, il loro giovani educatori degli preoccuparsi e accompagnare i Interventi Educativi Integrati ragazzi nelle fasi un po' più che, con le fatiche, a volte la complicate della crescita, stanchezza, ma soprattutto con offrono il calore di un rapporto la passione e la fiducia, autentico e il respiro del potersi incontra i ragazzi nelle strade, confidare ed affidare, che dà nei parchi, negli Spazi Educativi sollievo anche quando l'aria Diurni o nelle case, insieme alle sembra mancare, stando nel loro famiglie. gruppo senza essere parte del 3
Educare in modo informale, ma intenzionale L’EDUCATORE rilevate come problematiche e IL MANDATO L'educatore è caratterizzato, disponibilità a porsi a fianco di Costruire interventi educativi secondo la nostra vision, da un chi le vive. congrui rispetto ai bisogni colti animo curioso e appassionato, L'accoglienza è sul territorio e in chi lo vive, da capacità empatiche che gli l'atteggiamento primario di chi cambiando la prospettiva con consentono di lasciarsi si pone come educatore, cui si incontrano le persone attraversare dalle emozioni di desideroso di incontrare l'altro coinvolte nei nostri servizi: chi incontra senza esserne in modo autentico, predisposto protagonisti attivi che sopraffatto, contribuendo a alla fiducia necessaria a partecipano alla definizione di risignificarle per accompagnare rendere possibile una relazione un piano di superamento del a viverle con consapevolezza. educativa. loro stato di disagio e Essere educatore richiede divengono soggetto decisore senso di umiltà, disposizione ed attuatore del proprio ad interrogarsi costantemente cambiamento, educati a sulle migliori risposte possibili credere al cambiamento a situazioni che vengono possibile. 4
Assistenza domiciliare minori L'intervento di assistenza Le parole chiave e i principi accompagnamento domiciliare minori consiste nel fondamentali dell'intervento di educativo; complesso di prestazioni di ADM sono: Ÿ In condizioni di natura socio-educativa rivolte a Ÿ Centralità del minore e della trascuratezza, minori e famiglie che si trovano famiglia disadattamento, disagio in situazioni di difficoltà. relazionale; Persegue obiettivi sia di Ÿ Temporaneità prevenzione che di sostegno Ÿ Sinergia con i servizi. Ÿ Che devono reinserirsi nelle diretto ai minori al fine di proprie famiglie dopo un Tale servizio si configura come periodo di allontanamento; tutelare, accompagnare, sostegno proposto dai Servizi promuovere le risorse Sociali, realizzato da personale Ÿ Che vivono con difficoltà la personali, e alle loro famiglie qualificato, sia all'interno fase di transito nell'età per supportare e rafforzare le dell'ambito familiare, adulta; funzioni genitoriali. È un identificato quale luogo Ÿ Inseriti all'interno del servizio che si caratterizza privilegiato di crescita, sia nei programma P.I.P.P.I. come intervento di rete volto a luoghi abitualmente frequentati facilitare il riconoscimento dei Le prestazioni vengono definite dai soggetti destinatari nell'ambito di un progetto bisogni dei minori e della dell'intervento. famiglia, riattivare e sviluppare educativo individualizzato la comunicazione e le relazioni Tale intervento si caratterizza (P.E.I) costruito insieme interpersonali, promuovere le come temporaneo: la durata all'assistente sociale e risorse genitoriali e varia in relazione alla condiviso con la famiglia e il l'assunzione delle complessità della situazione, minore. responsabilità di cura ed adesività del soggetto e del In accordo con il servizio educative, risignificare gli nucleo familiare di sociale si stipula un'alleanza eventi e i cambiamenti. appartenenza, al percorso co- educativa con le famiglie costruito di superamento del perché si impegnino, in un Focus dell'intervento è la disagio. famiglia nella sua complessità patto di corresponsabilità in un'ottica sistemica ed Gli interventi si rivolgono a educativa, e sostengano, ecologica che riconosce il soggetti: supportate, i percorsi educativi minore come parte attiva di un Ÿ Sottoposti a provvedimenti proposti e concordati. sistema dinamico di reciproche giudiziari; integrazioni ed influenze con il Ÿ In carico all'equipe del proprio contesto familiare ed penale del territorio e che extrafamiliare necessitano di uno specifico «Per curare i bambini, occorre curarsi dei genitori» A. Imbasciati, 2012 5
Gli obiettivi Ÿ Favorire la permanenza del della relazione al fine di minore nella famiglia, implementare le funzioni limitando l’inserimento in educative e di cura; strutture a carattere Ÿ Stimolare il contesto sociale residenziale utilizzando le risorse Ÿ Promuovere ed aggregative, educative, implementare le risorse del culturali, sportive del minore coinvolto territorio per facilitare il nell’intervento e del nucleo percorso di integrazione del di origine, partendo minore e del contesto dall’osservazione e familiare valutazione delle dinamiche Ÿ Orientare la famiglia al relazionali familiari affichè corretto utilizzo delle risorse si evidenzi un’effettiva territoriali esistenti. possibilità di cambiamento del contesto; Ÿ Consentire alle figure genitoriali di mantenere o recuperare adeguate competenze, ottimizzando le risorse esistenti e «a volte uno si crede incompleto intervenendo sui nodi critici ed è soltanto giovane» Italo Calvino, Il visconte dimezzato 6
Prestazioni Il servizio di Assistenza Ÿ Le attività di raccordo e di PROCEDURE E Domiciliare Minori si svolge condivisione di progetti con MONITORAGGIO nell’ottica di intervento di rete, le agenzie socio-educative e L'attivazione del servizio di valorizzando le risorse del ricreative del territorio: la ADM spetta al Servizio Sociale nucleo familiare e sostenendo scuola, gli spazi educativi in collaborazione con il il minore e la sua famiglia nel diurni, i doposcuola, le Responsabile dell'azienda, che rapporto con la realtà sociale società sportive e culturali, in seguito alla definizione del assicurando in particolare: gli oratori e i centri estivi; voucher, la condivisione del Ÿ Azioni di raccordo con la Ÿ Gli interventi di promozione patto educativo, la scelta della scuola dell’autonomia dei genitori ditta accreditata che fornirà Ÿ Azioni di raccordo con i nell’accesso a prestazioni e l'intervento, contatterà il servizi comunali servizi sociali e socio- coordinatore di "Geyser" per la sanitari, la funzione di condivisione delle modalità di Ÿ Azioni di raccordo con ASST, collegamento con l’intera avvio del servizio, del piano centri di neuropsichiatria rete dei servizi, la creazione socio-educativo e del patto Rientrano nelle prestazioni di una rete formale e educativo. Contestualmente dell’ADM: informale di supporto alla sarà organizzato un incontro tra Ÿ Gli interventi educativi rivolti famiglia. i Servizi, il coordinatore di direttamente al minore, in Gli orari e i giorni del servizio Geyser, l'educatore incaricato rapporto all’età degli stessi, sono sempre concordati con il e la famiglia, per accordarsi con l’obiettivo di favorire lo minore, la famiglia e il servizio sulle modalità di avvio del sviluppo personale e i sociale. Il servizio di ADM può percorso. rapporti con i membri del essere svolto presso il domicilio Periodicamente sono nucleo familiare e del del minore o presso un luogo programmati incontri tra il contesto socio-ambientale concordato con i servizi sociali servizio sociale, l'educatore e il di riferimento (cura di Sé, di riferimento e la famiglia. responsabile e la famiglia, al gestione dei propri spazi di Gli interventi diretti ai soggetti fine di condividere gli esiti di vita, accompagnamento sopra descritti, seppur processo dell'intervento e nelle relazioni con il gruppo individualizzati nelle finalità concertare lo svolgimento del dei pari, accompagnamento costruite sulla base di una servizio. allo sviluppo delle risposta efficace e appropriata Annualmente e al termine della autonomie); ai bisogni condivisi con il presa in carico del minore e Ÿ Gli interventi di sostegno singolo, non devono della famiglia, viene proposto alla famiglia nello necessariamente essere un questionario, volto al svolgimento delle sue realizzati ad personam, ma monitoraggio delle azioni funzioni educative e di cura possono essere parte di educative. attraverso l’educazione interventi di gruppo al fine di all’ascolto e alla promuovere una miglior comprensione dei bisogni efficacia ed economicità di tali del minore, la definizione azioni. condivisa e la costruzione di un progetto condiviso con il minore; 7
L'ÉQUIPE CONTINUITÀ E I COSTI L’equipe di lavoro è costituita REGOLARITÀ DEL Il costo orario del servizio dagli educatori e un SERVIZIO omnicomprensivo è pari a euro responsabile. Il servizio cerca di garantire alle 19,00, ed euro 22,00 per gli Gli educatori sono in possesso famiglie, ove possibile, interventi educativi nell'ambito dei seguenti titoli di studio: continuità e regolarità delle del programma P.I.P.P.I. laurea in scienze attività educative attraverso: Il costo dell'intervento varia in dell’educazione o qualifica Ÿ Apertura del servizio tutto relaziona alla durata e equipollente, laurea in l'anno all'intensità del progetto di sociologia o psicologia con Ÿ Ridotto turn-over degli ADM. almeno tre anni di esperienza operatori nei servizi educativi. Ÿ Disponibilità di una figura educativa sostitutiva nei casi di prolungata assenza in base alle richieste del committente e delle famiglie. 8
I questionari Al termine dell'intervento sarà 5) relative alla partecipazione uno strumento di lavoro per il proposto alla famiglia un attiva della famiglia confronto tra educatore e questionario, utile per valutare all'intervento, al grado di famiglia. il grado di soddisfazione del soddisfazione, alla percezione Comprende inoltre un item percorso. Tale questionario, di efficacia del percorso. sulla qualità della vita compilato dai genitori e dal L'intento è che lo stesso percepita (QoL self rating scale minore, è composto da 5 questionario diventi, insieme ), da indicare all'inizio e al domande su scala likert (da 1 a alla lettura condivisa del PEI, termine dell'intervento. 9
Aiutaci a migliorare IL SISTEMA DI CONTROLLO COME SEGNALARE CUSTOMER DELLA QUALITÀ RECLAMI E SATISFACTION I servizi educativi integrati SUGGERIMENTI Sempre con l'obiettivo di dell'area adolescenti e la I beneficiari dei servizi e/o i affrontare le eventuali criticità cooperativa Famiglia Nuova loro familiari, i committenti e e apportare un continuo tutelano i diritti dei beneficiari tutti gli operatori possono miglioramento dei servizi dei propri servizi garantendo presentare reclamo scritto e/o offerti in termini di prestazioni loro, laddove possibile, la verbale a seguito di disservizio, di interventi pedagogici e del possibilità di partecipare al atto o comportamento che sistema organizzativo è stata processo di valutazione e abbia negato o limitato la predisposta, per i beneficiari miglioramento dei servizi fruibilità delle prestazioni; dei servizi e i erogati. possono segnalare eventuali dipendenti/collaboratori, Il punto di vista, raccolto e suggerimenti, proposte e un'apposita procedura che rielaborato, è uno strumento consigli finalizzati al prevede la somministrazione di utile per risolvere eventuali miglioramento delle stesse o un questionario di gradimento. criticità e impostare i servizi in elogi, indirizzandoli alla I questionari di rilevazione della modo sempre più aderente ai responsabile della struttura soddisfazione sono costituiti da bisogni di chi ne usufruisce. dottoressa Cristiana Passerini domande dirette che cristiana.passerini@famnuova. raccolgono il punto di vista del I beneficiari, siano essi com e/o all'Ufficio Controllo e committenti, fruitori del beneficiario e dei Qualità dipendenti/collaboratori servizio, loro famiglie o tutori, ufficioqualita@famnuova.com. hanno la possibilità di: rispetto al mantenimento degli Ricevute le segnalazioni e i standard di qualità del servizio Ÿ sporgere reclamo a seguito reclami, presentati sotto erogato. Il questionario, di disservizio, azione o qualsiasi forma, si provvede a somministrato in forma comportamento che abbia fornire una risposta scritta anonima, consente di valutare negato o limitato la fruibilità entro un mese. e monitorare annualmente la delle prestazioni; La scheda Reclami qualità dei servizi offerti. Ÿ fornire suggerimenti e Suggerimenti ed Elogi è osservazioni disponibile presso le sedi degli contestualmente Spazi Educativi Diurni, presso all'erogazione dei nostri la sede di Famiglia Nuova o può interventi; essere scaricata dal sito Ÿ esprimere il grado di soddisfazione sul servizio. www.famiglianuova.com "Per noi tutto serve, ma è solo una persona motivata, un esperto di vita e di amore, un testimone che può convincere un fratello a cambiare modo di esistere." don Leandro Rossi 10
Come raggiungerci A piedi: Sulle mappe di Google: dalla Stazione Ferroviaria: ci puoi trovare digitando uscendo dalla stazione girare a goo.gl/maps/eTyj4ofWb8p sinistra e percorrere tutta la via Polenghi Lombardo. Alla fine svoltare a sinistra e percorrere Indirizzo: Via San Bassiano, svoltare poi Geyser a destra in Via Pace da Lodi e Servizi educativi integrati successivamente a destra in via via agostino da Lodi 11 Agostino da Lodi. Gayser si 26900 LODI trova al civico 11. Telefono In automobile: tel. 0371 413610 dalla Stazione Ferroviaria: fax 0371 410374 raggiungere la stazione ferroviaria, prendere e percorrere tutta la via Polenghi E-mail: Lombardo. Alla fine della cristiana.passerini@famnuova. strada svoltare a sinistra e com percorrere Via San Bassiano, svoltare poi a destra in Via servizi.edu.int@famnuova.com Pace da Lodi e successivamente a destra in via Agostino da Lodi. Gayser si trova al civico 11. 11
Nella foto a tavola con don Leandro Famiglia Nuova, una storia... La storia di Famiglia Nuova è L'ASSOCIAZIONE DI LA FONDAZIONE strettamente legata al percorso VOLONTARIATO Nasce dalla decisione di don di impegno sociale realizzato La prima è stata, proprio nel Leandro di costituire, anche negli anni da don Leandro 1979, l'Associazione di con il proprio patrimonio Rossi, ampliato da Egisto Taino Volontariato “Comunità personale, la Fondazione don e consolidato da Severino Famiglia Nuova”. Il disagio Leandro Rossi Onlus. Berneri. espresso dalla dipendenza da Scopo di questa organizzazione DON LEANDRO ROSSI sostanze emergeva con tutta la è la promozione della cultura sua forza negli anni 80 e don dell'accoglienza. L'impegno Sacerdote lodigiano, laureato Leandro, con i volontari che la Fondazione si è assunta in teologia morale e diritto dell'Associazione, comprese è proprio la realizzazione di un canonico, si è dedicato, nella che, in assenza di una risposta luogo di pensiero sociale e prima parte della sua vita ad istituzionale, si rendeva urgente pedagogico (Centro Studi) attività di studio sapienziale e accogliere le persone che fruibile da tutto il territorio di insegnamento dottrinale. bussavano alla porta. Lodigiano. LA CANONICA DI LA COOPERATIVA CADILANA Dal volontariato nascevano le Nel 1979, per rendere concreta prime esperienze di impresa la sua scelta evangelica, ha sociale. Nel 1981, si presenta accolto nella canonica di la necessità di un'evoluzione Cadilana il primo giuridica ed organizzativa: si tossicodipendente. È stato costituiva così la Cooperativa l'inizio di un percorso di Famiglia Nuova. testimonianza che ha originato diverse organizzazioni. 12
...con tante storie LE COMUNITÀ FRAGILITÀ PARTICOLARI IL CODICE ETICO TERAPEUTICHE A metà anni ‘90 in piena Il Codice Etico è il documento Famiglia Nuova dalla sua epidemia Aids la cooperativa principe che traccia e definisce fondazione crede e investe per crea un servizio residenziale come ciascuno in Famiglia il contrasto alle dipendenze dedicato a persone con l'Aids Nuova deve abitare lo spazio e problematiche e per attenuare ma che vivono in grave il tempo delle relazioni l’isolamento che circonda gli vulnerabilità sociale. L’équipe educative, terapeutiche, utenti: la sua proposta multidisciplinare gestisce da cooperativistiche per garantire riabilitativa è la comunità allora la casa alloggio attraverso l’eticità dei rapporti terapeutica residenziale. Si adeguandosi a scenari l’eccellenza valoriale delle dedicano dei posti alla epidemiologici mutati. prestazioni. comorbilità psichiatrica. Sono Da poco è attivato un servizio a LA STORIA CONTINUA anche accolti utenti in misura bassa intensità assistenziale alternativa. Per governare al meglio le riservato agli utenti storici. I tempi che cambiano hanno risorse finanziarie e imposto una diversificazione LA PIATTAFORMA patrimoniali si è ottimizzato trattamentale, Famiglia Nuova SOLIDALE l'ambito amministrativo, diventa con un ente innovatore Nel 2013 inauguriamo la societario e gestionale. Non in Lombardia per quanto Piattaforma don Leandro Rossi perdendo di vista i servizi, a riguarda i servizi ambulatoriali: nel tentativo di rispondere a favore delle persone accolte, si apre a Lecco uno SMI. crescenti povertà e per riciclare sono valorizzate le qualità virtuosamente sopravvenienze professionali dei soci lavoratori I SERVIZI EDUCATIVI e dei collaboratori, affinando le alimentari diversamente Dal 2000, sollecitata da un sprecate. La distribuzione di competenze relative ai sistemi lavoro di ricerca e generi di prima necessità è di convenzione e sperimentazione portato avanti integrata da attività di ascolto e accreditamento. dall'Associazione Comunità di sostegno. L'ENTE OGGI Famiglia Nuova, la Cooperativa ha rivolto l'attenzione anche a L'ACCOGLIENZA DEI La Cooperativa ha ampliato la servizi per le famiglie e per i MIGRANTI propria offerta di servizi, minori gestendo servizi rivolti I flussi migratori hanno imposto implementato il bacino di alla prima infanzia quali gli una strutturazione ai servizi professionisti e collaboratori di asili, all'adolescenza come i dedicati. I migranti, cui si avvale, ed è un doposcuola, i centri ricreativi inizialmente accolti anche riferimento importante per le estivi. Altri servizi come informalmente, oggi sono politiche sociali e sanitarie dei l'educativa di strada, i centri ospitati in servizi SPRAR e CAS. cittadini. diurni e una comunità educativa residenziale sono dedicati ad una adolescenza vulnerabile. "La missione di Famiglia Nuova è di creare, per tutte le persone che usufruiscono dei suoi servizi, le condizioni affinché realizzino pienamente il loro potenziale e raggiungano una ragionevole felicità." dal Codice Etico di Famiglia Nuova 13
Famiglia Nuova, cosa facciamo e perché Famiglia Nuova nasce come LA FILOSOFIA AREA MINORI Cooperativa Sociale nel 1981 Famiglia Nuova, con spirito Ÿ Asili nido per rispondere con un modello laico, propone e promuove nei Ÿ Scuole per l'infanzia di Comunità residenziale suoi servizi progetti migliorativi Ÿ Doposcuola all'emergenza della della qualità della vita, costruiti Ÿ Educativa di strada tossicodipendenza che in puntando sulla valorizzazione Ÿ Assistenza domiciliare quegli anni colpiva tanti delle risorse, talora residuali. Ÿ Centri diurni giovani, uomini e donne che Famiglia Nuova opera secondo Ÿ Appartamenti per perdevano tutto, anche la vita. valori di solidarietà ed equità e l'autonomia Fondata da don Leandro Rossi li trasferisce nell’attività che Ÿ Comunità educativa con il gruppo di Volontari della svolge. Ritiene che sia residenziale prima ora, negli anni, è possibile affrancarsi dalla diventata Società Cooperativa propria vulnerabilità AREA ADULTI - AMBITO Sociale: oggi abbiamo implementando le competenze SANITARIO E SOCIO inglobato la cooperativa per personali potenziate da SANITARIO l'inserimento lavorativo, nata esperienze lavorative e sociali Ÿ Casa alloggio per persone tempo fa da Famiglia Nuova, e rigenerative. con Aids aggiunto Onlus all'identità Ÿ Comunità residenziali: dell'organizzazione per I NOSTRI SERVIZI pedagogiche, terapeutiche, rimarcare l'interesse non La Cooperativa interviene con riabilitative per le lucrativo che ci operatori qualificati; utilizza dipendenze contraddistingue. strumenti incisivi per Ÿ Appartamento a bassa Nel tempo ha ampliato incoraggiare nuove esperienze intensità assistenziale per le l'offerta dei propri servizi e e nuove possibilità di dipendenze varcato i confini della confronto. Ÿ Servizio di trattamento Lombardia: oggi opera anche in Progetta e sviluppa azioni di ambulatoriale delle Emilia Romagna e in Umbria. sensibilizzazione, di dipendenze Il credito istituzionale ricevuto informazione e formazione, di in questi numerosi anni di prevenzione, di consulenza, AREA ADULTI - AMBITO servizio è il risultato educative, di diagnosi, di SOCIALE dell'intensità con cui siamo pronto intervento, socio- stati a fianco dei più Ÿ Centri di accoglienza per assistenziali, di cura, richiedenti asilo e rifugiati vulnerabili, del contributo terapeutiche e riabilitative, di operativo di Volontari (SPRAR e CAS) accoglienza. Ÿ Centro di ascolto e qualificati, della proficua collaborazione con gli Enti distribuzione di generi di pubblici. prima necessità La Cooperativa si avvale anche di piccole donazioni da privati, imprese e cittadini. Partecipa a Bandi di progetto "Famiglia Nuova si fonda sul rispetto sia pubblici che privati. della persona che intende accogliere Promuove per il proprio finanziamento la campagna del riconoscendo la sua individualità e il 5 per mille. suo bisogno di socializzazione, rispettandone la fede religiosa e politica." 14 don Leandro Rossi
La famiglia di Famiglia Nuova UFFICI AMMINISTRATIVI COMUNITÀ APPARTAMENTI MINORI via Agostino da Lodi, 11 PAPA GIOVANNI XXIII CASA EG 26900 Lodi struttura pedagogico tel. 3311081752 tel. 0371413610 riabilitativa - Arcello casa.eg@famnuova.com fax 0371410374 Cascina Cassolo località Arcello SERVIZI EDUCATIVI INTEGRATI info@famnuova.com PER ADOLESCENTI E GIOVANI 29010 Pianello Val Tidone - COMUNITÀ FONTANE via Agostino da Lodi, 11 Piacenza struttura pedagocio - 26900 Lodi tel. 0523998665 riabilitativa tel. 0371413610 fax 0523733274 località Fontane arcello@famnuova.com CENTRO EDUCATIVO LE 26842 Cornovecchio - Lodi GEMME DI BABY CITY tel. e fax 0377700009 COMUNITÀ GANDINA via Polenghi Lombardo, 13 fontane@famnuova.com struttura pedagogico 26900 Lodi riabilitativa COMUNITÀ KAIROS tel. 0371465301 località Pieve Porto Morone - Struttura terapeutico Pavia legemme@famnuova.com riabilitativa e modulo tel. 0382788023 ASILO NIDO LA FELICITALPA comorbilità psichiatrica via dei Fiori via Lacchiaduro, 22 fax 03821931032 gandina@famnuova.com 26836 Montanaso Lombardo 24034 Cisano Bergamasco - - Lodi Bergamo SMI BROLETTO tel. 037168445 tel. 0354364517 via Matteotti 23900 Lecco felicitalpa@famnuova.com fax 0350773255 tel. 0341353619 kairos@famnuova.com DOPOSCUOLA IL PONTE fax 0341287432 via X Maggio, 26900 Lodi TERRA BLU smibroletto@famnuova.com tel. 3494990808 unità d'offerta residenziale a ACCOGLIENZE CAS E SPRAR doposcuolalodi@famnuova.com bassa intensità assistenziale PER RICHIEDENTI ASILO E via Vittorio Emanuele, 17 RIFUGIATI ASSOCIAZIONE COMUNITÀ 24040 Suisio - Bergamo diffuse nelle province di Lodi, FAMIGLIA NUOVA tel. 3755407224 Pavia, Piacenza e Perugia via Agostino da Lodi, 11 terrablu@famnuova.com tel. 0371413610 26900 Lodi fax 0371410374 tel. 0371410270 COMUNITÀ LA COLLINA fax 0371410374 info@famnuova.com residenza terapeutico associazione@famnuova.com riabilitativa PIATTAFORMA DON località Cascine Boraccine LEANDRO ROSSI METALLICA 26813 Graffignana - Lodi distribuzione beni prima lavori di carpenteria leggera tel. e fax 0371209200 necessità tel. 0371484229 lacollina@famnuova.com via Pace di Lodi, 9 metallica@famnuova.com 26900 Lodi COMUNITÀ MONTEBUONO tel. 0371417053 «EL RUTAME» comunità terapeutica piattaformadonleandro@famnuo sgombri e piccoli lavori a Lodi riabilitativa va.com tel. 3738004934 via San Nicola, 5 CASA OCEANO elrutame@famnuova.com 06063 Magione - Perugia comunità educativa minori tel. e fax 0758476325 FONDAZIONE DON LEANDRO via Agostino da Lodi, 11 ROSSI montebuono@famnuova.com 26900 Lodi via Agostino da Lodi, 11 CASA ALLOGGIO I TULIPANI tel. 0371417719 26900 Lodi piazza del Partigiano, 1 fax 0371090770 tel. 0371413610 06063 Magione - Perugia oceano@famnuova.com fax 0371410374 tel. e fax 0758476338 devecchi.mariarosa@famnuov itulipani@famnuova.com a.com 15
La presente carta, approvata dal C.d.A. di Famiglia Nuova il 27 novembre 2018, è valida per tutto l’anno 2019. assistenza domiciliare minori Geyser Via Agostino da Lodi n. 11 26900 LODI tel. 0371 413610 fax 0371 410374 servizi.edu.int@famnuova.com Responsabile del servizio dottoressa Cristiana Passerini cristiana.passerini@famnuova.com Famiglia Nuova Società Cooperativa Sociale Onlus Via Agostino da Lodi, 11 26900 Lodi C.F. e P.I. 06092740155 Tel. 0371 413610 Fax 0371 410374 info@famnuova.com Geyser Presidente Mariarosa Devecchi devecchi.mariarosa@famnuova.com assistenza domiciliare minori www.famiglianuova.com
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