TEAM MEETING GUIDE - Robo-Si
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TEAM MEETING GUIDE
Traduzione in italiano a cura di
www.robo-si.ch
FIRST ® LEGO® League
Sponsor globali
Team Meeting Guide
Indice
Come iniziare
Introduzione a questa guida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Di cosa ha bisogno il team? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Introduzione all'Engineering Notebook . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Struttura delle sessioni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Consigli generali . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Checkpoint Pre-Sessioni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Sessioni
Sessione 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Sessione 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Sessione 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Sessione 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Checkpoint 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Sessione 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Sessione 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Sessione 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Sessione 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Checkpoint 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Sessione 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Sessione 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Sessione 11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Sessione 12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Checkpoint Finale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Attività supplementari . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
RePLAYSM 3
Introduzione a questa guida
Come usare questa guida la soluzione del Progetto Innovativo. I compagni
di squadra dovrebbero essere incoraggiati a
Le 12 sessioni offrono un percorso guidato nella collaborare, ascoltarsi, alternarsi e condividere
FIRST® LEGO® League Challenge. Le sessioni idee. In molte sessioni il team è diviso in due gruppi.
sono flessibili affinché team con esperienze diverse L'obiettivo è che tutti i membri del team posseggano
possano utilizzarle. Indicativamente una sessione la stessa esperienza sul robot e sul progetto.
dovrebbe durare 90 minuti, ma ogni sessione può
essere adattata alle vostre necessità.
Risorse disponibili
Il tuo ruolo durante ogni sessione è gestire Il vostro paese potrebbe avere un sito web FIRST
l'introduzione e dividere il team per completare le LEGO League, che trovate su firstlegoleague.org
attività di gruppo. Ogni gruppo avrà attività diverse da cliccando la vostra regione nella mappa. Per trovare
completare. Alla fine della sessione, si riuniranno e le risorse disponibili, visitare il sito firstinspires.org.
condivideranno ciò che ciascun gruppo ha fatto. Alla Iscriviti alla mailing-list di FIRST per notizie e per il
fine, il team pulirà e riordinerà i materiali. blog e seguici sui social media.
Lavorare in team e in gruppi
Tutto il team lavora per creare il robot e progettare
Risorse
education.lego.com/en-us/support
Supporto LEGO
Telefono: (800) 422-5346
firstlegoleague.org/
Siti web
firstinspires.org/robotics/fll
Risorse per i team firstinspires.org/resource-library/fll/challenge/team-management-resources
Domande generali fllchallenge@firstinspires.org
Domande ai giudici flljudge@firstinspires.org
Domande Robot Game fllrobotgame@firstinspires.org
Domande Progetto
fllprojects@firstinspires.org
Innovativo
Equità, diversità e
firstinspires.org/about/diversityinclusion
inclusione
Protezione dei giovani firstinspires.org/resource-library/youth-protection-policy
Raccolta fondi firstinspires.org/resource-library/fundraising-toolkit
Comunità LEGO
Education community.lego.education.com
Teacher
4 Team Meeting Guide I Come iniziare
Di cosa ha bisogno il team?
Set robot educativo LEGO®
LEGO Education SPIKE™ Prime LEGO MINDSTORMS® Education EV3
Set di base Set di espansione Set di base Set di espansione (consigliato)
(necessario)
Dispositivi elettronici
Ogni team avrà bisogno di due dispositivi compatibili come laptop, tablet o computer. Prima di iniziare la sessione
1, è necessario scaricare il software appropriato (LEGO Education SPIKE o LEGO MINDSTORMS Education
EV3 Classroom) sul dispositivo. Per i requisiti di sistema e per scaricare il software, visitate LEGOeducation.com/
downloads.
RePLAYSM Challenge Set
Il challenge set è fornito in una scatola contenente
i modelli di missione, il tappeto e alcuni pezzi vari.
Dovreste costruire attentamente i modelli seguendo
le istruzioni di montaggio. Lo farete nelle sessioni 1-4:
firstlegoleague.org/missionmodelbuildinginstructions.
Tavolo di gioco
Potrebbe non essere possibile predisporre un tavolo
nell'aula o nell'area riunioni. Se non potete costruire
l'intero tavolo, costruire almeno le quattro pareti sarà
utile. Scopri altro, incluso come costruire il tavolo, su
firstinspires.org/resource-library/fll/challenge/season.
È anche possibile utilizzare il tappeto sul pavimento.
RePLAYSM 5
Introduzione all'Engineering Notebook
Leggete l'Engineering Notebook attentamente. le informazioni necessarie e li guida attraverso le
Ogni team ne ha due, uno per ogni gruppo. Gli sessioni. Questa Team Meeting Guide ti indicherà
studenti vi possono registrare la propria esperienza come supportarli in ogni sessione.
tramite diagrammi, idee e disegni. Contiene tutte
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15-30
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5-60
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17
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12
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Engineering
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Appendici
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Explore whic project. types of sources
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Session 8. My STEM
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Notebook I Appendix 2.
32 Engineering
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35
3.
RePLAYSM 31
6 Team Meeting Guide I Come iniziare
Struttura delle sessioni
Introduzione Attività di gruppo (60 minuti) Condivisione e
(15 minuti) pulizia (15 minuti)
Gruppo 2:
Introduzione alla Gruppo 1:
Sessione 1 Spunto di Condivisione
sfida Lezione 1
Progetto 1
Gruppo 2:
Core Values: Gruppo 1:
Sessione 2 Spunto di Condivisione
Inclusione Lezione 2
Progetto 2
Gruppo 1:
Gruppo 2:
Sessione 3 Obiettivi e processi Spunto di Condivisione
Lezione 1
Progetto 1
Gruppo 1:
Core Values: Gruppo 2:
Sessione 4 Spunto di Condivisione
Scoperta Lezione 2
Progetto 2
Scelta nome Team Team: Team:
Sessione 5 Condivisione
e Logo Lezione 3 Pseudocodice
Core Values: Team: Team:
Sessione 6 Condivisione
Teamwork Lezione 4 Scelta Problema
Coopertition®
Gruppo 1: Gruppo 2:
Sessione 7 & Gracious Condivisione
Ricerca Progetto: Lezione 5
Professionalism®
Scelta soluzione Grupppo 1: Gruppo 2:
Sessione 8 Condivisione
Progetto Lezione 5 Sviluppa Progetto
Core Values: Gruppo Progetto: Gruppo Robot:
Sessione 9 Condivisione
Innovazione Progetto Risolve Missioni
Core Values: Gruppo Progetto: Gruppo Robot:
Sessione 10 Condivisione
Impatto Presentazione: Risolve Missioni
Gruppo Gruppo Robot:
Creazione Carte da
Sessione 11 Progetto:Prepara la Prepara Condivisione
Gioco
Presentazione Presentazione
Gruppo Gruppo Robot:
Core Values:
Sessione 12 Progetto:Prova Presenta e Esercita Condivisione
Divertimento
Presentazione Match
RePLAYSM 7
Consigli generali
SUGGERIMENTI PER IL COACH SUGGERIMENTI PER GLI INSEGNANTI
• Definisci un programma. Con che frequenza vi
incontrerete e per quanto tempo? Quanti incontri • Se lavori con una classe, dividila in squadre di sei
avrete prima del vostro evento ufficiale? studenti.
• Definisci le linee guida, le procedure e la condotta • Se lavorate durante la giornata scolastica, adatta le
per le riunioni. sessioni in base alle tue esigenze.
• Ricordati che il team dovrebbe svolgere gran parte • Numera ed etichetta ogni set LEGO®. Assegna un
del lavoro e dell'apprendimento. Sei lì per facilitare il set specifico a ogni squadra.
loro viaggio e rimuovere gli ostacoli principali.
• Se i challenge set sono condivisi, suddividi la
• Festeggia i fallimenti e tutti i successi, non costruzione dei modelli tra i team.
importa se piccoli. Il fallimento è un'opportunità di
• Se non tutte le tue squadre parteciperanno ad un
apprendimento e l'obiettivo non è vincere! È quello
evento, consulta la Class Pack Tournament Guide
di imparare e divertirsi!
per scoprire come organizzare il tuo evento.
GESTIONE DEL TEAM GESTIONE DEL MATERIALE
Parti LEGO
• Nel lavoro al progetto innovativo puoi assegnare • Conserva pezzi extra o trovati in una tazza. Chiedi
agli studenti i seguenti ruoli: agli studenti a cui mancano i pezzi di cercarli nella
• Comunicatore tazza.
• Ricercatore • Prima di congedare gli studenti controlla il loro set
• Project manager LEGO.
• Creative designer
• Il coperchio del set diventa un vassoio utile per
• Nel lavoro sul robot, puoi assegnare agli studenti evitare che i pezzi cadano a terra.
questi ruoli: • Tra una sessione e l'altra riponete i modelli
• Programmatore incompiuti e relativi pezzi in sacchetti di plastica.
• Costruttore
• Cercatore di pezzi LEGO Materiali generici
• Stratega • Fornisci fogli quadrettati da aggiungere
• Il vostro motto potrebbe essere: “Together Everyone all'Engineering Notebook.
Achieves More (TEAM).” • Definisci uno spazio sicuro in cui caricare i robot e
• Ricorda al team i loro obiettivi e chiedi di rivisitarli e riporre gli oggetti costruiti.
adattarli in base alle esigenze.
8 Team Meeting Guide I Come iniziareCheckpoint Pre-Sessioni
Assicurati di avere almeno due dispositivi Leggi l'Engineering Notebook e questa guida
per team con Internet e il software di per acquisire dimestichezza con i materiali.
programmazione appropriato installato.
Studia i Core Values FIRST®. Queste sono le
Disimballate il set e ordinate gli elementi LEGO ®
basi essenziali per la tua squadra.
nei vassoi.
Guarda il video di lancio RePLAYSM e altri video
Assicurati che il controller sia carico o contenga sul canale YouTube della FIRST LEGO League.
le batterie.
Siete nuovi alla robotica educativa LEGO?
Se il team non ha mai usato il set LEGO Education, Attività preliminari Attività iniziali
sarebbe utile prendersi un po' di tempo per conoscere SPIKE ™ PRIME: MINDSTORMS® EV3:
la costruzione e la programmazione. Ecco alcune 1. Inizia da qui 1. Hello World
attività che il team potrebbe completare prima di 2. Motori e sensori 2. Motori e sensori
iniziare la sessione. 3. Produzione di 3. In movimento
movimento
Consigli per le sessioni 1-4
CORE VALUES PROGETTO ROBOT
Se i membri del team parlano INNOVATIVO • Definite uno spazio per riporre
tutti insieme, prova uno di • Definite uno spazio per riporre il robot montato e il set LEGO.
questi approcci: i modelli creati nelle attività • Se utilizzate il software
• Nomina un leader che ascolta proposte negli spunti di MINDSTORMS Education
ogni idea, una persona alla progetto. EV3 LabVIEW, avete accesso
volta. • Aiuta il team a trovare siti web alle lezioni nell'unità Tutorial
e risorse idonee per la ricerca (Robot Educator) paragonabili
• Usate un oggetto come
sul progetto. a quelle fornite in questa
testimone e solo chi ce l'ha
guida.
può parlare.
RePLAYSM 9Sessione 1
Risultati
• Il gruppo 1 saprà programmare il proprio robot per • Il gruppo 2 saprà spiegare i legami tra modelli
spostarsi avanti e indietro e girare. e il problema del progetto e proporre idee di
soluzione.
Introduction Session 1
Watch the RePLAYSM Season
Launch video.
Read pages 4-7.
Split your team into two groups.
I video sono disponibili sul canale YouTube FIRST® LEGO® League.
Group 1
Read and complete Robot
Lesson 1 on page 11. Refer to
page 10 to start! Entrambi i gruppi useranno un dispositivo e Internet. Le attività dei due
Check out pages 14-15. gruppi vanno completate contemporaneamente.
These will be a great resource
throughout the sessions.
Group 2
Vengono fornite istruzioni per LEGOEducation SPIKE ™ Prime e LEGO
Read Project Spark 1 on page
12. MINDSTORMS® Education EV3 Classroom.
Build the Session 1 models.
Find the missions that relate to
the models you built.
Discuss how the models are
Ricorda al team di salvare spesso i propri programmi.
linked to the problem presented.
Brainstorm other solutions to the
problem.
Make a list of your amazing Fornisci istruzioni di montaggio. Avranno bisogno dei sacchetti 1, 5, e 7. Le
ideas.
trovi su firstlegoleague.org/missionmodelbuildinginstructions.
Share
Get your team together at the
mat. Pezzi LEGO più grandi sono nella busta non numerata.
Position each model where it
belongs.
Group 1: Show the robot skills
you learned.
Group 2: Show how the models Indirizza i gruppi al Robot Game Rulebook per maggiori dettagli.
work.
Discuss the questions below.
Assicurati di concedere il tempo necessario per pulire e riordinare.
ROBOT PROJECT
• Can you use your fantastic • Do any of the mission models
coding skills to navigate your make you think of good ideas for
robot to a model on the mat? the project?
• Can your robot complete any of • Are there any spaces in your
the missions? community where people could
be more active?
Sessions RePLAYSM 17
Consigli per il riordino
• Fissate i modelli completati sul tappeto con il Dual i modelli dopo ogni sessione.
Lock.
• Se necessario trova un luogo per riporre il tappeto e
10 Team Meeting Guide I SessioniSessione 2
Risultati
• Il gruppo 1 sarà in grado di programmare il robot • Il gruppo 2 sarà in grado di creare un disegno
per evitare ostacoli e muovere un accessorio. della propria soluzione al progetto.
Introduction Session 2
Read Core Values page 9. Think
about Inclusion and your team.
Record ways you make sure
everyone is respected and their
voices are heard.
Group 1
Read and complete Robot
Lesson 2 on page 11 (SPIKE™ Fai in modo che gli studenti pensino alle abilità dei membri del team.
Prime: 2A).
Group 2
Read Project Spark 2 on page Se utilizzate SPIKE™, il gruppo dovrebbe completare solo la parte 2A.
13.
Build the Session 2 models.
Find the missions that relate to
the models you built. Ricorda che dopo che un programma è stato scaricato nel controller, non
Discuss how the models are può essere trasferito sul computer per essere modificato.
linked to the problem presented.
Draw your solution for a piece
of equipment or technology that
could inspire people to be active.
In your drawing, include how Assicurati di fornire le istruzioni di montaggio per il gruppo 2. Serviranno i
your design works and label its
parts. sacchetti 1 e 4.
Share
Get your team together at the Chiedi al gruppo di pensare a dispositivi o tecnologie che potrebbero
mat.
inventare per risolvere il problema.
Position each model where it
belongs.
Group 1: Show the robot skills
you learned.
Group 2: Show how the models Incoraggia il team a praticare le nuove abilità guidando il robot fino ad un
work.
Discuss the questions.
modello e poi farlo tornare alla home.
Dismantle your robot when
you’re done.
ROBOT PROJECT
• How can you aim your robot • Can you think of any interesting
toward a model? ways to motivate people to
exercise?
• How can you make your robot
go the right distance to reach a • Is there a particular problem that
model? is stopping people from being
active in your community?
18 Engineering Notebook I Sessions
Consigli per il riordino
• Il gruppo 1 dovrà smontare il robot e riporre i pezzi mantenuto intatto per velocizzare la sessione
nel set LEGO. successiva.
• Se il tempo scarseggia, il robot può essere
RePLAYSM 11Sessione 3
Risultati
• Il gruppo 1 saprà spiegare i legami tra modelli • Il gruppo 2 saprà programmare il proprio robot per
e il problema del progetto e proporre idee di spostarsi avanti e indietro e girare.
soluzione.
Introduction Session 3
Discuss as a team the goals you
want to achieve for the season.
Record these team goals on
page 16.
Talk about what processes your
team will follow and determine
responsibilities.
Group 1
Read Project Spark 1 on page Fornisci le istruzioni di montaggio al gruppo 1. Serviranno i sacchetti 2 e 3.
12.
Build the Session 3 models.
Find the missions that relate to
the models you built.
Discuss how the models are
linked to the problem presented. Verifica il collegamento dei cavi e che le porte corrispondano a quelle nel
Brainstorm other solutions to the programma.
problem presented in the Project
Spark.
Make a list of your amazing
ideas. La lezione è ripetuta affinché anche il gruppo 2 sperimenti la costruzione e
lo spostamento del robot.
Group 2
Read and complete Robot
Lesson 1 on page 11. Refer to
page 10 to start!
Check out pages 14-15. Per completare le missioni, il team potrebbe dover costruire accessori
These will be a great resource
throughout the sessions.
LEGO e adattarli al robot.
Share
Get your team together at the Oggi i gruppi si scambiano le attività. Il team dovrebbe discutere
mat.
Position each model where it
dell'importanza di condividere le competenze acquisite.
belongs.
Group 1: Show how the
models work.
Group 2: Show the robot skills
learned.
Discuss the questions below.
ROBOT PROJECT
• Can you use your fantastic • Do any of the models make
coding skills to navigate your you think of good ideas for the
robot to a model on the mat? project?
• Can your robot complete any of • Are there any spaces in your
the missions? community where people could
be more active?
RePLAYSM 19
Consigli per il riordino
• Seleziona i membri del team che sono responsabili sessione successiva.
di riporre oggetti specifici come il robot.
• Assicuratevi che le batterie siano cariche per la
12 Team Meeting Guide I SessioniSessione 4
Risultati
• Il gruppo 1 sarà in grado di creare un disegno • Il gruppo 2 sarà in grado di programmare il robot
della propria soluzione al progetto. per evitare ostacoli e muovere un accessorio.
Introduction Session 4
Refer to Core Values page 9.
Think about Discovery and your
team.
Record ways your team has
learned new skills and ideas.
Group 1
Read Project Spark 2 on page
13.
Build the Session 4 models.
Find the missions that relate to
the models you built.
Discuss how the models are Fornisci le istruzioni di montaggio al gruppo 1. Serviranno i sacchetti 6 e 7.
linked to the problem presented.
Draw your solution for a piece
of equipment or technology that
could inspire people to be active.
In your drawing, include how
your design works and label its La lezione sul robot SPIKE™ è diversa da quella del gruppo 1. Assicurati
parts. che i gruppi condividano le abilità di programmazione apprese.
Group 2
Read and complete Robot
Lesson 2 on page 11 (SPIKE™ I team dovrebbero scorrere il codice e vedere come corrisponde alle azioni
Prime: 2B). del robot. Questo li aiuterà nel debugging.
Share
Get your team together at the
mat.
Position each model where it
Questa è l'ultima sessione in cui costruire i modelli. Costruite tutti i modelli e
belongs. posizionateli sul tappeto prima della prossima sessione.
Group 1: Show how the
models work.
Group 2: Show the robot skills
learned.
Discuss the questions.
Are you
having fun
learning new
things?
ROBOT PROJECT
• How can you aim your robot • Can you think of any ways to
toward a mission? motivate people to exercise?
• How can you make your robot • Is there a particular problem that
go the right distance to reach a is stopping people from being
model? active in your community?
20 Engineering Notebook I Sessions
Consigli per il riordino
• Se si utilizza SPIKE, il gruppo 2 dovrà smontare il • I robot EV3 non devono essere smontati.
robot perché sia pronto per la lezione 5.
RePLAYSM 13Checkpoint 1
Tutti i modelli vanno montati, disposti sul tappeto Il robot EV3 dovrebbe rimanere intatto per
e fissati con il Dual Lock. ulteriori attività nella Sessione 5.
Potete dedicare tempo extra alle lezioni prima di Entrambi i gruppi hanno esplorato e prodotto
proseguire. soluzioni per gli spunti di progetto 1 e 2.
SPIKE™ è smontato e pronto per costruire la Il team ha esaminato le missioni e le regole nel
base motrice avanzata nella Sessione 5. Robot Game Rulebook.
Consigli per le sessioni 5-8
CORE VALUES ROBOT DESIGN
• Ricorda che i Core Values riguardano il modo in • Durante l'evento, due tappeti saranno posizionati
cui ci si comporta e si lavora insieme. Andrebbero uno accanto all'altro. Tuttavia è probabile che
dimostrati da tutto il team, sempre. durante le sessioni ne avrete uno solo.
PROGETTO INNOVATIVO ROBOT GAME
• Alla fine i team dovranno focalizzarsi su un Trovate delle missioni in cui sfruttare abilità basilari
problema e una soluzione, è quindi utile pensare come:
a questo obiettivo durante ogni sessione.
• Spingere, tirare o • Navigazione con line
sollevare following
• Modelli vicini alla • Facile ritorno alla
home home
14 Team Meeting Guide I SessioniSessione 5
Risultati
• Il team saprà costruire una base motrice e • Il team saprà definire una strategia e scrivere lo
programmarla per muoversi e seguire una linea. pseudocodice per una missione.
Introduction Session 5
Work together to create a team
name!
Design a poster of your name as
a logo.
Be sure each person gets to
contribute to the poster!
Team Fornisci materiali per creare poster con i nomi del team e i loghi.
Read and complete Robot
Lesson 3 on page 11.
MINDSTORMS®: Take turns coding
the robot and show what it can do.
SPIKE™ Prime: Build your new
Se utilizzate SPIKE™, questa sessione prevede che il team costruisca un
robot and create a code to get it robot. Gli utenti di EV3 seguiranno una lezione sul line following.
moving.
Team
Watch The Missions part of the Gli studenti dovranno condividere il robot. Possono programmare sui
Season Launch video again. dispositivi personali e, a turno, scaricare i loro programmi nel robot.
Discuss which missions your
team will tackle first.
Work together to complete
Pseudocode page 30.
Cerca il video di lancio della stagione RePLAYSM sul canale YouTube di
Share
FIRST® LEGO® League. Entrambi i gruppi lavorano sui robot in questa
Get your team together at the
sessione.
mat.
Review your Pseudocode page
when you look at the mat.
Make changes to your page if Copie aggiuntive dello pseudocodice possono essere fotocopiate.
necessary. Possono essere utilizzate per ogni missione.
Discuss the questions.
Prova ad avviare il robot nello stesso posto o molto simile ogni volta.
ROBOT
• Plan what your robot needs to • Are the extra LEGO® pieces you
do to complete the first mission need to add to your robot quick
your team has chosen. and easy to attach?
• Where does the robot start?
RePLAYSM 21
Consigli per il riordino
• Tenete il robot in un luogo sicuro fino alla sessione • Se servono degli accessori per una missione,
successiva. conservateli in una busta etichettata.
RePLAYSM 15Sessione 6
Risultati
• Il team saprà utilizzare blocchi e tecniche di • Il team saprà identificare, scegliere e definire il
programmazione avanzata. problema del Progetto Innovativo.
Introduction Session 6
Refer to Core Values page 9.
Think about Teamwork and your
team.
Record ways your team has
learned to work together.
Team
Read and complete Robot Gli studenti dovrebbero saper spiegare i punti di forza degli altri e perché gli
Lesson 4 on page 11.
Take turns to download your
piace lavorare con loro.
programs onto the robot and
show what it can do.
Team Gli studenti condivideranno il robot. Incoraggiali a perfezionare il loro
Read RePLAYSM Innovation
Project page 8 and the Project
programma mentre aspettano il proprio turno per eseguirlo. Lascia tempo
Spark pages 12-13. al team di lavorare alle attività del progetto.
Think about the great solutions
you have come up with in the
previous sessions.
Identify the problem you will
solve.
Record your problem statement.
Incoraggia il team a registrare le idee identificate per il Progetto Innovativo.
Share
Get your team together at the
mat. Non si potrà selezionare il problema o la soluzione preferita da ognuno, ma
Show the team any new coding il team dovrebbe scegliere quella che tutti possono supportare.
skills you learned.
Discuss the questions.
YOUR PROBLEM STATEMENT Il team scriverà qui la definizione finale del
Are you problema selezionato. Se hanno più idee,
working together usa una procedura di voto per selezionarne
and helping each
other? una.
ROBOT PROJECT
• What missions could you tackle • Which problem can you explain
with the robot skills you’ve clearly?
learned?
• Is there someone you can talk to
• Can you use extra copies of the that is an expert on the problem?
Pseudocode page to help you
plan additional missions?
22 Engineering Notebook I Sessions
Consigli per il riordino
• Tenete il robot in un luogo sicuro fino alla sessione • Se servono degli accessori per una missione,
successiva. conservateli in una busta etichettata.
16 Team Meeting Guide I SessioniSessione 7
Risultati
• Il gruppo 1 sarà in grado di condurre ricerche sul • Il gruppo 2 saprà completare la lezione e applicare
problema e completare la pagina Ricerca. i principi della programmazione nella missione
guidata.
Introduction Session 7
Refer to Core Values page 9.
Think about Coopertition® and
Gracious Professionalism®.
Record ways your team will
demonstrate these at events.
Group 1
Begin the development of your
project. Dovranno chiedere all'altro team il colore del cubo che intendono rilasciare
Research your problem and any
existing solutions.
sul proprio campo. Dovranno quindi scegliere lo stesso colore per ottenere
Investigate your solution ideas. il punteggio più alto. Questo è un esempio di Coopertition®.
Use Research page 31 as a tool.
Be sure to use a variety of
sources and keep track of them.
Il team deve comprendere chiaramente il problema prima di pensare alla
Group 2 soluzione.
Read and complete Robot
Lesson 5 on page 11 and the
Guided Mission page 33.
Have fun practicing this guided
mission until it works perfectly! La missione 8 è la missione guidata. L'obiettivo è che il codice fornito non
solo risolva questa missione, ma sia anche utile in altre missioni.
Share
Get your team together at the
mat.
Group 1: Explain what you
discovered in your research. Andrebbe scelta una posizione di partenza facile da trovare e che lasci
What does
Discuss any solution ideas. abbastanza spazio per l'intero robot nella launch area.
the guided
Group 2: Show how your robot
mission show you
scores points on the guided
about
mission.
Coopertition?
Incoraggia gli studenti a spiegare il codice mentre il robot si muove.
ROBOT PROJECT
• Can you follow how the code on • Are there existing solutions to
your device is making your robot your identified problem that you
move? could improve?
• How do you plan to talk with the • Do you have brand-new solution
other team at the Robot Game ideas to your problem?
about the guided mission?
RePLAYSM 23
Consigli per il riordino
• Conserva tutti i modelli realizzati con i mattoncini sacchetto sigillato. NON è obbligatorio usare tutti i
bianchi. Dovranno costruire il modello finale nella pezzi bianchi.
Sessione 9.
• Conserva i rimanenti mattoncini bianchi in un
RePLAYSM 17Sessione 8
Risultati
• Il gruppo 1 saprà completare la lezione e applicare • Il gruppo 2 sarà in grado di creare la soluzione
i principi della programmazione nella missione del progetto e documentarla nello Sviluppo del
guidata. progetto.
Introduction Session 8
Decide as a team what your
project solution will be based on
your identified problem.
Group 1
Read and complete Robot
Lesson 5 on page 11 and the
Guided Mission page 33.
Have fun practicing this guided Potrebbe essere necessario dedicare un po' di tempo extra con il team per
mission until it works perfectly! selezionare un'idea tra tutte.
Group 2
Research your selected solution.
Record it on page 31.
Create your project solution Questa sessione è ripetuta per consentire anche al gruppo 1 di
using Project Development page sperimentare la missione guidata.
32 as a tool.
Sketch your solution. Label the
parts and how it will work.
Describe your solution and how
it solves the problem. La pagina di sviluppo del progetto fornisce una guida su come sviluppare la
Document the process used to soluzione del progetto.
develop your solution.
Share
Get your team together at the Assicurati che la loro soluzione possa essere sviluppata e che riescano a
mat.
spiegarla bene.
Group 1: Show how your robot
scores points on the guided
mission.
Group 2: Discuss your research
and your project solution.
Incoraggia il team a discutere come funziona il codice. Spezzate il codice in
blocchi che controllano un movimento.
ROBOT PROJECT
• Can you follow how the code on • Can you describe your awesome
your device is making your robot solution and how it solves the
move? problem?
• How do you plan to talk with the • Does your solution involve
other team at the Robot Game a piece of equipment or
about the guided mission? technology?
24 Engineering Notebook I Sessions
Suggerimenti Robot Suggerimento Progetto Innovativo
• Puoi fornire al team adesivi o carte di pianificazione • Alcuni esempi di risorse per il progetto includono
da mettere sul campo per tracciare la strategia. internet, libri, riviste, storie personali ed esperti (di
persona o a distanza).
18 Team Meeting Guide I SessioniCheckpoint 2
Il team ha completato tutte le lezioni descritte Il coach dovrebbe suddividere il team in due
nelle sessioni. nuovi gruppi per le sessioni rimanenti: il Gruppo
Robot e il Gruppo Progetto Innovativo. Si
Il team ha scelto problema e soluzione per il
consiglia una divisione equa.
Progetto Innovativo e condotto ricerche.
Il coach dovrebbe fornire le griglie e gli esempi di
domande di valutazione.
Visita il sito FIRST® LEGO® League Challenge Resource e stampa le pagine di preparazione dell'evento e le
griglie di valutazione (Progetto Innovativo e Robot Design). Il team ne avrà bisogno nelle prossime sessioni!
Consigli per le sessioni 9-12
CORE VALUES ROBOT DESIGN
• Assicurati che il team conosca ciascun Core • Il team dovrebbe portare il robot, tutti gli
Value, e che sappia fornirne esempi di come il accessori, i computer o delle stampe dei
team li applica. Non dimenticare Coopertition® e programmi alla presentazione del Robot Design.
Gracious Professionalism®.
• Ricorda al team di spiegare la propria strategia.
Perché affrontano quelle missioni?
PROGETTO INNOVATIVO ROBOT GAME
• La scelta dell'idea da sviluppare per la propria • Il team ha bisogno di una strategia per il robot
soluzione sta al team. Avranno bisogno di molto affidabile che sa che gli farà guadagnare punti.
tempo per iterare, migliorare e costruire un
modello o un prototipo. Dalla Sessione 9 in poi
dovrebbero dedicarsi solo alla soluzione.
RePLAYSM 19Sessione 9
Risultati
• Il Gruppo Progetto Innovativo sarà in grado di • Il Gruppo Robot sarà in grado di progettare
valutare e migliorare la propria soluzione. accessori per il robot e creare programmi per
risolvere le missioni.
Introduction Session 9
Refer to Core Values page 9.
Think about Innovation and
your team.
Now,
Record ways your team has you will split
been creative and solved into Robot and
problems. Innovation Project
Groups.
Innovation Project
Group Discutete di come i membri del team sono stati innovatori e hanno
Make a plan to share about your inventato nuove soluzioni e progetti per robot e progetto.
solution with others!
Evaluate what you created last
session. Iterate and improve if
needed.
Determine if you can do any Il team viene ora diviso in Gruppo Progetto Innovativo e Gruppo Robot per
testing.
Use the white bricks from bag 8
il resto delle sessioni.
to build a model that represents
your solution.
Robot Group Dovrebbero migliorare la soluzione seguendo il feedback degli altri.
Decide which mission to tackle
L'iterazione è importante nel processo di progettazione ingegneristica.
next.
Build any attachments you need.
Time to code! Refine your code
so the robot completes the
mission reliably.
Dovrebbero discutere la strategia quando si scelgono nuove missioni.
Be sure to document your Diverse missioni possono essere completate nello stesso giro del robot.
design process and testing for
each mission!
Share
La sessione di condivisione è molto importante per aggiornare il team
Get your team together at the
mat. sull'avanzamento di progetto e robot.
Show any new missions you
have been working on.
Update the team on the solution
and how you will share about it
with others.
ROBOT PROJECT
• Is the program for each mission • How could you realistically
saved on your computer? implement your project solution?
• In what order will you run the • Could your project solution be
missions in the Robot Game? manufactured, and what would
it cost?
RePLAYSM 25
Suggerimenti Robot Suggerimento Progetto Innovativo
• Incoraggia il team a trovare le missioni che portano • Assicurati che il team raccolga i propri riferimenti su
punti più facilmente e risolvetele per prime. uno spazio condiviso, online o su carta.
20 Team Meeting Guide I SessioniSessione 10
Risultati
• Il Gruppo Progetto Innovativo sarà in grado di • Il Gruppo Robot sarà in grado di progettare
creare la presentazione del progetto. accessori per il robot e creare programmi per
risolvere le missioni.
Introduction Session 10
Refer to Core Values page 9.
Think about Impact and your
team.
Record ways your team had a
positive influence on each other
and others.
Innovation Project
Group Discuti su come il loro lavoro per la FIRST® LEGO® League abbia avuto un
Plan out your project impatto sui membri del team e gli altri.
presentation. Refer to the rubric
for what to cover.
Write out your Innovation Project
presentation script.
Make any props or displays that La presentazione può includere diapositive, poster, giochi o scenette.
you need. Be engaging and
creative! Potete usare costumi, cappelli o altro come oggetti di scena.
Robot Group
Continue to create a solution for
each mission as time allows. Considera il Robot Game come uno sport. È necessario esercitarsi tanto
Make sure you understand your
code for each mission and can
per sviluppare le abilità utili nel Robot Game.
explain it.
Think about your game strategy
on the mat and the missions you
will solve. Incoraggia il team ad esercitarsi rispettando il limite dei 2.5 minuti, così si
Practice a 2.5-minute Robot abituano.
Game with all your completed
missions.
Share
Get your team together at the Il team lavora in diversi gruppi, quindi necessitano di grandi capacità
mat. comunicative per aggiornarsi a vicenda sui progressi.
Discuss the project presentation
work completed.
Discuss what missions you have
completed.
Discuss how everyone can be
involved in both presentations.
How can
your project ROBOT PROJECT
solution help your
community? • What features on your robot • What are you going to build with
show good mechanical design? your white bricks to represent
your solution?
• How did you decide which
missions to tackle? • Have you made changes to your
solution based on advice from
others during sharing?
26 Engineering Notebook I Sessions
Suggerimenti Robot Suggerimento Progetto Innovativo
• Chiedi al team di seguire il codice a schermo per • Il team potrebbe necessitare di più spazio per
vedere come corrisponde ai movimenti fisici del immagazzinare il materiale creato per il progetto.
robot.
RePLAYSM 21Sessione 11
Risultati
• Il Gruppo Progetto Innovativo sarà in grado di • Il Gruppo Robot sarà in grado di finalizzare il robot
finalizzare la propria presentazione. per il Robot Game e creare la presentazione del
Robot Design.
Introduction Session 11
Create a sports playing card for
each person on the team.
Explain about yourself and
how you enjoy FIRST® LEGO®
League Challenge!
Innovation Project Fornisci carta e materiali vari per questa attività. Questa attività aiuta il
Group team a valutare il contributo di ogni membro.
Continue working on your
project presentation. Be clear
and organized!
Plan out what each person on
the team will say. La presentazione del Progetto Innovativo può includere un breve dramma,
tabelloni, prototipo, ...
Robot Group
Use the white brick model of
your project solution in Mission
1.
Program the robot to complete È molto importante esercitarsi con le presentazioni del Progetto Innovativo
this mission. e del Robot Design.
Plan out your robot design
presentation. Refer to the rubric
for what to cover.
Write out your robot design
presentation script. Il team dovrebbe sapere chi gestirà il robot in ogni missione. Possono
Practice your presentation.
sostituirsi, ma ci possono essere solo due operatori per volta.
Share
Get your team together at the
mat.
Discuss the project presentation Abbiate una strategia chiara su quali programmi eseguire e in che ordine
and each person’s role. nel Robot Game.
Run a practice 2.5-minute
match and tell what missions are
done. Discuss the robot design
presentation.
Decide what else needs to be Ogni membro dovrebbe essere coinvolto in entrambe le presentazioni.
done.
ROBOT PROJECT
• Are all the different LEGO pieces • Have you organized for
you need to attach to the robot everyone to have a speaking
for each mission ready? part in the project presentation?
• Do you have a plan for what to • Have you told everyone to speak
do if one mission does not work? loudly, SMILE, and have FUN?
RePLAYSM 27
Suggerimenti Robot Suggerimento Progetto Innovativo
• Se le cose non vanno come previsto durante il • Incoraggia il team ad esercitarsi nella presentazione
Robot Game, il team potrebbe necessitare di un prima dell'evento. Possono condividere la loro
piano di emergenza per le altre missioni. soluzione con altri.
22 Team Meeting Guide I SessioniSessione 12
Risultati
• Il team sarà in grado di esercitarsi con la • Il team sarà in grado di esercitarsi con la
presentazione del Progetto Innovativo. presentazione del Robot Design e su un match di
Robot Game.
Introduction Session 12
Refer to Core Values page 9.
Think about FUN and your team.
Record ways your team has had
fun throughout this experience.
Team
Rehearse your Innovation
Project presentation.
Demonstrate Core Values when Prepara un piano per l'ultima sessione dividendo equamente il tempo tra le
you present! presentazioni e gli esercizi.
Team
Practice your Robot Design
presentation.
Crea spazio affinché il team possa esercitarsi nelle presentazioni con il
Be sure to mention how your
team has used Core Values! materiale che serve.
Hold practice 2.5-minute Robot
Game matches.
Share
Si potrebbero creare delle note per le presentazioni da distribuire a tutti
Review all the rubrics.
i membri del team.
Provide helpful feedback on
each presentation based on the
rubrics.
Chiedi agli studenti di alternarsi sul tappeto per provare i robot in match da
Have More Time? 2.5 minuti. Assicurati che si esercitino eseguendo i programma nel giusto
Continue solving missions and ordine.
working on your project before your
event!
Ricorda al team i Core Values e di dimostrare come collaborano bene
Have you had a durante l'evento.
great time in FIRST®
LEGO® League
Challenge?
WHAT TO EXPECT AT YOUR EVENT
• Your team should have FUN at the event and • You will share about your team’s Innovation Project,
integrate Core Values into everything you do. Robot Design, and how your team incorporated
Core Values throughout your experience.
• Your whole team will meet with the judges in a single
meeting to share your team’s journey throughout • During the Robot Game, two team members will
the season. Think about where you started out and run the robot at the mat during each 2.5-minute
where you are now. Think about what you have robot match. You can tag in other team members for
accomplished and what challenges you have faced different missions.
and overcome.
28 Engineering Notebook I Sessions
Suggerimenti Robot Suggerimento Progetto Innovativo
• Assicuratevi che il robot, gli accessori e i dispositivi • Assicuratevi che tutto il materiale per il Progetto
elettronici (con i programmi) siano a posto per Innovativo sia a posto per essere trasportato
essere trasportati all'evento. all'evento.
RePLAYSM 23Checkpoint finale
Preparatevi per il torneo!
Assicurati che il team abbia rivisto le griglie di Controlla i dettagli e i requisiti per il torneo a
valutazione. Ricorda che puoi trovarle sul sito cui partecipi. Possono variare in base al tipo di
web FIRST® LEGO® League o nella guida del evento.
torneo.
Chiedi agli studenti di preparare un elenco dei
L'obiettivo principale è che il team si DIVERTA e materiali necessari per l'evento e di indicare
senta che il proprio lavoro è apprezzato. dove verranno riposti.
Ricorda agli studenti che è anche un'esperienza Chiedi al team di definire una persona incaricata
di apprendimento e l'obiettivo non è quello di di compilare l'elenco e assicurarsi che tutto
essere già esperti. sia pronto per l'evento. Quindi, ricontrolla tutto
Incoraggiali a interagire con altri team e studenti personalmente.
per condividere ciò che hanno imparato e Controlla ora e luogo e durata dell'evento e
sostenersi a vicenda. comunicali ai genitori. Incoraggia i genitori a
Determina a quale tipo di evento stai partecipare, se possibile.
partecipando e chi è l'organizzatore.
Se hai acquistato un set di classe o scuola,
l'evento sarà di tua responsabilità. Consulta la
Class Pack Tournament Guide per i dettagli!
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