FORMAZIONE AL RUOLO RLS - alcune considerazioni
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FORMAZIONE AL RUOLO RLS
alcune considerazioni
Operatività e consapevolezza di ruolo
In occasione di incontri con i Rappresentanti dei lavoratori per la sicurezza
(RLS), è stata proposta un'esercitazione al fine di conoscere e riflettere
sull'effettiva operatività di ruolo.
Tali Rappresentanti dei lavoratori sono stati tutti precedentemente formati
frequentando il corso di 32 ore proposto da differenti agenzie formative.
I dati raccolti si riferiscono a 92 schede compilate da RLS che hanno
partecipato ad incontri realizzati nel periodo 2014-2015.
Ruolo di RLS
L'esercizio proposto
L'esercizio proposto: una prima domanda (1)
Ricordi l'art.50?
sì 25 no 67
(1) dati raccolti dall'esercizio svolto da 92 RLS
L'esercizio proposto (segue) Confronta la tua reale esperienza di RLS con quanto previsto dall'art. 50 Dlgs. 81/08 e riporta: - all'interno della sagoma del ruolo le lettere del comma 1 art. 50 corrispondenti alle azioni che effettivamente svolgi - all'esterno della sagoma del ruolo le lettere del comma 1 art. 50 corrispondenti alle azioni che sono previste per il tuo ruolo, ma che fino ad ora non hai svolto
I risultati
a) 20 a) 72
b) 25 b) 67
c) 40
c) 22 c) 30
d) 62
d) 20
d) 10
e) 57 e) 35
f) 15 f) 77
h) 32 h) 60 g) 85 g) 7
i) 64 i) 28
l) 68 l) 24
m) 28 m) 64
n) 22 n) 70
o) 84
o) 8
Alcune riflessioni sui dati
Area della consultazione
Dai dati emerge che la consultazione del
Rappresentante dei lavoratori per la sicurezza
Lettere b-c-d Lettere b-c-d (RLS) è un'area da migliorare, nel senso che la
75 sì 201 no maggior parte delle persone risponde di non essere
consultata e quindi coinvolta sui temi della salute e
sicurezza.
Le risposte riportate sul “confine” della sagoma
indicano che i Rappresentanti dei lavoratori
vengono soltanto informati, quindi non consultati.Alcune riflessioni sui dati (segue)
Area delle informazioni
Per svolgere con padronanza il proprio ruolo, i
Rappresentanti dei lavoratori per la sicurezza (RLS)
hanno bisogno di informazioni che tuttavia talvolta non
ricevono, non sempre sono facilmente accessibili e
Lettere e-f Lettere e-f comunque solo parzialmente corrispondono a quanto
50 sì 134 no previsto nel comma 1 lettera e art.50 Dlgs.81/08.
In parecchi casi l'accesso alle informazioni è facilitato
dal ruolo professionale più che dal ruolo di RLS, nel
senso che si tratta di Rappresentanti che lavorano in
ufficio e si occupano anche della documentazione
della sicurezza.
Per quanto riguarda le informazioni provenienti dagli
organismi di vigilanza, spesso il Rappresentante dei
lavoratori per la sicurezza (RLS) non è neanche a
conoscenza del fatto che c'è stato un intervento da
parte di un organismo di vigilanza, per cui non ha la
corretta percezione di ricevere o meno le informazioni
come previsto nel comma 1 lettera f art.50 Dlgs.81/08.Alcune riflessioni sui dati (segue)
Area delle proposte e delle osservazioni
Per quanto riguarda l'esplicitazione di proposte e la
promozione di misure di prevenzione, risulta che il
Rappresentante dei lavoratori si attiva, tuttavia va
fatta una precisazione sulla tipologia delle misure
Lettere h-i-m Lettere h-i-m
152 sì 124 no
proposte e sulle modalità adottate.
Il Rappresentante si occupa principalmente di
misure legate all'igiene, ai DPI, alla logistica e
spesso l'interlocutore è un caporeparto/preposto,
piuttosto che un RSPP, il medico competente o il
datore di lavoro stesso (1).
L'opportunità di formulare osservazioni in occasione
di visite effettuate dalle autorità competenti, è stata
parzialmente utilizzata, sia perché non si è verificata
l'occasione, sia per la non possibilità, a volte, di
staccarsi dalla postazione lavorativa.
(1) In particolare, nelle aziende al di sotto dei 15 dipendenti, dove nella maggior parte dei casi non
viene svolta la riunione periodica (art. 35 Dlgs.81/08), il Rappresentante dei lavoratori (RLS) ha
scarse occasioni di relazionarsi con le altre figure del sistema di sicurezza aziendale.Alcune riflessioni sui dati (segue)
Area warning
Come previsto dalla lettera n del comma 1 art.50, il
Rappresentante dei lavoratori per la sicurezza si
Lettere n-o Lettere n-o attiva per avvertire sui rischi individuati avendo
78 sì 106 no come riferimento il responsabile, caporeparto,
preposto/capoufficio (70 sì), mentre in merito al
ricorso alle autorità competenti si rileva un
punteggio basso (8 sì) sia perché in più casi non c'è
stata necessità di attivarsi in tal senso, ma anche
perché alcuni Rappresentanti dei lavoratori non
avevano ben chiaro che il loro ruolo prevede anche
questa possibilità.Un ruolo “pieno”? “semipieno”? “vuoto”?
Renè Magritte
Decalcomania (1966)Verso un miglioramento della formazione al ruolo Alcuni elementi e strumenti che possono aiutare a perseguire l'obiettivo della formazione al ruolo del RLS, possono essere: una progettazione “centrata” sulla figura del RLS l'utilizzo di una metodologia interattiva che coinvolga e renda partecipi le persone durante l'intero percorso formativo l'utilizzo di esercitazioni e materiali il più possibile vicini a quelli che nella realtà gli RLS dovranno analizzare ed utilizzare l'utilizzo in aula di opportune metodologie operative e di interiorizzazione del ruolo, che diano la possibilità al RLS, di poter contribuire con proprie proposte al miglioramento della sicurezza un sostegno al ruolo, riprecisando che il Rappresentante dei lavoratori è una figura che fa parte del sistema della sicurezza e, in quanto tale, ha attribuzioni precise previste dalla legge
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