LA STORIA DI VITA Michela Uberti Fondazione Sospiro - AMICO-DI

LA STORIA DI VITA

     Michela Uberti
   Fondazione Sospiro
       AMICO-DI

STORIA DI VITA

• Costruzione o ricostruzione della storia di una persona
  correlata al vissuto personale e al contesto, ai valori e ai
  legami affettivi della persona stessa

  ( Cook- Cotton., Beck, 2007 )

Durante la nostra vita noi costruiamo la nostra storia con le sue
 peculiari caratteristiche, momenti di gioia e soddisfazione,
 tristezza e dolore. La nostra essenza, chi noi siamo, è
 strettamente correlata a quella storia che, se persa, determina
 la perdita di una parte di noi stessi.

 Per una persona con demenza che sta perdendo la memoria
 di se, raccogliere la storia di vita potrebbe rivelarsi la mappa e
 la via per sostenerla nel continuare a riconoscere se stessa

 (Tom Kitwood,1992.)

STORIA DI VITA

• Bambini adottati o in affido: per aiutarli a sviluppare un senso
  di appartenenza al nuovo contesto di vita
• Bambini con eventi traumatici importanti
• Malati terminali
• Persone con demenza

• Negli ultimi anni alle persone con D.I.

( Xue et al., 2014 ).

STORIA DI VITA
                  perche’?
• E’ u a testi o ia za delle esperienze fatte dalle persone con
  D.I. in varie fasi della vita ( Atkinson et al, 1997 )

• Il processo di narrazione della propria storia personale
  potrebbe favorire l’e power e t delle persone con D.I.
  ( Meininger, 2006 )

• Raccogliere la storia di vita potrebbe contribuire a
  comprendere eventi passati e promuovere una maggior
  consapevolezza ( Atkinson, 2005 )

STORIA DI VITA
                          Che cosa?
•   Infanzia, adolescenza        •   Animali da compagnia
•   Vita famigliare
                                 •   Cibi graditi e non
•   Giochi
•   Esperienza scolastica        •   Eventi del passato
•   Insegnanti preferiti e non   •   Vacanze
•   Materie preferite e non      •   Hobbies
•   Prima esperienza
    occupazionale/lavorativa     •   Viaggi
•   Durata vita lavorativa       •   Luoghi importanti
    /occupazionale
•   Tempo libero                 •   Attività ludica e sportiva
•   Vita di relazione            •   Bisogni di sostegno
•   Sessualità                   •   Spiritualità e religiosità
                                 •   Scelte sulla salute

Storia di vita
• Non solo assessment delle
  cose gradite ma anche di
  quelle considerate non
  piacevoli

• Attenzione alle relazioni e
   alla sessualità
  ( esperita o desiderata )

• Comprende anche le scelte
  per la salute

STORIA DI VITA
                      relazioni significative

• Hai avuto amicizie importanti? Cosa ti ricordi
  del tuoi amici ( maschi, femmine, cosa facevi
  con loro, il tempo in cui stavi con loro…)?

• Se si, quanti? Come si chiamano?

• Sei mai stata innamorata/o?

• Hai mai avuto esperienze sessuali? Baci,
  carezze, rapporti i ti i…

STORIA DI VITA
                   desideri per la salute
• Hai mai avuto la possibilità di scegliere il medico, le medicine,
  le cure?

• Ti piace prendere le pastiglie o preferisci le gocce, le iniezioni?

• Ti piace farti visitare, andare in ospedale?

• Hai già pe sato a che tipo di cure vorresti co l’ava zare della
   malattia e nelle fasi finali della vita?
  ( incluse direttive anticipate )

• Hai individuate qualcuno che vorresti decidesse al tuo posto?

• E’ stato i dividuate u a      i istratore di sosteg o, curatore,
  tutore?

STORIA DI VITA

• Esplora le esperienze
  pregresse, sia piacevoli che
  poco gradite

• La storia di vita attuale

• Indaga i desideri e progetti
  futuri

STORIA DI VITA, PERCHE’ ?
 Le esperienze di vita
  determinano il
  comportamento delle
  persone

 Conoscere il percorso
  esperienziale degli adulti
  con disturbo del
  neurosviluppo permette agli
  operatori di costruire un
  progetto di vita realmente
  condiviso.

STORIA DI VITA, PERCHE’?

U ’ adeguata conoscenza e
 comprensione dei fattori che
 influenzano il comportamento e
 le emozioni di una persona,
 promuove una maggiore
 empatia e considerazione da
 parte del caregiver ,
(B.Pointon, G.Stokes, 2010)

STORIA DI VITA,
                        punti di forza

• Stimola la memora a lungo termine
• Promuove la comunicazione
• Mantiene vivi I legami affettivi
• Aiuta i care giver a comprendere meglio la persona
• Permette di costruire un Progetto di Vita rispettoso dei
  valori e desideri della persona
• Promuove, migliora la nostra capacità di sentire
    ( Gibson, 2004 )

STORIA DI VITA,
                punti di debolezza
• Potrebbe rievocare ricordi dolorosi
• Intrusiva nella storia famigliare
• Violare la privacy di altre persone
• Difficoltà a raccogliere informazioni nelle persone con basso
  funzionamento
• Difficoltà a reperire informazioni in persone istituzionalizzate
  da molti anni
• Scarsa attenzione a raccogliere le informazioni

Storia
     di Vita
                      La mia Storia

Nome: Adelino
Soprannome: Lorenzo

RIFERIMENTI SCIENTIFICI
Hamilton,C., Atkinson, D. ( 2009 ). A Story to Tell’: lear i g fro the life-stories of
older people with intellectual disabilities in Ireland. British Journal of Learning
Disabilities ,Special Issue: Disability Research and Rights in Ireland . Vol. 37, Issue 4,
316–322.

Kindell , J., Burrow, S., Wilkinson, R., Keady, d., J. ( 2014 ). Life story sources in
dementia care: a review. Qual Ageing Older Adults; 15(3): 151–161

MacPhillamy, D.,J., Lewinsohn, P., M. ( 1982 ). The pleasant event schedule: studies
on Reability, Validity and Scale Intercorrelation. Journal on consulting and clinical
Psichology; vol.50, n.,3, 363-380.

GRAZIE PER L’ATTENZIONE
michela.uberti@fondazionesospiro.it