Scuola 2.0 Google Apps & Google Maps per la scuola - www.globalbase.it Massimo Nicolodi +39 347 0001597
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Scuola 2.0 Google Apps & Google Maps per la scuola www.globalbase.it Massimo Nicolodi massimo.nicolodi@globalbase.it +39 347 0001597
Google Apps Education Gmail, Google Calendar, Google Documenti e altro ancora. Google Apps Education offre una serie di strumenti personalizzabili gratuiti e senza annunci pubblicitari per aiutare corpo docente, personale amministrativo e studenti a collaborare e apprendere in modo più efficace. http://www.google.com/a/help/intl/it/edu/index.html
Google Apps Education - Customers http://www.google.com/a/help/intl/en/edu/customers.html http://static.googleusercontent.com/external_content/untrusted_dlcp/www.google.com/it//a/help/intl/en/edu/customers/pdfs/univ_ferrara_cs.pdf
Google Apps Education http://www.google.com/a/help/intl/it/edu/index.html
Google Apps - Comunicazione
Comunicazione
Migliore comunicazione con
Gmail
Calendar
Google Talk
http://www.google.com/educators/index.html
Google Apps - Collaborazione
Collaborazione
ovunque e in qualsiasi momento con
Google Docs
Google Sites
Google Video
Google Groups
http://www.google.com/educators/index.html
Google Apps - Sicurezza
Protezione e sicurezza
Definizione di filtri
Definizione differenti profili
di posta
Archiviazione
http://www.google.com/educators/index.html
Google Maps
Google Maps Perché usarlo? Gli studenti possono utilizzare Google Maps per: • Intraprendere viaggi virtuali nei paesi oggetto di studio • Trovare ulteriori informazioni georeferenziate grazie all'integrazione di informazioni dei livelli pubblici. Gli insegnanti possono utilizzare Google Maps per: • Pianificare una gita con gli studenti. • Creare mappe personalizzate inserendo contenuti multimediali e modelli 3D • Utilizzare le mappe come strumento di supporto all’insegnamento delle varie materie (letteratura, storia, lingue, ecc…)
Google Maps Visualizzazione Earth Novità • Navigazione 3D • Immagini realistiche dei rilievi • Costruzioni in 3D • Virtual tours animati con audio, foto e video
Google Maps Street View In alcune località puoi visualizzare ed esplorare le immagini a livello stradale
Google Maps Visualizzazione di altri contenuti Foto, video, articoli di Wikipedia, webcam, Buzz e proprietà immobiliari
Google Earth Con Google Earth puoi sorvolare tutta la terra e osservare immagini satellitari, mappe, terreno ed edifici 3D, dalle galassie nello spazio ai canyon dei fondali oceanici. Puoi esplorare contenuti geografici complessi, salvare i luoghi visitati durante i tour e condividerli con altri utenti. Funzioni di Google Earth 5:
Google Earth Alcune idee Esplorare il quartiere e contrassegnare i punti rilevati con il GPS e localizzare le foto scattate durante le esplorazioni. Individuare e localizzare punti di interesse della propria città. Calcolare il volume della Piramide di Cheope, studiare gli effetti dei cambiamenti climatici o calcolare l’area Amazzonica afflitta dalla deforestazione Analizzare le usanze alimentari dei vari paesi o mappare le disponibilità idriche nei vari continenti. Ripercorre virtualmente viaggi letterari localizzando avvenimenti e episodi
Viaggio nel tempo Localizzazione di informazioni nel tempo Agli oggetti rappresentati sulle mappe si potranno associare proprietà temporali in modo che gli elementi saranno visualizzati o nascosti in base all’intervallo selezionato con barra di scorrimento temporale.
Google SketchUp
Crea modelli 3D e condividili con il
mondo
Google SketchUp è un software che
permette di creare modelli 3D di tutto ciò
che desideri. Crea modelli e inseriscili in
Google Earth »
Il Colosseo, originariamente conosciuto
come Anfiteatro Flavio o semplicemente
Modella tutto ciò che immagini. come Amphitheatrum, è il più famoso
anfiteatro romano, ed è situato nel centro
della città di Roma. In grado di contenere
fino a 50.000 spettatori, era il più grande
Ottieni gratuitamente modelli online. e importante anfiteatro dell'epoca
imperiale. Veniva usato per gli spettacoli
gladiatòri e altre manifestazioni pubbliche
(spettacoli di caccia, rievocazioni di
battaglie famose, e drammi basati sulla
mitologia classica).Google Picasa Perché usarlo? Gli studenti possono usare Picasa per: • Organizzare e gestire foto di progetti e reports • Editare foto e altre immagini • Condividere foto di eventi con amici e familiari • Geolocalizzazione delle foto scattate durante le rilevazioni I professori possono usare Picasa per: • Organizzare e gestire foto di progetti e reports • Editare foto e altre immagini • Condividere foto di eventi con amici e familiari
Google Site Crea pagine web dinamiche come un documento normale Google Sites è un modo semplice di creare pagine web sicure per intranet e i progetti del team, senza ricorrere ad HTML o codifica. Organizzazione centralizzata delle informazioni Utilizza Google Sites per centralizzare documenti, fogli di lavoro, presentazioni, video, slideshow, mappe e altro ancora per una più efficiente organizzazione. Alcune idee • Le ricerche pubblicate potranno essere tradotte e pubblicate su siti governativi e di promozione turistica. • Collaborazione con quotidiani e media locali per progetti di valorizzazione del territorio e di documentazione e convergenza di mezzi di comunicazione (fotografia, video, audio, giornali)
Giscover – Esplora e racconta
Territorio in reteLUIGI PIZZINI
Le scuole partecipanti
LUIGI PIZZINI
Scuola primaria Gianfranco Fedrigoni di
Varone
Scuola secondaria di primo grado Scipio SigheleLUIGI PIZZINI
Il progetto nato da un’idea degli insegnanti
Con il supporto di
Istituto Provinciale per la
Ricerca e Sperientazione Educativi
dell’Università di Padova
Facoltà Scienze della Formazione
Collaborazione tecnica di
http://giscover.comLUIGI PIZZINI
Hanno collaborato con i ragazzi
alla realizzazione del progetto:
con Carmen Picciani
L’associazione si occupa di raccogliere, salvaguardare e valorizzare elementi ed
aspetti sociali ed umani.
Gruppo fotoamatori Nago - TorboleLUIGI PIZZINI
LE ATTIVITÀ
Conoscenza di un territorio
Il centro storico di Riva del significativo vicino alla
Garda. scuolaLUIGI PIZZINI IN GIRO ALLA SCOPERTA DELLA NOSTRA CITTÀ, RIVA DEL GARDA
LUIGI PIZZINI La scuola primaria presenta il centro storico di Riva del Garda. L’attività, che ci ha visto impegnati in diverse uscite a piedi per la città, si proponeva di: • imparare a leggere e ad orientare una mappa; • conoscere i monumenti più importanti del centro storico • conoscere come era strutturata la città nel passato, scoprendo che era protetta da mura di cinta e visitando le antiche porte di accesso e i resti delle antiche mura; • conoscere gli edifici più importante che sorgono nei pressi e fuori dal centro storico.
LUIGI PIZZINI
Lavagne interattive
I percorsi sono stati
ricostruiti a scuola
utilizzando le mappe di
Google Earth, e
all’interno di ognuno di
essi abbiamo inserito
dei segnaposto in
corrispondenza degli
edifici visitati con foto e
semplici descrizioni.LUIGI PIZZINI
Territorio in rete
Il lavoro, nato come approfondimento e documentazione
dell’esperienza, è stato quindi utilizzato come modo per presentare
la nostra città a bambini che vivono in altre località.
Così, quando nella nostra classe è arrivato un alunno che l’anno
scorso viveva a Sampieri in provincia di Ragusa, abbiamo pensato
di inviare ai bambini della sua ex scuola il nostro lavoro invitando
alunni e insegnanti ad uno scambio di informazioni e a restituirci
qualcosa del luogo dove vivono loro.LUIGI PIZZINI
Conoscenza di un territorio significativo vicino alla scuola
La scelta è caduta su due centri della vecchia periferia della città
ed in particolare l’Albola e l’Alboletta.
Queste località sono vicine alla scuola e sono caratteristiche per
gli aspetti storico-architettonici.
Albola AlbolettaLUIGI PIZZINI
Fasi di lavoro:
• organizzazione in gruppi di lavoro per la lettura delle carte
geografiche e l’individuazione di un territorio vicino alla
scuola da esplorare nel breve tempo a disposizioneLUIGI PIZZINI
L
A
V
O
R
O
in
C
L
A
S
S
ELUIGI PIZZINI
Fasi di lavoro:
• rilevazione dei punti di interesse riferiti a:
• servizi
• impianti sportivi
• vie
• aspetti caratteristici dell’ Albola e dell’Alboletta
• il verde …LUIGI PIZZINI
Fasi di lavoro:
• Ogni gruppo ha documentato su uno story board i punti
scelti con uno schizzo e una breve descrizione.
• Siamo poi usciti per fare la stessa documentazione
attraverso la fotografia con alcune fotocamere digitali.LUIGI PIZZINI
Fasi di lavoro:
• Durante una lezione sono venuti due esperti del gruppo “Il
fotogramma” a spiegarci i segreti per imparare a fotografare
bene.
• Abbiamo esaminato le nostre foto e, con il loro aiuto,
abbiamo capito le cose fatte bene, ma anche gli errori o i
difetti.
• Allora siamo tornati a rifare le stesse fotografie che ci sono
poi sembrate più belle.LUIGI PIZZINI
Fasi di lavoro:
• Finalmente siamo usciti con i GPS per rilevare la traccia del
percorso e marcare i nostri waypoint, accompagnati anche da
Carmen Picciani , esperta di storia locale.LUIGI PIZZINI
Fasi di lavoro:
• Eccoci in alcuni momenti durante le spiegazioniLUIGI PIZZINI
Fasi di lavoro:
• A scuola abbiamo scaricato le nostre tracce su Google Earth e
collegato le foto ai segnaposto più caratteristici per descrivere e
illustrare alcune caratteristiche dei luoghi da noi visitatiLUIGI PIZZINI
Fasi di lavoro:
• Il lavoro messo a disposizione in rete permette a tutti di andare
a visitare il territorio documentato, di integrare le informazioni e
di restare in memoria per tutti
• Così il nostro lavoro non resterà chiuso in un cassetto, ma
potrà essere a disposizione di una comunità
• Questo lavoro ci ha permesso anche di conoscere, di
ricercare e di documentare le conoscenze non solo attraverso
modalità tradizionali, ma anche mediante la reteLUIGI PIZZINI
Propositi:
• Nel corso di quest’anno scolastico cercheremo di documentare
nello stesso modo tutte le uscite interessanti da mettere in rete
• Collaboreremo con il territorio, in particolare con il Museo di
Riva, per mappare le antiche vie di comunicazioneLUIGI PIZZINI
I percorsi
In giro alla scoperta della nostra città, Riva del Garda
http://nuke.rivadue.it/Didattica/Attivit%C3%A0documentate/tabid/69/Default.aspx
http://nuke.rivadue.it/Default.aspx?tabid=178
Conoscenza di un territorio significativo vicino alla scuola
http://www.rivadue.it/dati_sito/Riva.kmz
Virtual tour e animazione
http://giscover.info/esplora-e-racconta-scuola-media-riva2LUIGI PIZZINI
Virtual tour animato su Google Earth
Sono stati localizzati
i punti di interesse rilevati
durante le
ricognizioni e editate
le didascalie con le
arricchite con foto
geolocalizzate in base
alla posizione GPS.
Oltre a foto e video
può, all’animazione puà
essere associato un
audio.
http://giscover.info/esplora-e-racconta-scuola-media-riva2Altri progetti Le chiese di Gerace - Calabria UniFI - Facoltà di Architettura - Firenze Tesi di Laurea di Demelza Guarnieri Utilizzo di tecnlogia GPS Google Earth e Google Maps Giscover Education http://www.giscover.info/giscover_education GIScover Education - Progetto Scuola muoversi e scoprire il proprio territorio
Altri progetti National Snow and Ice Data Center A climate Change Tour of Cold Places Animazione e multimedialità su Google Earth http://nsidc.org/data/virtual_globes/tours/NSIDC_ClimateChangeT our.kml
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