PROGETTI PARTICOLARI A.S. 2019/20 - HomePage-Istituto La Rosa Bianca
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7. PROGETTI PARTICOLARI A.S. 2019/20
“ANNUARIO ROSA BIANCA”
Denominazione del progetto: Annuario 2019 - 2020
Referente a.s 2019/2020: Fabio Dellagiacoma
Direttore responsabile: Monica Gabrielli
Sede: Cavalese e Predazzo
Tipologia di attività
Pubblicazione annuale dell’Istituto con la descrizione dei programmi didattici,
delle strutture e delle attività più rilevanti.
Obiettivi
Creare un volume che spieghi la complessità e la ricchezza dell’Istituto nella
sua totalità con le sedi di Predazzo e di Cavalese, le varie classi, le tantissime
attività che si svolgono al suo interno.
Tempi
La preparazione di questo progetto si svolge sull’intero anno scolastico.
Destinatari (classi,
docenti, esperti) Tutte le componenti dell’Istituto di Istruzione “Rosa Bianca” disponibili a
lavorare per questa pubblicazione in particolare i Coordinatori di Indirizzo,
Dipartimento e di Classe in quanto attori e testimoni importanti delle svariate
e numerosissime attività svolte all’interno del nostro Istituto.
Fasi Capitoli:
1° sezione: testimonianze e ricordi
2° sezione: presentazione della scuola
3° sezione: attività e progetti
4° sezione: classi
Format IL progetto è stato pensato come realizzazione grafica e stampa di un LIBRO
CARTONATO composto da 172 pagine interne stampate a 4/4 colori su carta
patinata opaca 150 g
Risguardi non stampati su carta uso mano da 140 gr.
Copertina + plancia stampata a 4/0 colori su carta pat. opaca da 150 g.
Confezione cartonato, cartone da 2,5 mm + plastificazione opaca
Dorso quadro e capitelli
Formato chiuso: 21x29,7cm (A4 orizzontale album) rilegato a filo refeLABORATORIO DI DIRITTO ED ECONOMIA
Denominazione del progetto: Laboratorio di DIRITTO ED ECONOMIA- “Sostenibilità e diritto
all’ambiente”
Referente a.s. 2019/2020: prof.ssa Panciullo Angela
Sede: Cavalese
Tipologia di attività
Laboratorio pomeridiano di approfondimento giuridico-economico dal
titolo “Sostenibilità e diritto all’ambiente”.
Tempi Gennaio/Febbraio 2020
Destinatari (classi,
docenti, esperti) Classi 3BS,4ES,4BS,5BS dell’Indirizzo Liceo Scientifico.
Docente del corso prof.ssa Mantovani Giorgia
CITIZEN SCIENZE in collaborazione con PARCO PANEVEGGIO
Denominazione del progetto: CITIZEN SCIENZE in collaborazione con PARCO
PANEVEGGIO
Referente a.s 2019/2020: PROF: ACQUISTI ANDREA
Sede: CAVALESE
Tipologia di attività Attività in classe e all’aperto sulla biodiversità
Obiettivi
Obiettivi: conoscere il Parco, le sue finalità, le ricerche scientifiche da
esso portate avanti;
conoscere il significato di biodiversità e avvicinarsi al metodo
scientifico di rilevo della stessa e, in particolare, alle modalità della
Citizen science.
Tempi
Periodo: tutto l’anno
Luogo: scuola, dintorni della scuola e del proprio centro abitato, Parco
Durata: 4 incontri (3 in classe e un’uscita di 2 ore)
Destinatari (classi, CLASSE III BS, esperta del parco dott.ssa Deluca Federica
docenti, esperti)
Fasi
Organizzazione del lavoro:
Primo incontro (durata 2h – in classe - autunno)
Il significato del lavoro di ricerca e della importanza della raccolta
dei dati.
Descrizione del Parco (approfondimento sugli aspetti geografici,naturalistici e geologici del Parco di Paneveggio – Pale di San Martino
e sui diversi habitat che lo caratterizzano, beni e servizi che
quest’ultimi offrono e minacce a cui sono soggetti).
Approfondimento sul concetto di biodiversità: significato del
termine, modalità di generazione della biodiversità, livelli di
biodiversità.
Secondo incontro (durata 2h – in classe - autunno)
Valore biologico della biodiversità, importanza per l’uomo,
implicazioni filosofiche.
Misurare la biodiversità: indice di ricchezza, indice di Shannon-
Wiener, indice di Simpson.
Affidabilità dei dati: come raccogliere correttamente dati sulla
biodiversità che possano poi essere utilizzati nella ricerca scientifica.
Ruolo del Parco e delle Aree Protette nella tutela della biodiversità.
Le ricerche del Parco riguardanti la biodiversità: descrizione di
alcuni progetti di ricerca
(descrizione degli obiettivi e delle attività previste, del metodo
scientifico e le tecniche di monitoraggio utilizzate).
Terzo incontro (durata 2h – in classe - autunno)
Citizen science: Definizione, campi di applicazione e aspetti
educativi della “scienza fatta dai cittadini”.
Presentazione della piattaforma online I-Naturalist che sarà
utilizzata come database per la raccolta dei dati e sperimentazione del
suo utilizzo.
Esempi di Citizen Science in Trentino: progetto Atlante Anfibi e
Rettili della Provincia di Trento.
Esempio di Citizen Science: “Monitoraggio degli anfibi del Parco e
del gambero d’acqua dolce” – progetto pilota di alternanza scuola
lavoro svolto con l’Istituto La Rosa Bianca di Cavalese. Descrizione
del progetto, delle specie valutate, delle criticità e/o punti di forza e dei
risultati ottenuti.
Prove pratiche di utilizzo dell’applicazione I Naturalist nei dintorni
della scuola.
Quarto incontro: uscita per il rilievo della biodiversità (durata 2 h
previa decisione del progetto
LABORATORIO DI SCRITTURA CREATIVA
Denominazione del progetto: Laboratorio di scrittura creativa
Referente a.s. 2019/2020: prof.ssa Stefania Fantei
Sede: Cavalese
Obiettivi Della docente:
stimolare la creatività e l’immaginazione attraverso un
percorso di scoperta dell’esclusivo rapporto che lega ciascuno
studente alla scrittura;
sperimentare stili e modelli narrativi;
fare esperienza del rapporto fra sensi e scrittura, del punto divista, dei dialoghi, dei tempi narrativi.
Degli studenti:
scrivere per il piacere di scrivere;
mettersi in gioco in attività di scrittura di volta in volta diversi;
sapersi confrontare con gli altri;
scrivere un racconto da pubblicare sulla rivista d’Istituto,
l’Arcimboldo.
Tipologia di attività Attività di scrittura creativa
Tempi Da ottobre a marzo.
Incontri di un’ora e mezzo, ogni tre settimane circa.
Destinatari (classi, Studenti di tutte le classi e di tutti gli indirizzi.
docenti, esperti)
SCAMBIO DI INSEGNANTI FRA SCUOLE EUROPEE
Denominazione del progetto: LINGUE STRANIERE
Referente a.s 2019/2020: VELLAR MICHELA
Sede: Cavalese
Tipologia di attività Scambio di insegnanti fra scuole europee
Obiettivi -incrementare la capacità comprensione e di esposizione in lingua
straniera;
-sviluppare la capacità di elaborare in maniera personale le
informazioni ricevute;
-comprendere la dimensione internazionale della cultura
Tempi periodo della collega tedesca in Italia/Cavalese: presumibilmente nel
mese di marzo o di aprile 2020.
periodo del collega italiano in Germania/Würzburg: presumibilmente
fine maggio, inizio giugno 2020
Destinatari (classi, Il progetto è destinato alla classe IV ^ del Liceo Linguistico. La collega
docenti, esperti) tedesca lavorerà autonomamente in classe e tratterà una tematica di
storia/filosofia, precedentemente concordata con l’insegnante di classe
Fasi La collega tedesca svolgerà 10 ore di lezione all’interno dell’orario
scolastico. La lingua veicolare sarà esclusivamente il tedesco.
Il collega italiano svolgerà un modulo di storia in inglese/tedesco
durante la sua permanenza nella scuola tedesca.
PROGETTO GRUPPO DI LETTURA
Denominazione del progetto: Gruppo di Lettura “Non solo epitaffi”
Referente a.s 2019/2020: prof.ssa Fantei Stefania
Sede: CavaleseTipologia di attività Promozione alla lettura
Obiettivi Della docente:
avvicinare i ragazzi al piacere della lettura;
renderli consapevoli di quali significati possono nascondersi dentro la
narrativa per young adults, ma anche nei grandi classici;
favorire il confronto tra pari;
agevolare la formulazione di riflessioni personali svincolate dal
sistema valutativo scolastico;
stimolare il confronto tra i generi letterari e tra i singoli romanzi.
Degli studenti:
leggere per il piacere di leggere;
sapersi confrontare con gli altri;
saper strutturare un’analisi personale di un romanzo scelto;
saper comparare i testi letti durante l’anno;
saper esporre oralmente, all’interno di un confronto diretto, le proprie
riflessioni;
saper definire e motivare dei criteri di selezione.
Tempi L’intero anno scolastico.
Incontri di un’ora e mezzo, con cadenza mensile.
Destinatari (classi, Studenti di tutte le classi e di tutti gli indirizzi.
docenti, esperti)Il Cinema testimone dei cambiamenti sociali
“GLI ANNI SESSANTA E SETTANTA”
Denominazione del progetto:
Il Cinema testimone dei cambiamenti sociali “GLI ANNI SESSANTA E SETTANTA”
Referente a.s 2019/2020: prof. Zeni Maurizio
Sede: Cavalese
Tipologia di attività
Il progetto prevede la proiezione di sei film con presentazione iniziale
di ogni film a cura del prof. Maurizio Zeni e successiva discussione sui
temi proposti dall’opera cinematografica visionata.
Tempi Febbraio-Aprile
Destinatari (classi, Docenti e studenti dell’Istituto
docenti, esperti)
CERTIFICAZIONE DI LINGUA TEDESCA DSD I – liv.B1
Denominazione della funzione strumentale: LINGUE STRANIERE:
Referente a.s 2019/2020: Vellar Michela
Sede: Cavalese
Tipologia di attività Corso di preparazione alla certificazione DSD I (Livello A2/B1)
Obiettivi Conseguimento certificazione di livello B1
Tempi Il corso prevede 30 h di preparazione e 3h di simulazione. L’esame si
svolge ogni anno nel mese di marzo.
Destinatari (classi, Il corso è aperto agli studenti dell’Istituto e interessati a raggiungere la
docenti, esperti) certificazione. Il docente del corso pomeridiano è l’esperta madrelingua
tedesca Melnicenko Brigitte, mentre la prof.ssa Vellar preparerà gli
alunni dell’Indirizzo Linguistico in orario curricolare. La simulazione,
della durata di tre ore, verrà svolta nel pomeriggio da entrambe le
insegnanti.
Fasi Le lezioni si terranno il martedì pomeriggio a partire da gennaio dalle
14.00 alle 16.00.Puoi anche leggere
