"Alfredo Ferrari" Maranello (MO) - Istituto Tecnico Professionale Statale Via Ferrari, 2 - 41053 MARANELLO (MO)

Istituto Tecnico Professionale Statale
          “Alfredo Ferrari”
          Maranello (MO)
      Via Ferrari, 2 – 41053 MARANELLO (MO)
       ℡ 0536 941233 -      Fax 0536 940262
            http://www.ipsiaferrari.mo.it
           e-mail: info@ipsiaferrari.mo.it
        e-mail cert. info@pec.ipsiaferrari.mo.it

PRESENTAZIONE
 L’Istituto Professionale Statale “Alfredo
 Ferrari” di Maranello si presenta al territorio
 come punto di riferimento per l’area
 meccanica, in modo particolare nel settore
 dell’autoveicolo, infatti, ha manifestato la
 sua vocazione motoristica fin dal momento
 della fondazione, nel 1962, ad opera
 dell’ingegnere Enzo Ferrari, che lo ha voluto
 come una struttura strategica per lo
 sviluppo della sua azienda e per la
 formazione delle sue maestranze.

PRESENTAZIONE
 Anche dopo il passaggio al sistema formativo statale,
 avvenuto nel 1965, l’Istituto, che ha assunto tutte le
 caratteristiche degli Istituti Professionali di area
 meccanica, ha mantenuto le peculiarità specifiche che
 ne hanno fatto un punto di riferimento per lo studio
 della meccanica dell’automobile e in particolare del
 motore. La vicinanza fisica e anche affettiva e
 vocazionale con la Ferrari spa , legata alle medesime
 radici, ha sempre privilegiato, nello studio dell’area
 meccanica, l’interesse verso il tema della mobilità e
 dei veicoli.

PRESENTAZIONE
 L’istituto Professionale A. Ferrari ha subito in questi
 anni una trasformazione notevole
 da scuola con corso atipico ad indirizzo “meccanico
 motorista”, nel corso degli anni e con le riforme degli
 anni passati (Progetto 92 e Sperimentazione 2002) si
 è passati alle Qualifiche Triennali Statali di “Operatore
 Meccanico” e “Operatore Termico” e mediante Esame
 di Stato al Diploma di Istruzione Secondaria Superiore
 rilasciate dall’Istituto in T.S.E. (Tecnico dei Sistemi
 Energetici) e T.I.M. (Tecnico dell’Industria Meccanica),
 che nella nostra scuola sono sempre state intese
 come specializzazioni legate al motore come macchina
 termica

PRESENTAZIONE
 L’Istituto dialoga attivamente con il
 Territorio; con gli Enti Locali: Comune,
 Distretto di Sassuolo, Provincia di Modena,
 Regione Emilia Romagna, AUSL ; con
 l’Associazione “Vittime della strada”, con
 l’Associazione “ Pro SLA”, con Associazioni
 di volontariato, con la Ferrari S.p.a.
  è sostenuto dalle Imprese e dalle Ditte del
 territorio che accolgono i ragazzi per stage
 lavorativi e mettono a disposizione “ borse
 di studio “ per gli allievi che si sono distinti
 per l’impegno

PRESENTAZIONE
 Una peculiarità dell’Ipsia è la
 provenienza degli studenti, in parte,
 dal Distretto di Sassuolo (Maranello,
 Formigine, Sassuolo, Fiorano), in
 parte da Modena e provincia
 (Vignola, Pavullo, Montefiorino,
 Sestola, ecc.) ma anche da Reggio,
 Bologna e da varie regioni d’Italia

PRESENTAZIONE
 l’Istituto ha ottenuto la
 certificazione di qualità
 ISO/9001 nel seguente
 campo applicativo:
 “Progettazione ed
 erogazione servizi di
 istruzione e
 formazione
 professionale nel
 settore meccanico
 della produzione e
 dell’autoveicolo”

PRESENTAZIONE

 I prototipi costruiti nell’ Istituto IPSIA
 Ferrari, hanno in comune la ricerca e
 l’utilizzo di fonti di energia rinnovabili e
 alternative al petrolio e ai carburanti fossili,
 la ricerca di soluzioni innovative nell’ambito
 della movimentazione dei veicoli, delle
 emissioni zero in atmosfera e della
 riduzione dell’inquinamento

PRESENTAZIONE
 Le prime importanti realizzazioni dei prototipi risalgono
 al 1994 con la partecipazione dell’Istituto al “Progetto
 energia” promosso dal Ministero della Pubblica Istruzione
 e dall’ ENEA seguito poi dall’attivazione del progetto
 M.E.N.T.E. (Muoversi Entro Nuove tecnologie
 Energetiche)

 Nel 1994 venne realizzato Oxiana 1 (prima realizzazione
 di un veicolo completo e funzionante) presentata con
 grande successo a Milano alla manifestazione “Motore
 del 2000” nella primavera del 1995

PRESENTAZIONE
 Oxiana può regolarmente circolare e, con l’esperienza
 di lavoro concepita per la realizzazione di due tesine
 di studenti della quinta E, è stata completamente
 revisionata e rimessa a nuovo nell’anno scolastico
 2003/2004. Oxiana 2 è stata sperimentata su strada
 nel corso di un memorabile viaggio fino al fiume Oxus
 (da cui il nome Oxiana) al confine tra Afganistan e
 Uzbechistan ripercorrendo, idealmente e fisicamente,
 l’analogo viaggio compiuto negli anni ’30 da Robert
 Byron con macchine a carbone del tutto rivoluzionarie
 per l’epoca

PRESENTAZIONE
 E’ poi stato realizzato “Pinocchio” che ha
 partecipato nel novembre 1996, (unico
 team europeo ammesso) alla prestigiosa
 World Solar Cycle Challange (3600 km con
 veicoli solari attraverso il deserto
 australiano) classificandosi al 4° posto!
 Pinocchio è un veicolo elettro-solare ad
 emissione zero aiutato dall’energia
 muscolare che ha mantenuto una velocità
 media di 35 km/h per 3600 km con punte
 di 50 km/h

PRESENTAZIONE

 Nel 2001 l’istituto ha partecipato alla “Silk
 road” in Cina. Il progetto è stato realizzato
 congiuntamente dall’istituto giapponese
 Nakanihon Automotive College, IPSIA A. Ferrari
 e gli enti cinesi preposti. Un veicolo ZEV ha
 percorso 1500 km della Silk road da Dunhuang
 a Urumqi. Il team era composto da studenti e
 docenti di entrambi gli Istituti.

PRESENTAZIONE
 Nel 2006 è stato realizzato il progetto Levante,
 innestato sulle esperienze sopra descritte, che è
 consistito in due diverse fasi:
 a)la costruzione di un innovativo prototipo di veicolo
 solare versatile
 b) una traversata Roma – Maranello denominata
 “Appia Antica Solar Challenge” effettuata con una
 carovana di veicoli ad emissione zero
 Alla traversata, partita dal centro di Roma e
 terminata nella pista della Ferrari di Fiorano, hanno
 partecipato il team del N.A.C. di Nagoya e altri team
 italiani

PRESENTAZIONE
 PROGETTI EUROPEI

 L'Europa promuove la mobilità
 transnazionale in materia di istruzione e
 formazione attraverso una serie di
 Programmi rivolti a favorire: maggiori
 opportunità professionali,
 l'apprendimento di una lingua straniera,
 la conoscenze di culture diverse, lo
 scambio e il confronto di esperienze.

PRESENTAZIONE
   PROGETTI EUROPEI
Tra le iniziative previste dal POF segnaliamo

   Progetto Comenius
   Mira a rafforzare la mobilità e la
   dimensione europea dell’istruzione
   attraverso la creazione di una rete di
   scuole ed istituzioni (pubbliche e
   private) anche mediante scambi
   internazionali per studenti e docenti.

PRESENTAZIONE
 PROGETTI EUROPEI
 Programma Leonardo da Vinci
 (mobilità studenti)
 Consiste in un periodo (2 o 3 settimane) di
 formazione professionale e/o un’esperienza
 di lavoro svolta dagli studenti presso
 un’impresa o un istituto di formazione in un
 altro paese dell’Unione Europea.

PRESENTAZIONE
 PROGETTI EXTRAEUROPEI

 Dal 2000 l'Istituto coopera regolarmente
 con il Nakanihon Automotive
 College di Sagahoki, città gemellata con
 Maranello dal 2011, nei pressi di
 Nagoya, in un territorio a forte
 vocazione automobilistica, dove sono
 ubicate Toyota, Subaru, Nissan e non
 lontano dal famoso circuito Suzuka.

PRESENTAZIONE
   PROGETTI EXTRAEUROPEI
Nel corso di ogni anno scolastico le attività prevedono
   Accoglienza di un gruppo di studenti del NAC in
   visita di studio alla Motor-Valley e IPSIA Ferrari
   Mobilità di alcuni studenti, accompagnati da un
   docente, verso il NAC per il periodo di
   alternanza-tirocinio in impresa
   Mobilità Dirigente Scolastico e Referente di
   progetto per la visita al NAC in occasione degli
   open-days del NAC e dell’inaugurazione
   dell’anno scolastico

PRESENTAZIONE
  ALTERNANZA SCUOLA LAVORO

• Arricchisce la formazione che i giovani
  acquisiscono nel percorso scolastico,
  fornendo loro, oltre alla conoscenza di
  base, competenze spendibili nel
  mercato del lavoro
• Percorsi di alternanza scuola-lavoro
  vengono attivati dall‘Istituto A. Ferrari
  a partire dal terzo anno di studi

PRESENTAZIONE
  ALTERNANZA SCUOLA LAVORO
• I percorsi in alternanza sono progettati ed
  attuati sulla base di apposite convenzioni
  con le piccole, medie e grandi imprese del
  territorio, le rispettive associazioni di
  rappresentanza, la camera di commercio,
  industria, artigianato e con gli enti pubblici.
• Presso tali imprese i giovani studenti
  trascorrono periodi di apprendimento in
  situazione lavorativa, che non costituiscono
  rapporto individuale di lavoro.

PRESENTAZIONE
  ALTERNANZA SCUOLA LAVORO
• La verifica del corretto svolgimento dei
  percorsi e la valutazione dell'apprendimento
  degli studenti in alternanza sono svolte
  dalla scuola con la collaborazione del tutor
  formativo esterno designato dall'ente
  ospitante.
• L'istituto A. Ferrari provvede alla
  certificazione delle competenze
  acquisite dagli studenti a conclusione dei
  percorsi in alternanza scuola-lavoro.

PRESENTAZIONE
 situazione degli spazi attualmente presenti

 1 aula magna
 1 palestra
 1 sala lettura
 28 aule
 1 officina con 6 reparti di lavorazione (officina motori 1 e
 2 , saldatura, prototipi, lavorazione al banco, macchine
 utensili)
 10 Laboratori (informatica 1 e 2, lingue, audiovisivi,
 pneumatica, macchine termiche, fisica, tecnologico,
 chimica, TEXA)
 uffici

PRESENTAZIONE
    Popolazione scolastica attuale
 27 classi (8 prime – 4 seconde – 5
 terze – 5 quarte – 5 quinte) + serale
 Circa 600 alunni
 80 docenti
 6 amministrativi
 9 collaboratori scolastici
 9 assistenti tecnici

INDIRIZZI DI STUDIO
 ISTITUTO DI ISTRUZIONE        IeFP (qualifica regionale):
 TECNICA (sett. Tecnologico)     un percorso di Istruzione e
 TRASPORTI E LOGISTICA           Formazione Professionale di
 articolazione:                  3 anni per conseguire una
 COSTRUZIONE DEL                 qualifica professionale
 MEZZO (5 anni)                  regionale riconosciuta a
                                 livello nazionale ed
 ISTITUTO DI ISTRUZIONE          europeo.
 PROFESSIONALE
 MANUTENZIONE E                  OPERATORE MECCANICO
 ASSISTENZA TECNICA
 (5 anni)
 MANUTENZIONE E                  OPERATORE
 ASSISTENZA TECNICA              dell’AUTORIPARAZIONE
 con opzione :                   dei VEICOLI a MOTORI
 “MANUTENZIONE DEI
 MEZZI DI TRASPORTO”
 (5 anni)

ISTRUZIONE TECNICA
  TRASPORTI E LOGISTICA
  articolazione: COSTRUZIONE DEL MEZZO                   (5 anni)

  Il Diplomato in “Trasporti e Logistica”:
  ha competenze tecniche specifiche e metodi di lavoro funzionali
  allo svolgimento delle attività inerenti la progettazione, la
  realizzazione, il mantenimento in efficienza dei mezzi e degli
  impianti relativi, nonché l’organizzazione di servizi logistici

  Egli è in grado di:
  - integrare le conoscenze fondamentali relative alle tipologie,
  strutture e componenti dei mezzi, allo scopo di garantire il
  mantenimento delle condizioni di esercizio richieste dalle
  norme vigenti in materia di trasporto;
  - intervenire autonomamente nel controllo, nelle regolazioni e
  riparazioni dei sistemi di bordo

ISTRUZIONE TECNICA

  L’articolazione “Costruzione del
  mezzo” riguarda la costruzione e la
  manutenzione del mezzo: aereo,
  navale e terrestre e l’acquisizione
  delle professionalità nel campo delle
  certificazioni d'idoneità all’impiego dei
  mezzi medesimi.

ISTRUZIONE TECNICA

  QUADRO ORARIO

    vedasi quadro orario
    istruzione tecnica

ISTRUZIONE TECNICA
   PROGETTI DI AMPLIAMENTO DELL’OFFERTA
   FORMATIVA (CLASSI PRIME E SECONDE ITI)
ENGINE WORKSHOP TRAINING
Il progetto consiste in un’attività, tecnico-pratica,
    avente come oggetto i motori a combustione
    interna ed il loro funzionamento.
Le lezioni si svolgono in orario pomeridiano presso i
    laboratori di Officina Motori dell’Istituto.
La partecipazione all’attività non è obbligatoria.
Il corso è gratuito, ma verrà attivato solamente con un
    numero minimo di partecipanti.

ISTRUZIONE PROFESSIONALE

  MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA (5 anni)

  Il Diplomato di istruzione professionale nell’indirizzo
  “Manutenzione e assistenza tecnica” possiede le
  competenze per gestire, organizzare ed effettuare
  interventi di installazione e manutenzione ordinaria, di
  diagnostica, riparazione e collaudo relativamente a
  piccoli sistemi, impianti e apparati tecnici

  Le sue competenze tecnico-professionali sono riferite
  alle filiere dei settori produttivi generali (meccanica,
  termotecnica ed altri) e specificamente sviluppate in
  relazione alle esigenze espresse dal territorio

ISTRUZIONE PROFESSIONALE

  MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA (5 anni)
  con opzione “MANUTENZIONE DEI MEZZI DI TRASPORTO”
  Nell’indirizzo “Manutenzione e assistenza tecnica”,
  l’opzione “Manutenzione mezzi di trasporto”
  specializza e integra le conoscenze e competenze in
  uscita dall’indirizzo, coerentemente con la filiera
  produttiva di riferimento e con le esigenze del
  territorio, con competenze rispondenti ai fabbisogni
  delle aziende impegnate nella manutenzione di
  apparati e impianti inerenti i mezzi di trasporto di
  interesse, terrestri, aerei o navali, e relativi servizi
  tecnici.

ISTRUZIONE PROFESSIONALE

  QUADRO ORARIO

   vedasi quadro orario
   istruzione professionale

Qualifiche Regionali (triennali)
 OPERATORE dell’AUTORIPARAZIONE dei VEICOLI a
 MOTORI (32 ore settimanali + 3 ore aggiuntive
 pomeridiane obbligatorie)

 Il profilo professionale in uscita è la figura in
 grado di individuare i guasti degli organi
 meccanici di un autoveicolo, riparare e
 sostituire le parti danneggiate ed effettuare la
 manutenzione complessiva del mezzo

Qualifiche Regionali (triennali)
 OPERATORE MECCANICO (32 ore settimanali + 3 ore
 aggiuntive pomeridiane obbligatorie)

 L’operatore meccanico deve saper leggere ed eseguire
 (in modo tradizionale e con programmi CAD al
 computer) il disegno meccanico e ricavare cicli di
 lavoro necessari per l’esecuzione delle lavorazioni su
 macchine utensili tradizionali (tornio, fresatrice, ecc.).
 Deve, inoltre, saper programmare e gestire macchine
 utensili computerizzate a controllo numerico per
 lavorazioni meccaniche.
 Conoscere le varie tecnologie e, in particolare, la lavorabilità
 dei differenti materiali, il corretto uso degli utensili e degli
 attrezzi, il funzionamento delle macchine utensili e le diverse
 modalità di attrezzamento

ISTRUZIONE E FORMAZIONE
PROFESSIONALE

  QUADRO ORARIO

   vedasi quadro orario
   istruzione e formazione professionale

organizzazione
 Orario delle lezioni
 8.10 – 13.10 oppure 14.10
 2 intervalli da 10 minuti alle 10.05 e alle 12.05

 Divieto d’uso di cellulari

 Uso delle fotocopiatrici

studenti
 Assenze
 libretto, giustificazioni assenze, sms
 la frequenza deve essere garantita per almeno il 75% delle ore
 di lezione
 Il numero delle assenze influiranno sul voto di condotta

 Ingresso e uscita
 ingressi posticipati e uscite anticipate per i pendolari per i quali
 il trasporto pubblico non prevede altre possibilità di viaggio

studenti
 IRC (insegnamento della Religione Cattolica)
 E’ prevista l’uscita dalla scuola senza la presenza della famiglia
 solo in caso sia stata scelta, all’atto dell’iscrizione, l’uscita in
 alternativa alle lezioni di religione cattolica al momento
 dell’iscrizione

 D.S.A.      (difficoltà specifiche di apprendimento)

 al momento dell’iscrizione, presso la scuola media frequentata,
 si consegna la documentazione inerente alla tipo di difficoltà
 che successivamente verrà invita d’ufficio al nostro istituto