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LIBRI SUL TEMA
DELL’EDUCAZIONE
ALLA LEGALITÀ E ALLA
CONVIVENZA CIVILE
www.smontailbullo.itLibri sul tema dell’educazione alla legalità e alla convivenza civile
Indice
1. Giovani e legalità nelle rea
2. ltà a rischio
Pepe Poliz e la foresta Sen
3. evedonodituttiicolori.
Educare alla cittadinanza
4. partecipata
Cittadini d’Europa. Educaz
ione alla convivenza e alla
Per le scuole superiori legalità.
5. Educare alla legalità. Fondam
6. enti, problemi, prospettiv
A che gioco giochiamo? / e d’intervento
Laboratorio formativo per
e al senso delle regole educare alla legalità
7. Convivere la legalità. Un itin
8. erario educativo dalla vio
La costituzione raccontata lenza alla prosocialità
(d)ai ragazzi. Percorsi per
alla convivenza civile. l’educazione
9. Insegnare con i concetti.
Educazione alla Cittadina
10. Cittadini si diventa. Percor nza
so operativo triennale sul
alla cittadinanza attiva e l’educazione
alla legalità
11. Bravi bambini
12. Giovani e legalità. La cultur
13. a civica degli studenti ma
Le regole del gioco ntovani
14. Per una cultura della legalit
15. à
Io e... i diritti
16. ABC Come cittadino
17. Lezioni di educazione alla
18. legalità
Sana e robusta costituzio
ne
19. Incontrosenso. Percorsi di
20. educazione alla prosociali
Io e tu: la società. Educaz tà e alla legalità
21. ione alla legalità e alla con
Promuovere la responsabili vivenza civile
22. tà. Percorsi di cittadinanza
Educazione alla convivenz attiva
23. a civile
Educare alla legalità. Costru
24. ire una nuova identità
Il sorpasso. Comportamenti
25. alla guida e cultura della
Democrazia in erba. L’edu legalità
cazione alla legalità nella
Per la Scuola media scuola di base.
2 www.smontailbullo.itLibri sul tema dell’educazione alla legalità e alla convivenza civile
Titolo: Giovani e legalità nelle realtà a rischio
Autore: A. M. Giannini, R. Sgalla
Editore: Carocci
Pubblicazione: 2009
Pagine: 226
Il volume raccoglie alcuni
contributi che costituiscono
Vengono presentati apport una novità nell’ambito deg
i particolarmente innovativi li studi sulla legalità.
spunti di riflessione, frutto che riflettono molteplici com
dell’incontro tra i diversi “sa petenze e offrono validi
di una ricerca sulla percez peri”. Il dibattito si sviluppa
ione della legalità e del rap intorno ai risultati
cinquemila giovani in territo porto con le Forze dell’Ordin
ri caratterizzati da profonde e che ha coinvolto oltre
dei principali contributi teo problematicità. Anche attrav
rici che hanno per oggetto erso la disamina
il rispetto delle regole e i gio il tem a del rapporto complesso
vani, sono fornite risposte e articolato fra
il concetto di legalità? Che ad alcuni importanti quesi
rappresentazione hanno i ti. Come si forma
rapportano ad esse? Cosa giovani delle norme e delle
accade quando le regole ven regole? Come si
piano socio-economico? Gu gono violate? Quali sono le
ardare alle realtà critiche, ricadute, ad esempio, sul
e una base di partenza per difficili, complesse, costitu
meglio comprendere situazi isce una sfida interessante
oni a rischio e delineare pos
sibili interventi.
Titolo: Pepe Poliz e la foresta Senevedonodituttiicolori.
Autore: P. Ravani
Editore: EGA
Pubblicazione: 2008
Pagine: 144
Cosa succede ogni giorno
sull’isola di Baraonda? Qu
comandante delle guardie ali avventure dovrà affron
Pepe Poliz per riportare l’or tare il
fantastici dove coccinelle dine nella foresta? 11 rac
, orsetti, bulli maldestri, ma conti
e molti altri simpatici per estri elementari, bigliettai,
sonaggi sono alle prese con sindaci
che possono accadere in alcuni dei pericoli più frequ
una grande città. Un’origin enti
divertente e colorato. ale proposta educativa, un
libro
Titolo: Educare alla cittadinanza partecipata
Autore: L. Mortari
Editore: Bruno Mondadori
Pubblicazione: 2008
Pagine: 192
Il volume intende appro
fondire uno dei principa
nel campo delle scienze li temi di ricerca
educative, oggi in via di
come conseguenza delle affermazione
attuali politiche sulla pa
in ambito internazionale rte cipazione
. Le questioni che il testo
sono quelle relative alla po ne al centro
politica formativa richiesta
alla partecipazione, cosa pe r educare
significa partecipazione,
fra partecipazione e cittad qu ale relazione
inanza, quali competenze
debbano essere promosse cognitive
per favorire una disposiz
responsabilità politica, qu ione alla
ali condizioni vanno cre
un contesto possa origin ate affinché
are processi partecipativi
da un pensare qualificat sos tenuti
o.
3 www.smontailbullo.itLibri sul tema dell’educazione alla legalità e alla convivenza civile
Titolo: Cittadini d’Europa. Educazione alla
convivenza e alla legalità.
Per le scuole superiori
Autore: B. M. Ribetto
Editore: SEI
Pubblicazione: 2008
Pagine: 184
Il testo parte dall’idea che
l’educazione alla cittadinan
Indicazioni per il curricolo, za, come suggeriscono le
si sviluppa soprattutto att nuove
favoriscano forme di cooper raverso “esperienze signifi
azione e di solidarietà”. Per cative che
indispensabili informazion questo motivo, oltre a for
i sulle istituzioni e sui val nire le
riferimento costante al vis ori della vita associata, il
suto degli allievi e cerca di testo propone il
dei valori, gettando le bas promuovere la maturazion
i per l’esercizio della cittadi e personale
l’educazione al senso del nanza attiva. Si privilegia
la legalità e all’etica della in particolare
responsabilità.
Educare alla legalità. Fondamenti, problemi,
Titolo:
prospettive d’intervento
Autore: I. Di Dedda
Editore: ISU Università Cattolica
Pubblicazione: 2009
Pagine: 32
Che cos’è la legalità? Di fro
nte a tale interrogativo si ani
politico e istituzionale. L’es mano oggi ampi dibattiti e
igenza di “legge e ordine” riflessioni nel mondo
generalmente attribuiti alla e il principio di “mera adesione
categoria di legalità, sembra alle leggi dello Stato”,
e la multiformità del rappor no infatti non cogliere a pie
to fra norme e azione umana no la complessità
dinamica e dialettica, ma non . La nozione di legalità è tut
cristallizzata in un rigido ord tavia una nozione
si può non tenere conto del ito normativo. Per educare
le mentalità, dei valori di fon alla legalità non
del proprio bagaglio esperie do, delle scelte che ciascu
nziaale e morale. In tale dir no compie in virtù
affinché il rispetto della leg ezione volge la riflessione
alità possa essere riscoperto del presente volume,
che legale, umano e civile. a partire del suo autentico
valore, prima ancora
Titolo: A che gioco giochiamo?
Autore: R. Diana
Editore: Marietti scuola
Pubblicazione: 2008
Pagine: 160
Dalla famiglia alla scuola
, dal gruppo di amici alla
un itinerario tra l’assunzi società complessa:
one di responsabilità e le
per raggiungere la consap regole del vivere insiem
evolezza del ruolo di cia e
Il volume è organizzato scuno in quanto cittadino
in cinque capitoli, così str .
introduzione che illustra utturati: dopo una breve
il percorso tematico del
da esercizi di vario tipo, capitolo, le Attività (costi
questionari e giochi) si alt tuite
(brani narrativi, articoli ernano a brevi Letture
di giornale, semplici sag
con domande poste al ter gi); il Laboratorio finale,
mine di ogni attività, con
del discorso, stimolando sente di tirare le fila
contemporaneamente la
riflessione individuale.
4 www.smontailbullo.itLibri sul tema dell’educazione alla legalità e alla convivenza civile
Titolo: Convivere la legalità.
Autore: C. Bandano, C. Gentile Maurizio
Editore: EGA
Pubblicazione: 2007
Pagine: 252
Di fronte alle attuali emerg
enze del bullismo, della vio
può proporsi come luogo lenza e dell’aggressività gio
di educazione alla conviv vanili, la scuola
comportamentali? I curato enz a civile e di sperimentazi
ri del volume rispondono one di nuovi modelli
di questo volume, un per alla domanda proponendo
corso di riflessioni sui tem , attraverso le pagine
dell’affermazione dell’ident i della prosocialità, della leg
ità, con indicazioni importa alità interiore e
dei percorsi didattici. Un nti sulle fonti e sulla realizz
manuale utile per genitori, azione pratica
sperimentazione di nuove formatori e per chiunque
tecniche operative, a partire sia impegnato nella
da un’educazione alla cul
tura della legalità.
La costituzione raccontata (d)ai ragazzi.
Titolo:
Percorsi per l’educazione alla convivenza civile.
Autore: Fondazione Progetto Legalità
Editore: Palumbo
Pubblicazione: 2007
Pagine: 444
Nato da un’iniziativa della
Fondazione Progetto Legalit
vittime della mafia, il volum à in memoria di Paolo Bor
e è frutto dell’impegno e del sellino e delle
parte al progetto didattico contributo di 1.200 classi che
“La costituzione a scuola”. hanno preso
dello Studio legale Galasso, Realizzato con il coordinam
il volume ha avuto il patroc ento scientifico
Napolitano che disse “il sin inio del Presidente della Rep
cero apprezzamento per ave ubblica Giorgio
per i giovani che testimoni re promosso una pubblica
a l’importanza del ruolo del zione di giovani
un positivo rapporto con le la scuola e dell’associazion
istituzioni delle nuove gen ismo nel costruire
avvicinare i nostri giovani erazioni”. “Con questo libr
alla lettura dell’attualità fac o, vogliamo
strumento vivo di partecipa endo percepire la Costituzio
zione democratica, ma anc ne come uno
di un popolo, vero motore he come scrigno della storia
del proprio futuro” scrive nel e della memoria
della Fondazione Progetto la presentazione Massimo
Legalità. Russo, Presidente
Titolo: Insegnare con i concetti.
Educazione alla Cittadinanza
Autore: M. Mattei
Editore: Franco Angeli
Pubblicazione: 2007
Pagine: 160
L’Educazione alla Cittadina
nza è una disciplina atipica
sé per una contraddizione: che si segnala di per
essenziale per importanza
marginale quanto a requis for mativa, essa è
iti curricolari come i tempi
valutazione. Se si aggiungon d’i nse gnamento e la
o la numerosità delle scienz
anche la loro eterogeneità, e di riferimento, ma
il quadro problematico è
volume mette a fuoco i con sotto gli occhi di tutti. Il
tenuti propri di una Educaz
l’economia, la politica e il ione alla Cittadinanza:
diritto. Passa poi a deline
capace di motivare allo stu are un intervento didattico
dio e di dotare gli alunni
a conoscere i fondamenti deg li strumenti necessari
delle organizzazioni sociali
seconda parte si offrono e isti tuzionali. Nella
percorsi formativi interdisc
tra gli ordini di scuola del iplinar i e di continuità
primo ciclo.
5 www.smontailbullo.itLibri sul tema dell’educazione alla legalità e alla convivenza civile
Titolo: Cittadini si diventa
Autore: A. Rosauro
Editore: Magna Graecia
Pubblicazione: 2006
Pagine: 40
Quando mancano criteri orie
ntativi condivisi e motivazio
alla caduta del senso e del ni forti alla progettazione del
la voglia di vivere o, all’opp futuro, si assiste
e limiti, e perciò caratteriz ost o, ad una smania di vivere
zata da edonismo, violenza, priva di ragioni
per l’educazione e per la sor cinismo, disinteresse per la
te delle istituzioni e dei pos vita degli altri,
delle tematiche della cittadi teri, in una parola per il fut
nanza attiva e della legalit uro”. La rilevanza
che ha visto coinvolti, nel à ci ha indotto a realizzare
contempo, bambini, docent un progetto specifico
istituzionali della società civ i, genitori e non solo, ma anc
ile con l’obiettivo di avvicin he espressioni
diretta, i bambini alle istituz are, attraverso la conoscenz
ioni stesse al fine di forma a e l’esperienza
rispetto, collaborazione e par re nelle giovani generazioni
tecipazione un senso civico di
Titolo: Bravi bambini!
Autore: R. Corallo
Editore: Erickson
Pubblicazione: 2006
Pagine: 166
Gigiotto è il buffo cane po
liziotto che accompagna i
questo percorso di educaz bambini della scuola dell’in
ione alla legalità e alla con fanzia in
apprendimento proposte, vivenza civile. Le numeros
ricche di disegni, giochi, fila e unità di
per organizzare coinvolge strocche, costituiscono la
nti attività che permetteran bas e ideale
di convivenza civile, l’auton no al bambino di sviluppar
omia, la creatività e la cap e le abilità
acità di relazionarsi con gli
altri.
Giovani e legalità. La cultura civica
Titolo:
degli studenti mantovani
Autore: C. Cipolla, D. Galesi
Editore: Franco Angeli
Pubblicazione: 2005
Pagine: 160
Il volume espone i risultat
i di una ricerca condotta
questionari raccolti tra gli attraverso 1200
allievi dei Centri di Forma
e gli studenti medio-super zione Professionale
iori della provincia di Manto
di ricostruire il significato va. Nell’intento
delle regole che inevitabilm
ogni relazione con l’altro, ente mediano
l’indagine tocca sia il live
fondanti la Costituzione ital llo “m acro” dei principi
iana ed europea, sia quello
della progettualità individ “m icro”
uale, sia quello che definia
ovvero i percorsi di partec mo “meso”,
ipazione ritrovabili nel mo
dell’associazionismo, della ndo
politica o dei movimenti
sociali.
6 www.smontailbullo.itLibri sul tema dell’educazione alla legalità e alla convivenza civile
Titolo: Le regole del gioco
Autore: R. Diana
Editore: La Meridiana
Pubblicazione: 2005
Pagine: 144
Una proposta metodologic
a a cui occorre avvicinarsi
formativa. È il primo manu con il desiderio di vivere un
ale del genere in Italia e nec a nuova esperienza
che vogliano, insieme alle essita di educatori “suffic
nuove generazioni, lasciare ientemente imperfetti”,
labirinto vischioso dell’im la palude delle abitudini acq
plicito che rende tutto app uisite, fuoriuscire dal
sarà ripagato, nelle pagine ros simativo e arbitrario. Il cor
di questo libro, dal consis aggio dell’educatore
attiva grazie alle quali pot tente repertorio di idee e
rà sperimentare, con i rag proposte di didattica
quando si diventa capaci azz i, che si cresce, anzi si div
di accettare i limiti e le reg iene grandi davvero,
attivamente, da protagon ole. Fino a concorrere, qu
isti, al loro cambiamento ando necessario,
Titolo: Per una cultura della legalità
Autore: L. Caimi
Editore: ISU Università Cattolica
Pubblicazione: 2005
Pagine: 120
Il Centro Studi per l’Educa
zione alla Legalità inaugu
pubblicazione degli Atti rel ra con questo volume la
ativi al Convegno “Per un
sociali, istanze giuridiche a cultura della legalità. Din
e processi formativi” svo amiche
bresciana dell’Università ltosi il 14 novembre 2002
Cattolica. Il testo invita a nella sede
alla legalità in chiave int riflettere sul tema della ed
erdisciplinare, proponend ucazione
diffusione di un nuovo éth o alcune linee programm
os legalitario, costituito da atiche per la
stili di comportamento con consapevolezze, valori, me
sentanei alla crescita del ntalità,
senso di cittadinanza de
mocratica.
Titolo: Io e... i diritti
Autore: D. Novara
Editore: EGA
Pubblicazione: 2005
Pagine: 78
Il volume fa parte del pro
getto “Diventare Cittadini”
“io e... gli altri” (coll. 127 che comprende:
67), “io e... la solidarietà
gli insegnanti” (coll. 12770) “, “io e... guida per
, che costituiscono una pro
alla convivenza civile nel posta educativa
primo grado della scuola
si rivolge ai ragazzi per im secondaria. Questo libro
parare e capire il concetto
dei diritti, farli rispettare, di “diritto”: avere
il diritto e la democrazia.
delle letture, le testimonian La metodologia è quella
ze, i laboratori, che attrav
della violenza e dell’ingiu erso anche ai sentieri
stizia portano alla scoper
per essere “giusti”. ta degli strumenti
7 www.smontailbullo.itLibri sul tema dell’educazione alla legalità e alla convivenza civile
Titolo: ABC Come cittadino
Autore: Libera
Editore: EGA
Pubblicazione: 2005
Pagine: 44
Un giorno le lettere dell’alfab
eto hanno deciso di ribellar
Con le parole di guerra! Da si. “Basta con le parole cat
oggi in poi vogliamo creare tive!
ai bambini. E forse, vivere soltanto parole buone, da
insieme, sarà un po’ più fac ins egnare
21 filastrocche per insegnare ile”. Un’originale proposta
ai bambini un utile e divert edu cativa,
È disponibile, su richiesta, ente “alfabeto del cittadino”
anche la Guida per gli insegn .
e spunti pratici per usare il anti con indicazioni metod
volume a scuola, all’intern ologiche
alla legalità e alla cittadinan o di un percorso di educaz
za. ion e
Titolo: Lezioni di educazione alla legalità
Autore: C. Bucciero
Editore: Massa
Pubblicazione: 2005
Pagine: 400
La legalità, in questo libr
o, non è una nuova o alt
convinzioni profonde dell’a ra disciplina da insegnare
utore, il senso proprio de , ma, nelle
una comunità organizzata lla coesistenza storica e
a Stato, nelle sue ragioni civile di
nelle sue prospettive. No materiali e culturali e, spe
n dunque legalità in sen cialmente,
d’essa quando si scambia so tecnico-giuridico né la
con la non delinquenza. parodia
quadri che propone, esp Il volume suggerisce, nei
lorazioni ulteriori, quanto grandi
assunto, essere la legalit è quello che può confortar
à coscienza di appartene e il suo
l’appartenenza dischiude. nza, nelle radici e nel fut
Non entità statica, ma sto uro che
rica.
Titolo: Sana e robusta costituzione
Autore: R. Mantegazza
Editore: La Meridiana
Pubblicazione: 2005
Pagine: 96
Si può far capire la Costitu
zione ai ragazzi se si cam
Non lezioni complicate ma bia punto di partenza.
situazioni concrete di vita
In fondo, basta ricordare e di esperienza.
che il mondo della “politic
“democrazia” non sono un a” e la pratica della
’altra cosa rispetto al quoti
questo libro non è rivolto diano. Insomma
agli insegnanti ma anche
capi scout, conduttori di ad educatori, catechisti,
laboratori...
Si scopre così che basta div
ertirsi per apprendere che
chiamato Costituzione sia in quel patto fondativo
racchiuso ancora l’ossigeno
nostra convivenza sociale che rende sana la
. Chi ha qualcosa di più effi
in questi tempi avversi, un cace per far maturare,
a coscienza civica nelle gio
vani generazioni?
8 www.smontailbullo.itLibri sul tema dell’educazione alla legalità e alla convivenza civile
Titolo: Incontrosenso. Percorsi di educazione
alla prosocialità e alla legalità
Autore: P. Blandano, C. M. Gentile
Editore: EGA
Pubblicazione: 2004
Pagine: 222
È possibile sperimentare un
modello educativo diverso
vicini all’individualismo, alla dagli attuali comportament
competizione e alla prevar i sociali così
proprio di sì. A partire dalla icazione? Per gli autori di qu
loro lunga esperienza nel esto libro pare
strumento di formazione e mondo della scuola, gli aut
lavoro per gli educatori che ori propongono uno
importanti: è possibile ins ogni giorno devono confro
egnare a stare bene con sé ntarsi con domande
Come si può lavorare con e con gli altri? Come si può
i ragazzi per una società mig prevenire il disagio?
suggerimenti operativi per liore? Il volume offre spunti
avviare percorsi di educaz metodologici e
ione alla legalità nella scuola
.
Titolo: Io e tu: la società. Educazione alla legalità e alla convivenza civile
Autore: M. Falcone, G. Marchese
Editore: Carocci
Pubblicazione: 2004
Pagine: 251
La violenza, le guerre e il
terrorismo rendono indisp
dalla scuola elementare alla ensabile lavorare sui ragazz
scuola superiore, con specifi i,
per far comprendere l’impor ci strumenti didattici
tanza dell’altro in quanto
in ogni caso da rispettare. portatore di valori e di ide
Il libro, ricco di riferimenti e,
in tutti gli ordini di scuola alle attività da svolgere in classe
, aiuta ed accompagna gli ,
di una cultura della legalit insegnanti nella diffusione
à e del rispetto per l’uomo
.
Promuovere la responsabilità.
Titolo:
Percorsi di cittadinanza attiva
Autore: D. Bacchini, G. Boda, G. Di Leo
Editore: Franco Angeli
Pubblicazione: 2004
Pagine: 160
Il volume nasce dall’esige
nza di rendere conto dello
di quel settore di attività stato dell’arte
“preventive” che viene fat
categoria di educazione alla to rientrare nella
legalità, soprattutto nelle
Coerentemente con l’impo scuole.
stazione metodologica deg
questioni sono affrontate li autori, le diverse
da una prospettiva psicol
psicologia sociale e dello ogica (in particolare
sviluppo) con l’obiettivo di
del settore (insegnanti, psi fornire agli operatori
cologi, operatori sociali in
coordinate teoriche utili ad genere) una serie di
inquadrare i fenomeni e str
da guida, sia nella realizz umenti che fungano
azione degli interventi che
di valutazione nel processo finale
9 www.smontailbullo.itLibri sul tema dell’educazione alla legalità e alla convivenza civile
Titolo: Educazione alla convivenza civile
Autore: L. Corradini, S. Poli, W. Fornasa
Editore: Armando
Pubblicazione: 2003
Pagine: 384
Il volume descrive una rice
rca che analizza la dialett
accumulatisi in seguito a ica fra i plurali
emergenze sociali e politic
occasionali e i singolari esp he scolastiche
rimibili in termini pedago
Il gruppo di ricerca ha com gicam ente qualificati.
piuto un’ampia esplorazion
proposto di offrire un con e del campo e si è
tributo, da un lato agli ins
ricercatori, di ricerca empir egnanti dall’altro ai
ica e di elaborazione didatt
ica.
Titolo: Educare alla legalità. Costruire una nuova identità
Autore: C. Vitale
Editore: Junior
Pubblicazione: 2002
Pagine: 224
Il volume, dopo aver definit
o il senso dell’educazione
processo di costruzione del alla legalità e alla giustizia,
l’identità personale e sociale delinea il
e della scuola sulle reciproch . Definisce quindi il ruolo
e competenze e sulla necess della famiglia
vengono presentati alcuni aria interazione. Nella sec
progetti nell’articolazione onda parte
un progetto per la preven com pleta e con i necessari sussid
zione dell’abuso e del ma i operativi:
dell’infanzia. La terza parte ltrattamento e un progetto
raccoglie le leggi regionali rivolto alla scuola
specifico degli ultimi 10 ann e le circolari ministeriali di
i. interesse
Il sorpasso. Comportamenti alla guida
Titolo:
e cultura della legalità
Autore: G. Di Cristoforo Longo
Editore: Guerini e associati
Pubblicazione: 2002
Pagine: 203
Alla radice dei comportame
nti irrazionali e impruden
degli incidenti stradali, sta ti, principale causa
la mancanza in Italia di un
Infrangere le regole è spe a cultura della legalità.
sso considerato ancora ind
l’educazione stradale dev ice di audacia e acume:
e perciò passare attravers
modelli culturali dei giovan o una conoscenza dei
i.
10 www.smontailbullo.itLibri sul tema dell’educazione alla legalità e alla convivenza civile
Democrazia in erba. L’educazione
Titolo:
alla legalità nella scuola di base.
Per la Scuola media
Autore: P. Pastechi, S. Pieraccioni, L. Petreccia
Editore: Edizioni Del Cerro
Pubblicazione: 2001
Pagine: 143
Il volume si propone com
e stimolo allo sviluppo del
di promuovere la piena con la coscienza civica dei rag
sapevolezza e la graduale azzi nel tentativo
sono alla base del vivere interiorizzazione di quei val
civile e sulle quali si fonda ori e regole che
L’itinerario formativo propo il patto sociale.
sto risponde alle finalità ind
l’educazione alla legalità: icate nella Circolare n° 302
“Educare alla legalità signifi /93 riguardante
cultura di valori civili”. Il ca elaborare e diffondere
testo è suddiviso in tre par un’autentica
Ogni unità didattica propo ti comprendenti tre unità
ne molteplici attività, che didattiche ciascuna.
esempio, di elaborare un spaziano dal gioco (con la
o “Statuto della classe”) proposta, ad
di approfondimento che inv alla lettura, dalla produzio
estono numerose tematic ne grafica a percorsi
donne nel mondo, la pen he (i diritti dell’infanzia, la
a di morte ecc.), alternand condizione delle
riflessione e di elaborazion o momenti di lavoro colleg
e individuale. iale ad altri di
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