ANNO SCOLASTICO 2022/2023 - PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ANNUALE - MCurie

PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ANNUALE
                   ANNO SCOLASTICO 2022/2023
DOCENTE: PROF. GIANESSI ELISA
MATERIA DI INSEGNAMENTO: SCIENZE E TECNOLOGIE APPLICATE
CLASSE 2A ITT

Risultati di apprendimento in termini di Competenze (*)

Acquisire e saper utilizzare propriamente il linguaggio tecnico specifico della materia.
Acquisire il concetto di misura, conoscere e utilizzare correttamente le unità di misura del Sistema
Internazionale, effettuare semplici misurazioni di grandezze fisiche.
Acquisire la conoscenza delle proprietà e caratteristiche dei principali metalli e leghe metalliche.
Riconoscere proprietà e impieghi di acciai e ghise, in base alla loro designazione.
Acquisire le conoscenze necessarie dei processi industriali per la fabbricazione di semilavorati e del
prodotto finito, con particolare rilievo relativamente alle lavorazioni di tornitura.

Abilità (*)
Conoscenze/Contenuti ed Argomenti del Programma
Scansione temporale dei moduli di apprendimento

U.D. 1 Introduzione, unità di misura e strumenti di misura (settembre/ottobre)
Contenuti: unità di misura fondamentali e derivate del Sistema Internazionale, equivalenze.
Calibro a corsoio con nonio ventesimale, cinquantesimale e centesimale; micrometro centesimale.
Obiettivi: saper utilizzare calibri e micrometri, conoscere le unità di misure per le varie grandezze
fisiche ed effettuare equivalenze tra di esse, eseguire correttamente calcoli con formule fisiche.

U.D. 2 Lavorazioni e proprietà dei materiali metallici (ottobre/novembre)
Contenuti: generalità su grezzo, lavorazioni e pezzo finito; generalità sulle principali lavorazioni
meccaniche di fonderia, stampaggio, macchine utensili e saldatura; generalità sui principali
materiali metallici di uso comune.
Proprietà dei materiali: classificazione in proprietà meccaniche, tecnologiche, fisiche e chimiche:
definizione delle diverse proprietà, campo di impiego, prove meccaniche per la misurazione di
resistenza meccanica, durezza e resilienza, cenni sulla tempra e i trattamenti termici.
Proprietà fisiche e chimiche, legame metallico e corpi cristallini; allotropia del ferro.
Obiettivi: comprendere il significato e l’utilità delle principali proprietà dei metalli; conoscere la
struttura cristallina dei metalli; conoscere le diverse lavorazioni sui metalli, utilizzare correttamente
il linguaggio tecnico, sviluppare una conoscenza di base di alcuni componenti meccanici
fondamentali come alberi, ingranaggi, bielle, cuscinetti e carter.

U.D. 3 Siderurgia:cenni (dicembre)
Contenuti: Cenni su ferro e i suoi minerali; ciclo siderurgico integrale ed acciaierie da rottami;
parti costituenti, funzionamento e prodotti dell’altoforno; processi di produzione degli acciai a
carica liquida e a carica solida (convertitore a ossigeno LD e forno elettrico); colata diretta in

lingottiera e colata continua; semiprodotti (blumi, bramme, billette); laminazione primaria e
secondaria; classificazione e stato di fornitura dei semilavorati.
Obiettivi: conoscere le fasi fondamentali dei processi siderurgici; conoscere i processi di
produzione della ghisa madre e degli acciai; conoscere i sistemi di colata dell’acciaio; conoscere la
designazione dei semilavorati laminati.

U.D. 4 Leghe siderurgiche (gennaio/febbraio)
Generalità su proprietà, lavorabilità e impieghi di acciai, classificazione e designazione
convenzionale degli acciai; ghise: generalità su proprietà, lavorabilità e impieghi della ghisa;
designazione e micrografia di ghisa grigia, ghisa bianca, ghisa a grafite sferoidale; processi di
produzione di ghise grigie e bianche.
Obiettivi: conoscere le principali proprietà, impieghi e lavorazioni di ghise e acciai; conoscere la
designazione di acciai e ghise grigie; ricavare proprietà e impieghi di acciai in funzione del tenore
di carbonio e degli elementi leganti; riconoscere le strutture micrografiche di ghise e acciai (ferrite,
perlite, cementite, grafite, ghisa bianca, ghisa grigia lamellare, sferoidale e malleabile) e derivarne
le proprietà.

U.D. 5 Materiali metallici non ferrosi (febbraio/marzo)
Contenuti: l’alluminio e le sue leghe; il rame e le sue leghe; il magnesio e le sue leghe; il titanio; i
materiali sinterizzati; i materiali compositi.
Obiettivi: conoscere le proprietà e gli impieghi dei principali metalli non ferrosi.

U.D. 6 Il tornio (marzo/aprile/maggio)
Contenuti: principio di funzionamento del tornio e lavorazioni eseguibili al tornio; il tornio
parallelo (struttura, montaggio del pezzo a sbalzo e tra le punte, trasmissione del moto); utensili per
la tornitura e foratura; parametri di taglio (profondità di passata, velocità di taglio e numero di giri,
avanzamento al giro e velocità di avanzamento). Studio del ciclo di lavorazione a partire dal grezzo.
Cartellino di lavorazione.
Obiettivi: conoscere le parti e il principio di funzionamento del tornio parallelo; conoscere le
attrezzature per il montaggio del pezzo; conoscere le diverse lavorazioni eseguibili al tornio;
conoscere la geometria e i materiali degli utensili; consultare tabelle e calcolare i parametri di
taglio.individuare lavorazioni, utensili e fissaggi necessari per ottenere un pezzo finito al tornio.
Compilare il cartellino di lavorazione di un semplice pezzo al tornio

Metodologie: strategie educative, strumenti, tecniche e tempi di lavoro. Attività di laboratorio
(se prevista), attività di progetto. Metodologie e strumenti per la didattica digitale attraverso
l’uso delle LIM, forme di apprendimento attraverso la didattica laboratoriale, strutturazione
di prove comuni. Indicazioni relative alla gestione di eventuali forme d’apprendimento
erogate mediante la DDI.

Attraverso domande orali e alla lavagna, sono state individuate le conoscenze e competenze in
ingresso, per evidenziare le capacità logico-intuitive di ogni alunno per un’adeguata
programmazione annuale.
Si sono illustrate le regole comportamentali da rispettare in classe.
Gli argomenti teorici verranno introdotti mediante lezioni partecipate.
I principali strumenti utilizzati saranno gli appunti forniti dall’insegnante, le presentazioni
multimediali, l’utilizzo della LIM, ed il libro di testo.
Gli elementi di teoria che si prestano all’applicazione pratica, compatibilmente con le attrezzature in
dotazione, saranno immediatamente verificati con esperienze ed esercitazioni pratiche, per
mantenere strettamente connesse l’acquisizione teorica e la verifica sperimentale, privilegiando, a
seconda dell’argomento trattato, a volte il metodo deduttivo e a volte il metodo induttivo.
Nel caso di DDI, verranno utilizzate le forme di apprendimento della didattica in presenza, con
l’impiego di appunti forniti dall’insegnante, presentazioni multimediali e lezioni tramite LIM, con
l’apporto della piattaforma G Suite, e relative applicazioni Meet e Classroom, per gli studenti che
dovranno seguire da casa.

Strumenti e metodologie per la valutazione degli apprendimenti.

La verifica dell’apprendimento viene effettuata mediante prove scritte (valide per il voto orale) e
prove orali.
Sia la classe che il singolo allievo vengono resi partecipi del processo di valutazione nelle sue
diverse articolazioni, al fine di un controllo del processo educativo e del recupero costante dello
studente. La valutazione viene legata alla misura della qualità del lavoro effettuato, basandosi sulle
definizioni di precisi parametri, ed articolandosi sull’esame di aspetti diversi dell’esito dell'azione
didattica: conoscenza, capacità logiche ed espositive, organizzazione del lavoro in classe e a casa,
precisione nel calcolo e nell’utilizzo del linguaggio tecnico, grado di autonomia acquisito.
Le verifiche di tipo orale saranno parte integrante delle spiegazioni, in quanto si chiederà all’alunno
di applicare le conoscenze acquisite. Le verifiche di tipo scritto prevedere domande aperte,
domande chiuse ed esercizi di calcolo, impiego di grafici e tabelle a seconda dell’argomento
oggetto di verifica.
La valutazione è espressa in decimi e la scala comprende tutti i voti da uno a dieci, in accordo con
quanto previsto nel POF. La valutazione sommativa terrà conto dei risultati ottenuti, del progresso
dimostrato nell’apprendimento e nel metodo di studio, dell’impegno e partecipazione alle attività di
classe, della puntualità nel rispetto delle consegne, dell’autonomia acquisita.

Strumenti didattici utilizzati (Libri di testo in adozione, testi consigliati, dispense del docente,
manuali tecnici, materiale per la didattica laboratoriale ecc.)

Libro di testo adottato: Sammarone Sergio, “Scienze e tecnologie applicate. Meccanica”, Volume
unico, Zanichelli Editore.
Dispense e presentazioni multimediali fornite dal docente e condivise su Classroom.

Attività di supporto ed integrazione. Iniziative di recupero e di approfondimento.

Verranno effettuate pause didattiche qualora se ne verifichi la necessità Se alcuni alunni
presenteranno situazioni di preparazione insufficiente o gravemente insufficiente, la docente
Gianessi Elisa si dichiara disponibile ad effettuare Corsi di recupero del debito o Sportello didattico
disciplinare. Verrà inoltre attivato uno sportello mattutino per la materia STA tenuto dal docente
Iandiorio, all’interno delle sue quote di potenziamento.

Eventuali altre attività (progetti specifici, forme di apprendimento di eccellenza per gruppi di
allievi, sperimentazione di didattiche alternative, moduli specifici e strumenti compensativi
per allievi DSA/BES/Disabili)

Vista la presenza di studenti in situazione di DSA, verrà predisposto il Piano didattico
Personalizzato, riportante gli strumenti compensativi e/o dispensativi necessari.

Sviluppo di contenuti inerenti l’insegnamento dell’Educazione Civica.
Monte ore dedicato

Gestione della quota di potenziamento (se prevista): elementi e suggerimenti emersi nelle
riunioni di dipartimento, accordi con vari docenti, attività progettuali e iniziative funzionali
alle esigenze dell’Istituto

Non sono previsti contenuti specifici dell’Educazione Civica.

Non è prevista una quota di potenziamento per la materia Scienze e tecnologie applicate per la
docente Gianessi Elisa.

(*) «Conoscenze»: risultato dell'assimilazione di informazioni attraverso l'apprendimento. Le conoscenze
sono un insieme di fatti, principi, teorie e pratiche relative ad un settore di lavoro o di studio. Nel contesto
del Quadro europeo delle qualifiche le conoscenze sono descritte come teoriche e/o pratiche.
(*) «Abilità»: indicano le capacità di applicare conoscenze e di utilizzare know-how per portare a termine
compiti e risolvere problemi. Nel contesto del Quadro europeo delle qualifiche le abilità sono descritte come
cognitive (comprendenti l'uso del pensiero logico, intuitivo e creativo) o pratiche (comprendenti l'abilità
manuale e l'uso di metodi, materiali, strumenti).
(*) «Competenze»: comprovata capacità di utilizzare conoscenze, abilità e capacità personali, sociali e/o
metodologiche, in situazioni di lavoro o di studio e nello sviluppo professionale e personale. Nel contesto del
Quadro europeo delle qualifiche le competenze sono descritte in termini di responsabilità e autonomia.

OBIETTIVI MINIMI TECNOLOGIE MECCANICHE DI
             PROCESSO E PRODOTTO PER ALUNNI DSA E H
                                          Classe 2A ITT

             CONTENUTI ESSENZIALI DELLA DISCIPLINA                                 Riferimenti nel libro di testo
                                                                                   (capitoli/paragrafi/ /pagine)
               Descrizione degli obiettivi minimi                                  e/o con riferimento ad altro
                                                                                   materiale didattico
Conoscenze                                              Abilità e Competenze

                                                    Eseguire problemi             Fotocopie distribuite dai
                                                    numerici che                  docenti + appunti sul
Metrologia: unità di misura ed equivalenze; calibro prevedono equivalenze         quaderno presi in classe
ventesimale; micrometro centesimale                 tra unità di misura;          + slides condivise su
                                                    eseguire letture di           Classroom durante
                                                    calibro e micrometro          l’anno scolastico.
                                                                                  Libro di testo pagg.
                                                                                  A3-A23 A30-A37
Il tornio: principio di funzionamento e                 Utilizzare tabelle per la B1-B23,
lavorazioni eseguibili; il tornio parallelo; utensili   scelta dei parametri di B30 B39-B42.
per la tornitura; parametri di taglio (profondità di    taglio del tornio e
passata, velocità di taglio e numero di giri al         compilare cartellino
minuto, avanzamento al giro, velocità di                di lavorazione.
avanzamento), cartellino di lavorazione.

Proprietà dei metalli e prove meccaniche:               Riconoscere le diverse
proprietà fisiche, chimiche, meccaniche e               proprietà dei materiali
tecnologiche; modalità di esecuzione e grafici e        e descriverle con la
tabelle delle prove di resistenza a trazione;           corretta terminologia
prove di durezza Brinell, Vickers, Rockwell;            tecnica; interpretare
prova di resilienza Charpy.                             grafici, tabelle e
                                                        risultati delle prove di
                                                        trazione e durezza.

Siderurgia: ciclo siderurgico integrale;                Riconoscere proprietà
funzionamento e prodotti dell’altoforno; processi di    di acciai e ghise dalla
produzione degli acciai e delle ghise; colata diretta   loro designazione
in lingottiera e colata continua dell’acciaio;          convenzionale.
proprietà e designazione convenzionale degli
acciai e delle ghise grigia, bianca e a grafite
sferoidale.

Materiali metallici non ferrosi: proprietà di           Riconoscere le
alluminio e sue leghe; rame e le sue leghe;             caratteristiche
magnesio e le sue leghe; titanio e sue leghe.           meccaniche,
                                                        tecnologiche ed
                                                        impieghi dei diversi
                                                        materiali metallici.

  Savignano sul Rubicone lì 04/10/2022.                           L’insegnante GIANESSI ELISA