DIDATTICA INNOVATIVA. ANALISI E UTILIZZO DI STRUMENTI/AMBIENTI DIGITALI - a.a. 2018/2019 Corso di formazione permanente
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DIDATTICA INNOVATIVA.
ANALISI E UTILIZZO DI
STRUMENTI/AMBIENTI
DIGITALI
a.a. 2018/2019
Corso di formazione permanente
periodo di svolgimento
dicembre 2018 - febbraio 2019
scadenza bando
6 dicembre 2018
ALMA MATER STUDIORUM
UNIVERSITà di bologna
PRESENTAZIONE risultati
E DIREZIONE ATTESI
Il Corso si propone di fare chiarezza –– Conoscenze utili alla progettazione
ai docenti di scuola sulle possibili di percorsi d’apprendimento;
connessioni tra tecnologie e didattica, –– Consolidamento delle competenze
esplorando alcuni strumenti specifici. tecniche relative all’utilizzo di
L’obiettivo è permettere agli insegnanti di: ambienti/strumenti digitali;
–– individuare le tecnologie più adeguate
–– Capacità di monitoraggio e
alla realizzazione di una didattica
documentazione dei percorsi
innovativa in ottica di progettualità;
didattici prodotti.
–– utilizzare una piattaforma e-learning
(Moodle) nelle sue funzioni di base al
fine di arricchire l’offerta didattica e
l’interazione insegnante-allievo;
–– conoscere le caratteristiche di YouTube
e le sue potenzialità e criticità per un
uso educativo;
–– impiegare strumenti multimediali e
audiovisivi per la didattica a scuola e per
i contesti attivi d’apprendimento.
Direzione
Chiara Panciroli, Dipartimento di Scienze
dell’Educazione “Giovanni Maria Bertin”STRUTTURA INSEGNAMENTI
DIDATTICA E DOCENTI
Il Corso, per un totale di 25 ore, si Tecnologie e didattica
svolgerà a Bologna da dicembre 2018 a Chiara Panciroli
febbraio 2019 presso il Dipartimento di
Scienze dell’Educazione “Giovanni Maria Strumenti digitali per una didattica
Bertin” (aule di Via Filippo Re 6 e di Via innovativa
Zamboni 32). Laura Corazza, Danilo Caracciolo
Il calendario didattico prevede lezioni
e laboratori durante la settimana, cui si Ambienti per la didattica online
affiancano 10 ore di attività in e-learning. Andrea Reggiani
A fronte di una percentuale di frequenza
Esercitazioni in e-learning
pari all’80% dell’attività didattica e alla
verifica sulle conoscenze acquisite,
il Corso rilascia 7 crediti formativi
universitari.
CALENDARIO
DATA ORARIO
14/12/2018 14:30-17:30
11/01/2019 14:30-18:30
18/01/2019 14:30-18:30
25/01/2019 14:30-18:30
01/02/2019 14:30-18:30
08/02/2019 14:30-17:30
15/02/2019 14:30-17:30REQUISITI iscrizione
DI ACCESSO e costo
–– Laurea conseguita ai sensi del D.M. Bando consultabile su unibo.it seguendo
270/04 o di ordinamenti previgenti, in il percorso: unibo.it > Didattica > Corsi di
qualsiasi ambito disciplinare alta formazione > 2018-2019 > Didattica
–– Abilitazione all’insegnamento innovativa. Analisi e utilizzo di strumenti/
ambienti digitali
Posti disponibili: 30
La quota di partecipazione è di 400 €.
È prevista la possibilità di partecipare
come uditore (rata di 210 €).
SEGRETERIA DIDATTICA
Pierpaolo Carlino
Area Alta Formazione
Fondazione Alma Mater
051 2091979
p.carlino@fondazionealmamater.it
FAM
FONDAZIONE ALMA MATERIL RUOLO E LE
FUNZIONI DEL
TUTOR NELLA
SCUOLA
SEDE di bologna
a.a. 2018/2019
Corso di formazione permanente
periodo di svolgimento In collaborazione con
18 gennaio - 5 aprile 2019 l’Ufficio Scolastico
scadenza bando Regionale per
29 novembre 2018 l’Emilia-Romagna
ALMA MATER STUDIORUM
UNIVERSITà di bolognaPRESENTAZIONE RISULTATI
E DIREZIONE ATTESI
Il corso si propone di formare docenti Al termine del Corso, i partecipanti
che - ai sensi della Legge 107/2015 (e acquisiranno conoscenze e abilità in
sue applicazioni) e del DM 249/2010 - merito a:
svolgano il ruolo di tutor del personale –– aspetti normativi del ruolo e delle
in formazione: tirocinanti di Scienze funzioni del tutor nella scuola (tutor
della Formazione primaria, TFA, PAS, dei tirocinanti, tutor accogliente, tutor
corsi di specializzazione per le attività di neoassunti);
sostegno, neoassunti. –– osservazione in classe delle prassi
didattiche degli insegnanti e delle
Rivolgendosi a tutti gli insegnanti della
tecniche di peer observation;
scuola dell’infanzia, primaria, secondaria
–– metodologie per la progettazione di
di primo e secondo grado, il Corso
interventi educativi e didattici;
intende pertanto preparare il personale
–– strategie e tecniche della
di servizio nella scuola sulle funzioni
documentazione didattica e per la
di accompagnamento, orientamento e
costruzione del portfolio insegnante;
monitoraggio del percorso formativo dei
–– metodologie e strumenti per la
soggetti in formazione.
valutazione e l’autovalutazione delle
Direttrice competenze dell’insegnante.
Prof.ssa Ira Vannini, Dipartimento di
Scienze dell’Educazione “Giovanni Maria
Bertin”DIDATTICA CALENDARIO
e ATTIVITÀ
Il Corso si svolgerà a Bologna da gennaio
a maggio 2019 presso il Dipartimento Data Orario
di Scienze dell’Educazione “Giovanni
Maria Bertin” (aule di Via Filippo Re 6 e
di Via Zamboni 32). 18 gennaio 2019 14.00 - 19.00
Il piano didattico prevede 40 ore di
lezioni frontali durante il fine settimana, 19 gennaio 2019 10:00-13:00
oltre a 36 ore di attività in e-learning.
A fronte di una percentuale di frequenza
pari all’80% dell’attività didattica e al 1 febbraio 2019 14:30-18:30
superamento dell’esame finale, il Corso
rilascia 8 crediti formativi universitari.
14 febbraio 2019 14:30-18:30
Insegnamenti
Osservare progettare e documentare 16 febbraio 2019 9:30-13:30
pratiche educative e didattiche
Ira Vannini, Roberta Cardarello,
Elisabetta Nigris 1 marzo 2019 14:00-18:00
Valutare e riflettere sulle competenze
dell’insegnante 2 marzo 2019 9:30-14:30
Ira Vannini, Luigi Guerra, Patrizia
Magnoler
22 marzo 2019 14.30 - 18:30
23 marzo 2019 09.30 - 13.30
5 aprile 2019 14:30-18:30REQUISITI iscrizione
DI ACCESSO e costo
Il corso è riservato agli insegnanti di ogni Bando consultabile su unibo.it seguendo
ordine e grado che siano in possesso, il percorso: unibo.it > Didattica > Corsi di
alla scadenza delle immatricolazioni, alta formazione > 2018-2019 > Il ruolo e
08/01/2019, dei seguenti titoli e le funzioni del tutor nella scuola – sede di
requisiti di accesso: Bologna
–– Tutte le classi di laurea triennale, Immatricolazioni dal 19 dicembre 2018 al
magistrale e magistrale a ciclo unico 8 gennaio 2019.
conseguite ai sensi del D.M. 270/04 La quota di partecipazione è di 380 €, da
o lauree di primo ciclo, di secondo corrispondere in un’unica rata.
ciclo o ciclo unico eventualmente
Il contributo richiesto agli insegnanti
conseguite ai sensi degli ordinamenti
che svolgono il ruolo di tutor in distacco
previgenti (D.M. 509/99 e Vecchio
presso il Dipartimento di Scienze
Ordinamento)
dell’Educazione «Giovanni Maria Bertin»
Oppure: è di 250 €.
–– Diploma magistrale abilitante per il
personale in servizio nella scuola
SEGRETERIA DIDATTICA
Pierpaolo Carlino
Area Alta Formazione
Fondazione Alma Mater
051 2091979
p.carlino@fondazionealmamater.it
FAM
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