P.O.F. Anno scolastico 2015/2016 - Istituto Comprensivo "Desiderio da Settignano ...
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P.O.F.
Anno scolastico 2015/2016
Istituto Statale “Desiderio da Settignano”
Comprensivo di: Scuola dell’Infanzia- Primaria-
Secondaria di 1°grado
Dicomano - Londa – San Godenzo
( Firenze)
“Il reciproco amore fra chi apprende e
chi insegna è il primo importante
gradino verso la conoscenza”
(Erasmo da Rotterdam-Colloqui)PREMESSA
L’Istituto Statale “Desiderio da Settignano”, comprensivo di scuola dell’infanzia, primaria e
secondaria di primo grado, è una istituzione verticalizzata costituita nell’anno scolastico
1999-2000, attraverso una azione di “dimensionamento” ai sensi del D.P.R. 233 del
18/6/1998.
All’Istituto appartengono le scuole dell’Infanzia, Primarie e Secondarie di Primo Grado dei
Comune di Dicomano, Londa e San Godenzo.
La scuola trova la sua ragione di essere nell’esigenza di dare unitarietà all’esperienza
culturale, affettiva e sociale degli allievi attraverso un “continuum” tra i curricoli scolastici,
fra curricolo scolastico e società. Partendo dall’analisi del contesto sociale, che ha visto
una leggera diminuzione degli alunni extra-comunitari nelle nostre classi (11%), la scuola
si è fatta carico di rispondere al territorio sia con un’offerta più ampia del tempo scuola,
sia con progetti all’interno dei curricoli che possano coinvolgere i giovani di ogni fascia
d’età e gli adulti impegnati nel processo educativo: genitori, Enti Locali, Unioni di Comuni,
Associazioni di volontariato.
In questa ottica trovano uniformità le finalità e gli obiettivi dell’Istituto, che pongono al
centro del processo di formazione i giovani, i quali contribuiscono al loro percorso
educativo rendendosi protagonisti consapevoli.
Il Piano dell’Offerta Formativa unitario, che definisce principi e valori essenziali per l’azione
educativa della comunità scolastica, è stato elaborato tenendo conto di:
Regolamento per la gestione dell’autonomia (DPR 275/’99);
Atto di indirizzo 8/09/2009 emanato dal Ministro dell’ Istruzione;
Obiettivi generali del Sistema Nazionale di Istruzione contenuti nelle “Nuove
Indicazioni Nazionali per il Curricolo” emanate nel 2012;
Progetto Europeo “Europa 2020” ;
Direttiva Ministeriale per gli alunni BES de 27 dicembre 2012 e della Circolare
Ministeriale 8/13;
Legge 107 del 13 luglio 2015, n. 107;
Priorità dei Campi di Potenziamento dell’ O.F. secondo la C.M. Del 21/09/2015;
Linee di indirizzo emanate dal Dirigente Scolastico;
Rapporti attivati con Enti locali, famiglie, Consulta dei genitori e realtà istituzionali e
sociali
In questo quadro di riferimento il P.O.F. si propone come saldo punto di riferimento aperto
al confronto per un’ azione formativa partecipata, disponibile all’innovazione e in cammino.FINALITA’ FORMATIVE
Fare della scuola una risorsa culturale per il territorio
Promuovere la percezione della scuola come ambiente di crescita culturale per il
territorio;
Favorire processi di integrazione culturale e generazionale;
Coinvolgere le varie realtà territoriali nel percorso di formazione;
Comunicare la propria attività favorendo momenti di raccordo con le famiglie e le
altre agenzie che operano sul territorio;
Aprirsi alle esigenze sociali delle famiglie;
Offrire la possibilità di usufruire degli spazi scolastici per attività culturali e formative
Creare un ambiente di vita sereno, sicuro ed educativo
Rendere la scuola spazio accogliente e gradevole;
Garantire l’idoneità degli spazi per le diverse attività didattiche;
Creare un clima positivo che infonda negli allievi senso di protezione, sostegno
emotivo
Porre l’alunno al centro della proposta didattica
Attuare percorsi didattici in risposta alle esigenze degli alunni
Privilegiare metodi e attività che valorizzino le conoscenze e le abilità dell’alunno
Favorire la partecipazione attiva al percorso di apprendimento;
Praticare una didattica inclusiva attraverso l’apprendimento cooperativo e
laboratoriale.
Promuovere l’educazione alla convivenza democratica
Favorire la conquista dell’autonomia e l’acquisizione delle regole di convivenza
democratica;
Rendere gli alunni consapevoli delle varie forme di diversità, nel rispetto della
propria e altrui identità;
Favorire la continuità educativa
Promuovere momenti di raccordo pedagogico, curricolare ed organizzativo tra i tre
ordini di scuola al fine di favorire la continuità del processo educativo;
Promuovere lo sviluppo delle competenze;
Monitorare i bisogni degli alunni per elaborare strategie di intervento e strumenti
idonei (in verticale)
Considerare la creatività come potenziale educativo
Sostenere, incentivare e rafforzare le potenziali capacità creative di
ognuno;
Suscitare curiosità ed interesse per motivare ad apprendere;SCELTE METODOLOGICHE E DIDATTICHE
INDIVIDUALIZZAZIONE - PERSONALIZZAZIONE dell’APPRENDIMENTO
Per alunni che necessitano di strategie didattiche differenziate , mediante:
proposte adeguate a stili, modalità e ritmi d’apprendimento
utilizzo di momenti di compresenza degli insegnanti
collaborazione scuola/famiglia nel rispetto dei propri ruoli
collaborazione con le risorse educative del territorio
COSTRUZIONE COLLETTIVA DEL SAPERE
Per favorire le relazioni e stimolare la collaborazione produttiva tra gli alunni, mediante:
uso di strategie comunicative atte a creare rapporti di relazione e socializzazione
promozione dell’apprendimento, della creatività e della socializzazione attraverso il
“cooperative learning”
attività collettive di ricerca e di rielaborazione delle conoscenze
COLLABORAZIONE CON SOGGETTI ESTERNI E CON PROGETTI
INTEGRATI
Per stimolare interessi ed allargare l’orizzonte culturale , mediante:
adesione ad attività proposte e/o gestite da istituzioni ed agenzie educative presenti sul
territorio;
mobilità interna delle diverse professionalità
USO DI STRUMENTI DIDATTICI E ATTIVITA’ DI LABORATORIO
Per favorire un apprendimento legato alla concretezza del “fare” e per far nascere o sviluppare
interessi, mediante:
l’ utilizzo di strumenti metodologico-didattici idonei al perseguimento degli obiettivi
formativi
l’ uso di tecnologie informatiche nella didattica in classe, ed eventualmente nello
svolgimento dei compiti a casa
la promozione di attività laboratoriali in ambito linguistico-espressivo, tecnico-
scientifico, storico-civico.
ATTENZIONE COSTANTE AL MIGLIORAMENTO DELLA QUALITA’
DELL’INSEGNAMENTO mediante:
partecipazione dei docenti a corsi d’aggiornamento organizzati dalla scuola o da altri
enti ed istituzioni
confronto e collaborazione con i colleghi, anche attraverso incontri di condivisione
e/o programmazione tra docenti di area
istituzione di commissioni di lavoro e assegnazioni di incarichi che favoriscano la
crescita professionale dei docentiL’ISTITUZIONE SCOLASTICA
L’ Istituto è articolato sui comuni di Dicomano - San Godenzo – Londa; la sede centrale è:
Istituto Comprensivo di Istruzione Statale “ Desiderio da Settignano”
Viale Don Bosco, 25 – 50062 Dicomano (FI)
Fax. Tel. E-Mail Codice istituto
055- 8386291 055 - 838057 fiic81400p@istruzione.it FIIC81400P
All’Istituto appartengono i plessi di:
SCUOLA DELL’INFANZIA di
Dicomano Londa San Godenzo
Viale Don Bosco, 25 Viale della Rimembranza Piazza del Municipio
Tel. 055-8386969 Tel/Fax. 055 - 8351539 Fax /tel. 055 - 8374409
SCUOLA PRIMARIA di
Dicomano Londa San Godenzo
Primaria“ Giovanni Pascoli” Primaria“Jacopo Ricci” Primaria “Dante Alighieri
Viale Don Bosco, 23 Via Roma Piazza del Municipio
50062 Dicomano (FI) 50062 Londa (FI) Fax - tel. 055- 8374409
Fax-Tel 055 - 8351790
Tel 055 - 838057 e-mail:splonda@virgilio.it e-mail:sprimariasg@gmail.com
SCUOLA SECONDARIA di 1° grado di
Dicomano Londa
Istituto ”Desiderio da Settignano”
Viale Don Bosco 25, Via Roma
50062 Dicomano (FI) 50062 Londa (FI)
Fax: 055-8386291 Fax -Tel 055 - 8351564
Tel 055 - 838057
e-mail: fiic81400p@istruzione.it e-mail:scuolasecondarialonda@gmail.comScuola dell’infanzia
Il modello proposto è unico per i tre plessi dell’Istituto: il funzionamento è di 8 ore
giornaliere per 5 gg. la settimana; è possibile, su richiesta, l’anticipo scolastico giornaliero,
con un servizio aggiuntivo di 15 minuti. Ogni sezione è affidata a due docenti che si
alternano e il cui orario prevede delle ore di compresenza durante le quali vengono
privilegiate attività per gruppi omogenei o di intersezione.
Plesso di Dicomano
Il plesso della scuola dell’Infanzia di Dicomano è ubicato al primo piano dello stesso
edificio che ospita la scuola Primaria. Gli ambienti completamente ristrutturati sono molto
belli e luminosi. Le cinque sezioni si affacciano su un grande atrio-ingresso centrale.
Tutte le sezioni possono usufruire di due ampi locali interni destinati all’attività motoria,
uno al piano terreno e uno al primo piano. La mensa costituita da due ambienti è situata
al piano terra. La scuola dell’Infanzia ha a disposizione un ampio giardino attrezzato con
materiale ludico. Le due aule al piano terreno sono destinate ad attività complementari alla
didattica. Uno dei due ambienti ha funzione di biblioteca, alle pareti sono posizionati degli
espositori dai quali i bambini possono scegliere liberamente i libri da sfogliare. La seconda
aula viene utilizzata come laboratorio di pittura e attività creative. Si può dipingere anche
su grandi fogli appesi alle pareti. Questa modalità di lavoro favorisce lo sviluppo di
competenze grafo-motorie propedeutiche all’apprendimento della scrittura. I due ambienti
sono utilizzati anche per la realizzazione di progetti di sezione.
Alunni Alunni
ALUNNI SEZIONI Con bisogni specifici stranieri PERSONALE
maschi femmine TOT TOT TOT TOT docente Coll. scol.
71 56 127 5 1 16 11 2
Plesso di Londa
La struttura scolastica è situata poco fuori paese ed è facilmente raggiungibile. L’edificio è
adibito completamente a scuola dell’infanzia ed è su due piani. Al piano terreno si trovano
due spazi polivalenti, denominati la Stanza verde e la Stanza Rosa, e la mensa. Al primo
piano ci sono le stanze per le due sezioni, Stanza Gialla (sez. B), Stanza Blu ( sez. A).
Il plesso scolastico è dotato di un ampio giardino attrezzato con giochi fissi da esterno.
Dalle ore 14 alle ore 15.15 circa i bambini possono fare un piccolo riposo pomeridiano
nell’Angolo del riposo: un ambiente strutturato e attrezzato con brandine, pupazzi, libri,
lettore CD con musiche rilassanti. Ad ogni bambino viene chiesto di portare, per motivi
igienici, il proprio corredo per il riposo (cuscino, copertina ed eventuale ciuccio). I bambini
che non si assopiscono nel “tempo musica” vengono invitati dall’insegnante, sempre
presente, ad alzarsi per svolgere attività ludiche silenziose tipo: puzzle, disegni, tombole,
ritaglio.
Alunni Alunni
ALUNNI SEZIONI Con bisogni specifici stranieri PERSONALE
maschi femmine TOT TOT TOT TOT docente Coll. scol.
22 28 50 2 1 5 5 2Plesso di San Godenzo
Nell’anno scolastico 2013-2014 è stato sperimentato il modello di scuola “Senza Zaino”
anche su questo ordine di scuola e, con l’unanime approvazione dei genitori, è stata
concordata una riduzione dell’orario scolastico da 40 a 36 ore, in linea con la scuola
primaria. I tre principi su cui si fonda la scuola, secondo il modello “Senza Zaino”, sono
ospitalità, comunità e responsabilità. Per ospitalità si intende sia la dimensione fisica degli
ambienti che la dimensione relativa alla persona. Per questo gli ambienti sono stati ben
curati, colorati e arredati secondo le esigenze dei piccoli ospiti. I materiali sono ben esposti
e offrono una pluralità di stimoli. Ogni angolo, in cui si svolgono attività differenziate, è
ben strutturato, delimitato e regolato da norme precise, concordate con i bambini. Le
regole sono espresse con adeguati simboli, fruibili e comprensibili da chi non sa ancora
leggere le parole.
Alunni Alunni PERSONALE
ALUNNI SEZIONI Con bisogni specifici stranieri
maschi femmine TOT TOT TOT docente Coll.scol.
17 6 23 1 0 3 3 1
ORARIO DI FUNZIONAMENTO
INGRESSO USCITA
DICOMANO 8.30 16,30
LONDA 8.30 16,30
16,15
8,30 (dal lunedì al giovedì) L’
S.GODENZO
12,30
ingresso
(venerdì)
può
essere anticipato alle ore 8,00 o alle 7,50 se strettamente necessario e previa
presentazione di adeguata documentazione.
All’interno di questo orario i genitori possono scegliere anche la sola frequenza
antimeridiana. La presenza alla mensa non è obbligatoria.
Scuola primaria
Le scuole primarie dell’istituto sono in numero di tre e sono dislocate rispettivamente nei
Comuni di Dicomano, Londa e San Godenzo.Plesso di Dicomano
La Scuola Primaria "G. Pascoli", situata nell’area scolastica della scuola sec. 1° grado e
della scuola dell’infanzia, occupa buona parte dell’ edificio di nuova ristrutturazione. Le
aule spaziose e attrezzate sono coperte da wifi e ciò ha permesso l’adesione al bando PON
2014-2020 per la realizzazione di ambienti multimediali.
A differenza degli altri plessi del Comprensivo, il plesso di Dicomano ha:
- una sezione a tempo pieno con un orario di funzionamento di 40 h distribuite su 5
gg. settimanali con 5 pomeriggi di frequenza obbligatoria (vedi prospetto). La
permanenza a mensa non è obbligatoria.
- una sezione a tempo ordinario di 32 h distribuite su 5 giorni settimanali con il
rientro su tre pomeriggi (vedi prospetto), ma nei pomeriggi di martedì e giovedì si
svolgono laboratori creativi opzionali, che aumentano la frequenza scolastica fino a 35h
Alunni Alunni
ALUNNI CLASSI PERSONALE
Con bisogni specifici stranieri
maschi femmine TOT T.O. T.P TOT TOT docente Coll.scol.
95 94 189 6 5 6 23 24 4
Plesso di Londa
La Scuola Primaria Statale “Iacopo Ricci” è tornata in via Roma, nello storico edificio
ristrutturato, successivamente all’inaugurazione del nuovo plesso scolastico avvenuta il 24
aprile 2014. La Scuola Primaria è situata al piano terra con 5 classi luminose, colorate e
accoglienti; un’aula docenti e un’aula per il sostegno. Al piano inferiore si trova la mensa e
una stanza utilizzata per l’ attività motoria. Nell’ampio ingresso viene svolto il servizio di
pre-scuola gestito dal comune dalle 7:45 alle 8:25, quando gli alunni entrano in classe.
Dall’anno scolastico 2014-2015 le classi I e II sono state inserite in un progetto di
arricchimento del curricolo, intitolato “A scuola come a casa”, che prevede un
prolungamento di orario nei giorni del martedì e del venerdì, in cui le classi 1^-2^ e, nel
corrente anno anche la classe 3 ^, svolgono attività laboratoriali.
Alunni
Alunni
ALUNNI CLASSI Con bisogni specifici PERSONALE
stranieri
maschi femmine TOT T.O. TOT TOT docente Coll.scol.
32 34 66 5 2 2 10 1
Plesso di San Godenzo
Nella scuola di S. Godenzo è attivo il modello “Senza Zaino” dal settembre 2011. Essa si
basa su tre valori fondanti: ospitalità, responsabilità, comunità. Durante la giornata gli
studenti lavorano nelle classi a coppie , a gruppi o individualmente; gli alunni spesso si
sistemano nel corridoio, che è molto grande, oppure in un'altra stanza, anche senza lapresenza degli insegnanti. Infatti, se lasciati soli, ciascuno è molto più responsabile di se
stesso e degli altri. Tutte le attività vengono comunicate e concordate con gli alunni, per
cui nell'arco della giornata ciascuno sa cosa farà. Anche il riordino delle stanze, dei
laboratori, o dei giochi, dopo aver svolto un'attività, diventa automatico soprattutto con i
bambini più grandi. Si va in bagno con l'uso del semaforo e non si abusa di questo
strumento.
Alunni
Alunni
ALUNNI CLASSI stranieri PERSONALE
Con bisogni specifici
maschi femmine TOT T.O. TOT TOT docente Coll.scol.
28 29 57 4 1 6 7 1
ORARIO DI FUNZIONAMENTO
DELLA SCUOLA PRIMARIA
SCUOLE GIORNI ORARIO
Lunedì, mercoledì,
8.30 - 16.30
venerdì
Martedì, giovedì 8,30 - 12,30
ORDINARIO
Martedì - giovedì 12,30-13,30 (mensa)
DICOMANO
( Lab. Opzionali ) 13,30 - 16,30
TEMPO Lunedì, martedì, mercoledì,
8.30 - 16.30
PIENO giovedì, venerdì
Lunedì, mercoledì, 8.30 - 16.00
giovedì
LONDA Martedì, Venerdì 8,30 -12,30
Martedì - Venerdì 12,30-13,30 (mensa)
( Lab. Opzionali cl.1^-2^-3^) 13,30-16,00
Lunedì, martedì, mercoledì,
8.30 - 16.15
SAN GODENZO giovedì
venerdì 8,30 - 12,30
Scuola secondaria di primo grado
La scuola secondaria di primo grado di Dicomano e Londa funzionano su 5 giorni
settimanali con unità orarie di cinquantasette minuti. Le classi hanno un tempo scuola di
30 ore settimanali.Dicomano
L'istituto “Desiderio da Settignano” è la sede principale del Comprensivo e, quindi, è anche
sede degli uffici di segreteria e di presidenza. L'aula conferenze, posta al piano terreno, è
tecnologicamente attrezzata per proiezioni e incontri a distanza. Le sette classi sono
dotate di LIM e l'intera area scolastica è coperta da Wifi. Gli studenti usufruiscono anche di
aule speciali quali il laboratorio artistico-creativo, il laboratorio Faber, il laboratorio di
informatica, l'aula di scienze e l'aula di musica. L'ampio spazio posto al piano inferiore
dello stabile permette la realizzazione di lavori di gruppo a classi aperte.
ALUNNI
ALUNNI CLASSI Con bisogni specifici ALUNNI PERSONALE
stranieri
maschi femmine TOT TOT TOT TOT docente Coll.scol.
87 85 172 7 6 25 21 2
Londa
Al primo piano dello stabile situato in Via Roma sono ubicati i nuovi locali della Scuola
Secondaria di Primo Grado, che comprendono 3 ampi laboratori: uno d’informatica, uno di
scienze e uno di arte, ancora in attesa di essere attrezzati, e le tre aule. Dal 2005 la scuola
ha un gemellaggio elettronico in eTwinning, azione di Erasmus+, con la scuola polacca di
Brzescsze e le sono stati riconosciuti numerosi Quality Labels sia Nazionali che Europei.
ALUNNI
ALUNNI CLASSI Con bisogni specifici ALUNNI PERSONALE
stranieri
maschi femmine TOT TOT TOT TOT docente Coll.scol.
29 27 56 3 1 4 14 1
ORARIO DI FUNZIONAMENTO
DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
SCUOLE GIORNI ORARIO
Lunedì, martedì,
DICOMANO 8.00 - 13.50
mercoledì, giovedì,
LONDA
venerdì
QUADRO RIASSUNTIVO DELLE SCUOLE DELL’ISTITUTO
Scuola dell’infanziaDICOMANO LONDA S. GODENZO TOTALE
ALUNNI 127 50 23 200
SEZIONI 5 2 1 8
DOCENTI 11 4 2 18
COLL.
2 2 1 5
SCOLASTICI
Scuola primaria
SAN
DICOMANO LONDA TOTALE
GODENZO
ALUNNI 189 66 57 312
CLASSI 11 5 4 20
DOCENTI 18 6 4 28
COLL.
4 1 1 6
SCOLASTICI
Scuola secondaria di primo grado
TOTALE
DICOMANO LONDA
ALUNNI 172 56 228
CLASSI 7 3 10
DOCENTI 20 6 26
COLL.
SCOLASTICI 2 1 3ORGANIZZAZIONE FUNZIONALE DEL PERSONALE DOCENTE
LO STAFF DI COLLABORAZIONE
Lo staff di collaborazione con il Dirigente Scolastico risponde a criteri di efficienza e di
valorizzazione delle risorse professionali presenti all’interno dell’Istituto.
Il Dirigente Scolastico, con l’approvazione dl Collegio docenti, ha conferito per il corrente
anno scolastico i seguenti incarichi:
DOCENTI COLLABORATORI
Ins.te Marcella Tartagni Collacchioni
Prof.ssa Maria Giuseppa Magliocca con funzione di vicaria
F UNZIONI STRUMENTALI AL PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA
Per la realizzazione delle finalità istituzionali della scuola in regime di autonomia, per la
attuazione e la gestione del Piano dell’Offerta Formativa e per l' effettuazione dei progetti
il Collegio dei Docenti ha designato la nomina delle seguenti funzioni strumentali:
F.S. PIERI Nadia
Coordinamento handicap - DSA
1 Progetti PEZ - Faber - Coordinamento azioni per BES
F.S. POGGIALI Meri
Progetto continuità per i 3 ordini di scuola
2a
Coordinamento Progetti di plesso ( Primaria Dicomano)
Centri d’ascolto
F.S. GRIFONI LAURA
2b
Dispersione/Continuità per i 3 ordini di scuola
Progetti E.A sec.1° grado Dicomano
F.S TESEI Sara
Orientamento/ Dispersione
2c Percorsi orientamento con scuole superiori
F.S. GRECO Tommasina
3a Intercultura CRED Mugello
F.S. RISI Sara
Disagio – Intercultura – Pez (Valdisieve)
4
Coordinamento azioni per DSA
Progetto Dislessia
12FIDUCIARI DI PLESSO
Scuola dell’infanzia di
Dicomano Londa San Godenzo
Insegnante Insegnanti Condiviso tra le
Ferri S. – Zeroni L. Loli- Marzullo insegnanti
Scuola primaria di
Dicomano Londa San Godenzo
Insegnanti Insegnanti Condiviso tra le
Carotti - Cortese Solerti - Risi insegnanti
Scuola secondaria di 1° grado di
Dicomano Londa
Prof. Di Sauro Dario Prof. ssa Giannelli C.
Coordinatori di classe per la scuola secondaria di 1° grado
Classe Coordinatori
1A Prof.ssa Laura Grifoni
2A Prof.ssa Valentina Vacca
3A Prof.ssa Sara Tesei
1B Prof.ssa Moscardi Manuela
2B Prof.ssa Finetti Giovanna
3B Prof.ssa Di Sauro Dario
2C Prof.ssa Ficini Cristina
1D Prof. Sabina Parma
2D Prof. Francesco Rossi
3D Prof.ssa Claudia Giannelli
13COMMISSIONI E GRUPPI DI LAVORO
Commissione Compiti Coordinatori
Organizzazione laboratori su F. S.
Continuità “classi ponte” Poggiali Meri
Attività di continuità tra docenti Grifoni Laura
Attivazione di:
F.S.
Intercultura laboratori interculturali
Risi Sara
(CRED Mugello lab. di lingua2
Greco Tommasina
e Valdisieve) interventi mediatori culturali
Iniziative a favore di alunni disabili
Handicap
Organizzazione degli incontri PEI F.S. Pieri Nadia
Contatti con ASL e servizi sociali
Attivazione di iniziative legate
Scuola Sicura alla sicurezza (ex 626)
Ins. Solerti Nicoletta
Organizzazione prove di evacuazione
Costruzione e aggiornamento costante Prof. ssa Finetti
Sito della Scuola del sito della scuola Ins. Lippi
Verificare le risultanze del RAV
Prof.ssa M.G.
POF - PTOF Adeguamento POF 2015
Magliocca
Stesura POFT 2016-2019
Individuare azioni per superare le
criticità
Pianificare obiettivi operativi Prof.ssa M.G.
PdM
Monitorare i risultati Magliocca
Verificare la congruenza tra il PdM e il
POF/PTOF
14PROGETTI
DIDATTICA
EDUCAZIONE ALLA SALUTE D’AMBIENTE ARRICCHIMENTO
(favorire il ben-essere) ( interagire con il del CURRICOLO
territorio)
PEZ. ( integrazione/ Disabilità ) Progetto AER PROG. DI CLASSE / PLESSO
- Lab.psicomotricità( prim/inf. S.God.) - Percorsi didattici - “Impara l’arte e mettila da parte”
- Musicoterapia (prim. Dicomano) prim. Dicomano
nelle classi/sezioni
- Integrazione e movimento (cl. 4^ e 5^ - “Alimentazione”
Dicomano) inf. e prim. S.Godenzo
“Il Regno dei Miceti” - “Dimmi come mangi”
- Dislessia - 4^- 5^ primaria prim. S.Godenzo
- Faber - “Costituiamoci” ( Primaria Londa)
S.Godenzo;
- Circomotricità (infanzia Londa) - “Storia degli Egizi” (Primaria Londa)
- 4^ primaria Londa;
- Intervento psico-educ. (prim. Londa) - “Diario Scolastico”
- classe 2^ Sc. Sec. 1°
( prim/sec.1° gr. Dicomano)
INTERCULTURA Londa; - “Accoglienza” ( infanzia Londa)
- Italiano L2 - Classi 2^ Sc. Sec. 1°
- Consiglio di cooperazione grado Dicomano. PROG. BIBLIOTECA
- (prim. Londa/ S. Godenzo) INIZIATIVE di Enti – Associazioni:
- Progetto intercultura (cl.2^-3^ prim. “Progetto Astronomia” - giornalismo con “il Galletto”- concorsi
Londa) - Cl. 4^ -5^ primaria S. vari - progetti della memoria
- Sportello Godenzo - laboratori: “Pierino e il lupo”- cucina,
- Cl. 5^primaria Londa Orchestriamoci, Lab. manipolativi
progetto “ Carnevale”, AVIS, fuga dal
ORIENTAMENTO - Cl. 3^ Sc. Sec. 1° glutine
- Orientamento cl. 3 Sc. Sec. Londa - “Dimmi come mangi” Foresta modello
- Recupero e Orientamento cl. 1^e 2^ Sc. (pr. S.G.)
- “ Gioco/sport” (San Godenzo)
Sec. “Un parco per te 9”
- Progetti coop
- Cl. 4^ - 5^ primaria (Prim. Sec. Dicomano –Londa)
PROGETTI SICUREZZA (con la Londa ; - Progetto “Intergenerazionale”
prefettura) - Cl. 4^- 5^ primaria
- Legalità S.Godenzo; - CONTINUITA’ ( Lab. sulle
- Educazione alla sicurezza classi/sezioni- ponte)
- Prevenzione dei rischi “Facciamo l’olio” - INGLESE INFANZIA (docenti interni)
- Cl. 1^-2^-3^ S. prim.
EDUCAZIONE alla - RASSEGNA TEATRALE “Quante
S. Godenzo storie” inf. Londa
AFFETTIVITA’/SESSUALITA’
- PROGETTI CITTADINANZA ATTIVA -
“Didattica in fattoria” Sc.Sec. 1° gr.
PROGETTI SICUREZZA( ex 626) - MULTIMEDIALITA’ e
- Cl. 1^-2^ primaria
- iniziative della settimana della MULTIMODALITA’
Dicomano ( pr.LIM, Cl@sse 2.0, PON
sicurezza/prove di evacuazione
- Cl. 1^-2^-3^ primaria 2014-2020 )
S. Godenzo - PROGETTI EUROPEI
CENTRI D’ASCOLTO ( Dicomano) - Progetto “SCACCHI A SCUOLA”
- GIOCHI SPORTIVI STUDENTESCHI
Laboratorio “Re Mida” (sc.sec.1° gr.)
- cl. 4^ prim. Dicomano - GIOCHI DELLA GIOVENTU’ (cl. 1^ Sc.
Sec. 1° gr.)
- COMPAGNI DI SCUOLA (prim.
Dicomano)
ORARIO EXTRA -SCOLASTICO
Certificazione “Trinity”
“ Impariamo insieme a..”
(recupero sec.1°grado)
“Fare musica” (sec.1°grado
Dicomano)
Campus estivo di Lingua
inglese
15LE RISORSE PROFESSIONALI
Dirigente Scolastico Prof. Filippo Gelormino
Collaboratori del Dirigente scolastico Prof.ssa Maria Giuseppa Magliocca (vicaria)
Ins.te
Marcella Collacchioni Tartagni
Personale Docente
Insegnanti appartenenti ai tre ordini di scuola con incarico a tempo indeterminato e
determinato.
Personale A.T.A.
Direttore amministrativo: Dott.ssa Gianna Menci
Assistenti amministrativi: 5 di cui 2 part-time
Collaboratori scolastici: 13 (di cui 12 a T.I e 1 a T.d.) e 18 ore
ORARIO DI APERTURA AL PUBBLICO DEGLI UFFICI DI SEGRETERIA
Giorni Orario
Martedì, mercoledì e Dalle 10:30
giovedì Alle 12:00
Nei mesi di luglio e agosto gli uffici funzionano solo con orario antimeridiano, escluso il
sabato.
L’orario di funzionamento del personale di segreteria è stabilito dal contratto di Istituto.
Il Dirigente Scolastico riceve su appuntamento.
16G LI ORGANI COLLEGIALI
L’attività degli Organi Collegiali a livello di Istituto è finalizzata a realizzare la
partecipazione nella gestione della scuola degli operatori, degli utenti, nonché di tutte le
forze sociali interessate all’attività scolastica. La Scuola assume, quindi, i caratteri di
comunità che interagisce con la più vasta comunità sociale.
Gli Organi collegiali sono costituiti da :
Consiglio di Istituto composto da :
PRESIDENTE
(Grosso Mara)
Rappresentanti Genitori Rappresentanti Docenti
Stefano Gimignani Rosalia Bendi
Simona Manni Maria Liso
Chimenti Ilaria Gianna Ciambellotti
Bonechi Francesca Clementina Mugnaini
Grosso Mara Lucia Zeroni
Debora Racanati Alessandro Bartolozzi
Sabrina Cammelli Lucia Morelli
Lorenzo Artini Maria Grazia Frenos
Giunta esecutiva
Dirigente Scolastico: Prof. Filippo Gelormino
DSGA: Menci Gianna
Docente: Zeroni Lucia
Genitori: Chimenti Ilaria, Artini Lorenzo
Collegio Unitario dei Docenti/Collegio dei docenti per ogni ordine di scuola
Consigli di intersezione / di interclasse / di classe per tutti e tre gli ordini di
scuola
La composizione, le funzioni e i doveri dei singoli Organi sono esplicitati nel Regolamento
di Istituto.
17INDICE
PREMESSA pag. 2
FINALITA’ FORMATIVE pag. 3
SCELTE METODOLOGICHE E DIDATTICHE pag. 4
L’ ISTITUZIONE SCOLASTICA pag. 5
Scuola dell’ Infanzia pag. 6-7
Scuola Primaria pag. 8-9
Scuola Secondaria di 1° grado pag. 10
QUADRO RIASSUNTIVO DELLE SCUOLE DELL’ISTITUTO pag. 11
ORGANIZZAZIONE FUNZIONALE DEL PERSONALE DOCENTE pag. 12
FIDUCIARI DI PLESSO E COORDINATORI DI CLASSE pag. 13
COMMISSIONI E GRUPPI DI LAVORO pag. 14
PROGETTI pag. 15
LE RISORSE PROFESSIONALI pag. 16
GLI ORGANI COLLEGIALI pag. 17
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