Progetto educativo Il Borgo dei Piccoli 2022/2023 - Tangram Valeggio
←
→
Trascrizione del contenuto della pagina
Se il tuo browser non visualizza correttamente la pagina, ti preghiamo di leggere il contenuto della pagina quaggiù
Il Borgo dei Piccoli
Progetto educativo
2022/2023
Il Borgo dei Piccoli -
Spazio Bambini
Via Dante Alighieri 41
37060 Mozzecane ( VR )
3460190708
www.tangramvaleggio.it
borgodeipiccoli@tangramvaleggio.it
Testi a cura di :
Elisa Tellaroli
Desirèe Ciresola
Unicità
Ci siamo soffermati molto su questa parola e per noi il termine " Unicità " è
il riconoscimento e il rispetto dell'identità personale di ogni bambino, del
suo essere unico e speciale e per questo anno educativo sarà il nostro
obiettivo primario. L'individualità di ogni bambino è formata dalla sua storia,
iniziata in gravidanza, dal contesto familiare, socio - culturale, linguistico,
dal suo stile cognitivo, dal temperamento, dai suoi punti di forza e di
debolezza, dal suo genere.
Il bambino nella sua unicità, quindi, fin dalla nascita, attiva naturalmente e
spontaneamente un processo di sviluppo, che si manifesta secondo percorsi
individuali e differenti nei tempi e nei modi.
L'adulto può solo " meravigliarsi " di fronte ai progressi compiuti da ogni
bambino e accompagnarlo con rispetto e dedizione.I nostri bambini :
Vicolo Giallo:
Maia
Amira
Greta
Ettore
Vicolo Rosso:
Federico
Andreas
Aurora
Noè Alice
Luigi
Isaia
Chloe
Zeno
Katalea
Devis
EsterChiusure del servizio:
-Lunedì 31 ottobre 2022
-Venerdì 9 dicembre 2022
-Lunedì 2, Martedì 3, Mercoledì 4 e e Giovedì 5 gennaio 2023
-Giovedì 6 e Venerdì 7 aprile 2023
-Lunedì 24 aprile 2023
Le attività si concludono Venerdì 30 giugno 2023Progetti:
"Passo dopo passo."
Ambientamento ( settembre - dicembre 2022 )
L’ambientamento è quel progetto che ogni anno prende avvio con la riapertura del
servizio, inizia a settembre e nella maggior parte dei casi si conclude a
novembre/dicembre.
L’ambientamento avviene con gradualità affinché il bambino possa familiarizzare con
le persone e i luoghi, abituarsi alla separazione, adattarsi positivamente e
attivamente al nuovo ambiente. Durante l’ambientamento avviene la “crisi” che può
manifestarsi in vari tempi e modi: dopo qualche giorno, subito o dopo alcuni mesi,
attraverso il pianto, il rifiuto della merenda, del cambio pannolino, eccessivo
attaccamento al genitore, sonni non tranquilli. Il momento di crisi è normale che
ci sia perché così il bambino riesce ad esprimersi. In questo periodo così delicato
le educatrici saranno sempre in situazione di ascolto, rispettando i tempi di
ambientamento di ciascun bambino, tenendo conto della loro stabilità emotiva,
rinviando ad esempio il “saluto sulla porta”.
La ripetitività che ritroviamo nelle azioni del progetto educativo, riconduce ad
una routine molto importante: all'allontanamento e al riavvicinamento del genitore.
La RITUALITÀ di gesti e azioni riesce a dare SICUREZZA ai bambini perché è aiutato
a PREVEDERE ciò che succede e che è stato pensato per lui. La regolarità
dell’alternarsi dei tempi e delle azioni hanno la funzione di facilitare il bambino
nella costruzione della memoria dell’esperienza, che gli consente di ricordare come
e quando avvengono gli eventi al nido."Tanti auguri a te!"
Compleanno ( Settembre 2022 - Giugno 2023 )
È il progetto che festeggia i bambini nel giorno della loro nascita. Lo scopo è
quello di far sentire speciale il bambino che compie gli anni, coinvolgendo il
gruppo di appartenenza. Il compleanno si celebra con segni tangibili che permettono
il coinvolgimento di tutti. Sulla porta d’ingresso viene affissa la foto del
festeggiato e il disegno di una torta con le candeline. Ai genitori viene richiesto
di portare la torta di compleanno, rigorosamente confezionata. Il bambino, con in
testa la corona (che poi viene portata a casa), spegne le sue candeline con l’aiuto
degli amici. Le educatrici scattano alcune foto e le più significative vengono poi
consegnate alle famiglie." Bruco Gino va in giardino! "
Evacuazione ( Settembre 2022 - Giugno 2023 )
In caso di emergenza, vogliamo poter garantire una corretta e ordinata evacuazione
di tutti, veloce ed efficace. Per fare in modo che i bambini prendano confidenza
con le procedure di evacuazione, racconteremo che al nostro amico bruco Gino, al
suono della campana, brontolerà il pancino e si recherà in giardino, per brucare un
po' d’erba.
Con l’aiuto di questa storiella abitueremo i bambini pian piano ad interiorizzare
una modalità di evacuazione che, in qualche minuto, li porti all’esterno della
struttura, presso il punto di raccolta. Il progetto si svolge dal mese di settembre
a giugno e viene suddiviso in due fasi:
Prima fase: spiegazione di chi e cosa fa bruco Gino al suono della campanella.
Seconda fase: prove di evacuazione
Per far accettare ai bambini la presenza di bruco Gino e farli familiarizzare con
lui, bruco Gino viene abitualmente utilizzato per gli spostamenti ordinari
all’interno della struttura, da un vicolo all’altro." Zeb e la scorta di baci. "
Continuità ( Giugno 2023 )
Ogni anno, per quei bambini che a breve vivranno il passaggio dalla realtà del nido
alla realtà della scuola dell’infanzia, elaboriamo un progetto il cui principale
obiettivo è quello di avvicinare il bambino al CAMBIAMENTO. Le scuole dell’infanzia
si presentano con nuovi ambienti, nuovi amici da conoscere, nuove routine da
interiorizzare, modi e tempi diversi rispetto a quelli a cui i nostri bambini sono
abituati.
Per dare avvio al progetto, in genere, viene scelto un libro che racconta di un
viaggio, un cambiamento o un’avventura. Quest’anno abbiamo scelto la storia di “Zeb
e la scorta di baci ” di Michel Gay. Con cadenza settimanale, verrà proposta e
riproposta questa lettura, alla quale seguirà un’attività inerente.
Nel mese di giugno le educatrici svolgeranno i colloqui di restituzione con i
genitori e condivideranno con loro tutte le informazioni e i documenti che
consegneranno alla scuola dell’infanzia." apertaMENTE "
Lettura ( Settembre 2022 - Giugno 2023 )
Per sognare non bisogna chiudere gli occhi, bisogna
leggere”
( Michel Foucault )
Lo scopo di questo progetto è quello che i bambini familiarizzino con la lettura e
trovino in essa piacere, nutrendo al contempo CUORE e MENTE,
La lettura dei libri ai bambini, fin dai primi mesi di vita, rappresenta uno
stimolo importante non solo per lo sviluppo del linguaggio, ma anche per lo
sviluppo del pensiero e della fantasia.
Dal punto di vista cognitivo, leggere è un’attività seriamente impegnativa per il
nostro cervello, un bell’allenamento!
Favorisce l’attitudine all’ascolto, aumenta la capacità attentiva e quella
mnemonica.
Anche le competenze emotive e relazionali ne giovano, poiché esistono libri capaci
di far ridere, piangere, sospirare, pensare, arrabbiarsi, trattenere il fiato,
avere paura, sentirsi rassicurati.
I bambini, anche quest'anno, si sono dimostrati interessati alla lettura e
all’osservazione di albi illustrati.
La lettura di quest’ultimi non solo diletta i bambini, ma attraverso IMMAGINI e
PAROLE, soddisfa il loro bisogno di nominare gli oggetti che li circondano, di
capire, di dare un nome alle proprie emozioni e a quelle altrui.
Il progetto verrà proposto quotidianamente, da settembre a giugno, senza
interruzioni.
Questo perché alla base della nostra filosofia ci sta il pensiero che È SEMPRE UN
BUON MOMENTO PER LEGGERE: non si legge solo la sera, ma ogni situazione ed ogni
luogo sono validi; questo aiuta a formare LETTORI. Ai bambini verranno messi a
disposizione al contempo sia libri più resistenti (cartonati e plastificati), sia
libri con pagine delicate, cosicché possano imparare a maneggiarli con cura e
rispetto.
Inizialmente verranno proposti libri con testi brevi, ma originali e ricercati,
per poi gradualmente inserire testi un pochino più corposi, ma sempre adatti
all’età dei bambini del gruppo. Verso la fine del progetto, ci avventureremo anche
nella lettura di albi illustrati “senza parole”, in cui saranno i bambini stessi a
immaginare la storia e, magari, a raccontarla assieme agli amici e all’educatrice.Periodo Albo illustrato Medi Grandi
" Aspettami "
Gennaio Komaro Sakai - Hatsue medi
Nakawaki
" Aspetta "
medi
Antoinette Portis
" Che meraviglia!"
Silent book grandi
Desideria Gucciardini
" Il palloncino rosso "
Silent book grandi
Iela Mari
" Il libro Bianco "
Febbraio Minibombo
medi grandi
" Ballando con il buio!"
Ella Burfoot
" Piccolo blu e piccolo
giallo " medi grandi
Leo Lionni
" Un libro "
medi grandi
Hervè Tullet
" Un gioco "
medi grandi
Hervè Tullet
" Papero! Coniglio! "
Marzo Amy Krouse Rosenthal - Tom medi grandi
Lichtenheld
" Mio!"
medi grandi
Francesca Pirrone
" Questo è il mio albero "
medi grandi
Olivier Tallec
" Il litigio "
medi grandi
Claude Boujon
" Due a me, uno a te "
medi grandi
Jòrg Mùhle
" Ci pensa il tuo papà!"
medi grandi
Mireille d'Allancè
" Che rabbia!"
Aprile Mireille d'Allancè
Grandi
" Uffa mamma, uffa papà "
grandi
Marie-Loise Fitzpatrick
" A caccia dell'orso "
Michael Rosen - Helen grandi
Oxembury
" Ugo canguro "
medi
Eric Battut" La torta è troppo in alto!"
medi
Susanne Strasser
" Lupo Baldo "
medi
Eric Battut
" Gabbiano più gabbiano meno "
Maggio Minibombo
medi
" Buongiorno postino "
Michael Escoffier - Matthieu medi
Maudet
" Balena vengo anch'io!"
medi
Susanne Strasser
" Io vado!"
grandi
Matthieu Maudet
" Luca usa il vasino"
grandi
Pauline Oud
" Posso guardare nel tuo
pannolino?" grandi
Guido Van Genechten
" Un mammut nel
frigorifero!"
Giugno medi
Michael Escoffier -
Matthieu Maudet
" Zeb e la scorta di baci"
grandi
Michel Gay
" Un sasso nella strada "
medi
Antonini
" Questo libro fa di
tutto!" medi
Silvia Borando" Un mondo di suoni "
Musica ( Gennaio 2023 - Maggio 2023 )
Questo progetto è pensato per esercitare il senso dell'udito ed educarlo per
renderci conto che tutto ciò che ci circonda è suono, ma ci sono suoni e suoni:
alcuni sono rumori più forti, altri più delicati, alcune sono melodie più dolci,
mentre altre sono più vivaci, ognuno ha il ptoptio ritmo e suscita in noi
sensazioni ed emozioni differenti. Proviamo ad ascoltarle! Inoltre, attraverso la
musica si stimola la memoria, l'espressività e la gestualità corporea e verbale .
Durata delle attività: Da Gennaio 2023 a Maggio 2023 ( compresi ) 21
settimane - 7 laboratori totali
Numero laboratori Attività Materiali
Le scatole della musica ( canzone del scatole con elemento che ricorda
1
buongiorno ) la canzone
diverse tipi di foglie raccolte
2 Schiacciare le foglie
in giardino
Tegami e cucchiai in movimento ( " come tegami da cuucina
3 un tamburo " passando da libero sfogo a barattoli di latta
seguire un ritmo ) cucchiai di metallo7legno
diversi tipi di carta ( velina,
4 Scopriamo la carta vetrata, igienica,crespa,
allumuinio, giornali )
contenitori in latta
materiale per riempire i
5 Scatole di latta contenitori ( conchiglie, sassi,
chiavi, palline morbide )
una cesta
Brani musicali :
" Saktellando " di Kabalevskij
" I canguri " di Sanit-Saens
" Le tartarughe" di Saint-Saens
" Le qwuattro stagioni" di
6 Ascoltiamo la musica
Vivaldi
" Il flauto magico" di Mozart
" Lo schiaccianoci" di
Cajkovskij
maracas
xilofono
7 Strumenti musicali cembalo
tamburo" La meraviglia della luce! "
( Gennaio 2023 - Maggio 2023 )
Lo scopo di questo progetto è quello di permettere ai bambini di familiarizzare con
con il buio utilizzando la luce e i colori. Alcuni bambini possono avere una
percezione negativa del buio e delle cose scure che potrebbe manifestarsi nel
quotidiano con la paura di entrare in una stanza senza luce.
Possiamo però già dal nido facilitare esperienze positive con il buio, dando la
possibilità ai bimbi non solo di perdere la paura ma anche divertirsi sperimentando
e imparando a convivere con la luce e le ombre.
È importante che ogni bambino proceda con il proprio tempo e ritmo, scegliendo
quando e come avvicinarsi al buio.
Per questo l'elemento principale dell'attività sarà la luce, che di fatto è già
presente in diverse risorse attorno a noi. La luce inoltre rende magiche le cose
che ci circondano, pensiamo ai raggi di sole che entrano dal vetro di una finestra,
che colpiscono le foglie d'autunno e le fanno diventare luminose. Anche i colori
associati alla luce possono suscitare stupore e fascino: il giallo caldo della
savana, il il bianco di un paesaggio freddo di montagna, le ombre degli strumenti
che utilizziamo quotidianamente per cucinare e i giocattoli della sezione.
In questo percorso esperienziale dunque verranno esaltate le caratteristiche della
luce, del buio e dei colori, proponendo con diversi strumenti, attività di
esplorazione visiva, percezione tattile e manipolazione ed immaginazione.Numero laboratori Attività Materiali
scatole di cartone grandi e
piccole
Nascondiamoci ( pupusettete e
1 indumenti colorati
travestimenti )
cordoni appesi al soffitto con
indumenti
1 torcia ( educatrice )
Scopriamo le ombre con oggetti
2 setaccio, cucchiaio, bicchieri,
comuni presebti in sezione.
etc... )
scatole di cartone
coperte
3 Tunnel buio
adesivi fluorescenti
buchi con carta colorata
storytelling
4 Ombre cinesi
proiettore
lavagna luminosa
5 La sabbia
farina gialla
proiettore
immagini della savana con animali
sagome di animali della savana da
6 Colori caldi della savana appendere in sezione
animaletti in plastica
paglia
lucine ( luce calda )
proiettore
immagini di montagne innevate con
animali
sagome di animali della montagna
7 Colori freddi della montagna
da appendere in sezione
animali in plastica
coperte ( colori chiari ) morbide
pigne, legnetti
tavolo luminoso
8 La neve schiuma da barba + colorante
alimentare e brillantini
luce ultravioletta
9 Luce magica indumenti bianchi
tempere luminescenti
torcia per ogni bambino
carta trasparente o opaca
cellofan colorato
10 Torcia elettrica bottiglie con materiali
all'interno
pezzi cartone o plastica
bucherellati
sagome conosciute dai
bambini di cartoncino
11 Ombre solari
sagome appese alle
finestre" Il giro del mondo! "
( Gennaio 2023 - Maggio 2023 )
Il progetto " Il giro del mondo! "trae ispirazione dal famoso albo illustrato " Il
lupo che voleva fare il giro del mondo " di Orianne Lallemand e Elèonore Thuillier.
In questo albo si racconta la storia di un lupo che quando arriva l'inverno inizia
ad annoiarsi a morte. I suoi amici non sanno più cosa fare per lui... finché un
mattino, Lupo si guarda allo specchio ed esclama " Ho trovato! Viaggerò. Ho sempre
sognato di vedere altri paesi! ".Quale miglior antidoto alla noia se non un viaggio
intorno al mondo? Bisogna imparare a conoscere usi e costumi degli altri paese,
rispettarne le tradizioni. I bambini potranno così immaginare un itinerario nuovo e
pensare cosa portare con sé in base alla destinazione scelta. Ad esempio quale sarà
il miglior equipaggiamento per un paese Scandinavo?
Riusciremo a tornare sani e salvi da questo lungo viaggio?Attività Nello specifico
deserto del Sahara
the
riproduzione dei papiri
Egitto Archeologi
roproduzione della barriera
corallina
riproduzione del ghiaccio con
Groenlandia sacchetti sensoriali
totem
acchiappasogni
raccolta delle mele ( National
Apple festival )
America Apple lollipop
Yosemite ( ricreazione parco
nazionale )
didò al the matcha
travasi con la polvere di
matcha
Kamishibai ( strumento di
Giappone narrazione )
tradizione dell'Hanami (
fioritura dei ciliegi )
Ikebana ( arte dei fiori
recisi )
manipolazione con il riso
Cina capodanno cinese con le
lanterne
pasta di sale al caffè
Brasile Maschere Indios ( travasi con
semi vari )
Project tiger ( attraverso la
motricità fine )
creazione di pigmenti naturali
con spezie
India gioco libero con la polvere di
spezie
pasta di sale al profumo
d'India
Travasi con mix di thè
riproduzione delle " terre
Kenya rosse " con l'argillaI nostri momenti di festa:
21 Febbraio 2023: Festa di carnevale
17 Marzo 2023: Festa del papà
12 Maggio: Festa della mamma
30 Giugno: Festa di fine anno educativo
Coinvolgimento delle famiglie:
Dal 1 al 16 Dicembre 2022 si svolgeranno i colloqui di condivione
Dal 29 Maggio al 9 Giugno 2023 si svolgeranno i colloqui di restituzione
30 Giugno 2023 festa di fine anno educativo
Bibliografia:
" Il lupo che voleva fare il giro del mondo " di Orianne Lallemand e Elèonore
Thuillier
E. Goldschmied e S. Lackson, " Persone da zero a tre anni ", edizione Junior
M.Montessori " La mente del bambino " Garzanti
Cristina Cardo, Berta Vila, Silvia Vega " Giochi e esperimenti al nido, attività
di manipolazione, esplorazione e scoperta " EricksonBuon viaggio educativo!
Puoi anche leggere
