Docente digitale - Didattica Innovativa Ed. 2019 - Portale CerTIC ...

Pagina creata da Enrico Palumbo

Computer e tecnologie

Italiano

Piace
Condividi
Incorpora
Schermo intero
Diapositive
Scarica HTML
Scarica PDF
Abuso

←

CONTINUA A LEGGERE

→

Trascrizione del contenuto della pagina

Se il tuo browser non visualizza correttamente la pagina, ti preghiamo di leggere il contenuto della pagina quaggiù

Docente digitale - Didattica Innovativa Ed. 2019
Un segmento formativo on line per diventare docente digitale e sperimentare utilizzando
strumenti, applicazioni e soluzioni reali per lo svolgimento delle proprie attività in classe.
Codice Portale S.O.F.I.A. ID: 24456
Il corso, della durata di 25 ore, è fruibile dai docenti in servizio presso le istituzioni scolastiche ed
educative statali di secondo grado in modalità online asincrona senza alcun obbligo di incontri in
presenza. L’azione formativa nasce con l’intento di favorire e rafforzare le innovazioni didattiche e
metodologiche attraverso l’uso delle tecnologie informatiche. Il percorso è integrato nell’offerta
formativa strutturata da Touch M.E. in favore dei docenti e disponibile sulla Piattaforma Ministeriale
S.O.F.I.A.. Nello specifico, per la progettazione del percorso si è fatto riferimento al Protocollo d‘Intesa
34525 del 31/07/2017 stipulato tra M.I.U.R. e Google Italy s.r.l. che rende disponibile, gratuitamente,
soluzioni rivolte delle istituzioni scolastiche ed educative statali di ogni ordine e grado per
l’insegnamento del pensiero computazionale e delle competenze digitali. Touch M.E., quale organismo
di formazione integrato nell’ecosistema formativo definito dal M.I.U.R per la formazione e
l’aggiornamento professionale del personale scolastico, ha organizzato questo Segmento Formativo con
il proprio team di specialisti, definendo una specifica azione formativa destinata ai docenti in servizio
presso le istituzioni scolastiche ed educative statali dislocate sull’intero territorio nazionale che
rappresenta un percorso di accompagnamento focalizzato allo sviluppo delle competenze digitali dei
docenti e alla diffusione della didattica digitale nelle istituzioni scolastiche.
Il paradigma formativo è organizzato in livelli di difficoltà crescenti e consente di acquisire idonee
conoscenze per poter seguire con efficacia, se richiesto, tre ulteriori segmenti formativi di livello
intermedio e avanzato: “CerTIC Educator L1”, “CerTIC Educator L2”, “Docente Mentor - Animatore
Digitale 2.0”.
Il paradigma formativo è allineato alle indicazioni ministeriali che riprendono gli elementi strutturali del
Piano Nazionale di Formazione (D.M. n.797 del 19 ottobre 2016), introducono importanti novità
finalizzate a rispondere alle esigenze emerse dai monitoraggi delle attività svolte nella prima annualità di
vigenza del Piano e prevedono di coinvolgere, in modo più incisivo, i soggetti qualificati/accreditati per
arricchire la qualità culturale, scientifica e metodologica delle attività formative rivolte ai docenti.
I contenuti formativi sono stati strutturati in modo da poter incidere efficacemente sulla prassi didattica
di ogni docente, prevedono fasi di ricerca azione e di documentazione didattica del lavoro condotto.
Il format utilizzato è adeguato alla Nota M.I.U.R.- Direzione Generale del Personale della scuola n.35 del
7 gennaio 2016 per la formazione e l’aggiornamento delle competenze professionali del personale in
servizio e conforme alle indicazioni che riprendendo gli elementi strutturali del PNFD (dm. 797 DEL
19/10/2016), introducono alcune novità finalizzate a rispondere alle esigenze emerse dalle attività svolte
nella prima annualità di vigenza del Piano.

Touch M.E. email: certicompetence@gmail.com Tel.: 0817674184 – 0817679798
Sito web: www.certicacademy.it

Destinatari:
Docenti in possesso di competenze di base per l’utilizzo delle tecnologie.

Riconoscimenti:
Il corso è erogato dall’Ente TOUCH M.E. accreditato dal Ministero della Pubblica Istruzione Università e
ricerca per la formazione del personale della scuola D.M. 90/2003 e adeguato alla Direttiva 170/2016.

Ambiti Specifici:
       Sviluppo della cultura digitale ed educazione ai media
       Didattica singole discipline previste dagli ordinamenti

Ambiti trasversali:
       Didattica e metodologie
       Metodologie e attività laboratoriali
       Innovazione didattica e didattica digitale

Il percorso è articolato con il giusto equilibrio tra:
      Fruizione delle lezioni in F.A.D.
      Utilizzo delle applicazioni e degli strumenti condivisi
      Studio autonomo
      Attività ed esercitazioni pratiche
      Supporto tecnico alla formazione

L’azione formativa prevede:
     Accesso ai contenuti fruibili in FAD asincrona strutturati sulla Piattaforma WeSchool
     Monitoraggio delle attività svolte
     Valutazione finale
     Validazione del percorso formativo
     Rilascio dell’attestato comprovante l’esperienza formativa maturata

Contenuti e documentazione:
Il corso è composto da videolezioni e tutorials:
      Lezioni videoregistrate sia su questioni tecniche sia su temi di didattica
      Diversi tutorial su come fare e possibili scenari di utilizzo
      Dispense utilizzabili on line e scaricabili per la fruizione in modalità off-line.
      Contenuti formativi fruibili da tutti i dispositivi: PC, chromebook, smartphone, tablet

Descrizione:
Il corso “Docente digitale Modulo Didattica Innovativa ed. 2019” vuole fornire ai docenti una
panoramica completa sui principali strumenti disponibili per fare didattica digitale in classe e oltre la
classe con particolare riferimento a quelli resi disponibili gratuitamente da Google for Education e da
WeSchool per digitalizzare la propria didattica e rendere le proprie lezioni più interattive e coinvolgenti.
Il corso è propedeutico all’accesso al Training Course Google per la certificazione Google Certified
Educator Level 1 che viene offerto da Google per l’autonoma iniziativa del docente. La preparazione
potrà essere semplificata con l’azione di accompagnamento organizzata da Touch M.E. per i percorsi:
                              “CerTIC Educator L1” e “CerTIC Educator L2”.

        Touch M.E. email: certicompetence@gmail.com Tel.: 0817674184 – 0817679798
                                Sito web: www.certicacademy.it

Obiettivi:
Frequentando il corso i docenti avranno modo di: Acquisire attitudini, abilità e conoscenze “digitali”
perviste dal Piano Nazionale Formazione Docenti (PNFD).
- Scoprire e diffondere tra i propri studenti pratiche di utilizzo consapevole e responsabile dei nuovi
strumenti digitali, in linea con il Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD) e con le direttive “DigCompEdu”
definite dalla Commissione Europea e accolte dalla Agenzia per l’Italia Digitale.
- Conoscere innovative metodologie di didattica digitale per integrare la propria didattica tradizionale in
un’ottica blended.
- Acquisire competenze per l’utilizzo di applicazioni e strumenti per fare didattica innovativa con “focus
specifico” a quelli offerti da Google for Education per rendere più efficace la propria didattica (G-Suite
for Education, Google Drive, Google Docs, Google Sheets, Goolge Slides, Google Keep, Google Arts &
Culture, Google Forms, Google Sites, Play Store, YouTube, Google Hangouts).
- Conoscere le caratteristiche principali delle principali Piattaforme Formative utilizzabili gratuitamente
dalle scuole e nello specifico scoprire le funzionalità della piattaforma WeSchool per integrare gli
strumenti Google in un unico ambiente didattico digitale.
- Creare ed amministrare blog di classe, partecipare consapevolmente a Gruppi Social frequentati da
docenti per confrontarsi e scambiarsi consigli, suggerimenti e buone pratiche legate alla didattica
digitale.

Mappatura delle competenze:
Al termine del corso “Docente Digitale Modulo Didattica Innovativa ed. 2019” i partecipanti avranno
acquisito:
-Competenze di instructional design e di progettazione didattica per identificare le migliori metodologie
didattiche (flipped classroom, blended learning, instant feedback, cooperative learning, problem e
project-based learning) da implementare in ogni contesto educativo.
- Competenze e soft skills legate all’utilizzo di strumenti digitali, in particolare app, tools e programmi
pensati per la creazione e la condivisione di contenuti didattici digitali e per la verifica
dell’apprendimento.
- Competenze nell’utilizzo e gestione degli strumenti offerti dalla G-Suite for Education, con formazione
propedeutica all’accesso al Training Course Google per la certificazione
Google Certified Educator Level 1.
- Competenze legate all’utilizzo e gestione di una piattaforma di didattica digitale e collaborativa, in
particolare per la gestione della classe da remoto, la condivisione di materiali in un unico ambiente
didattico e la creazione di test per la verifica dell’apprendimento.

Attestazione:
Al termine del percorso l’Ente Touch M.E., se richiesta, avvia la procedura per la validazione delle
competenze acquisite dal corsista in seguito all’esperienza maturata che provvede al rilascio
dell’Attestato riconosciuto M.I.U.R. conforme al DM 170/2016 per formazione svolta.

Riferimenti normativi:
Il corso “Docente Digitale Modulo Didattica Innovativa ed. 2019” si inserisce nel framework di
competenze digitali definito dal Quadro comune europeo per la competenze digitali degli educatori
DigCompEdu, come descritte nel 2017 dall’EU Science HUB e inserite nel documento New Skills Agenda
for Europe all’interno della strategia Europa 2020, acquisita nella sua interezza da AGID (Agenzia per
l’Italia digitale).

        Touch M.E. email: certicompetence@gmail.com Tel.: 0817674184 – 0817679798
                                Sito web: www.certicacademy.it

Competenze acquisibili
Attraverso la corretta e completa fruizione del i docenti potranno maturare conoscenze e competenze
trasversali e specifiche per creare e sviluppare progetti educativi all’interno di un quadro di riferimento
comune, con un particolare focus sull’acquisizione, la messa in pratica e la condivisione di “buone
pratiche” per fare didattica digitale.
Le 6 macroaree su cui saranno incentrati i contenuti del corso sono quelle indicate dal framework
DigCompEdu, ovvero:
1. Professional engagement; l’uso delle tecnologie digitali per comunicare, collaborare e crescere
professionalmente.
2. Digital resources; cercare, creare e condividere risorse digitali.
3. Teaching and learning; gestire e coordinare l’uso di tecnologie e risorse digitale
nell’apprendimento e nell’insegnamento.
4. Assessment; utilizzare strategie e tecnologie digitali per migliorare le attività di verifica delle
competenze e delle conoscenze.
5. Empowering learners; utilizzo delle tecnologie digitali per migliorare l’inclusione, la
personalizzazione del percorso di studi e il coinvolgimento attivo degli studenti.
6. Facilitating learners’ digital competence; potenziare e migliorare le competenze degli studenti
per l’uso responsabile degli strumenti digitali per informarsi, comunicare, creare e condividere
contenuti, svolgere attività di problem-solving.

Il livello di difficoltà definito nella strutturazione dei contenuti formativi è: A2-B1 DigCompEdu 2017.

Programma del corso:

INTRODUZIONE AL CORSO:

Indicazioni per la corretta fruizione del percorso formativo
MODULO 1
Come utilizzare gli strumenti per fare didattica innovativa
 Come progettare le tue lezioni digitali e coinvolgere al meglio i tuoi studenti. Breve introduzione
all’utilizzo del digitale nella didattica.
 Che cos'è l'instructional design e perché è fondamentale fare progettazione didattica. A cosa
serve la tecnologia in classe per coinvolgere maggiormente gli studenti.
 Accesso al cruscotto delle applicazioni. Le app su Play Store più utili per docenti e studenti per
fare didattica digitale.
 Da Gmail a Google Drive: come usare gli strumenti Google per organizzare la tua didattica (e il
lavoro dei tuoi studenti).
 Lesson plan: una scheda utile per preparare la tue lezioni.
 Lavori di gruppo, collaboration e “teach to learn” – Road map pratica per l’organizzazione di
lavori collaborativi e cooperativi per produrre e condividere contenuti didattici in classe,
mettendo gli studenti al centro della didattica grazie a metodologie come la peer review e il
teach to learn.
 Breviario della didattica digitale.

Touch M.E. email: certicompetence@gmail.com Tel.: 0817674184 – 0817679798
Sito web: www.certicacademy.it

MODULO 2
La classe nel cloud
 Guida pratica per portare la tua classe online, creare account sicuri per i tuoi studenti. Perché
fare lezione online: spazi e tempi della didattica digitale.
 La classe digitale con GSuite for Educational, Office 365, Libre Office, WeSchool. Elementi per
amministrare le piattaforme didattiche e gestire utenti (studenti) e security.
 Creazione e gestione di classi digitali. Creazione e gestione di piattaforme didattiche per
l’insegnamento a distanza.
 GSuite cos’è e come utilizzarla in classe e a casa, funzionalità e potenzialità.
 Primi passi con Weschool la Piattaforma di e-learning che semplifica l'approccio alla formazione
OnLine. Creare un nuovo Gruppo con WeSchool. Creare una Board con Weschool. Invitare gli
studenti con Weschool.

Autorizzazione genitori per utenti under 13.

 Panoramica sulle principali piattaforme digitali operative per la scuola digitale in cloud.
 Applicazioni aggiuntive utilizzabili on-line gratuitamente per creare contenuti digitali.
 Guida ai principali tool e app da integrare su WeSchool per fare didattica digitale con i propri
studenti (pagine web, archivi didattici digitali, file PDF, Office, Google Doc, video YouTube, Prezi,
Padlet ecc.).
 Cenni sull’utilizzo di CloudReady il Chromium OS di Neverware.
 Utilizzare l’ambiente Icloud di Apple in ambiente Chrome.

MODULO 3
Metodologie didattiche innovative
 Metodologie didattiche a confronto.
 Come utilizzare WeSchool per progettare e realizzare passo per passo un’Unità Didattica di
Apprendimento integrando diversi strumenti e metodologie didattiche (flipped classroom,
blended learning, teach to learn).
 Il digitale in aula: Casi concreti sull’impiego di metodologie e tecnologie in aula insieme agli
studenti per digitalizzare la lezione frontale e coinvolgere la classe: dal BYOD (Bring Your Own
Device) fino al debrief e alla raccolta di feedback con test in tempo reale.
 Come capovolgere le tue lezioni con la flipped classroom: usa video e app per far studiare da
remoto i tuoi studenti e fare esercizi in classe.
 Flipped classroom: dalla teoria metodologica alle istruzioni per l'uso.
 Come i tuoi studenti possono usare Google Hangouts a casa per i lavori di gruppo.
 Come preparare una lezione con Google Sheet, YouTube e Khan Academy Condividi con i tuoi
colleghi le tue risorse.
 Creare videotutorial e lezioni multimediali.

Touch M.E. email: certicompetence@gmail.com Tel.: 0817674184 – 0817679798
Sito web: www.certicacademy.it

STUDIO AUTONOMO ED ESERCITAZIONI PRATICHE
 Scaricare la documentazione.
 Consulta alcuni esempi di utilizzo delle applicazioni trattate nei diversi contesti formativi.
 Eseguire le esercitazioni pratiche suggerite.
MODULO 4
Il digitale in classe e oltre la classe
 Coinvolgere la tua classe con lezioni live, lavori di gruppo e feedback in tempo reale.
 Collaboration e cooperation … come collaborare in Aula usando i suggerimenti delle Board di
WeSchool.
 Progettare e creare un’attività collaborativa con Drive, Google Docs e Keep.
 Problem-based learning: coinvolgi i tuoi studenti nella risoluzione di un problema reale creando
una presentazione con Google Slides.
 Peer Education, per raggiungere il successo formativo.
 Creazione e amministrazione di Blog personali.
 Creare e gestire un Blog personale con Blogger di Google. Creare e gestire un Blog direttamente
con WordPress. Creare e gestire un Blog direttamente con WordPress utilizzando lo spazio web
acquisito su Altervista.org.
 Creazione e condivisione di Bacheche Virtuali. La bacheca virtuale con Padlet. Altre soluzioni per
creare e gestire bacheche virtuali.

MODULO 5
La verifica dell'apprendimento
 Come creare test ed esercitazioni online per verificare in modo coinvolgente la
preparazione dei tuoi studenti.
 Introduzione a Google Forms: funzionalità di base e avanzate per creare assessment,
quiz, sondaggi in real-time.
 Tutte le funzionalità di Google Forms per assessments, sondaggi e verifica
dell'apprendimento.
 Nuove funzionalità di Google Forms: voti automatici, feedback video e suggerimenti.
 Come creare esercizi e verifiche su WeSchool con 10 tipologie diverse di quiz (tra gli
altri: videoquiz, cruciverba, memory, abbina le coppie) a correzione automatica e
manuale. Come utilizzare la funzione instant e come consultare la reportistica
individuale e di gruppo per monitorare in tempo reale l’andamento della classe.
 Come utilizzare il Registro di WeSchool per gestire la propria classe (monitoraggio della
fruizione dei contenuti, controllo dello svolgimento dei test da parte della classe,
riassunto in tempo reale delle domande da correggere, creazione attività custom per la
classe, download dei dati).
 Dall’assessment iniziale alla verifica delle conoscenze: monitora la preparazione della
tua classe con Google Forms e i test di WeSchool.
 Tool online per creare test coinvolgenti.
 Utilizzo avanzato di strumenti utili per la valutazione degli apprendimenti.
 Google moduli: la app di G Suite per creare e somministrare questionari, test e sondaggi.
 Creare Esercizi e Verifiche con Weschool. Microsoft Forms: l’app di O365 per creare e
somministrare questionari, test e sondaggi.
Touch M.E. email: certicompetence@gmail.com Tel.: 0817674184 – 0817679798
Sito web: www.certicacademy.it

MODULO 6
Creare contenuti didattici digitali
 Utilizzo delle principali applicazioni Google in modalità Offline.
 Google Sites: come creare il proprio sito in pochi click. Spiega ai tuoi studenti come
creare un sito con Google Sites. Project-based learning: sfida la tua classe a creare il
giornale della scuola (politica, scienza, letteratura… l’argomento del giornale è a
discrezione del docente). Progettazione, realizzazione e gestione di siti web per le classi.
 Utilizzo della nuova versione di Google Sites per realizzare siti web. Come creare siti web
direttamente OnLine con Wix. Acquisire spazio web gratuito su Altervista e creare un
sito web con le applicazioni suggerite. Utilizzo dell'applicazione FileZilla per trasferire
files dal computer locale allo spazio web. Creare pagine web con Word e pubblicarle
usando l'applicazione FTP Filezilla sullo spazio web acquisito su Altervista.org.
 Accesso e utilizzo delle applicazioni (desktop e on-line) per realizzare contenuti didattici
digitali interattivi multidisciplinari. Accesso al cruscotto delle applicazioni per l’utilizzo
degli strumenti di produttività e di utilità.
 Il registratore audio digitale: Audacity. La sintesi vocale con Balabolka. Una soluzione
per creare un canale Livestream e programmare un palinsesto. Riconoscimento vocale
con Google. Il lettore vocale di testi: Ttsreader multilingua. Le mappe concettuali con
Cmap. Picosmos una suite di strumenti utili per la manipolazione delle immagini.

APPROFONDIMENTI
 LABORATORIO/SPERIMENTAZIONE
 Studio autonomo e svolgimento di esercitazioni pratiche guidate.
 Link di approfondimenti sugli argomenti trattati e suggerimenti per elevare le
competenze acquisite in modo graduale.
 Add-on utili per la progettazione di UDA.

VALUTAZIONE FINALE
Al termine del corso è previsto il superamento di un test finale e il rilascio dell’Attestato riconosciuto dal
M.I.U.R. utile ai fini della valutazione.

Touch M.E. email: certicompetence@gmail.com Tel.: 0817674184 – 0817679798
Sito web: www.certicacademy.it

Puoi anche leggere