THEFUTURE OFSCIENCE ANDETHICS - RIVISTA SCIENTIFICA A CURA DEL COMITATO ETICO DELLA FONDAZIONE UMBERTO VERONESI - THE FUTURE OF SCIENCE AND ...
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theFuture
ofScience
andEthics
Rivista scientifica a cura del Comitato Etico
della Fondazione Umberto Veronesi
Volume 6 ■ 2021 ■ ISSN 2421-3039theFuture ofScience andEthics
theFuture
ofScience
andEthics
Rivista scientifica
del Comitato Etico
della Fondazione Umberto Veronesi
ISSN 2421-3039
ethics.journal@fondazioneveronesi.it
Via Solferino, 19
20121, Milano
Comitato di direzione and Political Science, UK); Gilda
Ferrando (Università degli Studi di
Direttore Genova); Giuseppe Ferraro (Univer-
Marco Annoni (Consiglio Nazionale sità degli Studi di Napoli Federico
delle Ricerche-CNR e Fondazione II); Giovanni Maria Flick (Presidente
Umberto Veronesi) emerito della Corte costituzionale);
Nicole Foeger (Austrian Agency for
Condirettori Research Integrity-OeAWI, Vienna,
Cinzia Caporale (Consiglio Naziona- e Presidente European Network for
le delle Ricerche-CNR) Research Integrity Offices – ENRIO);
Carlo Alberto Redi (Università degli Tommaso Edoardo Frosini (Universi-
Studi di Pavia, Accademia dei Lincei) tà degli Studi Suor Orsola Beninca-
Silvia Veronesi (Fondazione Umber- sa, Napoli); Filippo Giordano (Libera
to Veronesi) Università Maria Ss. Assunta-LUM-
SA, Roma); Giorgio Giovannetti (Rai
Direttore responsabile − Radiotelevisione Italiana S.p.A.);
Donatella Barus (Fondazione Um- Vittorio Andrea Guardamagna (Isti-
berto Veronesi) tuto Europeo di Oncologia-IEO);
Antonio Gullo (Università degli Studi
di Messina); Henk ten Have (Duque-
Comitato Scientifico sne University, Pittsburgh, PA, USA);
Roberto Andorno (University of Zuri- Massimo Inguscio (Università Cam-
ch, CH); Vittorino Andreoli (Psichiatra pus Bio-Medico di Roma); Giuseppe
e scrittore); Elisabetta Belloni (Diret- Ippolito (Direttore scientifico IRCCS
tore generale del Dipartimento delle Istituto Nazionale per le Malattie In-
informazioni per la sicurezza); Mas- fettive Lazzaro Spallanzani, Roma);
simo Cacciari (Università Vita-Salute Michèle Leduc (Direttore Institut fran-
San Raffaele, Milano); Stefano Ca- cilien de recherche sur les atomes
nestrari (Università di Bologna); Car- froids-IFRAF e Presidente Comité
lo Casonato (Università degli Studi di d'éthique du CNRS, Parigi); Seba-
Trento); Roberto Cingolani (Ministro stiano Maffettone (LUISS Guido Car-
della Transizione Ecologica); Carla li, Roma); Luciano Maiani (Sapienza
Collicelli (Consiglio Nazionale delle Università di Roma); Elena Mancini
Ricerche-CNR); Gherardo Colom- (Consiglio Nazionale delle Ricer-
Volume 6 ■ 2021
bo (già Magistrato della Repubblica che-CNR); Vito Mancuso (Teologo e
italiana, Presidente Casa Editrice scrittore); Alberto Martinelli (Univer-
Garzanti, Milano); Giancarlo Comi sità degli Studi di Milano); Armando
(Direttore scientifico Istituto di Neu- Massarenti (ilSole24Ore); Roberto
rologia Sperimentale, IRCCS Ospe- Mordacci (Università Vita-Salute San
dale San Raffale, Milano); Gilberto Raffaele, Milano); Paola Muti (Eme-
Corbellini (Sapienza Università di rito, McMaster University, Hamilton,
Roma); Lorenzo d'Avack (Università Canada); Ilja Richard Pavone (Con-
theFuture degli Studi Roma Tre); Giacinto del- siglio Nazionale delle Ricerche-C-
ofScience la Cananea (Università degli Studi NR); Renzo Piano (Senatore a vita);
andEthics di Roma Tor Vergata); Sergio Della Alberto Piazza (Emerito, Università
Sala (The University of Edinburgh, degli Studi di Torino); Riccardo Pie-
UK); Andrea Fagiolini (Università trabissa (IUSS Pavia); Tullio Pozzan
4 degli Studi di Siena); Daniele Fa- (Università degli Studi di Padova);
nelli (London School of Economics Francesco Profumo (Politecnico diTorino); Giovanni Rezza (Direttore berto Defez (Responsabile del labo-
Generale della Prevenzione sanita- ratorio di biotecnologie microbiche,
ria presso il Ministero della Salute); Istituto di Bioscienze e Biorisorse del
Gianni Riotta (Princeton Universi- CNR di Napoli); Domenico De Masi
ty, NJ, USA); Carla Ida Ripamonti (Sociologo e Professore emerito di
(Fondazione IRCCS Istituto Nazio- Sociologia del lavoro, Sapienza Uni-
nale dei Tumori-INT, Milano); Mar- versità di Roma); Giorgio Macellari
celo Sánchez Sorondo (Cancelliere (Chirurgo Senologo Docente di Bio-
Pontificia Accademia delle Scienze); etica, Scuola di Specializzazione in
Angela Santoni (Sapienza Università Chirurgia di Parma); Telmo Pievani
di Roma); Pasqualino Santori (Presi- (Professore di Filosofia delle Scienze
dente Comitato di Bioetica per la Ve- Biologiche, Università degli Studi di
terinaria e l'Agroalimentare CBV-A, Padova); Giuseppe Remuzzi (Diret-
Roma); Paola Severino Di Bene- tore dell'Istituto di Ricerche Farma-
detto (Vicepresidente LUISS Guido cologiche Mario Negri IRCCS); Luigi
Carli, Roma); Elisabetta Sirgiovanni Ripamonti (Medico e Responsabile
(Sapienza Università di Roma); Gui- Corriere Salute, Corriere della Sera);
do Tabellini (Università Commerciale Alfonso Maria Rossi Brigante (Presi-
Luigi Bocconi, Milano); Chiara Tonelli dente Onorario della Corte dei Conti)
(Università degli Studi di Milano);
Elena Tremoli (Università degli Studi Comitato editoriale
di Milano e Direttore scientifico IRC-
CS Centro Cardiologico Monzino, Caporedattore
Milano); Riccardo Viale (Università Roberta Martina Zagarella (Consiglio
Milano Bicocca e Herbert Simon So- Nazionale delle Ricerche-CNR)
ciety); Luigi Zecca (Consiglio Nazio-
nale delle Ricerche-CNR) Redazione
Giorgia Adamo (Consiglio Nazionale
Sono componenti di diritto del delle Ricerche-CNR); Marco Arizza
Comitato Scientifico della rivista (Consiglio Nazionale delle Ricer-
i componenti del Comitato Etico che-CNR); Rosa Barotsi (Università
della Fondazione Umberto Vero- Cattolica del Sacro Cuore); Fede-
nesi: Carlo Alberto Redi, Presidente rico Boem (University of Twente);
(Professore di Zoologia e Biologia Andrea Grignolio Corsini (Consiglio
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della Sviluppo, Università degli Stu- Nazionale delle Ricerche-CNR);
di di Pavia); Giuseppe Testa, Vice- Chiara Mannelli (Columbia Universi-
presidente (Professore di Biologia ty, NY, USA e Università di Torino);
Molecolare, Università degli Studi di Paolo Maugeri (Campus IFOM-IEO);
Milano e Human Technopole); Giulia- Clio Nicastro (ICI Berlin Institute for
no Amato, Presidente Onorario (Giu- Cultural Inquiry); Annamaria Parola
dice Costituzionale, già Presidente (Fondazione Umberto Veronesi); El-
del Consiglio dei ministri); Cinzia vira Passaro (Università degli Studi
Caporale, Presidente Onorario (Co- dell'Insubria); Maria Grazia Ros- theFuture
ordinatore del Centro Interdiparti- si (Universidade Nova de Lisboa); ofScience
mentale per l'Etica e l'Integrità nella
Ricerca del CNR); Guido Bosticco
Chiara Segré (Fondazione Umberto
Veronesi); Virginia Sanchini (Univer-
andEthics
(Giornalista e Professore presso il sità degli Studi di Milano)
Dipartimento degli Studi Umanistici,
Università degli Studi di Pavia); Ro- Progetto grafico: Gloria Pedotti
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andEthics
6Volume 6 ■ 2021
RECENSIONI
SOMMARIO
Consulta Scientifica del Cortile dei Gentili
PANDEMIA E GENERATIVITÀ. BAMBINI E
ADOLESCENTI AI TEMPI DEL COVID
di Mons. Carlo Maria Polvani 134
Anna Maria Bruzzone
CI CHIAMAVANO MATTI.
ARTICOLI VOCI DAL MANICOMIO (1968-1977)
di Anna Poma 138
• IL 'GREEN PASS' ALLA LUCE DELL'ARTICOLO 32
DELLA COSTITUZIONE: ALCUNE BREVI
Maya J. Goldenberg
CONSIDERAZIONI
VACCINE HESITANCY: PUBLIC TRUST,
di Federico Gustavo Pizzetti 10
EXPERTISE, AND THE WAR ON SCIENCE
di Teresa Gavaruzzi e Alessandra Tasso 142
• ANTROPOCENE, PANDEMIA, GIUSTIZIA
INTERGENERAZIONALE: L'ETICA PUBBLICA AL
CROCEVIA FRA INCLUSIONE ED ESCLUSIONE DEL Antonella Ficorilli
FUTURO NUOVI TERRITORI PER L'ETICA NELLA
di Ferdinando G. Menga 22 RICERCA SCIENTIFICA
di Matteo Galletti 146
• LA VITA UMANA COME BENE DISPONIBILE
di Giorgio Macellari 32 Agnese Collino
LA MALATTIA DA 10 CENTESIMI. STORIA
• GEOETICA: UN'ETICA PER LA RELAZIONE DELLA POLIO E DI COME HA CAMBIATO
TRA GLI ESSERI UMANI E LA TERRA LA NOSTRA SOCIETÀ
di Silvia Peppoloni e Giuseppe Di Capua 42 di Donatella Barus 150
• WHY DO WE NEED RANDOMIZED CONTROLLED Armando Massarenti e Antonietta Mira
TRIALS? MEDICAL SCANDALS AND THE LA PANDEMIA DEI DATI. ECCO IL VACCINO
EVOLUTION OF DRUG REGULATION di Cinzia Caporale 152
di Mattia Andreoletti 54
Laura Pepe
• MICROETHICS FOR HEALTHCARE DATA SCIENCE: LA VOCE DELLE SIRENE. I GRECI E L'ARTE
ATTENTION TO CAPABILITIES IN SOCIOTECHNICAL DELLA PERSUASIONE
SYSTEMS di Mauro Serra 156
di Mark Graves e Emanuele Ratti 64
Alessandro Bilotta e Dario Grillotti
• LA BIOETICA COME PROFESSIONE E L'EXPERTISE LA FUNZIONE DEL MONDO.
IN MATERIA BIOETICA: RIFLESSIONI PEDAGOGICHE
SULLO SVILUPPO DI UN CURRICULUM DI MASTER UNA STORIA DI VITO VOLTERRA
DI SECONDO LIVELLO IN BIOETICA E SCIENZE di Sandra Lucente 160
SOCIALI IN AMBITO ANGLOSASSONE
di Silvia Camporesi 74 Sara Garofalo
SBAGLIANDO NON SI IMPARA. PERCHÉ
FACCIAMO SEMPRE LE SCELTE SBAGLIATE
IN AMORE, SUL LAVORO E NELLA VITA
QUOTIDIANA
DOCUMENTI DI ETICA E BIOETICA di Andrea Grignolio Corsini 164
• LA FIGURA DELL'ESPERTO IN BIOETICA
Comitato Nazionale per la Bioetica86
Commenti di NORME EDITORIALI 168
• Marianna Gensabella e Lucio Romano 94
• Demetrio Neri 98 CODICE ETICO 169
• IL TEMPO DELLA RICERCA. COMPRENDERE LA I COMPITI DEL COMITATO ETICO
SCIENZA PER SUPERARE L'EMERGENZA COVID-19 DELLA FONDAZIONE VERONESI 172
Comitato Etico Fondazione Umberto Veronesi 102
Commenti di
theFuture
• Raffaella Campaner e Marina Lalatta Costerbosa 112
• Federica Russo 116
ofScience
• Daniele Fanelli 120
• Gianluca Attademo 124
• SCIENCE FOR PEACE 2021:
IL DIRITTO E IL DOVERE DI VACCINARSI 128
andEthicsIl tempo
della ricerca.
Comprendere La filosofia della scienza ai tempi della
la scienza per
superare
pandemia Covid-19
l'emergenza
COVID-19
Philosophy of science in the times of the
Documenti Covid-19 pandemic
di etica
e bioetica
Federica Russo
Università di Amsterdam
F.Russo@uva.nl
DOI: 10.53267/20210204
Il testo del comitato etico della Fon- zioni e materiali di vario tipo (testua-
dazione Veronesi si interroga su le, visivo, etc.). Non tutte le discipline
questioni fondamentali e urgenti, hanno bisogno di aderire al metodo
soprattutto considerato che, a quasi sperimentale, ma le scienze (umane,
due anni dall'inizio della pandemia sociali, naturali, della salute,…) sono
Covid-19, non possiamo dire es- tutte contraddistinte da un approccio
serne ancora fuori. Il testo presenta che parte da ipotesi, si confronta con
dinamiche e problemi della scienza, le evidenze, e interpreta i risultati ot-
nella realtà molto complessi, in modo tenuti a fronte delle analisi effettuate.
estremamente accessibile e informa- Sarebbe auspicabile che le scienze
tivo. Le dinamiche della scienza, in umane e sociali, anche se non speri-
questo caso delle scienze della sa- mentali, fossero maggiormente inte-
lute, presentano molte complessità grate nelle scienze della salute e in
anche dal punto di vista dell'analisi materia di salute pubblica (Clarke,
filosofica. Esiste un intricato intreccio Ghiara e Russo, 2019).
di questioni metodologiche, episte-
mologiche e ontologiche, normative. La seconda tesi sostiene che la
Queste dimensioni operano sia al li- scienza di oggi è interdisciplinare e
vello della produzione scientifica sia collaborativa. Sempre più spesso
al livello della decisione e implemen- esistono dei processi di partecipa-
tazione delle politiche sanitarie. zione dei cittadini nei vari processi.
È uno stato di fatto veritiero e sen-
Leggendo le tesi del comitato etico, z'altro un passo importante quello
c'è decisamente molto su cui concor- di coinvolgere pazienti e cittadini in
dare. questi processi. Questa apertura dei
processi scientifici alla sfera civile è,
La prima tesi dice che il metodo a mio avviso, un passo necessario
scientifico è certamente fallibile, ma quanto doveroso, anche se indub-
costituisce il metodo migliore di cui biamente impegnativo e portatore di
disponiamo per far avanzare la co- ulteriori complessità.
noscenza. Vorrei chiosare a questa
tesi che le scienze della salute si Nella terza tesi, si legge che l'etica
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basano largamente sul metodo spe- è importante non solo nella pratica
rimentale, ma altre discipline come scientifica ma anche nella comunica-
le scienze sociali, le scienze umane, zione: per il Comitato, si tratta di una
o le 'medical humanities', anche se questione di competenza e anche
non basate sul metodo sperimentale di responsabilità. Tornerò su questo
in senso stretto, partecipano all'a- punto nel seguito, con qualche rifles-
vanzamento della conoscenza. Al- sione sulla comunicazione e il ruolo
theFuture cune discipline, come le scienze so-
ciali, fanno largo uso di metodi basati
che la filosofia possa avere nella co-
municazione della scienza.
ofScience sull'osservazione o sulla partecipa-
andEthics zione (come i focus group). Le scien- La quarta tesi sostiene che occor-
ze umane, tra cui anche la filosofia re ripensare i rapporti tra le diverse
comunità: ricercatori/trici, decisori,
116 e la storia, adottano un approccio di
analisi e sintesi a partire da pubblica- la società. Va soprattutto promossapiù integrazione, e ciò si ottiene, ad aiutare il dialogo, non una delle parti. Il tempo
esempio, con maggiori investimen- La filosofia (della scienza) dovrebbe della ricerca.
ti nell'educazione. Anche su questo essere in una posizione ottimale per Comprendere
punto tornerò in seguito, aggiungen- facilitare questi scambi intersettoriali, la scienza per
do delle riflessioni riguardo l'insegna- proprio perché, per sua natura, la fi- superare
mento della scienza nella scuola. losofia analizza, descrive, sintetizza, l'emergenza
crea concetti per rendere conto del COVID-19
Il mio punto di vista, per completezza reale. In quanto filosofi/e abbiamo,
e trasparenza, è quello di una filosofa mi sembra, una grande responsa- Documenti
della scienza e tecnologia. Nella mia bilità, sia epistemica sia morale, nel di etica
ricerca, mi occupo di comprendere, portare avanti un lavoro di questo e bioetica
descrivere, analizzare le pratiche tipo.
scientifiche al fine di contribuire in
modo propositivo allo sviluppo di me- Questo non vuol dire che, in quan-
todologie scientifiche. Il comitato è to filosofe/i, non dobbiamo prendere
riuscito a formulare, nella prima e se- posizione. Dobbiamo prendere po-
conda tesi, aspetti della metodologia sizione, ma soprattutto spiegare le
e collaborazione scientifica che sono ragioni della posizione. Per esempio,
oggetto di un importante filone nella non mettere in ballo analogie sbaglia-
filosofia contemporanea: la filosofia te e fuorvianti è un principio fonda-
della scienza in pratica (Philosophy mentale di etica dell'argomentazio-
of science in practice). Che cos'è un ne, soprattutto quando il potenziale
modello, che cosa si può inferire da impatto su un pubblico che non ha le
un insieme di evidenze incerte e falli- nostre competenze è alto. Abbiamo
bili, come integrare approcci e saperi una responsabilità morale molto alta
disciplinari diversi, quando possiamo per le idee che sosteniamo. Tendia-
stabilire nessi causali… tutte queste, mo a pensare che l'eticista sia più
e molte altre, sono le questioni che esposta/o a questa responsabilità
si affrontano nella mia disciplina, ed morale, ma vorrei suggerire che ogni
egregiamente riassunte nelle prime figura accademica, che si esponga
due tesi. pubblicamente o meno, sia soggetta
a questa responsabilità.
Vorrei contribuire con qualche ri-
flessione sul potenziale ruolo della Tuttavia, un approccio più respon-
filosofia della scienza in tempi difficili sabile e costruttivo alla comunica-
come la pandemia. Queste riflessio- zione della scienza e della filosofia
ni hanno radici profonde nella mia (della scienza) non può prescindere
attività filosofica, la quale ha molto da azioni più strutturate e di lunga
influenzato la mia personale risposta durata. Di pari passo, come anche
e reazione alla non facile esperienza sottolineato dal comitato, va ripen-
della pandemia. sato l'insegnamento della scienza
a scuola, che deve essere corre-
Vorrei cominciare con una rifles- dato e integrato con la storia, la fi-
sione sul ruolo della filosofia, e più losofia, e anche con gli studi sociali
specificatamente della filosofia della della scienza. Finché insegniamo la
scienza, in una situazione come la scienza come una sequenza di fatti,
pandemia. Detto semplicemente: la teoremi, teorie, tutto calato dall'alto,
filosofia non dovrebbe gettare ben- non potremo mai comprenderne la
zina sul fuoco, ma promuovere la complessità, apprezzare i progressi
riflessione e la comprensione. Non raggiunti, accettandone l'intrinseca
basta una vita per capire la com- fallibilità e incertezza. È possibile
plessità della scienza e il pubblico ristabilire fiducia nella scienza par-
è chiamato a prendere decisioni (ad tendo da una conoscenza profonda
esempio vaccinarsi) sulla base di della sua lunga storia di dubbio e
informazioni parziali, spesso fram- ricerca, compresi gli errori. A que-
mentarie, a volte anche contradditto- sto proposito, conviene citare Ha-
Volume 6 ■ 2021
rie, ma soprattutto difficili da capire e sok Chang, filosofo e storico della
mettere insieme senza delle compe- scienza, il cui lavoro è volto a com-
tenze specifiche. In ambito scientifi- prendere «la sbalorditiva quantità di
co, l'esercizio di aggregare le eviden- sforzo intellettuale che è servito per
ze per raggiungere una conclusione trasformare apparenti assurdità in
di qualche tipo è un processo lungo fatti insospettabili» (Chang, 1999;
che vede molte parti implicate. È mia traduzione). Chang, con questa
pertanto impari pretendere che una idea, cattura quello che, mi sembra,
parte della popolazione, formata né dovrebbe essere il modo di inse- theFuture
scientificamente né filosoficamente, gnare la scienza (corredata di tutto ofScience
possa fare questo esercizio da sola, quel che serve per capirla). Come, andEthics
o giudicarne il risultato. Per promuo- quando, perché certi fatti sono ora-
vere riflessione e comprensione oc- mai assodati. Come, quando, perché
corre mettere in secondo piano le è il momento di 'usare' questi fatti e 117
proprie opinioni personali al fine di quando invece è il momento di rimet-Il tempo terli in discussione. Non accettare BIBLIOGRAFIA
della ricerca. passivamente la scienza come una
Comprendere serie di fatti e risultati, ma compren- Bozeman, B., & Hirsch, P. (2006).
la scienza per derne la natura e la dinamica. Science Ethics as a Bureaucratic
superare Problem: IRBs, Rules, and Failures
l'emergenza Comprendere la scienza significa, of Control. Policy Sciences, 38(4),
COVID-19 sulla base anche e soprattutto di un 269–91. https://doi.org/10.1007/
approccio umanistico, accettare che s11077-006-9010-y.
Documenti non esistono le soluzioni facili a pro-
di etica blemi complessi, o soluzioni singole Hasok, C. (1999). History and Philos-
e bioetica a problemi molteplici. La scienza non ophy of Science as a Continuation of
è panacea o, per dirla con gli an- Science by Other Means. Science &
glo-parlanti, un 'magic bullet', un ri- Education, 8(4), 413–25. https://doi.
medio istantaneo e senza fallo. Stra- org/10.1023/A:1008650325798.
tegie come il confinamento generale
o la vaccinazione di massa non van- Brendan, C., Ghiara, V., & Russo, F.
no intese come la soluzione alla pan- (2019). Time to Care: Why the Hu-
demia, ma come alcuni tra gli inter- manities and the Social Sciences Be-
venti necessari (e non sufficienti) per long in the Science of Health. BMJ
uscirne. Infatti, non c'è una soluzione Open, 9(8), e030286. https://doi.
per uscire dalla pandemia. Esiste un org/10.1136/bmjopen-2019-030286.
insieme di interventi, a diversi livelli,
mirando a diversi gruppi socio-eco- Hirsch, P. D., & Brosius, P. J. (2013).
nomici, diverse fasce di età, diverse Navigating Complex Trade-Offs in
professioni, diversi contesti. Voglio Conservation and Development: An
pensare che ci deve essere un modo Integrative Framework. Issues in In-
per spiegare in modo accessibile la terdisciplinary Studies, 31, 99–122.
complessità dei problemi in materia http://hdl.handle.net/10323/4482.
di sanità e decisione. A tal fine, trovo
utile e illuminante l'idea sviluppata Hirsch, P. D., Adams, W. M., Brosi-
da Paul Hirsch (e collaboratori) se- us, J. P., Zia, A., Bariola, N., & Dam-
condo cui ogni decisione, anche se mert, J. L. (2010). Acknowledging
sembra un atto 'unico', di fatto è il Conservation Trade-Offs and Em-
risultato di un insieme di considera- bracing Complexity: Conservation
zioni, o meglio di compromessi (tra- Trade-Offs and Complexity, Con-
de-off) riguardo valori e valutazioni, servation Biology, 25(2), 259–264
procedure e governance, poteri e h t t p s : / / d o i . o r g / 1 0 . 1111 / j . 1 5 2 3 -
ineguaglianze, e certamente anche a 1739.2010.01608.x.
livello di evidenza scientifica (Hirsch Hirsch, P. D., & Luzadis, V. A. (2013).
et al., 2010; Hirsch e Brosius, 2013; Scientific Concepts and Their Policy
Bozeman e Hirsch, 2006; Hirsch e Affordances: How a Focus on Com-
Luzadis, 2013). Dobbiamo resistere patibility Can Improve Science-Poli-
all'idea che siamo di fronte a un bivio cy Interaction and Outcomes. Nature
decisionale, a un dilemma. Siamo in- and Culture, 8(1), 97–118. https://
vece di fronte a un intreccio da sbro- doi.org/10.3167/nc.2013.080106.
gliare e che può essere sbrogliato
solo analizzando la complessità, non
riducendola a estremi polarizzati.
La filosofia della scienza al tempo
della pandemia, mi sembra, ha una
grande sfida da raccogliere: abban-
donare la ricerca della Verità e pro-
muovere invece ragionevolezza, dia-
logo, comprensione. E solidarietà.
Volume 6 ■ 2021
theFuture
ofScience
andEthics
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