Summer school 2020 Gioco, imparo, creo - La Galleria Nazionale
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Summer
school 2020
Gioco, imparo,
creo
Galleria Nazionale
d’Arte Moderna
e Contemporanea
— Roma
Campi estivi
per bambini, ragazzi
e famiglie
servizi educativi
Gebart S.p.a.
In copertina Galleria Nazionale
d’Arte Moderna
Ugo Rondinone
n. 53 Siebzehnjanuarneunzehnhundertvierundneunzig e Contemporanea
1993–1994 — Roma
Le attività educative e didattiche, progettate
su misura per la Galleria Nazionale d’Arte Moderna
e Contemporanea, mettono al centro il visitatore
offrendogli la possibilità di vivere un’esperienza
appagante, facilitando il rapporto con gli spazi
e le opere.
I percorsi sono rivolti non solo al pubblico
Introduzione scolastico ma anche a singoli e gruppi di ogni
età e sono diversificati per temi e per linguaggi,
al fine di favorire una migliore fruizione per tutti.
servizi educativi Gebart S.p.a.
In generale, si persegue un approccio il più
possibile immersivo con le opere d’arte esposte,
utilizzando strategie diverse, dalla sperimentazione
delle pratiche artistiche nei laboratori, ad attività
performative, dai giochi di immedesimazione a
percorsi tematici che consentano collegamenti,
rimandi e evocazioni.
Il tutto con la finalità di restituire l’idea del
museo come luogo aperto di libertà, conoscenza
e sperimentazione.
p. 2 La Galleria Nazionale p. 3 Summer school 2020
Indice
Esplorare Interpretare
Percorsi esplorativi dentro la Esplorare il museo e la Villa
Galleria Nazionale e nel territorio Borghese aprendo gli occhi:
circostante movimento di pensieri,
p. 6 movimento del corpo
e movimento delle emozioni
p. 16
Creare
Percorsi creativi per Museo in famiglia
piccoli artisti
p. 12 Visite e laboratori
per genitori e figli
p. 20
p. 4 La Galleria Nazionale p. 5 Summer school 2020
In & Out
Dentro e fuori il museo
Durata dalle ore 9.00 alle 16.00 1° settimana
dal martedì al venerdì, nei mesi di l’ACQUA (il colore)
chiusura delle scuole (escluso agosto). IN - Come la si trova
rappresentata nei quadri visibili in
Destinatari bambini dai 4 ai 14 anni Galleria? Quali sono i colori, come
differisce la pennellata o l’idea
Obiettivo e metodologia compositiva nel rappresentarla?
Tematiche che mutano di settimana in Sperimentiamo con diverse tecniche
Esplorare
settimana alternandosi, accomunate cromatiche la nostra idea.
dall’unico intento di mettere in rapporto OUT - Conoscenza storica delle
le opere della Galleria con lo spazio fontane o luoghi acquatici presenti
circostante della storica Villa Borghese. nel contesto circostante di Villa
I bambini con le loro realizzazioni Borghese.
costituiranno il trait d’union tra arte
(IN) e natura (OUT). Alla fine di ogni 2° settimana
Percorsi settimana sarà possibile esporre gli
elaborati dei partecipanti nello spazio
adibito a laboratorio artistico.
gli ANIMALI (la materia)
IN - Quanti animali si possono
trovare rappresentati in un museo?
esplorativi
Con quali materiali sono stati
Prezzo 100 euro a bambino dal raffigurati? Scegliamo insieme i
martedì al venerdì; 30 euro per singola più significativi e con realizzazioni
dentro la
giornata. polimateriche daremo avvio al nostro
Pranzo a carico dei partecipanti. bestiario.
OUT - Dal Museo di Zoologia al
Arrivo e ripresa: appuntamento Giardino Zoologico, alla ricerca di
Galleria Nazionale alle ore 9.00 all’ingresso della Galleria
Nazionale, Viale delle Belle Arti 131.
Ripresa alle ore 16.00 all’ingresso della
animali grandi e piccoli che vivono nel
Parco di Villa Borghese.
e nel territorio
Galleria. 3° settimana
la FIGURA UMANA (la costruzione
Materiali i materiali saranno forniti anatomica)
dai Servizi educativi di Gebart. IN - Donne, uomini, bambini,
circostante anziani… il Museo ne è pieno, il
Numero minimo di partecipanti corpo di ciascuno parla mostrandosi.
5 bambini. Proveremo anche noi per mezzo delle
opere esposte a ricostruire i nostri
Rapporto bambini/operatori personaggi.
1 operatore ogni 5 bambini/ragazzi. OUT - Figure storiche e
mitologiche. I monumenti eretti nel
tempo in più punti del Parco di Villa
Borghese.
p. 6 La Galleria Nazionale p. 7 Summer school 2020
4° settimana Paul Cézanne
il PAESAGGIO (cieli, alberi e piante) Le cabanon de Jourdan, 1906
IN - Cieli, colline, alberi, nubi,
i dipinti ne sono pieni… trattati
in modi e maniere differenti.
Creeremo i nostri paesaggi con
composizioni differenziate nelle quali
cercheremo insieme di concretizzare
artisticamente la sensazione del
vento, la luminosità del sole, la
frescura dei prati…
OUT - Villa Borghese e le sue
sorprese botaniche (alberi secolari), le
sue vallate, i suoi scorci paesaggistici
e le costruzioni secolari quali
testimonianza della sua storicità.
p. 8 La Galleria Nazionale p. 9 Summer school 2020
Vincent van Gogh Claude Monet Il giardiniere, 1889 Ninfee rosa, 1897–1899 p. 10 La Galleria Nazionale p. 11 Summer school 2020
Io… come Pollock.
Pittura in azione; Nuova vita per
materiali poveri; Movement is Out of
Time!; Portando a spasso la linea…
Durata dalle ore 9.00 alle 16.00 A
dal martedì al venerdì, nei mesi di Io… come Pollock. Pittura in azione
chiusura delle scuole (escluso agosto).
Tematica
Destinatari bambini dai 4 ai 14 anni Cosa succede quando un artista
smette di rappresentare la realtà?
Creare
Obiettivo e metodologia L’arte trova nuove forme espressive
Far conoscere gli artisti, le tecniche, e si fa con tutto! Durante la visita al
il metodo di lavoro e il rapporto tra il museo i bambini osserveranno opere
museo e lo spazio circostante (Villa d’arte astratta e gestuale, fino ad
Borghese), indagando sul rapporto tra arrivare al quadro di Pollock Watery
natura reale ed elaborazione artistica. paths, dove potranno ricreare con
Per sperimentare il colore, la materia cartoncino nero e fili di lana colorati
Percorsi e il riciclo, i bambini verranno stimolati
a creare degli elaborati che al termine
della settimana verranno esposti come
il “dripping” dell’artista, seguendo
delle semplici indicazioni fornite
dall’operatore. Quando l’operatore alla
creativi
una mostra. La giornata prevede la fine dirà “STOP” i bambini lasceranno
visita al museo, una prima elaborazione cadere casualmente i loro fili di lana
dei contenuti e nel pomeriggio l’attività sul cartoncino nero... la casualità
per piccoli
artistica del laboratorio negli spazi dei creerà l’arte.
cortili aperti o nei giardini.
Laboratorio
Prezzo 100 euro a bambino dal Con cannucce, stracci e contagocce,
artisti martedì al venerdì; 30 euro per singola
giornata.
Pranzo a carico dei partecipanti.
È previsto il pranzo al sacco a Villa
i bambini faranno esperienza di vero
“dripping” su un grande foglio bianco
steso a terra.
Borghese. B
Nuova vita per i materiali poveri
Arrivo e ripresa: appuntamento
alle ore 9.00 all’ingresso della Galleria Tematica
Nazionale, Viale delle Belle Arti 131. Il colore diventa materia e la materia
Ripresa alle ore 16.00 all’ingresso della manipolata diventa arte. Il materiale
Galleria. visivamente brutto, usato, rotto,
strappato e di riuso verrà spiegato
Materiali i materiali saranno forniti e raccontato e i bambini verranno
dai Servizi educativi di Gebart. sollecitati ad una reazione sensoriale
ed emozionale (ad esempio, davanti al
Numero minimo di partecipanti Grande rosso P. N. 18 di Burri).
5 bambini.
Visita
Rapporto bambini/operatori Pascali, Burri, Ceroli, Rotella,
1 operatore ogni 5 bambini/ragazzi. Pistoletto, Arp, Fontana.
p. 12 La Galleria Nazionale p. 13 Summer school 2020
Laboratorio Laboratorio Antonio Canova
Si lavorerà su una superficie bianca e Ispirandosi all’opera di Alexander Ercole e Lica, 1795–1815
i bambini sceglieranno i materiali per Calder, i bambini realizzeranno
loro più adatti per comporre un’opera una personale versione di Mobile
che evochi emozioni o stati d’animo. utilizzando materiali di recupero.
C D
Movement is Out of Time! Portando a spasso la linea…
Tematica Tematica
Come si trasformano oggetti statici I tanti linguaggi della linea: descrivere,
come tela, pietra o metallo in immagini raccontare, esprimere. Il percorso
dinamiche? Il percorso vuole suggerire intende allenare i bambini ad allargare
non solo tecniche compositive, il proprio campo visivo, abituandoli
mostrando combinazioni di linee, a considerare la linea non un
curve, diagonali e colori “forza”, ma semplice elemento di contorno ma un
vuole anche indurre a interiorizzare linguaggio attraverso il quale gli artisti
quel movimento, ricreandolo con il comunicano sensazioni, emozioni
proprio corpo che diventa strumento e idee.
creativo. Osservando le opere nelle
sale, i bambini verranno stimolati a Visita
raffigurare il movimento con il proprio G. Capogrossi, Il temporale;
corpo, piegandosi, allungandosi, G. De Chirico, La torre del silenzio;
arrotolandosi, intrecciandosi fra G. Paolini, Qui e oltre (da zero a nove);
loro, per trasformarsi essi stessi nel J. Kounellis, Z-44;
paradosso di un dinamismo “statico”. A. Archipenko, Camminando;
L. Russolo, Lampi;
Visita G. Balla, Insidie di guerra;
U. Boccioni, Quelli che vanno; G. Balla, Espansione dinamica + velocità;
A. Canova, Ercole e Lica; G. Novelli, Poetry reading tour;
G. Balla, Espansione dinamica G. Uncini, Porta aperta con ombra;
+ velocità; É. A. Bourdelle, Ercole saettante.
W. Kandinskij, Forma angolare;
U. Giannattasio, Le tourniquet Laboratorio
du Cafè de Paris; Con il supporto delle tavole di
G. Balla, Forme grido Viva l’Italia; Bruno Munari, tratte dal libro
G. Previati, La creazione della luce; Prima del disegno, si solleciteranno
É. A. Bourdelle, Ercole saettante; l’immaginazione e la capacità creatrice
E. Vedova, Scontro di situazioni; dei bambini, che potranno sperimentare
C. Accardi, Integrazione lunga; le molteplici potenzialità espressive della
A. Calder, Mobile; linea e verificare come l’andamento e
A. Calder, The Lasting; lo spessore mutano a seconda degli
J. Pollock, Watery paths; strumenti utilizzati.
U. Rondinone, n. 53
Siebzehnjanuarneunzehnhundertvierundneunzig;
G. Colombo, Strutturazione pulsante.
p. 14 La Galleria Nazionale p. 15 Summer school 2020Il mito; Il ritratto;
I sensi; La natura.
Durata dalle ore 9.00 alle ore Tematica
16.00, dal martedì al venerdì, nei mesi di Nella mattina sono previste visite
chiusura delle scuole (escluso agosto). nell’area compresa tra Villa Borghese,
il Giardino del Lago e la zona del
Destinatari bambini dai 6 ai 10 anni Bioparco, per riscoprire i luoghi, la
storia e la memoria di ogni periodo.
Obiettivo e metodologia
Escursioni mattutine per riscoprire i Laboratorio
Interpretare
luoghi, la storia e la memoria, laboratori Nel pomeriggio è prevista un’attività
creativi e prove di teatro pomeridiani artistica negli spazi dei cortili aperti o nei
per una rappresentazione finale in cui giardini. Attraverso i laboratori, i bambini
prendono vita tutti i personaggi, e ragazzi possono vivere un’esperienza
veri o di fantasia, antichi e moderni, creativa ed educativa, sperimentando in
che i piccoli artisti avranno incontrato modo divertente le tecniche e i linguaggi
durante la settimana di campus: dell’arte contemporanea, esplorando le
Esplorare il museo i temi saranno il mito, il ritratto, i sensi,
la natura.
sale espositive, partecipando ad attività
motorie e di espressione corporea,
a laboratori con tecniche pittoriche:
e la Villa Borghese
Prezzo 100 euro a bambino dal modellazione, collage, letture animate
martedì al venerdì; 30 euro per singola e prove di teatro. In queste si realizza la
giornata. rappresentazione finale in cui prendono
aprendo gli
Pranzo a carico dei partecipanti. vita tutti i personaggi, veri o di fantasia,
È previsto il pranzo al sacco a Villa antichi e moderni, che i piccoli artisti
Borghese. incontreranno durante la settimana: da
Canova con Ercole e Lica, alle opere di
occhi: movimento Arrivo e ripresa: appuntamento
alle ore 9.00 all’ingresso della Galleria
Nazionale, Viale delle Belle arti 131.
De Chirico, Klimt e Balla, Pollock, Calder,
Van Gogh, Pistoletto. Sono previsti
anche momenti di relax e di socialità nei
di pensieri,
Ripresa alle ore 16.00 all’ingresso locali climatizzati dell’Area educazione
della Galleria. o nei giardini del museo o della Villa
Borghese.
Materiali i materiali saranno forniti
movimento del dai Servizi educativi di Gebart.
Numero minimo di partecipanti
corpo e movimento
5 bambini.
Rapporto bambini/operatori
delle emozioni
1 operatore ogni 5 bambini/ragazzi.
p. 16 La Galleria Nazionale p. 17 Summer school 2020Amedeo Modigliani Ritratto di Hanka Zborowska, 1917 p. 18 La Galleria Nazionale p. 19 Summer school 2020
Visite e laboratori
per genitori e figli
Durata dalle ore 9.00 alle 16.00, 1° La luce: dal museo all’opera
il sabato e la domenica nei mesi di
chiusura delle scuole (escluso agosto). Tematica
Il ripristino dell’originaria luminosità
Destinatari adulti e bambini dell’edificio è fonte di una migliore
dai 5 ai 10 anni fruizione delle opere che vivono non
solo di luce propria, ma traggono
Obiettivo e metodologia energia anche da quella naturale.
Museo
Sperimentare e scoprire insieme, Il percorso sarà incentrato sul
per vivere esperienze nuove e far valore comunicativo ed espressivo
crescere la curiosità. Genitori e figli della luce, da quella generata
si confronteranno sulle opere d’arte dalla materia cromatica a quella
presenti in Galleria, esprimendo proveniente dall’esterno che, mutando
in famiglia emozioni e punti di vista, per favorire
il dialogo e crescere insieme.
La giornata prevede la visita al museo,
a seconda dell’ora e delle condizioni
atmosferiche, dona ricchezza
espressiva alle diverse superfici.
una prima elaborazione dei contenuti e
nel pomeriggio un laboratorio artistico, Visita
con attività congiunte genitori-figli A. Calderara, Misura di luce;
articolate sulle cinque tematiche di G. Paolini, Qui e oltre;
seguito dettagliate. F. Fragateiro, Overlap (yellow);
F. Lo Savio, Metallo nero opaco
Prezzo 30 euro a bambino e 30 uniforme;
euro a genitore per singola giornata. H. Moore, Figura distesa;
Pranzo a carico dei partecipanti. G. Previati, La caduta degli angeli;
È previsto il pranzo al sacco a Villa G. Courbet, Bracconieri nella neve;
Borghese. Nunzio, Notte;
C. Horsfield, Fotografia;
Arrivo: appuntamento alle ore 9.00 G. Balla, Villa Borghese-Parco dei
all’ingresso della Galleria Nazionale, daini.
viale delle Belle Arti 131.
Laboratorio
Materiali i materiali saranno forniti A conclusione si svolgerà insieme
dai Servizi educativi di Gebart. un laboratorio: disegno dal vero di
oggetti di uso quotidiano (una tazza,
Numero minimo di partecipanti una bottiglia, un vaso, un libro) e
5 bambini e 5 adulti. costruzione di luci e ombre mediante
la tecnica dell’acquerello o mediante
Rapporto bambini/operatori sovrapposizione di fogli di plastica o di
1 operatore ogni 5 bambini/ragazzi carta trasparenti e colorati.
e 5 adulti.
p. 20 La Galleria Nazionale p. 21 Summer school 20202° Genio femminile 3° Contemporanei si nasce! 5° L’arte siamo noi!
Tematica Tematica Tematica
Le donne e il loro ruolo nell’arte Chi l’ha detto che l’arte è fatta di sola Immedesimazione e performance con
contemporanea: da oggetto (di pittura e scultura? Passeggiata fra gli altri bambini.
desiderio, di ispirazione, di culto i vari linguaggi espressivi dell’arte.
ma anche di rabbiosa passione) Il percorso si snoderà da Canova, Laboratorio
a soggetto. Artiste, studiose e Penone, Pistoletto, Pascali, Calder, Dopo un percorso in Galleria sull’arte
creative si fanno protagoniste Pollock, Duchamp, Klimt, Fattori, Burri... astratta, in laboratorio i bambini
attive, attraverso la loro sensibilità, Installazioni, scritture insolite, si trasformeranno e diventeranno
l’impegno e inediti punti di vista. materiali di recupero, tempera e tanto opere d’arte, ad esempio attraverso
La visita innesta un dialogo fra altro saranno i protagonisti del viaggio la costruzione del segno trino
l’operatore e i visitatori e sviluppa diacronico nelle sale espositive della (forchetta) di Capogrossi, da
un dibattito sulle loro impressioni Galleria, per tentare di comprendere indossare per ricreare un quadro
e riflessioni. il significato di “contemporaneo”. vivente. Oppure con la realizzazione
di copri capi verdi ispirati al dipinto
Visita 4° La permanenza del mito Composizione (Un mare di erba)
M. Sironi, Solitudine; di Carla Accardi, da indossare per
P. Tenerani, Psiche svenuta; Tematica vibrare tutti insieme come erba scossa
G. A. Sartorio, La Gorgone e gli eroi, In un mondo dove i bambini e i ragazzi dal vento. Le composizioni dei bambini
Diana di Efeso e gli schiavi; vivono immersi nella mitizzazione pop di saranno immortalate attraverso
A. Modigliani, Nudo sdraiato; campioni, attori e figure iconiche, la visita fotografie.
F. Pirandello, La pioggia d’oro; propone un viaggio diacronico alla ricerca
V. Corcos, Sogni; delle radici storiche e psicologiche del
G. Boldini, Ritratto della marchesa mito e della sua necessità, attraverso il
Casati con piume di pavone; rimbalzo fra miti classici e nuovi, magari
U. Boccioni, Antigrazioso; inediti, e miti contemporanei.
E. Degas, Dopo il bagno; Per indagarne la potenza e la labilità.
G. Klimt, Le tre età;
C. Accardi, Integrazione lunga; Visita
B. De Bruyckere, We are all Flesh; A. Canova, Ercole e Lica;
G. Fioroni, Ragazza TV; C. Twombly, La caduta di Iperione;
A. Savinio, Ritratto di Palma Bucarelli; A. Martini, Le stelle;
M. Baruch, Magnifique; G. A. Sartorio, La Gorgone e gli eroi;
E. Damiani, Filter n. 7; R. Guttuso, Crocifissione;
F. Fragateiro; Forget me (not). A. Rodin, L’età del bronzo;
A. Modigliani, Ritratto di Hanka
Zborowska;
E. Colla, Divinità solare;
M. Rotella, Mitologia;
A. Warhol, Hammer and Sickle.
Laboratorio
Alla visita seguirà un laboratorio
di collage, sulle orme di Rotella,
strappando foto, disegni e immagini
da riviste e componendo una nuova
mappa di miti collettivi o personali.
p. 22 La Galleria Nazionale p. 23 Summer school 2020Pino Pascali Ricostruzione del dinosauro, 1966 p. 24 La Galleria Nazionale p. 25 Summer school 2020
Gebart S.p.a.
La Gebart S.p.a., fondata nel 1989, Gebart S.p.a.
ha una riconosciuta esperienza nella via Prenestina, 683
progettazione e gestione dei servizi 00155 Roma
di accoglienza e ospitalità per musei, T +39 06 2285442
aree archeologiche e luoghi di cultura, info@gebart.it
contribuendo alla valorizzazione del www.gebart.it
patrimonio culturale italiano.
La Gebart opera in numerosi siti di Biglietti e prenotazioni musei
rilevanza nazionale e ha come obiettivo T +39 06 32810
quello di rendere il più possibile completa
e gratificante l’esperienza della visita Le attività didattiche sono a pagamento
al museo. e su prenotazione.
I servizi offerti sono: Prenotazione visite guidate
– biglietteria: prenotazione e prevendita e laboratori educativi per singoli
dei biglietti in loco e online; e gruppi
– educazione e didattica: visite guidate T +39 06 32810 968
e itinerari a tema, audio-guide e info@tosc.it
radioguide, laboratori educativi, campi
estivi per bambini; incontri tematici,
attività di formazione;
– editoria: produzione e
commercializzazione di guide ai musei
e guide turistiche, cataloghi d’arte
e scientifici, monografie e libri d’arte,
editoria per bambini, strumenti per
la visita;
– merchandising: produzione e
commercializzazione di prodotti
e gadget;
– iniziative culturali e eventi:
pianificazione, realizzazione e
promozione di iniziative culturali.
p. 26 La Galleria Nazionale p. 27 Summer school 2020Galleria Nazionale
d’Arte Moderna
e Contemporanea
viale delle Belle Arti 131
00197 Roma
T +39 06 32298221
lagallerianazionale.com Riprese fotografiche e video
È possibile effettuare riprese
fotografiche senza flash e video
amatoriali.
Ingresso accessibile Indicazioni per il visitatore
Accessible entrance – Posizionare il cellulare
via Gramsci 71 in modalità silenzioso
– Non introdurre cibi e bevande
Sala via Gramsci – Non introdurre animali, con la
via Gramsci 69 sola eccezione dei cani guida per
le persone non vedenti
Caffè delle Arti – Non toccare le opere
via Gramsci 73 – Depositare presso il guardaroba
caschi, ombrelli, borse ampie e
Come raggiungerci altri oggetti ingombranti
metropolitana: – Conservare il biglietto d’ingresso
Linea A – fermata Flaminio fino al termine della visita
(circa 600 metri) – I locali del museo sono
tram: 3 e 19, viale delle Belle Arti videosorvegliati
bus: 61 – 89 – 160 – 490 – 495,
M, piazzale del Fiocco È possibile accedere all’interno
treno: Linea Roma – Viterbo del museo solo se in possesso
– Stazione Flaminio di una mascherina protettiva
del tipo chirurgico a norma
Orari di apertura UNI EN 14683 o del tipo FFP2.
dal martedì alla domenica: La mascherina deve essere
9.00 – 19.00 indossata correttamente per
ultimo ingresso 45 minuti tutta la permanenza all’interno
prima della chiusura del museo e negli spazi aperti di
pertinenza.
Biglietti Si ricorda che ai sensi del
biglietto intero: € 10,00 DPCM 26 aprile 2020 l’uso della
biglietto ridotto: € 5,00 mascherina è obbligatorio per i
biglietto ridotto: € 2,00 bambini al di sopra dei 6 anni.
biglietto gratuito per gli under 18
e per le persone con disabilità
e un famigliare o accompagnatore.
Per maggiori informazioni su
agevolazioni e gratuità:
lagallerianazionale.com/visitaGalleria Nazionale d’Arte Moderna e Contemporanea — Roma lagallerianazionale.com
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