Sebastiano Foti | Vice Rettore per la Didattica - " Le risorse umane sono come le risorse naturali: giacciono spesso in profondità. Devi andarle a ...
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« Le risorse umane sono come le risorse
naturali: giacciono spesso in profondità.
Devi andarle a cercare. Bisogna creare
le condizioni per permettere ad esse di
manifestarsi »
Ken Robinson
Sebastiano Foti | Vice Rettore per la Didattica
Percorso per i Giovani Talenti
Attivato al Politecnico di Torino dall’a.a. 2014/15
Dall’a.a. 2019/20 il Percorso diventa campo di sperimentazione per iniziative di
innovazione didattica in coerenza con gli obiettivi del Politecnico riportati nel Piano
strategico 2018-2024 “PoliTO 4 Impact”
Volto a valorizzare gli studenti meritevoli sviluppandone le potenzialità
Per i corsi di laurea dell’area dell’Ingegneria* e dell’Architettura (Architettura, Design
e Pianificazione)
Percorso formativo personalizzato
*Ad esclusione del corso di Produzione Industriale per propria peculiarità curriculare
POLITECNICO DI TORINO
Area dell’Ingegneria Totale domande
pervenute 607
POSIZIONI
A chi si rivolge?
CDS
DISPONIBILI
ELECTRONIC AND COMMUNICATION ENGINEERING 5
INGEGNERIA AEROSPAZIALE 26
INGEGNERIA BIOMEDICA 22
INGEGNERIA CHIMICA E ALIMENTARE 6
200 studenti
INGEGNERIA CIVILE 4
INGEGNERIA DEI MATERIALI 4
(numero di posti ripartititi per Cds) INGEGNERIA DEL CINEMA E DEI MEZZI DI
COMUNICAZIONE
5
INGEGNERIA DELL'AUTOVEICOLO/AUTOMOTIVE
8
ENGINEERING
INGEGNERIA EDILE 3
Che al test di ammissione TIL hanno ottenuto INGEGNERIA ELETTRICA 3
INGEGNERIA ELETTRONICA 10
un punteggio pari o superiore a 70% INGEGNERIA ENERGETICA 12
INGEGNERIA FISICA 10
INGEGNERIA GESTIONALE (L8-L9) 17
INGEGNERIA INFORMATICA/COMPUTER ENGINEERING 25
Che risultano iscritti per la prima volta INGEGNERIA MECCANICA/MECHANICAL ENGINEERING 26
all’Università INGEGNERIA PER L'AMBIENTE E IL TERRITORIO 3
MATEMATICA PER L'INGEGNERIA 11
POLITECNICO DI TORINO
Area dell’Architettura
CDS POSIZIONI DISPONIBILI
Architettura-Architecture 25
Design e comunicazione visiva 10
A chi si rivolge? Pianificazione territoriale, urbanistica e 5
paesaggistico-ambientale
Totale domande
pervenute 43
40 studenti dei corsi di laurea
dell’Area dell’Architettura, Pianificazione, Design
Iscritti al II anno di corso II
ANNO
Selezionati sulla base dei risultati ottenuti
al termine del I anno
POLITECNICO DI TORINO
Partecipando
al Percorso avrai…
Esonero totale del pagamento del
contributo onnicomprensivo (a carico
dello studente tassa regionale diritto
allo studio, imposta di bollo e
assicurazione per un totale
complessivo annuo di euro 159,53)
Pacchetto di iniziative per la
mobilità e cultura (secondo quanto
previsto in quanto studente PoliTO)
POLITECNICO DI TORINO
PoliTO 4 Impact – Percorso
ASP
per i Giovani Talenti
POLITECNICO TORINO
POLITECNICODIDI TORINO
« Le risorse umane sono come le risorse
naturali: giacciono spesso in profondità.
Devi andarle a cercare. Bisogna creare
le condizioni per permettere ad esse di
manifestarsi »
Ken Robinson
Talenti | Focus per l’Area dell’Ingegneria
Anita Tabacco | Delegata del Rettore per la Semplificazione
Coordinatrice del I anno e del I PD II anno | Ingegneria
PERCORSO per i GIOVANI TALENTI | Offerta formativa a.a. 2019/20
I ANNO
coorte. 2019/20
area INGEGNERIA
Analisi Mat. I Talenti
Chimica Talenti
Analisi Mat. II Talenti
We formativo in autunno
Visita di interesse scientifico
max + 8 CFU extra
200 STUDENTI
Coordinatrice
ANITA TABACCO
POLITECNICO DI TORINO
Area dell’Ingegneria
I ANNO
Organizzazione didattica I semestre
Analisi Matematica I (10 CFU)
Chimica (8 CFU)
Informatica (8 CFU)
Lingua inglese I livello (3 CFU)
Analisi Matematica I – Talenti (2 CFU aggiuntivi)
Chimica – Talenti (2 CFU aggiuntivi)
POLITECNICO DI TORINO
Area dell’Ingegneria
Crediti aggiuntivi di Analisi matematica I e Chimica I ANNO
I semestre
Approfondimenti dei due insegnamenti curriculari per fornire una visione più organica e
approfondita degli argomenti trattati
Gli studenti sono divisi in tre gruppi
Galileo Ferraris Emma Strada Adriano Olivetti
Martedì Mercoledì Giovedì
La frequenza è obbligatoria (almeno 70% presenze)
L’elenco dei gruppi è disponibile alla pagina https://didattica.polito.it/percorso_giovani_talenti/anno_1_ingegneria
POLITECNICO DI TORINOArea dell’Ingegneria
Crediti aggiuntivi di Analisi matematica I e Chimica I ANNO
I semestre
Aula 13 S
Inizio lezioni: 1 ottobre a periodi alternati tra Analisi matematica I e Chimica
Analisi matematica I – Talenti (referente prof. Tilli)
Martedì Mercoledì Giovedì
Prof. Tilli Prof. Lussardi Prof. Codegone
14.30-17.30 8.30-11.30 8.30-11.30
Chimica – Talenti (referente prof.ssa Bodoardo)
Martedì Mercoledì Giovedì
Prof.ssa Francia Prof.ssa Bodoardo Prof.ssa Ronchetti
14.30-17.30 8.30-11.30 8.30-11.30
POLITECNICO DI TORINOWeek end tematico
15 -17 novembre 2019
I ANNO
I semestre
Il progetto prevede un week end formativo sul
Problem Solving in cui tutto il gruppo degli
studenti di Ingegneria del I anno sarà riunito
per la prima volta
Adesioni tramite form a partire dal 14 ottobre
dalla pagina propria pagina personale
POLITECNICO TORINO
POLITECNICODIDI TORINOArea dell’Ingegneria
I ANNO
Organizzazione didattica II semestre
Fisica I (10 CFU)
Algebra lineare e geometria (10 CFU)
Analisi Matematica II – Talenti (10 CFU)
• È un insegnamento normalmente collocato al II anno, che per i Talenti viene anticipato al II semestre del I
anno
• 2/4 crediti aggiuntivi rispetto all’insegnamento standard di Analisi Matematica II
• Gli studenti, in un’unica classe, approfondiranno tematiche che nei percorsi tradizionali non vengono
affrontate
POLITECNICO DI TORINOVisita interesse scientifico
primavera 2020
I ANNO
II semestre
Per approfondire le tematiche relative
all’area dell’Ingegneria e per vivere
un’esperienza formativa e di gruppo
POLITECNICO TORINO
POLITECNICODIDI TORINOPERCORSO per i GIOVANI TALENTI | Offerta formativa a.a. 2019/20
I ANNO II ANNO - I PD
coorte. 2019/20 coorte. 2018/19
area INGEGNERIA area INGEGNERIA
Analisi Mat. I Talenti Fisica II Talenti
Chimica Talenti
Analisi Mat. II Talenti
0 / 2 / 4 CFU extra
We formativo in autunno
Visita di interesse scientifico 200 STUDENTI
max + 8 CFU extra
200 STUDENTI
Coordinatrice
ANITA TABACCO
POLITECNICO DI TORINOArea dell’Ingegneria
II ANNO
I semestre
Organizzazione didattica
Fisica II Talenti (10 CFU)
• È un insegnamento approfondito normalmente destinato agli studenti del Corso di Laurea di Ingegneria
Fisica
• 0/2/4 crediti aggiuntivi rispetto all’insegnamento standard di Fisica II
POLITECNICO DI TORINO« Le risorse umane sono come le risorse
naturali: giacciono spesso in profondità.
Devi andarle a cercare. Bisogna creare
le condizioni per permettere ad esse di
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Ken Robinson
Talenti | Nuovo format
Patrizia Lombardi | Prorettrice
Coordinatrice del II anno e III annoPERCORSO per i GIOVANI TALENTI | Offerta formativa a.a. 2019/20
I ANNO II ANNO - I PD II ANNO - II PD III ANNO
coorte. 2019/20 coorte. 2018/19 coorte. 2018/19 coorte. 2017/18
area INGEGNERIA area INGEGNERIA INGEGNERI e ARCHITETTI INGEGNERI e ARCHITETTI
Analisi Mat. I Talenti Fisica II Talenti si uniscono dividendosi su
Chimica Talenti
Analisi Mat. II Talenti OUTGOING
0 / 2 / 4 CFU extra 3 CFU extra
We formativo in autunno
Visita di interesse scientifico 200 STUDENTI 240 STUDENTI CHALLENGE BASED
max + 8 CFU extra area ARCHITETTURA SDGs 3 SDGs 7 TIROCINIO
200 STUDENTI ATTIVITÀ: Comprendere AUDENINO CORGNATI
l'ambiente e il clima SDGs 9 SDGs 11
SCHOOL ASP
MATTIAZZO FOTI
3 CFU extra
SDGs 12 SDGs 13
EIA
40 STUDENTI TAMBORRINI LAIO
RONDONI
Coordinatrice Coordinatrice
ANITA TABACCO PATRIZIA LOMBARDI
POLITECNICO DI TORINOsustainabledevelopment.un.org www.campus-sostenibile.polito.it
In times of profound crisis in
the economy and in politics,
non-profit organizations, like
universities, are the only
social actors able to make a
change towards new
sustainable trajectory
Joseph Stiglitz,
premio Nobel per l’economia nel 2001
POLITECNICO DI TORINOChanged Role of Universities
Supporting a growth-based economy Supporting societal transformation
Education
Staff mobility
Graduates
Co-production
of knowledge
Knowledge
and innovation
Academia Business, politics and Academia Politics, administration
administration and business and business
Innovations judged by their Innovations also by their
success in the market place contribution to societal goals
From: Peter Edwards, Director, Future Cities Lab, Singapore-ETH Centre
POLITECNICO DI TORINOExpected results
Influencing decision-making in favour of Sustainable Development
Decision-making For Sustainable Development, Nick Bonvoisin
POLITECNICO DI TORINOIl Patto dei Rettori
POLITECNICO DI TORINO Le Nazioni Unite hanno identificato, nel 2015, 17 obiettivi imprescindibili da
raggiungere entro il 2030 per migliorare la qualità di vita28,5%
del pianeta, indicati
come «Sustainable Development Goals» (SDGs) volti a ridurre la povertà, ad
eliminare le disuguaglianze, anche di genere, ad affrontare consapevolmente i
71,5% la prosperità del
cambiamenti climatici e a mitigarne l’evoluzione, ad aumentare
pianeta, riducendo la degradazione dell’ambiente, a promuovere la pace tra i
popoli e a raggiungere un equilibrio sociale basato sulla giustizia.Gli SDGs E’ disponibile per tutti il corso on-line MIUR / ASVIS relativo agli SDG al link: portale della Didattica > Materiale > Corsi on line > L’Agenda 2030 e gli obiettivi di sviluppo sostenibile https://sustainabledevelopment.un.org/?menu=1300 POLITECNICO DI TORINO
Agenda 2030 al Politecnico di Torino
JOIN, SHARE AND SPREAD
THE GLOBAL GOALS
PoliTO is committed to becoming
aware of the 17 Sustainable
Development Goals (SDGs) and
related 169 targets and 240
indicators proposed by Agenda 2030
of the United Nations, transmitting
them to the entire community
«We don’t have plan B because there is no planet B» (Ban Ki-moon)
POLITECNICO DI TORINOIl Piano Strategico del Politecnico di Torino
OBIETTIVI SPECIFICI DEL PIANO
STRATEGICO
DIDATTICA: includere nei nostri curricula la
conoscenza degli obiettivi globali di sviluppo
sostenibile (SDG) di Agenda2030 dell’ONU
RICERCA: Indirizzare la ricerca interdisciplinare a
dare risposta agli obiettivi di sviluppo sostenibile di
Agenda 2030 dell’ONU
TERZA MISSIONE: migliorare la capacità di risposta
agli obiettivi di sviluppo sostenibile contenuti
nell’Agenda 2030 dell’ONU
POLITECNICO DI TORINOIl Piano Strategico del Politecnico di Torino
Con l’obiettivo di allineare la visione del Sustainable Path di Ateneo con gli
Obiettivi di Sviluppo Sostenibile, PoliTO ha voluto iniziare una rilettura degli
output di didattica, ricerca e terza missione in funzione dei 17 Obiettivi
proposti dall’Agenda 2030 delle Nazioni Unite
Giugno-Luglio 2018
1 Mappatura Offerta Formativa
Classificazione degli insegnamenti secondo gli SDGs
Giugno-Ottobre 2018
Mappatura Attività di Ricerca
2 Classificazione dei Prodotti di ricerca degli ultimi 3
anni secondo gli SDGs con strumenti di «machine
learning»
Febbraio 2019 - …
3 Mappatura Attività di Ricerca
secondo gli SDGs attraverso IRIS
POLITECNICO DI TORINOClassificazione Prodotti di ricerca con approccio AI
TRE analisi distinte sulla base di conoscenza fornita:
1. Definizioni degli SDG
2. Utilizzo di 5 (top 5) pubblicazioni certamente attribuibili a un certo SDG secondo Google Scholar
3. Utilizzo delle definizioni degli SDG più le pubblicazioni di cui al punto 2 attribuite a un certo SDG secondo i referenti del Green
Team
No poverty
Zero hunger
Good helth and well-being
Quality education
Gender equality
Clean water and sanitation
Affordable and clean energy
Decent work and economic growth
Industry, innotavion and infrastructure
Reduced inequalities
Sustainable cities and communities
Responsible consumption and production
Climate action
Life below water
Life on land
Peace, justice and strong institutions
GT 12/04/2018 SDG 29
POLITECNICO DI TORINOClassificazione Prodotti di ricerca con approccio AI - Intersezione
Risultati filtrati con i seguenti criteri: Distribuzione % dei 1002 prodotti di
ricerca classificati con AI
• Secondo la lingua (EN)
• Confidence (>65%)
SDG %
GOAL_01 0,00%
GOAL_02 1,30%
GOAL_03 19,26%
Numero di prodotti iniziali: 12 846 GOAL_05 1,30%
GOAL_06 1,50%
Numero di prodotti «filtrati»: da 2640 a 5983, a seconda della GOAL_07 13,57%
base di conoscenza considerata GOAL_08
GOAL_09
0,10%
0,40%
GOAL_10 0,80%
GOAL_11 39,52%
Insiemi Intersezione: GOAL_12 11,38%
GOAL_13 0,40%
• Numero di prodotti identificati da tutte e tre le analisi: 1632 GOAL_14 1,30%
• Di cui con lo stesso SDG: 1002 GOAL_15
GOAL_16
5,09%
4,09%
• Di cui con SDG diverso: 631 Totale complessivo 100,00%
POLITECNICO DI TORINOClassificazione «nuovi» prodotti di ricerca - IRIS
Introduzione
obbligo di
classificazione:
14/2/2019
31
POLITECNICO DI TORINOOrario: venerdì 16/19
Comprendere l’ambiente e Aula 7V – Castello del Valentino
il clima – Talenti (Prof. Rondoni)
O R G A N I Z Z A Z I O N E D I D AT T I C A
DIDATTICA INCONTRI DISCUSSIONI
FRONTALE ESPERTI DI GRUPPO
OBIETTIVO
Il corso si propone di introdurre gli studenti all'uso dei modelli
matematici nelle applicazioni di interesse in architettura,
urbanistica, in problemi climatici e ambientali, oltre che per la
pianificazione territoriale. Si prenderà ad esempio lo studio del
clima e dei suoi risvolti scientifici, socio-economici, giuridici ed
etico-morali con lo scopo di illustrare potenzialità e limiti di
questo tipo di modellistica, sempre più presente a tutti i livelli
accademici, sociali e politici, in quanto ritenuto adatto ad
affrontare problemi della più elevata complessità.
Il corso si articola in 30 ore: 15 ore rivolte all’acquisizione degli
strumenti di base e 15 ore in cui esperti del settore
affronteranno tali problemi dal punto di vista tecnico/scientifico,
etico e socioeconomico.
POLITECNICO DI TORINOSDGs 3
Salute e Benessere
Prof. Audenino
O R G A N I Z Z A Z I O N E D I D AT T I C A
DIDATTICA VISITE LABORATORIO
FRONTALE
OBIETTIVO
Problemi di salute dei gruppi vulnerabili e nelle regioni
più vulnerabili
Strategie dirette a promuovere la salute e il benessere
Vivere più a lungo è un bene?
Valutazione di costo di farmaci e dispositivi medici:
sostenibilità dei sistemi sanitari nazionali
Workshop: Sviluppo di un nuovo dispositivo medico,
qualità, sicurezza e certificazione
POLITECNICO DI TORINOSDGs 7
Prestazione energetica degli edifici
Prof. Corgnati
O R G A N I Z Z A Z I O N E D I D AT T I C A ENERGY USE
DIDATTICA INCONTRI WORKSHOP
FRONTALE SEMINARIALI APPLICATIVI
OBIETTIVO
Il nostro Politecnico opera, genera e sviluppa attività
grazie ad un continuo impiego di energia: l’energia viene
impiegata per il funzionamento di aule e dei locali di
servizio, dei Dipartimenti e dell’Amministrazione. Questo
modulo è finalizzato ad acquisire consapevolezza sulla
domanda energetica degli edifici del Campus PoliTO e COMFORT
sulla suddivisione nei suoi usi finali, con particolare
riguardo alla correlazione esistente tra comfort degli
occupanti, qualità ambientale e consumi energetici, così
da proporre macro-scenari di intervento di riduzione
della domanda in ottica costi-benefici
POLITECNICO DI TORINOSDG 9
Innovazione sostenibile: valorizzare il
capitale umano
Prof.ssa Mattiazzo
ORGANIZZAZIONE
Lezioni Laboratorio di
introduttive comunicazione
(hard skills) (soft skills)
OBIETTIVO
Analisi dei processi di innovazione a partire dall’idea fino
ad arrivare all’impresa attraverso la valorizzazione delle
soluzioni tecnologiche e del capitale umano - narrazione Credits: image from euroinnovazione.eu
di case history.
Capacità di sostenere una discussione pubblica e
tecniche di comunicazione che saranno utilizzate sono
mutuate dai match teatrali
POLITECNICO DI TORINOSDG11
Città Sicure: rischi naturali e antropici
Prof. Foti
ORGANIZZAZIONE
Lezioni Laboratorio di
introduttive comunicazione
(hard skills) (soft skills)
OBIETTIVO
Creare una consapevolezza dei rischi naturali (terremoti,
alluvioni, eventi meteorologici estremi) ed antropici
(incidenti industriali, atti di terrorismo, eventi bellici) e di
come questi possano essere valutati e mitigati nell'ottica Credits: image from rismedia.com
di rendere resilienti gli insediamenti urbani.
Capacità di sostenere una discussione pubblica e
tecniche di comunicazione che saranno utilizzate sono
mutuate dall'improvvisazione teatrale
POLITECNICO DI TORINOSDGs 12
Garantire modelli sostenibili di
produzione e di consumo
Prof. Tamborrini
O R G A N I Z Z A Z I O N E D I D AT T I C A
WORKSHOP SEMINARI VISITE
OBIETTIVO
Fare di più e meglio con meno.
Obiettivo del corso è indagare su modelli di produzione e
consumo innovativi e sostenibili.
Systemic Design Thinking, gestione della complessità,
economia circolare e collaborativa per attivare processi
di sviluppo riducendo costi economici, ambientali e
sociali.
www.systemicdesign.org/
www.innovationdesignlab.it/
POLITECNICO DI TORINOSDG 13
Agire per il clima
Prof. Laio
ORGANIZZAZIONE
Lezioni Laboratorio di
introduttive comunicazione
(hard skills) (soft skills)
OBIETTIVO
Il cambiamento climatico sta sconvolgendo le economie
nazionali, anche se stanno emergendo soluzioni
accessibili e flessibili per permettere ai paesi di diventare
economie più pulite e resilienti, rallentando il ritmo del
cambiamento. L'insegnamento mira a creare una
consapevolezza su queste tematiche e a fornire agli
studenti le competenze di base e gli strumenti
comunicativi per poter agire efficacemente nella lotta ai
cambiamenti climatici
POLITECNICO DI TORINOPer tutte le informazioni relative al Percorso è
possibile consultare la pagina
https://didattica.polito.it/percorso_giovani_talenti/home
Per parlare con le segreterie, utilizzare il
servizio ticketing disponibile alla propria pagina
personale del Portale della Didattica
POLITECNICO DI TORINOPuoi anche leggere
