OFFERTA DIDATTICA 2018-19 - Riserva Naturale Torbiere del Sebino - Cauto

Riserva Naturale Torbiere del Sebino
                         OFFERTA DIDATTICA 2018-19

Gentile insegnante,
l’Ente di gestione della Riserva Naturale Torbiere del Sebino in collaborazione con Cauto cooperativa sociale
onlus, offre per l’anno scolastico 2018-19 percorsi educativi per le scuole, differenziati in base all’età degli
scolari: dalla scuola dell’infanzia alla secondaria di 2° grado.
Le visite, condotte da guide esperte e certificate dall’Ente, si affiancano ad attività pratiche presso il CESAP
di Iseo (centro educativo socio permanente), attrezzato con strumenti e materiali scientifici. La proposta ha
l’obiettivo di approfondire gli aspetti fondamentali dell’educazione ambientale e delle materie scientifiche,
la conoscenza e il rispetto del patrimonio naturale, la comprensione del territorio in cui viviamo, stimolando
curiosità e spirito di osservazione.

Tre i percorsi:
    1. VISITA GUIDATA
    2. ATTIVITA’ PRATICA DI APPROFONDIMENTO
    3. GIORNATA IN TORBIERA “NATURA IN MOVIMENTO”

    1. VISITA GUIDATA
La visita guidata si svolge sull’anello di 4 km con partenze e arrivo al parcheggio del Monastero di San Pietro
in Lamosa a Provaglio d’Iseo. La durata è di circa 3 ore. All’inizio della visita, le guide presentano l’evoluzione
del territorio, dall’ultima glaciazione all’escavazione della torba fino all’istituzione dell’area protetta e
durante tutto il tragitto danno informazioni sulle caratteristiche naturali e le peculiarità della Riserva.
Percorrendo il sentiero si coglierà momento per momento ciò che l’ambiente offre.

COSTO: 60 euro a classe iva compresa escluso ticket d’ingresso alla Riserva (1€ a studente da pagare in loco)

2. ATTIVITA’ PRATICA DI APPROFONDIMENTO AL CENTRO VISITE
L’attività didattica, della durata di 3 ore, si svolge presso il CESAP di Iseo. Inizia con la presentazione della
Riserva (caratteristiche, peculiarità, le regole, leggi di tutela e motivazioni), l’osservazione dei pannelli
illustrativi. In base all’argomento scelto dalle insegnanti, l’attività si svolge al centro o durante una breve
escursione sul sentiero nord, con l’utilizzo di strumentazione scientifica ed esercizi ludico-didattici. Per la
scelta dell’attività di approfondimento consultare la tabella riportata nella pagina seguente.

COSTO: 60 euro a classe iva compresa escluso ticket d’ingresso alla Riserva (1€ a studente da pagare in loco)

    3. GIORNATA IN TORBIERA “NATURA IN MOVIMENTO”
La giornata in torbiera è organizzata in:
    - visita guidata al mattino (3 ore),
    - spostamento a piedi (20 minuti) o con il proprio mezzo al CESAP di Iseo
    - attività didattica al pomeriggio (3 ore).
E’ possibile invertire le due attività.

Le “giornate in Torbiera” offrono un’esperienza completa e approfondita della Riserva
Il programma:
9,00: Ritrovo con le guide presso il parcheggio del Monastero di S.Pietro in Lamosa a Provaglio d’Iseo. Visita
guidata sul sentiero sud (circa 4 km). Trasferimento a piedi al CESAP (20 minuti) attraverso il sentiero nord o
rientro al parcheggio e trasferimento con il proprio mezzo. Il CESAP è sito in via tangenziale sud nel Comune
di Iseo.
12,00: pranzo al sacco a cura dei partecipanti e attività libera (presenza di servizi igienici)
13,00: svolgimento attività di approfondimento scelta
16,00: saluti e partenza per rientro a scuola

COSTO: 85 euro a classe iva compresa escluso ticket d’ingresso alla Riserva (1€ a studente da pagare in loco)

Elenco attività di approfondimento
                                                                                    Classi
                                                                    Classi 1° 2°                Scuola       Scuola
                                                           Scuola                  3° 4 5°
                     ATTIVITA’                            materna
                                                                      Scuola
                                                                                    Scuola
                                                                                              secondaria   secondaria
                                                                     primaria                  1° grado     2°grado
                                                                                   primaria
   Le fate della Torbiera
   Riconoscimento delle specie vegetali attraverso la       X           X
   fiaba e suoi personaggi
   Tocco-vedo-sento-annuso
   Conoscere il territorio attraverso l’uso dei sensi       X           X
   Invertebrato… a chi?
   Viaggio alla scoperta del fantastico mondo di                        X             X
   insetti, ragni, centopiedi…
   A.&A. CERCASI
   Riconoscimento di Alberi e Arbusti attraverso                                      X
   chiavi dicotomiche
   Nordsudovestest
   Osservazione del territorio, orientamento e                                        X
   cartografia
   Microcosmo
   Osservazione al microscopio di campioni naturali                                   X           X
   raccolti in ambiente
   Birdwatching
   Curiosità e riconoscimento degli uccelli che                                       X           X
   abitano la Riserva (è consigliato il binocolo)
   Gli ecosistemi
   Dalle acque profonde al canneto, per scoprire                                      X           X
   animali e piante della Riserva
   NEW- I linguaggi segreti
   Meccanismi e strategie di comunicazione nel                                        X           X
   mondo naturale (mimetismo, riproduzione,
   difesa) e nell’uomo.
   NEW Per far la Torba, ci vuol …?
   Come si forma, a cosa serve, chi è il suo simile. Le                               X           X
   energie rinnovabili e non.
   NEW Che tempo fa?
   Cos’è il clima, quali sono i fattori climatici, come                               X           X
   influenzano gli ecosistemi della Riserva.
   Costruzione di semplici strumenti di meteorologia
   NEW Sperimentiamo la geometria
   La natura e le sue forme perfette, la simmetria, la                                X           X
   serie di Fibonacci e le sue applicazioni nella
   vegetazione della torbiera.
   Scatta in torbiera
   Elementi base di fotografia naturalistica.                                                     X            X
   (macchina fotografica consigliata)
   Bioblitz
   esploratori della Biodiversità per un giorno!                                                               X
   Censimento delle specie con l’utilizzo dell’App.
   INaturalist

LE FATE DELLA TORBIERA: narrazione della fiaba che farà da filo conduttore alla giornata. Durante
la visita guidata, la ricerca, l’osservazione e la raccolta di foglie permetteranno un primo approccio
alla conoscenza delle piante della Riserva. Le parti raccolte serviranno, poi per fare la pozione contro
la strega dello stagno!
Nel pomeriggio i bambini divisi in coppie, andranno alla ricerca di alcune piante utilizzando la foglia
come indizio. Seguiranno attività di frottage e di conoscenza del proprio albero.

TOCCO-VEDO-SENTO-ANNUSO: percorso guidato per scoprire l’ambiente della Riserva annusando
i fiori, le foglie, il muschio, toccando cortecce, osservando tutto ciò che si incontra al momento,
ascoltando in silenzio i canti degli uccelli e altri suoni naturali.
Nel pomeriggio prove sensoriali: ricercaccia, tocco e non vedo, annuso e racconto
Attività pratica “I colori della natura”: come si ottengono partendo da elementi naturali (spezie,
verdure, ecc.), realizzazione di due/tre colori e utilizzo su un disegno prestampato o realizzato da
ciascuno bambino.

INVERTEBRATO A CHI? Visita guidata con osservazione di insetti, ragni, miriapodi, ecc. che si
incontrano lungo il percorso. Nel pomeriggio attività per capire le differenze tra i vari gruppi di
invertebrati; consegna di scatolini per aiutare la raccolta e osservazione. Attraverso cartelloni e
chiavi dicotomiche gli studenti provano a identificare l’animale trovato.

A.&A. CERCASI: durante la visita guidata ci si sofferma sulla vegetazione tipica delle torbiere, anche
erbacea (tifa, cannuccia di palude, giunchi, carici, ecc.). Nel pomeriggio attività per comprendere le
differenze tra albero e arbusto, nozioni base di botanica per imparare a riconoscere le essenze. A
coppie attività di riconoscimento attraverso chiavi dicotomiche.

NORDSUDOVESTEST: durante la visita guidata si osserva il paesaggio, le sue componenti, i vari tipi
di paesaggi.
Nel pomeriggio: si forniscono le istruzioni sul funzionamento della bussola e sull’orientamento.
Attività: osserva e disegna, utilizzando una dima. Gioco dei punti cardinali con bussole. io nascondo
tu cerchi. Attività per comprendere come funziona il concetto “scala” nelle carte.

MICROCOSMO: durante la visita guidata, si osserveranno e raccoglieranno campioni naturali di vario
tipo. Nel pomeriggio laboratorio di microscopia: differenza tra microscopi, binoculare e biologico,
osservazione di campioni naturali, raccolta e osservazione di macroinvertebrati.
Poi la classe viene divisa in 4 gruppi per svolgere l’attività di osservazione e disegno dei vetrini
preparati con ali, zampe insetti, penne, muschio, licheni, vitalba, ecc.

BIRDWATCHING: durante la visita ci si sofferma in particolare sull’avifauna che si osserva lungo il
percorso. Nel pomeriggio osservazione delle bacheche, di resti e tracce di uccelli, evidenziando le
differenze anatomiche ed ecologiche delle specie più rappresentative delle torbiere.
Attività: gioco di ruolo sugli uccelli e i personaggi che visitano le torbiere.

GLI ECOSISTEMI: cos’è un ecosistema, quali sono quelli della Riserva e le caratteristiche di ciascuno:
bosco, canneto, magnocariceto, lamineto, siepi; si noterà come alcune specie di animali si
dispongono in base ai diversi habitat.
Nel pomeriggio attività didattiche: percorso a prove divisi in squadre, chi mangia chi sulla catena
alimentare.

I LINGUAGGI SEGRETI: visita guidata con osservazione di alcune piante che hanno adottato
“strategie” di vario tipo (spine, colori o profumi, peluria, ecc.) e alcuni uccelli (mimetismo,
dimorfismo sessuale di canti e suoni).
Nel pomeriggio: la comunicazione nell’uomo (parti del corpo che servono per parlare, l’alfabeto, i
numeri, il linguaggio del corpo, il linguaggio dei segni, sistema binario). Come avviene nelle piante e
nel mondo animale: mimetismo, dimorfismo sessuale, ecc.

PER FAR LA TORBA CI VUOL….?: durante la visita guidata ci si sofferma sulla storia delle torbiere e
sulla formazione della torba.
Nel pomeriggio: partendo dalla differenza tra torba fossile usata come combustibile e torba
“recente” utilizzata dai florovivaisti, fino ad arrivare al compost (rifiuti organici). Attività didattica
“compostati bene”, per capire cosa è compostabile e cosa no. Confronto tra i combustibili fossili e
il loro impatto ambientale, le energie rinnovabili (sole, vento, ecc.).

CHE TEMPO FA?: durante la visita guidata si osserva una centralina meteo per introdurre i concetti
base: cos’è il clima, quali sono i fattori climatici (temperatura, umidità, piovosità, pressione, ecc.) e
come si misurano.
Nel pomeriggio: attività didattiche per capire le fasce climatiche, le caratteristiche del nostro clima
e come influenzano la vegetazione della Riserva. A seguire ogni studente realizza una manica a vento
ed impara ad usarla. Realizzazione di un barometro e di un igrometro “naturale” che rimangono alla
classe affinché a scuola vengano monitorate le differenze di pressione e umidità nei vari mesi
dell’anno.

SPERIMENTIAMO LA GEOMETRIA: durante la visita guidata per introdurre il tema si cercano forme
geometriche e simmetrie nella vegetazione incontrata.
Nel pomeriggio: esercizi sul confronto tra forme e superfici, ricerca di diversi tipi di simmetria
(bilaterale e raggiata), cos’è la serie di Fibonacci e sue applicazioni in ambiente. Esercizio per trovare
il numero mancante nella serie di Fibonacci; esercizio pratico con le pigne alla ricerca delle spirali di
Fibonacci. Accenni ai frattali ed esempi in natura. Il triangolo di Serpinskij.

BIOBLITZ: utilizzando l’App INaturalist, si censiscono le specie osservate, si riflette sul valore della
biodiversità. La Riserva e la sua importanza: zona ZPS, SIC, di importanza internazionale per la
convenzione di Ramsar…… un’oasi preziosa a due passi da casa. Concetto di cittadinanza attiva.

COSA PORTARE
Consigliamo un abbigliamento comodo, scarpe da ginnastica o scarponcini. In caso di pioggia calze e scarpe
di ricambio. Per le attività di approfondimento invitiamo gli studenti a portare l’astuccio (matite colorate,
biro, forbici) e un block-notes. Binocolo e macchina fotografica sono sempre ben accettati.

MODALITA’ DI PAGAMENTO
Pagamento a 30 giorni dalla fattura e comunque entro 5 giorni antecedenti l’attività.

Tramite: BONIFICO BANCARIO
Intestato a: CAUTO-CANTIERE AUTOLIMITAZIONE - COOP. SOCIALE ONLUS.
Banca: BCC DEL GARDA - Ag. via Lechi Brescia
IBAN: IT06 Z 08676 11200 000000500889

Causale “pagamento fattura n. ……..per visita guidata/attività didattica/giornata in torbiera del
………………….istituto comprensivo………………………

Non sono previste disdette se non per motivi eccezionali. In tal caso si prega di avvisare almeno 4 giorni
prima. Precisiamo che in caso di maltempo la visita e il laboratorio si svolgono ugualmente e qualora la
scuola rinunciasse, perde la quota versata.

PER MAGGIORI INFORMAZIONI CONTATTARE:
CAUTO- EDUCAZIONE AMBIENTALE – via Buffalora 3/D - Brescia
Referente MONICA DE LISO – tel. 030/3690338  e-mail: eduambientale@cauto.it www.cauto.it

Con il contributo di Fondazione Cariplo e Fondazione della Comunità Bresciana - progetto “I LIKE TORBIERE”