Economia Facoltà di Corsi di laurea magistrale - Università Cattolica
←
→
Trascrizione del contenuto della pagina
Se il tuo browser non visualizza correttamente la pagina, ti preghiamo di leggere il contenuto della pagina quaggiù
Corsi di laurea magistrale Facoltà di Economia Milano - Roma a.a. 2020/2021
Sommario Economia 3 Lauree magistrali 4 Laurea magistrale in Economia 5 Laurea magistrale in Economia e legislazione d’impresa 14 Laurea magistrale in Management per l’impresa 22 Master of Science in Management 33 Laurea magistrale in Mercati e strategie d’impresa 35 Laurea magistrale in Direzione e consulenza aziendale (sedi di Milano e Roma) 41 Master of Science in Innovation and Technology Management 48 Laurea magistrale in Economia e gestione dei beni culturali e dello spettacolo 51 Laurea magistrale in Comunicazione per l’impresa, i media e le organizzazioni complesse 60 Master of Science in Data analytics for business 67 Master of Science in Statistical and actuarial sciences 69 Laurea magistrale in Management dei servizi (sede di Roma) 72 Corsi di Teologia Costi e agevolazioni 77 L'Orientamento in Università Cattolica I servizi per gli studenti 78
2
Lauree magistrali Economia a.a. 2020/2021
a.a. 2020/2021
Economia
Rigore e valore sono i principi che identificano la Facoltà di Economia dell’Università Cattolica.
Rigore significa costante rapporto fra ricerca e didattica, qualificazione dei docenti, reputazione
scientifica di una delle migliori facoltà economiche a livello internazionale, attenzione ai
processi dell’apprendimento e della didattica, serietà degli studi, qualità e completezza dei
programmi: dai corsi di laurea triennali e magistrali, fino ai master e ai dottorati.
Valore rappresenta il principio su cui è costruita questa proposta culturale: un’economia “al
servizio dell’uomo”, secondo l’intuizione inscritta nel patrimonio genetico della Facoltà di
Università Cattolica del Sacro Cuore
largo Gemelli. Al centro dell'agire economico vi è la responsabilità individuale, propria di
chi decide, responsabilità che richiede lo sviluppo integrale della persona e delle comunità a
cui appartiene.
Sul piano dell’offerta didattica tutto questo si traduce nell’equilibrio fra una forte base
multidisciplinare, da una parte, e un’articolazione dei corsi attenta alle evoluzioni del contesto
sociale ed economico, nazionale ed internazionale. Lo studente riceverà un’approfondita
preparazione in ambito aziendale, economico, giuridico e matematico-statistico,
matematico-statistico, combinando
discipline e modalità di apprendimento che gli permetteranno di affrontare le problematiche
economiche nell’ottica
nell’ottica integrata propria delle direzioni istituzionali e aziendali, della
programmazione e della gestione del cambiamento.
cambiamento.
Tutoring, stage
Tutoring, stage,, servizi di placement
placement,, esperienze all’estero nelle più importanti università
europee, americane, asiatiche e africane, tecnologie di e-learning
e-learning,, ma anche la possibilità per
chi lavora di iscriversi ai corsi tardo pomeridiano-serali,
pomeridiano-serali, sono le soluzioni che permettono
di completare il percorso universitario nei tempi previsti e rafforzare un rapporto positivo,
continuo e solido con il mercato del lavoro, il mondo delle imprese e gli ordini professionali.
www.unicatt.it/economia
3
Lauree magistrali
a.a. 2020/2021
La Facoltà di Economia attribuisce alle lauree magistrali una particolare importanza e intende
farne, come del resto per quelle del ciclo triennale, una componente di eccellenza dell'offerta
formativa. Come si può agevolmente constatare osservando l'ordinamento degli studi, risulta
confermata e rafforzata la preferenza per una formazione interdisciplinare e multidisciplinare
secondo una linea culturale che, da sempre, costituisce il carattere distintivo della Facoltà di
Economia dell'Università Cattolica.
Nell’a.a. 2020/2021, sono attivate le seguenti lauree magistrali che afferiscono alle classi di
laurea di seguito indicate:
Classe LM-56 Scienze dell’economia Classi LM-19 Informazione e sistemi edito-
l Economia riali, LM-59 Scienze della comunicazione
pubblica, d’impresa e pubblicità
Lauree magistrali Economia
Classe LM-77 Scienze economico-aziendali l Comunicazione per l’impresa, i media
l Economia e legislazione d’impresa e le organizzazioni complesse (laurea
l Management per l’impresa interfacoltà tra le Facoltà di Economia e di
l Management (offerta in lingua inglese) Lettere e filosofia)
l Mercati e strategie d’impresa
l Direzione e consulenza aziendale Classe LM-82 Scienze statistiche
(offerta anche presso la sede di Roma) l Data analytics for business* (offerta in
l Innovation and Technology Manage- lingua inglese) (laurea interfacoltà tra le
ment (offerta in lingua inglese) (laurea Facoltà di Economia e di Scienze mate-
interfacoltà tra le Facoltà di Economia e di matiche, fisiche e naturali)
Scienze matematiche, fisiche e naturali)
l Management dei servizi (offerta solo Classe LM-83 Scienze statistiche, attuariali
presso la sede di Roma) (laurea interfa- e finanziarie
coltà tra le Facoltà di Economia e di Medi- l Statistical and actuarial sciences (offer-
cina e chirurgia) ta in lingua inglese) (laurea interfacoltà
tra le Facoltà di Economia e di Scienze
Classe LM-76 Scienze economiche per bancarie finanziarie e assicurative)
l'ambiente e la cultura
l Economia e gestione dei beni cultu-
rali e dello spettacolo (laurea interfacol-
tà tra le Facoltà di Economia e di Lettere e
filosofia)
Nota:
*La proposta di attivazione del corso di laurea magistrale è attualmente al vaglio del Ministero dell’Istruzione,
dell’Università e della Ricerca e dell’Agenzia Nazionale di Valutazione del Sistema Universitario e della Ricerca.
4
Economia
a.a. 2020/2021
La laurea magistrale in Economia, che afferisce alla classe LM-56 Scienze dell'economia, si pro-
pone come occasione di approfondimento e di acquisizione di competenze circa i meccanismi
di funzionamento dei sistemi economici per laureati in ambiti affini o complementari a quello
economico generale. Essa quindi si rivolge prevalentemente ai laureati delle classi di laurea:
L-33 Scienze economiche, L-18 Scienze dell’economia e della gestione aziendale, L-41 Statistica,
L-36 Scienze politiche e delle relazioni internazionali, L-37 Scienze sociali per la cooperazione, lo
sviluppo e la pace e delle corrispondenti classi di cui al decreto ministeriale 3 novembre 1999,
n. 509, che desiderano consolidare le loro competenze culturali e/o professionali precedenti.
Obiettivi
Costituiscono obiettivi formativi specifici, quali- 2. lo sviluppo di competenze e capacità
ficanti il corso di laurea magistrale, le seguenti interpretative in campi di indagine che
Università Cattolica del Sacro Cuore
competenze, conoscenze e abilità: mostrino le possibilità applicative degli
l approfondite conoscenze delle interdi- strumenti acquisiti;
pendenze fra i mercati reali e finanziari 3. l’attenzione alla dimensione storica e isti-
dei moderni sistemi economici che si tuzionale dei sistemi economici;
configurano in termini sempre più globa- 4. lo sviluppo delle capacità di applicazio-
lizzati; ne delle metodologie e delle tecniche
l approfondite conoscenze delle modalità quantitative per la soluzione di problemi
con le quali si articola l'intervento pubbli- economico-sociali.
co nelle moderne economie di mercato;
capacità di collegare la realtà dei pro-
Percorso formativo
l
blemi economici con la loro dimensione
sociale; Il corso di laurea magistrale è costruito attorno
l capacità di comprendere dinamiche e a un nucleo comune di insegnamenti econo-
determinanti dell’evoluzione della cresci- mici, matematico-statistici, giuridico-aziendali.
ta nelle moderne economie industriali e A partire da questa base è possibile per lo
post-industriali. studente approfondire tematiche specifiche
La laurea magistrale in Economia intende for- quali: Economia del lavoro, Economia indu-
mare economisti dotati di una solida prepara- striale, Economia internazionale, Economia
zione secondo i più elevati standard europei monetaria e finanziaria, Economia pubbli-
e internazionali, principalmente attraverso il ca, Economia dell’istruzione, Economia della
completamento della preparazione acquisita salute, Economia delle risorse e dello svilup-
nelle lauree delle classi in Scienze economi- po, Politica economica, Valutazione d’impatto
che. Questo obiettivo formativo è perseguito delle politiche economiche, Storia economica.
anche attraverso un insieme coordinato di Il programma intende assegnare inoltre parti-
approcci quali: colare rilievo a una formazione che privilegia
1. l'approfondimento del nucleo centrale il metodo della ricerca e conduce a un'elevata
della teoria economica e delle tecniche padronanza degli strumenti quantitativi all’in-
di analisi quantitativa; terno di un contesto multidisciplinare.
5
a.a. 2020/2021
Il percorso formativo prevede un profilo impar- Gli insegnamenti si concludono con una
tito interamente in lingua inglese (Economics). prova di valutazione che deve comunque
Il percorso formativo è strutturato in modo da essere espressa mediante una votazione in
sviluppare solide basi di competenza nell’area trentesimi. Ciò potrà valere anche per le altre
economica e nell’area quantitativa, in parti- forme didattiche integrative per le quali potrà
colare attraverso le attività formative relative essere altresì prevista l’idoneità.
all’ambito economico e matematico-statistico.
L’area giuridica integra e rafforza la prepa-
razione, mediante lo studio dei problemi di Dopo la laurea
funzionamento dei mercati, delle istituzioni, Il profilo professionale del laureato in Econo-
delle imprese. mia consente di operare all'interno di orga-
nizzazioni, centri di studi e analisi dei sistemi
economici, sia a livello nazionale che inter-
Didattica e laboratori nazionale. Inoltre il laureato in Economia è
Il corso di studio prevede laboratori e tirocini, in condizioni di proseguire e perfezionare gli
organizzati in collaborazione con esponenti studi ai corsi di dottorato, per intraprendere
provenienti dall’ambito delle imprese o delle una carriera accademica a livello anche inter-
istituzioni nei quali le conoscenze teoriche nazionale.
sono tradotte in contesti applicativi. In particolare, il laureato magistrale può svol-
Il percorso didattico proposto fa ampio ricor- gere molteplici funzioni professionali relative
so a metodologie didattiche di tipo interatti- ad una varietà di sbocchi occupazionali.
Lauree magistrali Economia
vo, affiancando alle tradizionali lezioni frontali Funzioni professionali:
l’utilizzo dei seguenti strumenti di didattica l svolgere mansioni operative nell’ambito
attiva: esercitazioni avanzate, seminari, corsi delle istituzioni bancarie e finanziarie;
integrativi, discussione di casi, analisi di temi e l svolgere attività di consulenza in ambito
problemi di attualità, incontri con imprenditori, economico, socio-demografico, econo-
manager, esponenti delle istituzioni pubbliche mico finanziario e industriale;
e private, sia nazionali che internazionali. l gestire i rapporti con le amministrazioni
Esso prevede infine il costante impiego di piat- pubbliche, le autorità di regolamentazio-
taforme on line dove lo studente può reperire ne, le istituzioni internazionali;
il materiale didattico integrativo e tutti gli ulte- l svolgere mansioni correlate ad attività di
riori riferimenti e contatti per l’approfondimen- ricerca in campo economico e sociale.
to del contenuto degli insegnamenti/seminari Sbocchi occupazionali:
e per la preparazione degli esami. Organismi internazionali, istituti bancari e
finanziari, società di consulenza, imprese priva-
te, istituti di ricerca pubblici e privati, segmen-
Crediti formativi ti innovativi della Pubblica amministrazione,
La durata della laurea magistrale è di due anni autorità di regolamentazione, organizzazioni
dopo il percorso di studi triennale. no profit, stampa economica, Università.
Ad ogni esame viene attribuito un certo
numero di crediti, uguale per tutti gli studenti
e un voto (espresso in trentesimi) che varia a Piani di studio
seconda del livello di preparazione. I piani di studio qui pubblicati potranno su-
Per conseguire la Laurea magistrale si devono bire modifiche; quelli di riferimento ufficiale
acquisire almeno 120 crediti formativi univer- saranno presentati nella Guida specifica di
sitari (CFU). Facoltà.
6
Il piano di studi prevede l’acquisizione di al- Profili di competenza
a.a. 2020/2021
meno: Nell’ambito delle attività formative opzionali, la
16 Cfu di discipline di area aziendale Facoltà ha individuato delle combinazioni di
40 Cfu di discipline di area economica insegnamenti che consentono l’acquisizione
8 Cfu di discipline di area quantitativa di conoscenze relative ai seguenti profili di
8 Cfu di discipline di area giuridica competenza: Economics (interamente propo-
sto in lingua inglese), Finanza e mercati
internazionali, Economia e politiche del
settore pubblico, Impresa, lavoro e inno-
vazione.
Università Cattolica del Sacro Cuore
Nota bene:
Gli insegnamenti proposti in piano e contraddistinti dal carattere corsivo, sono impartiti in lingua inglese.
La frequenza a tali corsi, pertanto, sarà accessibile solo agli studenti in possesso di un adeguato livello di
conoscenza della lingua inglese parlata e scritta. Gli studenti iscritti alla laurea magistrale con un titolo di laurea
triennale conseguito presso un Ateneo diverso dall’Università Cattolica, e non in possesso delle apposite certifi-
cazioni linguistiche indicate nel bando di ammissione, dovranno obbligatoriamente sostenere, presso il Servizio
Linguistico di Ateneo (SeLdA), un test di livello di conoscenza della lingua inglese (maggiori informazioni saranno
indicate nella Guida di Facoltà).
7
Profile Economics
a.a. 2020/2021
The curriculum is entirely taught in English and Department of Economics and Finance, where
represents the University’s flagship course in students are offered the opportunity of wor-
Economics. The programme is equivalent to king as applied economists on real world eco-
a two-year Master of Science in Economics. nomic issues, as well as meeting prospective
It provides students with a solid training in employers.
Economics emphasizing rigorous analytical The skills acquired through the Economics
thinking and advanced quantitative methods. programme prepare students to pursue their
Faculty members are internationally recogni- careers both in academia through further edu-
zed economists. Our aim is to train economists cation at the PhD level as well as in the labour
suited both for academic and non-academic market as applied economists in firms, banks
careers. and institutions.
During the first year, students will study the The programme is now at its tenth edition and
foundations of economics and quantitative so far it has performed very well in terms of
analysis, whereas the second year is devo- placement in the labour market (World Bank,
ted to field courses that will expose them to Bank of Italy, Eurizone, Deloitte, Oxford Poli-
recent developments at the frontier of econo- cy Management, Intesa San Paolo, Chatham
mic research in a variety of topics. At the end House) and in the academia (some of our stu-
of the second year students will work on their dent are completing or have completed their
final dissertation. PhDs at Universitat Pompeu Fabra Barcelona,
Lauree magistrali Economia
Besides taught courses, the curriculum also University of Nottingham, Scuola Superiore
offers an internship programme with either Sant’Anna, and at Cattolica itself, and include
economic research institutions (mostly located winners of prestigious scholarships granted by
in the Milan area) or within the University’s the Bank of Italy).
First Year CFU/ECTS
Microeconomics 8
Macroeconomics 8
Mathematics for economics analysis 8
Empirical economics 8
Statistical modelling 8
Two Business courses (GDA) among the following:
Public management, Supply chain management, Performance measurement,
Corporate governance and social responsibility, Business communication, 16
Corporate strategy, Entrepreneurship, Business analytics and data mining, Finance
and risk management
One Law course (GDG) among the following:
8
Transnational business law, Principles of financial regulation
8
a.a. 2020/2021
Second Year CFU/ECTS
Three Economics (GDE) courses among the following:
Monetary economics and asset pricing, International economics, Political and 24
public economics, Industrial organization, Labor economics, Policy evaluation,
Political economy of the European Union
One of the following (student’s choice subject to approval)1:
a course in Economics (GDE) or Internship programme or a course among:
Quantitative methods for finance, International corporate finance, Corporate finance 8
(options, futures and derivatives), Project management, Applied statistics and big data
(business analytics) or a course in Business (GDA) or a course in Law (GDG)
Final dissertation 24
Università Cattolica del Sacro Cuore
Note:
For further information please visit the University website:
offertaformativa.unicatt.it/cdl-dettagli-del-corso-profile-economics-2019
9Profilo Finanza e mercati internazionali
a.a. 2020/2021
Questo profilo mira a formare figure professio- ziari interni e internazionali, nel management
nali che intendano operare nell’ambito eco- di imprese con raggio d’azione internazionale
nomico-finanziario-monetario-internazionale. e nelle organizzazioni internazionali (Unione
Esso fornisce una formazione economica e Europea, Ocse, Fondo Monetario Internazio-
tecnica completa e approfondita in vista di nale). Esso fornisce poi una solida base per
impieghi come economisti e/o figure profes- ulteriori attività di studio e di ricerca nel cam-
sionali dedicate direttamente o indirettamente po dell’economia internazionale, monetaria e
alla gestione del portafoglio nei mercati finan- finanziaria.
Primo anno CFU
Macroeconomia 8
Microeconomia (per la finanza) 8
Un insegnamento a scelta tra:
8
Economia dei mercati emergenti, Economia internazionale (commercio e finanza)
Economia del mercato mobiliare (strumenti derivati e strutturati) 8
Economia e gestione della banca (Risk management) 8
Lauree magistrali Economia
Un insegnamento a scelta tra:
8
Modelli per i mercati finanziari (strumenti derivati), Statistica (statistical learning)
Un insegnamento a scelta tra:
8
Diritto dei mercati finanziari, Diritto del commercio internazionale
Secondo anno CFU
Due insegnamenti a scelta tra:
Analisi economica, Economia dei mercati emergenti, Economia dell’innovazione
e competitività, Economia internazionale (commercio e finanza), Economia 16
monetaria (moneta e finanza), Empirical economics, Labor economics, Policy
evaluation, Political economy of the European Union
Un insegnamento a scelta tra:
Diritto dell’Unione europea, Diritto internazionale, Finanza aziendale (asset pricing 8
e finanziamento delle imprese), Gestione del portafoglio, Trade marketing & service
management, Sistemi fiscali comparati e politiche di welfare
Un insegnamento a scelta dello studente2 8
Stage o un insegnamento a scelta tra:
Advanced business English, Advanced English TOEFL, Laboratorio informatico 8
per le decisioni aziendali (data mining), Statistical modelling
Prova finale 24
10Profilo Economia e politiche del settore pubblico
a.a. 2020/2021
Il profilo si propone di offrire agli studenti com- internazionali (Unione Europea, OCSE, Banca
petenze scientifiche e professionali (sia teoriche Mondiale, Fondo Monetario Internazionale)
che applicate) dirette verso un duplice obiettivo: pubbliche e private, nelle authorities di con-
l esaminare le modalità di funzionamento trollo e di regolazione e negli uffici studi di
di una moderna economia di mercato; istituzioni finanziarie e grandi imprese.
l analizzare le forme e le caratteristiche Questo percorso può anche rappresentare
dell’intervento pubblico nei sistemi eco- un solido punto di partenza verso la ricerca
nomici moderni discutendone ragioni, scientifica nel campo dell’economia, dell’eco-
strumenti e vincoli. nomia pubblica, della politica economica e
Esso fornisce le competenze professionali del welfare.
richieste nelle istituzioni regionali, nazionali ed
Primo anno CFU
Politica economica (equità e crescita) 8
Macroeconomia 8
Sistemi fiscali comparati e politiche di welfare 8
Università Cattolica del Sacro Cuore
Due insegnamenti a scelta tra:
Economia e gestione delle imprese (gestione dei processi di internazionalizzazione),
Programmazione e controllo (sistemi di controllo), Economia del mercato mobiliare 16
(strumenti derivati e strutturati), Strategia e politica aziendale (Corporate strategy),
Strategia e politica aziendale (Management)
Un insegnamento a scelta tra:
Matematica per le applicazioni economiche e finanziarie3 o Mathematics for economic 8
analysis, Statistica (statistical learning)
Un insegnamento a scelta tra:
16
Diritto dell’economia4, Diritto delle società, Diritto del lavoro3, Diritto industriale3
Secondo anno CFU
Due insegnamenti a scelta tra:
Analisi economica, Microeconomics, Economia dell’istruzione, Economia e politica delle
risorse umane, Economia internazionale (commercio e finanza), Economia monetaria 16
(moneta e finanza), Economia sanitaria, Empirical economics, Political and public
economics, Policy evaluation, Political economy of the European Union, Storia del pensiero
economico (da Alfred Marshall al secondo dopoguerra), Industrial organization
Un insegnamento a scelta nel gruppo delle discipline Economiche
(GDE) offerte nelle Lauree magistrali (diverso da quella già scelto in
precedenza) o un insegnamento a scelta tra i seguenti:
8
Diritto tributario3, Diritto del lavoro3, Diritto amministrativo, Finanza aziendale
(asset pricing e finanziamento delle imprese), Gestione delle risorse umane, Storia
economica (Storia del lavoro e delle relazioni di lavoro)
Un insegnamento a scelta dello studente2 8
Stage o un insegnamento a scelta tra:
Advanced business English, Advanced English TOEFL, Laboratorio informatico 8
per le decisioni aziendali (data mining), Statistical modelling
Prova finale 24
11Profilo Impresa, lavoro e innovazione
a.a. 2020/2021
Il profilo consentirà allo studente: ze generali e competenze specifiche nel
l di analizzare le modalità con cui le impre- campo dell’organizzazione del personale,
se interagiscono sui mercati, i meccani- nel disegno delle carriere e degli incenti-
smi di sviluppo dei settori produttivi e i vi e nella valutazione della performance
rapporti fra struttura politica e il mercato; d'impresa.
l di acquisire le competenze necessarie ad Il profilo intende quindi formare esperti in gra-
operare in mercati caratterizzati da una do di svolgere una pluralità di funzioni presso
forte presenza e rapida diffusione di nuo- imprese, organizzazioni internazionali, autorità
ve tecnologie fornendo strumenti adatti di regolamentazione, con compiti di economi-
ad analizzare i processi innovativi di pro- sta d'impresa, esperto di gestione delle risorse
duzione e commercializzazione di beni; umane e di sistemi incentivanti.
l di predisporre risorse umane in grado
di operare il trasferimento di conoscen-
Primo anno CFU
Tre insegnamenti a scelta tra:
Economia dell’innovazione e competitività, Economia delle forme di mercato, 24
Economia dell’istruzione, Economia e politica delle risorse umane
Due insegnamenti a scelta tra:
Lauree magistrali Economia
Economia e gestione delle imprese (gestione dei processi di internazionalizzazione),
Programmazione e controllo (sistemi di controllo), Economia del mercato mobiliare 16
(strumenti derivati e strutturati), Strategia e politica aziendale (Corporate strategy),
Strategia e politica aziendale (Management)
Un insegnamento a scelta tra:
Matematica per le applicazioni economiche e finanziarie3 8
o Mathematics for economic analysis, o Statistica (statistical learning)
Un insegnamento a scelta tra:
Diritto industriale3, Diritto commerciale3, Diritto delle Società, 8
Diritto della previdenza sociale
Secondo anno CFU
Due insegnamenti a scelta tra:
Empirical economics, Labor economics, Microeconomics, Industrial organization, Policy
evaluation, Economia sanitaria, Politica economica (equità e crescita), Economia 16
dell’innovazione e competitività, Economia e politica delle risorse umane, Storia del
pensiero economico (da Alfred Marshall al secondo dopoguerra)
Un insegnamento a scelta tra:
Gestione delle risorse umane, Diritto del lavoro3, Diritto industriale3, Economia
del mercato mobiliare (strumenti derivati e strutturati), Finanza aziendale (asset 8
pricing e finanziamento delle imprese), Storia economica (storia del lavoro e delle
relazioni di lavoro)
Un insegnamento a scelta dello studente2 8
Stage o un insegnamento a scelta tra:
Advanced business English, Advanced English TOEFL, Laboratorio informatico 8
per le decisioni aziendali (data mining), Statistical modelling
Prova finale 24
12a.a. 2020/2021
Note:
1
Besides the lists reported above, students can propose an elective course among any of the other courses
taught in English. The submitted proposal must be in line with the aim of the program and must be appro-
ved by the program coordinator.
2
Lo studente può proporre l’inserimento di discipline di sua scelta, purché in coerenza con l’obiettivo for-
mativo perseguito. Lo studente può altresì proporre l’inserimento di insegnamenti impartiti in lingua inglese
in aggiunta rispetto a quelli già indicati. Tale inserimento dovrà però avvenire nel rispetto delle certificazioni
linguistiche previste.
La proposta verrà valutata dalla apposita Commissione di Facoltà. La stessa Commissione valuterà eventuali
deroghe ai piani di studio qui proposti per la laurea magistrale in Economia, in relazione a obiettivi formativi
più particolari e/o alla precedente formazione già acquisita dallo studente.
Per gli studenti con vincoli formativi al momento dell’immatricolazione è consigliabile anticipare l’insegna-
mento a scelta al I anno di corso.
3
L’opzione si esercita solo nel caso in cui l’insegnamento e il relativo esame non sono stati sostenuti nel
percorso di studi triennale
4
Lo studente potrà optare per l’insegnamento di Diritto dell’economia solo nel caso in cui non abbia già
sostenuto l’esame di Istituzioni di diritto pubblico (Diritto dell’economia) nel percorso di studi triennale.
Università Cattolica del Sacro Cuore
13Economia e legislazione
a.a. 2020/2021
d’impresa
Questo corso di laurea magistrale intende offrire allo studente un programma formativo interdi-
sciplinare altamente qualificato, i cui obiettivi primari sono:
l l’accesso alle libere professioni di Dotto- l l’accesso ad attività di investment ban-
re commercialista e di Revisore legale; king e di prestazione di servizi nell’area
l l’inserimento nelle funzioni di ammini- della finanza aziendale;
strazione, finanza e controllo di aziende l l’accesso ai concorsi pubblici per le au-
industriali, commerciali e di servizi; torità indipendenti di regolamentazione
l l’accesso ad attività di consulenza nel settore finanziario.
aziendale negli ambiti di amministra-
zione, finanza e controllo;
In quest’ottica, il percorso di studi in Economia e legislazione d’impresa fornisce una solida pre-
Lauree magistrali Economia
parazione economico - aziendale e giuridica, sviluppando competenze in merito agli strumenti
e capacità necessarie per la formazione di laureati specialisti, la cui attività potrà comprendere
interventi di carattere economico - finanziario, giuridico, fiscale nonché di garanzia dell’interesse
pubblico in materia di regolare tenuta della contabilità.
Obiettivi
Costituiscono obiettivi formativi specifici qua- straniera inglese, oltre l’italiano, con riferi-
lificanti il corso di laurea magistrale in Econo- mento anche ai lessici disciplinari;
mia e legislazione d'impresa, che afferisce alla l i laureati possederanno le abilità informa-
classe LM-77 Scienze economico-aziendali, le tiche e telematiche utili allo svolgimento
seguenti competenze, conoscenze e abilità: delle professioni indicate.
l competenze, conoscenze ed abilità avan-
zate in area contabile, in area economica
e di gestione aziendale, in area giuridica Percorso formativo
e in aree interdisciplinari, tali da permet- Quanto al percorso formativo, esso è struttura-
tere di svolgere la professione di Dottore to in modo da sviluppare solide basi di compe-
commercialista, Revisore legale, esperto tenza nell’area della gestione dell’impresa e
di internal auditing e consulente d’impre- nell’area quantitativa, in particolare attraverso
sa (anche su temi di carattere finanziario) le attività formative relative all’ambito econo-
oltre che di ricoprire il ruolo di quadro/ mico-aziendale e matematico-statistico.
responsabile della funzione di ammini- L’area giuridica integra e rafforza la preparazio-
strazione, controllo e finanza di aziende ne, mediante lo studio dei problemi complessi
di medie e grandi dimensioni, pubbliche di governance delle imprese, del finanziamen-
e no profit; to, del diritto tributario, del diritto commerciale
l i laureati sapranno utilizzare fluente- e del lavoro, della disciplina della crisi dell’im-
mente, in forma scritta e orale, la lingua presa e della contrattualistica d’impresa.
14Profili di competenza
a.a. 2020/2021
Nell’ambito della laurea magistrale in Econo- delle aziende associate ad Assirevi, in
mia e legislazione d’impresa, dopo un percor- contratto di apprendistato “professiona-
so comune, è possibile inoltre per lo studente lizzante”, degli studenti più meritevoli
approfondire ulteriormente un’area specifica (con media di esami pari o superiore a
di conoscenza e di specializzazione professio- 27/30) che frequentino il secondo anno
nale scegliendo tra tre distinti profili di compe- della laurea magistrale in Economia e
tenza: legislazione d’impresa (profilo auditing).
l Un profilo professionale, che mira a forni- La seconda favorisce l’attivazione di
re le competenze (soprattutto in materia contratti di stage presso le aziende asso-
giuridica, contabile e finanziaria) necessa- ciate ad AIIA.
rie per l’iscrizione all’Albo e in generale
per lo svolgimento della professione di
Dottore commercialista, di consulente Didattica
aziendale/societario e di esperto del Si fa ampio ricorso a metodologie didattiche
controllo contabile/amministrativo delle di tipo interattivo, affiancando alle tradizionali
aziende. Il profilo è oggetto della Conven- lezioni frontali l’utilizzo dei seguenti strumenti
zione che l’Università Cattolica del Sacro di didattica attiva: esercitazioni, discussioni di
Cuore ha siglato con l’Ordine dei Dottori casi, analisi di temi di attualità, seminari, incon-
Università Cattolica del Sacro Cuore
commercialisti e degli Esperti contabili di tri con imprenditori, manager ed esponenti del
Milano, finalizzata a garantire la forma- mondo delle professioni dell’area economica,
zione per l’accesso alla professione di sia nazionali che internazionali, simulazioni di
Dottore commercialista con l’esonero incarichi professionali di diversa complessità,
dalla prima prova dell’esame di Stato per check-up aziendali. Sono altresì previsti tiro-
l’accesso all’albo professionale. cini formativi presso aziende, studi e società
l Un profilo finanziario, che mira a fornire professionali, enti e istituzioni pubbliche e
competenze utili nel campo della consu- private, sia nazionali che internazionali.
lenza aziendale, finanziaria, dell’invest- È previsto l’utilizzo di supporti didattici e piatta-
ment banking, del diritto e della finanza forme on line per l’arricchimento delle lezioni
delle società quotate. Il profilo è ogget- in aula, il supporto allo studente, lo scambio e
to della Convenzione che l’Università l’approfondimento del materiale oggetto delle
Cattolica del Sacro Cuore ha siglato con lezioni/seminari.
l’Associazione Italiana degli Analisti e
Consulenti Finanziari (AIAF) in vista della
preparazione al diploma CIIA - Certified Crediti formativi
International Investment Analyst. La durata della laurea magistrale è di due anni
l Un profilo in auditing, che mira a forni- dopo il percorso di studi triennale.
re competenze specifiche nel campo Ad ogni esame viene attribuito un certo
della revisione e organizzazione legale numero di crediti, uguale per tutti gli studenti
e contabile, della governance d’azienda e un voto (espresso in trentesimi) che varia a
e del controllo interno. Il profilo è ogget- seconda del livello di preparazione.
to di due Convenzioni che l’Università Per conseguire la laurea magistrale si devono
Cattolica del Sacro Cuore ha siglato con acquisire almeno 120 crediti formativi univer-
l’Associazione Italiana Revisori Contabili sitari (CFU).
(ASSIREVI) e con l’Associazione Italiana Gli insegnamenti si concludono con una
Internal Auditors (AIIA). La prima è fina- prova di valutazione che deve comunque
lizzata a favorire l’assunzione, da parte essere espressa mediante una votazione in
15a.a. 2020/2021
trentesimi. Ciò potrà valere anche per le altre di aziende private e pubbliche, nonché
forme didattiche integrative per le quali potrà degli andamenti aziendali, in qualità di
essere altresì prevista l’idoneità. membro del collegio sindacale;
l presta consulenza tributaria ad enti,
Il piano di studi prevede l’acquisizione di: imprese e persone fisiche, nonché consu-
34 Cfu di discipline di area aziendale lenza commerciale e fallimentare ad
12 Cfu di discipline di area economica imprese ed enti;
6 Cfu di discipline di area quantitativa l può essere curatore fallimentare,
12 Cfu di discipline di area giuridica commissario giudiziale e commissario
16 Cfu di discipline di area interdisciplinare liquidatore;
l presta consulenza finanziaria globale
Superato l’esame finale di laurea lo studente all'impresa e all'imprenditore.
consegue il diploma di laurea magistrale in Sbocchi occupazionali:
Economia e legislazione d’impresa. l studi professionali che prestano consu-
lenza tributaria, economica, contabi-
le, commerciale e fallimentare ad enti,
Tirocini imprese e persone fisiche.
Ai fini indicati il profilo del corso di laurea 2. Consulente di impresa e in generale
magistrale delineato prevede la possibilità di d’azienda e Professionista del controllo
svolgere tirocini formativi presso studi profes- aziendale
sionali, società di revisione o altre istituzioni Funzioni:
Lauree magistrali Economia
nella modalità del “Praticantato” (nel profilo l sulla base di funzioni e competenze
Professionale) o dello “stage” (nei profili Finan- condivise con il Dottore commercialista,
ziario e Auditing). presta consulenza di carattere economi-
co, finanziario e tributario relativamente a
operazioni condotte su scala nazionale
Dopo la laurea ed internazionale (fusioni, acquisizioni,
Il laureato magistrale può svolgere i seguen- cessioni ed altre operazioni afferenti alla
ti ruoli professionali e relative funzioni negli contrattualistica internazionale; progetta-
ambiti occupazionali indicati: zione di modelli e strumenti di controllo
1. Dottore commercialista avanzati adatti ad imprese operanti su
Professionista iscritto alla sezione A dell'al- scala globale);
bo dei Dottori commercialisti e degli Esperti l effettua valutazioni economico-finanziarie
contabili (acquisisce il titolo dopo il consegui- in sede di operazioni straordinarie;
mento della laurea magistrale, previo pratican- l svolge analisi economico-finanziarie a
tato e superamento dell'esame di Stato previ- supporto delle scelte di transfer pricing;
sto dalla legge). l si occupa della verifica della compliance
Funzioni: (che include anche la verifica delle proce-
l presta consulenza avanzata in campo dure di quality control);
di progettazione dei sistemi informativi l può assumere un orientamento alla
aziendali; consulenza internazionale quando svol-
l tiene contabilità aziendali per conto di ge attività a supporto di clienti operanti
committenti privati; su scala internazionale e/o in società di
l effettua valutazioni economico-finanziarie consulenza internazionale;
avanzate in sede di operazioni straordi- l opera usualmente nell'ambito di team
narie di diversa complessità; multifunzionali insieme ad altre figure
l svolge il controllo su contabilità e bilanci professionali.
16Sbocchi occupazionali: l controlla le procedure relative alle auto-
a.a. 2020/2021
l società di revisione nazionali e internazio- rizzazioni interne;
nali; l valuta la rispondenza delle procedure e
l società di consulenza strategica e gestio- formula eventuali correttivi;
nale; l ricerca le fonti di finanziamento più
l società di consulenza specializzate nei vantaggiose e offre un supporto alle scel-
tax and legal services, nei transaction te di investimento.
services, nella consulenza in materia di Sbocchi occupazionali:
sistemi informativi aziendali. l imprese di medie e grandi dimensioni;
3. Quadro/Responsabile della funzione l enti pubblici e non profit;
amministrazione, finanza e controllo di l istituzioni creditizie e finanziarie.
aziende di medie e grandi dimensioni (ma
anche di enti pubblici e no profit - accede alla
posizione a seguito di un percorso di carriera Prova finale
interno alla funzione, oppure previa esperien- L’elaborato mira di regola allo sviluppo di
za professionale). tematiche che il candidato abbia attivamente
Funzioni: approfondito anche mediante l’analisi di casi
l progetta e gestisce i sistemi di misurazio- e deve essere sviluppato sullo sfondo di un
ne economico finanziaria. In particolare, adeguato impianto teorico. In tal modo, le
sa redigere il piano dei conti di contabilità attività formative e di redazione della tesi di
Università Cattolica del Sacro Cuore
generale, effettuare le rilevazioni e redige- laurea risultano strettamente integrate.
re il bilancio d'esercizio;
sa impostare il sistema di contabilità
Piani di studio
l
analitica e calcolare il costo di prodotto;
l sa determinare il reddito imponibile I piani di studio qui pubblicati potranno su-
dell'impresa; bire modifiche; quelli di riferimento ufficiale
l pianifica, organizza e gestisce i processi saranno presentati nella Guida specifica di
di Internal auditing: verifica l’efficacia delle Facoltà.
procedure amministrative interne, indivi- Gli insegnamenti che caratterizzano il pia-
duando le aree di rischio; no studi del corso di laurea magistrale in
l formula protocolli di comportamento e Economia e legislazione d’impresa saranno
direttive aziendali; attivati in relazione alle scelte degli studenti
l verifica la corretta applicazione delle e tenendo conto delle esigenze didattiche
direttive, fornendo consulenza sulla loro complessive.
implementazione;
17Profilo Professionale
a.a. 2020/2021
Primo anno CFU
Diritto delle Società 8
Metodologie e determinazioni quantitative d’azienda
8
(Introduzione agli IFRS)
Pianificazione fiscale d’impresa 8
Diritto tributario (procedimenti e fiscalità internazionale) 8
Tecnica professionale (consulenza e gestione delle crisi) 8
Scienza delle finanze (tassazione delle imprese e delle attività finanziarie)
[solo per gli studenti che avessero già sostenuto tale esame, un insegnamento a scelta 8
nell’Area economica (GDE)1]
Un insegnamento a scelta1 8
Secondo anno CFU
Diritto delle crisi di impresa 8
Lauree magistrali Economia
Metodologie e determinazioni quantitative d’azienda
8
(bilancio consolidato e analisi di bilancio2
Un insegnamento a scelta tra:
Finanza aziendale (asset pricing e finanziamento delle imprese2, 8
Finanziamenti d’impresa2
Un insegnamento a scelta tra:
Metodologie e determinazioni quantitative d’azienda (le valutazioni basate sugli 8
IFRS), Finanza aziendale (finanza straordinaria e valutazione d’impresa), Economia
delle aziende non profit
Un insegnamento a scelta tra:
Advanced business English2, Advanced English TOEFL2, 8
Laboratorio informatico per le decisioni aziendali (data mining)2
Prova finale3 24
18Profilo Finanziario
a.a. 2020/2021
Primo anno CFU
Finanza aziendale (asset pricing e finanziamento delle imprese) 8
Diritto delle Società 8
Metodologie e determinazioni quantitative d’azienda
8
(Introduzione agli IFRS)
Modelli per i mercati finanziari (strumenti derivati) 8
Un insegnamento a scelta nell’Area economica (GDE)1 8
Un insegnamento a scelta nell’Area giuridica (GDG)1 8
Un insegnamento a scelta1 8
Secondo anno CFU
Università Cattolica del Sacro Cuore
Metodologie e determinazioni quantitative d’azienda
8
(bilancio consolidato e analisi di bilancio)2
Economia e gestione della banca (Risk management)
8
o Gestione del portafoglio2
Finanza aziendale (finanza straordinaria e valutazione d’impresa) 8
Diritto dei mercati finanziari 8
Un insegnamento a scelta tra:
Advanced business English2, Advanced English TOEFL2, Laboratorio informatico 8
per le decisioni aziendali (data mining)2 o Stage
Prova finale 24
19Profilo Auditing
a.a. 2020/2021
Primo anno CFU
Tecnica professionale (consulenza e gestione delle crisi) 8
Diritto penale commerciale 8
Diritto delle Società 8
Metodologie e determinazioni quantitative d’azienda
8
(Introduzione agli IFRS)
Un insegnamento a scelta nell’Area economica (GDE)1 8
Un insegnamento a scelta1 8
Secondo anno CFU
Metodologie e determinazione quantitative d’azienda
8
(bilancio consolidato e analisi di bilancio)2
Metodologie e determinazioni quantitative d’azienda
Lauree magistrali Economia
8
(le valutazioni basate sugli IFRS)
Diritto dei mercati finanziari 8
Revisione aziendale (assurance) 8
Un insegnamento a scelta tra:
Finanza aziendale (asset pricing e finanziamento delle imprese)2, 8
Modelli per i mercati finanziari (strumenti derivati)2
Un insegnamento a scelta tra:
Advanced business English (2), Advanced English TOEFL2, 8
Laboratorio informatico per le decisioni aziendali (data mining)2 o Stage
Prova finale 24
20Note:
a.a. 2020/2021
1
Lo studente può scegliere qualunque disciplina tra quelle impartite dalla Facoltà, purché non già sostenuta. La
Facoltà consiglia che tale scelta avvenga tra le materie indicate nell’elenco sotto riportato. Le proposte verranno
valutate dalla apposita Commissione di Facoltà. La stessa Commissione valuterà eventuali deroghe ai piani di
studio qui proposti per la laurea magistrale, in relazione a obiettivi formativi più particolari e/o alla precedente
formazione già acquisita dallo studente. Le aree disciplinari aziendale (GDA), economica (GDE), giuridica (GDG),
quantitativa (GDQ), interdisciplinare (GID) comprendono i seguenti corsi (da scegliersi solo in quanto non già
sostenuti):
ELENCO AREA AZIENDALE (GDA):
l Economia e gestione della banca (Risk management)
l Economia delle aziende non profit
l Finanza aziendale (asset pricing e finanziamento delle imprese)
l Finanza aziendale (finanza straordinaria e valutazione d’impresa)
l Finanziamenti d’impresa
l Gestione del portafoglio
l Metodologie e determinazioni quantitative d’azienda (le valutazioni basate sugli IFRS)
l Organizzazione dei sistemi informativi aziendali
l Pianificazione fiscale d’impresa
l Programmazione e controllo (sistemi di controllo)
l Revisione aziendale (assurance)
l Sistemi informativi a supporto delle decisioni aziendali
l Tecnica professionale (consulenza e gestione delle crisi)
ELENCO AREA ECONOMICA (GDE):
Università Cattolica del Sacro Cuore
l Economia dell’istruzione
l Economia delle forme di mercato
l Economia e politica delle risorse umane
l Economia sanitaria
l Microeconomia (per la finanza)
l Scienza delle finanze (tassazione delle imprese e delle attività finanziarie)
l Sistemi fiscali comparati e politiche di welfare
ELENCO AREA GIURIDICA (GDG)
l Contratti d’impresa e dei consumatori
l Diritto bancario
l Diritto dei mercati finanziari
l Diritto del commercio internazionale
l Diritto del lavoro
l Diritto della previdenza sociale
l Diritto delle crisi di impresa
l Diritto penale commerciale
l Diritto tributario (procedimenti e fiscalità internazionale)
ELENCO AREA INTERDISCIPLINARE (GID):
l Sociologia economica
l Storia del pensiero economico (da Alfred Marshall al secondo dopoguerra)
l Storia economica (storia delle società per azioni)
ELENCO AREA QUANTITATIVA (GDQ):
l Econometria applicata
l Modelli per i mercati finanziari (strumenti derivati)
2
Gli insegnamenti contrassegnati possono essere anticipati al primo anno di corso. Nel secondo anno, gli inse-
gnamenti dovranno essere diversi da quelli già inseriti al primo anno.
3
Lo studente può svolgere un Tirocinio curriculare (12 Cfu) sotto forma di praticantato tramite iscrizione alla
sezione A dell’Albo dei Dottori commercialisti e degli Esperti contabili per un periodo di almeno sei mesi,
durante il II anno di corso, salvo il completamento, dopo la laurea, del periodo di pratica professionale richiesto
al fine dell’esame di Stato (12 dei 18 mesi previsti). In tal caso accede alla prova finale discutendo un elaborato
(tesi) relativo all’analisi di casi ai quali il candidato abbia attivamente partecipato, in modo che le attività formative
di praticantato e di redazione della tesi di laurea (del valore di ulteriori 12 Cfu) risultino strettamente integrate.
21Management per l'impresa
a.a. 2020/2021
L’osservazione sistematica e la ricerca affermano che le aziende che conseguono risultati di
eccellenza sono quelle capaci di attivare più rapidamente processi di apprendimento efficace,
di capire le caratteristiche dei diversi contesti in cui si trovano ad operare, di creare nuove solu-
zioni organizzative attraverso continui processi di cambiamento. Le competenze oggi richieste
dalle aziende ai laureati sono sempre più connesse al contesto di lavoro, contesto diventato
pluridimensionale, definito non solo nel contenuto specifico delle responsabilità attribuite alla
posizione di lavoro e alle attività svolte, ma anche nelle strategie aziendali, nell’organizzazione
dei compiti, nelle scelte gestionali, nella cultura d’azienda e nelle caratteristiche dei business.
Profili di competenze
Sono diventate importanti alcune dimensioni - Scienze economico-aziendali, si propone di
del sapere e del saper fare che in passato si erogare agli studenti una formazione appro-
ritenevano trascurabili o subordinate rispetto fondita di livello avanzato in materia di mana-
ad altre e, contemporaneamente, è aumen- gement delle aziende, sia profit che no profit,
Lauree magistrali Economia
tato il loro livello di interdipendenza. Com- private e pubbliche, operanti in Italia e a livello
petenze e conoscenze sono strettamente internazionale.
collegate: le conoscenze creano valore se Costituiscono obiettivi formativi specifici lo
sono applicate. Le competenze necessarie per sviluppo delle seguenti competenze, cono-
supportare queste condizioni di eccellenza scenze e abilità:
rappresentano elementi portanti del disegno l cognizioni avanzate sulle nuove ed emer-
della laurea magistrale in Management per genti problematiche di gestione azien-
l’impresa. Questo corso di laurea magistrale dale delle organizzazioni complesse,
sviluppa insieme competenze e conoscenze caratterizzate da intense dinamiche, sia
utilizzando metodologie di apprendimento competitive sia di cambiamento organiz-
attive, che favoriscono l’utilizzo e la messa in zativo, nonché di ri-orientamento strategi-
pratica delle conoscenze acquisite, “mettendo co e sulle collegate possibilità di soluzio-
al lavoro” lo studente che apprende. Il profi- ne che privilegiano una visione integrata
lo professionale che intende formare la lau- di detti problemi;
rea magistrale in Management per l’impresa l capacità di gestire relazioni interpersona-
dovrà essere capace di concepire i problemi li, sia con i superiori che con i colleghi e
secondo un numero ampio e differenziato di subordinati, tale da avvicinare lo studente
prospettive, unico mezzo che serve a tenere alle dinamiche inter e intra-organizza-
insieme fabbisogni diversi, relazioni multiple e tive che caratterizzano pressoché tutte
complesse e a gestire efficacemente persone le imprese o altre organizzazioni private
professionalizzate e fortemente motivate. e pubbliche, indipendentemente dalle
dimensioni e dalla struttura, sempre più pri-
vilegiando una prospettiva internazionale,
Obiettivi interculturale e della differenza in genere;
Il corso di laurea magistrale in Management l abilità metodologiche strettamente colle-
per l’impresa, che afferisce alla classe LM-77 gate sia alle variabili socio-organizzative
22aziendali che a quelle di governance,
a.a. 2020/2021
realtà aziendali operanti in qualsiasi settore.
queste ultime riferite specificatamente Gli insegnamenti prevedono il ricorso a una
alla possibilità di ricoprire - in prospettiva molteplicità di metodologie didattiche di
- posizioni di responsabilità nell’ammini- tipo interattivo, quali esercitazioni, laboratori,
strazione e nel governo delle aziende pri- discussione di casi, analisi di temi di attualità,
vate e pubbliche; in particolare vengono seminari, incontri con imprenditori e manager
curate le variabili comportamentali che italiani e stranieri, simulazioni, check-up azien-
consentono e/o agevolano una introdu- dali, corsi integrativi e altre forme didattiche
zione rapida ed efficace nel mondo del finalizzate allo sviluppo delle capacità di anali-
lavoro; si e sintesi personale dello studente. È inoltre
l conoscenze professionali e culturali, previsto l’utilizzo di supporti didattici e piatta-
bilanciate in misura opportuna sia in logi- forme on line per l’arricchimento delle lezioni
ca funzionale che processuale, abilitanti in aula, il supporto allo studente, lo scambio e
a svolgere attività di esperti e consulenti l’approfondimento del materiale oggetto delle
nonché di imprenditori e manager nei lezioni/seminari. Sono previsti tirocini formativi
settori industriali e dei servizi, pubblici e presso aziende di varie dimensioni e operanti
privati. in diversi settori, ma anche istituzioni pubbli-
che e private, sia nazionali che internaziona-
li: ciò allo scopo di permettere allo studente
Percorso formativo di acquisire una conoscenza diretta delle
Università Cattolica del Sacro Cuore
Il percorso formativo è strutturato in particolare dinamiche e delle problematiche gestionali,
con il fine di formare competenze approfondite organizzative e di rilevazione che le aziende
sulle tematiche gestionali necessarie a ricoprire si trovano quotidianamente ad affrontare nei
ruoli di responsabilità in imprese che operano a diversi contesti competitivi.
livello nazionale e internazionale, con particola- Gli insegnamenti si concludono con una
re attenzione a posizioni di direzione azienda- prova di valutazione. Ciò potrà valere anche
le, divisionale (business unit) o funzionale (area per le altre forme didattiche integrative per le
commerciale, marketing e comunicazione, quali potrà essere altresì prevista l’idoneità.
organizzazione e gestione delle risorse umane,
processi produttivi e logistica, sistemi informativi,
amministrazione, controllo e finanza). Particola- Lingue
re enfasi verrà attribuita al crescente grado di I laureati sapranno utilizzare fluentemente, in
internazionalizzazione e di innovazione che forma scritta e orale, la lingua straniera ingle-
caratterizza l’evoluzione degli strumenti e delle se, oltre all’italiano, con riferimento anche ai
tecniche manageriali. lessici disciplinari. La conoscenza della lingua
inglese sarà perfezionata nell’ambito di corsi
dedicati (Advanced Business English, Advan-
Didattica ced English TOEFL). Gli studenti potranno frui-
La formazione teorica e applicativa avanzata re di un consistente numero di insegnamenti
verrà inoltre contestualizzata nell’ambito di un erogati direttamente in lingua inglese. L’offerta
quadro teorico di più ampio respiro e, comun- di questi insegnamenti in lingua è rivolta a tutti
que, di una solida preparazione riguardante le gli studenti, compresi gli studenti stranieri che
discipline economico-quantitative, secondo un da anni accedono al corso di laurea magistrale
approccio concreto e orientato alla risoluzione anche in occasione degli specifici programmi
di problemi reali, rilevanti e attuali, sia a carat- di scambio internazionale gestiti dall’Ateneo. Il
tere nazionale che internazionale. Lo studente taglio spiccatamente internazionale di questi
imparerà ad analizzare in modo avanzato le insegnamenti consente allo studente di svilup-
23a.a. 2020/2021
pare competenze utili alla costruzione di una risorse umane, marketing e comunicazione,
figura manageriale globale. A tal fine, i corsi in processi produttivi, logistica, sistemi infor-
lingua inglese sono erogati integrando il corpo mativi, amministrazione, finanza e controllo).
docente con docenti e ricercatori stranieri.
Piani di studio
Crediti formativi I piani di studio qui pubblicati potranno subire
La durata della laurea magistrale è di due anni modifiche; quelli di riferimento ufficiale saran-
dopo il percorso di studi di primo livello. no presentati nella Guida specifica di Facoltà.
Superato l’esame finale di laurea lo studente Gli insegnamenti che caratterizzano il corso
consegue il diploma di laurea magistrale in di laurea magistrale in Management per l’im-
Management per l’impresa. presa saranno attivati in relazione alle scelte
Ad ogni esame viene attribuito un certo degli studenti e tenendo conto delle esigenze
numero di crediti, uguale per tutti gli studenti didattiche complessive.
e un voto (espresso in trentesimi) che varia a
seconda del livello di preparazione. Il corso di laurea intende formare persone
Per conseguire la laurea magistrale si devono in grado di assumere ruoli manageriali in
acquisire almeno 120 crediti formativi univer- imprese di piccole, medie e grandi dimensio-
sitari (Cfu). ni, nazionali ed internazionali e/o professio-
nali nelle società di consulenza o nella libera
professione. La capacità di ricoprire efficace-
Lauree magistrali Economia
Dopo la laurea mente questi ruoli vengono progressivamente
In generale, gli ambiti occupazionali previsti costruite acquisendo conoscenze differenziate
per i laureati magistrali riguardano tutte quel- collocabili in 5 aree ritenute fondamentali:
le posizioni che richiedono spiccate abilità l area aziendale (GDA);
metodologiche strettamente collegate sia l area economica (GDE);
alle variabili socio-organizzative aziendali che l area quantitativa (GDQ);
a quelle di governance, queste ultime riferite l area giuridica (GDG);
specificatamente alla possibilità di ricopri- l area interdisciplinare (GID).
re - in prospettiva - posizioni di responsabi- In particolare, i crediti formativi relativi alle aree
lità nell’amministrazione e nel governo delle sopra menzionate si distribuiscono come qui
aziende private e pubbliche. di seguito indicato.
Le conoscenze professionali e culturali svilup- CFU
pate nell’ambito del percorso formativo, infatti, GDA (area aziendale) 40
metteranno i laureati magistrali nella condizio- GDE (area economica) 16
ne di potere: GDQ (area quantitativa) 8
l essere parte attiva nei processi decisionali GDG (area giuridica) 8
in diversi contesti organizzativi e settoriali GID (area interdisciplinare) 8
(aziende industriali e di servizi, private o Un insegnamento a scelta in una
pubbliche, monobusiness o diversifica- delle precedenti aree disciplinari 8
te, profit o no profit, di medie e grandi Un insegnamento a scelta
dimensioni); Conoscenze applicate: Advanced
l esercitare un ruolo di leadership in quali- business English, Advanced English
tà di manager, imprenditori, consulenti o TOEFL, Laboratorio informatico per le
professionisti; decisioni aziendali (data mining)
l operare con successo in diverse aree o Stage di progetto 8
aziendali (organizzazione e gestione delle Prova finale 24
24Puoi anche leggere
