Anno Scolastico 2019/2020 - BANDO - Fondazione MPS
←
→
Trascrizione del contenuto della pagina
Se il tuo browser non visualizza correttamente la pagina, ti preghiamo di leggere il contenuto della pagina quaggiù
BANDO Anno Scolastico 2019/2020
Premessa strand è diviso in ulteriori 10 moduli - com-
Giunto alla IV edizione, sCOOL FOOD è un posti da 5 moduli di conoscenza base e 5
intervento di educazione alla cittadinan- moduli di consolidamento - che costituisco-
za globale ideato dalla Fondazione Monte no uno sviluppo sotto tematico dell’argo-
dei Paschi che enfatizzale varie dimensio- mento.
ni dell’educazione allo sviluppo sostenibile
applicandole alle peculiari caratteristiche di
apprendimento: conoscenza informata e
critica; connessione sociale e rispetto della
diversità; responsabilità etica e coinvolgi-
mento.
sCOOL FOOD nasce per sviluppare tra i più
giovani competenze relative ad uno svilup-
po e uno stile di vita sostenibile, ai diritti
umani, alla parità di genere, alla promo-
zione di una cultura pacifica e non violenta,
alla cittadinanza globale e alla valorizzazio-
ne delle diversità culturali e del contributo
della cultura allo sviluppo sostenibile, quali
esigenze imprescindibili per adottare so- Obiettivi
luzioni significative alle sfide planetarie in L’intervento si pone l’obiettivo di contribui-
un’ottica di lungo periodo. re all’acquisizione per tutti gli studenti delle
conoscenze e competenze necessarie per
promuovere lo sviluppo sostenibile, pro-
IL PROGETTO ponendo una scuola aperta, inclusiva e in-
novativa che inserisca nel curriculum dello
Il tema
studente italiano tematiche in linea con il
Le tematiche innovative proposte dal pro-
quadro degli obiettivi di sviluppo sostenibile
getto sCOOL FOOD sono state portate
dell’Agenda 2030 e degli SDGs.
all’attenzione del sistema scolastico dagli
L’approccio progettuale è fondato sulla vo-
obiettivi di sviluppo sostenibile dell’Agen-
lontà di coadiuvare la scuola ed i docen-
da 2030 indicati dal Ministero dell’Istruzio-
ti nell’approfondimento dei temi specifici,
ne dell’Università e della Ricerca negli anni
fornendo interventi formativi sul personale
passati e dal Ministero dell’Ambiente e della
insegnante, ausili didattici, supporto pro-
tutela del mare e del territorio.
gettuale e finanziario ed investendo, in una
I bambini rappresentano i futuri consuma-
logica di sostenibilità, sul sistema scolastico
tori ed i professionisti (educatori, politici,
nazionale.
giornalisti, agricoltori, dirigenti, etc) che
Il progetto si propone anche di sensibiliz-
dovranno riscrivere attivamente le politiche
zare i genitori, attraverso le attività degli
delle proprie nazioni ed è pertanto fonda-
studenti, a tematiche importanti, sviluppa-
mentale supportare la scuola nello sviluppo
re negli alunni delle life skills (saper risol-
delle competenze legate ai temi della citta-
vere i problemi, saper prendere decisioni,
dinanza globale ed alla sostenibilità.
creatività, senso critico, autoconsapevo-
L’intervento si focalizza su 18 tematiche
lezza, capacità relazionali, comunicazione
principali, suddivise in tre all’anno per
efficace, gestione delle emozioni, gestione
classe/fascia di età, che rappresentano gli
dello stress, empatia), stimolare e coinvol-
strand progettuali sui quali gli Istituiti Sco-
gere, anche mediante la peer education, le
lastici e gli studenti coinvolti svilupperanno
giovani generazioni nello sviluppo di una
l’attività didattica.
coscienza ed una sensibilità su argomenti
Come evidenziato dall’elaborato proget-
cruciali per il pianeta.
tuale, allegato al presente bando, ciascuno
2
Beneficiari parola dovrà essere riservato ad attività
Gli alunni e gli insegnanti beneficiari del collegate al progetto sCOOL FOOD e
progetto sono quelli, all’interno del primo coerenti con lo stesso (ad esempio rim-
ciclo, delle: borsi spese per laboratori, visite espe-
- classi prime, seconde, terze, quarte e rienziali, trasporto scolastico, acquisto
quinte delle primarie; beni di consumo e materiali funzionali al
- classi prime delle secondarie di primo progetto, etc…). Ove tali spese superino
grado; il contributo riconosciuto le scuole sa-
degli Istituti Scolastici della dell’area vasta ranno tenute, a titolo di cofinanziamen-
sud est della Regione Toscana, Provin- to, a coprire la quota mancante.
ce di Siena, Arezzo e Grosseto. 4. Supporto operativo alle scuole ad
opera dei maestri di sCOOL FOOD,
Destinatari composti da personale docente abilitato
Possono aderire al progetto gli Istituti interamente dedicato al progetto, appo-
Scolastici della dell’area vasta sud est sitamente selezionato e contrattualizza-
della Regione Toscana, Province di Sie- to dalla Fondazione, che affiancheranno
na, Arezzo e Grosseto. durante l’anno scolastico i docenti delle
scuole selezionate nella conduzione del
Supporto della FMPS progetto e nello svolgimento della di-
Fondazione Monte dei Paschi intende offri- dattica.
re, anche per l’anno scolastico 2019/2020, 5. Per le scuole primarie attività di edu-
l’ampliamento dell’offerta formativa agli Isti- cazione motoria (30 unità didattiche
tuti Scolastici che aderiranno al progetto. all’anno per classe, una a settimana) for-
Il sostegno della FMPS agli istituti che ade- nite gratuitamente da istruttori CONI.
riranno a SCOOL FOOD si oggettiverà pre- L’attività sarà svolta per 25 ore da Istrut-
valentemente nelle seguenti macro attività: tori CONI con partecipazione attiva e
1. Attivazione un percorso di formazio- partecipata degli insegnanti e per 5 ore
ne gratuita dei docenti, coadiuvando la dal docente con le unità didattiche già
scuola ed i docenti nell’approfondimento predisposte al fine di formare e coinvol-
dei temi specifici del progetto. L’attività gere gli insegnanti. Tale opzione potrà
di formazione specifica si terrà ad inizio essere non attivata qualora gli Istituti
anno scolastico (inizio settembre 2019 aderenti abbiano già avviato percorsi
per una durata di circa 3 giornate per analoghi o non siano in grado di poter
complessive 15/18 ore) sulle tematiche garantire le condizioni per l’effettuazio-
del progetto e su educazione motoria ne delle attività. La presente attività sarà
(per una durata di circa 2 giornate per garantita ad un numero massimo di 200
complessive 8 ore) ad opera dei partner classi di scuola primaria, privilegiando
scientifici e progettuali individuati dalla eventualmente aree geografiche mag-
FMPS. giormente funzionali allo svolgimento
2. Fornitura di materiali educativi, kit delle attività.
didattici ed elementi informativi – pre-
disposti a cura dei partner scientifici ad Durante l’anno, ove ne sussistano le condi-
uso delle scuole - per lo svolgimento zioni, la FMPS promuoverà momenti di ap-
delle lezioni in classe da parte dei do- profondimento con i docenti e le famiglie
centi ed il coinvolgimento degli studenti degli studenti su temi specifici, coinvolgen-
e delle famiglie. do i partner scientifici o esperti in materia.
3. Erogazione di un contributo finanzia- Inoltre, al termine dell’anno, FMPS promuo-
rio agli Istituti selezionati, proporziona- verà una competizione a premi tra le scuole
to al numero di classi coinvolte dal pro- inerente la produzione di elaborati e pro-
getto, di entità variabile. Il contributo in getti sui temi di sCOOL FOOD.
3
L’approccio educativo dovrà quindi forni-
re elementi di conoscenza senza orienta-
re scelte specifiche bensì semplificando e
mettendo in pratica le evidenze scientifiche
disponibili e lasciando agli alunni possibilità
di esprimere la propria creatività e fantasia
sugli argomenti in oggetto.
I docenti degli Istituti Scolastici saranno
affiancati, assistiti e supportati nelle attivi-
tà didattiche da alcuni maestri di sCOOL
FOOD, composti da personale docente, a
carico della Fondazione, interamente dedi-
cato dal progetto.
I partner Andrà privilegiata la metodologia di lavoro
La FMPS ha selezionato appositi partner sulla produzione di materiali e progetti.
scientifici del progetto, uno per ciascuno Le lezioni dovranno essere condotte con
strand di intervento, che hanno co-proget- differenti metodologie didattiche: frontali,
tato l’intervento con la FMPS, cureranno laboratoriali (ad es. laboratori di orticultu-
l’attività di formazione di cui sopra e predi- ra, di cucina e di consumo), miste (frontale-
sporranno ad uso delle scuole anche ma- laboratoriale) e, ove possibile, esperienziali
teriali educativi, kit didattici e proposte di con giornate di attività volte anche all’acqui-
progettualità da condurre in corso di anno. sizione di “competenze di vita” trasversali.
Metodologia didattica Attività di rilevazione
La didattica sarà quanto più inclusiva possi- L’intervento prevedrà inoltre all’inizio del
bile per realizzare un processo di apprendi- progetto un’attività di rilevazione, attraver-
mento-insegnamento secondo una logica so questionari, relativa alle materie degli
costruttivista: alunno come protagonista strand e agli stili di vita ed abitudini alimen-
attivo della costruzione della propria cono- tari; al termine dell’anno scolastico e dell’in-
scenza. tervento verrà effettuata una nuova rileva-
Sarà una didattica che dovrà promuovere la zione al fine di consentire una comparazio-
metacognizione (riflettere su ciò che si ap- ne valutativa dei risultati ed una misurabilità
prende), tenere conto dei diversi tempi di degli impatti progettuali.
sviluppo degli alunni, ragionare in termini È inoltre prevista un’attività di valutazione
di potenzialità (non nel senso del sa fare/ del gradimento dell’intervento dei docenti
non sa fare), promuovere l’apprendimento e delle famiglie.
per scoperta lavorando con una didattica
laboratoriale-esperienziale ed un appren-
dimento cooperativo attraverso lavori di CONDIZIONI DI ACCESSO
gruppo, tutoring. Soggetti Ammissibili e numero
La didattica sarà affidata ai docenti
di proposte presentabili
delle scuole che avranno aderito e saran-
Possono aderire al progetto gli Istituti
no state selezionate, previa opportuna atti-
Scolastici della dell’area vasta sud est
vità formativa di cui sopra.
della Regione Toscana, Province di Sie-
Le attività del progetto, in una logica di
na, Arezzo e Grosseto, che abbiano clas-
continuità didattica, dovranno avere una
si di prima, seconda, terza, quarta e
cadenza settimanale per tutto l’arco
quinta di scuola primaria e classi prime
dell’anno scolastico e potranno essere
di scuola secondaria di primo grado.
implementate, a discrezione del docente,
Ciascun Istituto può presentare una sola
che le attuerà in classe, attraverso specifiche
domanda a valere sul presente bando.
attività utili allo sviluppo del progetto.
4
A parità di condizioni, la Fondazione MPS di comunicazione e di rilevazione;
potrà privilegiare le scuole della Provincia - Promuovere l’intervento presso le fa-
di Siena. miglie degli studenti, sul proprio sito
Per aderire al bando è necessario compilare internet, sui mezzi di stampa ed anche
l’apposito modulo on-line indicato nel mediante l’uso dei canali social apposi-
presente bando e nella pagina web della tamente dedicati (facebook, instagram).
FMPS entro i termini indicati.
È preferibile che gli istituti partecipino al
bando attraverso reti di scuole o reti di CRITERI DI SELEZIONE
scopo tra istituti, che dovranno destinare Criteri di inammissibilità
almeno due docenti per classe (consiglio Non saranno considerati ammissibili i pro-
di classe) - eventualmente attraverso inse- getti presentati:
gnanti di potenziamento – alle attività setti- - da enti non ammissibili;
manali di sCOOL FOOD. - che contengano il modulo di adesione
incompleto, non debitamente compila-
Durata e sostenibilità to o non conforme;
Il Progetto sCOOL FOOD durerà per l’intero - che siano pervenuti oltre la chiusura dei
anno scolastico 2019/2020. termini stabiliti dal presente bando;
- in formato diverso da quelli indicati dal
Impegni delle scuole presente bando.
Gli Istituti che saranno selezionati dovranno
impegnarsi a: Individuazione, valutazione del-
- Individuare un referente dell’Istituto le proposte e risultati del bando
ed uno per classe per il progetto sCO- Il processo di individuazione delle iniziati-
OL FOOD; ve sarà informato ai principi di trasparenza,
- Dedicare almeno due docenti per classe imparzialità e non discriminazione, compa-
(consiglio di classe) (eventualmente razione, accesso all’informazione, econo-
docente di potenziamento) alle attività micità, adattabilità.
formative ed alle attività di didattica set-
timanale; Criteri di valutazione
- Far partecipare all’attività formativa i Le proposte saranno valutate sulla base
docenti individuati; della loro attitudine a perseguire le finalità
- Dedicare almeno un’ora alla setti- del bando. Il processo di valutazione delle
mana per l’intero anno scolastico alle iniziative, terrà conto dei seguenti criteri:
tematiche del progetto sCOOL FOOD - Capacità di rete (20/100): presenza e qua-
(30 moduli complessivi: 10 moduli x 3 lità della rete di scuole o di scopo attivate
strand) e ad utilizzare le metodologie per il progetto;
ed i materiali forniti dai partner di pro- - Sostenibilità (10/100): capacità di prose-
getto; guire le attività progettuali oltre i termini
- Dedicare, ove attivata, almeno un’ora previsti;
alla settimana alle attività di educa- - Coerenza attività (20/100): grado di coe-
zione motoria attraverso gli istruttori renza di attività pregresse già sviluppate
CONI; dagli Istituti sui temi di sCOOL FOOD;
- Collaborare fattivamente per le attivi- - Capacità di catalizzare altre risorse
tà propedeutiche al progetto (a mero (10/100): capacità della proposta di mo-
titolo esemplificativo e non esaustivo bilitare altre risorse (cofinanziamento), sia
diffusione formulari esplicativi presso le provenienti da altri soggetti finanziatori
famiglie, raccogliere le liberatorie per che da autofinanziamento;
l’utilizzo di immagini o privacy, etc…); - Area geografica (40/100): potranno essere
- Collaborare fattivamente per le attività privilegiate, a parità di altre condizioni, in
5
ordine progressivo e prioritario le scuole
insistenti nel territorio della Provincia di
Siena.
Modalità di presentazione
e scadenze
Il presente bando per la manifestazione di
interesse degli Istituti è aperto dal 15 mag-
gio al 4 luglio 2019.
Le manifestazioni di interesse per l’adesio-
ne al progetto potranno essere presentate
soltanto in formato elettronico attra-
verso la compilazione di apposito mo-
dulo on-line https://www.fondazionemps.
it/manifestazione-di-interesse-bando-
scoolfood-2019/ entro e non oltre il 4
luglio 2019.
Esiti della Valutazione
e diffusione dei risultati
Gli esiti della individuazione e valutazione
delle proposte saranno pubblicate sul sito
internet della Fondazione Monte dei Paschi
di Siena (www.fondazionemps.it)
Allegati
Costituiscono allegati del presente bando
e ne costituiscono parte integrante e so-
stanziale:
- Il Progetto
- Modulo di manifestazione di interesse
all’edesione
Supporto
La Fondazione Monte dei Paschi di Siena
- Direzione Attività Istituzionale fornisce
supporto alla presentazione agli Istituti
Scolastici per la presentazione della
domanda.
Contatti:
mail: dai@fondazionemps.it
tel: 0577/246044
6
Partner scientifici Partner Progettuale Partner Operativo
Puoi anche leggere
