SYLLABUS L-17 LAUREA IN ARCHITETTURA-INGEGNERIA - Lauree e Lauree Magistrali
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SYLLABUS L-17 LAUREA IN ARCHITETTURA-INGEGNERIA
IL CORSO DI LAUREA
TIPO DI CORSO SEDE DIDATTICA
Laurea Bologna
TIPO DI ACCESSO CLASSE DI CORSO
Numero programmato L-17 - Scienze
nazionale - prova locale dell’Architettura
DIPARTIMENTO LINGUA
Architettura - DA Italiano
COORDINATORE
Simona Tondelli
La Laurea in Architettura-Ingegneria mira a formare progettisti che
possono operare come professionista libero o associato in studi professionali o
in società di ingegneria e che può ricoprire ruoli tecnici in aziende private come
parte di strutture tecniche o commerciali, in industrie manifatturiere nel settore
dei componenti per l’edilizia o nelle Pubbliche Amministrazioni.
Il superamento dell’esame di stato abilita l’Architetto junior a tutte le attività
professionali del settore dell’Architettura dell’Albo degli Architetti, sezione B, e
del settore civile/ambientale dell’Albo degli Ingegneri, sezione B.
Il Corso di Studio in Architettura-Ingegneria è propedeutico al corso di
Laurea Magistrale in Ingegneria Edile-Architettura, che permetterà di
completare le competenze di una figura in grado di gestire problematiche
complesse ed interdisciplinari alla scala edilizia e urbana.
1MODALITÀ DI AMMISSIONE AL CORSO
La procedura di ammissione al Corso di Laurea in Architettura-Ingegneria
prevede un test di accesso, valido anche per la verifica delle conoscenze,
e dei requisiti curriculari.
REQUISITI CURRICULARI
Per l’ammissione alla selezione e per l’eventuale successiva immatricolazione, è
necessario essere in possesso di almeno uno dei seguenti titoli di studio:
• diploma rilasciato da istituti di istruzione secondaria superiore di
durata quinquennale, da istituti magistrali e licei artistici con superamento
del corso annuale integrativo, nonché la laurea. È possibile iscriversi alla
selezione e, eventualmente, al corso di studi anche in mancanza del diploma
di scuola secondaria superiore, il quale deve tuttavia essere conseguito entro
il 30 dicembre 2021, pena la decadenza dall’immatricolazione;
• diploma rilasciato da istituti di istruzione secondaria superiore di
durata quadriennale presso i quali non sia attivo l’anno integrativo.
In questo caso hai l’obbligo di assolvere lo specifico debito formativo
aggiuntivo presso l’Ateneo di Bologna entro il 31 marzo 2023, il cui mancato
superamento comporterà, nell’anno accademico successivo, l’iscrizione al
primo anno come ripetente;
• titolo di studio conseguito all’estero, dopo dodici anni di scolarità, che
consenta l’ammissione all’Università e al corso di laurea prescelto nel Paese
ove è stato conseguito, secondo le norme stabilite nella Circolare MUR per
l’A.A. 2020/2021 che viene pubblicata sul sito: http://www.studiare-in-italia.
it/studentistranieri/
2OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO DI LAUREA
Il percorso formativo proposto per la Laurea in Architettura-Ingegneria prevede
nel primo anno di corso l’acquisizione di una solida formazione di base nelle
discipline matematico-fisiche, storiche e della rappresentazione. In particolare,
per quanto riguarda le discipline matematico-fisiche, l’insegnamento è finalizzato
all’apprendimento del metodo scientifico e sperimentale e delle conoscenze
necessarie per risolvere i problemi tecnici relativi all’ideazione e progettazione
di edifici ed insediamenti; per quanto riguarda la storia dell’architettura, le
conoscenze necessarie per la comprensione storica e la valutazione critica
delle opere, in rapporto al loro contesto e alle tecniche impiegate; per quanto
riguarda i metodi di rappresentazione dell’architettura e dello spazio abitato, la
formazione è finalizzata ai diversi aspetti della disciplina, come strumento di
conoscenza, elaborazione e comunicazione dell’idea progettuale.
Tale indirizzo formativo viene consolidato nel corso del secondo anno, grazie
all’approfondimento delle discipline matematico-fisiche, delle discipline storiche,
delle discipline della rappresentazione. Su questo corpus disciplinare si innestano
gli strumenti e metodi propri delle materie architettoniche riguardanti il progetto
come sintesi fra forma, funzione e costruzione, i caratteri tipologici, morfologici
e linguistici dell’organismo architettonico, il recupero e restauro di edifici.
Infine, nel terzo anno di corso, il percorso formativo prevede la trattazione
dei metodi e le tecniche propri delle discipline tecnico-scientifiche, riguardanti il
progetto delle componenti strutturali ed impiantistiche di costruzioni semplici,
cui si aggiungono i contenuti delle materie riguardanti il governo del territorio,
finalizzati a garantire un approccio di sintesi fra i diversi aspetti della realtà da
conoscere e trasformare.
L’intero percorso formativo è caratterizzato da attività a carattere applicativo,
sotto forma di esercitazioni e laboratori multidisciplinari, indispensabili non
solo per la verifica delle conoscenze acquisite, ma anche per favorire, in analogia
con quanto avviene nella maggior parte dei paesi europei, una formazione
di tipo integrato, aperta al confronto con gli specialisti dei diversi settori
tecnologici e scientifici coinvolti nella realizzazione o riqualificazione di edifici
ed insediamenti di ridotta complessità.
3PROFILI PROFESSIONALI
ARCHITETTO JUNIOR
FUNZIONE IN UN CONTESTO DI LAVORO:
Il ruolo assunto dalla figura professionale è quello di progettista di opere di
architettura civile di ridotta complessità, con capacità di supporto a strutture
professionali ed imprenditoriali. Tale ruolo può essere svolto in concorso e
in collaborazione con laureati magistrali oppure in autonomia, secondo le
disposizioni di legge. Il laureato in Architettura-Ingegneria:
• progetta edifici semplici, con l’uso di metodologie standardizzate
e ne supporta la gestione e la realizzazione delle fasi procedurali ed esecutive;
• rileva, analizza e valuta il patrimonio edilizio esistente, nei limiti consentiti
dalle norme vigenti in Italia e negli altri paesi europei;
• supporta le indagini conoscitive finalizzate alla caratterizzazione
storico-ambientale del patrimonio e collabora all’elaborazione
di progetti e piani di valorizzazione e tutela;
• concorre alla direzione dei lavori di costruzioni civili semplici,
con l’uso di metodologie standardizzate;
• supporta la redazione delle valutazioni estimative e delle procedure
per il collaudo di opere edilizie, comprese le opere pubbliche;
• svolge le funzioni di addetto al servizio Protezione
e Prevenzione secondo quanto prescritto dalla normativa vigente.
COMPETENZE ASSOCIATE ALLA FUNZIONE:
Le competenze dell’architetto junior sono associate sia a funzioni di concorso
o collaborazione alle attività di carattere specialistico che a quelle di natura
trasversale. La figura professionale ha una specifica riconoscibilità nel
supporto alla formulazione di soluzioni progettuali riferite al campo
dell’architettura delle costruzioni semplici e standardizzate, contribuendo
allo svolgimento dell’intero processo, dalla fase dell’ideazione fino alla fattibilità
esecutiva delle opere ed alla realizzazione in cantiere.
4Le competenze sono pertanto sia di tipo analitico-strumentale, proprie del
settore ingegneristico, sia storico-interpretative, associabili al dominio della
progettazione architettonica. Tale duplice condizione consente inoltre di attuare
il supporto al governo delle problematiche inerenti la gestione delle commesse e
dei rapporti con committenti pubblici e privati, con adeguate competenze nelle
funzioni di natura comunicativo-relazionale, organizzativo-gestionale e di
programmazione.
SBOCCHI OCCUPAZIONALI:
Il superamento dell’esame di stato abilita l’Architetto junior a tutte le attività
professionali del settore dell’Architettura dell’Albo degli Architetti,
sezione B, e del settore civile/ambientale dell’Albo degli Ingegneri,
sezione B. I laureati della classe svolgono attività professionali in diversi
ambiti, concorrendo e collaborando alle attività di programmazione,
progettazione e attuazione degli interventi di organizzazione e trasformazione
dell’ambiente costruito alle varie scale.
I primari sbocchi professionali sono:
• Professionista libero o associato in studi professionali
o in società di architettura e di ingegneria;
• Ruoli tecnici in aziende private
come parte di strutture tecniche o commerciali;
• Ruoli tecnici in industrie manifatturiere
nel settore dei componenti e materiali per l’edilizia;
• Ruoli tecnici nelle Pubbliche Amministrazioni.
La qualifica dà inoltre accesso a Master Universitari di primo livello.
5PIANO DIDATTICO
A.A. 2021/2022
PRIMO ANNO DI CORSO
1) Attività formative obbligatorie
PERIODO TIPO SSD CFU
26338 IDONEITÀ LINGUA INGLESE B-1 1 E 6
27991 ANALISI MATEMATICA T-1 P A MAT/05 6
93639 DISEGNO DELL’ARCHITETTURA T-1 CON LABORATORIO P A ICAR/17 12
93637 ARCHITETTURA E COMPOSIZIONE ARCHITETTONICA T-1 CON LABORATORIO S B ICAR/14 12
30780 FISICA GENERALE T S A FIS/01 6
93638 LABORATORIO DI DISEGNO ASSISTITO T S A ICAR/17 6
93640 STORIA DELL’ARCHITETTURA T-1 S A ICAR/18 9
SECONDO ANNO DI CORSO
1) Attività formative obbligatorie
PERIODO TIPO SSD CFU
27993 ANALISI MATEMATICA T-2 1 A MAT/05 6
93645 DISEGNO DELL’ARCHITETTURA T-2 CON LABORATORIO 1 C ICAR/17 6
93646 LABORATORIO DI RESTAURO T 1 B ICAR/19 12
93644 ARCHITETTURA E COMPOSIZIONE ARCHITETTONICA T-2 CON LABORATORIO 2 B ICAR/14 12
29690 MECCANICA RAZIONALE T 2 C MAT/07 12
93641 STORIA DELL’ARCHITETTURA T-2 CON LABORATORIO 2 A ICAR/18 3
28074 TIROCINIO T 2 F
TERZO ANNO DI CORSO
1) Attività formative obbligatorie
PERIODO TIPO SSD CFU
30998 ESTIMO T - non attivo per l’anno 2021/2022 1 B ICAR/22 6
31006 FISICA TECNICA AMBIENTALE T - non attivo per l’anno 2021/2022 1 A ING-IND/11 6
93648 URBANISTICA T CON LABORATORIO - non attivo per l’anno 2021/2022 1 B ICAR/20 12
93647 ARCHITETTURA TECNICA T-1 CON LABORATORIO - non attivo per l’anno 2021/2022 2 B ICAR/10 12
93649 SCIENZA DELLE COSTRUZIONI T CON LABORATORIO - non attivo per l’anno 2021/2022 2 B ICAR/08 12
17268 PROVA FINALE - non attivo per l’anno 2021/2022 0 E 3
62) Attività formative a scelta libera consigliate (12-18 CFU)
Scegli almeno 12 crediti tra tutte le attività formative dell’Ateneo. Il Corso di Studio considera coerenti con il percorso formativo le seguenti:
PERIODO TIPO SSD CFU
30982 CANTIERI E PRODUZIONE EDILIZIA T - non attivo per l’anno 2021/2022 1 D ICAR/11 6
65601 CHIMICA E TECNOLOGIA DEI MATERIALI T - non attivo per l’anno 2021/2022 1 D ING-IND/22 9
31596 FONDAMENTI DI GEOTECNICA T - non attivo per l’anno 2021/2022 1 D ICAR/07 6
31036 IDRAULICA - non attivo per l’anno 2021/2022 1 D ICAR/01 12
31026 TECNICA DEL CONTROLLO AMBIENTALE T - non attivo per l’anno 2021/2022 1 D ING-IND/11 6
73187 TUTELA DELL’AMBIENTE E ATTIVITÀ ANTROPICHE - non attivo per l’anno 2021/2022 1 D ING-IND/27 6
31599 COSTRUZIONE DI STRADE, FERROVIE E AEROPORTI T - non attivo per l’anno 2 D ICAR/04 12
2021/2022
31426 GEOLOGIA T - non attivo per l’anno 2021/2022 2 D GEO/05 6
69725 INGEGNERIA PER L’AMBIENTE E LA SICUREZZA DEI PROCESSI PRODUTTIVI T - non 2 D ING-IND/25 9
attivo per l’anno 2021/2022
31040 PIANIFICAZIONE TERRITORIALE T - non attivo per l’anno 2021/2022 2 D ICAR/20 6
31444 TOPOGRAFIA T - non attivo per l’anno 2021/2022 2 D ICAR/06 12
PERIODO TIPO
L’arco di tempo in cui si tengono A: di base
le lezionidi un insegnamento: B: caratterizzanti
C: affini o integrative
1: 20/09/2021 - 22/12/2021 D: a scelta dello studente
2: 21/02/2022 - 08/06/2022 E: prova finale e conoscenza della lingua inglese
P: 04/10/2021 - 21/01/2022 S: Stage
S: 28/02/2022 - 10/06/2022 F: altre
SSD CFU
Settore scientifico disciplinare Crediti formativi universitari.
a cui appartiene l’insegnamento.
7CONTATTI E INFORMAZIONI
Simona Tondelli
Coordinatrice del corso
simona.tondelli@unibo.it
Simona Cavalleri
Manager didattico
simona.cavalleri2@unibo.it
Tutor del corso
da.tutor@unibo.it
Sito del corso
https://corsi.unibo.it/laurea/
ArchitetturaIngegneria
Pagina Facebook
https://www.facebook.com/Architecture-
Engineering-and-Building-Engineering-Architecture-
UNIBO-109505164066921
8SYLLABUS
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