Piano Triennale Offerta Formativa - IC ROSSANO V.TO " G. RODARI" Triennio 2019/20-2021/22
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Piano Triennale Offerta Formativa IC ROSSANO V.TO " G. RODARI" Triennio 2019/20-2021/22
Il Piano Triennale dell’Offerta Formativa della scuola IC ROSSANO V.TO " G.
RODARI" è stato elaborato dal collegio dei docenti nella seduta del
28/10/2020 sulla base dell’atto di indirizzo del dirigente prot. 4541 del
05/10/2020 ed è stato approvato dal Consiglio di Istituto nella seduta del
16/12/2020 con delibera n. 5
Anno di aggiornamento:
2020/21
Periodo di riferimento:
2019/20-2021/22
1Indice PTOF - 2019/20-2021/22
IC ROSSANO V.TO " G. RODARI"
INDICE SEZIONI PTOF
1.1. Analisi del contesto e dei bisogni del
territorio
LA SCUOLA E IL SUO 1.2. Caratteristiche principali della scuola
CONTESTO 1.3. Ricognizione attrezzature e
infrastrutture materiali
1.4. Risorse professionali
2.1. Priorità desunte dal RAV
2.2. Obiettivi formativi prioritari (art. 1,
LE SCELTE
comma 7 L. 107/15)
STRATEGICHE 2.3. Piano di miglioramento
2.4. Principali elementi di innovazione
3.1. Insegnamenti e quadri orario
3.2. Curricolo di Istituto
3.3. Iniziative di ampliamento curricolare
3.4. Attività previste in relazione al PNSD
L'OFFERTA
3.5. Valutazione degli apprendimenti
FORMATIVA 3.6. Azioni della Scuola per l'inclusione
scolastica
3.7. Piano per la didattica digitale
integrata
2Indice PTOF - 2019/20-2021/22
IC ROSSANO V.TO " G. RODARI"
4.1. Modello organizzativo
4.2. Organizzazione Uffici e modalità di
rapporto con l'utenza
4.3. Reti e Convenzioni attivate
ORGANIZZAZIONE
4.4. Piano di formazione del personale
docente
4.5. Piano di formazione del personale
ATA
3LA SCUOLA E IL PTOF - 2019/20-2021/22
SUO CONTESTO IC ROSSANO V.TO " G. RODARI"
LA SCUOLA E IL SUO CONTESTO
ANALISI DEL CONTESTO E DEI BISOGNI DEL TERRITORIO
Popolazione scolastica
Opportunità
Gli studenti provengono prevalentemente da famiglie con livello di scolarizzazione medio
(scuola superiore).
Vincoli
Si rileva uno scostamento di due punti di percentuale sul numero medio di alunni per docente
tra il numero dell'Istituto e i dati provinciali, regionali e nazionali . Il numero elevato di
studenti per classe, dove sono inserite situazioni importanti di disabilita', rende difficoltoso il
percorso di apprendimento/insegnamento e cio' comporta l'impiego di piu' insegnanti nella
classe.
Territorio e capitale sociale
Opportunità
Capillare diffusione di attività artigianali e industriali. L'amministrazione comunale garantisce
risorse economiche per acquisti e funzionamento; presta attenzione agli adeguamenti di
sicurezza e funzionalità degli edifici scolastici. Assicura il servizio mensa e trasporto scolastico.
Costante la collaborazione con la Biblioteca Comunale per iniziative culturali e di promozione
alla lettura. Ampia è l'offerta di attività sportive e così la disponibilità di spazi attrezzati per lo
sport (palestre, campi di calcio, campo di atletica). L'istituto fa parte della R.T.S. rete
territoriale scolastica Bassano-Asiago che coordina attività di formazione, orientamento,
inclusione tra gli istituti dei diversi gradi di istruzione del territorio. L'associazione "Comitato
dei Genitori" è attiva e sensibile alle necessità di tutto l'istituto.
4LA SCUOLA E IL PTOF - 2019/20-2021/22
SUO CONTESTO IC ROSSANO V.TO " G. RODARI"
Vincoli
Mancano spazi quali teatro, cinema.
Risorse economiche e materiali
Opportunità
Gli edifici scolastici sono in buone condizioni e rispettano le norme di sicurezza previste.
L'amministrazione comunale è intervenuta con un progetto di efficientamento energetico nel
plesso centrale. Le dotazioni strumentali sono buone e diffuse: le Lim sono presenti nel 90%
delle classi. Con il PON 1 si sono avuti finanziamenti per dotare l'istituto di connessione wifi.
Buone le dotazioni strumentali dei laboratori scientifici, artistici, musicali. Ogni plesso ha la
propria Biblioteca Scolastica e un laboratorio multimediale (rinnovato in due plessi). Grazie ai
finanziamenti PON è stato allestito anche un laboratorio mobile. Le risorse economiche
derivano dal contributo volontario dei genitori degli studenti iscritti, dall'amministrazione
comunale, risorse proprie del Comitato Genitori. Grazie ai nuovi bandi PON, legati
all'emergenza COVID, è stato possibile acquisire nuove strumentazioni tecnologiche: tablet,
computer portatili, chromebook, monitor touchscreen, sussidi digitali. Infine, attraverso altri
finanziamenti europei, la Scuola Secondaria di I grado sta realizzando un ambiente di
apprendimento innovativo.
Vincoli
Difficoltà di manutenzione delle strumentazioni a causa di mancanza di personale
specializzato. Necessità di continui adeguamenti e sostituzioni delle strumentazioni
multimediali obsolete (computer, LIM ecc...).
CARATTERISTICHE PRINCIPALI DELLA SCUOLA
IC ROSSANO V.TO " G. RODARI" (ISTITUTO PRINCIPALE)
Ordine scuola ISTITUTO COMPRENSIVO
Codice VIIC85300G
5LA SCUOLA E IL PTOF - 2019/20-2021/22
SUO CONTESTO IC ROSSANO V.TO " G. RODARI"
VIA STAZIONE 12/A ROSSANO VENETO 36028
Indirizzo
ROSSANO VENETO
Telefono 0424540082
Email VIIC85300G@istruzione.it
Pec viic85300g@pec.istruzione.it
Sito WEB www.rodari-rossano.org
GIROGIROTONDO (PLESSO)
Ordine scuola SCUOLA DELL'INFANZIA
Codice VIAA85302D
VIA SAN ZENONE 31 ROSSANO VENETO 36028
Indirizzo
ROSSANO VENETO
G.MARCONI (PLESSO)
Ordine scuola SCUOLA PRIMARIA
Codice VIEE85301N
VIA STAZIONE 12/A ROSSANO VENETO 36028
Indirizzo
ROSSANO VENETO
Numero Classi 13
Totale Alunni 272
A.MANZONI (PLESSO)
Ordine scuola SCUOLA PRIMARIA
Codice VIEE85302P
VIA XI FEBBRAIO 38 LOC. MOTTINELLO 36028
Indirizzo
ROSSANO VENETO
Numero Classi 5
Totale Alunni 110
6LA SCUOLA E IL PTOF - 2019/20-2021/22
SUO CONTESTO IC ROSSANO V.TO " G. RODARI"
SMS DE GASPERI (PLESSO)
Ordine scuola SCUOLA SECONDARIA I GRADO
Codice VIMM85301L
VIA STAZIONE, N.12/B ROSSANO VENETO 36028
Indirizzo
ROSSANO VENETO
Numero Classi 11
Totale Alunni 231
Approfondimento
Nella Scuola dell'Infanzia Girogirotondo sono presenti 6 sezioni per un totale di 145
alunni.
Il nuovo indirizzo della scuola Girogirotondo è Piazza Duomo, 24.
RICOGNIZIONE ATTREZZATURE E INFRASTRUTTURE MATERIALI
Laboratori Con collegamento ad Internet 7
Disegno 2
Informatica 2
Musica 2
Scienze 1
Biblioteche Classica 2
Aule Magna 1
Teatro 1
7LA SCUOLA E IL PTOF - 2019/20-2021/22
SUO CONTESTO IC ROSSANO V.TO " G. RODARI"
Strutture sportive Palestra 4
Servizi Mensa
Scuolabus
Pre-accoglienza
Attrezzature
PC e Tablet presenti nei Laboratori 93
multimediali
LIM e SmartTV (dotazioni multimediali)
1
presenti nei laboratori
PC e Tablet presenti nelle Biblioteche 1
LIM e SmartTV (dotazioni multimediali)
1
presenti nelle Biblioteche
Lim nelle classi 20
Approfondimento
L'istituto si è dotato di otto monitor touchscreen da 65' su carrello mobile.
RISORSE PROFESSIONALI
Docenti 63
Personale ATA 18
8LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22
STRATEGICHE IC ROSSANO V.TO " G. RODARI"
LE SCELTE STRATEGICHE
PRIORITÀ DESUNTE DAL RAV
Aspetti Generali
VISION D’ISTITUTO
L’istituto si organizza come comunità educante al fine di:
• Favorire il successo formativo
• Garantire un apprendimento di qualità
• Assicurare la personalizzazione degli apprendimenti
MISSION D’ISTITUTO
La mission si declina lungo i seguenti assi:
APPARTENENZA
Azione educativa corresponsabile scuola-famiglia
Organizzazione di attività extrascolastiche
INTEGRAZIONE
Favorire l'inclusione
Applicazione del protocollo di accoglienza
SUCCESSO FORMATIVO
Personalizzazione degli apprendimenti
Sviluppo consapevole di un personale stile di apprendimento
Valutazione autentica
IDENTITA'
Educare all'affettività
9LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22
STRATEGICHE IC ROSSANO V.TO " G. RODARI"
Educare alla solidarietà
Prevenzione al disagio scolastico attraverso lo Sportello Ascolto
Educare alla tutela e salvaguardia dell'ambiente
Azione e attività di orientamento scolastico
PROGETTUALITA'
Formazione e aggiornamento del personale docente
Utilizzare le nuove tecnologie come strumenti di apprendimento in tutte le
discipline
Applicare modalità cooperative
Sviluppare le abilità del Problem Solving
Aggiornamento e innovazione dei curricoli con modalità di ricerca-azione
PRIORITÀ E TRAGUARDI
Risultati Scolastici
Priorità
Recuperare e consolidare le conoscenze e le competenze sviluppate dagli alunni
durante il periodo della pandemia (febbraio 2020-giugno 2021), con particolare
attenzione alle fasce più deboli.
Traguardi
Rispetto alle prove comuni di entrata dell'A.S. 2020/21, diminuire del 25% il numero
degli alunni che si trovano nella fascia del recupero (valutazione insufficiente) nelle
prove comuni finali, sia per la scuola primaria sia per la scuola secondaria.
Risultati Nelle Prove Standardizzate Nazionali
Priorità
Migliorare gli esiti in italiano nelle classi seconde e in matematica nelle classi quinte
della scuola primaria.
Traguardi
In riferimento alle prove Invalsi 2019, miglioramento del 2%-3% del livello delle
10LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22
STRATEGICHE IC ROSSANO V.TO " G. RODARI"
prove standardizzate, in italiano (classe seconda scuola primaria) e matematica
(classe quinta scuola primaria).
Competenze Chiave Europee
Priorità
Sviluppo delle competenze sociali degli studenti della scuola secondaria di 1° grado.
Traguardi
Diminuire del 5% il numero di note disciplinari alla scuola secondaria, rispetto
all'anno scolastico 2018/2019. (raggiunto)
OBIETTIVI FORMATIVI PRIORITARI (ART. 1, COMMA 7 L. 107/15)
OBIETTIVI FORMATIVI INDIVIDUATI DALLA SCUOLA
1 ) valorizzazione e potenziamento delle competenze linguistiche, con
particolare riferimento all'italiano nonché alla lingua inglese e ad altre lingue
dell'Unione europea, anche mediante l'utilizzo della metodologia Content
language integrated learning
2 ) potenziamento delle competenze matematico-logiche e scientifiche
3 ) sviluppo delle competenze in materia di cittadinanza attiva e democratica
attraverso la valorizzazione dell'educazione interculturale e alla pace, il rispetto
delle differenze e il dialogo tra le culture, il sostegno dell'assunzione di
responsabilità nonché della solidarietà e della cura dei beni comuni e della
consapevolezza dei diritti e dei doveri; potenziamento delle conoscenze in
materia giuridica ed economico-finanziaria e di educazione
all'autoimprenditorialità
4 ) sviluppo di comportamenti responsabili ispirati alla conoscenza e al rispetto
della legalità, della sostenibilità ambientale, dei beni paesaggistici, del
patrimonio e delle attività culturali
5 ) potenziamento delle discipline motorie e sviluppo di comportamenti ispirati
11LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22
STRATEGICHE IC ROSSANO V.TO " G. RODARI"
a uno stile di vita sano, con particolare riferimento all'alimentazione,
all'educazione fisica e allo sport, e attenzione alla tutela del diritto allo studio
degli studenti praticanti attività sportiva agonistica
6 ) sviluppo delle competenze digitali degli studenti, con particolare riguardo al
pensiero computazionale, all'utilizzo critico e consapevole dei social network e
dei media nonché alla produzione e ai legami con il mondo del lavoro
7 ) potenziamento delle metodologie laboratoriali e delle attività di laboratorio
8 ) prevenzione e contrasto della dispersione scolastica, di ogni forma di
discriminazione e del bullismo, anche informatico; potenziamento
dell'inclusione scolastica e del diritto allo studio degli alunni con bisogni
educativi speciali attraverso percorsi individualizzati e personalizzati anche con
il supporto e la collaborazione dei servizi socio-sanitari ed educativi del territorio
e delle associazioni di settore e l'applicazione delle linee di indirizzo per favorire
il diritto allo studio degli alunni adottati, emanate dal Ministero dell'istruzione,
dell'università e della ricerca il 18 dicembre 2014
9 ) definizione di un sistema di orientamento
PIANO DI MIGLIORAMENTO
MIGLIORARE I LIVELLI DELLE PROVE STANDARDIZZATE
Descrizione Percorso
Durante l'anno scolastico 2019/2020, nelle ore di articolazione dei Collegi Docenti
per Dipartimenti, gli insegnanti, suddivisi per aree disciplinari, stendono il curricolo
d'Istituto.
Monitoraggio per classi parallele e nei team dell'andamento dei risultati delle classi e
dei livelli di apprendimento.
Applicazione delle nuove metodologie in italiano e matematica.
Durante l'anno 2020/2021 il curriculo viene pubblicato nel sito della Scuola, inoltre
12LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22
STRATEGICHE IC ROSSANO V.TO " G. RODARI"
vengono potenziati i recuperi curricolari e quelli extra-curricolari (italiano,
matematica, inglese alla scuola Secondaria di I grado).
"OBIETTIVI DI PROCESSO COLLEGATI AL PERCORSO"
"OBIETTIVI DI PROCESSO" CURRICOLO, PROGETTAZIONE E VALUTAZIONE
"Obiettivo:" Elaborazione di un curricolo d'Istituto per competenze
"PRIORITÀ COLLEGATE ALL’OBIETTIVO"
» "Priorità" [Risultati scolastici]
Recuperare e consolidare le conoscenze e le competenze
sviluppate dagli alunni durante il periodo della pandemia
(febbraio 2020-giugno 2021), con particolare attenzione alle fasce
più deboli.
"OBIETTIVI DI PROCESSO" AMBIENTE DI APPRENDIMENTO
"Obiettivo:" Formazione degli Insegnanti sulle innovazione
metodologiche in italiano e matematica.
"PRIORITÀ COLLEGATE ALL’OBIETTIVO"
» "Priorità" [Risultati nelle prove standardizzate nazionali]
Migliorare gli esiti in italiano nelle classi seconde e in matematica
nelle classi quinte della scuola primaria.
"OBIETTIVI DI PROCESSO" INCLUSIONE E DIFFERENZIAZIONE
"Obiettivo:" Attivare percorsi di alfabetizzazione e di recupero per gli
alunni in difficoltà.
"PRIORITÀ COLLEGATE ALL’OBIETTIVO"
» "Priorità" [Risultati nelle prove standardizzate nazionali]
Migliorare gli esiti in italiano nelle classi seconde e in matematica
nelle classi quinte della scuola primaria.
13LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22
STRATEGICHE IC ROSSANO V.TO " G. RODARI"
ATTIVITÀ PREVISTA NEL PERCORSO: MIGLIORARE I LIVELLI DELLE PROVE
STANDARDIZZATE
Tempistica prevista per la conclusione dell'attività
01/06/2021
MIGLIORARE I LIVELLI DELLE COMPETENZE DI CITTADINANZA
Descrizione Percorso
Offerta di uno sportello ascolto gestito da uno psicologo esterno nella scuola
secondaria di I grado.
Attivazione di percorsi di sviluppo e rinforzo delle abilità sociali fin dalla scuola
dell'Infanzia.
"OBIETTIVI DI PROCESSO COLLEGATI AL PERCORSO"
"OBIETTIVI DI PROCESSO" CURRICOLO, PROGETTAZIONE E VALUTAZIONE
"Obiettivo:" Elaborazione di un curricolo verticale di Educazione Civica
costruito sulle competenze di cittadinanza .
"PRIORITÀ COLLEGATE ALL’OBIETTIVO"
» "Priorità" [Competenze chiave europee]
Sviluppo delle competenze sociali degli studenti della scuola
secondaria di 1° grado.
"OBIETTIVI DI PROCESSO" AMBIENTE DI APPRENDIMENTO
"Obiettivo:" Attivazione di percorsi di rinforzo alle abilità sociali e alla
cittadinanza attiva a partire dalla scuola dell'infanzia.
"PRIORITÀ COLLEGATE ALL’OBIETTIVO"
» "Priorità" [Competenze chiave europee]
Sviluppo delle competenze sociali degli studenti della scuola
secondaria di 1° grado.
14LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22
STRATEGICHE IC ROSSANO V.TO " G. RODARI"
ATTIVITÀ PREVISTA NEL PERCORSO: MIGLIORARE I LIVELLI DELLE COMPETENZE DI
CITTADINANZA
Tempistica prevista per la conclusione dell'attività
01/06/2021
MIGLIORARE I RISULTATI SCOLASTICI
Descrizione Percorso
Recuperare e consolidare le conoscenze e le competenze sviluppate dagli alunni
durante il periodo della pandemia (febbraio 2020-giugno 2021), con particolare
attenzione alle fasce più deboli.
"OBIETTIVI DI PROCESSO COLLEGATI AL PERCORSO"
"OBIETTIVI DI PROCESSO" INCLUSIONE E DIFFERENZIAZIONE
"Obiettivo:" Adottare strategie e didattiche inclusive nelle diverse
classi/sezioni sia nella scuola primaria sia nella secondaria di primo
grado.
"PRIORITÀ COLLEGATE ALL’OBIETTIVO"
» "Priorità" [Risultati scolastici]
Recuperare e consolidare le conoscenze e le competenze
sviluppate dagli alunni durante il periodo della pandemia
(febbraio 2020-giugno 2021), con particolare attenzione alle fasce
più deboli.
» "Priorità" [Risultati nelle prove standardizzate nazionali]
Migliorare gli esiti in italiano nelle classi seconde e in matematica
nelle classi quinte della scuola primaria.
"OBIETTIVI DI PROCESSO" ORIENTAMENTO STRATEGICO E ORGANIZZAZIONE
DELLA SCUOLA
15LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22
STRATEGICHE IC ROSSANO V.TO " G. RODARI"
"Obiettivo:" Pianificazione di corsi di recupero extracurricolari di italiano,
matematica e inglese per la scuola secondaria di primo grado.
"PRIORITÀ COLLEGATE ALL’OBIETTIVO"
» "Priorità" [Risultati scolastici]
Recuperare e consolidare le conoscenze e le competenze
sviluppate dagli alunni durante il periodo della pandemia
(febbraio 2020-giugno 2021), con particolare attenzione alle fasce
più deboli.
ATTIVITÀ PREVISTA NEL PERCORSO: CORSI DI RECUPERO
Tempistica prevista per la Soggetti Interni/Esterni
Destinatari
conclusione dell'attività Coinvolti
01/05/2021 Studenti Docenti
Studenti
Responsabile
Docenti della scuola secondaria di I grado
Risultati Attesi
Rispetto alle prove comuni di entrata dell'A.S. 2020/21, diminuire del 25% il numero
degli alunni che si trovano nella fascia del recupero (valutazione insufficiente) nelle
prove comuni finali, sia per la scuola primaria sia per la scuola secondaria.
PRINCIPALI ELEMENTI DI INNOVAZIONE
SINTESI DELLE PRINCIPALI CARATTERISTICHE INNOVATIVE
Si individuano i seguenti ambiti di innovazione:
innovazione metodologica disciplinare
16LE SCELTE PTOF - 2019/20-2021/22
STRATEGICHE IC ROSSANO V.TO " G. RODARI"
didattica laboratoriale
utilizzo flessibile dei tempi e degli spazi, funzionale ad una didattica
laboratoriale, cooperativa, inclusiva
AREE DI INNOVAZIONE
SVILUPPO PROFESSIONALE
Continua formazione degli insegnanti sull'utilizzo delle nuove tecnologie e sulle
metodologie di apprendimento.
SPAZI E INFRASTRUTTURE
• Partecipazione a bandi ministeriali ed europei per la creazione di ambienti
di apprendimento innovativi.
• Implementazione della strumentazione informatica.
• Sostituzione progressiva delle strumentazioni informatiche per
prevedibile obsolescenza.
PROGETTI A CUI LA SCUOLA HA PARTECIPATO:
Altri progetti
E-twinning
Utilizzo della Gsuite in tutto l'Istituto
17L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA IC ROSSANO V.TO " G. RODARI"
L'OFFERTA FORMATIVA
INSEGNAMENTI E QUADRI ORARIO
GIROGIROTONDO VIAA85302D
SCUOLA DELL'INFANZIA
QUADRO ORARIO
40 Ore Settimanali
G.MARCONI VIEE85301N
SCUOLA PRIMARIA
TEMPO SCUOLA
DA 28 A 30 ORE SETTIMANALI
TEMPO PIENO PER 40 ORE SETTIMANALI
A.MANZONI VIEE85302P
SCUOLA PRIMARIA
TEMPO SCUOLA
27 ORE SETTIMANALI
SMS DE GASPERI VIMM85301L
SCUOLA SECONDARIA I GRADO
TEMPO SCUOLA
TEMPO ORDINARIO SETTIMANALE ANNUALE
Italiano, Storia, Geografia 9 297
18L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA IC ROSSANO V.TO " G. RODARI"
TEMPO ORDINARIO SETTIMANALE ANNUALE
Matematica E Scienze 6 198
Tecnologia 2 66
Inglese 3 99
Seconda Lingua Comunitaria 2 66
Arte E Immagine 2 66
Scienze Motoria E Sportive 2 66
Musica 2 66
Religione Cattolica 1 33
Approfondimento Di Discipline A Scelta
1 33
Delle Scuole
Monte ore previsto per anno di corso per l'insegnamento trasversale di
educazione civica
Per l'a.s. 2020/21 è previsto un minimo di 33 ore trasversali di educazione
civica.
Approfondimento
Per la Scuola Primaria "G. Marconi", per l'A.S. 2020/2021, sono stati attivati i
seguenti quadri orario: 27+1 (mensa) articolati su 5 giorni con 1 rientri
(martedì); 40h su 5 giorni.
CURRICOLO DI ISTITUTO
19L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA IC ROSSANO V.TO " G. RODARI"
NOME SCUOLA
IC ROSSANO V.TO " G. RODARI" (ISTITUTO PRINCIPALE)
ISTITUTO COMPRENSIVO
CURRICOLO DI SCUOLA
L'Istituto si è dotato di Curricoli per la scuola primaria e Secondaria di I grado, pubblicati
nel sito.
CURRICOLO DELL'INSEGNAMENTO TRASVERSALE DI EDUCAZIONE CIVICA
Il curricolo di educazione civica è in elaborazione.
Approfondimento
Il curricolo d'Istituto è stato elaborato all'interno dei Dipartimenti disciplinari.
Per l'anno 2020/21 è stato adottato il curriculo di educazione civica della
dott.ssa Da Re, proposto dall'USR Veneto, mentre è in elaborazione il curriculo
specifico d'istituto.
I curriculi sono visionabili nel sito dell'istituto.
INIZIATIVE DI AMPLIAMENTO CURRICOLARE
INTEGRAZIONE ALUNNI STRANIERI
AREA TEMATICA: INCLUSIONE: Si cercherà di lavorare in piccoli gruppi o
individualmente per favorire l’apprendimento della lingua L2 e far acquisire una
maggiore sicurezza nel metodo di studio. Mediante esercizi di grammatica strutturati
e schede semplificate si cercherà di migliorare sia la produzione orale che scritta ed
arricchire il lessico per favorire la comprensione dei testi. Partecipazione ad un corso
on-line per la formazione docente e partecipazione alle riunioni periodiche con la rete
“Crescere insieme a scuola” di Bassano del Grappa. Preparazione materiale per alunni
20L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA IC ROSSANO V.TO " G. RODARI"
stranieri. Lavorare sull’intercultura con argomenti trasversali nelle varie discipline.
Obiettivi formativi e competenze attese
-Acquisizione di base della lingua italiana per gli alunni neo-arrivati. -Favorire
l’integrazione degli alunni stranieri e fornire a questi strumenti adeguati rafforzando le
abilità linguistiche di base per un più efficace inserimento all’interno del tessuto
sociale. -Lavorare sul metodo di studio per gli alunni che presentano difficoltà. Gli
alunni stranieri per i quali prevedere la progettazione di un Piano di Studi
Personalizzato sono quelli non ancora in possesso di un livello di competenza in
italiano L2 tale da garantire loro un uso indipendente della lingua.
DESTINATARI RISORSE PROFESSIONALI
Gruppi classe Interno
Altro
Risorse Materiali Necessarie:
Laboratori: Con collegamento ad Internet
Informatica
Biblioteche: Classica
APPROFONDIMENTO LINGUE STRANIERE
CERTIFICAZIONE DI LINGUA FRANCESE, POTENZIAMENTO E CERTIFICAZIONE DI
LINGUA INGLESE, KAHOOT, CINEFORUM, E-TWINNING.
Obiettivi formativi e competenze attese
- Motivare gli alunni ad approfondire e arricchire le loro conoscenze della lingua
francese. - Potenziare competenze orali e scritte della lingua francese ed inglese. -
Ottenere un diploma riconosciuto a livello internazionale.
DESTINATARI RISORSE PROFESSIONALI
Insegnanti curricolari e insegnanti di
Gruppi classe
madrelingua
Classi aperte parallele
Altro
21L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA IC ROSSANO V.TO " G. RODARI"
Risorse Materiali Necessarie:
Laboratori: Con collegamento ad Internet
Informatica
Multimediale
Biblioteche: Classica
Aule: Aula generica
COMPETENZE LOGICO-MATEMATICHE
GIOCHI MATEMATICI, RECUPERO DI MATEMATICA.
Obiettivi formativi e competenze attese
- Potenziare la capacità di attenzione e concentrazione. - Sviluppare la competenza
matematica in generale ed in particolare: nel calcolo e nella stima, con le forme del
piano e dello spazio, nella soluzione di problemi in contesti diversi.
DESTINATARI RISORSE PROFESSIONALI
Gruppi classe Interno
Altro
Risorse Materiali Necessarie:
Aule: Aula generica
COMPETENZA ESPRESSIVA MOTORIA
ATTIVITA' SPORTIVA; LANCIO, SALTO, CORRO ALL'APERTO
Obiettivi formativi e competenze attese
- Migliorare lo stile di vita riducendo la sedentarietà attraverso un potenziamento
fisiologico. - Raggiungere un buon grado di equilibrio, coordinazione e lateralità. -
Percepire meglio il proprio corpo, attraverso esperienze motorie e percettive. - Far
conoscere giochi sportivi e attività ludiche. - Accettare le regole, collaborare con i
compagni. -Partecipare all’attività di avviamento alla pratica sportiva dei Giochi
Sportivi Studenteschi. -Partecipare ad attività programmate dall’Ufficio ed.Fisica
dell’UST provinciale. -Avviare alla pratica sportiva. -Rispettare le diversità. -Favorire la
maturazione di competenze legate all’educazione alla salute, prevenzione e
promozione di corretti stili di vita. -Favorire l’aggregazione e la socializzazione tra le
22L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA IC ROSSANO V.TO " G. RODARI"
diverse componenti della scuola e del territorio.
DESTINATARI RISORSE PROFESSIONALI
Gruppi classe Interno
Altro
Risorse Materiali Necessarie:
Strutture sportive: Palestra
LABORATORI LINGUISTICO-ESPRESSIVI
A SCUOLA DI GUGGENHEIM, LIBRAMICO, BIBLIOTECA, PROGETTO RECUPERO,
MOTTINELLO IN..FORMA, ROSSANO TIMES, PROGETTO NATALE, STRUMENTI A FIATO.
Obiettivi formativi e competenze attese
-Facilitare l’espressione dei sentimenti, promuove la relazione, la presa di coscienza o
il rafforzamento dell’identità. -Favorire la cooperazione tra bambini/ragazzi ed il lavoro
di gruppo. -Promuovere l’espressione di sé -Porre le basi per lo sviluppo di una
creatività ordinata e produttiva.
DESTINATARI RISORSE PROFESSIONALI
Gruppi classe Risorse professionali interne ed esterne
Altro
Risorse Materiali Necessarie:
Laboratori: Con collegamento ad Internet
Disegno
Informatica
Musica
Biblioteche: Classica
Aule: Magna
Teatro
Strutture sportive: Palestra
CITTADINANZA ATTIVA
23L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA IC ROSSANO V.TO " G. RODARI"
CONSIGLIO DEGLI STUDENTI, SOLIDARIETA', IN STRADA, SPORTELLO ASCOLTO,
BULLISMO, CAPACI DI CRESCERE, NAVIG-AZIONI DIGITALI (DIS-ORIENTA), ACADEMY
CONFARTIGIANATO, ETRA2020, EDUCAZIONE ALIMENTARE, OPEN DAY SMART
EDITION.
Obiettivi formativi e competenze attese
Formare cittadini responsabili e attivi. Promuovere una partecipazione piena e
consapevole alla vita culturale e sociale nella comunità.
DESTINATARI RISORSE PROFESSIONALI
Gruppi classe Interno
Altro
Risorse Materiali Necessarie:
Laboratori: Con collegamento ad Internet
Disegno
Informatica
Musica
Scienze
Biblioteche: Classica
Aule: Magna
Teatro
Strutture sportive: Palestra
Approfondimento
Eventuale presenza di esperti esterni.
ATTIVITÀ PREVISTE IN RELAZIONE AL PNSD
24L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA IC ROSSANO V.TO " G. RODARI"
STRUMENTI ATTIVITÀ
• Un profilo digitale per ogni studente
Tramite la piattaforma G-suite for education,
creazione di un profilo protetto per ogni
studente della scuola secondaria di primo
grado e per le classi terminali della scuola
primaria per accedere a materiali didattici e
sperimentare l'interazione digitale con
compagni e insegnanti.
L’accesso alla Piattaforma consentirà:
la creazione di una casella di posta
elettronica Gmail personale e protetta;
l’utilizzo di uno spazio di archiviazione Cloud
illimitato attraverso Google Drive;
la creazione, la condivisione e l’uso di file sia
per le attività didattiche a scuola e a casa
IDENTITA’ DIGITALE
attraverso le applicazioni office di Google
L'accesso alle aule virtuali di Google
Classroom: un ambiente cloud sicuro,
progettato per stimolare in modo specifico
gli apprendimenti.
Queste sono tutte “applicazioni web” o “cloud”,
accessibili cioè mediante un semplice browser,
senza necessità di installare alcun software sui
computer personali.
• Un profilo digitale per ogni docente
Tramite la piattaforma G-suite for education,
creazione di un profilo per ogni docente con cui
gestire la posta elettronica dell'istituto, la
creazione e la condivisione di materiali didattici e
di lavoro con colleghi e alunni, l'interazione
attraverso canali digitali e l'uso di un cloud
protetto.
25L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA IC ROSSANO V.TO " G. RODARI"
STRUMENTI ATTIVITÀ
L’accesso alla Piattaforma consentirà:
la creazione di una casella di posta
elettronica Gmail personale e protetta;
l’utilizzo di uno spazio di archiviazione Cloud
illimitato attraverso Google Drive;
la creazione, la condivisione e l’uso di file sia
durante le attività didattiche che il lavoro a
casa attraverso le applicazioni office di
Google
La creazione di aule virtuali Google
Classroom: un ambiente cloud sicuro,
progettato per stimolare in modo specifico
gli apprendimenti, per aiutare gli insegnanti
a creare e raccogliere i compiti senza
ricorrere a supporti cartacei e per fornire
materiali di studio e di riflessione, anche
nella prospettiva della flipped classroom.
Le applicazioni Google Education consentono di
gestire in modo efficace il flusso informativo
dell’intero istituto, attraverso tre strumenti
principali: la Posta Elettronica, la Gestione
Documenti (Drive) e il Calendario. Queste sono
tutte “applicazioni web” o “cloud”, accessibili cioè
mediante un semplice browser, senza necessità di
installare alcun software sui computer personali.
.
• Ambienti per la didattica digitale integrata
Acquisto di 26 Chromebook da dare in
SPAZI E AMBIENTI PER
comodato uso agli studenti durante la
L’APPRENDIMENTO
DAD/DID.
• Ambienti per la didattica digitale integrata
Adesione al bando per la creazione di un
26L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA IC ROSSANO V.TO " G. RODARI"
STRUMENTI ATTIVITÀ
ambiente di apprendimento creativo per la
scuola secondaria di I grado.
• Linee guida per politiche attive di BYOD (Bring
Your Own Device)
Formazione di una classe digitale dotata di
iPad (nella scuola secondaria di I grado).
COMPETENZE E CONTENUTI ATTIVITÀ
• Biblioteche Scolastiche come ambienti di
alfabetizzazione
CONTENUTI DIGITALI
Digitalizzazione e inserimento in piattaforma
dei cataloghi delle biblioteche scolastiche
delle scuole primaria e secondaria di I grado.
FORMAZIONE E
ATTIVITÀ
ACCOMPAGNAMENTO
• Rafforzare la formazione iniziale sull’innovazione
didattica
FORMAZIONE DEL PERSONALE
Percorsi di peer tutoring tra docenti per la
condivisione di pratiche innovative nella
didattica con l'uso di strumenti digitali.
• Un animatore digitale in ogni scuola
ACCOMPAGNAMENTO
Incarico di animatore digitale a un docente
dell'Istituto con compiti di promozione,
27L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA IC ROSSANO V.TO " G. RODARI"
FORMAZIONE E
ATTIVITÀ
ACCOMPAGNAMENTO
formazione, creazione di database di
materiali didattici, digitalizzazione di
materiale didattico.
VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI
ORDINE SCUOLA: SCUOLA SECONDARIA I GRADO
NOME SCUOLA:
SMS DE GASPERI - VIMM85301L
Criteri di valutazione comuni:
I criteri di valutazione comuni sono pubblicati nel sito dell'Istituto nella sezione
PTOF.
Criteri di valutazione del comportamento:
I criteri di valutazione del comportamento sono pubblicati nel sito dell'Istituto
nella sezione PTOF .
Criteri per l’ammissione/non ammissione alla classe successiva:
Le motivazioni per l'ammissione/non ammissione alla classe successiva sono
pubblicate nel sito dell'Istituto nella sezione PTOF .
Criteri per l’ammissione/non ammissione all’esame di Stato:
Le motivazioni per l'ammissione/non ammissione all'esame di Stato sono
pubblicate nel sito dell'Istituto nella sezione PTOF .
Criteri di valutazione dell'insegnamento trasversale di educazione civica:
I criteri di valutazione per l'insegnamento trasversale dell'educazione civica sono
in elaborazione.
ORDINE SCUOLA: SCUOLA PRIMARIA
NOME SCUOLA:
G.MARCONI - VIEE85301N
A.MANZONI - VIEE85302P
28L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA IC ROSSANO V.TO " G. RODARI"
Criteri di valutazione comuni:
I criteri di valutazione comuni sono pubblicati nel sito dell'Istituto nella sezione
PTOF.
Criteri di valutazione del comportamento:
I criteri di valutazione del comportamento sono pubblicati nel sito dell'Istituto
nella sezione PTOF .
Criteri per l’ammissione/non ammissione alla classe successiva:
Le motivazioni per l'ammissione/non ammissione alla classe successiva sono
pubblicate nel sito dell'Istituto nella sezione PTOF .
Criteri di valutazione dell'insegnamento trasversale di educazione civica:
I criteri di valutazione per l'insegnamento trasversale dell'educazione civica sono
in elaborazione.
Altro:
.
AZIONI DELLA SCUOLA PER L'INCLUSIONE SCOLASTICA
ANALISI DEL CONTESTO PER REALIZZARE L'INCLUSIONE SCOLASTICA
Inclusione
Punti di forza
Sono promosse iniziative per favorire l'inclusione degli studenti con disabilita'
attraverso: percorsi di formazione e aggiornamento degli insegnanti,
partecipazione a progetti mirati, realizzazione di specifici progetti didattici.
Sono utilizzate metodologie specifiche che favoriscono la valorizzazione degli
studenti con disabilita' ad esempio attraverso l'apprendimento cooperativo e
l'assegnazione di ruoli specifici. In merito agli alunni con bisogni educativi
speciali, i docenti predispongono il Piano didattico personalizzato
individuando gli strumenti compensativi e le azioni dispensative utili per il
conseguimento degli apprendimenti curricolari.
29L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA IC ROSSANO V.TO " G. RODARI"
Punti di debolezza
Il protocollo d'istituto per l'accoglienza degli studenti stranieri determina il
grado di istruzione posseduto e suggerisce la classe di inserimento. Le
procedure di accoglienza, pur essendo messe in atto, non sono formalizzate.
La disponibilità dell'organico potenziato è limitata dal dover essere a
disposizione per le sostituzioni di docenti assenti.
Recupero e potenziamento
Punti di forza
Le difficoltà di apprendimento sono affrontate con specifiche attività di
recupero svolte in orario curricolare, grazie alle ore di contemporaneità nella
scuola primaria, e, dove occorra, in orario extra-curricolare per Italiano,
Matematica e Inglese per la scuola secondaria.
Il potenziamento delle eccellenze viene effettuato sia in orario curricolare che
extracurricolare con progetti specifici, in particolare in ambito scientifico-
matematico (Giochi matematici) e linguistico (certificazioni internazionali delle
lingue straniere DELF - francese - e KET - inglese, cineforum, e-twinning).
Punti di debolezza
La disponibilità dell'organico potenziato, soprattutto nella scuola secondaria,
è limitata in quanto deve essere a disposizione anche per le sostituzioni di
docenti assenti.
Dirigente scolastico
Docenti curricolari
Docenti di sostegno
Composizione del gruppo di lavoro
Personale ATA
per l'inclusione (GLI):
Specialisti ASL
Associazioni
Famiglie
30L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA IC ROSSANO V.TO " G. RODARI"
DEFINIZIONE DEI PROGETTI INDIVIDUALI
Processo di definizione dei Piani Educativi Individualizzati (PEI):
A partire dalle informazioni desunte dalla diagnosi funzionale, viene compilato un
documento che descrive le competenze residue e i punti di forza (PDF). Inoltre vengono
indicati gli obiettivi prioritari di sviluppo con riferimento ai contesti di vita. Questo
documento costituisce la base per la definizione del Piano Educativo Individualizzato.
Soggetti coinvolti nella definizione dei PEI:
Sono coinvolti la Scuola, la Famiglia e i Servizi di competenza.
MODALITÀ DI COINVOLGIMENTO DELLE FAMIGLIE
Ruolo della famiglia:
La Famiglia è tenuta a partecipare attivamente agli incontri.
Modalità di rapporto Informazione-formazione su genitorialità e psicopedagogia
scuola-famiglia: dell'età evolutiva
RISORSE PROFESSIONALI INTERNE COINVOLTE
Docenti di sostegno Partecipazione a GLI
Docenti di sostegno Rapporti con famiglie
Docenti di sostegno Attività individualizzate e di piccolo gruppo
Docenti di sostegno Attività laboratoriali integrate (classi aperte, laboratori, ecc.)
Docenti curriculari
(Coordinatori di classe Partecipazione a GLI
e simili)
Docenti curriculari
(Coordinatori di classe Rapporti con famiglie
e simili)
31L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA IC ROSSANO V.TO " G. RODARI"
RISORSE PROFESSIONALI INTERNE COINVOLTE
Personale ATA Assistenza alunni disabili
RAPPORTI CON SOGGETTI ESTERNI
Rapporti con
GLIR/GIT/Scuole polo Accordi di programma/protocolli di intesa formalizzati sulla
per l’inclusione disabilità
territoriale
VALUTAZIONE, CONTINUITÀ E ORIENTAMENTO
Approfondimento
ORIENTAMENTO - ATTIVITA’ PROPOSTE
Obiettivi:
1. Promuovere l’idea di orientamento formativo centrato sullo sviluppo
generale della persona
2. Sviluppare nelle famiglie e negli studenti l’opinione che la scelta
scolastica si inquadra nella formazione lungo l’arco di tutta la vita
3. Promuovere il processo di scelta attraverso una corretta informazione
data sia agli studenti sia alle famiglie
4. Aumentare il livello di consapevolezza degli studenti rispetto le variabili
che intervengono nelle scelte formative professionali
5. Agevolare il passaggio tra primo e secondo ciclo del sistema di
istruzione e formazione.
Azioni previste
· Proposta ed illustrazione agli insegnanti di lettere di percorsi orientativi
formativi per gli alunni della scuola secondaria (materiale Post) da
mettere in atto durante l’anno scolastico per un percorso di conoscenza
di sé, sì da iniziare “un’azione orientativa” già dalla classe prima della
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FORMATIVA IC ROSSANO V.TO " G. RODARI"
scuola secondaria.
· Creazione di percorsi orientativi standardizzati per le classi. Raccolta e
fornitura materiale ai referenti di classe per l’orientamento.
· Raccolta di materiale informativo inerente l’orientamento alla scuola
secondaria di II grado e sua divulgazione all’interno delle classi.
· Diffusione delle informazioni sulle iniziative sull’orientamento attivate
dalle scuole superiori del territorio.
· Creazione, con l’ausilio degli insegnanti di classe e degli alunni, di uno
spazio informativo all’interno delle singole classi che raccolga l’offerta
formativa dei diversi Istituti superiori.
· Organizzazione e realizzazione di un incontro con i genitori e con gli
alunni della classe terza della scuola secondaria per presentare l’offerta
formativa del territorio.
· Partecipazione ai diversi incontri territoriali per aggiornamento, ricerca,
progettazione e definizione di procedure omogenee rispetto al nostro
distretto scolastico.
· Partecipazione all’incontro informativo sulle offerte formative del
distretto scolastico .
· Incontri di collegamento con associazioni del territorio
· Organizzazione di incontri con esponenti del mondo del lavoro e della
scuola.
· Messa a punto e distribuzione ai vari consigli di classe terza del modello
del Consiglio orientativo per famiglie e docenti, raccolta dati e
tabulazione.
· Confronto e analisi tra consiglio orientativo docenti ed effettive scelte di
iscrizione
· Collegamento/collaborazione con insegnanti classi quinta scuola
primaria con particolare attenzione su i seguenti aspetti:
§ Definizione prove comuni finali/ingresso
§ Passaggio delle informazioni sugli alunni in entrata
§ Conoscenza dell’ambiente scolastico da parte degli alunni di classe
33L'OFFERTA PTOF - 2019/20-2021/22
FORMATIVA IC ROSSANO V.TO " G. RODARI"
quinta
§ Creazione di un elemento di continuità che accompagni l’alunno nel
suo passaggio alla scuola secondaria di primo grado
§ Riflessione comune e condivisa sulle abilità e competenze di
uscita/ingresso che favoriscono il successo formativo
PIANO PER LA DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA
Il piano è visionabile al seguente link:
https://rodari-rossano.edu.it/wp-content/uploads/2020/12/Piano-scolastico-
per-la-didattica-digitale-integrata.pdf
34Organizzazione PTOF - 2019/20-2021/22
IC ROSSANO V.TO " G. RODARI"
ORGANIZZAZIONE
MODELLO ORGANIZZATIVO
PERIODO DIDATTICO: Due quadrimestri per la
Scuola Primaria. Trimestre e
pentamestre per la Scuola
Secondaria di I grado
FIGURE E FUNZIONI ORGANIZZATIVE
Sostituzione Dirigente, gestione Istituto in
collaborazione con D.S., garante del
coordinamento e della gestione dei
progetti, compiti di gestione ed attuazione
P.T.O.F., rapporto con il personale A.T.A.,
Collaboratore del DS 2
rapporti con l'esterno, proposta o.d.g. Cons.
Classe, gestione problemi pratici e specifici,
comunicazione interna ed esterna,
proposta supplenze, proposta permessi
brevi e cambio giorno libero e orario.
1.Inclusione: coordinamento degli
insegnanti di sostegno, gestione del
passaggio di informazioni relativi agli
alunni (L. 104/92), gestione/partecipazione
al GLI, organizzazione incontri GLHO,
Funzione strumentale 6
rapporti con enti del territorio,
aggiornamento della documentazione,
supporto ai docenti per individuazione di
alunni BES. 2.Valutazione e
autovalutazione: elaborazione RAV, RS, e
35Organizzazione PTOF - 2019/20-2021/22
IC ROSSANO V.TO " G. RODARI"
monitoraggio. Tabulazione e
interpretazione dati Invalsi. 3.Curricolo,
progettazione e formazione:
coordinamento lavoro di elaborazione dei
curricoli, coordinamento attività di
formazione. 4.BES: supporto degli alunni
BES 5.Innovazione digitale: supporto agli
insegnanti in merito alle azioni del Piano
Nazionale Scuola Digitale. 6.Continuità e
orientamento: coordinamento
orientamento verso la scuola secondaria di
secondo grado, pianificazione attività di
continuità.
Coordinamento del dipartimento di area
Capodipartimento 4
disciplinare.
Gestione istituto in collaborazione con D.S.,
compiti di gestione ed attuazione P.T.O.F.,
coordinamento e integrazione delega
presidenza incontri di interclasse, rapporto
con il personale A.T.A., proposta oraria
Responsabile di plesso team, proposta sostituzioni (entro 5 gg.), 6
proposta permessi brevi e cambio giorno
libero e orario, gestione problemi pratici e
specifici del plesso, coordinamento viaggi di
istruzione, proposta o.d.g. Cons. interclasse
e rapporti con i genitori
Affianca il Dirigente e il Direttore dei Servizi
Amministrativi (DSGA) nella progettazione
Animatore digitale 1
e realizzazione dei progetti di innovazione
digitale contenuti nel PNSD
Supportare e accompagnare l'innovazione
Team digitale didattica nelle istituzioni scolastiche e 3
l'attività dell'Animatore digitale.
MODALITÀ DI UTILIZZO ORGANICO DELL'AUTONOMIA
36Organizzazione PTOF - 2019/20-2021/22
IC ROSSANO V.TO " G. RODARI"
Scuola secondaria di
primo grado - Classe di Attività realizzata N. unità attive
concorso
Potenziamento della lingua inglese in
AB25 - LINGUA
preparazione all'esame KET e compresenza
INGLESE E SECONDA
per il recupero.
LINGUA COMUNITARIA
Impiegato in attività di: 1
NELLA SCUOLA
SECONDARIA I GRADO • Potenziamento
(INGLESE) • Attività di recupero in compresenza
ORGANIZZAZIONE UFFICI E MODALITÀ DI RAPPORTO CON L'UTENZA
ORGANIZZAZIONE UFFICI AMMINISTRATIVI
Sovrintende ai servizi amministrativo-contabili e ne cura
l’organizzazione. Ha autonomia operativa e responsabilità
Direttore dei servizi
diretta nella definizione ed esecuzione degli atti
generali e amministrativi
amministrativo-contabili, di ragioneria e di economato,
anche con rilevanza esterna.
Gestione del protocollo in entrata e uscita. Pubblicazione
Ufficio protocollo
all'albo. Smistamento posta.
Gestione acquisti e relativi pratiche. Gestione contratti con
Ufficio acquisti
esperti. Inventario.
Gestione delle pratiche relative agli alunni, assicurazione,
Ufficio per la didattica infortuni; collaborazione con i docenti referenti per
l'organizzazione di uscite didattiche e progetti.
Ufficio per il personale Gestione pratiche relative al personale (contratti, assenze,
A.T.D. decreti, TFR).
37Organizzazione PTOF - 2019/20-2021/22
IC ROSSANO V.TO " G. RODARI"
Servizi attivati per la Registro online https://web.spaggiari.eu/
dematerializzazione dell'attività Pagelle on line
amministrativa: Modulistica da sito scolastico https://rodari-
rossano.edu.it/
Segreteria digitale
RETI E CONVENZIONI ATTIVATE
SIRVESS
Azioni realizzate/da
• Formazione del personale
realizzare
Soggetti Coinvolti • Altre scuole
Ruolo assunto dalla scuola
Partner rete di scopo
nella rete:
RTS - BASSANO ASIAGO
Azioni realizzate/da
• Formazione del personale
realizzare
• Risorse professionali
Risorse condivise
• Risorse strutturali
Soggetti Coinvolti • Altre scuole
Ruolo assunto dalla scuola
Partner rete di scopo
nella rete:
38Organizzazione PTOF - 2019/20-2021/22
IC ROSSANO V.TO " G. RODARI"
CTI ROSÀ
Azioni realizzate/da
• Formazione del personale
realizzare
• Altre scuole
Soggetti Coinvolti
• Autonomie locali (Regione, Provincia, Comune, ecc.)
Ruolo assunto dalla scuola
Partner rete di scopo
nella rete:
PIANO DI FORMAZIONE DEL PERSONALE DOCENTE
PROGETTAZIONE DI UDA
Corso di formazione per la progettazione delle unità di apprendimento trasversali.
Destinatari TUTTI I DOCENTI
Modalità di lavoro • Ricerca-azione
MATEMATICA
Formazione sull'insegnamento-apprendimento della matematica nella scuola primaria.
Collegamento con le Didattica per competenze, innovazione metodologica e
priorità del PNF docenti competenze di base
Destinatari DOCENTI DELLA SCUOLA PRIMARIA
Modalità di lavoro • Ricerca-azione
39Organizzazione PTOF - 2019/20-2021/22
IC ROSSANO V.TO " G. RODARI"
EDUCAZIONE CIVICA
Formazione sull'insegnamento dell'educazione civica.
Collegamento con le Integrazione, competenze di cittadinanza e cittadinanza
priorità del PNF docenti globale Scuola e lavoro
Modalità di lavoro • Ricerca-azione
COMPETENZE DIGITALI
Potenziamento delle competenze chiave digitali e condivisione di pratiche didattiche
innovative.
Collegamento con le
Competenze digitali e nuovi ambienti di apprendimento
priorità del PNF docenti
• Ricerca-azione
Modalità di lavoro
• Peer tutoring
Formazione di Scuola/Rete Attività proposta dalla singola scuola
CREATIVE GENESIS LONGEVITY ENERGETIC KIDS
Formazione per il benessere psico-fisico degli insegnanti, degli studenti e per la gestione delle
classi - adesione su base volontaria.
Collegamento con le Didattica per competenze, innovazione metodologica e
priorità del PNF docenti competenze di base
Destinatari TUTTI I DOCENTI
Modalità di lavoro • Corso pratico-esperenziale
40Organizzazione PTOF - 2019/20-2021/22
IC ROSSANO V.TO " G. RODARI"
Formazione di Scuola/Rete Attività proposta dalla singola scuola
PIANO DI FORMAZIONE DEL PERSONALE ATA
FORMAZIONE AREA PERSONALE
Descrizione dell'attività di Gestione delle pratiche relative al personale docente e ATA
formazione a tempo determinato e indeterminato.
Destinatari Personale Amministrativo
Formazione di Scuola/Rete Attività proposta dalla singola scuola
FORMAZIONE DSGA
Descrizione dell'attività di I contratti, le procedure amministrativo-contabili e i
formazione controlli
Destinatari DSGA
Modalità di Lavoro • Attività in presenza
Formazione di Scuola/Rete Attività proposta dalla rete di ambito
FORMAZIONE DEI COLLABORATORI SCOLASTICI
Descrizione dell'attività di La rilevazione dei rischi e delle condizioni igienico-
formazione ambientali
41Organizzazione PTOF - 2019/20-2021/22
IC ROSSANO V.TO " G. RODARI"
Destinatari Personale Collaboratore scolastico
Modalità di Lavoro • Attività in presenza
Formazione di Scuola/Rete Attività proposta dalla singola scuola
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