PIANO OFFERTA FORMATIVA P.O.F - Anno scolastico 2020 / 2021 Scuola dell'Infanzia Paritaria "Don Giuseppe Gilardi"
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PIANO OFFERTA FORMATIVA
P.O.F.
Scuola dell’Infanzia Paritaria
"Don Giuseppe Gilardi"
Via Brera,25
20010 Inveruno - MI -
Tel e Fax 029787097
e-mail: segreteria.scuola@chiesediinveruno.it
Anno scolastico 2020 / 2021
LA STORIA DELLA SCUOLA MATERNA La scuola materna "Don G. Gilardi" è sorta come frutto della sensibilità educativa della comunità cristiana di Inveruno. Istituita e sostenuta da don Giuseppe Gilardi, iniziò la sua attività nel 1922 come Asilo Infantile, affidando alle suore "Figlie di Betlem" l'istruzione e l'educazione di tutti i bambini, soprattutto verso i più piccoli e i più poveri. Da alcuni decenni accanto alle suore, è presente anche il personale laico condividendo insieme il carisma delle "Figlie di Betlem": "Vedere in ogni piccolo il Bambino Gesù", continuando a credere che "educare è bello, è difficile, è cosa del cuore!" LE SCELTE EDUCATIVE ED ORGANIZZATIVE La visione cristiana e umana della vita, il farsi carico dell'educazione integrale del bambino, nella sua individualità, irripetibilità e globalità, dei valori morali, culturali e universali, sono la meta delle nostre scelte educative e organizzative. La proposta educativa è di concepire il bambino come persona nella sua libertà e dignità, di metterlo nella condizione di capire chi veramente è, (rif. N. O. Cap. II mat. dell'identità) come apertura alla verità, per volgersi al bene e crescere autonomo (rif. N. O. Cap. II 1b: conquista dell'autonomia) di aiutare lo sviluppo delle proprie competenze, del rispetto, della solidarietà, dell'accoglienza del diverso, del perdono, dell'amicizia e della pace, dando senso a tutti i piccoli gesti che condividiamo durante la giornata. STILE E METODO EDUCATIVO Lo stile educativosi esprime nell'accoglienza attenta ,diversificata e personalizzata perogni età, nella relazione affettivaindividuale, nell'autonomia personale. Nell'attenzione al bambino che si sente accolto, accettato, valorizzato per quello che è, e esperimenta l'accettazione e la stima nei suoi confronti, il rispetto e l'amore per quello che è e per come comunica, si esprime e si manifesta. L'attenzione costante alla persona, ai suoi bisogni, è fatta di ascolto, disponibilità, autorevolezza, amorevolezza, accoglienza e sintonia. Per una maggiore qualità della vita, a scuola si viene per: · Giocare · Crescere · Imparare a stare insieme. Le attività didattiche seguono il testo dei programmi ministeriali (N. O. giugno '91) in cui:
· La maturazione dell'identità
· La conquista dell'autonomia
· Lo sviluppo delle competenze
sono le tre grandi finalità della Scuola dell'Infanzia.
Ogni anno le insegnanti stendono una programmazione
che aiuta a conoscere e a scoprire cose nuove e guida i
bambini nelle varie aree di apprendimento per
esplorare, conoscere e progettare realizzando diversi
laboratori. Le attività ricorrenti di vita quotidiana
rivestono un ruolo di grande importanza: il momento
dell'accoglienza, la vita in sezione ci porta a conoscere i
nostri compagni e la nostra educatrice, i momenti
programmati con le altre sezioni ci aiutano a scoprire
altri amici della scuola che hanno la nostra stressa età ed
altre educatrici.
Chiamiamo le nostre sezioni con il nome di un fiore e
sono:
· Sezione Ciclamini
· Sezione Fiordalisi
· Sezione Gigli
· Sezione Margherite
· Sezione Rose
· Sezione Viole
Le sezioni sono eterogenee, formate da bambini di età diversa che va dai tre ai cinque anni.
LA SCUOLA E IL SUO SERVIZIO
La scuola offre il proprio servizio, seguendo
l’anno scolastico che si apre a settembre e si
chiude con l’ultimo giorno lavorativo del mese
di giugno dell'anno successivo, per 5 giorni
settimanali, dal lunedì al venerdì con il seguente
orario: dalle ore 9.00 alle ore 16.00.
ENTRATA ore 9.00 – 9.30
USCITA ore 15.45 - 16.00
USCITA INTERMEDIA ore 13.30 per esigenze
personali.
È previsto il servizio di pre-scuola e post scuola (servizio facoltativo) per i bambini, le cui famiglie lo
richiedano, per varie necessità personali, servizio disponibile dalle ore 07.30 alle ore 18.00
Durante il mese di luglio, per i genitori che lavorano, la scuola dell'infanzia prevede il "Centro estivo"
che si articola sulle quattro/cinque settimane del mese.
Si raccomanda:
l'entrata e l'uscita in orari diversi dovrà essere motivata dalla famiglia e approvata dalla
Coordinatrice.
la puntualità e il rispetto degli orari per il proprio bambino e per i suoi amici
gli accompagnatori (genitori, nonni) di non soffermarsi in classe più del tempo necessario in rispetto
dell'insegnate e di tutti i bambini della sezione.
La Scuola è dotata di Organi Collegiali. Ogni anno scolastico viene eletto un rappresentante dei genitori
per ogni sezione.
Vengono eletti due rappresentanti per la Commissione Mensa.
FESTE A SCUOLA (DA DEFINIRE SE POSSIBILI)
OPEN-DAY: accogliamo i bambini nuovi iscritti
FESTA DEI NONNI (2 OTTOBRE): festeggiamo tutti i nonni con un
momento insieme
IL NATALE A SCUOLA: porgiamo gli auguri ai genitori
IL CARNEVALE E LA PASQUA: con i bambini e le insegnanti
FESTA DEL PAPÀ E DELLA MAMMA: i bambini vivono un momento
esclusivo con il proprio genitore
FESTA DI FINE ANNO SCOLASTICO: si conclude con i genitori e tutti i bambini l’anno scolastico con un
momento di festa insieme
USCITA FUORI TERRITORIO: gita scolastica da definire ogni anno.
PROGETTI ATTUATI DURANTE L'ANNO
Aggiornamento genitori, insegnanti
PROGETTO RELIGIONE: “QUANTE EMOZIONI GESÙ”
Tempi: da ottobre a maggio
Insegnante: Interne responsabili IRC Maura Masoli, Daniela Venegoni e Alessandra Zoia
Bambini coinvolti: piccoli, medi e grandi
Finalità: DIO, GESU’, la CHIESA
Osservare il mondo che viene riconosciuto dai cristiani e da tanti uomini religiosi dono di Dio Creatore
Scoprire la figura di Gesù di Nazaret come viene presentata dai Vangeli e come viene celebrata nelle
feste cristiane
Individuare i luoghi di incontro della comunità cristiana e le espressioni del comandamento evangelico
dell’amore testimoniato dalla Chiesa
Il progetto sarà realizzato dividendo i bambini per fascia d’età. Ogni fascia d’età sarà affidata ad una
responsabile idonea all’insegnamento dell’IRC, con la durata di 2 ore settimanali.
PROGETTO BIBLIOTECA visita alla biblioteca del nostro paese (se possibile)
Tempi: nel corso dell’anno scolastico, previo accordi con la
stessa, 3 incontri.
Educatore: Esterno, personale della biblioteca
Bambini coinvolti: grandi
Finalità: scoprire tanti libri, figure, immagini, segni, lettura
Attività: ci mettiamo a guardare e sfogliare i libri per stimolare
la conversazione e l'immaginazione.
PROGETTO PSICOMOTRICITÀ
Tempi: da ottobre a maggio
Insegnante: Esterni, Davide Colombo e Roberta Barni
Bambini coinvolti: piccoli, medi e grandi suddivisi in gruppi
omogenei d'intersezione
Finalità: progressiva acquisizione della conoscenza di sé,
dell'autonomia, dell'integrazione nel gruppo.
Obiettivi:
Percepire e conoscere l'io corporeo
Percepire il sé corporeo nel movimento
Coordinamento a livello globale
Acquisire il controllo visivo dei movimenti
PROGETTO DI MUSICA “ MI EMOZIONO CON LA
MUSICA”
Tempi: da ottobre a maggio
Insegnante: Esterno, Stefano Calcaterra
Bambini coinvolti: piccoli, medi e grandi
Finalità: avviare il bambino alla conoscenza del ritmo e
della musica
Obiettivi: prendere consapevolezza delle emozioni
attraverso l’uso della voce, sviluppare la coordinazione
audio-oculo-motoria, relazionarsi con i coetanei in modo
propositivo e collaborativo, associare suoni e gesti al
testo di un brano musicale, …
PROGETTO EMOZIONI: “LA MATERIA DELLE EMOZIONI”
Tempi: da gennaio ad aprile
Psicopedagogiste: Esterne, Montinaro Marzia, Maddalena Alemani
Bambini coinvolti: piccoli, medi e grandi
Finalità:
permettere ai bambini di dare un nome agli stati interni propri ed altrui
promuovere l’empatia
favorire la regolazione emotiva come risorsa individuale e
del gruppo classe
prevenzione primaria rispetto ai disturbi emotivi ed
atteggiamenti prevaricatori.
PROGETTO META-FONOLOGICO: “LALLO IL PAPPAGALLO”
Tempi: da gennaio a maggio
Insegnante: Jolly interno e pedagogista
Bambini coinvolti: piccoli e medi (solo chi ne necessita) e tutti i
grandi
Finalità:
promuovere il linguaggio e le competenze pre – scolastiche
aiutare i bambini nel comprendere la giusta fonologia del
linguaggio
PROGETTO DIDATTICO DA ATTUARE NEL CORSO DELL'ANNO:
“TU CHIAMALE SE VUOI … EMOZIONI!”
Tempi: da ottobre a maggio
Insegnanti d’istituto
Bambini coinvolti: piccoli, medi e grandi
Finalità:
favorire l’esplorazione e l’elaborazione del mondo
emozionale e relazionale
consolidare la conoscenza di sé e delle proprie
capacità
favorire la conoscenza e l’espressione delle proprie
emozioni e la comprensione di quelle altrui
riconoscere le differenze e valorizzarle come risorsa
favorire la comprensione di strategie per gestire e
risolvere conflitti
PROGETTO CONTINUITÀ SCUOLA DELL'INFANZIA
SCUOLA PRIMARIA
Bambini coinvolti: grandi.
Insegnanti d’istituto e scuola primaria
Finalità: conoscenza di un ambiente nuovo; conoscenza delle insegnanti che saranno con il bambino
per cinque anni (interazione bambino - insegnanti); far conoscere alle maestre le esperienze educative
che il bambino ha vissuto alla scuola dell'infanzia; comunicare dati degli aspetti scolastici informativi
riguardanti il bambino, con una valigetta personale.
GITA SCOLASTICA: se possibile Bambini coinvolti: piccoli, medi e grandi Tempo: mese di maggio Finalià: scoprire paesaggi e realtà nuove.
INSIEME PER UNA
SCUOLA GIOIOSA
LA DIREZIONE
Don Marco Zappa
LA COORDINATRICE
Stefania Bandera
LE INSEGNANTI
Alessandra
Anna
Daniela
Luisa
Emilia
Mariella
Stefania
Inveruno, 01 Settembre 2020Puoi anche leggere
