BILANCIO SOCIALE ISTITUTO COMPRENSIVO GIO' POMODORO
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ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE “GIO’ POMODORO”
61038 TERRE ROVERESCHE (PU)
Via Montepalazzino, 1 - Tel. 0721/977180 Fax 0721/978128 - C.F. 90020770419
e-mail: psic831003@istruzione.it - PEC: psic831003@pec.istruzione.it
sito internet: www.icorciano.gov.it
Struttura formativa accreditata ai sensi del decreto n. 375/SIM del 31/08/2015
Codice univoco d’Ufficio:UFFG7P
BILANCIO SOCIALE
ISTITUTO
COMPRENSIVO GIO'
POMODORO
2017
CAPITOLO 2. STRATEGIA E RISORSE ……..………..…………………………… pag. 2
2.1. Le risorse ……………………………..………………………………… pag. 4
2.2. Le risorse umane “il personale”………………..………..……..pag. 5
2.3. Le risorse umane “gli studenti” ………………………………. pag. 7
2.4. Le risorse strutturali ………………………………………………… pag. 10
2.5. Le risorse tecnologiche ……………………………………………. pag. 25
2.6. Le risorse finanziarie ………………………………………………… pag. 26
CAPITOLO 2. – STRATEGIA E RISORSE
2.1. LE RISORSE La scuola dell’autonomia è una scuola del cambiamento consapevole e costante, coerente con il dinamico evolversi del contesto sociale ed economico della società contemporanea. L’autonomia si fonda sull’interazione con la contemporaneità, sia sul piano didattico che dei rapporti con il territorio anche per incidervi e attivarlo creando un sistema di relazioni sempre più avanzato e complesso. Le attività del piano dell’offerta formativa possono essere concretizzate solo se tutti i soggetti coinvolti si attivano con sistematicità e convinzione e se il patrimonio culturale dell’Istituto si pone al servizio dei processi nuovi da costruire. Fondamentale per la loro realizzazione è una efficace organizzazione che preveda un uso razionale degli spazi e un utilizzo appropriato delle strumentazioni.
2.2. LE RISORSE UMANE “IL PERSONALE” Nell’anno scolastico 2016/2017 il nostro istituto poteva contare su 100 insegnanti l’85% dei quali con contratto a tempo indeterminato, in percentuale leggermente maggiore rispetto alla media della Provincia di Pesaro, della regione Marche. Osservando il grafico relativo alla suddivisione degli insegnanti per fasce di età è evidente la maggior distribuzione nelle fasce di età più elevate. Questi elementi ci hanno permesso di garantire, negli anni, una stabilità degli insegnanti nei plessi ed una continuità educativa e didattica nelle classi.
Tipologia di contratto degli insegnanti
Tipologia di contratto degli insegnanti Anno scolastico 2016-2017
Insegnanti a tempo Insegnanti a tempo
indeterminato determinato
Nostro 85 (85%) 15 (15%)
Istituto
Pesaro 4.491 (84.2%) 844 (15.8%)
Marche 19.827 (84.7%) 3.574 (15.3%)
Italia 707.376 (85.4%) 109.359 (13.9%)
Tipologia contratto insegnanti
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
NOSTRO ISTITUTO PESARO MARCHE ITALIA
t.ind. t.det.
Insegnanti a tempo indeterminato per fasce di età Insegnanti a tempo indeterminato per fasce di età Anno scolastico 2016-2017
2.3. LE RISORSE UMANE “GLI STUDENTI”
ANDAMENTO ISCRIZIONI NEGLI ANNI
Anno Scolastico
2012 - 13 2013 - 14 2014 - 15 2015 - 16 2016 - 17 2017-18
N° 835 867 848 850 830 800
STUDENTI
N° STUDENTI
2017-18 800
2016 - 17 830
2015 - 16 850
2014 - 15 848
2013 - 14 867
2012 - 13 835
Dati relativi all’A.S.2017/2018
ORDINI SCOLASTICI N. ALUNNI TOTALI N. ALUNNI PERCENTUALE
STRANIERI STRANIERI
Infanzia 202 12 6%
Primaria 366 40 11%
Secondaria 232 12 5%
TOTALI 800 64 8%
Percentuale alunni stranieri sul totale della
popolazione scolastica
8%
ALUNNI ITALIANI
ALUNNI STRANIERI
92%
Dati relativi all’A.S.2017/2018
ORDINI SCOLASTICI N. ALUNNI TOTALI N. ALUNNI ESENTI PERCENTUALE ALUNNI
DALL’INS. RELIGIONE ESENTI DALL’INS.
CATTOLICA RELIGIONE CATTOLICA
Infanzia 202 14 7%
Primaria 366 31 8%
Secondaria 232 18 8%
TOTALI 800 63 8%
Dati sull'insegnamento della religione cattolica
400
350
300
250
200
150
100
50
0
ALUNNI ESENTI DALL’INS. RELIGIONE ALUNNI CHE USUFRUISCONO
CATTOLICA DELL'INS.RELIGIONE CATTOLICA
Infanzia Primaria Secondaria
2.4. LE RISORSE STRUTTURALI Il nostro Istituto Comprensivo eroga i suoi servizi su 15 edifici. La costruzione di alcuni di questi risale agli anni 60/70 mentre altri sono antecedenti tale periodo. La maggior parte di essi ha subito interventi di adeguamento sismico recentemente, ma l'Istituto è riuscito ad acquisire solo parzialmente dai Comuni le certificazioni opportune. Anche l'adeguamento per il superamento delle barriere architettoniche è a buon livello.
SCUOLA
DELL’INFANZIA
DI TERRE
ROVERESCHE PIAGGE
SPAZI UTILIZZATI:
TECNOLOGIE
2 aule laboratorio di DISPONIBILI:
cui 1 mensa
1 computer portatile
PERSONALE:
1 cucina
1 fotocopiatrice
2 insegnanti curricolare
1 spazio esterno
Linea Wireless
1 insegnante sostegno
part time
1 insegnante religione
1 collaboratore
scolasticoSCUOLA
DELL’INFANZIA
DI TERRE ROVERESCHE
SAN GIORGIO DI
PESARO
SPAZI UTILIZZATI:
2 aule laboratorio
1 aula computer +
PERSONALE: TECNOLOGIE
biblioteca
DISPONIBILI:
3 insegnanti curricolari 1 spazio esterno
1 computer portatile
1 insegnante sostegno 1 mensa
1 fotocopiatrice
1 insegnante religione
Linea Wireless
2 collaboratori
scolasticiSCUOLA
DELL’INFANZIA
DI TERRE ROVERESCHE
ORCIANO DI PESARO
SPAZI UTILIZZATI:
3 aule laboratorio + TECNOLOGIE
PERSONALE: altri spazi attrezzati DISPONIBILI:
3 ½ insegnanti 1 salone 1 computer portatile
curricolari 1 palestra 1 fotocopiatrice
2 collaboratori 1 spazio esterno 1 TV
scolastici
1 mensa Linea WirelessSCUOLA
DELL’INFANZIA
DI TERRE
ROVERESCHE BARCHI
SPAZI UTILIZZATI:
2 aule laboratorio TECNOLOGIE
PERSONALE: DISPONIBILI:
1 palestra (salone)
2 insegnanti curricolari 1 computer fisso
1 spazio esterno
1 insegnante religione 1 fotocopiatrice
1 mensa
part – time Linea Wireless
1 biblioteca
1 ½ collaboratori
scolasticiSCUOLA
DELL’INFANZIA
DI MONDAVIO
SPAZI UTILIZZATI:
3 aule laboratorio TECNOLOGIE
PERSONALE: DISPONIBILI:
1 salone
2 insegnanti curricolari 1 computer portatile
1 mensa
1 insegnante religione 1 fotocopiatrice
1 palestra
2 collaboratori Linea Wireless
scolastici 1 spazio esternoSCUOLA
DELL’INFANZIA
DI SAN MICHELE AL
FIUME
SPAZI UTILIZZATI:
3 aule laboratori TECNOLOGIE
PERSONALE: DISPONIBILI:
1 spazio esterno
3 ½ insegnanti 2 computer fissi
curricolari 1 aula sostegno
1 computer portatile
2 insegnanti sostegno 1 salone
1 fotocopiatrice
1 insegnante religione 1 mensa
Linea Wireless
2 collaboratori
scolasticiSCUOLA
DELL’INFANZIA
DI SAN FILIPPO SUL
CESANO
SPAZI UTILIZZATI:
2 aule laboratori TECNOLOGIE
PERSONALE: DISPONIBILI:
1 spazio esterno
2 insegnanti 1 computer portatile
curricolari 1 palestra
1 fotocopiatrice
2 insegnanti sostegno 1 salone
Linea Wireless
1 insegnante religione 1 mensa
1 ½ collaboratori
scolasticiSCUOLA
PRIMARIA
DI TERRE ROVERESCHE
PIAGGE
SPAZI UTILIZZATI:
4 aule laboratorio TECNOLOGIE
PERSONALE: DISPONIBILI:
1 palestra
6 insegnanti curricolari 1 computer fisso
1 spazio esterno
1 insegnante sostegno 2 computer portatili
1 insegnante di L2 part- 1 fotocopiatrice
time
Linea Wireless
½ insegnante
potenziamento
1 insegnante religione
1 insegnante attività
alternativa
1 collaboratore
scolasticoSCUOLA
PRIMARIA
DI TERRE ROVERESCHE
SAN GIORGIO DI PESARO
SPAZI UTILIZZATI:
2 aule TECNOLOGIE
PERSONALE: DISPONIBILI:
1 palestra
6 insegnanti curricolari 1 lim
1 spazio esterno
1 insegnante di L2 part- 2 computer portatili
time 1 aula insegnanti
1 fotocopiatrice
1 insegnante 1 archivio
Linea Wirelss
potenziamento
1 insegnante religione
1 insegnante attività
alternativa
1 ½ collaboratori
scolastici in comune
con SecondariaSCUOLA
PRIMARIA
DI TERRE ROVERESCHE
ORCIANO
PERSONALE: SPAZI UTILIZZATI:
7 insegnanti curricolari 5 aule laboratorio TECNOLOGIE
DISPONIBILI:
2 insegnanti sostegno 1 palestra
3 lim
1 insegnante L2 part- 1 spazio esterno
time 7 computer portatili
1 mensa
1 insegnante 1 tablet
potenziamento 1 aula insegnanti
1 fotocopiatrice
1 insegnante religione 1 aula sostegno
Linea Wireless
1 insegnante attività’ 1 biblioteca
alternativa
2 collaboratori
scolasticiSCUOLA
PRIMARIA
DI TERRE ROVERESCHE
BARCHI
SPAZI UTILIZZATI:
4 aule TECNOLOGIE
PERSONALE: DISPONIBILI:
1 palestra
2 insegnanti curricolari 2 lim
1 spazio esterno
1 insegnanti sostegno 3 computer portatili
1 mensa
1 insegnante religione 1 fotocopiatrice
1 aula insegnanti
1 collaboratore Linea Wireless
scolastico 1 aula laboratorioSCUOLA
PRIMARIA
DI MONDAVIO
SPAZI UTILIZZATI:
6 aule laboratorio TECNOLOGIE
PERSONALE: DISPONIBILI:
1 aula sostegno
10 insegnanti 3 lim
1 palestra
curricolari
5 computer portatili
1 spazio esterno
2 insegnanti sostegno
4 computer fissi
1 mensa
1 insegnante
1 fotocopiatrice
potenziamento 1 cucina
1 tablet
1 insegnante religione 1 aula insegnanti
su una classe 1 SMART TV
1 biblioteca
1 insegnante attività Linea Wireless
alternativa
2 collaboratori
scolasticiSCUOLA
PRIMARIA
DI SAN MICHELE AL
FIUME
SPAZI UTILIZZATI:
5 aule TECNOLOGIE
PERSONALE: DISPONIBILI:
1 palestra
10 insegnanti 3 lim
1 spazio esterno
curricolari 6 computer portatili
1 mensa
4 insegnanti sostegno 2 computer fissi
1 cucina
1 insegnante religione 1 fotocopiatrice
1 aula laboratorio
1 insegnante attività Linea Wireless
alternativa
2 collaboratori
scolasticiSCUOLA
SECONDARIA
DI TERRE
ROVERESCHE SAN
GIORGIO DI PESARO
PERSONALE:
SPAZI UTILIZZATI:
11 insegnanti TECNOLOGIE
3 aule
curricolari DISPONIBILI:
1 aula laboratorio
½ insegnanti 2 lim
potenziamento 1 spazio esterno
1 TV
½ insegnanti sostegno
10 computer
1 insegnante religione portatile
1 insegnante attività 1 tablet
alternativa
1 fotocopiatrice
1 ½ collaboratori
Linea Wireless
scolastici in comune
con la PrimariaSCUOLA
SECONDARIA
DI TERRE ROVERESCHE
ORCIANO DI PESARO
SPAZI UTILIZZATI:
PERSONALE:
9 aule TECNOLOGIE
20 insegnanti DISPONIBILI:
curricolari 7 aule laboratorio
8 lim
7 insegnanti sostegno 1 palestra
13 computer fissi
1 insegnanti 1 spazio esterno
potenziamento 12 computer
1 aula magna portatili
1 insegnante religione
20 chromebook
1 insegnante attività
alternativa linea wireless
3 ½ collaboratori
scolastici
5 amministrativi
1 DSGA
1 Dirigente Scolastico2.5. LE RISORSE TECNOLOGICHE Particolare attenzione è stata dedicata al ricorso alle nuove tecnologie, sia per un arricchimento e un potenziamento degli insegnamenti, sia per la informatizzazione di attività e processi nell’ambito amministrativo, organizzativo, e di gestione. Tutti plessi dell’Istituto sono dotati di almeno un computer collegato in rete. Tali scelte costituiscono, per l’offerta formativa dell’Istituto come per la propria organizzazione e gestione, una risorsa ormai irrinunciabile, che va costantemente supportata e rafforzata, sia attraverso la sempre più elevata qualificazione delle attrezzature, delle procedure e dei servizi, sia attraverso l’aggiornamento del personale. Con il nuovo anno scolastico è stata avviata l’adozione del registro elettronico. Obiettivi dichiarati sono la dematerializzazione, il risparmio, la trasparenza, l’uniformità, la confrontabilità e l’integrabilità dei dati. Relativamente alla sicurezza, si segnala che l’Istituto è dotato di un piano di evacuazione e di sistemi antincendio regolarmente revisionati e che studenti e personale della scuola vengono formati con regolarità su questo aspetto.
2.6 LE RISORSE FINANZIARIE
Entrate Per Fonti di Finanziamento anno 20017
Stato 53837,63 44%
Famiglie 41273,64 34%
(L’85% circa di tale somma è
relativa ai viaggi di
istruzione)
Comune 26610 22%
Privati 0.02 0%
L’analisi della dotazione finanziaria di cui ha potuto disporre l’Istituto Comprensivo
”Gio’Pomodoro” nell’anno 2017 è frutto dell’elaborazione dei dati desumibili dai
documenti contabili ufficiali.
Si precisa che il Programma Annuale, non contempla la gestione del personale
scolastico, in quanto le supplenze brevi, a decorrere dall’anno 2013, non sono più a
carico delle Istituzioni Scolastiche, ma del Ministero delle Finanze, pertanto tale voce
non è più presente come “entrata” né come capitolo di spesa.
Nessuna variazione concerne le spese relative agli arredi e alle utenze che restano di
competenza dell’Amministrazione Comunale.Nell’anno scolastico 2017, l’Istituto Comprensivo ha potuto disporre
complessivamente di €233451,25 di cui:
_ €94 430,64quale avanzo di gestione del precedente anno scolastico;
_ €129 021,31quale contributo proveniente dai soggetti indicati nella seguente
tabella.
PROV
PPROVENIENZA DE DETTAGLI IMPORTO
IM Stato Dotazione ordinaria 25 103,04
IM Stato Altri finanziamenti 25 301,16
vincolati
Altre istituzioni 26 610,00
Privati 48 573,64
Altre entrate 3 433,45
NZIAMENTI VINCOLATIA IMPORTO DETTAGLIRisorse utilizzate
Le risorse di cui ha potuto disporre l’Istituto, come si evince dalla precedente
tabella, provengono sostanzialmente da due diverse fonti.
La prima fonte raggruppa i finanziamenti “finalizzati”, rappresentati dalle
assegnazioni finanziarie del Ministero dell’Istruzione, dalle erogazioni degli Enti
Istituzionali quali Regioni e Comune, e da Altre Istituzioni Scolastiche.
Tali finanziamenti hanno una precisa destinazione a supporto del funzionamento
dell’attività scolastica, di quella per così dire “ordinaria” per ciò che concerne, in
particolare, la dotazione ministeriale. Molto importanti le erogazioni comunali
riferite alla Convenzione per il Diritto allo studio per la loro destinazione
“progettuale”, espressione dell’autonomia scolastica vera e propria.
La seconda fonte concerne, invece, il contributo finanziario erogato dai soggetti
privati, quali le famiglie; si tratta quasi esclusivamente di entrate relative alla voce”
viaggi di istruzione”
La tabella seguente illustra il quadro generale e riepilogativo dell’utilizzazione delle
risorse nell’a.s. 2017.
QUADRO GENERALE DIILIZZO DELLE RISORSE a.2013/2014
I importo %
Funzionamento amministrativo 18 277,92 18%
Funzionamento didattico 36 687,81 36%
Spese per il personale 3 665,34 4%
Spese di investimento
Progetti 38 011,98 37%
Formazione 5 426,19 5%
Utilizzo risorse
Anno 2017
Funzionamento
amministrativo
5% Funzionamento didattico
18%
37% Spese per il personale
36% Spese di investimento
0%
4%
Progetti
Dal quadro generale sopra esposto, si evince che i “Progetti” rappresentano,
analogamente allo scorso anno, la voce più significativa della tipologia di destinazione
delle risorse. Infatti, ciò risponde all’intento dell’Istituzione Scolastica nel suo
complesso di realizzare le attività programmate dal Piano dell’Offerta Formativa.Sempre nell’ambito dell’attività di progettazione scolastica, occorre specificare che
una parte dei progetti, realizzati nel corso dell’anno scolastico 2016/2017, finanziati
in parte dalle famiglie e in parte dall’amministrazione comunale, sono stati realizzati
mediante l’ausilio di esperti esterni ed hanno riguardato diversi ambiti tematici, come
illustrato dal seguente grafico.
Un progetto molto importante, attivato da diversi anni, è quello relativo alla tematica
dell’Agio/Disagio, si tratta di un’attività di sostegno psicologico che ha riguardato gli
alunni e le famiglie di ogni ordine di scuola.
Dettaglio ripartizione spese progettuali
Progettualità di plesso
(Teatro, bene comune, laboratori
pomeridiani) 44%
Madrelingua 15%
Sportello psicologico 9%
Scuola serena 12%
CLIL 20%
Dettaglio ripartizione spese progettuali
CLIL 20%
SCUOLA SERENA 12%
SPORTELLO PSICOLOGICO 9%
MADRELINGUA 15%
PROGETTUALITÀ DI PLESSO 44%
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% 50%
Una riflessione particolare sarà ora dedicata alla “rendicontazione sociale” del
contributo volontario versato alla Scuola dalle famiglie dei nostri alunni.TOTALE PARTECIPANTI CONTRIBUTO e
ASSICURAZIONE - A.S. 16/17
ALUNN ALUNNI DOCENTI/ATA
I PARTECIPANT DOCENTI/AT PARTECIPANT
INFANZIA FOTOCOPIE TOTALI I A TOTALI I %
37 37 \ \ 100%
MONDAVIO
22 22 \ \ 100%
SAN FILIPPO
35 34 \ \ 97%
SAN MICHELE
24 22 \ \ 92%
BARCHI
39 38 \ \ 97%
ORCIANO
28 26 \ \ 93%
SAN GIORGIO
27 23 \ \ 85%
PIAGGE
212 202 95%
TOTALE
ALUNN ALUNNI DOCENTI/ATA %
INFANZIA I PARTECIPANT DOCENTI/AT PARTECIPANT ALUNN %
ASSICURAZIONE TOTALI I A TOTALI I I PERSONALE
37 37 7 5 100% 71%
MONDAVIO
22 22 5 3 100% 60%
SAN FILIPPO
35 35 8 5 100% 63%
SAN MICHELE
24 22 5 4 92% 80%
BARCHI
39 38 6 0 97% 0%
ORCIANO
28 28 5 1 100% 20%
SAN GIORGIO
27 26 5 4 96% 80%
PIAGGE
TOTALE 212 208 41 22 98% 54%ALUNN ALUNNI DOCENTI/ATA
PRIMARIA I PARTECIPANT DOCENTI/AT PARTECIPANT
FOTOCOPIA TOTALI I A TOTALI I %
82 82 \ \ 100%
MONDAVIO
93 91 \ \ 98%
SAN MICHELE
20 19 \ \ 95%
BARCHI
82 82 \ \ 100%
ORCIANO
97 97 \ \ 100%
SAN GIORGIO/PIAGGE
TOTALE 374 371 99%
ALUNN ALUNNI DOCENTI/ATA %
PRIMARIA I PARTECIPANT DOCENTI/AT PARTECIPANT ALUNN %
ASSICURAZIONE TOTALI I A TOTALI I I PERSONALE
82 82 15 14 100% 93%
MONDAVIO
93 93 16 11 100% 69%
SAN MICHELE
20 20 6 5 100% 83%
BARCHI
82 82 14 10 100% 71%
ORCIANO
97 97 14 7 100% 50%
SAN GIORGIO/PIAGGE
TOTALE 374 374 65 47 100% 72%
ALUNN ALUNNI DOCENTI/ATA % %
SEC. I GRADO I PARTECIPANT DOCENTI/AT PARTECIPANT ALUNN PERSONAL
ASSICURAZIONE TOTALI I A TOTALI I I E
ORCIANO 187 185 27 22 99% 81%
SAN GIORGIO 60 60 14 4 100% 29%
SEC. I GRADO ALUNNI ALUNNI
FOTOCOPIE TOTALI PARTECIPANTI %
ORCIANO 187 178 95%
SAN GIORGIO 60 57 95%
Totale 247 235 95%
CONTRIBUTO VOLONTARIO SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO a.s. 2016/2017
SEC. I GRADO ALUNNI ALUNNI
CONTRIBUTO TOTALI PARTECIPANTI %
ORCIANO 187 165 88%
SAN GIORGIO 60 52 87%
Totale 247 217 88%Per completare l’illustrazione del quadro delle risorse finanziare del Bilancio Sociale
2016/2017, non si può non prendere in esame le modalità di utilizzazione delle
assegnazioni derivanti dal Fondo dell’Istituzione Scolastica (F.I.S.), soggette alla
contrattazione integrativa e ripartite in considerazione delle esigenze organizzative,
didattiche e progettuali della scuola.
A tal proposito, occorre rilevare che al personale docente è stato assegnato il 78%
delle risorse e al personale A.T.A. il restante 22%. A tale componente “contrattata” si
affianca quella assegnata per le attività finalizzate, quali ad esempio le funzioni
strumentali, il sostegno alle attività curricolari e la pratica sportiva.
Il grafico sottostante illustra, in termini percentuali, l’utilizzo delle risorse derivanti
dal F.I.S. per la realizzazione e il miglioramento dell’offerta formativa.
Utilizzazione Fondo istituzione
Scolastica
Personale docente personale ATA
Dettaglio utilizzazione FIS docenti
FIS- Collaborazione con il
D.S. 4 200,00 9,12%
FIS-Attività aggiuntive di
insegnamento (lingua inglese
infanzia, lingua progetto
continuità) 5 827,50 12.65%
FIS – Attività aggiuntive
funzionali all’insegnamento
(progettualità di plesso) 15 085,00 32,77%
FIS- Altri compensi (impegni
per coordinatori di plesso,
altri impegni aggiuntivi,
correzione INVALSI. AU.MI.RE,
partecipazione PEI, flessibilità, 16 112,21
ecc. 35,00%
Funzioni strumentali 4 812,50 10,45%
Tot. 46 224,71Dettaglio utilizzazione FIS docenti
Coll.D.S. Att.agg.ins. Att.agg.fun.ins. Altri compensi Funz. Strum.
Il grafico mette in evidenza che la spesa per “l’organizzazione” è stata finalizzata al
lavoro svolto dai docenti per il coordinamento delle attività svolte nei plessi, così
come pure nelle classi. L’attività progettuale, d’altro canto, ha rappresentato il
32,77% dell’utilizzo delle risorse e nonostante sia diminuita rispetto allo scorso anno
scolastico rappresenta ancora un importante centro di spesa destinata al
miglioramento dell’offerta formativa.
Sostanzialmente invariato, rispetto all’a.s. 2015/2016, risulta il lavoro delle
Commissioni e il sostegno dell’attività curricolare, mentre è cresciuto l’impegno
sostenuto per i viaggi di istruzione e gli stage all’estero degli alunni.Puoi anche leggere
