Psicologia Facoltà di - Corsi di laurea magistrale - Università Cattolica
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Corsi di laurea magistrale Facoltà di Psicologia Milano - Brescia a.a. 2020/2021
Sommario Psicologia 3 Laurea magistrale in Psicologia per il benessere: empowerment, riabilitazione e tecnologia positiva 6 Laurea magistrale in Psicologia clinica e promozione della salute: persona, relazioni familiari e di comunità 10 Laurea magistrale in Psicologia per le organizzazioni: risorse umane, marketing e comunicazione 13 Laurea magistrale in Psicologia dello sviluppo e dei processi di tutela 16 Laurea magistrale in Psicologia degli interventi clinici nei contesti sociali 19 Informazioni utili e comuni a tutte le lauree magistrali 22 Corsi di Teologia Costi e agevolazioni 25 L'Orientamento in Università Cattolica I servizi per gli studenti 26
2
Lauree magistrali Psicologia a.a. 2020/2021
a.a. 2020/2021
Psicologia
L’offerta formativa di Psicologia dell’Università Cattolica del Sacro Cuore si colloca entro il
solco di una storia che vede lo stesso fondatore dell’Ateneo - Padre Agostino Gemelli - avviare
esperienze pionieristiche con il proprio Laboratorio di Psicologia a partire dagli anni ’20 del ‘900.
Da qui prende avvio una storia quasi centenaria, generatrice di esperienze di ricerca e di
formazione decisive per la psicologia italiana: il già citato Laboratorio di Psicologia (1924),
la scuola di Specializzazione in Psicologia del Lavoro (1955), l’Istituto di Psicologia (1958),
la Scuola di Specializzazione in Psicologia (1964), il Dipartimento di Psicologia (1983), il
Corso di Laurea in Psicologia (1993), l’Alta Scuola di Psicologia Agostino Gemelli – ASAG
Università Cattolica del Sacro Cuore
(2001), la Scuola di Dottorato in Psicologia (2004).
La Facoltà di Psicologia rappresenta un rilevante sviluppo di questo percorso: nata nel 1999, si
è rapidamente conquistata una posizione di vertice nel mondo accademico e nelle classifiche
di valutazione della qualità, collocandosi a livello internazionale fra le prime centocinquanta
realtà universitarie al mondo (fonte: QS World University Ranking, 2018) e a livello nazionale
stabilmente al di sopra della media dell’offerta formativa italiana in psicologia (fonti: Nucleo
di Valutazione Università Cattolica e Alma Laurea, 2016-2017).
In sintonia con la propria storia e impegnata a riattualizzarne i valori nel presente, la Facoltà
fa propria e promuove una visione della psicologia:
l attenta alla persona e ai contesti di vita;
l ancorata ai progressi della ricerca scientifica più qualificata e aggiornata a livello
internazionale;
l aperta al dialogo con le altre scienze di riferimento (biologia, filosofia, scienze umane);
l pluralista rispetto alle scuole e agli orientamenti tecnici di metodo presenti nella
disciplina;
l interessata alle prospettive applicative e di intervento che il sapere psicologico può
sostenere.
3
L’offerta formativa complessiva della Facoltà di Psicologia si delinea a partire da due criteri
a.a. 2020/2021
formativi di base:
a. ancoraggio del progetto alla formazione di competenze finalizzate all’ingresso nel mondo
delle professioni psicologiche;
b. sviluppo del progetto nella prospettiva della formazione continua e, quindi, articolazione
dell’offerta a tre livelli collocati entro un percorso coerente e coordinato:
* I livello - laurea in Scienze e tecniche psicologiche: formazione di base
* II livello - lauree magistrali: formazione per aree/profili professionali
* III livello - post-laurea: formazione specialistica avanzata finalizzata:
- alla ricerca (Scuola di Dottorato in Psicologia)
- alla professione (Alta Scuola Agostino Gemelli)
Attualmente, l’offerta di Psicologia è collocata presso due sedi dell’Ateneo:
l Sede di Milano
l Sede di Brescia
A partire dall’A.A. 2015/16 la Facoltà di Psicologia ha rinnovato la propria offerta formativa
di secondo livello (lauree magistrali). L’intento è di rileggere il capitale di esperienza sin qui
maturato nella prospettiva degli scenari scientifici, culturali e professionali che caratterizzano
lo sviluppo della psicologia nei prossimi anni; entro tali scenari i futuri psicologi - oggi
studenti - saranno chiamati ad operare.
Lauree magistrali Psicologia
Il lavoro di progettazione della nuova offerta formativa di secondo livello è stato sviluppato
dalla Facoltà seguendo alcune traiettorie di base:
l modulazione plurale dell’offerta (più lauree magistrali finalizzate a intercettare le
opportunità presenti negli scenari di cui sopra);
l ancoraggio dell’offerta a specifici posizionamenti/aree professionali lette nel loro divenire
(attenzione ai cambiamenti presenti nelle professioni psicologiche e alle opportunità
connesse a tali cambiamenti);
l proposta didattica integrata finalizzata a connettere su basi di esperienza più “ingredienti
formativi”:
- il piano delle conoscenze disciplinari;
- il piano delle competenze metodologiche e tecniche;
- il piano dei contesti professionali di riferimento;
l apertura del progetto formativo alla dimensione internazionale.
In concreto, l’offerta formativa di livello magistrale si articola in 5 corsi di studio afferenti alla
classe LM-51 così denominati:
l Psicologia per il benessere: empowerment, riabilitazione e tecnologia positiva - Sede
di Milano
l Psicologia clinica e promozione della salute: persona, relazioni familiari e di
comunità - Sede di Milano
l Psicologia per le organizzazioni: risorse umane, marketing e comunicazione - Sede
di Milano
l Psicologia dello sviluppo e dei processi di tutela - Sede di Milano
l Psicologia degli interventi clinici nei contesti sociali - Sede di Brescia
4
Le pagine che seguono illustrano nel merito le singole proposte.
a.a. 2020/2021
La presentazione dell’offerta è integrata da alcune informazioni poste nella sezione finale di
questo documento che illustrano caratteristiche comuni a tutti i percorsi di laurea. Ad esse si
rimanda per un approfondimento dei seguenti temi:
l Lingua straniera
l Moduli Specialistici con valenza di Laboratorio
l Esperienze Professionalizzanti (E.P.)
l Seminario di etica deontologica
l Elaborato finale
l Internazionalizzazione
l Criteri di certificazione Europsy
l Tirocinio e Placement
l Formazione post laurea
l Professioni psicoterapeutiche
Università Cattolica del Sacro Cuore
www.unicatt.it/psicologia
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Psicologia per il benessere:
a.a. 2020/2021
empowerment, riabilitazione
e tecnologia positiva
Sede di Milano
Profilo
Obiettivo della laurea magistrale è preparare l orientamento/guidance nei punti di svol-
psicologi che sappiano progettare e gestire ta del percorso esistenziale e lavorativo e
interventi per sostenere il benessere soggetti- supporto alla presa di decisione;
vo promuovendo negli individui la capacità di l sostegno nei momenti critici, in cui il
auto-regolazione, esercitata sul piano cogniti- soggetto mostra vulnerabilità e difficoltà;
vo (processi di comprensione e interpretazio- riabilitazione e recupero funzionale a
Lauree magistrali Psicologia
l
ne delle informazioni, pianificazione, presa di seguito di impairment cognitivi, emotivi,
decisione), emotivo (gestione delle emozioni e comunicativi.
dello stress) e comunicativo-relazionale. La formazione fornita dalla laurea magistrale
La prospettiva è quella del potenziamento riguarda:
(empowerment) delle capacità e risorse della l la comprensione e l’analisi critica di
persona nell’ottica dell’apprendimento conti- teorie, modelli e concetti psicologici
nuo nell’arco della vita (lifelong learning) per circa il benessere soggettivo e i proces-
sviluppare un progetto esistenziale (life design) si di sviluppo delle potenzialità personali,
caratterizzato da stili di vita salutari e sostenibi- anche considerando le risorse che l’am-
li. Pur essendo il benessere riferito all’individuo, biente, la tecnologia, la cultura e la comu-
questo non è concepito in isolamento, ma nità mettono a disposizione;
nella prospettiva secondo cui i processi psico- l la padronanza di metodologie e strumen-
logici hanno una natura “incarnata” (embo- ti per l’assessment dei livelli di benesse-
died) e il soggetto agisce all’interno di un re soggettivo e per gli interventi volti al
contesto ecologico-culturale (in cui rilevante mantenimento e incremento del benes-
è l’interazione con ambienti, artefatti e sistemi sere;
simbolici) e sociale-comunitario. l la conoscenza dei principali ambiti in cui
La promozione del benessere viene articolata ci si prende cura in ottica psicologica del
all’interno di questo modello di riferimento: benessere soggettivo.
l prevenzione delle situazioni e condizio-
ni che possono minacciare la salute ed
esporre l’individuo a rischi; Ambiti professionali
l sviluppo delle capacità personali; Lo psicologo esperto nella gestione del
l accompagnamento ai processi di benessere potrà operare nei seguenti settori:
cambiamento e trasformazione perso- l Settore salute: gestione di servizi e inizia-
nale; tive per il benessere finalizzati alla preven-
6zione e alla promozione della salute fisica centri di formazione professionale;
a.a. 2020/2021
l
e mentale; gestione dello stress; interventi l enti che promuovono le competenze del
di potenziamento cognitivo; gestione di cittadino;
progetti per l’invecchiamento attivo (active l centri sportivi;
ageing); riabilitazione e recupero funzio- l agenzie e aziende che progettano e
nale. producono strumenti tecnologici per
l Settore sociale: gestione di progetti e l’educazione, la formazione, l’empower-
servizi per lo sviluppo delle competenze ment, il benessere e la riabilitazione;
di cittadinanza attiva quali health literacy, l agenzie di comunicazione, di manage-
financial literacy, sicurezza; interventi di ment di eventi e iniziative culturali.
sostegno all’adultità; progetti e azioni I laureati potranno, inoltre, accedere alla
per diffondere comportamenti sostenibili; professione di Psicoterapeuta previa abilita-
gestione del rischio; gestione delle situa- zione ottenuta tramite iscrizione a scuole di
zioni di crisi ed emergenza; sviluppo della psicoterapia.
resilienza.
Settore educativo: gestione di progetti
Competenze
l
per lo star bene a scuola; prevenzione del
disagio; sviluppo delle life skills; orienta- Le competenze che la laurea magistrale inten-
mento e life design. de far acquisire riguardano l'ambito della
Settore aziendale: career counselling; ricerca, dell'assessment e dell’intervento. Esse
Università Cattolica del Sacro Cuore
l
assessment e acquisizione delle soft skills; permetteranno al laureato magistrale di:
interventi relativi allo stress lavoro-correla- l impostare e gestire il processo di analisi
to; prevenzione e gestione del burn-out della domanda;
lavorativo; sviluppo dell’adaptability; soste- l svolgere operazioni di assessment (profilo
gno al riposizionamento professionale. di competenze, idoneità, diagnosi, ecc.)
l Settore del “tempo libero”: programmi di con diversi strumenti (osservazione, test,
attività fisica per il benessere e l’empower- colloquio, ecc.);
ment; benessere attraversol e nello sport; l impostare e condurre training formativi, di
partecipazione alla cultura e all’arte. empowerment e abilitativo/riabilitativi;
l Settore ergonomico e urbanistico: design l pianificare, implementare, impostare,
di artefatti; consulenza all’allestimento di gestire, valutare e comunicare iniziative
ambienti; progettazione di nuove tecno- per lo sviluppo e il benessere personale;
logie di supporto del benessere. l svolgere attività di formazione, tutoring,
Gli sbocchi professionali sono individuabili nei coaching;
seguenti ambiti: l analizzare, valutare e progettare artefatti e
l servizi socio-sanitari e strutture ospedaliere; nuove tecnologie per il potenziamento, il
l centri pubblici e privati per la prevenzione benessere e la riabilitazione;
e la promozione della salute e del benes- l svolgere attività di consulenza e peritale;
sere; l impostare e gestire processi di ricerca e
l strutture e servizi per la terza età; ricerca-azione.
l centri di riabilitazione e di intervento sulle
disabilità;
l associazione di terzo settore e cooperati- Didattica
ve di servizi; La laurea magistrale persegue gli obiettivi
l istituzioni scolastiche; precedentemente dichiarati tramite propo-
l servizi educativi; ste formative - strutturate nella forma di corsi,
l centri per l’orientamento; moduli specialistici, laboratori, esercitazio-
7a.a. 2020/2021
ni pratiche e simulazioni - che riguardano i di indici psicofisiologici e neuropsicologici,
seguenti ambiti: applicazione di test, costruzione di scale e
l fattori psicologici determinanti il benesse- questionari, conduzione di interviste e collo-
re soggettivo; qui, gestione di procedure di assessment e
l qualità della vita, stili di vita e comporta- diagnosi psicologica, applicazione di proce-
menti sostenibili; dure statistiche per l’elaborazione dei dati.
l empowerment, sviluppo delle life skills e Attività formative volte a far acquisire compe-
apprendimento nell’arco di vita; tenze operative specifiche riguardano l’ap-
l sostegno all’adultità; invecchiamento atti- plicazione di tecniche di tipo fisico-motorio,
vo (active ageing); psicofisiologico, neurostimolazione, espressivo
l competenze di cittadinanza attiva (in rela- e riflessivo basate su diversi linguaggi, inclusi
zione ad aspetti quali alimentazione, salu- quelli artistici, per la prevenzione, promozione
te, gestione finanziaria, rischio e sicurezza); e recupero del benessere soggettivo, l’em-
l orientamento e progetto di vita (life design), powerment e la riabilitazione.
accompagnamento alla carriera (career Lo studente ha la possibilità di personalizzare
counselling), riposizionamento professio- il proprio percorso di studio scegliendo entro
nale; la gamma di opzioni che la laurea magistra-
l design di ambienti, artefatti e tecnologia le offre, così come entro la più ampia offerta
positiva; formativa della Facoltà e dell'intera Università.
l gestione dello stress; prevenzione del
Lauree magistrali Psicologia
disagio, del malessere, del burn-out;
l resilienza; gestione di situazioni di emer- Piani di studio
genza e crisi; I piani di studio qui pubblicati potranno
l riabilitazione e recupero funzionale di subire modifiche; quelli di riferimento ufficiale
capacità cognitive, emotive e socio-rela- saranno presentati nella Guida specifica di
zionali. Facoltà.
Sul piano metodologico l’azione formativa
fa riferimento a strumenti per l’osservazione
e l’analisi del comportamento, rilevazione
8a.a. 2020/2021
Primo anno CFU
Alimentazione e stili di vita 6
Lifelong learning ed empowerment 8
Neuroscienze e benessere nel lifespan 6
Psicologia del benessere soggettivo e interpersonale 8
Psicologia dell’emergenza 6
Psicotecnologie per il benessere 8
Due insegnamenti a scelta tra i seguenti:
Benessere nell’invecchiamento (healthy ageing), Multicultural psychology: personal
and societal wellbeing, Progettazione di artefatti ed emotional design, Promozione 4+4
dell’health literacy, Psicologia ambientale, Psicologia della religione, Psicologia
economica e benessere, Riabilitazione neuropsicologica
Modulo specialistico con laboratorio: Elementi di psicopatologia 4
Quattro moduli specialistici con laboratorio 12
Università Cattolica del Sacro Cuore
Secondo anno CFU
Life design, career counseling e benessere lavorativo 6
Psicologia della salute e comunità 6
Un insegnamento a scelta tra i seguenti (diverso dai due scelti al primo anno):
Benessere nell’invecchiamento (healthy ageing), Multicultural psychology: personal
and societal wellbeing, Progettazione di artefatti ed emotional design, Promozione 4
dell’health literacy, Psicologia ambientale, Psicologia della religione, Psicologia
economica e benessere, Riabilitazione neuropsicologica
Due moduli specialistici con laboratorio (diversi da quelli già scelti al I anno) 6
Un insegnamento a scelta1 8
Inglese specialistico 3
E.P. (Esperienze professionalizzanti) 3
Seminario di Etica deontologica per la professione psicologo 1
Prova finale 17
Totale Cfu della LM 120
Nota:
1
Le attività formative a scelta possono essere inserite sia al I che al II anno di corso.
9Psicologia clinica e promozione
a.a. 2020/2021
della salute: persona, relazioni
familiari e di comunità
Sede di Milano
Profilo Ambiti professionali
La laurea magistrale si propone di formare Il corso forma ad attività professionali relative a:
psicologi con competenze cliniche e sociali l Consulenza e attività di sostegno psicolo-
mirate a progettare e condurre interventi rivolti gico
alla persona, alla coppia, alla famiglia e alla l Psicodiagnostica
comunità. l Interventi con le famiglie affidatarie e
Lauree magistrali Psicologia
Il corso si propone di trasmettere competen- adottive
ze professionali specifiche per operare auto- l Assessment ed enrichment della coppia e
nomamente nell'ambito degli interventi clini- della famiglia
co-sociali rivolti a persone, coppie, famiglie e l Formazione degli operatori e interventi di
nell'ambito della psicologia di comunità, aven- mediazione familiare e sociale
do come riferimento diversi contesti d’azione: l Progettazione e gestione di interventi di
le aziende sanitarie pubbliche e private, le comunità
organizzazioni e i servizi di prevenzione, cura l Attività di consulenza peritale
e assistenza alla persona, sia in ambito profit l Interventi di mediazione familiare e sociale
che non profit. l Assistenza e counseling nella disabilità,
Caratteristica qualificante di questa laurea cronicità e età anziana
magistrale è la collocazione dell'intervento l Interventi in ambito sanitario e della
clinico all'interno della prospettiva relazionale; psicologia della salute
tale prospettiva tiene conto delle dinamiche Gli sbocchi professionali sono di varia natura
intrapsichiche della persona, delle sue rela- e individuabili nei seguenti ambiti principali di
zioni interpersonali, familiari, sociali e delle riferimento:
sue matrici culturali. Nello specifico la laurea l Attività di consulenza psicologica
magistrale considera le relazioni interperso- l Cooperative di servizi psicologici
nali, familiari e sociali come elemento cruciale l Servizi di mediazione familiare e comuni-
per lo sviluppo delle persone e dei legami taria
comunitari nonché del loro stato di salute e l Aziende sanitarie locali e ospedaliere
malattia. Le competenze acquisite riguardano l Centri privati e pubblici a tutela della fami-
l'ambito della ricerca, diagnosi, prevenzione glia
e cura del disagio soggettivo e relazionale, l Associazioni di terzo settore
tenendo conto delle tradizioni di ricerca e l Consultori familiari
intervento maturate nel corso degli anni pres- l Comunità familiari
so l'Ateneo. l Strutture per assistenza agli anziani
10Competenze
a.a. 2019/2020
2020/2021
A livello generale il corso è finalizzato a: l fornire metodi e tecniche per la preven-
l far acquisire metodi e tecniche dell'in- zione, diagnosi e cura delle dipendenze
tervento clinico e psico-sociale per la (dipendenza da cibo, dipendenza da
persona, la coppia, la famiglia, i gruppi, la alcool, da gioco, da fumo, da droghe);
comunità; l far acquisire metodologie e tecniche per
l far acquisire le metodologie e gli stru- realizzare interventi di sviluppo di comunità;
menti per l’analisi della domanda, la l preparare agli interventi clinici nelle situa-
progettazione, l’implementazione e la zioni di malattia (malattie neurologiche,
valutazione degli interventi negli ambiti cardiache, oncologiche, genetiche, ecc.).
della psicologia clinica, della psicologia
sociale e della psicologia della salu- Didattica
te rivolti a persone, coppie, famiglie e Il percorso formativo prevede corsi con
comunità finalizzati alla prevenzione del didattica frontale, altri corsi specificatamente
disagio relazionale e dei comportamenti strutturati come Metodi e Tecniche e Moduli
a rischio, alla diagnosi e cura nelle rela- Specialistici con laboratorio, nonché di moduli
zioni interpersonali, familiari e comunita- di Esperienze Professionalizzanti. In particolare,
rie, alla promozione della salute; verrà favorito lo sviluppo di solide competen-
l fornire strumenti e metodi per l'attività ze in una logica professionalizzante. La laurea
Università Cattolica del Sacro Cuore
formativa negli ambiti della psicologia magistrale propone una didattica interattiva e
clinica, della psicologia della salute, della una didattica tutoriale in cui gli studenti lavo-
psicologia della famiglia e della psicolo- rano in piccoli gruppi guidati da un tutor: ciò
gia di comunità; consente agli studenti di sperimentare un
l fornire le competenze fondamentali processo condiviso di costruzione della cono-
per svolgere attività di ricerca all'inter- scenza e modalità di apprendimento attive, di
no dell'università ed in altre istituzioni a acquisire competenze critiche e di riflessione
carattere scientifico. in merito alle competenze professionali, di
Alle finalità di natura generale il corso ne imparare a lavorare in équipe, abituandosi al
affianca altre più specifiche orientate a: confronto, all'assunzione di responsabilità e
l far acquisire metodologie e tecniche per alla gestione di situazioni complesse.
la prevenzione, diagnosi e cura delle
relazioni familiari nelle transizioni criti-
che (formazione della coppia, nascita e Piani di studio
distacco dei figli, invecchiamento e morte, I piani di studio qui pubblicati potranno subire
adozione, affidamento e separazione, modifiche; quelli di riferimento ufficiale saranno
immigrazione); presentati nella Guida specifica di Facoltà.
11a.a. 2020/2021
Primo anno CFU
Filosofia della mente e della psicologia 6
Metodologia della ricerca sulle relazioni interpersonali (con laboratorio) 6
Psicologia clinica dei legami famigliari 8
Psicologia di comunità 8
Psicopatologia 8
Teoria e tecniche del colloquio relazionale
8
o Teoria e tecniche del counseling famigliare
Attività formative a scelta dello studente1 8+6
Inglese specialistico 3
Un modulo specialistico con laboratorio a scelta 3
Secondo anno CFU
Lauree magistrali Psicologia
Metodologia della ricerca clinica (con laboratorio) 6
Psicologia della salute o Psicologia della riabilitazione 8
Psicologia giuridica o Psicologia dell’adozione, dell’affido
8
e dell’enrichment familiare
Sociologia della famiglia e dei servizi alla persona 6
Due Moduli specialistici con laboratorio a scelta 3+3
Seminario di Etica deontologica per la professione psicologo 1
E.P. (Esperienze professionalizzanti) 3
Prova finale 18
Totale CFU della LM 18
Nota:
1
Le attività formative a scelta possono essere inserite sia al I che al II anno di corso. La Facoltà consiglia
al primo anno il corso di Psicologia dei percorsi migratori (6 Cfu), al secondo anno i corsi di Metodi e
tecniche dei test di personalità (8 Cfu) e di Metodi e tecniche di promozione e mediazione dei legami
famigliari (6 Cfu), Psicologia clinico-sociale della condizione anziana (8 Cfu).
12Psicologia per le organizzazioni:
a.a. 2020/2021
risorse umane, marketing
e comunicazione
Sede di Milano
Profilo Competenze
La laurea magistrale si propone di formare Il corso di laurea si propone di promuovere
professionisti psicologi in grado di operare competenze psicologiche relative:
per le/nelle organizzazioni (di beni e servizi, l alle azioni di analisi della domanda,
profit e non profit), per promuovere la cresci- progettazione, realizzazione, valutazione
Università Cattolica del Sacro Cuore
ta e il benessere organizzativo e favorire il e restituzione dei risultati;
raggiungimento degli obiettivi delle organiz- l alle metodologie della ricerca applicata e
zazioni e delle persone che vi operano. della ricerca-intervento;
Più in particolare, il corso di laurea promuo- l all’accompagnamento dei processi entro
ve lo sviluppo di competenze professionali cui si articola la vita organizzativa.
lungo tre direzioni principali: Più in particolare, il corso di laurea prepara
l l’area della gestione organizzativa e delle professionisti psicologi in grado di operare
risorse umane; principalmente entro i seguenti profili/ambiti
l l’area del marketing e dei consumi; di competenze:
l l’area della comunicazione rivolta all’in- Area risorse umane:
terno e all’esterno di una organizzazione. l Gestione e sviluppo risorse umane
l Formazione e consulenza organizzativa
Processi di selezione e assessment
Ambiti professionali
l
Area marketing:
Il corso di laurea promuove l’accesso alle l Servizi informativi per il marketing (di
seguenti aree professionali: aziende pubbliche e private, profit e non
l società di consulenza; profit)
l uffici e direzioni per la gestione di risorse l Progettazione e realizzazione di ricerche
umane; sociali e di mercato
l agenzie di formazione; l Strategic planning in divisioni marketing e
l organizzazioni del terzo settore; agenzie di comunicazione
l istituti di ricerca di mercato, sui consumi, sulla Area comunicazione organizzativa:
comunicazione, sulla pubblica opinione; l Digital Marketing Strategy
l uffici e funzioni aziendali per il marketing l Progettazione e gestione di Social Media
e la comunicazione; e Community virtuali
l web agencies e media agencies; l Responsabile dei processi di comunica-
l agenzie e servizi per la comunicazione. zione intra ed extra organizzazione.
13Didattica
a.a. 2020/2021
L’azione formativa prevede: Corollari di questa impostazione sono:
1. la combinazione di un core comune l uno spiccato orientamento verso la didat-
(fondativo della visione psicologico-orga- tica attiva e interattiva;
nizzativa del corso di studi) con lo svilup- l un forte impegno nella didattica tutoriale;
po di tre percorsi di approfondimento l il frequente ricorso al (piccolo) gruppo di
elettivamente dedicati agli ambiti delle lavoro, in cui lo studente ha la possibilità
risorse umane, del marketing, della comu- di sperimentare e condividere un proces-
nicazione organizzativa; so di costruzione delle conoscenze-com-
2. l’intreccio di conoscenze-competenze petenze, di acquisire un atteggiamento
psicologiche con quelle di altre discipline critico e riflessivo in merito alle compe-
(economia, sociologia) utili alla lettura del tenze professionali, di imparare a lavorare
fenomeno organizzativo; in équipe, abituandosi al confronto, all'as-
3. una centratura di tipo esperienziale del sunzione di responsabilità e alla gestione
momento formativo in grado di inte- di situazioni complesse.
grare conoscenze scientifiche avanzate
(corsi disciplinari) e tecnicalità specifiche
(Metodi e Tecniche) in connessione con i Piani di studio
contesti professionali di riferimento (Espe- I piani di studio qui pubblicati potranno subire
rienze Professionalizzanti). modifiche; quelli di riferimento ufficiale saranno
Lauree magistrali Psicologia
presentati nella Guida specifica di Facoltà.
14a.a. 2020/2021
a.a. 2020/2021
Primo anno CFU
Fondamenti filosofici della psicologia per le organizzazioni 4
Metodi e tecniche della ricerca psicosociale applicata
8
(qualitativa e quantitativa)
Metodi e tecniche di ricerca e intervento per le organizzazioni:
8
metodologia di processo
Psicologia clinica dei gruppi e delle organizzazioni 8
Psicologia del marketing e dei consumi 8
Inglese specialistico 3
Due insegnamenti a scelta tra:
Economia e tecniche di comunicazione aziendale, Marketing (Gestione delle 8+8
relazioni di mercato), Organizzazione aziendale, Sociologia dei processi organizzativi
e culturali
E.P. (Esperienze professionalizzanti) 7
Università Cattolica del Sacro Cuore
Università Cattolica del Sacro Cuore
Secondo anno CFU
Metodi e tecniche per la gestione delle risorse umane 8
Psicologia della comunicazione per le organizzazioni e il marketing 8
Due insegnamenti a scelta tra:
Psicologia della pubblicità, Psicologia applicata al marketing sociale, Psicologia dei
media digitali: ergonomia e user experience nell’interazione digitale, Psicologia della 8+8
formazione e dell’apprendimento organizzativo, Psicologia dell’assessment e dello
sviluppo nelle organizzazioni
Un insegnamento a scelta1 8
Seminario di Etica deontologica per la professione psicologo 1
Prova finale 17
Totale Cfu della LM 120
Nota:
1
Le attività formative a scelta possono essere inserite sia al I che al II anno di corso.
1515Psicologia dello sviluppo
a.a. 2020/2021
e dei processi di tutela
Sede di Milano
Profilo
La laurea magistrale in Psicologia dello svilup- dei processi di sviluppo, per individuare sia i
po e dei processi di tutela consente una fattori traumatici, di stress e i fallimenti educa-
formazione teorica, metodologica e applica- tivi sia le risorse individuali, familiari e sociali
tiva con riferimento agli ampi e differenziati che favoriscono la salute psicologica, al fine
processi di tutela e di protezione che carat- di attuare interventi preventivi di sostegno,
terizzano le traiettorie evolutive dalla infanzia protezione, tutela e cura.
all’adolescenza. Sono approfonditi i molteplici
l
fattori che, nelle varie fasi, contribuiscono a
orientare gli esiti dello sviluppo verso percorsi Ambiti professionali
Lauree magistrali Psicologia
tipici o atipici. Particolare attenzione è dedica- Gli sbocchi professionali sono principalmente
ta ai processi d'interazione, alle condizioni di individuabili nei seguenti ambiti:
rischio e traumatiche, alle risorse di resilienza, l aziende sanitarie locali;
ai modelli educativi e di parenting nei contesti l aziende ospedaliere;
relazionali primari e scolastici. L’impostazione l istituzioni educative e scolastiche;
interdisciplinare della formazione consente l associazioni di terzo settore;
inoltre, di comprendere e interpretare i proces- l servizi di supporto all’infanzia e all’adole-
si di sviluppo alla luce delle norme giuridiche scenza;
e dei sistemi di riferimento sociologici. l centri pubblici e privati per la tutela della
La laurea magistrale ha, dunque, l'obiettivo persona;
generale di fornire una conoscenza avan- l cooperative di servizi;
zata dei contenuti delle discipline psicologi- l comunità per minori e per adolescenti;
che di base integrandole con le conoscenze l istituzioni scolastiche e formative;
teoriche, metodologiche e con le modalità l centri di riabilitazione e d’intervento sulle
di intervento e di valutazione proprie della disabilità;
psicologia dello sviluppo, della psicologia l attività in proprio di consulenza;
dell'educazione, della psicologia cognitiva, l attività di perizia psicologica.
della metodologia della ricerca psicologica e
di discipline affini. Più in particolare, la laurea
magistrale intende favorire, in una prospetti- Competenze
va interdisciplinare, sia la formazione di base Il corso offre competenze relative agli ambiti
teorico-applicativa sui metodi, le tecniche e della ricerca, dell'assessment e della promo-
gli strumenti psicologici, sociali e giuridici che zione delle risorse soggettive, dell'intervento
promuovono i percorsi di crescita, sia l’elabo- di rete e della comprensione dei processi di
razione avanzata di modelli di intervento in interazione con riferimento a teorie e metodo-
contesti educativi e nell’ambito della tutela logie sia consolidate sia innovative.
16Il percorso formativo include l'approfondimen- Didattica
a.a. 2020/2021
to di modelli teorici, dati di ricerca, metodolo- La laurea magistrale persegue questi obiettivi
gie e procedure di analisi e di intervento. Esso tramite proposte formative - strutturate nella
contempla altresì attività volte all'acquisizione forma di corsi, moduli specialistici, laboratori
di competenze operative e di pratiche profes- ed esercitazioni pratiche - con riferimento ai
sionali, nonché all'affinamento di capacità di seguenti ambiti:
riflessione e rielaborazione, progettazione, l osservazione, analisi e comprensione
monitoraggio e valutazione. dei processi evolutivi e delle interazioni
Più in particolare, il corso promuove compe- in ambito educativo e di protezione dal
tenze entro due aree principali (tutela infanzia rischio, al fine di favorire l'ottimizzazione
e adolescenza; scolastico-educativa) con le delle risorse psichiche individuali e di
seguenti specificazioni: gruppo;
A. Area tutela infanzia e adolescenza l prevenzione, valutazione e intervento in
l Valutazione dei processi di sviluppo tipico contesti di sviluppo primari (legami affet-
e atipico e delle traiettorie a rischio. tivi, relazioni di attaccamento, strategie di
l Gestione dello stress in situazioni trauma- coping emotivo e cognitivo, modelli di
tiche. parenting);
l Consulenza tecnica e perizia psicologica. l promozione delle risorse, valutazione del
l Progettazione e realizzazione di interventi disagio scolastico e interventi in contesti
di rete in contesti di tutela.
Università Cattolica del Sacro Cuore
educativi;
l Coordinamento di servizi e di comunità l prevenzione, valutazione del rischio
per l’infanzia e l’adolescenza. psico-sociale e interventi in contesti di
B. Area scolastico-educativa tutela psicologica e giuridica;
l Assessment e interventi nelle difficoltà l progettazione e realizzazione di inter-
scolastiche. venti individuali e di gruppo finalizzati al
l Counselling psicologico-educativo. potenziamento emotivo e cognitivo e al
l Potenziamento delle competenze miglioramento delle competenze geni-
socio-cognitive. toriali.
l Progettazione e gestione di interventi in
ambiti educativi e scolastici.
l Valutazione delle competenze genitoriali Piani di studio
ed educative. I piani di studio qui pubblicati potranno
Con riferimento alla funzione, infine, il corso subire modifiche; quelli di riferimento ufficiale
promuove capacità di progettare, valutare e saranno presentati nella Guida specifica di
realizzare interventi di promozione delle risorse, Facoltà.
di protezione dal rischio e di tutela psico-giuri-
dica in contesti relazionali ed educativi.
17a.a. 2020/2021
Primo anno CFU
Metodi di ricerca e strumenti di valutazione psicodiagnostica 8
Normativa a tutela della persona 6
Psicologia dell’assessment e degli interventi nelle difficoltà scolastiche 8
Psicologia delle relazioni traumatiche 8
Psicologia dello sviluppo tipico e atipico 8
Sociologia dei processi culturali per la promozione del benessere
6
di minori e famiglia
Attività formative a scelta dello studente / Un insegnamento a scelta1 8
Inglese specialistico 3
Due moduli specialistici con laboratorio 4+4
Secondo anno CFU
Lauree magistrali Psicologia
La perizia psicologica in età evolutiva 6
Metodi di valutazione in contesti relazionali disfunzionali 8
Modelli di intervento e contesti di tutela 6
Psicologia dell’educazione e abilità socio-cognitive 8
Due moduli specialistici con laboratorio 4+4
Seminario di Etica deontologica per la professione psicologo 1
E.P. (Esperienze professionalizzanti) 3
Prova finale 17
Totale CFU della LM 18
Nota:
1
Le attività formative a scelta possono essere inserite sia al I che al II anno di corso.
18Psicologia degli interventi
a.a. 2020/2021
clinici nei contesti sociali
Sede di Brescia
Profilo
Il corso si propone di formare psicologi in stituzionali per l’inclusione sociale di fasce
grado di realizzare interventi ad orientamen- fragili, per il sostegno alle pari opportuni-
to clinico per il sostegno a persone, gruppi, tà, per il miglioramento di sinergie tra enti
organizzazioni, comunità. Particolare atten- locali, scuola e società sportive, tra enti
zione viene posta agli aspetti metodologici locali e mondo associativo;
dell’intervento e al coordinamento dei diversi l progettazioni volte a sostenere processi
attori sociali ed organizzativi coinvolti, al fine di cittadinanza e integrazione intercul-
Università Cattolica del Sacro Cuore
di una presa in carico sinergica sia di situazio- turale.
ni problematiche, sia di progettazioni volte al Tali sbocchi possono essere esercitati in quali-
sostegno del benessere psicosociale. tà di libero professionista o dipendente per o
presso enti pubblici, privati e realtà del priva-
to sociale (scuole, aziende sanitarie, imprese
Ambiti professionali produttive, società di consulenza, cooperative
Tra gli sbocchi professionali si individuano: sociali, società sportive e fondazioni).
l attività entro servizi alla persona (consul-
tori, scuole, ospedali, carceri, tutela minori,
ecc.) per lo sviluppo di progetti integrati Competenze
volti a favorire il miglioramento del servi- Il percorso formativo nello specifico sostiene lo
zio e la presa in carico integrata degli sviluppo di competenze mirate a:
utenti; l progettare interventi in ottica clinica
l interventi in organizzazioni (profit e no (consultazione diagnostica, formazione,
profit) per accompagnare i processi di consulenza, progettazione partecipata,
cambiamento, per contrastare fenomeni ricerca sociale applicata) rivolti a persone,
di disagio degli operatori/professionisti gruppi, organizzazioni e comunità ponen-
(burn-out, mobbing, stress, demotivazione) do particolare attenzione ai processi rela-
e per ottimizzare i processi di innovazione zionali e alle culture che caratterizzano i
e miglioramento (sviluppo del talento e diversi attori;
dei processi creativi, conciliazione lavoro e l gestire e coordinare i diversi interlocutori/
famiglia, diversity management); attori coinvolti a diverso titolo negli inter-
l interventi volti a sviluppare o implemen- venti;
tare reti per sostenere processi di convi- l monitorare e verificare gli esiti e l’efficacia
venza sociale: progetti territoriali e inter-i- degli interventi posti in essere.
19Didattica
a.a. 2020/2021
Il percorso formativo prevede – oltre alla tradi- lità di apprendimento attive, di acquisire un
zionale didattica frontale - alcuni corsi specifi- atteggiamento critico e di riflessione in merito
catamente strutturati come Metodi e Tecniche, alle competenze professionali, di imparare a
Moduli Specialistici con Laboratorio e Espe- lavorare in équipe, abituandosi al confronto,
rienze Professionalizzanti (E.P.). Al fine di fornire all'assunzione di responsabilità e alla gestione
solide competenze in una logica professiona- di situazioni complesse.
lizzante, la presente laurea magistrale dedica
attenzione particolare a questi corsi e propo-
ne una didattica interattiva e tutoriale (che si Piani di studio
esplica soprattutto nelle E.P.): ciò consente agli I piani di studio qui pubblicati potranno subire
studenti di sperimentare un processo condivi- modifiche; quelli di riferimento ufficiale saranno
so di costruzione della conoscenza e moda- presentati nella Guida specifica di Facoltà.
Lauree magistrali Psicologia
20a.a. 2020/2021
a.a. 2020/2021
Primo anno CFU
Metodi e tecniche della diagnosi e dell’intervento clinico 8
Psicologia clinica dei legami familiari e sociali 8
Dinamiche e processi nelle istituzioni 8
Psicologia degli interventi nelle comunità 8
Metodologia della ricerca psicologica applicata (con laboratorio) 8
Sociologia dei modelli culturali di welfare per la famiglia e la comunità 6
Lingua inglese (corso magistrale) 3
Modulo specialistico con laboratorio I 4
Attività formative a libera scelta dello studente1 8
Secondo anno CFU
Università Cattolica del Sacro Cuore
Università Cattolica del Sacro Cuore
Metodi e tecniche del lavoro con i gruppi e le organizzazioni 8
Psicologia della convivenza socio-organizzativa 8
Psicologia degli interventi nei contesti educativi 8
Un insegnamento a scelta tra:
6
Pedagogia interculturale, Psichiatria di comunità
Modulo specialistico con laboratorio II 4
Modulo specialistico con laboratorio III 4
E.P. (Esperienze professionalizzanti) 4
Prova finale 17
Totale Cfu della LM 120
Nota:
1
Le attività formative a scelta possono essere inserite sia al I che al II anno di corso. La Facoltà consiglia la
scelta di un insegnamento tra: Metodi e tecniche di empowerment: progettare interventi di promozione del
benessere personale e relazionale in contesti sociali (M-PSI/01 e M-PSI/05), Elementi di psicopatologia nei
contesti di vita (M-PSI/06 e M-PSI/07).
21
21Informazioni utili e comuni
a.a. 2020/2021
a tutte le lauree magistrali
Lingua straniera
Tra gli obiettivi delle lauree magistrali vi è dentità professionale, delle competenze e
anche l'esercizio e l'approfondimento della delle pratiche professionali. Si propongono di
lingua inglese acquisita durante la laurea di ampliare le rappresentazioni della professio-
primo livello. La formazione magistrale mira nalità dello psicologo per favorire la riflessio-
all’acquisizione del lessico specifico delle disci- ne sul proprio progetto professionale e offrire
pline psicologiche che interessano il corso di un’esperienza diretta nei possibili posiziona-
laurea e all’esercizio della lingua nei contesti menti professionali di riferimento.
professionali di riferimento ove tali compe-
tenze linguistiche sono richieste. La formazio-
ne si sviluppa attraverso la lettura guidata di Seminario di etica
pubblicazioni e attraverso corsi e lezioni tenu- deontologica
Lauree magistrali Psicologia
te da docenti stranieri. Sono altresì possibili Nel corso del secondo anno è prevista la
programmi personalizzati di approfondimen- frequenza al seminario di etica deontologi-
to. È prevista una prova finale di esame. ca per la professione di psicologo, al quale
viene assegnato 1 credito formativo. Il semi-
nario è condotto in collaborazione con l’or-
Moduli specialistici con dine professionale e mira a far conoscere il
valenza di Laboratorio codice deontologico degli psicologi, nonché
I Moduli specialistici con laboratorio prevedo- ad affrontare problematiche specifiche per
no lavori in piccolo gruppo con un docente o ciascun corso di studio.
un professionista e attività in contesti profes-
sionali esterni all’università. L’obiettivo è di
esplorare e approfondire ambiti mirati e signi- Elaborato finale
ficativi del profilo di competenze focalizzato Per il conseguimento della laurea magistra-
entro ciascun corso di laurea. L’elenco detta- le di durata biennale sono necessari almeno
gliato dei moduli specialistici con laboratorio 120 crediti formativi universitari (CFU) che si
attivati entro ciascuna laurea magistrale verrà acquisiscono con:
comunicato ad inizio anno accademico e reso l il superamento degli esami: ad ogni
disponibile sul sito e sulla Guida di Facoltà. esame previsto per i corsi viene attribuito
un certo numero di crediti, uguale per
tutti gli studenti, e un voto (espresso in
Esperienze trentesimi) che varia a seconda del livello
Professionalizzanti (E.P.) di preparazione;
Organizzate in piccoli gruppi di studenti, l l’accertamento con esito positivo di altre
sono guidate da professionisti provenien- attività formative, quali: Moduli Specia-
ti da diverse aree della psicologia, chiamati listici con Laboratorio, E.P., Seminario di
ad accompagnare gli studenti alla riflessione, etica deontologica.
esplorazione e orientamento sui temi dell’i- l il lavoro di tesi magistrale.
22La tesi, di natura empirica o di analisi critica La Commissione International Exchanges,
a.a. 2020/2021
di questioni empiriche o teoriche, rappresen- appositamente costituita all’interno della
ta un ulteriore banco di prova del raggiungi- Facoltà di Psicologia, fornisce ogni anno agli
mento degli obiettivi. La tesi è elaborata in studenti interessati orientamento, accom-
modo originale dallo studente sotto la guida pagnamento alla scelta e validazione dei
di un relatore. La votazione finale viene programmi di studio nelle università stranie-
espressa in 110/110 con eventuale ricono- re. La Commissione garantisce inoltre che i
scimento della lode. crediti e le ore dei corsi sostenuti all’estero
siano comparabili a quelli dei corsi curricula-
Internazionalizzazione ri, che i programmi siano equivalenti a quelli
La Facoltà propone un’ampia e variegata dei corsi del nostro Ateneo, che gli esami
offerta di programmi di scambio internazio- all’estero siano convalidati al rientro in Italia.
nale:
Semestre all’estero - Erasmus, ISEP e
Criteri di certificazione
l
Overseas - svolgimento di un semestre
in un’università europea o extra-euro- Europsy
pea. Gli studenti che desiderano ottenere un
l Summer Programs - Summer School accreditamento europeo del loro corso di
e Focused Programs Abroad - attività studio (riconoscimento Europsy) devono
estive focalizzate che consentono di indicare nell’ambito delle attività a libera
Università Cattolica del Sacro Cuore
frequentare uno o due corsi curriculari scelta un corso di ambito psicologico, dal
in alcuni tra i migliori campus interna- settore M-PSI/01 al settore M-PSI/08. Gli
zionali. studenti possono scegliere, tra i corsi attivati
l Tesi all’estero - per raccogliere dati o per le lauree magistrali, un’attività formati-
finalizzare la propria tesi all’estero entro va di crediti uguali o superiori a 8. Devono
un contesto internazionale di laurea. comunque optare per un’attività diversa, per
l Double Degree - conseguimento del denominazione o almeno per contenuto, da
Doppio titolo con altre Università europee. quelle già sostenute. La Facoltà non consen-
l Work Experience Abroad - esperienze di te infatti iterazioni di corsi.
stage internazionali con valenza extra-
curricolare.
23Tirocinio e Placement Formazione post-laurea
a.a. 2020/2021
A seguito del conseguimento delle lauree Per chi volesse continuare l’attività di ricerca
magistrali i laureati possono iniziare il perio- vi è la possibilità di accedere, tramite concor-
do di tirocinio post laurea necessario per so, al dottorato di ricerca presso la Scuola di
sostenere l’Esame di Stato e per iscriversi Dottorato della Facoltà.
all’Albo degli Psicologi. È inoltre prevista, nella prospettiva della
Tutti i corsi di laurea magistrale sostengono formazione professionale longlife e continua,
l’esperienza di tirocinio con apposite attività una ricca offerta di corsi di perfezionamen-
formative e iniziative finalizzate a valorizzar- to e di Master nell’ambito dell’Alta Scuola
ne il carattere professionalizzante. Durante Agostino Gemelli.
il percorso di tirocinio annuale, i tirocinanti
hanno ad esempio la possibilità di parteci-
pare a incontri in piccolo gruppo condotti Professioni psicoterapeutiche
da psicologi professionisti, aventi l'obiettivo I laureati di tutti i corsi di Laurea Magistrale
di facilitare una rilettura dell'attività in corso possono accedere alla professione di Psico-
nonchè di focalizzare al meglio il tema del terapeuta previa abilitazione ottenuta tramite
profilo e dello sviluppo di competenze. iscrizione e superamento di percorsi formativi
In connessione con il percorso di tirocinio, i erogati da specifiche scuole di psicoterapia.
laureati potranno inoltre partecipare, tramite
bando, ad un progetto di placement volto a
Lauree magistrali Psicologia
sostenerli e accompagnargli nell’ingresso al
mondo del lavoro.
24Corsi di Teologia
a.a. 2020/2021
Nel piano di studio di ogni corso è prevista la frequenza ai corsi di Teologia per offrire una
conoscenza motivata, ragionata e organica della fede cattolica.
Durante il biennio è previsto un corso semestrale di 30 ore in forma seminariale e/o monografica,
su tematica inerente il curriculum frequentato, che si concluderà con una prova stabilita dal
docente.
Costi e agevolazioni
L’importo dell’iscrizione è determinato sulla 1 della L. 5 febbraio 1992, n. 104 hanno dirit-
base del reddito familiare. to all’esonero totale della tassa di iscrizione e
Ogni anno circa 3000 studenti, in base a requi- dei contributi universitari (è dovuto un unico
Università Cattolica del Sacro Cuore
siti di merito e condizioni economiche, vengo- versamento di € 100,00, da corrispondere
no esonerati dal pagamento dei contributi all’atto dell’iscrizione. Tale importo comprende
universitari mentre 4.000 accedono a ulteriori il rimborso spese e l’imposta di bollo).
agevolazioni finanziarie. Sono inoltre previste tariffe agevolate per
Gli studenti disabili con invalidità certificata pari studenti fuori sede residenti nei collegi dell’U-
o superiore al 66% e gli studenti con ricono- niversità Cattolica.
scimenti di handicap ai sensi dell’art. 3, comma
25L'Orientamento
a.a. 2020/2021
in Università Cattolica
In primavera tutti i campus organizzano una giornata dedicata a tutti coloro che sono interessati ad
un percorso di laurea magistrale: gli Open day sono l’occasione per visitare l’Ateneo, conoscere
nel dettaglio l’offerta dei corsi grazie alle presentazioni dei docenti, approfondire le modalità di
ammissione e scoprire tutti i servizi offerti.
Durante il periodo estivo, in tutte le sedi dell’Ateneo, gli studenti iscritti in Università Cattolica e lo staff
dell’Orientamento sono a disposizione per rispondere ad ogni curiosità sui corsi e sulle procedure
di ammissione, ma anche per scoprire - attraverso colloqui individuali ed esperienze universitarie
dirette - tutte le opportunità che l’Ateneo riserva ai propri studenti per poter valorizzare al meglio il
proprio percorso di studi.
Per informazioni aggiuntive sulle iniziative organizzate dall’Ateneo, per tutti i
dettagli sui corsi di laurea e per le modalità e le procedure di iscrizione, visita la
pagina entraincattolica.unicatt.it o vieni a trovarci presso i nostri sportelli e agli
appuntamenti previsti durante l’anno.
Sportello Orientamento e tutorato
Lauree magistrali Psicologia
l Milano - Largo Gemelli, 1
Lunedì e mercoledì: 14.30-16.30 - Martedì, giovedì e venerdì: 10.00-12.30
l Brescia - Via Trieste, 17
Lunedì, martedì e giovedì 9.30-12.30 - Mercoledì 14.30-17.00 - Venerdì 9.30-12.30 e 14.00-15.30
I servizi per gli studenti
Opportunità di crescita culturale, professionale, personale
UCSC Servizio linguistico Libreria Aule
International d'Ateneo e biblioteche informatiche
Orientamento Borse di studio, mense, Integrazione Stage
e tutorato soluzioni abitative, studenti con disabilità e placement
agevolazioni... e DSA
26www.unicatt.it
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