OFFICINA CREATIVA DI IDEE, ESPERIENZE E RELAZIONI
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OFFERTA DIDATTICA 2019-2020
2016-2017
OFFICINA
CREATIVA
DI IDEE, ESPERIENZE
E RELAZIONI
Gallerie d’Italia - Piazza Scala
Piazza della Scala 6
20121 Milano
Orario
Da martedì a domenica
OFFERTA DIDATTICA 2019-2020
dalle 9.30 alle 19.30
Servizi
(ultimo ingresso 18.30) Le Gallerie d’Italia - Piazza Scala ospitano un importante patri-
Giovedì dalle 9.30 alle 22.30
(ultimo ingresso 21.30) monio culturale suddiviso in due sezioni espositive: Da Canova a
e modalità
Lunedì chiuso Boccioni. L’Ottocento e Cantiere del ’900. Le opere allestite sono
state selezionate tra il vasto patrimonio di Intesa Sanpaolo e Fon-
dazione Cariplo, solo quest’ultimo quantificato in 766 dipinti, 118
Guardaroba gratuito sculture, 53 oggetti e arredi, appartenenti a un’epoca compresa
Wi-Fi gratuito Prenotazione obbligatoria per gruppi e scuole
tra il I secolo d.C. e la seconda metà del Novecento.
chiediMI Prenotazione attività didattiche:
Giovani mediatori culturali
Le Gallerie di Piazza Scala sono da sempre impegnate nell’avvici-
a disposizione in sala Prenotazione obbligatoria nare l’arte ai giovani, promuovendo e realizzando in questo campo
per visite guidate gratuite numero verde 800.167619 attività svolte a rendere la cultura più piacevole e accessibile gra-
info@gallerieditalia.com
Gallerie Family Friendly zie all’utilizzo di linguaggi e strumenti appropriati. Il museo divie-
Fasciatoi e spazi riservati
a disposizione dei genitori
ne uno spazio aperto e attivo di educazione, confronto, sviluppo
Massimo 30 alunni per classe.
delle sensibilità attraverso iniziative diversificate, utili a favorire la
Museo Accessibile
Le Gallerie d’Italia, i loro spazi Ingresso al museo e attività didattica rielaborazione personale dei contenuti acquisiti. Le attività, a cura
e i loro programmi culturali sono
gratuiti per tutte le scuole. di Civita Mostre e Musei, consentono di vivere in modo dinamico
totalmente accessibili a tutti i visitatori
con disabilità motoria, cognitiva le collezioni e le mostre spaziando dal racconto con teatralizza-
e sensoriale. Sono disponibili materiali Per contattare lo staff didattico: zione per i più piccoli, all’approccio materico, storico o letterario
specifici per ospiti ipovedenti o non
vedenti e sedie a rotelle gratuite.
per informazioni relative al contenuto dei labora- per i più grandi.
accessibilmente@gallerieditalia.com tori contattare lo staff didattico scrivendo a:
Il museo può rappresentare un’opportunità di crescita per tutti.
accessibilmente@gallerieditalia.com
In quest’ottica l’area educazione ha elaborato negli anni nume-
Si prega di indicare un recapito telefonico ed un
rosi progetti di supporto a condizioni specifiche di disabilità co-
orario di reperibilità per essere ricontattati.
gnitiva e sensoriale. Per informazioni scrivere all’indirizzo mail:
Tutti i percorsi sono fruibili anche da bambini e ra- accessibilmente@gallerieditalia.com
gazzi disabili, nonché accessibili (compresa l’aula
didattica per i laboratori) a persone con mobilità
ridotta.
Gli insegnanti sono gentilmente informati che, per
tutta la durata della visita alle Gallerie d’Italia, sono Percorsi didattici gratuiti
responsabili delle loro classi. In caso di visita guida- fruibili per ogni ordine di scuola
ta, è loro compito far rispettare la disciplina e vigilare in diverse modalità: visita singola
sul comportamento dei loro allievi nei confronti della o serie di incontri
guida.
Didattica e servizi a cura di
LE OFFERTE FORMATIVE PER INSEGNANTI come strumento adatto a tutte le mate-
WORKSHOP DANZARTE
Conoscere
rie scolastiche.
PER GLI INSEGNANTI L’incontro, di due ore e mezza, propone
agli insegnanti di sperimentare in prima
Obiettivo: promuovere le discipline arti-
per insegnare
persona il percorso DanzArte, compo-
stiche (nello specifico arte e danza) come
sto da una visita guidata alla collezione
efficaci veicoli di informazioni didattiche
delle Gallerie e da un corrispondente la-
ed educative, e l’approccio laboratoriale
boratorio di danza educativa. A seguire,
condivisione delle considerazioni gene-
rate dall’esperienza e formulazione delle
indicazioni teoriche e pratiche utili per
4 PERCORSI RISERVATI poterla riprodurre e utilizzare in classe.
5
A EDUCATORI E INSEGNANTI Il Workshop, aperto a tutti gli insegnanti
In occasione delle grandi mostre ospitate di tutte le materie, offre strumenti per
nella sede museale milanese, le Gallerie potenziare le proprie competenze di-
d’Italia propongono percorsi guidati ri- dattiche. Ai partecipanti non è richiesta
servati a insegnanti ed educatori: un mo- nessuna particolare abilità tecnica nelle
mento per conoscere e sperimentare le discipline trattate.
attività didattiche legate alle esposizioni
temporanee. 7 NOVEMBRE 2019
Gli appuntamenti vengono pubblicati sul DALLE 17.00 ALLE 20.00
sito internet delle Gallerie e comunicati prenotazione obbligatoria
via mail all’indirizzario della sezione di-
dattica. Gli insegnanti possono richiedere
un certificato di partecipazione valido ai
fini dell’aggiornamento.
OPEN DAY
CANOVA E THORVALDSEN.
VISITE Affinché le visite guidate non siano un episodio isolato nel percorso curricolare
LA NASCITA DELLA
SU MISURA della classe, le Gallerie di Piazza Scala organizzano tre pomeriggi di Open Day
SCULTURA MODERNA
durante i quali vengono illustrate nel dettaglio le offerte didattiche e si possono
visita guidata per insegnanti Le Gallerie sono molto attente alle
ricevere consulenze relative a progetti personalizzati.
esigenze specifiche di ogni classe e
prenotazione obbligatoria Attività gratuita, prenotazione consigliata al numero verde 800.167619
per questo motivo sono liete di in-
31 OTTOBRE 2019 contrare gli insegnanti per appro-
oppure info@gallerieditalia.com
ORE 17.00 fondire insieme percorsi “su misura”
visita guidata per gli insegnanti che assecondino idee e progetti dei
della scuola dell’infanzia docenti nel desiderio di creare un av- PRESENTAZIONE PROGETTI DIDATTICI
e della scuola primaria vincente connubio scuola-museo! 12, 19 SETTEMBRE E 3 OTTOBRE 2019, ORE 17.00
contattare lo staff didattico:
ORE 17.30 Il 19 settembre saranno presenti i mediatori arte-salute del progetto ArtUp!
accessibilmente@gallerieditalia.com
visita guidata per gli insegnanti
della scuola secondaria 1° e 2°
LE OFFERTE FORMATIVE PER STUDENTI
Parte attiva
VISITA INTERATTIVA VOX IMAGO
Una App in museo La collana “Vox Imago”, promossa da
Intesa Sanpaolo e prodotta in collabo-
“Sky Arte HD per i musei” è un’appli-
in museo
razione con Musicom.it, si propone di
cazione per smartphone e tablet che
stimolare e diffondere la conoscenza
si propone di avvicinare i ragazzi tra i
del melodramma, attraverso il suono e
7 e i 12 anni al mondo dell’arte e dei
la parola (Vox) e l’immagine (Imago).
musei in maniera divertente ed educa-
Progetto didattico interdisciplinare ri-
tiva. L’App contiene una galleria con le
volto agli insegnanti con incontri for-
opere più suggestive del museo, corre-
mativi in diverse località italiane mirati
6 data da descrizioni accattivanti, quattro 7
ad illustrare l’uso della guida didattica
bellissimi giochi in cui si scoprono in
della collana. Ogni docente riceve un
modo divertente i grandi capolavori, si
attestato di partecipazione e una ricca
imparano termini e concetti nuovi e si
dotazione di copie omaggio del proget-
aguzza la vista per dettagli e particolari
to dell’anno per la biblioteca scolastica e
nascosti, una sezione news in cui si può
gli studenti. L’edizione 2019 è dedicata
rimanere informati sulle nuove mo-
alla rappresentazione scaligera Don Pa-
stre e i laboratori delle Gallerie. Fatevi
squale di G. Donizetti, con la prestigiosa
guidare da due teenager alla scoperta
direzione del Maestro Riccardo Chailly.
dell’arte e dei musei più belli d’Italia,
accumulando stelline e trasformandovi Per informazioni: tel. 331.2211254
www.voximago.it | didattica@voximago.it
da artigiani ad artisti provetti!
editoriamusica@intesasanpaolo.com
CAREERS IN ART scuole e si è concluso con un incontro
Design, arti visive, arti partecipato nel quale gli studenti hanno
dato riscontro della loro esperienza,
performative, nuovi media, presentando i prodotti realizzati a OSPITI SPECIALI ALLE GALLERIE
artigianato famiglie, compagni ed esperti. A seguito Come ogni anno le Gallerie d’Italia propongono
Nato nell’ambito di Progetto Cultura degli esiti positivi e delle numerose itinerari accessibili per pubblici diversi, con una
di Intesa Sanpaolo in partnership richieste di partecipazione, Careers particolare attenzione progettuale verso i pubblici
con l’Associazione Next Level, il in Art viene riproposto per l’anno sensibili. Le proposte didattiche, per lo più attività
programma Careers in Art intende scolastico 2019-2020. sensoriali, sono pensate per favorire la conoscenza
avvicinare gli studenti del secondo basata sulla scoperta e per incentivare sensibilità,
settembre 2019
biennio e dell’ultimo anno delle scuole curiosità e creatività attraverso il contatto con l’arte.
presentazione del progetto
secondarie di secondo grado al mondo Le Gallerie di Piazza Scala lavorano in partnership
del lavoro nei settori dell’arte, dall’alto ottobre 2019
questionario agli studenti con altre realtà del territorio per rendere il museo
artigianato alla creative economy, un luogo accessibile, uno spazio in cui tutti possano
attraverso la riscoperta delle eccellenze novembre 2019-giugno 2020
riconoscersi, un luogo rilevante della sfera indivi-
italiane. Il progetto, giunto alla terza laboratori di carriera a cadenza
duale e sociale.
edizione nell’anno scolastico 2018-2019, quindicinale e realizzazione
ha visto la partecipazione di diverse della valutazione di impatto finale per informazioni: accessibilmente@gallerieditalia.com
EXTRA EXTRA
MUSEO PER ME
Le attività sono fruibili in un unico appuntamento o modulabili in una serie di incontri.
HAI PAURA DELLA FOLLIA? NOI PARLIAMO D’ARTE!
Prenotazione obbligatoria QUELLO CHE NON SO DI ME
accessibilmente@gallerieditalia.com
Ti senti escluso? Sai cos’è la tristezza?
8 attività fruibile il primo e il terzo venerdì 9
del mese alle ore 10.00 e 11.30 La felicità? Il dubbio? Il limite?
I ragazzi sono accompagnati tra le opere
I ragazzi e le ragazze di ArtUp sono ac- dell’Ottocento e del Novecento in un per-
comunati dalla passione per l’arte e pro- corso che intreccia approfondimenti artisti-
venienti da situazioni di disagio mentale. ci ed emozioni producendo riflessioni sulle
La collaborazione tra le Gallerie d’Italia - esperienze personali.
Piazza Scala e ArtUp vuole stimolare nei PER LA SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO
ragazzi l’idea che l’arte sia un eccezionale
strumento di riflessione su di sé e sugli
altri, sul pregiudizio e sulla bellezza della
diversità.
Le passioni condivise nella triangolazione
con l’opera d’arte vengono accompagna-
te dallo sguardo riflessivo e competente
di psicologi ed esperti d’arte che facilita-
Le Gallerie d’Italia - Piazza Scala, dopo aver no la mentalizzazione dell’esperienza.
ospitato la mostra L’arte risveglia l’anima,
hanno dato il via al progetto “Museo per
Me” per favorire la partecipazione di ragazzi
e adulti con disturbi dello spettro autistico e ADOLESCENTI E ARTE: GIOVANI MENTI
ALLA SCOPERTA DEGLI AFFETTI
sindrome di Asperger.
Il progetto si inserisce nel miglioramento Prenotazione obbligatoria
accessibilmente@gallerieditalia.com
continuo di accessibilità alle sale e al patrimo-
nio culturale di Intesa Sanpaolo e Fondazione Il 10 ottobre 2019, in occasione della Giornata Mondiale del-
Cariplo. la Salute Mentale, ArtUp e le Gallerie d’Italia - Piazza Scala
Le attività sono ideate e condivise con opera- organizzano un momento di incontro sul tema “i giovani e la
tori specializzati cercando di rispondere alle paura di vivere” per affrontare il tema del pregiudizio sulle di-
info e prenotazioni
differenti capacità di interazione. Il progetto è prenotazione obbligatoria versità psichiche, sulle dinamiche relazionali e sociali attraver-
fruibile sia da comunità e centri specializzati accessibilmente@gallerieditalia.com so la mediazione dell’arte.
sia da classi scolastiche che vogliano condivi- Si prega di indicare un recapito telefonico ed
Per informazioni sulle attività organizzate consultare il sito
dere nuove esperienze e sensibilità. un orario di reperibilità per essere ricontattati.
www.gallerieditalia.com
I PERCORSI DIDATTICI EXTRA
Le collezioni A SPASSO NEL TEMPO
LA VALIGIA DEI RICORDI
Passeggiamo insieme tra le vie e i monumenti della Milano dell’Ottocento.
Tutto è rimasto come allora? Un dialogo tra le opere conservate nelle sale
Durata complessiva della visita 90 minuti.
delle Gallerie d’Italia - Piazza Scala e la Cattedrale per scoprire insieme
Se previsto, il laboratorio è compreso nei 90 minuti. la città che cambia.
PER LA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO
Percorso in collaborazione con Veneranda Fabbrica del Duomo
Il percorso può essere effettuato presso una delle due sedi o in entrambe.
10 VISITA Gallerie d’Italia - Piazza Scala esclusivamente di venerdì 11
Infanzia CHE FORMA HA IL SUONO? CHE PROFUMINO! prenotazione 800.167619 | info@gallerieditalia.com
e primaria Laboratorio didattico Laboratorio didattico VISITA Veneranda Fabbrica del Duomo
Se un suono fosse colore, che Un percorso dove la prenotazione Servizi Educativi 02.89015321 | didattica@duomomilano.it
APPRENDISTI PITTORI colore sarebbe? Se fosse una conoscenza delle opere
Laboratorio didattico forma, quale vi immaginereste? avviene attraverso l’olfatto.
Pittura ad olio o carboncino? Un percorso in cui sentire La conoscenza del mondo
Pennello o spatola? permette di vedere le opere del in una divertente caccia al L’ABITO FA IL MONACO VIAGGIA TOCCA E SCOPRI
Per diventare un buon Novecento. profumo. Laboratorio didattico Laboratorio didattico
maestro d’arte il segreto SOLO PER LA SCUOLA PRIMARIA Dopo aver osservato le opere I ragazzi sono guidati
è conoscere gli strumenti PAESAGGIO, STAGIONE, delle collezioni permanenti e alla scoperta di luoghi e
del mestiere! Un piacevole EMOZIONIAMOCI ALBERO della mostra temporanea nelle personaggi famosi celati
percorso tra le opere Laboratorio didattico Laboratorio didattico quali la seta, il raso, il velluto e nelle opere della collezione
dell’Ottocento per scoprire Che cosa sono le Protagonista del percorso è la il broccato sono resi in maniera permanente. Per affrontare
come diventare apprendisti emozioni? Grazie ad un natura e il suo modificarsi al quasi palpabile, gli studenti al meglio questo percorso i
pittori. divertente percorso nelle passaggio delle stagioni. si cimentano nella creazione partecipanti devono seguire
SOLO PER LA SCUOLA PRIMARIA collezioni del museo i MUSEOFORMA di una nuova texture che una sola regola: chiudere
bambini iniziano a prendere Laboratorio didattico permetterà di “rivestire”alcuni gli occhi ed esplorare con le
ARTE CON-TATTO confidenza con i sentimenti: I punti, la linea e i poligoni, personaggi famosi incontrati mani!
Laboratorio didattico grazie all’arte naturalmente! muovendosi nello spazio, nei dipinti esposti. Il percorso si sviluppa in due
Guardare e toccare per creano forme tridimensionali. SOLO PER LA SCUOLA PRIMARIA fasi: lettura al buio di un libro
conoscere gli artisti del Quali di queste possiamo creato ad hoc e successivo
Novecento. Carta, tela, EXTRA riconoscere nelle opere d’arte CAMBIA COLORE riconoscimento delle
plastica, cera, cemento, sabbia e con che materiale sono Laboratorio didattico opere, avvalendosi dei dati
e molti altri ancora sono i state realizzate? Il percorso Il percorso vuole essere una sensoriali precedentemente
materiali scelti dagli artisti DANZARTE propone un parallelo per proposta esperienziale per sperimentati.
contemporanei. Laboratorio di danza creativa capire come dalla forma scoprire in che modo il colore SOLO PER LA SCUOLA PRIMARIA
Grazie all’utilizzo di piccoli prenotazione obbligatoria piana si può arrivare alla sia in grado di cambiare
campionari tattili i bambini info@gallerieditalia.com forma tridimensionale in la nostra percezione. Se
possono sentire con le mani www.gallerieditalia.com geometria e anche nell’arte. all’interno di un’opera d’arte
e lasciarsi coinvolgere dalle variamo il colore di un
sensazioni provate. Discipline artistiche diverse che si incontrano e si fondono in COLORS AND SHAPES elemento, può cambiarne il
un abbraccio: la danza creativa come strumento per appropriarsi Laboratorio didattico significato?
dell’arte e l’arte come spunto per imparare a padroneggiare il Come si dice rosso? E Attraverso alcune opere della
corpo. Le attività sono modulabili sulle collezioni permanenti triangolo? Una visita collezione permanente del
di ‘800 e ‘900 a scelta, in una serie di uno, tre o cinque incontri. interattiva per scoprire museo, proviamo a sbiancare
Non sono richieste competenze tecniche ma solo voglia di spe- insieme il vocabolario dei dettagli e ricolorare opere, per
rimentare con gli occhi e con il corpo! colori e delle forme dell’arte trovare nuovi significati.
L’ATTIVITÀ PUÒ ESSERE FRUITA DALLE SCUOLE DI OGNI ORDINE E GRADO contemporanea in inglese! SOLO PER LA SCUOLA PRIMARIA
Secondaria GREEN PROJECT I LUOGHI DEL RISPARMIO
di primo Laboratorio didattico
e secondo grado Quanto l’azione dell’uomo ha DAL 24 AL 31 OTTOBRE 2019
influito sulla natura? IN OCCASIONE DELLA GIORNATA
CIAK! ARTE IN AZIONE La vita dell’uomo è MONDIALE DEL RISPARMIO (31 OTTOBRE)
Laboratorio didattico strettamente legata
Azione: capacità umana di all’ambiente in cui vive: CONTI E BANCHIERI NEI PALAZZI DI IERI
modificare il reale. Quali l’ambiente condiziona le Visita guidata con laboratorio
sono le azioni che possiamo attività umane, ma l’uomo attività gratuita - prenotazione obbligatoria
compiere per creare un’opera a sua volta modifica il 800.167619 - info@gallerieditalia.com-
d’arte? Dipingere, disegnare... paesaggio in base alle proprie www.gallerieditalia.com
Ce ne sono altre? Scopriamo esigenze. I ragazzi sono I piccoli visitatori sono guidati alla scoperta della storia della
le azioni che hanno compiuto ARTE CON-TATTO guidati in questa riflessione banca attraverso l’affascinante architettura del suo palazzo,
12 gli artisti! Laboratorio didattico grazie alle opere delle le delicate decorazioni e i segreti nascosti dall’inespugnabile
Guardare e toccare per collezioni permanenti di caveau, oggi scrigno delle opere di Intesa Sanpaolo.
SENZA TITOLO conoscere gli artisti del Ottocento e Novecento. UNICUM Un viaggio nel tempo e nella bellezza. La visita è seguita da
Laboratorio didattico Novecento. Carta, tela, Laboratorio didattico un laboratorio creativo che porterà alla realizzazione di un
Ha più valore la parola o plastica, cera, cemento, I SEGRETI DELLA PITTURA Quando ci immaginiamo salvadanaio.
l’immagine? sabbia e molti altri ancora Laboratorio didattico un’opera d’arte, pensiamo a
I ragazzi indagano i legami sono i materiali scelti dagli Il percorso si propone qualcosa di unico.
tra il titolo (parole) e l’opera artisti contemporanei. di guidare l’attenzione Analizzando alcune opere di
d’arte (immagine). Grazie all’utilizzo di piccoli dei ragazzi sugli aspetti Cantiere del ‘900, scopriamo 5W-H!
Le parole ci aiutano davvero campionari tattili i ragazzi specificatamente legati alla come l’unicità possa essere I ragazzi sono guidati tra
a capire quello che è possono sentire con le mani tecnica di esecuzione dei scomposta per arrivare a le opere della collezione
rappresentato? E se il titolo e lasciarsi coinvolgere dalle grandi capolavori presenti creare parti differenti, e a loro permanente attraverso l’uso
non ci fosse? sensazioni provate. nelle sezioni museali. volta uniche, all’interno della delle sei domande base del
stessa realtà. giornalismo: Who? Why?
OSSERVAMI Può essere unica un’opera What? When? Where?
E DESCRIVIMI! EXTRA composta da più parti? E, How? Un viaggio nell’arte ABC MANZONI
Una visita speciale per al contrario, possono parti per imparare la lingua Percorso alla scoperta di
imparare o migliorare le diverse creare opere d’arte inglese. curiosità e aneddoti del
FESTIVAL DELLA CULTURA CREATIVA
lingue straniere scoprendo uniche? grande scrittore italiano:
LE BANCHE IN ITALIA PER I GIOVANI
i quadri delle Gallerie d’Italia.
E IL TERRITORIO LETTERE A COLORI l’amore di Manzoni per il
Filo conduttore del percorso ARTISSIMA 800/900 giardinaggio, la passione
il ritratto! Il festival è stato ideato dall’ABI - Associazione Bancaria Visita laboratoriale Il percorso didattico è per la musica e mille altre
Approfondimenti disponibili Italiana con l’intento di avvicinare i bambini e i ragazzi Il percorso, attraverso alcune caratterizzato da un continuo curiosità! Per i più grandi
in lingua francese e spagnola. alla cultura e di stimolarne la creatività. opere di Cantiere del ‘900, rimando tra opere d’arte e vengono letti celebri brani
Se si desidera il percorso www.culturacreativa.it permette di scoprire come celebri brani della letteratura delle sue opere.
completamente in lingua letteratura, moda, pubblicità, italiana e straniera.
NATURA AD ARTE (75 min)
straniera specificare la richiesta cinema e televisione siano Specificare in fase di VIETATO NON TOCCARE
Dal 24 al 29 marzo 2020, ogni giorno alle 15.30
in fase di prenotazione. diventati mezzi di espressione prenotazione se si desidera Visita laboratoriale
attività gratuita per bambini e accompagnatori
SOLO PER LA SCUOLA SECONDARIA 1° utilizzati dagli artisti. seguire il percorso nella Si può visitare un museo ad
prenotazione obbligatoria
Vediamo, ad esempio, sezione dell’Ottocento o in occhi chiusi? Un percorso
800.167619 - info@gallerieditalia.com - www.gallerieditalia.com
come una delle più belle quella del Novecento. al buio tra le opere della
Avresti mai pensato di poter trovare un albero in un museo? pubblicità del Carosello sia collezione dell’Ottocento.
Vieni a scoprire come la natura si possa nascondere in posti stata ideata da uno degli I visitatori, bendati, sono
che non avresti mai immaginato! artisti protagonisti del ‘900 invitati all’esplorazione
o come una grande casa tattile di alcuni materiali.
L’iniziativa sarà avviata all’iscrizione di un minimo di moda abbia chiesto la Sbendati, devono riconoscere
di 8 partecipanti collaborazione a un artista l’opera avvalendosi dei dati
Iscrizioni aperta fino ad un massimo di 15 bambini per la sua campagna. sensoriali precedentemente
SOLO PER LA SCUOLA SECONDARIA 2° sperimentati.
I PERCORSI DIDATTICI Secondaria
Mostre temporanee
di primo
e secondo grado
BUGIE BIANCHE
Visita laboratoriale PUNTI DI VISTA TI OSSERVO
Durata complessiva della visita 90 minuti. Il bianco è un colore? Visita laboratoriale E TI DISEGNO
Partendo dalle opere di I ragazzi sono invitati a Visita laboratoriale
Se previsto, il laboratorio è compreso nei 90 minuti.
Canova e Thorvaldsen, confrontarsi con i capolavori Durante il percorso i ragazzi
all’interno della mostra in mostra in modo inusuale, sono invitati a creare un vero
Canova e Thorvaldsen. La nascita della scultura temporanea, per arrivare
alla sezione Forme del Bianco
sperimentando ogni volta
un approccio all’opera
e proprio diario visivo delle
sensazioni e delle emozioni
moderna 25.10.2019 - 15.03.2020 di Cantiere del ‘900, si ha sempre diverso, in grado di che l’osservazione delle opere
14 la possibilità di scoprire suscitare nuove sensazioni ha suggerito loro attraverso la 15
vari aspetti di un colore da ed emozioni. Una musica è nuovissima metodologia del
sempre ambiguo. In passato, in grado di trasformare una “Dear Data”.
Infanzia COME TI SCOLPISCO le sculture sono sempre state scultura? E se la guardassi Percorso disponibile in lingua
e primaria UN MITO! interamente bianche? Forse correndo o camminando inglese.
Laboratorio didattico no, ma questa è solo la prima lento lento?
S COME SCULTURA Il mito e i miti, da sempre di tante Bugie Bianche… IL BELLO CHE BALLA
M COME MATERIA inesauribile fonte di SPAZIO VUOTO MATERIA Laboratorio di danza creativa
Laboratorio didattico ispirazione per gli artisti, INTRIGHI A CORTE Laboratorio didattico Ci interroghiamo attraverso
Il laboratorio intende diventano la chiave d’accesso Visita laboratoriale I ragazzi imparano a guardare l’arte e la danza su cosa
far scoprire ai ragazzi la per conoscere e incontrare Le opere di Canova e con occhi nuovi una statua: intendiamo oggi per “bello”
particolare tecnica che i grandi artisti neoclassici. Thorvaldsen ci conducono ne scoprono la forma, la osservandone le differenze
gli artisti utilizzavano per Scopriamo insieme questo alla scoperta delle vicende materia di cui è fatta e quanto con il passato. Il percorso è
realizzare le sculture per percorso dinamico e pubbliche e private dei loro spazio occupa. Cerchiamo di un’occasione per provare ad
le quali il marmo era il imprevisto, animato da racconti più grandi committenti capire anche quanto spazio acquisire un personale spirito
punto di arrivo, la creta e che si snoda tra ripicche, ...uomini e donne che non occupa e che rapporto critico sui modelli e ideali di
il gesso quello di partenza. innamoramenti, gelosie, guerre IL BELLO CHE BALLA hanno stravolto la cultura, ha con il vuoto. Dopo bellezza imposti da mode e
Un’esperienza tattile unica e prove eroiche. Laboratorio di danza creativa la moda e le arti dell’Europa l’osservazione si sperimenta giudizi esterni.
alla scoperta dei segreti della Disponibile anche in lingua Ci interroghiamo attraverso “illuminata”. come modellare la materia. Non sono richieste abilità
Scultura e della Materia! inglese l’arte e la danza su cosa tecniche.
SOLO PER LA SCUOLA PRIMARIA intendiamo oggi per “bello” COME TI SCOLPISCO SOLO PER LA SCUOLA SECONDARIA 1°
PUNTI DI VISTA osservandone le differenze UN MITO!
Visita laboratoriale con il passato. Il percorso è Laboratorio didattico
I ragazzi sono invitati a un’occasione per provare ad Il mito e i miti, da sempre
confrontarsi con i capolavori acquisire un personale spirito inesauribile fonte di
in mostra in modo inusuale, critico sui modelli e ideali di ispirazione per gli artisti,
sperimentando ogni volta bellezza imposti da mode e diventano la chiave d’accesso
un approccio all’opera giudizi esterni. per conoscere e incontrare
sempre diverso in grado di Non sono richieste abilità i grandi artisti neoclassici.
suscitare nuove sensazioni tecniche. Scopriamo insieme questo
ed emozioni. Una musica è percorso dinamico e
in grado di trasformare una MIMARTE imprevisto, animato da
scultura? E se la guardassi Visita teatralizzata racconti che si snoda tra
correndo o camminando I ragazzi sono chiamati ripicche, innamoramenti,
lento lento? a diventare delle statue gelosie, guerre e prove
SOLO PER LA SCUOLA PRIMARIA viventi. Un modo divertente eroiche.
per entrare nello spirito Disponibile anche in lingua
dell’opera, comprenderne le inglese
pose e viverne le atmosfere. SOLO PER LA SCUOLA SECONDARIA 1°
LE OFFERTE IN ORDINE DI SCUOLA
I percorsi didattici COLLEZIONI
SCUOLA DELL’INFANZIA Arte con-tatto 90 minuti
di cui 45 di
SCUOLA PRIMARIA Guardare e toccare per conoscere gli laboratorio
artisti del Novecento. Carta, tela, pla-
stica, cera, cemento, sabbia e molti altri
ancora sono i materiali scelti dagli arti-
sti contemporanei.
Grazie all’utilizzo di piccoli campiona-
ri tattili i bambini possono sentire con 17
le mani e lasciarsi coinvolgere dalle
sensazioni provate.
laboratorio didattico
90 minuti
SCUOLA DELL’INFANZIA Emozioniamoci di cui 45 di
laboratorio
SCUOLA PRIMARIA Che cosa sono le emozioni? Grazie ad
un divertente percorso nelle collezioni
del museo i bambini iniziano a prende-
re confidenza con i sentimenti: grazie
all’arte naturalmente!
laboratorio didattico
SCUOLA DELL’INFANZIA Che profumino! 90 minuti
di cui 45 di
SCUOLA PRIMARIA Un percorso dove la conoscenza delle laboratorio
opere avviene attraverso l’olfatto. La
conoscenza del mondo in una diver-
tente caccia al profumo.
laboratorio didattico
90 minuti
SCUOLA DELL’INFANZIA Paesaggio stagione albero di cui 45 di
laboratorio
SCUOLA PRIMARIA Protagonista del percorso è la natura
e il suo modificarsi al passaggio delle
stagioni.
laboratorio didattico
SCUOLA DELL’INFANZIA Museoforma 90 minuti
SCUOLA PRIMARIA di cui 45 di
I punti, la linea e i poligoni, muoven- laboratorio
dosi nello spazio, creano forme tridi-
mensionali.
Quali di queste possiamo riconoscere
SCUOLA DELL’INFANZIA nelle opere d’arte e con che materiale
sono state realizzate? Il percorso pro-
SCUOLA PRIMARIA pone un parallelo per capire come
dalla forma piana si può arrivare alla
forma tridimensionale in geometria e
SCUOLA SECONDARIA 1°
anche nell’arte.
laboratorio didattico
SCUOLA SECONDARIA 2°
SCUOLA DELL’INFANZIA
Colors and shapes 90 minuti SCUOLA PRIMARIA
Viaggia tocca e scopri 90 minuti
di cui 45 di di cui 45 di
Come si dice rosso? E triangolo? Una laboratorio I ragazzi sono guidati alla scoperta di laboratorio
SCUOLA PRIMARIA
visita interattiva per scoprire insieme luoghi e personaggi famosi celati nelle
il vocabolario dei colori e delle forme opere della collezione permanente. Per
dell’arte contemporanea in inglese! affrontare al meglio questo percorso i
laboratorio didattico partecipanti devono seguire una sola
regola: chiudere gli occhi ed esplorare
con le mani!
90 minuti Il percorso si sviluppa in due fasi: let-
SCUOLA PRIMARIA Apprendisti pittori di cui 45 di
laboratorio tura al buio di un libro creato ad hoc e
Pittura ad olio o carboncino? Pennello
successivo riconoscimento delle opere,
o spatola? Per diventare un buon ma-
avvalendosi dei dati sensoriali prece-
estro d’arte il segreto è conoscere gli
dentemente sperimentati.
strumenti del mestiere! Un piacevole
laboratorio didattico
percorso tra le opere dell’Ottocento
per scoprire come diventare appren-
18 disti pittori. 19
Osservami e descrivimi 90 minuti
laboratorio didattico SCUOLA SECONDARIA 1°
Una visita speciale per imparare o mi-
gliorare le lingue straniere scoprendo i
quadri delle Gallerie d’Italia. Filo con-
SCUOLA PRIMARIA Che forma ha il suono 90 minuti
di cui 45 di duttore del percorso il ritratto!
Se un suono fosse colore, che colore laboratorio
Approfondimenti disponibili in lingua
sarebbe? Se fosse una forma, quale vi
francese e spagnola.
immaginereste?
Se si desidera il percorso completa-
Un percorso in cui sentire permette di
mente in lingua straniera specificare la
vedere le opere del Novecento.
richiesta in fase di prenotazione.
laboratorio didattico
Ciack! Arte in azione 90 minuti
SCUOLA PRIMARIA L’abito fa il monaco 90 minuti SCUOLA SECONDARIA 1°
di cui 45 di
di cui 45 di Azione: capacità umana di modificare
Dopo aver osservato le opere delle laboratorio
SCUOLA SECONDARIA 2° laboratorio
il reale. Quali sono le azioni che pos-
collezioni permanenti e della mostra
siamo compiere per creare un’opera
temporanea nelle quali la seta, il raso,
d’arte? Dipingere, disegnare…Ce ne
il velluto e il broccato sono resi in ma-
sono altre? Scopriamo le azioni che
niera quasi palpabile, gli studenti si ci-
hanno compiuto gli artisti!
mentano nella creazione di una nuova
laboratorio didattico
texture che permetterà di “rivestire”
alcuni personaggi famosi incontrati
nei dipinti esposti. 90 minuti
SCUOLA SECONDARIA 1°
Senza titolo di cui 45 di
laboratorio didattico
Ha più valore la parola o l’immagine? laboratorio
SCUOLA SECONDARIA 2°
I ragazzi indagano i legami tra il titolo
(parole) e l’opera d’arte (immagine).
SCUOLA PRIMARIA Cambia colore 90 minuti
di cui 45 di Le parole ci aiutano davvero a capire
Il percorso vuole essere una proposta laboratorio
quello che è rappresentato? E se il tito-
esperienziale per scoprire in che modo
lo non ci fosse?
il colore sia in grado di cambiare la no-
laboratorio didattico
stra percezione. Se all’interno di un’o-
pera d’arte variamo il colore di un ele-
mento, può cambiarne il significato? 90 minuti
SCUOLA SECONDARIA 1°
I segreti della pittura di cui 45 di
Attraverso alcune opere della collezio-
Il percorso si propone di guidare l’at- laboratorio
ne permanente del museo, proviamo SCUOLA SECONDARIA 2°
tenzione dei ragazzi sugli aspetti spe-
a sbiancare dettagli e ricolorare opere,
cificatamente legati alla tecnica di ese-
per trovare nuovi significati.
cuzione dei grandi capolavori presenti
laboratorio didattico
nelle sezioni museali.
laboratorio didatticoSCUOLA SECONDARIA 1° Arte con-tatto 90 minuti SCUOLA SECONDARIA 1°
Vietato non toccare 90 minuti
di cui 45 di
Guardare e toccare per conoscere gli laboratorio Si può visitare un museo ad occhi
SCUOLA SECONDARIA 2° SCUOLA SECONDARIA 2°
artisti del Novecento. Carta, tela, pla- chiusi? Un percorso al buio tra le opere
stica, cera, cemento, sabbia e molti altri della collezione dell’Ottocento.
ancora sono i materiali scelti dagli arti- I visitatori, bendati, sono invitati all’e-
sti contemporanei. splorazione tattile di alcuni materiali.
Grazie all’utilizzo di piccoli campiona- Sbendati, devono riconoscere l’opera
ri tattili i ragazzi possono sentire con avvalendosi dei dati sensoriali prece-
le mani e lasciarsi coinvolgere dalle dentemente sperimentati.
visita laboratoriale
sensazioni provate.
laboratorio didattico
Lettere a colori 800/900 90 minuti
SCUOLA SECONDARIA 1°
Green project 90 minuti Il percorso didattico è caratterizzato da
SCUOLA SECONDARIA 1° di cui 45 di
SCUOLA SECONDARIA 2°
Quanto l’azione dell’uomo ha influito laboratorio un continuo rimando tra opere d’arte
SCUOLA SECONDARIA 2°
20 sulla natura? e celebri brani della letteratura italiana 21
La vita dell’uomo è strettamente lega- e straniera. Specificare in fase di pre-
ta all’ambiente in cui vive: l’ambiente notazione se si desidera seguire il per-
condiziona le attività umane, ma l’uo- corso nella sezione dell’Ottocento o in
mo a sua volta modifica il paesaggio quella del Novecento.
in base alle proprie esigenze. I ragazzi
sono guidati in questa riflessione gra- 90 minuti
zie alle opere delle collezioni perma- SCUOLA SECONDARIA 1°
ABC Manzoni
nenti di Ottocento e Novecento. Percorso alla scoperta di curiosità e
SCUOLA SECONDARIA 2°
laboratorio didattico
aneddoti del grande scrittore italiano:
l’amore di Manzoni per il giardinag-
gio, la passione per la musica e mille
Unicum altre curiosità! Per i più grandi vengo-
SCUOLA SECONDARIA 1° 90 minuti
Quando ci immaginiamo un’opera di cui 45 di no letti celebri brani delle sue opere.
SCUOLA SECONDARIA 2° laboratorio
d’arte, pensiamo a qualcosa di unico.
Analizzando alcune opere di Cantie-
re del ‘900, scopriamo come l’unicità SCUOLA SECONDARIA 2° Artissima 90 minuti
possa essere scomposta per arrivare a Il percorso, attraverso alcune opere di
creare parti differenti, e a loro volta uni- Cantiere del ‘900, permette di scopri-
che, all’interno della stessa realtà. Può re come letteratura, moda, pubblicità,
essere unica un’opera composta da più cinema e televisione siano diventati
parti? E, al contrario, possono parti di- mezzi di espressione utilizzati dagli
verse creare opere d’arte uniche? artisti.
laboratorio didattico Vediamo, ad esempio, come una delle
più belle pubblicità del Carosello sia
stata ideata da uno degli artisti prota-
SCUOLA SECONDARIA 1° 5W-H! 90 minuti gonisti del ‘900 o come una grande casa
SCUOLA SECONDARIA 2° I ragazzi sono guidati tra le opere del- di moda abbia chiesto la collaborazione
la collezione permanente attraverso a un artista per la sua campagna.
l’uso delle sei domande base del gior- visita laboratoriale
nalismo: Who? Why? What? When?
Where? How? Un viaggio nell’arte per
imparare la lingua inglese.MOSTRE SCUOLA PRIMARIA
SCUOLA SECONDARIA 1°
CANOVA E
THORVALDSEN.
Punti di vista
I ragazzi sono invitati a confrontar-
90 minuti
TEMPORANEE SCUOLA SECONDARIA 2° LA NASCITA
si con i capolavori in mostra in modo
inusuale, sperimentando ogni volta un
DELLA SCULTURA
approccio all’opera sempre diverso, in
MODERNA
grado di suscitare nuove sensazioni ed
25.10.2019
emozioni. Una musica è in grado di tra-
15.03.2020
sformare una scultura? E se la guardas-
S come scultura M come materia 90 minuti si correndo o camminando lento lento?
SCUOLA DELL’INFANZIA CANOVA E
di cui 45 di visita laboratoriale
SCUOLA PRIMARIA THORVALDSEN. Il laboratorio intende far scoprire ai laboratorio
LA NASCITA ragazzi la particolare tecnica che gli ar-
DELLA SCULTURA tisti utilizzavano per realizzare le scul-
MODERNA ture per le quali il marmo era il punto SCUOLA SECONDARIA 1° CANOVA E Bugie bianche 90 minuti
25.10.2019 di arrivo, la creta e il gesso quello di SCUOLA SECONDARIA 2° THORVALDSEN. Il bianco è un colore? Partendo dalle
15.03.2020 partenza. Un’esperienza tattile unica LA NASCITA opere di Canova e Thorvaldsen, all’in-
alla scoperta dei segreti della Scultura DELLA SCULTURA terno della mostra temporanea, per
e della Materia! MODERNA arrivare alla sezione Forme del Bianco
laboratorio didattico 25.10.2019 di Cantiere del ‘900, si ha la possibilità
15.03.2020 di scoprire vari aspetti di un colore da
sempre ambiguo. In passato, le scul-
SCUOLA DELL’INFANZIA CANOVA E MimArte 90 minuti ture sono sempre state interamente
SCUOLA PRIMARIA THORVALDSEN. I ragazzi sono chiamarti a diventare bianche? Forse no, ma questa è solo la
LA NASCITA delle statue viventi. Un modo diverten- prima di tante Bugie Bianche…
DELLA SCULTURA te per entrare nello spirito dell’opera, visita laboratoriale
MODERNA comprenderne le pose e viverne le at-
25.10.2019 mosfere.
15.03.2020 visita teatralizzata SCUOLA SECONDARIA 1° CANOVA E Intrighi a corte 90 minuti
SCUOLA SECONDARIA 2° THORVALDSEN. Le opere di Canova e Thorvaldsen ci
LA NASCITA conducono alla scoperta delle vicende
DELLA SCULTURA pubbliche e private dei loro più gran-
SCUOLA DELL’INFANZIA CANOVA E Il bello che balla 90 minuti MODERNA di committenti ...uomini e donne che
Ci interroghiamo attraverso l’arte e di cui 45 di
SCUOLA PRIMARIA THORVALDSEN. laboratorio 25.10.2019 hanno stravolto la cultura la moda e le
SCUOLA SECONDARIA 1° LA NASCITA la danza su cosa intendiamo oggi per 15.03.2020 arti dell’Europa “illuminata”.
DELLA SCULTURA “bello” osservandone le differenze con visita laboratoriale
MODERNA il passato. Il percorso è un’occasione
25.10.2019 per provare ad acquisire un personale
15.03.2020 spirito critico sui modelli e ideali di bel- SCUOLA SECONDARIA 1° CANOVA E Spazio vuoto materia 90 minuti
lezza imposti da mode e giudizi esterni. di cui 45 di
SCUOLA SECONDARIA 2° THORVALDSEN. I ragazzi imparano a guardare con oc- laboratorio
Non sono richieste abilità tecniche. LA NASCITA chi nuovi una statua: ne scoprono la
laboratorio di danza creativa
DELLA SCULTURA forma, la materia di cui è fatta e quan-
MODERNA to spazio occupa. Cerchiamo di capire
25.10.2019 anche quanto spazio non occupa e che
Come ti scolpisco un mito! 90 minuti
SCUOLA PRIMARIA CANOVA E di cui 45 di 15.03.2020 rapporto ha con il vuoto. Dopo l’osser-
laboratorio
SCUOLA SECONDARIA 1° THORVALDSEN. Il mito e i miti, da sempre inesauribile vazione si sperimenta come modellare
LA NASCITA fonte di ispirazione per gli artisti, diven- la materia.
DELLA SCULTURA tano la chiave d’accesso per conoscere laboratorio didattico
MODERNA e incontrare i grandi artisti neoclassici.
25.10.2019 Scopriamo insieme questo percorso
15.03.2020 dinamico e imprevisto, animato da rac- SCUOLA SECONDARIA 1° CANOVA E Ti osservo e ti disegno 90 minuti
conti che si snoda tra ripicche, innamo- SCUOLA SECONDARIA 2° THORVALDSEN. Durante il percorso i ragazzi sono in-
ramenti, gelosie, guerre e prove eroiche. LA NASCITA vitati a creare un vero e proprio diario
Disponibile anche in lingua inglese. DELLA SCULTURA visivo delle sensazioni e delle emozio-
laboratorio didattico
MODERNA ni che l’osservazione delle opere ha
25.10.2019 suggerito loro attraverso la nuovissi-
15.03.2020 ma metodologia del “Dear Data”.
Percorso disponibile in lingua inglese.
visita laboratorialeLe Gallerie d’Italia, sedi museali di Didattica e servizi a cura di
Intesa Sanpaolo, sono un luogo
di scambio culturale in costante
interazione con la città.
Offrono laboratori per le scuole,
ma anche attività dedicate alle
famiglie, agli anziani e a un pubblico
con disabilità motorie, cognitive e
24 sensoriali.
Presentano importanti collezioni
e mostre temporanee ospitate in
edifici unici e ricchi di storia.
Sono luoghi di elaborazione scien-
tifica per incontri e conferenze con
studiosi e artisti.
Sono uno spazio aperto a eventi di
musica, cinema e teatro.
Sono veri e propri spazi da vivere,
grazie agli ambienti accoglienti e al
bookshop.
Sono aperte a tutti, perché tutti
possano trovare ciò che più soddisfa
i propri interessi.
Le Gallerie d’Italia sono nel cuore di
Milano, Napoli e Vicenza.
Gallerie d’Italia è un’iniziativa
nell’ambito di Progetto Cultura di
Intesa Sanpaolo.
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