LaninoVERCELLI - CAMILLO CAVOUR ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE
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ISTITUTO D’ISTRUZIONE
SUPERIORE
CAMILLO CAVOUR
Lanino Servizi rciali
Comme
e l’Assiste
VERCELLI
la Sanità
Servizi penrza Sociale
noi e il territorio...
Lanino
Professione futuro
Servizi rciali
Comme
e l’Assiste
la Sanità
Servizi penrza Sociale
Da più di 150 anni l’Istituto Nell’anno scolastico 1997/98 si
Professionale “B. Lanino” offre ai aggiunge il corso per i Servizi Sociali
giovani la possibilità di qualificarsi e dall’anno scolastico 2007/2008
nel mondo del lavoro. L’Istituto l’Istituto Lanino viene accorpato
nasce nel 1854 come Scuola all’Istituto Tecnico “C. Cavour”.
Tecnica Commerciale biennale. L’Istituto forma giovani capaci
Nel 1961 vengono istituiti corsi di di rispondere alla domanda di
Studi Superiori per Stenodattilografi competenza e di specializzazione
Commerciali e per Addetti alla richiesta dal mondo produttivo
Segreteria e Contabilità d’Azienda. e dei servizi.
Nel 1993 l’Istituto Professionale Si distingue per l’ambiente dinamico,
Statale cambia denominazione la ricchezza di attività integrative, la
e diventa Istituto Professionale dotazione di attrezzature didattiche,
di Stato per i Servizi Commerciali gli stage e i tirocini, i progetti
e Turistici. coerenti con gli indirizzi.
1
I nostri corsi I nostri corsi
Diploma di stato Tecnico dei servizi Diploma di stato Tecnico dei servizi
Ti vedi inserito nel settore commerciali - Durata 5 anni. Se sei sensibile alle nuove per la sanità e l’assistenza sociale
commerciale ed amministrativo Possiede competenze professionali problematiche emergenti dal Durata 5 anni.
di aziende pubbliche e private? atte a: ricercare ed elaborare mondo del sociale e sanitario. Possiede competenze utili a
Hai attitudine a collaborare dati, contribuire alla realizzazione co-progettare, organizzare e
Se sei disponibile all’aiuto e
nell’organizzazione e gestione di attività nell’area marketing ed attuare interventi atti a rispondere
all’ascolto degli altri.
amministrativo contabile, utilizzare alle esigenze sociali e sanitarie
di un sistema aziendale? Se ti vuoi inserire in strutture
tecniche di relazione e comunicazione di singoli, gruppi e comunità,
Vuoi utilizzare tecniche di anche usando due lingue straniere, sociali, assistenziali ed finalizzati alla socializzazione,
comunicazione e psicologia amministrare le risorse umane con educative. all’integrazione, alla promozione
del marketing? riferimento agli adempimenti previsti Se vuoi imparare a progettare del benessere bio-psico-sociale,
Ami organizzare riunioni, eventi dalla normativa vigente. dell’assistenza e della salute in
attività per il benessere di
Inserimento nel mondo del lavoro: tutti gli ambiti in cui essi siano
e viaggi di lavoro? singoli e di gruppi.
Uffici amministrativi, Uffici commerciali richiesti.
Questa è la scelta giusta! pubblici e privati, Studi professionali, Questa è la scelta giusta!
Collabora nella realizzazione di
Uffici marketing, vendite online; attività di supporto sociale, socio-
e-commerce contabilità e gestione del sanitario e socio-educativo rivolte
Servizi commerciali magazzino (logistica). Servizi per la Sanità a bambini e adolescenti, persone
Dopo il diploma: avrai accesso a tutte e l’Assistenza Sociale con disabilità, anziani, minori
le facoltà universitarie. a rischio, soggetti con disagio
psico-sociale, accompagnandole
Al termine del terzo anno possibilità e coadiuvandole nell’attuazione
Per un rapido inserimento di conseguire l’Attestato di Qualifica del progetto personalizzato,
nel mondo del lavoro, per la Professionale Regionale di Operatore coinvolgendo sia l’utente che le
possibilità di svolgere attività amministrativo segretariale (OAS). reti territoriali.
di stage fin dal secondo anno,
L’operatore si inserisce nel settore
per acquisire competenze
amministrativo e gestionale di aziende Inserimento nel mondo del
professionali altamente
formative spendibili su tutto il pubbliche e private svolgendo mansioni lavoro: asili nido, baby parking,
territorio dell’Unione Europea. di gestione, elaborazione e trattamento centri diurni per anziani e disabili,
di documenti e comunicazioni di natura comunità residenziali, comunità
amministrativo contabile. Possiede alloggio previa specifica formazione
Servizi commerciali OAS competenze nell’organizzazione di post-diploma.
eventi e riunioni di lavoro. Dopo il diploma: avrai accesso a
NB: dopo la qualifica triennale tutte le facoltà universitarie.
La classe PRIMA è coinvolta nella possibilità di proseguire il percorso
revisione dei percorsi di Istruzione
Professionale: UNA CHANCE IN di studi nel biennio post-qualifica;
PIU’ PER IL TUO FUTURO!!! possibilità di inserimento nel ...E se conosci qualcuno che ha “scoperto tardi la sua vocazione”,
mondo del lavoro. parlagli del nostro Istituto: ci sono anche i corsi serali!
2 3Servizi Commerciali Servizi per la Sanità e l’Assistenza Sociale
Discipline Ore settimanali per anno scolastico Discipline Ore settimanali per anno scolastico
1^ 2^ 3^ 4^ 5^ 1^ 2^ 3^ 4^ 5^
Lingua e Letteratura Italiana 4 4 4 4 4 Lingua e Letteratura Italiana 4 4 4 4 4
Lingua inglese 3 3 3 3 3 Lingua inglese 3 3 3 3 3
Storia 1 2 2 2 2 Storia 1 2 2 2 2
Matematica 4 4 3 3 3 Matematica 4 4 3 3 3
Diritto ed economia 2 2 4 4 4 Diritto ed economia 2 2
Scienze della Terra e Biologia 2 Scienze della Terra e Biologia* 2 2
Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2 Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2
Religione cattolica o attività alternative 1 1 1 1 1 Religione cattolica o attività alternative 1 1 1 1 1
Area di indirizzo Area di indirizzo
Scienze integrate (Fisica)* 2 Scienze integrate (Fisica) 1
Scienze integrate (Chimica) 2 Scienze integrate (Chimica) 2
TIC (laboratorio di informatica) 3 2 Scienze Umane e Sociali* 4 4
Tecniche profess. dei servizi commerciali* 6 5 8 8 8 TIC (laboratorio di informatica) 2
Seconda lingua straniera 3 3 3 3 3 Educazione musicale* 2
Tecniche di comunicazione 2 2 2 Metodologie operative* 3 2 3
Geografia generale ed economica 1 Seconda lingua straniera 2 2 3 3 3
*Con compresenze per attività di laboratorio. Igiene e cultura medico sanitaria 4 4 4
Nel percorso di Qualifica OAS nelle classi prime e seconde l’orario è modificato nelle Psicologia generale ed applicata 4 5 5
discipline comuni per consentire l’incremento di due ore nelle discipline di indirizzo:
Diritto e legislazione socio-sanitaria 3 3 3
1^ 2^ 3^
Tecnica amministrativa ed economia sociale 2 2
Informatica e laboratorio 3+2* 3+2*
Geografia generale ed economica 1
Tecniche profess. dei servizi commerciali 6 6 8
*Con compresenze per attività di laboratorio.
di cui in compresenza 2* 2* 2*
Si dovranno svolgere 200 ore di stage in ambienti lavorativi coerenti con l’indirizzo e Dopo il diploma: accesso a tutte le facoltà universitarie. Consigliate le facoltà a
con l’attitudine individuale. indirizzo socio-sanitario e indirizzo educativo.
Dopo il diploma avrai accesso a tutte le facoltà universitarie. Consigliati corsi di Facilità di accesso ai corsi regionali professionalizzanti (O.S.S., animatore servizi
laurea ad indirizzo economico aziendale, giuridico, umanistico e linguistico. per l’infanzia, assistente alla persona).
Potrai continuare gli studi presso gli Istituti Tecnici Superiori. Potrai continuare gli studi presso gli Istituti Tecnici Superiori.
PER LE CLASSI 2^, 3^, 4^, 5^, PIANO DI STUDI IN FASE DI PER LE CLASSI 2^, 3^, 4^, 5^, PIANO DI STUDI IN FASE DI
MODIFICA PER REVISIONE ISTITUTI PROFESSIONALI MODIFICA PER REVISIONE ISTITUTI PROFESSIONALI
4 5Alternanza Scuola/Lavoro Progetti 2018/2019 Progetti 2018/2019
Attività di Alternanza NEW! Nursing Il teatro come laboratorio Educazione sportiva
Il nostro Istituto promuove stage e tirocini Molte allieve del corso servizi per di comunicazione L’Istituto promuove le attività sportive
per favorire la formazione attiva e la sanità e l’assistenza sociale, al Questo progetto vanta una lunga come strumento educativo e di
l’inserimento nel mondo del lavoro, come termine del corso di studi, effettuano, tradizione. E’ diretto da un regista promozione del benessere mediante
previsto dalla L.107/15, organizza incontri affrontano con un buon successo, professionista e coordinato dalle le attività proposte dal Centro Sportivo
con figure professionali e attiva progetti il test di ingresso per la facoltà di insegnanti. Al termine dell’anno Scolastico. I principali obiettivi
coerenti con l’indirizzo di studio in scienze infermieristiche; il progetto scolastico gli allievi-attori si esibiscono sono migliorare le competenze, le
collaborazione con enti e aziende del nasce quindi con l’obiettivo di in un vero e proprio spettacolo teatrale, conoscenze tecniche e tattiche, con
territorio. Comunità, strutture potenziare le inclinazioni presenti tra davanti a un pubblico di compagni e particolare coinvolgimento degli
assistenziali pubbliche e private, asili le allieve verso detto corso di studio autorità. studenti in un’ottica di inclusività,
nido e baby parking, centri per anziani e e prevede una serie di interventi in sperimentare le capacità di
disabili accolgono ogni anno i nostri classe con approfondimenti sulle varie progettazione e di organizzazione,
allievi del corso servizi socio-sanitari e patologie oggetto di studio nel corso diffondere valori positivi sul
collaborano alla costruzione di dell’anno. Il progetto, che si avvale mantenimento della salute mediante la
competenze professionalizzanti. della collaborazione di personale pratica sportiva permanente, contribuire
Enti pubblici e privati, aziende, studi esterno, di un’infermiera professionale all’incremento del successo scolastico
professionali, confederazioni e associazioni e di una OSS, ha anche l’obiettivo e contrastare l’abbandono.
ospitano i nostri alunni del corso servizi di motivare ad un proseguimento Vengono organizzate attività di
commerciali affinchè possano applicare responsabile degli studi in ambito avviamento sportivo e promozionale, in
nella realtà operativa le competenze universitario orario extra-curriculare, oltre ai tornei di
acquisite nel percorso di studi. Le ore oggetto dell’intervento vengono Istituto ed eventuale ai Giochi Sportivi
Musei, agenzie di viaggi, villaggi turistici inserite nella programmazione Studenteschi.
e hotel coinvolgono i nostri ragazzi per dell’Alternanza Scuola/Lavoro.
creare esperienze altamente educative A scuola di sport e salute
e sviluppare attitudini specifiche. Le attività mirano alla valorizzazione
Madrelingua delle competenze motorie in orario
La presenza in classe di un docente curriculare ed extra-curriculare, alla
madrelingua è uno strumento realizzazione di attività collegate al
didattico valido per far fare ai territorio, con potenziamento della
ragazzi un’esperienza diretta di condivisione e della collaborazione
apprendimento attivo, soprattutto per delle agenzie territoriali (Asl, enti locali,
ciò che riguarda le abilità audio-orali. associazioni e società sportive), alla
Il corso si propone di far utlizzare partecipazione a concorsi a tema,
Creazione di eventi Simulimpresa. la lingua inglese dagli allievi alla formazione globale della persona
Sfilata di moda della classe IV E S.C.
applicandola direttamente a e del cittadino, con particolare
situazioni legate al mondo del lavoro, riferimento ai temi della convivenza
potenziando la conversazione e la civile, nel rispetto della propria
capacità di comprensione. identità culturale e di quella altrui al
L’obiettivo è quello di esercitare le fine della formazione di un cittadino
funzioni linguistche indispensabili multiculturale, e alla prevenzione e al
per i futuri operatori dei servizi contrasto della dispersione scolastica,
commerciali. della discriminazione e del bullismo.
6 7Progetti 2018/2019 Progetti 2018/2019
Sportello psicologico NEW! PON Fondi Strutturali Europei incontrarsi, socializzare e svolgere attività therapy). Gli alunni saranno stimolati con
Aderendo alla progettualità del didattiche e ludiche (anche con valenza attività di gruppo e interattive volte a creare
C.I.C. e counseling di classe psico-pedagogiche), sia ad un maggiore momenti di integrazione nella classe con
L’Istituto aderisce a tre specifiche Programma Operativo Nazionale (PON
2014-2020) “Per la Scuola – competenze uso di strumenti didattici multimediali (Lim, particolare attenzione agli alunni con
iniziative aventi lo scopo di promuovere
e ambienti per l’apprendimento”, l’IIS computer, tablet, connessione a internet) a difficoltà relazionali di vario ordine.
il benessere psicorelazionale e sostenere
Cavour ha ottenuto finanziamenti per supporto della didattica rivolta a tali alunni.
il percorso di sviluppo dell’adolescente.
Si ritiene necessario offrire agli studenti implementare le dotazioni tecnologiche Inoltre si è pensato di realizzare un percorso Educazione e sicurezza stradale
a disposizione dell’utenza, innovare di attività motorie e di psicomotricità legate Le attività sono rivolte al rafforzamento del
l’opportunità di consultare uno psicologo
i laboratori didattici, realizzare corsi all’aspetto ludico del movimento e del ruolo che la cultura della Sicurezza Stradale
nelle situazioni di disagio relativo ai
specifici gratuiti a favore dei propri gioco, anche di squadra, per sviluppare deve assumere nell’ottica di orientamento
singoli studenti o gruppi.
studenti: recupero delle competenze in sia la motricità degli studenti che le abilità verso forme di mobilità alternative e di
E’ utile inoltre favorire delle occasioni sociali e di interazione.
italiano e matematica, consolidamento e prevenzione del rischio stradale, corretti
di riflessione in un momento evolutivo comportamenti riguardo alla circolazione
potenziamento delle competenze in lingua
connotato da profondi cambiamenti e Diversamente insieme stradale, tecniche di base di primo soccorso,
inglese. A questi si aggiungono progetti di
caratterizzato da un atteggiamento di Il progetto si propone di organizzare consapevolezza delle responsabilità civili e
indirizzo relativi a territorio e turismo.
sperimentazione di comportamenti a attività di collaborazione con gli educatori penali e di convivenza civile.
I corsi, tenuti da insegnanti esperti,
rischio. Tali comportamenti si pongono del Centro Diurno “Cascina Bargè” e
concorrono inoltre all’acquisizione del
talvolta come anticipazione di modalità con alcuni studenti delle classi del Corso In biblioteca
credito formativo.
adulte in un momento di profonda Socio-Sanitario dell’Istituto. Risponde Il progetto vuole avvicinare alla lettura gli
transizione. Affinché tali sperimentazioni Integrazione studenti stranieri al bisogno di inclusione, collaborazione studenti delle classi prime e potenziare,
non si cristallizzino in veri e propri stili La presenza degli allievi stranieri iscritti nel e interazione di ragazzi provenienti da con tutti gli allievi, quel processo, già
di vita si ritiene utile offrire spazi di nostro istituto ha reso necessario arricchire realtà diverse che trovano la possibilità di avviato negli anni precedenti, che ha visto
confronto e di pensiero che facilitino la l’offerta formativa con interventi e incontrarsi in uno spazio privilegiato in cui un considerevole aumento della richiesta
possibilità di sviluppare capacità critiche. percorsi didattici che tengano conto delle si sperimenta la diversità come risorsa, dei prestiti e un interesse sempre più vivo
specificità dei bisogni educativi di tutti gli unicità e originalità. nei confronti dei libri, in particolare di
SPORTELLO BES
Supporto e consulenza rivolti a allievi e che favoriscano l’integrazione sia narrativa, nella consapevolezza che
genitori, allievi e docenti per affrontare sul piano sociale che culturale. l’amore per la lettura è collegato alla libertà
insieme disabilità, Disturbi Specifici di leggere ciò che piace e interessa.
di Apprendimento, disturbi evolutivi
specifici, situazioni di svantaggio.
Giornalisti per caso
Il Progetto nasce dall’esigenza di
Volontariato e Scuola collaborazione tra scuola e organi di
Questo progetto, rivolto a tutti gli informazione quali “La Stampa” e i giornali
studenti, mira a promuovere il valore locali (anche on line). Il Progetto Giornalisti
della solidarietà. I ragazzi vengono Uomini, cani e… (progetto per caso va inserito nell’ambito
coinvolti in attività extracurricolari, di zooantropologia didattica) dell’Orientamento scolastico ed è sorto
anche in ambito ambientale, che Dall’inserimento all’inclusione Il progetto scaturisce dalla necessità di come richiesta voluta dalle redazioni dei
prevedono l’interazione con alunni delle Il progetto prevede la realizzazione di creare nella classe un percorso di giornali per far conoscere attraverso i
scuole materne, elementari, medie, con classi aperte, in cui studenti con una riflessione sulla relazione uomo/cane e mass-media le attività scolastiche ed
soggetti diversamente abili e anziani, in programmazione differenziata delle sperimentare metodologie finalizzate extrascolastiche a cui partecipano gli
enti riconosciuti e convenzionati. diverse classi prime e seconde possono all’acquisizione di competenze sociali (pet studenti e i docenti.
8 9Progetti 2018/2019 Progetti 2018/2019
NEW! Historic Walk in Vigevano Certificazioni linguistiche l’ascolto di brani musicali proposti, Per il concorso ogni scuola sceglie
migliorare la gestione delle emozioni, un solo studente, ritenuto per profitto
Il progetto consentirà ai ragazzi delle classi PET, FIRST, DELF
terze di potenziare le abilità di ascolto e di dando, qualora esse non fossero scolastico e capacità il più idoneo
L’Istituto organizza da anni corsi di
conversazione. Gli stessi saranno sollecitati riconosciute, un nome per esprimerle. a rappresentare l’Istituto. La gara,
preparazione per il sostenimento degli
ad intervenire e a prendere parte attiva Costruire attraverso la musica ed il che impegna gli alunni per due intere
esami necessari a ottenere queste
nell’uscita didattica. Gli studenti saranno suono, situazioni di interazione sociale. mattinate, prevede lo svolgimento
certificazioni. Quest’anno, grazie a un
accompagnati da una guida turistica di due prove professionali, due casi
finanziamento ottenuto dall’Istituto Olimpiadi Neuroscienze
madrelingua inglese alla scoperta della da analizzare. La prova richiede di
nell’ambito del Programma Operativo Il progetto ha come scopo principale
storia della città attraverso le sue leggende. dimostrare l’ampiezza delle conoscenze
Nazionale, i corsi di lingua inglese quello di aumentare fra i giovani acquisite nell’ambito delle discipline
sono più ricchi di ore e totalmente l’interesse per la Biologia in generale e
Turin Movietrek- visita gratuiti per gli studenti. Un certificato
dell’area professionalizzante e di saper
le Neuroscienze in particolare.
guidata in inglese ufficiale, riconosciuto, attesta il
attuare un progetto di intervento.
La gara mette alla prova le conoscenze
Il progetto offre la possibilità di coinvolgere i livello di competenza linguistica
ragazzi del triennio in un’attività che raggiunto, rivelandosi tappa formativa
degli allievi delle scuole medie superiori Progetto World Skills
(dai 13 ai 19 anni) del Piemonte nel Il progetto mira a orientare i giovani
consentrà loro di imparare divertendosi, fondamentale e strategica sia per una campo delle Neuroscienze. verso un futuro professionale e
stimolando la loro curiosità e voglia di carriera universitaria che lavorativa.
apprendere. Gli studenti verranno a proporre a scuole e istituti di
Progetto Altranatomia incentivare una formazione pratica,
accompagnati da un’insegnante Incontro con gli autori Per rendere più accattivante la disciplina
madrelingua alla scoperta dei tesori del attraverso tirocini e/o ore laboratoriali.
Il progetto vuole avvicinare alla lettura professionalizzante Igiene e Cultura
Museo del Cinema. Il progetto ha come obiettivo di favorire
gli studenti delle classi prime e medico-sanitaria si è introdotta una l’ingresso dei giovani nel mondo del
potenziare, con tutti gli allievi, quel
A3D: Art Attack and Robotic: processo, già avviato, che ha visto un
nuova didattica di tipo laboratoriale lavoro attraverso una formazione
tinkering, robotica ed automata che si realizzerà in parte durante le continua, tecnica e di specializzazione.
considerevole aumento della richiesta ore curricolari e in parte grazie ad
Il progetto nasce al fine di alimentare la All’interno del progetto sono previste
dei prestiti e un interesse sempre più attività specifiche che si svolgeranno
creatività, fornire strumenti insoliti e aprire partecipazioni a competizioni di abilità
vivo nei confronti dei libri e degli scrittori anche presso altre strutture. Sono
le vedute indicando strade alternative. in cui i giovani talenti hanno l’occasione
contemporanei. previsti incontri con medici, infermieri e
Promuovere gli stili individuali di di mostrare le proprie capacità in
apprendimento ma favorire la personale delle ASL, con esperti della un’esperienza unica e stimolante,
cooperazione.Sviluppare la capacità di rianimazione cardio-polmonare, sul valutati da team di Expert composti
problem solving e sottolineare tema della donazione degli organi, la da insegnanti, professionisti e tutor.
l’importanza dell’apprendimento grazie al partecipazione al Progetto Osteoporosi, Il progetto prevede anche un’attività
riconoscimento e alla correzione oltre a concorsi in campo scientifico e di preparazione svolta all’interno dei
dell’errore. Incrementare l’impiego di visite a istituzioni museali italiane. moduli di alternanza scuola-lavoro.
motricità fine e di capacità documentativa
e progettuale. Favorire gli apprendimenti Progetto Gara Nazionale
curricolari in maniera completa, diretta, Suonando insieme Ogni anno vengono organizzate dal
indiretta e trasversale. Incrementare la Il progetto ha l’obiettivo di rinforzare la Ministero della Pubblica Istruzione le
nascita e la condivisione di storie. coordinazione motoria, ampliare il Gare nazionali per gli Istituti Tecnici e
Sottolineare fortemente l’importanza vocabolario lessicale attraverso piccoli Professionali, con la partecipazione
dello sviluppo sostenibile e la BANS e Filastrocche, aumentare degli studenti più meritevoli provenienti
sensibilizzazione al riciclo dei materiali. l’interazione sociale ed, attraverso dalle scuole di tutta Italia.
10 11Ambienti Ambienti
Una rilevanza fondamentale viene L’ISTITUTO dispone di sarà creato per le classi ad indirizzo
attribuita ai laboratori, che vanno 2 laboratori di informatica socio-sanitario e darà forma alle
a costituire modalità diverse ed 1 laboratorio multimediale PER LA SCUOLA - COMPETENZE E AMBIENTI PER L’APPRENDIMENTO (FESR) idee e a progetti che verranno poi
1 laboratorio linguistico proposti alle varie strutture presenti
alternative di gestione dell’attività
1 biblioteca multimediale NEW! Metop sul territorio. Focus delle attività la
scolastica rispetto all’insegnamento Il laboratorio, a setting variabile, progettazione di attività educative e
frontale. ottenuto con isole di lavoro e di aiuto alla persona, anche mediante
Laboratorio di informatica postazioni riconfigurabili dinamicamente, ausili robotici.
Sono luoghi educativi “attivi”,
in cui si realizza una situazione
d’apprendimento che coniuga
conoscenze ed abilità su compiti
unitari e significativi per gli alunni,
in una dimensione operativa ed
applicativa che li metta in condizione
di dovere e poter utilizzare il proprio
sapere in modo competente.
Laboratorio multimediale
In tale contesto un’attenzione
particolare sarà rivolta alle relazioni Alcune classi dell’Istituto Professionale Lanino nell’ala nuova della sede Cavour.
interpersonali, alla collaborazione, alla
creatività, alla integrazione di percorsi
educativi e alla compensazione di
differenze.
Biblioteca multimediale Laboratorio linguistico
12 13Rassegna stampa Premi e borse di studio
Gli alunni meritevoli vengono ogni anno premiati con
prestigiose borse di studio corrisposte grazie a lasciti,
beneficenza alla memoria, all’intervento di fondazioni,
ordini professionali o dell’amministrazione pubblica.
14 15un solo Istituto
Una scuola Due Scuole
attenta ISTITUTO D’I
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alla relazione: favorisce un clima
di accoglienza; sostiene gli allievi AFM
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con bisogni educativi speciali
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ai saperi: valorizza le eccellenze;
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propone progetti coerenti Amministrazio
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di un’azienda
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al percorso di studi i processi ch anche
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Vuoi cono sc ere e conta bili?
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i suoi aspe tti finanziari org e Ma rke tin g.
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all’innovazione: offre un ambiente e Sistemi
comunicazion
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dove gli studenti diventano
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al territorio: sviluppa la capacità neri ed es pe rti
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insieme ad arc ioni, Am biente
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di costruire progetti di vita e di lavoro;
stigiosi tour
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Turismo
inserisce gli allievi in ambiti sociali Ami viaggiar
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hi, villaggi, ag enzie viaggio,
per il Turismo
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economici e culturali del territorio aeroporti? All
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CN ICO C. CAVO
ISTITUTO TE x 0161 212035
- Te le fo no 01 61 213356 - Fa
Corso Italia, 42 .cavourvercelli.it
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