Storie il guscio che rompono - CATALOGO - Le tartarughe marine
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Storie che rompono il guscio CATALOGO
PRESENTAZIONE
Gli albi illustrati sono pensati non solo
SE FEDERICO MI CHIEDE
UNA MATITA, GLI RISPON
GRRRRR DA PAURA. DO CON UN
E COSÌ RIMANGO IN
UN ANGOLO DA SOLO.
SEMPRE SOLO.
per la lettura congiunta tra l’adulto
e il bambino, ma anche per le prime letture
autonome, grazie alla grafica semplice e alla scrittura in stampato
La collana di narrativa “Le tartarughe marine” ac- maiuscolo.
compagna i bambini dall’infanzia alla preadole-
I testi rivolti ai bambini della
scenza, attraverso storie che appassionano e inco-
Scuola Primaria regalano storie
raggiano a uscire dal guscio simbolico di se stessi
entusiasmanti. Sono ricchi di
per aprirsi con fiducia al mondo.
illustrazioni pensate per mante-
Parole e immagini affrontano con delicatezza e un
nere viva l’attenzione e far volare
pizzico di ironia temi importanti, per esplorare e
la fantasia.
condividere le difficoltà, ma soprattutto lo stupore
e la meraviglia davanti alle scoperte di ogni giorno.
Per la continuità educativa scuola-famiglia
www.tresei.com
www.letartarughemarine.it
Un breve opuscolo, all’interno
Le Tartarughe Marine
dimmi che
www.tresei.com
www.letartarughemarine.i
Le Tartarughe Marine
t
saremo felici di ogni testo, offre all’adulto una
Bambini e genitori adottivi
(a cura di Francesca Rifiuti, psicologa)
1. DI COSA SI PARLA?
piccola guida per affiancare e so-
stenere in maniera consapevole
L’adozione è un percorso difficile, fin dall’inizio: i tempi di attesa e
rabbia?
Cosa c’è dentro alla ni
le procedure sono lunghissimi. Le emozioni, le preoccupazioni, le
zione delle emozio paure dei genitori sono davvero tante.
I bambini e la regola Il momento dell’adozione è un incontro tra due mondi diversi, tra
a Rifiuti, psicologa)
(a cura di Francesc due storie familiari, due ferite, due perdite: quella del bambino
adottato che, per varie ragioni, non può essere affidato alla fami-
i piccoli lettori nel loro viaggio
?
1. DI COSA SI PARLA e relazionale del
bambi-
glia biologica, e quella dei genitori adottivi che a volte non hanno
emotivo-affettivo o figli biologici per i motivi più disparati.
Nel percorso di sviluppo nza, scambio e confront E allora i vissuti di perdita, di dolore e di fatica si intrecciano con
ambiente di conosce ,
no, la scuola, come dell’Infanzia alla Primaria uno scambio di doni reciproco: i genitori assicurano affetto, calore
lmente, dalla Scuola n-
tra pari, offre trasversa Qui il bambino sperime ed educazione a un bambino che ne è privo. I figli adottivi regala-
occasioni di crescita. i che gene-
quotidiane e preziose a gestire situazion no la genitorialità alla coppia.
all’interno di temi appassionanti
a leggersi dentro,
ta se stesso, impara Certo, non è sempre tutto semplice e le famiglie adottive possono
i contrastanti. sarà gra-
rano spesso emozion a costruire la propria identità, avere percorsi di sviluppo che non corrispondono a quelli delle
inizia pro-
In questi anni, l’alunno dere gli stati emotivi famiglie biologiche.
più capace di compren ione emoti- I bambini sono portatori di gravi perdite, hanno vissuto una parte
dualmente sempre definita “regolaz
rà quella che viene i, che della loro vita in contesti a rischio, sono reduci di un’esperienza di
pri e altrui e sviluppe le proprie emozion
no difficoltà a regolare
quanto importanti e delicati.
va”. Alcuni presenta : la chiusura e
prevalenti modalità
espresse con due
spesso vengono
,
la rabbia. tristezza , paura, gioia, sorpresa
li sono rabbia, a, ansia,
Le emozioni principa quelle più complesse: vergogn delu-
derivano
disgusto. Da esse a, speranza, offesa,
, gelosia, nostalgi
invidia, allegria, angoscia
sione, e molte altre.
DAI 3 ANNI alle prime letture autonome DAI 7 ANNI
Pronti per la scuola Un attimo! Dopo la pioggia Cora e il segreto della Due giorni di libertà Finché siamo noi
Il distacco da mamma e papà, Non si è mai abbastanza veloci Un incontro-scontro per dismatematica Fratello e sorella a casa per Il trasferimento in un’altra città
con tutta la leggerezza e l’ironia per prepararsi a uscire di casa, scoprire che le differenze
Una bambina alle prese due giorni senza mamma può sconvolgere la vita, ma può
dei bambini. ma il draghetto Saetta ha possono far nascere
con le proprie difficoltà nel e papà: ne vedremo delle gettare una nuova luce sulle
scoperto come fare... un’amicizia.
mondo della scuola. belle! cose veramente importanti.
Il piatto preferito Si fa per finta E poi è arrivata lei Come un’onda Alla scoperta di Dimmi che saremo
di Camilla Per divertirsi non serve nulla, Se un giorno, all’improvviso, Ci sono eventi che ci travolgono Valle Stretta felici
Una storia ricca di gusto e a parte l’immaginazione. arriva una sorellina... in maniera inaspettata, come Ma è possibile divertirsi Una storia delicata
sapori, per riflettere su quello quando due persone che senza corrente elettrica né sul tema dell’adozione.
che mangiamo. amiamo si separano. dispositivi elettronici?
GUIDA DIDATTICA PER LA GUIDA DIDATTICA PER
SCUOLA DELL’INFANZIA LA SCUOLA PRIMARIA
Centoventisette Timbranato
Sotto le coperte centimetri e i trucchi di magia
Proviamo a sciogliere la rabbia Tra insicurezze e desiderio Su una grande nave che
con un pizzico di fantasia e di crescere: a piccoli grandi solca gli oceani, un ragazzino
tanta tenerezza. passi verso il mondo trova il modo di difendersi
degli adulti. dai bulli: ogni vera magia
nasconde un trucco!
Guida didattica
PICCOLI GRANDI OBIETTIVI
L’uso di testi di narra-
GUIDA DIDATTICA
Conoscere Imparare a Rispettare Le storie che aiutano a crescere
le tradizioni conoscere i i gusti
culinarie dal degli altri
OBIETTIVI PER COMPE
propri gusti TENZE CHIAVE 3-4 ANNI
mondo
tiva, a scuola, permet-
COMPETENZA ALFABET
(CAMPO DI ESPERIEN ICA FUNZIONALE
ZA: I DISCORSI E LE
Conoscere PAROLE)
alcune proprietà
Sì Con
nutritive degli Nomina e descrive alcuni personaggi
No
aiuto
alimenti della storia
P ER L A SC UOL A D EL L’ I N FA N Z I A te di lavorare a livello Conoscere
le principali
categorie degli
alimenti
Identifica i compagni con il
Memorizza e nomina il proprio
compagni
loro nome
contrassegno e quello di alcuni
Sperimentare
nuovi sapori
relazionale, psicologi-
Definisce azioni quotidiane
Rispettare
le diverse Racconta semplici esperienze
abitudini
alimentari Ricorda e racconta alcune sequenze
della storia con il supporto
delle immagini
co, cognitivo e sociale. Fare i cuochi
trasformando
alimenti e
Esprime in modo semplice alcuni
Descrive immagini con semplici
vissuti emotivi
frasi
Condividere prodotti
esperienze con i Consegna oggetti e immagini
su richiesta verbale
coetanei attraverso
il gioco imitativo Ascolta la storia e risponde alle
domande indicando le immagini
Memorizza una breve filastrocca
Esplorare i Imparare
cibi attraverso le i ritmi
Descrivere senso-percezioni della natura COMPETENZA MULTILIN
(CAMPO DI ESPERIEN GUISTICA
le qualità ZA: I DISCORSI E LE
PAROLE; IL SÉ E L’ALTRO)
sensoriali Indica e nomina alcuni personaggi
dei cibi della storia in Inglese
Saluta e si presenta in modo
semplice
138 Mostra curiosità e interesse
Che cosa devi fare prima... per le parole in lingua straniera
29
• Che cosa devi fare prima
di lavarti le mani?
• E prima
di asciugarti le mani?
• E prima
di fare pipì?
ai vari campi di
Grazie agli spunti offerti dai personaggi
L’insegnante può collegare a questi temi ogni tipo di attività relativa
possono riferirsi varie
esperienza. La storia di Saetta è uno sfondo integratore al quale
proposte didattiche, ma riteniamo sia opportuno non appesantire
farebbero perdere il piacere del contenuto.
Comunque sono particolarmente indicati i giochi di organizzazione
con troppe attività, che
spazio-temporale, i
e alle loro storie, i bambini si sentiranno
la rappresentazione
giochi con il corpo, la narrazione, le attività di arricchimento lessicale,
protagonisti delle loro conquiste.
grafico-pittorica ed altro ancora.
• Cosa fa Saetta al mattino?
E alla sera?
Conversiamo con i bambini utilizzando il per-
sonaggio di Saetta e invitiamoli a fare delle
ipotesi. Anche i più piccoli possono essere
coinvolti e, per loro, possono essere di aiuto
le immagini da descrivere.
I percorsi educativi-didattici hanno
come finalità la promozione del benes-
98
sere emotivo e relazionale del bambino
nel rapporto con gli adulti, con i compagni, con il contesto.
Gli obiettivi da raggiungere sono aggiornati sulle competenze
chiave europee.
La guida per l’insegnante propone percorsi di approfondimento
sui temi trattati all’interno degli albi illustrati e offre spunti di la- ALL’INTERNO DELLA GUIDA,
GLI ADESIVI CON I PERSONAGGI
voro collegati con l’educazione emotivo-affettiva, le competenze
DI UNA STORIA DA USARE
e i campi di esperienza.
COME CONTRASSEGNI
Albo illustrato
PRONTI PER LA SCUOLA Prepararsi per la scuola è proprio complicato:
M ON I C A P R AT EL L I
tutti i cuccioli di questa storia sembrano
trovare ogni scusa per ritardare la partenza.
C’è l’elefante che deve finire di lavarsi,
il millepiedi che deve mettersi le scarpe e
la giraffa che deve stringere bene la sciarpa
al lungo collo.
E i bambini invece?
Una storia divertente per affrontare insieme
il primo distacco da mamma e papà.
ALL’INTERNO DELLA GUIDA,
I PERSONAGGI DI
QUESTA STORIA
DIVENTANO GLI ADESIVI
PER I CONTRASSEGNI
DEI BAMBINI
dai 3 anni alle prime
letture autonome
Il distacco da mamma e papà,
con tutta la leggerezza e l’ironia formato 22,5x24,5 cm
cartonato 36 pp.
dei bambini. ISBN 9788884148612
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Albo illustrato
UN ATTIMO! Quando è ora di prepararsi per uscire,
LOR EN ZO N A I A la mamma chiede a Saetta di lavarsi, vestirsi,
infilare le scarpe e prendere l’occorrente.
Ormai è grande e può farlo da solo,
ma Saetta risponde sempre: “Un attimo!”.
Quando zio Fulmine invita il piccolo nipote
a passare la giornata al Luna Park,
Saetta è così felice che, per la prima volta,
si prepara in un baleno...
dai 3 anni alle prime
Non si è mai abbastanza veloci letture autonome
per prepararsi a uscire di casa, formato 22,5x24,5 cm
ma il draghetto Saetta ha cartonato 36 pp.
ISBN 9788884148643
scoperto come fare...
prezzo 10,00 €
Albo illustrato
DOPO LA PIOGGIA Picchio e Civetta proprio non si sopportano!
FRA N CE SC A R I F I UT I F R A N C ESCO O R I E TTI
Civetta organizza feste rumorose
durante la notte, mentre Picchio
passa le giornate a rassettare casa
facendo un gran baccano.
Potranno mai andare d’accordo,
pur essendo così diversi?
Forse il dottor Ghiro ha la soluzione!
dai 3 anni alle prime
letture autonome
Un incontro-scontro per scoprire
che le differenze possono formato 22,5x24,5 cm
cartonato 36 pp.
far nascere un’amicizia. ISBN 9788884148582
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Albo illustrato
IL PIATTO PREFERITO DI CAMILLA Camilla non sa proprio quale sia il suo
M A RT I N A R OSSI
piatto preferito.
Non ci ha davvero mai pensato, perché ciò
che le basta è trangugiare la sua pasta all’olio
e tornare a giocare.
Così, si arma di taccuino e raccoglie informazioni
dai vicini su quali siano i loro cibi preferiti.
Lei assaggia un po’ di tutto e prende appunti,
ma ancora non riesce a decidersi.
Una sorpresa, però,
l’attende a casa della nonna...
dai 3 anni alle prime
letture autonome
Una storia ricca di gusto e sapori,
per riflettere su quello formato 22,5x24,5 cm
cartonato 36 pp.
che mangiamo. ISBN 9788884148605
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Albo illustrato
SI FA PER FINTA Luca è davvero annoiato,
MONIC A P R AT EL L I F R A N C ESC A R I F I U TI ma tutto cambia quando passa
un’intera giornata in giro con zia Susanna:
diretti al parrucchiere, incontrano il vigile,
si fermano in pasticceria
e fanno la spesa dal fruttivendolo.
Ed ecco che, tornati a casa, a Luca
viene l’ispirazione per tanti giochi
da fare insieme alla sua amica.
Basta solo un po’ di fantasia!
dai 3 anni alle prime
letture autonome
Per divertirsi non serve nulla,
formato 22,5x24,5 cm
a parte l’immaginazione. cartonato 24 pp.
ISBN 9788884148629
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Albo illustrato
E POI È ARRIVATA LEI Un giorno, all’improvviso,
C HI A R A VA L EN T I N A SEG R É
è arrivata a casa una sorellina!
Non è per niente bella, anzi,
somiglia a una lumaca pelata.
La vita con lei sembra un incubo
ma, in fondo in fondo, avere una sorella
sembra essere proprio una
gran fortuna!
dai 3 anni alle prime
letture autonome
Se un giorno, all’improvviso,
formato 22,5x24,5 cm
arriva una sorellina... cartonato 36 pp.
ISBN 9788884148599
prezzo 10,00 €Albo illustrato
SOTTO LE COPERTE Il protagonista di questa storia è sempre
MONIC A P R AT EL L I F R A N C ESC A R I F I U TI arrabbiato e niente sembra andargli giù.
Tutto cambia quando è ora di
andare a dormire:
sotto le coperte, può immaginare
un mondo più felice, dove niente va storto
e c’è sempre spazio per un sorriso.
Ma perché di giorno si arrabbia sempre?
Un racconto di emozioni e scoperte.
Questo testo è
dai 3 anni alle prime
particolarmente
letture autonome
Proviamo a sciogliere la rabbia adatto anche
con un pizzico di fantasia formato 22,5x24,5 cm alle prime letture
cartonato 36 pp. autonome dei
e tanta tenerezza. ISBN 9788884148636
bambini della
prezzo 10,00 €
Primaria.Guida didattica
Troppo complicato!
LEGGERE INSIEME
Questo viaggio nel “CORA E IL SEGRETO DELLA DISMATEMA
TICA”
GUIDA DIDATTICA
di apprendimento
Una storia per affrontare le difficoltà “DENTRO LA STORIA
”
mondo delle storie Questo libro affronta il tema delle
to, un argomento importante, che
difficoltà di apprendimen-
le loro famiglie e gli insegnanti che
tocca i bambini ma anche
in aula si prendono cura
Quando imparare è
Aiutiamo i bambini a
soffermare la loro attenzione
una bambina di otto anni. sulla protagonista della
• Proviamo a immagina
storia: Cora,
dei bisogni educativi di ogni alunno. rci che tipo è. Il testo ne
di stallo, di blocco, descrizione. Potrebbe offre una
è arricchito da tante
più difficile, arrivano anche i momenti assomigliare fisicament
del bambino. Riconoscerli che bambina della classe? e a qual-
che ostacolano la partecipazione
P ER L A SC UOL A P R I M A R I A
questo tema può essere
è importante e, grazie alla storia,
divertente e coinvolgente per tutti; se ne • Che cosa sa fare bene
affrontato in modo Cora? Cosa invece le
gli alunni a partecipare e a to difficile? riesce tan-
potrà parlare in classe, invitando
attività per parlare di
immedesimarsi nei protagonisti.
• Che cosa fanno i grandi
con Cora?
Proviamo a ricordare
Di cosa parla la storia? i nomi degli adulti che
ruotano
intorno alla bambina
(l’insegnante di matematic
supplente, la zia, i compagni a, la
Ha iniziato quan-
Cora ha otto anni ed è bravissima a leggere. , ecc.).
accoglienza, autono- do era piccolina e i suoi genitori si sono
con chiunque, di quanto fosse brava. Quando
si fanno un po’ più difficili a scuola, però,
sempre vantati,
le cose
Cora sco-
con
• Nella prima parte della
proprie difficoltà, ma
de? Quali esperienze
storia, Cora è immersa
un bel giorno… Che
nelle
cosa acca-
le permettono di affrontare
pre che imparare non ha a che fare soltanto vero il suo problema con dav-
lei non ci La “svolta” della storia la matematica?
mia, amicizia, emo-
le parole ma anche... con i numeri! E è fondamentale, perché
aiuta i bambini a immagina
rifiutarsi luzioni, a fantasticare
capisce proprio un accidenti, tanto da su scenari nuovi, che potrebber re possibili so-
o aiutare Cora a risolvere
Tutti difficoltà, ma anche ad
di fare tutto ciò che riguardi la matematica. affrontare difficoltà personali. la propria
da risol- Quello che accade a Cora
le propongono conti da fare e problemi nel libro succede anche
ai nostri alunni; capita
un bel dano persino di essere che essi si cre-
vere, ma nulla! Cora non è capace. Finché incapaci di svolgere una
determinata attività e
zioni, cambiamento
zione faccia da blocco che questa convin-
giorno arriva Gioia, la supplente di matematica, a qualsiasi evoluzione
.
gra-
che trascina la classe in un’avventura divertente, • Che cos’è la “dismatem
E tutto per atica”?
zie alla quale Cora impara a CONTARE! Gli alunni sentono spesso
parlare di dislessia, magari
merito delle patate! presenta questo problema. in classe hanno un compagno
Parliamone insieme a che
e per sciogliere quei
83 riguardano ambiti diversi: loro. Le difficoltà sono
la lettura, la scrittura, di tanti tipi e
Cora ha la “dismatem il calcolo, i problemi.
atica”: non riesce a contare,
né a risolvere problemi.
86
nodi che possono
creare difficoltà al benessere psicofisico e all’apprendimento.
Cosa contiene ogni percorso?
Ogni percorso permette di affrontare in-
Una breve introduzione
indispensabile per entrare
nel vivo dell’argomento
Uno sguardo dentro
sieme ai bambini temi importanti senza
di noi
Il contenuto della storia
di riferimento
appesantimenti e in stretta connessione
Gli obiettivi del progetto
Le indicazioni didattiche
con le attività didattiche.
“Dentro la storia”
Le attività legate
al tema trattato
Le storie che aiutano a crescere
Altri spunti di lavoro FUORI DAL GUSCIO
PERCHÉ QUESTI TEMI?
agli alunni
Spunti di riflessione Le tematiche affrontate nei libri della collana di narrativa “Le tartarughe marine” dedicata
nello svilup- Le storie che aiutano a crescere
della Scuola Primaria sono state pensate per dare voce ad alcuni dei passaggi importanti
affrontarli con se- • I bambini della Scuola
po e nella crescita dei bambini e per offrire agli insegnanti spunti pratici e idee per Primaria, tra autonom
con il libro. ia e dipendenza
renità, divertimento e creatività, privilegiando l’uso della narrativa e favorendo l’incontro Libro della collana: Emma
dei percorsi
Tutti i progetti e le attività correlate si focalizzano sul bambino come protagonista attivo Palazzo, “Due giorni
di libertà”
e la vita all’interno del conte-
14 di apprendimento e di crescita e hanno alla base l’esperienza concreta
permettono di
sto scolastico e familiare. Le attività proposte e le storie racchiuse nei libri di narrativa La conquista delle autonomie
autonomie, sulla è uno degli obiettivi fonda-
riflettere e lavorare con originalità sulle regole, sulle emozioni, sulle abitudini e le mentali dei percorsi educativi
e la Scuola Primaria è
collaborazione e la partecipa- teriore step per i bambini,
che si trovano davanti
un ul-
zione attiva, sul superamento di maggiore responsab a compiti
ilità e al bisogno di gestire
delle difficoltà quotidiane e sul- tempi, spazi e strategie
di apprendimento e di
da soli
lo sviluppo del pensiero creativo con i pari. Quando i bambini relazione
imparano a fare delle
e produttivo. prima con l’aiuto di un cose,
adulto e poi da soli, sviluppano
Nelle riflessioni e nelle attività livello di sicurezza di
sé che permetterà loro
un
di fare ten-
proposte all’interno dei vari per- tativi, prendere decisioni,
sperimentarsi e conoscers
corsi didattici non si fa particolare propri limiti e nelle proprie i nei
risorse.
riferimento all’età dei bambini,
La guida per l’insegnante della Scuola Primaria propone percorsi
poiché viene privilegiato l’utilizzo
della lettura ad alta voce da parte
dell’insegnante che, nel caso degli • I cambiamenti importa
nti nella vita dei bambin
alunni più grandi, può precedere i
momenti di lettura autonoma. Libro della collana: Maria
Rifiuti, “Finché siamo
di approfondimento sui temi trattati attraverso i libri della collana I protagonisti delle storie proposte noi”
sono solitamente di qualche anno
Negli anni della Scuola
più grandi rispetto agli alunni, Primaria spesso i bambini
si trova-
sicura dei no a dover affrontare
affinché i libri possano essere occasioni di riflessione sulla crescita e di sperimentazione cambiamenti rilevanti
(nuove nascite,
trasferimenti, cambi di
vissuti legati a cambiamenti, problematiche ed eventi anche futuri. lavoro dei genitori, cambi
e offre spunti di lavoro collegati con l’educazione emotivo-affetti-
nuovi compagni…), che di scuola,
possono scuoterli emotivam
sia in positivo che in ente,
negativo, ma che comunque
pongono una rinuncia presup-
a qualcosa a cui erano
riadattamento a una situazione abituati e un
21 nuova. A volte questo
cesso è semplice e fluido, pro-
altre volte può incontrare
va, le competenze e le aree disciplinari.
e allora è più che mai ostacoli
importante imparare
condividere con i compagni a riflettere e a
.
17CORA E IL SEGRETO
DUE GIORNI DI LIBERTÀ
DELLA DISMATEMATICA EM M A PALAZZO
M ON I C A P R AT EL L I
Fratello e sorella
Una bambina alle prese
a casa per due giorni
con le proprie difficoltà
senza mamma e papà:
nel mondo della scuola.
ne vedremo delle belle!
dai 7 anni dai 7 anni
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pagine 64 pp. pagine 96 pp.
ISBN 9788884148674 ISBN 97882884148698
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Cora ha otto anni ed è bravissima a leggere. Ha iniziato quando era I genitori di Luna e Teo sono in partenza per un viaggio di lavoro.
piccolina e i suoi genitori si sono sempre vantati con chiunque delle Tutto è pronto: la babysitter sta per arrivare e il frigo è pieno di verdure.
sue capacità. Quando le cose si sono fatte un po’ più difficili a scuola, Peccato che, appena mamma e papà salgono sul taxi, i due fratelli
però, Cora scopre che imparare non ha a che fare soltanto con le chiamano la babysitter e disdicono l’appuntamento. Finalmente la
parole ma anche... con i numeri! casa è tutta per loro!
Tutti le propongono conti e problemi da risolvere, ma nulla. Cora Tra disastri in cucina, esperimenti anti-ladro e altro ancora, i due
non è capace e si rifiuta di fare tutto ciò che riguardi la matematica. scopriranno che prendersi cura di se stessi non è così semplice come
Finché un bel giorno arriva Gioia, la supplente di matematica, che sembra, ma è in fondo anche una grande avventura.
trascina la classe in un’avventura divertente, grazie alla quale Cora
impara a CONTARE. E tutto per merito delle magiche patate!FINCHÉ SIAMO NOI COME UN’ONDA
M A R I A R I F I UT I FRANCESCO O RI ET T I
Il trasferimento in un’altra Ci sono eventi che ci
città può sconvolgere la vita, travolgono in maniera
ma può gettare una inaspettata, come quando
nuova luce sulle cose due persone che amiamo
veramente importanti. si separano.
dagli 8 anni dagli 8 anni
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pagine 96 pp. pagine 64 pp.
ISBN 9788884148704 ISBN 9788884148667
prezzo 7,50 € prezzo 6,50 €
Quando papà annuncia di voler aprire una tavola calda, Mei non
potrebbe essere più felice. Peccato che il locale si trovi nella campagna
Ogni anno Gabriel e i suoi genitori vanno a festeggiare il compleanno
toscana, una bella differenza dalle strade caotiche di Milano, dove
di nonno Alfredo sull’isola. Ma questa volta li aspetta una brutta
la ragazzina ha sempre vissuto. Mei dovrà abituarsi in fretta e fare i
sorpresa: la nonna è partita improvvisamente lasciando al nonno
conti con il fratellino Max, un cane di nome Panzanella e una soffitta
soltanto un biglietto. Tra dubbi e perplessità, nonno e nipote passano
da riordinare in cambio di un biglietto solo andata per tornare alla
l’estate insieme, e in compagnia di Marta, una nuova amica tutta
vecchia casa.
riccioli ed entusiasmo.
Per fortuna, ad aiutarla c’è il suo nuovo amico Tommy, con cui si
A ritmo di gite in barca e corse in bicicletta, Gabriel si farà coraggio e
lancerà alla scoperta della Valle delle Stelle. Ma se Mei sembra pronta
imparerà più cose di quanto avrebbe mai immaginato.
ad ambientarsi, forse qualcun altro non è della stessa opinione...
Affondare le radici in un posto nuovo non è per niente facile!ALLA SCOPERTA DI
DIMMI CHE SAREMO FELICI
VALLE STRETTA FRANCESCA RI FI UT I
LUC A PA DA L I N O
Ma è possibile divertirsi Una storia delicata
senza corrente elettrica né sul tema
dispositivi elettronici? dell’adozione.
dai 9 anni dai 9 anni
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pagine 96 pp. pagine 96 pp.
ISBN 9788884148728 ISBN 9788884148681
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Non è certo un’estate come le altre a Valle Stretta, in alta montagna. Bianca è stata adottata con suo fratello José da una nuova famiglia e
Pioggia e vento si sono abbattuti sulla cittadina e le luci si sono spente adesso vive in un paesino sperduto tra le montagne.
una ad una. Si tratta di un vero e proprio black out! Per lei, nata in Brasile, essere circondata dalla neve quasi per
Il panico si scatena tra gli abitanti della piccola città, soprattutto nella tutto l’anno non è divertente, come non lo sono i numerosi “litigi
famiglia Rostan, dove Lucetta e Bruno non sanno proprio come fare trascendentali” tra i genitori e lo scalmanato fratellino. Per fortuna
senza smartphone e videogiochi. Per questo tenteranno in ogni che c’è Asia, con cui basta ascoltare un po’ di musica per stare bene.
modo di recuperare il generatore di corrente del Centenario, l’anziano Quando le due amiche visitano il gattile del paese, Bianca ha una sola
vicino di casa. Ne combineranno di tutti i colori, come cavalcare una missione: riunire la gattina Zolletta e la sua mamma!
pecora e creare trambusto alla festa del paese, per poi scoprire che il Tra ricordi, fotografie e canzoni di Jovanotti, Bianca imparerà che ci
mondo senza tecnologia non è poi così male come sembra. vuole tempo per imparare a volersi bene.CENTOVENTISETTE TIMBRANATO
CENTIMETRI E I TRUCCHI DI MAGIA
M ON I C A P R AT EL L I VALENT I NA TO RCHI A
Su una grande nave che
Tra insicurezze e
solca gli oceani, un ragazzino
desiderio di crescere:
trova il modo di difendersi
a piccoli grandi passi verso
dai bulli: ogni vera magia
il mondo degli adulti.
nasconde un trucco!
dai 9 anni dai 10 anni
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pagine 160 pp. pagine 128 pp.
ISBN 9788884148650 ISBN 9788884148711
prezzo 8,50 € prezzo 8,50 €
Gregorio ha undici anni ed è il più basso di tutte le classi quinte
Come ogni estate, Tim viene trascinato dalla mamma sulla Magic
della sua scuola. Tra pochi mesi inizieranno le Medie e gli tremano
Blue, una nave da crociera un po’ malandata, dove lei lavora come
le gambe. “Meglio togliersi il pensiero e diventare subito grandi”
cuoca. Fosse per Tim, lui trascorrerebbe tutto il tempo a legger libri
pensa Gregorio guardandosi allo specchio e sollevandosi in punta di
impegnativi sottocoperta, chiuso nella sua angusta cabina. Ma la
piedi. Anche Alima e Paolo la pensano allo stesso modo e insieme
mamma insiste perché esca sul ponte “a respirare aria buona”, come
a Gregorio si lanceranno alla scoperta dei segreti di Mattia, un
dice lei. E qui non si fanno certo incontri piacevoli! Samuel Black e i
ragazzo di terza media che abita proprio nella casa vicina: imitarlo
suoi scagnozzi sembrano non voler lasciare in pace Tim e gli giocano
sarà un gioco da ragazzi! Tra pedinamenti e sedute di spionaggio,
sempre brutti scherzi. Ben presto, però, Tim si imbatte per caso nella
Mattia sembra nascondere qualcosa di losco. Quando i protagonisti
maga Serafina Reed e per la prima volta le cose sembrano andare per
scoprono la verità, il tempo a disposizione per crescere prima delle
il verso giusto... o quasi!
Medie sembra agli sgoccioli, ma...www.letartarughemarine.it
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