Concorso QUALe idEA! 2018 - "UNO STAGNO PER AMICO": uno stagno didattico, nel cortile della - ARPA Veneto
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Concorso QUALe idEA! 2018
“UNO STAGNO PER AMICO”:
uno stagno didattico, nel cortile della
scuola, per conoscere, amare e
proteggere la natura.
Classe II ASA – ISI “L. da Vinci”, Cerea (Verona)
Anno scolastico 2017-2018
Bisogni educativo-ambientali e
formativi
Bisogni educativi
La classe coinvolta nel progetto è una seconda Liceo Scientifico ad indirizzo Scienze
applicate. Il gruppo rispecchia pienamente la complessa realtà della situazione
scolastica attuale dove s’intrecciano i temi legati alle dinamiche evolutive e alla
costruzione dell’identità, con le problematiche dell’inclusione e dell’educazione
all’Intercultura. La maggior parte degli alunni non frequenta abitualmente ambienti
naturali lontani dalla città e sente l’esigenza di una vita all’aria aperta a contatto con la
natura.
Obiettivi formativi e competenze educativo-ambientali
• Promuovere la coscienza ecologica per maturare comportamenti coerenti con una
cittadinanza responsabile, idonei a salvaguardare l’ambiente e le sue risorse.
• Favorire la capacità di ascolto e la comunicazione empatica tra gli studenti.
• Comprendere e divulgare la grande importanza per l’umanità dei servizi
ecosistemici forniti dagli ambienti naturali.
Compito unitario
Prendersi cura del giardino e dello stagno didattico all’interno del cortile della scuola.
Strategie e attività educative
La situazione di partenza…
Progetto interdisciplinare
• Scienze naturali
• Disegno e Storia dell’arte
Strategie didattiche
• Brainstorming
• Lezione frontale partecipata
• Lavoro di gruppo “sul campo”
• Attività di laboratorio, anche in
compresenza, di biologia, chimica e
disegno
Attività educative
• Presentazione progetto
• Lavoro “sul campo”
• Laboratorio di disegno
• Laboratorio di chimica e biologia
• Approfondimenti tematici in classe
Il lavoro “sul campo”
Misurazione
Scansione temporale
Da Novembre 2017 a Marzo 2018:
Scienze Naturali ore 46
Disegno e Storia dell’arte ore 44
Compresenza ore 12
Totale ore 90
Pulizia Osservazione
Pulizia delle cassette nido
La Cinciarella … una specie che ha nidificato nelle cassette nido
Da dove viene l’acqua?
Raccolta e differenziazione rifiuti
Osservazione specie animali e
vegetali
Chiocciola Lombrico
iLicheni Uova di molluschi
Valorizzazione dell’ambiente Riposizionamento cassette nido … Inizia a fluire l’acqua! Lo stagno rivive fioritura del Salice grigio
Laboratorio di disegno
Risorse educative
• Fogli da disegno 100x70
• Pastelli
• Matite acquerellabili
• Pennarelli
• Acquerelli
• Strumenti per il disegno geometricoLe specie animali Cornacchia grigia Gallinella d’acqua Vanessa atalanta
Valutazione in itinere
Pettirosso
Griglia di autovalutazione in itinere
(alunni)
Indicatori:
• Il metodo di lavoro
• Collaborazione
• Vedere e osservare
• Correttezza nell’uso degli strumenti
• Responsabilità ed autonomia
Cinciallegra Rana di LatasteLe specie vegetali
FrassinoValutazione in itinere
Griglia di valutazione in itinere (docenti)
Phragmites communis Phragmites communis Tipha latifolia
Sparganium erectumProgettazione percorsi e cestini per i rifiuti
Laboratorio di chimica e biologia
Rilevamento ossigeno disciolto
Risorse educative
• Microscopio ottico
• Vetreria di laboratorio e kit analisi
chimiche dell’acqua
• Macchine fotografiche
• Binocolo per l’osservazione degli
uccelli
• Retini da plancton
• Manuali di riconoscimento
Analisi chimiche di laboratorio Rilevamento pHOsservazione al microscopio
ottico
Video Pulce d’acquaClassificazione degli organismi
Video osservazione planctonProcessi di comunicazione e
diffusione
Pubblicazione del progetto sul sito della scuola e sul
giornalino bimestrale d’Istituto.
Conferenza presso
la biblioteca di
Cerea, dove gli
studenti stessi,
assieme ai docenti,
presenteranno
Cyclops Daphnia Chironomus l’attività svolta.
Video Cyprys
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