Istituto Comprensivo Picentia Una scuola di eccellenza inclusiva - Raggio di Sole Aquilone G. Rodari G. Rodari G. Perlasca - Istituto ...
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Istituto Comprensivo Picentia
Una scuola di eccellenza inclusiva
Scuole dell’Infanzia Scuole Primarie Scuola Secondaria
Raggio di Sole · Aquilone · G. Rodari G. Rodari · G. Perlasca I Grado Picentia 1
Istituto Comprensivo Statale Picentia
Via Liguria, Pontecagnano Faiano (Sa)
saic8bk008@istruzione.it — 089 383344 · 089 3854657
www.icpicentia.edu.it
SCUOLA DELL’ INFANZIA RAGGIO DI SOLE
Via Liguria, Pontecagnano Faiano · tel. 089 9848312
SCUOLA DELL’INFANZIA AQUILONE
Via A. Moro, Pontecagnano Faiano · tel. 089 9848291
SCUOLA DELL’INFANZIA GIANNI RODARI
Via Mar Mediterraneo, Pontecagnano Faiano · tel. 089 9848402
la dirigente
SCUOLA PRIMARIA GIANNI RODARI
Via Mar Mediterraneo, Pontecagnano Faiano · tel. 089 9848402 Ginevra
SCUOLA PRIMARIA G. PERLASCA
Via Toscana, Pontecagnano Faiano · tel. 089 9848290
de Majo
SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO PICENTIA
Via Liguria, Pontecagnano Faiano · tel. 089 383344 – 089 3854657
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L’IC Picentia di Pontecagnano Faiano, nato sfidante e capace di coinvolgere attivamente Attualmente è disponibile il comodato d’uso
nel 2015, conta attualmente sei plessi limi- tutti gli alunni. gratuito sia per i device che per gli strumenti
trofi: le scuole dell’Infanzia “Raggio di Sole” e Dai 3 ai 14 anni grazie a una progettazione musicali.
“Aquilone”, la scuola dell’Infanzia e la primaria verticale e ricorsiva, alunne e alunni hanno la Proprio perché inclusiva, la Picentia dedica
del plesso “Rodari”, la Primaria “Perlasca” e la possibilità di coltivare il piacere della lettura, una speciale attenzione al benessere sco-
Secondaria “Picentia”. L’Istituto si conferma, la musica, le lingue straniere, lo sport, senza lastico e offre ad alunni e famiglie ormai da
con i suoi 987 alunni, un punto di riferimen- dimenticare i fiori all’occhiello dell’IC Picen- sei anni uno sportello di ascolto e percorsi
to per l’istruzione e l’educazione dei giovani tia: lo studio della matematica con il metodo con personale specializzato in grado di in-
del nostro territorio: la crescita continua in “Matematica&Realtà” e lo sviluppo del pen- tervenire per prevenire il disagio scolastico e
termini di classi testimonia della fiducia del- siero computazionale, attraverso il coding, i disturbi dell’apprendimento, per affrontare
le famiglie, conquistata grazie all’eccellenza la robotica educativa, la realtà aumentata e insieme alle famiglie, ai docenti e agli specia-
della progettazione didattica, all’inclusività, virtuale. listi, le possibili difficoltà.
agli spazi con ampi cortili e ai laboratori, nu- L’istituto beneficia, inoltre, di un significati- Compito della comunità educante, infatti, è
merosi e ben equipaggiati. vo contributo da privati: l’azienda Automar, migliorare la qualità dell’apprendimento per
«Una scuola d’eccellenza inclusiva» è il con sede a Pontecagnano, riconoscendo il tutti, e favorire l’instaurarsi di legami positivi
motto che guida la progettazione didattico valore del lavoro svolto, sostiene i progetti di di collaborazione e fiducia necessari alla cre-
educativa dell’istituto, e si concretizza in prevenzione destinati alla scuola dell’Infan- scita equilibrata e all’esercizio consapevole
un’offerta formativa diversificata e di qualità, zia, l’ampliamento dell’offerta formativa, il be- della cittadinanza attiva dei futuri cittadini.
nelle tante iniziative di recupero e potenzia- nessere scolastico e la formazione continua
mento delle competenze, in laboratori at- dei docenti. Durante la didattica a distanza, Ginevra de Majo
trezzati e regolarmente utilizzati, in un corpo grazie al contributo dell’Automar, la scuola Dirigente dell’IC Picentia
docente innovativo, qualificato e accoglien- ha fornito, in comodato d’uso gratuito, più
te. La qualità della didattica, infatti, è la chia- di 100 pc agli alunni che ne erano sprovvi-
ve di un insegnamento al passo con i tempi, sti, o alle famiglie con più figli in età scolare.
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È ormai accertato che la pratica della
musica fin dalla più tenera infanzia ha
effetti benefici sullo sviluppo del lin-
guaggio, sul miglioramento delle fun-
zioni cognitive, emozionali e sociali.
Per questo essa riveste un’importanza
fondamentale nel curricolo del nostro
Istituto, e accompagna i bambini dalla
scuola dell’Infanzia sino alla scuola se-
condaria di I grado dove, da anni, è stato
istituito il corso di indirizzo musicale.
Obiettivo del corso triennale è quello
di fornire una completa e consapevo-
le alfabetizzazione musicale, anche in
funzione orientativa rispetto alle scelte
future, promuovendo, attraverso la mu-
sica di insieme, relazioni positive con
i compagni e lavoro di squadra. All’IC
Picentia gli alunni possono studiare
quattro strumenti: chitarra, percussioni,
pianoforte e sassofono, il cui insegna-
mento pomeridiano è curricolare.
La sezione strumentale è attiva-
mente coinvolta, ogni anno, nelle ma-
nifestazioni che scandiscono la vita
della comunità scolastica; gli alunni
partecipano regolarmente ai concorsi
per solisti e per l’orchestra ottenendo
importanti riconoscimenti.
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CORSO STRUMENTO MUSICALE
lun ven 14.00—18.00
(2 volte a settimane, 1 ora/alunno)
Il laboratorio di strumento
È un ambiente ampio ed accogliente, fornito di leggii pieghevoli e di una
importante dotazione di strumenti musicali (batteria, xilofono, chitarre elettri-
che, percussioni, ecc.), dov’è possibile diversificare gli spazi per consentire la
pratica vocale, la musica d’insieme e l’ascolto. I docenti organizzano lezioni di
esercitazione orchestrale, in cui gli allievi sperimentano l’esecuzione di brani
di musica di insieme, in modo da consentire a ciascuno di esprimere il proprio
talento nel duplice momento dell’assolo e dell’insieme.
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La didattica laboratoriale offre agli di gioco intelligente, board game (giochi
alunni la possibilità di sperimentare, da tavolo) e corsi di formazione ed eventi
scoprire, lavorare in gruppo, esprimere legati alla Realtà virtuale.
la propria creatività, in modo da incen-
tivare la motivazione e il piacere dell’ap-
prendere in situazioni concrete.
Da qui l’importanza di mettere a
disposizione dei nostri studenti, che
li utilizzano regolarmente, laboratori INNOLAB. Spazio innovativo per la
ben equipaggiati e all’avanguardia. didattica con la realtà virtuale e au-
mentata.
L’Innolab è un ambiente di appren-
dimento innovativo, dotato di visori e
computer, finanziato dal Pnsd con il con-
tributo del Comune, destinato a ospitare
percorsi di didattica immersiva (con la
Il Digital Open Space (DOS), realtà virtuale e aumentata).
atelier creativo realizzato nell’ambito del Laboratorio di Informatica
Piano Nazionale Scuola Digitale (Pnsd), e di Lingue
è uno spazio aperto al territorio per lo Il laboratorio ha 20 PC multimedia-
sviluppo delle competenze digitali, in cui li collegati in rete tra loro e gestiti dal
gli alunni si dedicano alla progettazione server dell’insegnante, una Lim, cuffie
e fabbricazione di oggetti digitali: dalla e diversi software didattici specifici sia
stampa 3D alla computer grafica, dal co- per lo studio delle lingue straniere che
ding alla robotica. Il DOS è aperto al pub- dell’informatica
blico il mercoledì (ore 16,30-19,30) grazie
Laboratorio di Arte
all’Associazione Avalon che organizza
È dotato di materiali e strumenti, tra
attività associative per ragazzi, laboratori
i quali il tornio per vasaio e il forno elet-
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tronico, adatti alla realizzazione di
varie tecniche pittoriche e manipo-
lative.
Laboratorio di Scienze
Dispone di un’ampia collezione
di reagenti, apparecchi per espe-
rienze didattiche e strumenti per la
misurazione e l’osservazione micro-
scopica.
Laboratorio di Musica
Consente l’ascolto di brani e la
pratica di piccoli strumenti musicali
quali pianole, glokspil, flauti, ecc.
Laboratorio dell’inclusione
Rappresenta un setting educati-
vo adeguato alle esigenze dell’alun-
no diversamente abile, un ambien-
te in cui si instaura una relazione
privilegiata alunno/insegnante e,
simultaneamente, si favorisce la
socializzazione nel piccolo grup-
po dei pari, in un contesto in cui i
tempi sono più distesi, gli obiettivi
didattici proposti in classe riconte-
stualizzati, semplificati e riproposti
con modalità più motivanti.
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L’inclusione riguarda tutti gli alunni scuola primaria sono periodicamente
che, temporaneamente o permanente- effettuate rilevazioni e prove di scree-
mente, presentano difficoltà nel percor- ning.
so scolastico e di vita. Gli alunni a rischio o con DSA par-
tecipano nella scuola dell’Infanzia a
Inclusione specifici laboratori di potenziamento
Per assicurare il successo formativo di del linguaggio e delle abilità cognitive
tutti e di ciascuno l’Istituto destina a loro e (attenzione e memoria); nella scuola
alle famiglie importanti risorse in termini di primaria e nella secondaria sono attivi
progetti specifici, consulenza specialistica, corsi curricolari di potenziamento delle
prevenzione, tavoli per l’alleanza educati- competenze di letto scrittura e di utiliz-
va in collaborazione con il Piano di Zona, zo degli strumenti compensativi (super-
gli enti preposti del territorio e gli specia- mappeX).
listi privati. Agli alunni stranieri o con genitori
Anche l’offerta formativa viene in- non italofoni sono offerti, in orario cur-
contro alle diverse esigenze degli alunni ricolare, corsi di italiano L2, mentre nelle
con Bisogni Educativi Speciali. Rende- loro classi sono previste specifiche atti-
re autonomi gli alunni con disabilità è vità di intercutura.
fondamentale per assicurare loro una
buona qualità della vita in età adulta:
pertanto, il Dipartimento di sostegno
promuove specifici progetti per muo-
versi nel proprio quartiere e affrontare
piccoli compiti quotidiani in autonomia.
Per prevenire e individuare i possibili
segnali di disturbi dell’apprendimento, a
partire dalla scuola dell’Infanzia e nella
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Il benessere scolastico verso l’età adulta. Per questo l’IC un ottimo strumento per la solu- genitori o della Dirigente, in col-
Il benessere psicofisico, la se- Picentia destina le sue risorse allo zione dei maggiori disagi adole- laborazione con enti ed esperti
renità, un ambiente accogliente sportello di ascolto, attivo nell’I- scenziali contribuendo in modo (Associazione Agape, pedago-
sono fondamentali sono fonda- stituto ormai da sei anni, tenuto sostanziale al miglioramento del gista clinica), e sono finalizzati
mentali per superare i disagi che dalla pedagogista clinica Anna benessere e del rendimento degli a migliorare la socializzazione e
possono accompagnare la cre- Maria Pingaro, che ha accolto alunni interessati. sostenere i docenti nella gestio-
scita di ciascuno. Lo sportello di più di 500 alunni, ed è a disposi- ne di eventuali comportamenti
ascolto e i percorsi per il benes- zione anche di genitori, famiglie Percorsi psico-relazionali problematici o episodi di esclu-
sere scolastico sono gli strumenti e insegnanti, per fornire aiuto e I percorsi per la promozione del sione e disagio.
che la scuola mette a disposizio- consulenza pedagogico-clinica e benessere scolastico, realizzati
ne di alunni e famiglie, per la ri- per promuovere, nel rispetto della nelle classi in accordo con i ge-
soluzione delle difficoltà che alle privacy, il benessere e la serenità nitori, sono predisposti su richie-
volte si incontrano nel cammino a scuola. Lo sportello si è rivelato sta del Consiglio di classe, dei
SPORTELLO DI ASCOLTO
Scuola primaria Perlasca: Mercoledì, h. 8.45—12.45 // Scuole Primarie Rodari e Perlasca: Venerdì
Scuola Secondaria Martedì/Giovedì, h. 8.45—12.45
su richiesta è possibile fissare un appuntamento anche in altri giorni
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Da quest’anno, inoltre, per contrastare
s c u o l e d e l l ’ i n fa n z i a le conseguenze negative delle prolunga-
te sospensioni delle attività didattiche in
RAGGIO DI SOLE presenza è stato approntato un innovati-
/ AQUILONE / vo progetto di screening, prevenzione e
recupero a cura di due esperte (logope-
GIANNI RODARI dista e psicoterapeuta), accompagnato
da specifici laboratori per il recupero del-
le competenze fonologiche e delle abilità
La progettazione didattico educativa
cognitive necessarie al passaggio in pri-
della scuola dell’Infanzia coinvolge tutti
ma elementare (memoria e attenzione).
e tre i plessi dell’Istituto e si sviluppa in
Oltre alle fondamenta per l’apprendi-
un unico percorso che accompagna gli
mento delle discipline, le scuole dell’In-
alunni fino alle prime classi di scuola pri-
fanzia promuovono, fin dall’ingresso dei
maria, e offre loro le stesse opportunità
più piccoli, l’amore per la lettura, la psi-
formative, grazie a un significativo lavoro
comotricità, l’affiancamento dell’inglese
di équipe e di continuità didattica con la
all’italiano durante le ore curricolari, il
primaria.
coding, la musica e il teatro, che bambi-
La scuola dell’Infanzia pone le fonda-
ne e bambini ritroveranno nei successivi
menta per il successo del percorso di-
ordini di scuola.
dattico educativo dei nostri alunni: ecco
Particolare attenzione è posta, inoltre,
perché le docenti sono affiancate, nella
sulla realizzazione di percorsi per l’auto-
progettazione didattica, da un’esperta
nomia personale e la cittadinanza attiva
pedagogista e partecipano a corsi di
(parità di genere, intercultura, salvaguar-
formazione sui prerequisiti delle compe-
dia dell’ambiente, sana alimentazione,
tenze linguistiche, logico matematiche e
benessere scolastico e inclusione.
psicomotorie.
10Offerta formativa
Inclusione e bisogni
educativi speciali
• Parità di genere: storie di altro genere
• Manipolando
Benessere scolastico
• Sportello d’ascolto
• Percorsi psicorelazionali
per il benessere scolastico
• See learning: costruiamo
una scuola gentile
Prevenzione e sperimentazione
• Progetto di prevenzione e recupero –
prerequisiti per il passaggio alla
classe I di Scuola Primaria
• Occhio ai numeri
Psicomotricità Joy of moving
Stem (informatica, coding,
obotica, realtà virtuale)
• A tutto coding!
Educazione civica
• Il mondo nelle mie mani
Musica Musicar cantando
Promozione della lettura
• Progetto biblioteca
• Leggere per crescere
Lingua e intercultura
• English all around me
• Mi riconosco attraverso di te.
11scuole primarie
GIORGIO
PERLASCA /
GIANNI
RODARI
Le scuole primarie vantano un corpo
docente stabile, giovane e innovativo;
costituiscono il fondamentale punto di
Ogni annualità offre agli alunni speci-
raccordo tra la scuola dell’Infanzia e la
fici corsi, in modo che tutti, nel passag-
secondaria di I grado, e forniscono le
gio alle classi successive, possano fruire
competenze indispensabili ad affrontare
delle stesse opportunità.
le superiori. In continuità con i percorsi
Le classi prime sono coinvolte in
per lo sviluppo dei prerequisiti della let-
percorsi di lettura animata in Bibliote-
to scrittura nella scuola dell’Infanzia, gli
ca, attività motorie con i docenti della
alunni delle prime classi sono guidati,
secondaria ed esperti esterni, corsi di
attraverso una sperimentazione ormai
musica, teatro, intercultura.
giunta al quinto anno, all’introduzione
Nel prosieguo, essi avranno la possi-
progressiva dei quattro allografi, in col-
bilità di accedere a un serie di percorsi
laborazione con la pedagogista clinica
innovativi quali lo studio della matema-
già operante all’Infanzia, per prevenire i
tica con il metodo Matematica&Realtà,
disturbi dell’apprendimento e garantire
la preparazione alle prove INVALSI di
a tutti i bambini il successo formativo.
12Offerta formativa
matematica attraverso un labo- trale con gruppi misti di alunni;
Inclusione e Bisogni educativi spe- ratorio per il potenziamento delle recupero in piccoli gruppi per gli
ciali A misura di ciascuno (per gli alunni
capacità riflessive, logiche e del alunni con DSA; corsi di italiano
con DSA) • Faccio da solo • Italiano L2 LAB
(per alunni non italofoni e non alfabetizzati
pensiero divergente, il Premio L2 per gli stranieri).
nella L2) • Musicoterapia per i bambini con Strega per ragazzi, l’insegnamen- Infine, in entrambi i plessi del-
autismo • Progetto di contrasto alla disper- to di una materia non linguistica la primaria sono periodicamente
sione Benessere scolastico Sportello in lingua straniera (CLIL di scien- condotte prove per l’individua-
di ascolto • Percorsi psicorelazionali per il ze), e un’ampia offerta di corsi zione precoce di possibili indizi
benessere scolastico Prevenzione, Re- riguardanti le competenze digi- di disturbi dell’apprendimento,
cupero e Potenziamento Progetto di tali, le certificazioni linguistiche affrontati nell’ottica dell’alleanza
prevenzione e recupero – prerequisiti per il (la scuola è centro Trinity), e la educativa tra scuola, famiglia e
passaggio alla classe I di scuola primaria • lingua francese. specialisti.
Scrivere è come un gioco! • Potenziamento
Particolare rilevanza è data
di Lingua Inglese Continuità e Orien-
allo studio della musica, sia sotto
tamento Pon “Je parle français” • Pon
“Occhio ai numeri” • Pon “Muoversi per
forma di sperimentazioni mu-
apprendere” • Orientamento allo strumento sicali (body percussion, corsi
musicale Matematica e Prove Invalsi con lo strumentario Orff) sia in
Pon “Matematica&Realtà“ • Prepariamoci funzione orientativa, per soste-
alle prove Invalsi Sport e attività moto- nere gli alunni nella scelta dello
ria • Pronti, ripartenza e via • Sport in classe strumento musicale alla scuola
Intercultura Mi riconosco attraverso di te secondaria.
• Pon “Intercultura“ Lingue Pon CLIL • Cer- Nel pieno rispetto della mis-
tificazione Trinity Musica Musica per cre- sion della Picentia, anche nella
scere • Pon Musicainsieme 1-2 • Pon Parola,
primaria sono attivi numerosi
gesto, suono 1-2 Teatro “Pinocchio e il fur-
percorsi per l’inclusione e a favo-
bo” • Pon Teatroinsieme 1-2 Promozione
della lettura • Progetto Biblioteca: letture
re degli alunni con Bisogni Edu-
animate • #Ioleggoperche • Libriamoci cativi Speciali (animazione tea-
13scuola secondaria di i grado
PICENTIA
La secondaria di I grado conclude
il primo ciclo e prepara glalunni ad af-
frontare le scuole superiori, fornendo
loro quel bagaglio culturale e umano
necessario a formare giovani consape-
voli, preparati e competenti. Alla media
Picentia si approfondiscono e si porta-
no a compimento le tante esperienze
offerte nella primaria e nell’Infanzia,
dalla musica alle lingue, dall’informati- novazione e a una didattica laborato-
ca allo sport, dal latino alle scienze. riale, grazie all’aggiornamento conti-
Il plesso Picentia, circondato da un nuo organizzato dalla scuola.
ampio cortile e da campetti di basket, L’offerta formativa offre un ampio
dispone di aule luminose, dotate di ventaglio di attività per consentire a
LIM, di palestra e di laboratori per l’ap- ciascun alunno di scoprire le proprie
prendimento attivo delle lingue, della inclinazioni e sviluppare le proprie po-
musica, delle scienze, della robotica e tenzialità: dal potenziamento dell’am-
dell’informatica, tutti ben equipaggia- bito linguistico (percorsi di promozio-
ti e regolarmente utilizzati da tutte le ne della lettura e scrittura creativa,
classi. certificazioni KET e Trinity, latino, spa-
Vanta un corpo docenti stabile ed gnolo), a quello scientifico matema-
esperto, accogliente ed aperto all’in- tico (“Matematica&Realtà”, progetto
14Offerta formativa
Inclusione e Bisogni Educativi Spe- di robotica educativa, percorsi prende solo in classe o nei labo-
ciali Compensiamoci (alunni con DSA) • didattici con la realtà virtuale e ratori: oltre alle gite di un giorno
Parlo italiano: sono italofono! • A spasso nel
quartiere • Progetto di contrasto alla disper-
aumentata), senza dimentica- e alle visite didattiche, gli alunni
sione Benessere scolastico Sportello re i progetti di recupero delle possono effettuare viaggi, di tre
di ascolto • See Learning: costruiamo una competenze di base in italiano e e quattro giorni, alla scoperta del
scuola gentile • Percorsi psicorelazionali matematica, o quelli creativi (ce- patrimonio artistico e naturalisti-
per il benessere scolastico Continuità
e Orientamento Orientiamoci • Latino
ramica). co italiano ed europeo.
nobiscum Prevenzione, Recupero e Inoltre, accoglie gli alunni in Gli alunni incontrano, infine,
Potenziamento Recupero di Italiano • una Biblioteca continuamente anche studenti di altri paesi,
Recuperiamo i numeri • Potenziamento de- arricchita e aperta al prestito. europei e non, grazie ai progetti
gli apprendimenti matematici Matemati-
Una parte significativa dell’of- E-twinning ed Erasmus.
ca e Scienze Pon “Matematica&Realtà” •
PonSperimentiAMO le scienze • Pon Segreti ferta formativa curricolare è
e virtù delle piante Sport Giochi sportivi destinata agli alunni con Biso-
studenteschi • Pon “Shuttle Time” • Pon gni Educativi speciali, per pro-
“Badminton” STEM • Pon EIPASS – 7 Moduli muovere l’utilizzo di software
1-2 Lingue e Intercultura Pon Let’s go
to Study English 1 • Pon English Club • Pon specifici (Super mappeX), l’ap-
Here and There Progetti E-twinning - Progetti prendimento dell’italiano L2, lo
Attivi Con Partners Europei: Just Dream It, sviluppo dell’autonomia e della
Over The Moon, Acts Of Kindness, A Story conoscenza del territorio, e il
That Make Us Smile • Lockdown Theatre
2021 Educazione Civica Amici del
contrasto alla dispersione.
mare, della terra e del cielo • Progetto ERA- La scuola organizza ogni
SMUS+ KA210: Put your finger in the media anno tornei sportivi, corsi di
• Educazione alla Legalità, Sicurezza e Giusti- Badminton e di S3 “Minivolley”
zia Sociale Musica e Arte La voce del vio-
lino • Intrecci sonori tra letteratura e musica
e promuove la partecipazione a
• Pon Kéramos Promozione della let- competizioni regionali e naziona-
tura Progetto Biblioteca • Il cantiere della li (gare di Matematica&Realtà).
lettura • Premio Strega per ragazzi • Fiera Alla Picentia, però, non si ap-
dell’editoria di Roma “Più libri più liberi” •
Pon Laboratorio di fumetto • #Ioleggoperche
• Libriamoci 15A scuola non si impara solo durante passatempi quali video giochi, cellula-
le lezioni: grazie alle biblioteche, alle ri, social. In tutti i plessi dell’IC Picentia
numerose occasioni di praticare sport sono presenti biblioteche a disposizio-
e alla possibilità di conoscere le bel- ne degli alunni e delle famiglie, ove è
lezze culturali e paesaggistiche del no- possibile effettuare il prestito e svolge-
stro paese, ragazzi e ragazze possono re attività laboratoriali di promozione
allargare i loro orizzonti e arricchirsi di della lettura (letture animate, premio
esperienze entusiasmanti all’insegna Strega per ragazzi, ecc.).
della socialità e della scoperta.
Biblioteche Servizi
Incentivare la lettura significa of- Attraverso la piattaforma MLOL
frire agli studenti l’opportunità di svi- SCUOLA è possibile accedere a uno
luppare il pensiero critico, la capacità “store“ gratuito di romanzi e narrativa
di comprensione approfondita di un per ragazzi, documentari, e retrogame.
testo, e una valida alternativa ai facili
16Sport e viaggi di istruzione
La scuola organizza ogni anno tornei sportivi, corsi di Badminton
e di S3 “Minivolley” e promuove la partecipazione a competizioni
regionali e nazionali. Alla Picentia, però, l’apprendimento non si re-
alizza solo sui banchi o nei laboratori, ma anche attraverso i viaggi
di istruzione: oltre alle gite di un giorno e alle visite didattiche, gli
alunni possono effettuare viaggi, di tre e quattro giorni, alla scoperta
del patrimonio artistico e naturalistico italiano ed europeo.
17Certificazioni linguistiche primaria, con l’ausilio di esperti madre-
e informatiche lingua.
Oggi è quanto mai necessario che La conoscenza dei principali pro-
le competenze linguistiche e informa- grammi di Office è oggi un requisito
tiche, essenziali per preparare i giovani essenziale per un corretto uso del di-
ad affrontare il prosieguo degli studi e gitale, che non sempre va di pari passo
l’inserimento nella vita lavorativa, siano con l’utilizzo che i ragazzi fanno dei de-
certificate da enti accreditati. vice. È così che l’IC Picentia, in accor-
L’IC Picentia è da anni sede di esa- do con la BIMED, è centro accreditato
me accreditato Trinity e Cambridge: per le certificazioni Eipass 7 moduli
offre pertanto agli alunni l’opportunità user, che si possono conseguire nei tre
di effettuare le Certificazioni Trinity e anni di scuola secondaria di I grado.
Cambridge già a partire dalla scuola
certificazioni - lingua inglese e informatica
18aziende sponsor
partner
a cura di Ivana Infantino · giornalista
grafica e stampa pg grafica | Via Adige, 8 · Pontecagnano F. (SA)
foto d’archivio Pietro Cerzosimo · archivio Picentia
19Istituto Comprensivo Statale Picentia
Via Liguria, Pontecagnano Faiano (SA)
saic8bk008@istruzione.it — 089 383344 · 089 3854657
www.icpicentia.edu.it
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