Liceo Majorana Latina - ADOLESCENZA E SCUOLA Processi dinamiche e strategie per il

ADOLESCENZA E SCUOLA

Processi dinamiche e strategie per il
        successo scolastico

Liceo Majorana Latina
            a.s. 2018-2019

        Latina, 6 novembre 2018
                ore 13,30-18,30

             presso il Liceo Majorana
                 Via Sezze, snc

Introduzione
    Nella scuola di oggi, si avverte semprepiù la necessità di delineare un nuovo profilo di docente,
    capace di intercettare i bisogni, le motivazioni, le diversità e le difficoltà degli allievi, di dare una
    risposta efficace e di garantire a tutti gli allievi una risposta costante relativa ai propri bisogni
    educativi.

    Uno degli obiettivi europei è quello di migliorare l'istruzione e la formazione degli insegnanti per
    far sì che le loro conoscenze e capacità corrispondano sia all’evoluzione sia alle aspettative della
    società.

    La gestione della classe rappresenta il problema cruciale per gran parte dei docenti in tutti i gradi
    di scuola. L’insegnamento oggi significa anche promuovere la motivazione, mantenere la disciplina
    e stimolare apprendimenti soddisfacenti, insomma conoscere i propri studenti. La figura del
    docente nella sua relazione con la classe può essere oggi inquadrata in una prospettiva molteplice:
    competenze, autocontrollo, giusta comunicazione, autorevolezza, diversi modi di fare lezione,
    gestione delle dinamiche di classe e strategie per governarle e motivazione.

    Condurre una classe significa dunque creare un clima positivo e promuovere l’interesse con
    l’obiettivo di mantenere alta la motivazione all’apprendimento.

    Per quanto riguarda la Formazione continua, appare evidente come il potenziamento delle competenze e
    dei saperi di area Psicologica a favore degli insegnanti possa trovare sua naturale collocazione in quelle
    iniziative accademiche quali Corsi di Perfezionamento, Master, altri Corsi ad-hoc, auspicabilmente
    progettati e attivati in coordinamento con i bisogni del corpo docente locale.

    Gli incontri proposti dall’Associazione Cenpis Orion saranno articolati nel seguente modo:

•           il significato della gestione della classe dal punto di vista del ruolo dell'insegnante e dei
    bisogni degli allievi;
•           come creare un clima positivo attraverso la gestione delle relazioni, delle regole e della
    disciplina;
•           strumenti operativi: valutazione e stili di apprendimento.

    Gli obiettivi prioritari che si intendono perseguire, attivando il Percorso di Formazione dei Docenti
    sono i seguenti:

       -   rafforzare le competenze psicopedagogiche del docente;
       -   acquisire strategie e strumenti pratici attraverso i quali promuovere in modo efficace i
           fattori che portano gli alunni ad esprimere il potenziale a scuola;
       -   aumentare le conoscenze teoriche sulla motivazione;
       -   saper identificare i bisogni degli alunni;
       -   fornire input motivazionali;
       -   offrire incentivi per un atteggiamento positivo.

Programma Operativo
                    Il Corso di formazione è articolato in tre Sessioni
           con una introduzione generale per tutti i docenti partecipanti

 13.30-14.00      Registrazione

 14.00-16.45      Corso docenti
                  Pausa
 17.00-18,30      Docenti e genitori

                 Possono partecipare un massimo di 100 docenti

                                         Introduce

                              Prof. Antonio Popolizio
                              psicologo – psicoterapeuta

     “Successo ed Insuccesso scolastico”
         Le cause sociali, scolastiche, familiari e personali
                  I ruoli e la qualità delle relazioni all’interno del gruppo

I SESSIONE                      ORIENTAMENTO, ATTITUDINI E INTERESSI

                                      La scoperta dei talenti dai banchi di scuola

                                                            Interviene

                                                  Prof.Antonio Popolizio
                                                    psicologo – psicoterapeuta

II SESSIONE                     MOTIVARE AD APPRENDERE

                                       Il sostegno del docente

              -    all’autostima dell’alunno
              -    al clima di classe
              -    alla motivazione allo studio

                                                  Interviene

                                        Dott. Pietro Castiello
                                                  Psicologo

IIISESSIONE              COMUNICAZIONE DOCENTE-ALUNNO

                                  Comunicazione docente-alunno
                                attraverso gli stili di apprendimento
                  Sviluppo cognitivo, emotivo e relazionale che influiscono in modo diretto
                                            sull’apprendimento

                                                  Interviene

                                        Dott. Luca Petrungaro
                                        Psicologo – psicodiagnosta

IV SESSIONE               LA COLLABORAZIONE SCUOLA-FAMIGLIA

    17.00-18.30

 Genitori e Docenti    La promozione della riuscita scolastica, dell’autostima personale e sociale
                      L’importanza della collaborazione scuola-famiglia per promuovere la fiducia
                                                   e i valori nei figli

                                                Interviene e conclude

                                           Prof. Antonio Popolizio
                                             psicologo – psicoterapeuta

Vanessa Bianchi
Responsabile Area Scuola-Famiglia nazionale
           Piazza Trasimeno, 2
               00198 Roma

              Tel. 06/84.14.142
         italia@orientastudenti.it
            info@cenpisorion.it