IL SISTEMA SOLARE Sistema solare al M. Curie
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1AEC 27/03/2014 MARIE CURIE
IL SISTEMA
SOLARE
Sistema solare al M. Curie
Sole
Il Sole è la stella più vicina
alla terra da cui dista dalla
terra circa 149,6 milioni di
Km, il nostro pianeta si
muove intorno ad essa e
ne riceve energia sotto
forma di calore e luce.!
È formato per il 75% da
idrogeno e il restante 25%
da elio.!
PERGINE: Una classe prima dell’istituto “M.Curie “ di Pergine
Valsugana ha partecipato a un’uscita didattica riguardante il sistema solare, con
l’esperto di astronomia, Alessio, nei pressi del Parco “ Tre Castagni “. Questa
esperienza ha permesso agli studenti di approfondire gli argomenti precedentemente
trattati a scuola.
La classe ha seguito un progetto interattivo; loro hanno potuto osservare il sistema
solare in miniatura, confrontando le dimensioni e le distanze fra i vari pianeti e le loro
caratteristiche.
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1AEC 27/03/2014 MARIE CURIE
Sistema Solare
Il sistema solare è il sistema
planetario costituito da una
varietà di corpi celesti
mantenuti in orbita dalla forza
di gravità del Sole; vi
appartiene anche la Terra. È
costituito da otto pianeti, dai
rispettivi satelliti naturali, da
cinque pianeti nani e da
miliardi di corpi minori.
Quest'ultima categoria
comprende gli asteroidi, in
gran parte ripartiti fra due
asteroidali. !
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Luna!
È il satellite della terra la
superficie e prevalentemente
rocciosa e presenta dei grossi
crateri causati dallo scontro di
altri meteoriti.! !
! L’esperto ha quindi permesso ai ragazzi di conoscere e
ampliare le loro conoscenze in questo ambito.
Pianeti Terrestri! La sua spiegazione è partita dal Sole e in particolare
dal suo reale colore, il bianco, e il motivo per il quale
Mercurio, Venere, Terra e appare giallo.
Marte sono più vicini al sole e -“L’atmosfera crea quest’effetto perché diffonde con
sono caratterizzati da una maggior facilità il color
superficie rocciosa e solida.! giallo. Noi vediamo il cielo
blu, perché, sempre
! l’atmosfera, diffonde la
lunghezza d’onda verde,
Pianeti Gioviani! blu, gialla e, al tramonto,
rossa con maggior facilità.”-
Giove, Saturno, Urano e ha esposto l’esperto.
Nettuno sono più esterni ai Conclusa la parte
pianeti terrestri hanno riguardante il Sole il gruppo
dimensioni molto maggiori e è passato al pianeta più
inoltre possiedono, numerosi vicino ad esso: Mercurio.
satelliti e un sistema di anelli Dopo alcuni passi hanno
planetari.! raggiunto il modellino in
! scala, che tutti hanno
trovato decisamente
piccolo, difatti, come
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spiegato da Alessio, è il pianeta più piccolo del sistema Solare.
–“Un'altra informazione nuova su esso è stato scoprire che non possiede atmosfera.”-
dice un alunno.
E dopo questo commento si è passati al secondo pianeta in ordine di distanza dal Sole,
cioè Venere. Le informazioni più importanti fornite dall’esperto su questo pianeta sono
state la presenza di un grande effetto serra (tanto da essere più caldo di Mercurio) e la
sua grandezza (pari circa al doppio di Mercurio).
Man mano che ci si allontanava dal Sole la distanza fra i pianeti aumentava, ad esempio
tra il secondo e terzo pianeta ci sono voluti un paio di minuti, molto più che fra il
primo e il secondo.
Dopo aver camminato per un paio di
minuti i ragazzi sono arrivati al pianeta
Terra sul quale la spiegazione di Alessio
ha fornito solo poche novità, data la
“grande” conoscenza di questo pianeta
da parte degli alunni. Ha parlato
principalmente del suo unico satellite: la
Luna, che è anche la meta più lontana
raggiunta dall’uomo.
Marte, il quarto pianeta del sistema
solare, è stata la tappa successiva.
-:” È l’ultimo dei quattro pianeti terrestri
(assieme a Mercurio, Venere e la Terra),
sono tutti e quattro solidi e di medio/piccole dimensioni e per questo vengono
classificati in un unico gruppo”- spiega l’esperto, aggiungendo -:” È chiamato il pianeta
“rosso” a causa del suo caratteristico colore
dovuto alla grande presenza di ossido di ferro
che lo ricopre. Si può dire anche che questo
pianeta sia il più simile alla Terra, malgrado la
sua atmosfera rarefatta e temperature medie
superficiali piuttosto basse.”. Ha chiuso la
descrizione di Marte parlando della sua
superficie, caratterizzata dalla presenza di
formazioni vulcaniche, valli, calotte polari e
deserti sabbiosi, informazioni ottenute grazie
all’osservazione, ma anche grazie ai rover
(veicoli costruiti dall’uomo per esplorare i
pianeti), tra i quali uno dei più famosi è
Curiosity.
Fra i pianeti terrestri e quelli gioviani, cioè
Giove, Saturno, Urano e Nettuno, c’è la fascia
degli Asteroidi (i quali orbitano attorno al Sole
proprio come i pianeti), l’unica parte descritta
dall’esperto che non è stata rappresentata nel modello in scala.
Il relatore ha poi spiegato meglio l’argomento dicendo che i pianeti gioviani vengono
classificati come un gruppo per le loro grandi dimensioni (nettamente superiori a quelle
dei pianeti terrestri) e dal loro stato gassoso.
1AEC 27/03/2014 MARIE CURIE Il gruppo a fine esposizione ha ripreso il cammino per arrivare al pianeta seguente: Giove, il pianeta più grande del Sistema Solare . Una notizia in particolare ha lasciato spiazzati gli alunni: alcuni satelliti di Giove sono stati scoperti 403 anni fa da Galileo Galilei. Il pianeta successivo era Saturno, il sesto pianeta in ordine di lontananza. -:”Un suo particolare sono gli anelli formati da blocchi di ghiaccio”- dice l’esperto -:”ma anche i suoi satelliti presentano varie particolarità; ad esempio su Titano scorrono fiumi di metano, fotografati più volte dalla sonda Cassini; sempre esso è l’unico satellite conosciuto che possiede un’atmosfera densa.”. Per arrivare al settimo pianeta i ragazzi hanno dovuto camminare un po’, ma si sono tranquillizzati pensando che la distanza era in scala. -:”la principale informazione su Urano è stata la grande quantità di satelliti che gli orbitano attorno (una quarantina circa)”- hanno affermato gli studenti. Questa tappa è stata una delle più brevi sostengono i ragazzi, -:” Il tempo era limitato e il relatore avrà calcolato tutto per poter dare la informazioni principali su ogni pianeta”- aggiungono successivamente. A fine spiegazione hanno tutti ripreso il cammino per l’ultimo pianeta: Nettuno, anch’esso caratterizzato dalla presenza di numerosi satelliti. Per arrivare fino a qui ai limiti del sistema solare in scala, il gruppo ha dovuto camminare per circa 1 km! In questa tappa oltre all’esposizione su Nettuno l’esperto ha parlato d’altro, ha accennato a Plutone, ex pianeta del Sistema Solare declassato per varie ragioni, una delle quali è l’essere un pianeta nano, come ad esempio Cerere, Haumea, Eris e Makemake che come Plutone orbitano attorno al Sole. L’esperto ha concluso l’uscita dicendo -:” La Stella più vicina a noi è Proxima Centauri che dista 4 anni luce dalla Terra l’ho già posizionata nel modellino in scala ma non andremo fin lì come abbiamo fatto per gli altri modellini, dato che si trova in Giappone!!”.
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E con questo si è conclusa la parte espositiva, ed è iniziata la parte dei chiarimenti/
approfondimenti, dove i ragazzi hanno potuto fare domande riguardanti gli argomenti
trattati.
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