#FAR : FORNOVO, Aumentiamo la Realtà!! Un Progetto triennale di Alternanza Scuola-Lavoro
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#FAR :
FORNOVO, Aumentiamo la Realtà!!
Un Progetto triennale di Alternanza Scuola-Lavoro
Fiorenza Amoretti
Founder & Presidente
Giuseppe Tamborino
Co-Founder & AD
#FAR: il video dei ragazzi
https://www.youtube.com/watch?v=3Xh0l8DwVtU
2 18 novembre 2018
… quando iniziai a contare i castelli della Val Taro e della Val Ceno
3 18 novembre 2018La Val Taro e la Val Ceno è ricca di Castelli.
Se ne ha testimonianza fin dalla prima
rappresentazione nella pergamena più antica
(1460) che disegna il territorio di Parma e
Il Gadda e i Castelli
provincia.
Nella legenda della cartina ai numeri 83 e 84 si
legge «villa de Fornovo» e «Castello di
Carona».
Il castello di Carona edificato prima del 1248
apparteneva ai possedimenti dei Rossi ed era uno
delle tante rocche e castelli edificati a difendere il
territorio.
Nei secoli l’impianto si trasforma in «Villa
Carona» e diventa la sede estiva del Collegio
dei Nobili
Villa Carona è a 200 metri dalla scuola
4 18 novembre 20185 18 novembre 2018
Inizio, 2016: Un’Estate a progettare.
Abbiamo fatto vedere una nostra demo di APP che
utilizza la Realtà Aumentata
sul riconoscimento del
Come è nata #FAR
quadro «La Schiava Turca»
ai Professori
Pedullà e Saccani.
Era la primavera del 2016
quando abbiamo iniziato
a lavorare sul progetto.
Costruire un progetto su
tre anni, coinvolgendo le classi di III, IV e V; con la
III che non ha ancora le competenze per
programmare con questa complessità.
6 18 novembre 2018Sviluppare APP con la Realtà Aumentata, nel
2016, è una tecnologia all’avanguardia per gli
addetti ai lavori, impensabile trovarla come
insegnamento nelle scuole.
Come è nata #FAR
Per le aziende proporre ai clienti questa nuova
tecnologia necessita di avere soggetti che dispongano
di budget alti per realizzare un prodotto.
Questa tecnologia è complessa perché:
- Bisogna possedere ottime capacità di sviluppo
- Necessita di un team di lavoro poiché una
applicazione è anche un insieme di contenuti,
raccolta dati, foto, immagini, video, grafica, etc
- Perché c’è poca letteratura sull’argomento
7 18 novembre 2018Siamo partiti ad ottobre 2016.
Volevamo un progetto innovativo per noi e per
Come è nata #FAR
i ragazzi, un progetto coinvolgente, un progetto
che i ragazzi avrebbero potuto andarne fieri.
Non poteva che essere un progetto sperimentale.
Questo ci ha permesso di lavorare su di un
progetto sul territorio che non avremmo mai
potuto realizzare in un’ottica di business.
8 18 novembre 2018Il Progetto di Alternanza Perché non raccontare i Monumenti, la Storia, i
Percorsi, le Opere pittoriche, i Luoghi, … con
la Realtà Aumentata.
Dove la Tecnologia diventa un MEZZO
MERAVIGLIOSO per portare innumerevoli
contenuti di diverse forme, testuali, immagini,
video, disegni, interviste, per creare una
comunicazione giovane e accattivante, ma
comunque COMPLESSA, fatta di tanti elementi e
contributi che si integrano.
La Realtà Aumentata ci ha appassionato per le
sue potenzialità infinite di portare la
«CONOSCENZA» a tutti con semplicità.
10 18 novembre 2018Il Progetto di Alternanza Lavorare con i GIOVANI per costruire con loro una
fruizione diversa della Storia.
Prendi un monumento, ricerca la sua storia,
scomponila in parti essenziali, scegli quali
contenuti aggiungere (video, testi, foto, …),
chiediti chi sono le persone che hanno vissuto
quei luoghi e che ti possono dare testimonianza,
diretta o indiretta, … e racconta quello che hai
scoperto in un’APP
#FAR VIVERE LA STORIA NEL FUTURO
11 18 novembre 2018 3 CLASSI che abbiamo accompagnato per tre
anni dall’anno scolastico 2016-17 al 2018-19
la III B
la IV B e la IV C
per un totale di 39 Ragazzi
e 9 Docenti
Che lavorano insieme
Le Persone
per realizzare un Grande Progetto sul
Territorio
13 18 novembre 2018PRIMO ANNO:
La III B è il CLIENTE
Ricerca le fonti,
Progetta,
RUOLI: la III B
Trasferisce poi il progetto ai ragazzi di IV
si formano 4 gruppi, ognuno con un progetto
da realizzare
15 18 novembre 2018PRIMO ANNO:
Le IV sono il FORNITORE
Studiano i nuovi strumenti di programmazione
Lavorano per realizzare quello che la III ha
progettato
RUOLI: le IV
Strumenti di lavoro:
UNITY
VUFORIA
Visual Studio Community
si formano 4 gruppi, ognuno con un progetto
da realizzare
16 18 novembre 20184 Progetti x 4 APP
Duomo di Fornovo e le altre Pievi
La Casa Cantoniera di Fornovo, e le altre case
cantoniere sulla strada statale della Cisa
Villa Carona e i Castelli del Territorio
Pietre della Memoria
I progetti
17 18 novembre 2018Anno scolastico 2017-18 SECONDO ANNO:
Due studenti hanno lavorato in azienda per tre
settimane per assemblare i 4 progetti in una
unica APP
Le due classi (IV B e V B) hanno proseguito il
lavoro.
La IV ha verificato l’APP, ha pensato come
migliorarla, ha migliorato la User Experience
La V ha migliorato il codice, eliminando i bug
Tre studenti hanno lavorato in azienda per tre
settimane per completare l’APP
18 18 novembre 2018Anno scolastico 2018-19 TERZO ANNO:
«FAR» vuol dire in inglese «lontano», cioè
guardare lontano, vedere il futuro.
L’APP oggi è pubblicata in versione beta e inizia il
suo percorso di test per poter essere rilasciata
ufficialmente.
Quest’anno l’obiettivo dei ragazzi sarà quello di
pensare l’APP dal punto di vista del
coinvolgimento, del gaming.
Approfondire le tecniche di engagement.
19 18 novembre 2018 InfinitoDesign Srl
Via del Garda 9, 43123 Parma
Tel 0521 1910320
Mail info@infinitodesign.it
Grazie
21 18 novembre 2018Puoi anche leggere
