PROVINCIA DI ORISTANO - PROPOSTA DI DIMENSIONAMENTO SCOLASTICO ANNO 2017/2018 RIUNIONE DEL 07/12/2016 - Provincia di ...
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PROVINCIA
DI ORISTANO
PROPOSTA DI
DIMENSIONAMENTO SCOLASTICO
ANNO 2017/2018
RIUNIONE DEL 07/12/2016Premessa
Ai sensi del Decreto Legislativo n. 112 del 31 marzo 1998, recepito attraverso la Legge
Regionale n. 9 del 12 giugno 2006, art. 72 lett. a), b) e c), la redazione dei piani di organizzazione
della rete delle istituzioni scolastiche (e dunque le modifiche alle Autonomie, ai punti di
erogazione del servizio, alla logistica, in attuazione degli strumenti di programmazione) viene
riconosciuta quale competenza funzionale delle Province relativamente all'istruzione secondaria
superiore e dei Comuni relativamente al primo ciclo, da esercitarsi d'intesa con le istituzioni
scolastiche (competenze sostanzialmente confermate dall’articolo 54 della citata L. R. 2/2016).
Lo strumento programmatorio è costituito dalle Linee Guida per il dimensionamento scolastico
approvate dall’Assessorato Regionale alla pubblica Istruzione con deliberazione n 63/50 del
25/11/2016
Sulla base dei piani provinciali la Regione dovrebbe provvedere alla definizione della rete
scolastica regionale, nei limiti delle disponibilità di risorse umane e finanziarie e assicurando il
coordinamento con la programmazione dell'offerta formativa integrata tra istruzione e formazione
professionale.
Quadro normativo di riferimento
• L. 1 marzo 1957, n° 90 che individua l’elenco nazionale dei Comuni montani.
• L. 15 marzo 1997, n. 59 (Delega al Governo per il conferimento di funzioni e compiti alle
regioni ed enti locali, per la riforma della Pubblica Amministrazione e per la semplificazione
amministrativa).
• D. I. 15 marzo 1997, n. 176 (Disposizioni riguardanti la riorganizzazione della rete
scolastica).
• D.P.R. 18 giugno 1998, n. 233 (Regolamento recante norme per il dimensionamento
ottimale delle istituzioni scolastiche e per la determinazione degli organici funzionali dei
singoli istituti).
• D. Lgs. 31 marzo 1998, n. 112 (Conferimento di funzioni e compiti amministrativi dello
Stato alle regioni dagli enti locali).
• D.P.R. 8 marzo 1999, n. 275 (Norme in materia di autonomia delle istituzioni scolastiche).
• D.P.R. 20 marzo 2009, n. 81 (Norme per la riorganizzazione della rete scolastica e il
razionale ed efficace utilizzo delle risorse umane della scuola ai sensi dell’art. 64, comma 4,
del D.L. 25 giugno 2008, n. 112, convertito con modificazioni dalla legge 6 agosto 2008 n.
133) .
• OM 29 luglio 1997, n. 455 (Educazione in età adulta - Istruzione e formazione).
• Accordo Conferenza Unificata Stato/Regioni del 2 marzo 2000 (Obbligo di frequenza delle
attività formative in attuazione dell'art. 68 della Legge 17 maggio 1999, n. 144).
• Direttiva 06 febbraio 2001, n. 22 (Linee guida per l’attuazione, nel sistema di istruzione,
dell’Accordo sancito dalla Conferenza unificata il 2 marzo 2000 per la riorganizzazione e il
potenziamento dell’educazione permanente degli adulti).
2• L. 28 marzo 2003, n. 53 (Delega al Governo per la definizione delle norme generali sull’istruzione e dei livelli essenziali delle prestazioni in materia di istruzione e formazione professionale). • D. Lgs. 15 aprile 2005, n. 76 (Definizione delle norme generali sul diritto-dovere all'istruzione e alla formazione, a norma dell'articolo 2, comma 1, lettera c), della legge 28 marzo 2003, n. 53). • D. Lgs. 15 aprile 2005, n. 77 (Definizione delle norme generali relative all’alternanza scuola- lavoro, a norma dell’art. 4 della legge 28 marzo 2003, n. 53). • L. R. RAS 12 giugno 2006, n. 9 (Conferimento di funzioni e compiti agli enti locali). • L. 27 dicembre 2006, n. 296 (Disposizioni per la formazione del bilancio annuale e pluri- ennale dello Stato). • D. L. 31 gennaio 2007, n. 7, convertito con modificazioni nella L. 2 aprile 2007, n. 40. (Art 13, disposizioni urgenti in materia di istruzione tecnico-professionale e di valorizzazione dell'autonomia scolastica). • D. MPI 22 agosto 2007, n. 139 (Regolamento recante norme in materia di adempimento dell’obbligo di istruzione, ai sensi dell’art. 1, comma 622, della legge 27 dicembre 2006, n. 296). • D. MPI del 25 ottobre 2007 (Riorganizzazione dei Centri territoriali permanenti per l’educazione degli adulti e dei corsi serali, in attuazione dell’articolo 1, comma 632, della legge 27 dicembre 2006, n. 296). • D. L. 30 dicembre 2008 n. 207 (Proroga di termini previsti da disposizioni legislative e disposizioni finanziarie urgenti). • D. L. 25 giugno 2008, n. 112 convertito con modificazioni dalla L. 06 agosto 2008, n. 133 (Disposizioni urgenti per lo sviluppo economico, la semplificazione, la competitività, la stabilizzazione della finanza pubblica e la perequazione tributaria). • Piano Programmatico MIUR e MEF 4 settembre 2008 (Disposizioni sulla ridefinizione dell’orario complessivo annuale delle lezioni delle seconde, terze e quarte classi degli Istituti Tecnici, A. S. 2010/2011). • D. L. 1 settembre 2008, n. 137, convertito con modificazioni dalla L. 30 ottobre 2008, n. 169 (Disposizioni urgenti in materia di istruzione e università). • D. L. 07 ottobre 2008, n. 154, convertito con modificazioni dalla L. 4 dicembre 2008, n. 189 (Disposizioni urgenti per il contenimento della spesa sanitaria e in materia di regolazioni contabili con le autonomie locali). • D. Ass. PI RAS 21 ottobre 2008, n. 60 (Istituzione del Tavolo di confronto interistituzionale per la riorganizzazione della rete scolastica e dell’offerta formativa regionale). • D.P.R. 20 marzo 2009, n. 89 (Revisione dell’assetto ordinamentale, organizzativo e didattico della scuola dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione). • D.P.R. 20 marzo 2009, n. 81 (Norme per la riorganizzazione della rete scolastica e il razionale ed efficace utilizzo delle risorse umane della scuola). • D.M. del 26 marzo 2009, n. 37 (Ridefinizione delle classi di abilitazione all’insegnamento nella scuola secondaria di I grado, nonché la conseguente composizione delle cattedre). • Atto di Indirizzo MIUR 08 settembre 2009 (Criteri generali per armonizzare gli assetti pedagogici, didattici ed organizzativi della scuola dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione). 3
• D.P.R. 15 marzo 2010, n. 87 (Regolamento recante norme concernenti il riordino degli
istituti professionali ai sensi dell’articolo 64, comma 4, del decreto legge 25 giugno 2008, n.
112, convertito con modificazioni dalla legge 6 agosto 2008, n. 133).
• D.P.R. 15 marzo 2010, n. 88 (Regolamento recante norme concernenti il riordino degli
istituti tecnici ai sensi dell’articolo 64, comma 4, del decreto legge 25 giugno 2008, n. 112,
con-vertito con modificazioni, dalla legge 6 agosto 2008, n. 133).
• D.P.R. 15 marzo 2010, n. 89 (Regolamento recante revisione dell’assetto ordinamentale,
organizzativo e didattico dei licei ai sensi dell’articolo 64, comma 4, del decreto legge 25
giu-gno 2008, n. 112, convertito con modificazioni, dalla legge 6 agosto 2008, n. 133).
• L. 15 luglio 2011, n° 111 di conversione del D.L. 98/2011.
• L. 12 novembre 2011, n° 183 (DDL Stabilità 2012).
• L. 2 novembre 2013 n° 128 di conversione del D. L. 104/2013
• Delibera di Giunta regionale n°48/24 del 02.12.2014.
• L. 13 luglio 2015 n° 107 recante “Riforma del sistema nazionale di istruzione e formazione e
delega per il riordino delle disposizioni legislative vigenti”.
• La Legge Regionale 4 febbraio 2016, n. 2 recante “Riordino del sistema delle Autonomie
locali della Sardegna”.
• La Deliberazione della Giunta Regionale n. 23/5 del 20 aprile 2016, che in esecuzione della
Legge appena sopra richiamata ha approvato lo schema di assetto delle nuove province,
articolando il territorio della Regione nella Città Metropolitana di Cagliari e nella Province
di Sassari, Nuoro, Oristano e Sud Sardegna.
• Il Decreto dell’Ufficio Scolastico Regionale della Sardegna del 16 marzo 2016 di costituzione
dei nuovi ambiti territoriali.
• Deliberazione G.R. 63/50 del25/11/2016
Il Dimensionamento
La Provincia di Oristano ha una popolazione di 161.600 abitanti su un territorio di 3.033
Kmq. comprendente 87 comuni con una densità abitativa di 53,03 abitanti per Kmq., è presente un
alto tasso d'invecchiamento della popolazione che porta l'età media a 46,7 anni. In particolare si
rileva uno spopolamento delle aree collinari e periferiche a vantaggio delle aree urbane con
conseguente impoverimento dei piccoli centri che restano privi di quella forza lavoro giovane e
qualificata in grado di garantire qualsiasi sviluppo culturale ed economico. Questa situazione viene
aggravata dalla progressiva chiusura di tutti i presidi dei servizi essenziali e di quelli scolastici che
rendono particolarmente difficile la permanenza di giovani nel territorio.
Il dimensionamento della rete scolastica territoriale in provincia di Oristano è stato
realizzato tenendo conto delle indicazioni delle linee guida Regionali ove si evidenzia l'opportunità
che i piani di dimensionamento abbiano una prospettiva di lungo termine che consenta la stabilità
necessaria ad affrontare la sfida della lotta alla dispersione scolastica.
Tale operazione si rende quanto mai necessaria per tutelare quelle realtà territoriali in cui
la conservazione della scuola come Istituzione è esposta agli effetti negativi derivanti dalla rigida
4applicazione della normativa statale in vigore. L'azione del dimensionamento non può essere volta
al mero contenimento della spesa, ma deve essere finalizzata a soddisfare le esigenze culturali e
pedagogiche del territorio con l’obiettivo di migliorare la qualità dell’offerta formativa, la riduzione
della dispersione scolastica elaborando proposte specifiche.
I bassi indici di natalità e gli alti tassi migratori, che coinvolgono soprattutto i giovani
contribuiscono a creare una preoccupante azione di spopolamento del territorio in cui i piccoli
centri rischiano di rimanere ai margini dello sviluppo. L’eventuale soppressione di ulteriori punti di
erogazione del servizio contribuirebbero, drammaticamente al processo di spopolamento dei
piccoli paesi, poiché difficilmente si potrà registrare una migrazione di ritorno da parte delle
famiglie con figli in età scolare in quei paesi in cui un servizio essenziale quale la scuola dovesse
essere assente, segnando così il destino irreversibile di quelle comunità.
Altra criticità è rappresentata dalla inadeguatezza dei trasporti pubblici locali rispetto alle
esigenze degli studenti pendolari frequentanti il secondo ciclo di istruzione (i piccoli comuni
dell’Oristanese mostrano infatti indici di pendolarità altissimi all’interno del panorama regionale)
che favorisce il drammatico fenomeno della dispersione scolastica, con riferimento al quale la
Sardegna e la Provincia di Oristano in particolare sono al vertice delle classifiche nazionali. E'
innegabile infatti che il disagio legato al pendolarismo abbia pesanti conseguenze sul profitto
scolastico. Il tasso di scolarità dei giovani fra i 14/19 anni della nostra Provincia, visibilmente più
basso dei valori regionali e nazionali, è il segnale esplicito di come una parte rilevante di giovani
non arrivi al diploma e va ad ingrossare la schiera dei "Neet" (Not in Education Employment or
Training) che sono coloro che non studiano non lavorano e non sono in formazione che
rappresentano purtroppo lo zoccolo duro dei giovani disoccupati della Sardegna.
La popolazione scolastica della Provincia di Oristano dai dati forniti dall'Ufficio Scolastico
Provinciale risulta di 18.418 studenti. Sono presenti 15 Istituti Comprensivi con 72 sedi scolastiche
e 8 Istituti di Istruzione Superiore con 26 sedi scolastiche
Il Territorio e stato suddiviso in due ambiti Territoriali:
Oristano Nord con un numero complessivo di studenti di 9.310 al quale appartengono 9 istituti
comprensivi con presenza di pluriclassi in tre di essi e tre istituti di Istruzione Secondaria Superiore
con sede in Oristano. Nel territorio, dopo la chiusura del Liceo scientifico di Cuglieri, è rimasto un
solo comune, quello di Ghilarza, dove è presente un Istituto scolastico d’istruzione superiore, che a
seguito della recente perdita dell’autonomia scolastica, dipende funzionalmente dall’Istituto
Mariano IV di Oristano. In questo ambito sono presenti ben 13 comuni nei quali non vi è nessun
presidio scolastico, un’alta percentuale di comuni montani e autonomie scolastiche che
garantiscono il servizio fino a otto comuni.
5Oristano Sud con una popolazione studentesca di 9.108 al quale appartengono 7 istituti
comprensivi con presenza di pluriclassi in quattro di essi, e 5 istituti di Istruzione Secondaria
Superiore (uno dei quali sottodimensionato) con punti di erogazione del servizio oltre che nel
comune di Oristano nei comuni di Terralba, Mogoro ed Ales questi ultimi facenti parte dell’IIS De
Castro di Oristano. Nel territorio sono presenti 16 comuni nei quali non c'è nessun presidio
scolastico.
Nella Provincia opera un Centro Provinciale Istruzione Adulti, il n. 4 di Oristano, con sede
amministrativa presso il I.I.S. De Castro e con sedi operative presso i Comuni di Oristano,
Morgongiori nonchè presso 14 centri d'accoglienza per gli immigrati, con complessivi 860 iscritti
dei quali 600 immigranti frequentanti corsi di alfabetizzazione della lingua italiana come da tabella
allegata.
Pertanto, negli 86 comuni inseriti negli ambiti scolastici appartenenti alla Provincia di
Oristano (Laconi non è compreso in quanto inserito in ambito scolastico di altra Provincia) ben 29
sono totalmente privi di servizi scolastici con una percentuale pari al 33,7% del totale dei Comuni.
I precedenti dimensionamenti hanno comportato una notevole diminuzione delle
autonomie scolastiche territoriali nel rispetto dei numeri posti alla base dell’autonomia che spesso
hanno penalizzato pesantemente il territorio, composto per la maggior parte da piccoli e
piccolissimi comuni. I tagli e gli accorpamenti che hanno scandito i Piani di dimensionamento degli
anni scorsi portano oggi ad una situazione che vede le Autonomie della Provincia di Oristano per la
maggior parte normo-dimensionate.
Come sopra specificato, nel territorio oristanese sono presenti ben 29 comuni nei quali non
esistono presidi scolastici. Pertanto risulta obiettivo prioritario quello di cercare di mantenere per
quanto possibile almeno quelli esistenti a costo del mantenimento delle pluriclassi. Pur
condividendo, infatti, la filosofia delle linee guida regionali che mirano al superamento delle
pluriclassi bisogna tenere conto che in ambiti territoriali fortemente depauperati, per quanto
riguarda l'economia, la popolazione e i presidi dello stato, sopprimere anche le pluriclassi
significherebbe eliminare l'ultimo presidio culturale e centro di aggregazione nel territorio. Va
considerato inoltre che grazie all'organico di potenziamento previsto dalla Legge n. 107 del 13
luglio 2015, tutte le istituzioni scolastiche hanno potuto beneficiare già da questo anno di docenti
di ruolo assunti non solo per le supplenze brevi, ma anche per rispondere meglio ai bisogni
formativi degli studenti. Queste risorse hanno consentito il superamento dei limiti delle pluriclassi
e reso possibile il mantenimento di punti di erogazione del servizio e i presidi scolastici nei piccoli
comuni, evitando così pesanti viaggi a bambini spesso in tenera età.
6Nel corso delle conferenze provinciali tenutesi con gli amministratori locali e i
rappresentanti del mondo della scuola è emersa con forza la necessità che la Regione adotti nuovi
criteri per il dimensionamento scolastico che tengano maggiormente conto della peculiarità del
territorio, composto per la maggior parte di piccoli e piccolissimi comuni in via di spopolamento.
Inoltre è stata posta in rilievo la necessità che la programmazione della rete scolastica
abbia un respiro almeno quinquennale e che la concessione di nuovi indirizzi scolastici tenga conto
non solo degli ambiti provinciali, ma anche di quelli confinanti anche se appartenenti ad altre
Province (con particolare riferimento all'apertura disposta lo scorso anno di un nuovo istituto
agrario a Macomer nonostante la presenza dello stesso indirizzo nel vicinissimo comune di Bosa).
Molti sindaci si sono dichiarati disponibili a collaborare con il MIUR per sostenere parte dei
costi che consentano un miglioramento dell'offerta formativa del proprio territorio. E' stato
rilevato che spesso i costi del trasporto degli studenti sono pari o superiori a quelli che si
dovrebbero sostenere per assicurare un docente che consenta il mantenimento del presidio
scolastico nel comune.
I dati contenuti nelle tabelle allegate al presente Piano sono stati elaborati tenendo conto
dei dati forniti dagli uffici territoriali del MIUR e dagli istituti scolastici del territorio.
Il Piano, in linea di massima, non introduce cambiamenti sul numero degli istituti di
istruzione del primo ciclo che vengono in sostanza confermati, con la sola modifica relativa al PES
di Cuglieri che passa, su richiesta del Comune di Cuglieri e della Unione dei Comuni Montiferru
Sinis, dall'Istituto Comprensivo di Bosa (che rimane ampiamente sopra la soglia richiesta con
1.145 alunni) all'Istituto Comprensivo Montano di Santu Lussurgiu che passa da 401 a 543. Sulla
base dei dati forniti dal MIUR per l'anno 2016/2017 risulta lievemente sottodimensionati il solo
Istituto Comprensivo di Oristano 1 con 583 (dichiarati dal MIUR) e 593 (effettivamente
frequentanti come dichiarato dalla scuola) per il quale nel prossimo anno si prevede un aumento
delle iscrizioni grazie anche al miglioramento dell'offerta formativa assicurata da alcuni sindaci del
territorio. Qualche problematica è stata rilevata relativamente all'Istituto Comprensivo di Ghilarza
che dai dati del MIUR ha un organico di 602 alunni e da quello della scuola di 596. A tal proposito
è stata presentata dal Sindaco di Ghilarza una richiesta per l'istituzione di un Istituto Globale
comprendente anche l'lstituto d'Istruzione Superiore presente nel Comune e attualmente
dipendente dal I.I.S. Mariano IV di Oristano, al fine di evitare che nel giro di pochi anni il Comune
di Ghilarza perda entrambe le autonomie scolastiche del territorio. Non si è ritenuto di accogliere
la richiesta presentata dal Sindaco di Ghilarza in quanto in aperto contrasto con quanto disposto
dalle linee guida regionali. Si ritiene, invece, più giusto salvaguardare l'autonomia dell'Istituto
Comprensivo di Ghilarza data l'irrisorietà del numero di alunni mancanti stabiliti per l'autonomia.
Non viene inoltre accolta la richiesta d’istituzione di un istituto Globale ricomprendente
tutte le scuole del Territorio dalla materna alle superiori presentata dalla Comunità Montana
7dell’Alta Marmilla per le stesse motivazioni di cui sopra. Al momento si ritiene inoltre che non ci
siano elementi sufficiente per una valutazione della richiesta di Istituzione di un nuovo indirizzo
Agrario nella sede di Ales inoltrata sempre dai Sindaci dell’Alta Marmilla, pur riconoscendo la
necessità di trovare accordi per interventi che evitino il pesante spopolamento del territorio, in
linea con il programma SNAI del quale fanno parte i comuni dell’Alta Marmilla. Si rinvia al
prossimo anno
Per quanto riguarda gli istituti superiori viene accorpato l'Istituto Diego Contini di Oristano
all'I.I.S. De Castro di Oristano che raggiunge i 1.211 alunni. Viene inoltre soppresso il P.E.S. - I.T.C.
di Mogoro appartenente al I.I.S. De Castro con conseguente trasferimento degli alunni nella sede
di Terralba. Viene inoltre accolta la richiesta dell'Istituto Pischedda di Bosa relativamente
all'istituzione di un percorso d'istruzione professionale di secondo livello (ex corsi serali) indirizzo
"Servizi per l'enogastronomia e l'ospitalità alberghiera" in condivisione dei seguenti elementi
evidenziati dal Collegio dei Docenti dell'I.I.S. summenzionato:
• Il bacino d'utenza a cui questo nuovo indirizzo è rivolto presenta un elevato numero di
giovani e adulti disoccupati, inoccupati e NEET;
• elevato numero di giovani che abbandonano precocemente la scuola e vanno alla
ricerca d'occupazione;
• esigenza di coloro che pura avendo attività professionali avviate sentono il bisogno di
riqualificarsi professionalmente;
• la vocazione turistica del territorio in espansione;
• il bisogno dell'istituto di diversificare l'offerta formativa ;
• la promozione delle potenzialità del territorio di Bosa.
Il dato medio, per quanto riguarda gli Istituti Comprensivi, risulta essere di oltre 700 alunni
per singola autonomia e di circa 1000 per gli Istituti di Istruzione Superiore. Tutto ciò rispetta la
soglia di 600 alunni individuata come minima per il mantenimento dell’autonomia (pur senza
deroghe) dal comma 3 dell’articolo 2 del DPR 233/98 ed è abbondantemente superiore alla soglia
di 400 unità prevista per i comuni montani di cui al comma 5 della L. 111/2011s.m.i.
Per il dettaglio numerico si rinvia alle tabelle allegate alla presente proposta.
8Provincia di Oristano SCUOLA SECONDARIA DI II GRADO - SITUAZIONE ATTUALE ANNUALITA' 2016/2017
AMBITO TERRITORIALE N. 5 AMBITO TERRITORIALE N. 6
ORISTANO NORD ORISTANO SUD
ISTITUTI ISTITUTI
CODICE DATI SCUOLE DATI MIUR CODICE DATI SCUOLE DATI MIUR
ISTRUZIONE ISTITUTI SEDI ISTRUZIONE ISTITUTI SEDI
ISTITUTO N. STUDENTI N. STUDENTI ISTITUTO N. STUDENTI N. STUDENTI
SUPERIORE SUPERIORE
ISTITUTO TECNICO
LICEO CLASSICO E SCIENTIFICO BOSA 246 246 ORISTANO 583 583
COMMERCIALE
I.I.S. "G.A. ISTITUTO TECNICO PER
ORIS00800B IPAA BOSA 281 281 I.I.S. "LORENZO ORISTANO 136 136
PISCHEDDA GEOMETRI
MOSSA" ORIS00600Q
ORISTANO CORSO SECONDO
IPACLE BOSA 74 74 ORISTANO 105
LIVELLO ADULTI
CORSO SECONDO
TOTALE 601 601 ORISTANO 36
LIVELLO CARCERE
LICEO SCIENTIFICO
ORISTANO 503 TOTALE 860 719
ORDINAMENTALE
639
LICEO SCIENTIFICO SPORTIVO ORISTANO 139 LICEO CLASSICO ORISTANO 485 499
I.I.S.
LICEO SCIENTIFICO
MARIANO IV ORIS012003 GHILARZA 138 ITC MOGORO MOGORO 33 33
ORDINAMENTALE
ORISTANO 335 I.I.S. "DE
LICEO LINGUISTICO GHILARZA 191 CASTRO" ORIS011007 LICEO SCIENTIFICO TERRALBA 120 116
ORISTANO
IPSIA GHILARZA 78 79 ITC TERRALBA TERRALBA 152 160
TOTALE 1049 1053 IST. TECN. IND. ALES ALES 80 76
IPAA AGRARIO ORISTANO 209 TOTALE 870 884
1043
IPSAR ALBERGHIERO ORISTANO 835 I. D'ARTE ISTITUTO D'ARTE ORISTANO 337 321
I.I.S.
ORIS009007 CONTINI ORSD02000T
DON MELONI
ORISTANO
IPSS GALILEI ODONTOTECNICO ORISTANO 183 171 SEZIONE CARCERARIA ORISTANO 30
CORSO SERALE ALBERGHIERO ORISTANO 45 TOTALE 367 321
ITIS "OTHOCA" I.T.I. "OTHOCA" IND +
TOTALE 1272 1214 ORTF01000V ORISTANO 959 913
ORISTANO LICEO TECNOLOGICO
TOTALE 959 913
IST BENEDETTO CROCE
IST "B. CROCE" - LICEO DELLE SCIENZE UMANE
ORTM01000T ORISTANO 1020 1041
ORISTANO - LICEO ECONOMICO E SOCIALE
- LICEO MUSICALE
TOTALE 1020 1041Provincia di
SCUOLA SECONDARIA DI II GRADO - PROPOSTA DIMENSIONAMENTO SCOLASTICO 2017/2018
AMBITO TERRITORIALE N. 5 AMBITO TERRITORIALE N. 6
ORISTANO NORD ORISTANO SUD
ISTITUTI ISTITUTI
CODICE DATI SCUOLE DATI MIUR CODICE DATI SCUOLE DATI MIUR
ISTRUZIONE ISTITUTI SEDI ISTRUZIONE ISTITUTI SEDI
ISTITUTO N. STUDENTI N. STUDENTI ISTITUTO N. STUDENTI N. STUDENTI
SUPERIORE SUPERIORE
LICEO CLASSICO E ISTITUTO TECNICO
BOSA 246 246 ORISTANO 583 583
SCIENTIFICO COMMERCIALE
I.I.S. "G.A. ISTITUTO TECNICO PER
ORIS00800B IPAA BOSA 281 281 ORISTANO 136 136
PISCHEDDA I.I.S. "LORENZO GEOMETRI
MOSSA" ORIS00600Q
ORISTANO CORSO SECONDO
IPACLE BOSA 74 74 ORISTANO 105
LIVELLO ADULTI
CORSO SECONDO
TOTALE 601 601 ORISTANO 36
LIVELLO CARCERE
LICEO SCIENTIFICO
ORISTANO 503 TOTALE 860 719
ORDINAMENTALE
639
LICEO SCIENTIFICO
ORISTANO 139 LICEO CLASSICO ORISTANO 485 499
SPORTIVO
I.I.S.
LICEO SCIENTIFICO
MARIANO IV ORIS012003 GHILARZA 138 LICEO SCIENTIFICO TERRALBA 120 116
ORDINAMENTALE
ORISTANO 335
LICEO LINGUISTICO GHILARZA 191 I.I.S. "DE ITC TERRALBA TERRALBA 185 160
CASTRO" ORIS011007
ORISTANO
IPSIA GHILARZA 78 79 IST. TECN. IND. ALES ALES 80 76
TOTALE 1049 1053 ISTITUTO D'ARTE ORISTANO 337 321
IPAA AGRARIO ORISTANO 209 SEZIONE CARCERARIA ORISTANO 30
1043
IPSAR ALBERGHIERO ORISTANO 835 TOTALE 1237 1172
I.I.S.
ORIS009007
DON MELONI
IPSS GALILEI ITIS "OTHOCA" I.T.I. "OTHOCA" IND +
ORISTANO 183 171 ORTF01000V ORISTANO 959 913
ODONTOTECNICO ORISTANO LICEO TECNOLOGICO
CORSO SERALE ALBERGHI ORISTANO 45 TOTALE 959 913
IST BENEDETTO CROCE
IST "B. CROCE" - LICEO DELLE SCIENZE UMANE
TOTALE 1272 1214 ORTM01000T ORISTANO 1020 1041
ORISTANO - LICEO ECONOMICO E SOCIALE
- LICEO MUSICALE
TOTALE 1020 1041PROVINCIA DI ORISTANO
ISTITUTI COMPRENSIVI - SITUAZIONE ATTUALE ANNUALITA' 2016/2017
AMBITO TERRITORIALE N.5
ORISTANO NORD
SCUOLA SECONDARIA
SCUOLA INFANZIA SCUOLA PRIMARIA
PLURICLASSE I GRADO (MEDIA) TOTALE SCUOLA
CODICE N. ALUNNI N. ALUNNI COMUNE
SEDI I.C COMUNI SEDE N.ALUNNI
ISTITUTO MONTANO
N. N.
DATI CSA DATI SCUOLA DATI CSA DATI SCUOLA DATI CSA DATI SCUOLA DATI CSA DATI SCUOLA DATI CSA DATI SCUOLA
ALUNNI ALUNNI
ABBASANTA 46 52 100 100 59 56 205 208
I.C. ORIC81800T PAULILATINO 26 26 66 67 61 60 153 153 SI
ABBASANTA
NORBELLO 36 35 73 71 39 40 148 146
TOTALE 108 113 239 238 159 156 506 507
BOSA 95 103 363 362 213 211 671 676
1
SUNI 19 18 46 48 28 28 93 94
( 2^-3^) (6+7)
2
MONTRESTA 8 8 19 19 (1^-2^ ) (4+2) 27 27
(3^-5^) (8+5)
I.C. BOSA ORIC82800C
1
TRESNURAGHES 11 11 53 47 29 30 93 88 SI
(3^-4^) (11+3)
CUGLIERI 25 29 64 66 53 53 142 148 SI
SCANO DI MONTIFERRO 17 16 59 65 37 39 113 120 SI
TOTALE 175 185 604 607 360 361 1139 1153
CABRAS 151 169 204 208 186 180 541 557
I.C. CABRAS ORIC81400E SOLANAS 19 20 67 67 86 87
RIOLA SARDO 40 42 60 60 42 42 142 144
TOTALE 210 231 331 335 228 222 769 788
GHILARZA 76 225 143 444
I.C. GHILARZA ORIC82200D
SEDILO 24 85 49 158
TOTALE 100 310 192 602 596
3PROVINCIA DI ORISTANO
ISTITUTI COMPRENSIVI - SITUAZIONE ATTUALE ANNUALITA' 2016/2017
AMBITO TERRITORIALE N.5
ORISTANO NORD
SCUOLA SECONDARIA
SCUOLA INFANZIA SCUOLA PRIMARIA
PLURICLASSE I GRADO (MEDIA) TOTALE SCUOLA
CODICE N. ALUNNI N. ALUNNI COMUNE
SEDI I.C COMUNI SEDE N.ALUNNI
ISTITUTO MONTANO
N. N.
DATI CSA DATI SCUOLA DATI CSA DATI SCUOLA DATI CSA DATI SCUOLA DATI CSA DATI SCUOLA DATI CSA DATI SCUOLA
ALUNNI ALUNNI
ORISTANO
146 151 146 151
via Campania
I.C. Sili 26 28 26 28
ORISTANO 2 ORIC825001
VIA Bellini Or via Bellini 317 317 317 317
Or via Marconi 208 208 208 208
TOTALE 172 179 317 317 208 208 697 704
I.C. ORIC82600R
ORISTANO
133 140 332 339 292 293 757 772
N.3
ORISTANO 3
TOTALE 133 140 332 339 292 293 757 772
SAMUGHEO 68 74 138 138 84 88 290 300 SI
ALLAI 0 0
ARDAULI 37 37 37 37
NUGHEDU S. VITTORIA 20 20 20 20
I.C. ORIC803004
SAMUGHEO BUSACHI 14 14 44 44 58 58 SI
ULA' TIRSO 13 13 13 13 SI
1 1
NEONELI 55 55 55 55 SI
(1^-2^) (7+11) (1^-2^) 18
1 1
FORDONGIANUS 9 10 60 60 69 70 SI
(2^-3^) (5+10) (2^-3^) 15
TOTALE 124 131 253 253 165 169 542 553
4PROVINCIA DI ORISTANO
ISTITUTI COMPRENSIVI - SITUAZIONE ATTUALE ANNUALITA' 2016/2017
AMBITO TERRITORIALE N.5
ORISTANO NORD
SCUOLA SECONDARIA
SCUOLA INFANZIA SCUOLA PRIMARIA
PLURICLASSE I GRADO (MEDIA) TOTALE SCUOLA
CODICE N. ALUNNI N. ALUNNI COMUNE
SEDI I.C COMUNI SEDE N.ALUNNI
ISTITUTO MONTANO
N. N.
DATI CSA DATI SCUOLA DATI CSA DATI SCUOLA DATI CSA DATI SCUOLA DATI CSA DATI SCUOLA DATI CSA DATI SCUOLA
ALUNNI ALUNNI
SANTU LUSSURGIU 57 62 90 95 54 55 201 212 SI
I.C.
SANTU ORIC80600G BONARCADO 64 67 42 42 106 109 SI
LUSSURGIU
1 1
SENEGHE 55 54 39 39 94 93 SI
(1^- 2^) (8+5) (1^- 2^) (8+5)
TOTALE 57 62 209 216 135 136 401 414
SAN VERO MILIS 48 55 149 149 95 97 292 301
ZEDDIANI 29 31 29 31
NARBOLIA 75 75 47 47 122 122
I.C. ORIC81200V MILIS 41 45 96 97 60 60 197 202
SAN VERO MILIS
BARATILI S PIETRO 22 26 61 62 34 34 117 122 SI
NURACHI 53 52 38 38 91 90
TRAMATZA 23 24 23 24
TOTALE 163 181 434 435 6 274 276 871 892
5PROVINCIA DI ORISTANO
ISTITUTI COMPRENSIVI - PROPOSTA DIMENSIONAMENTO SCOLASTICO 2017/2018
AMBITO TERRITORIALE N.5
ORISTANO NORD
SCUOLA SECONDARIA
SCUOLA INFANZIA SCUOLA PRIMARIA
PLURICLASSE I GRADO (MEDIA) TOTALE SCUOLA
CODICE N. ALUNNI N. ALUNNI COMUNE
SEDI I.C COMUNI SEDE N.ALUNNI
ISTITUTO MONTANO
N. N.
DATI CSA DATI SCUOLA DATI CSA DATI SCUOLA DATI CSA DATI SCUOLA DATI CSA DATI SCUOLA DATI CSA DATI SCUOLA
ALUNNI ALUNNI
ABBASANTA 46 52 100 100 59 56 205 208
I.C. ORIC81800T PAULILATINO 26 26 66 67 61 60 153 153 SI
ABBASANTA
NORBELLO 36 35 73 71 39 40 148 146
TOTALE 108 113 239 238 159 156 506 507
BOSA 95 103 363 362 213 211 671 676
1
SUNI 19 18 46 48 28 28 93 94
( 2^ - 3^) (6 + 7)
2
I.C. BOSA ORIC82800C MONTRESTA 8 8 19 19 (1^-2^ ) (4+2) 27 27
(3^-5^) (8+5)
1
TRESNURAGHES 11 11 53 47 29 30 93 88 SI
(3^ - 4^) (11+3)
SCANO DI MONTIFERRO 17 16 59 65 37 39 113 120 SI
TOTALE 150 156 540 541 307 308 997 1005
CABRAS 151 169 204 208 186 180 541 557
I.C. CABRAS ORIC81400E SOLANAS 19 20 67 67 86 87
RIOLA SARDO 40 42 60 60 42 42 142 144
TOTALE 210 231 331 335 228 222 769 788
GHILARZA 76 225 143 444
I.C. GHILARZA ORIC82200D
SEDILO 24 85 49 158
TOTALE 100 310 192 602 596
6PROVINCIA DI ORISTANO
ISTITUTI COMPRENSIVI - PROPOSTA DIMENSIONAMENTO SCOLASTICO 2017/2018
AMBITO TERRITORIALE N.5
ORISTANO NORD
SCUOLA SECONDARIA
SCUOLA INFANZIA SCUOLA PRIMARIA
PLURICLASSE I GRADO (MEDIA) TOTALE SCUOLA
CODICE N. ALUNNI N. ALUNNI COMUNE
SEDI I.C COMUNI SEDE N.ALUNNI
ISTITUTO MONTANO
N. N.
DATI CSA DATI SCUOLA DATI CSA DATI SCUOLA DATI CSA DATI SCUOLA DATI CSA DATI SCUOLA DATI CSA DATI SCUOLA
ALUNNI ALUNNI
ORISTANO
146 151 146 151
via Campania
I.C. Sili 26 28 26 28
ORISTANO 2 ORIC825001
VIA Bellini Or via Bellini 317 317 317 317
Or via Marconi 208 208 208 208
TOTALE 172 179 317 317 208 208 697 704
I.C. ORIC82600R
ORISTANO
133 140 332 339 292 293 757 772
N.3
ORISTANO 3
TOTALE 133 140 332 339 292 293 757 772
7PROVINCIA DI ORISTANO
ISTITUTI COMPRENSIVI - PROPOSTA DIMENSIONAMENTO SCOLASTICO 2017/2018
AMBITO TERRITORIALE N.5
ORISTANO NORD
SCUOLA SECONDARIA
SCUOLA INFANZIA SCUOLA PRIMARIA
PLURICLASSE I GRADO (MEDIA) TOTALE SCUOLA
CODICE N. ALUNNI N. ALUNNI COMUNE
SEDI I.C COMUNI SEDE N.ALUNNI
ISTITUTO MONTANO
N. N.
DATI CSA DATI SCUOLA DATI CSA DATI SCUOLA DATI CSA DATI SCUOLA DATI CSA DATI SCUOLA DATI CSA DATI SCUOLA
ALUNNI ALUNNI
SAMUGHEO 68 74 138 138 84 88 290 300 SI
ALLAI 0 0
ARDAULI 37 37 37 37
NUGHEDU S. VITTORIA 20 20 20 20
I.C. ORIC803004
SAMUGHEO BUSACHI 14 14 44 44 58 58 SI
ULA' TIRSO 13 13 13 13 SI
1 1
NEONELI 55 55 55 55 SI
(1^-2^) (7+11) (1^-2^) 18
1 1
FORDONGIANUS 9 10 60 60 69 70 SI
(2^- 3^) (5+10) (2^-3^) 15
TOTALE 124 131 253 253 165 169 542 553
SANTU LUSSURGIU 57 62 90 95 54 55 201 212 SI
I.C. BONARCADO 64 67 42 42 106 109 SI
SANTU ORIC80600G
1 1
LUSSURGIU SENEGHE 55 54
(1^- 2^) (8+5) (1^- 2^) (8+5)
39 39 94 93 SI
CUGLIERI 25 29 64 66 53 53 142 148 SI
TOTALE 57 91 273 282 188 189 518 562
8PROVINCIA DI ORISTANO
ISTITUTI COMPRENSIVI - PROPOSTA DIMENSIONAMENTO SCOLASTICO 2017/2018
AMBITO TERRITORIALE N.5
ORISTANO NORD
SCUOLA SECONDARIA
SCUOLA INFANZIA SCUOLA PRIMARIA
PLURICLASSE I GRADO (MEDIA) TOTALE SCUOLA
CODICE N. ALUNNI N. ALUNNI COMUNE
SEDI I.C COMUNI SEDE N.ALUNNI
ISTITUTO MONTANO
N. N.
DATI CSA DATI SCUOLA DATI CSA DATI SCUOLA DATI CSA DATI SCUOLA DATI CSA DATI SCUOLA DATI CSA DATI SCUOLA
ALUNNI ALUNNI
SAN VERO MILIS 48 55 149 149 95 97 292 301
ZEDDIANI 29 31 29 31
NARBOLIA 75 75 47 47 122 122
I.C. ORIC81200V MILIS 41 45 96 97 60 60 197 202
SAN VERO MILIS
BARATILI S PIETRO 22 26 61 62 34 34 117 122 SI
NURACHI 53 52 38 38 91 90
TRAMATZA 23 24 23 24
TOTALE 163 181 434 435 6 274 276 871 892
9PROVINCIA DI ORISTANO
ISTITUTI COMPRENSIVI - SITUAZIONE ATTUALE E DIMENSIONAMENTO PROPOSTO ANNUALITA' 2017/2018
AMBITO TERRITORIALE N. 6
ORISTANO SUD
SCUOLA SECONDARIA
SCUOLA INFANZIA SCUOLA PRIMARIA
PLURICLASSE I GRADO (MEDIA) TOTALE SCUOLA
CODICE N. ALUNNI N. ALUNNI COMUNE
SEDI I.C COMUNI SEDE N.ALUNNI
ISTITUTO DATI MONTANO
DATI CSA n. n.
DATI CSA DATI SCUOLA DATI CSA DATI SCUOLA SCUOLA n. DATI CSA DATI SCUOLA DATI CSA DATI SCUOLA
n.classi alunni alunni
classi
MARRUBIU 71 83 160 157 109 108 340 348 SI
I.C. MARRUBIU ORIC810007
ARBOREA 96 108 183 185 110 109 389 402
TOTALE 167 191 343 342 219 217 729 750
MOGORO 49 56 139 140 123 126 311 322
2 2
GONNOSTRAMATZA 23 25 22 22 (1^-2^-3^) (4+2+6) (1^-2^) (4+2) 45 47
(4^-5^) (8+2) (3^-4^-5^) (6+8+2)
I.C. MOGORO ORIC8190N URAS 24 30 104 93 57 56 185 179
SAN NICOLO' D'ARCIDANO 46 51 114 117 73 75 233 243 SI
MASULLAS 64 67 63 64 127 131
TOTALE 142 162 443 439 316 321 901 922
ORISTANO 1 186 186 99 98 285 284
1 1
I.C. ORISTANO 1 ORIC82000T PALMAS ARBOREA 48 49
(4^-5^) (11+4) (4^-5^) (11+4)
27 27 75 76 SI
SANTAGIUSTA 52 58 105 105 66 70 223 233 SI
TOTALE 52 58 339 340 192 195 583 593
10PROVINCIA DI ORISTANO
ISTITUTI COMPRENSIVI - SITUAZIONE ATTUALE E DIMENSIONAMENTO PROPOSTO ANNUALITA' 2017/2018
AMBITO TERRITORIALE N. 6
ORISTANO SUD
SCUOLA SECONDARIA
SCUOLA INFANZIA SCUOLA PRIMARIA
PLURICLASSE I GRADO (MEDIA) TOTALE SCUOLA
CODICE N. ALUNNI N. ALUNNI COMUNE
SEDI I.C COMUNI SEDE N.ALUNNI
ISTITUTO DATI MONTANO
DATI CSA n. n.
DATI CSA DATI SCUOLA DATI CSA DATI SCUOLA SCUOLA n. DATI CSA DATI SCUOLA DATI CSA DATI SCUOLA
n.classi alunni alunni
classi
ORISTANO - viale DIAZ 125 125
ORISTANO - OSPEDALE 10 10
I.C. ORISTANO 4 ORIC82700L
ORISTANO - SA Rodia 404 404
ORISTANO - L Alagon 372 372
TOTALE 125 132 414 393 372 376 911 901
SIMAXIS 28 81 44 153
VILLAURBANA 23 84 53 160 SI
OLLASTRA 33 64 43 140
I.C.SIMAXIS ORIC823009 SOLARUSSA 38 92 68 198
VILLAURBANA 2
1
ZERFALIU 11 45 (1^-2^) (1+13) 19 75
(3^-5^) (9+8)
(4^-5^) (6+8)
2 2
SIAPICCIA 32 (1^-3^) (8+9) (1^-2^) (8+4) 32 SI
(2^-5^) (4+11) (3^-4^) (9+11)
SIAMAGGIORE
TOTALE 133 398 227 758
I.C. TERRALBA ORIC829008 TERRALBA 145 154 386 389 267 262 798 805
TOTALE 145 154 386 389 267 262 798 805
11PROVINCIA DI ORISTANO
ISTITUTI COMPRENSIVI - SITUAZIONE ATTUALE E DIMENSIONAMENTO PROPOSTO ANNUALITA' 2017/2018
AMBITO TERRITORIALE N. 6
ORISTANO SUD
SCUOLA SECONDARIA
SCUOLA INFANZIA SCUOLA PRIMARIA
PLURICLASSE I GRADO (MEDIA) TOTALE SCUOLA
CODICE N. ALUNNI N. ALUNNI COMUNE
SEDI I.C COMUNI SEDE N.ALUNNI
ISTITUTO DATI MONTANO
DATI CSA n. n.
DATI CSA DATI SCUOLA DATI CSA DATI SCUOLA SCUOLA n. DATI CSA DATI SCUOLA DATI CSA DATI SCUOLA
n.classi alunni alunni
classi
ALES 38 38 116 116 83 83 237 237 SI
GONNOSNO' 26 25 26 25
SINI 10 10 10 10
NURECI 18 18 18 18 SI
MOGORELLA 20 20 20 20 SI
BARESSA-SINI 88 88 88 88
1 1
I.C ALES ORIC82100N VILLA SANT'ANTONIO 57 57
(4^-5^) (9+8) (4^-5^) (3+1)
57 57 SI
USELLUS 44 44 44 44
RUINAS 50 50 50 50
PAU
SIMALA
CURCURIS
GONNOSCODINA
TOTALE 112 111 261 261 177 177 550 549
12Provincia di Oristano
CPIA N. 4
ISTITUTO PER L'EDUCAZIONE DEGLI ADULTI
ISTITUTI ISTRUZIONE CODICE DATI SCUOLE
SEDI CLASSI
SUPERIORE ISTITUTO N. STUDENTI
2 CLASSI LICENZA MEDIA
ORISTANO 2 CLASSI BIENNIO
2 CLASSI ALFABETIZZAZIONE LINGUA ITALIANA
CPIA N. 4
260
ORMM0066008 1 CLASSE LICENZA MEDIA
ISTITUTO PER L'EDUCAZIONE
DEGLI ADULTI
MORGONGIORI
2 CLASSI BIENNIO
ORISTANO
1 CLASSE EX LICENZA MEDIA
(CARCERE MASSAMA)
SEDI VARIE PRESSO CENTRI DI
CORSI DI LINGUA ITALIANA PER STRANIERI 600
ACCOGLIENZA
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