PIANO DELL'OFFERTA FORMATIVA - "Arcobaleno" ASSOCIAZIONE SCUOLA DELL'INFANZIA - Scuola dell'infanzia Arcobaleno
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ASSOCIAZIONE SCUOLA DELL'INFANZIA
“Arcobaleno”
intitolata a don Matteo Censi
PIANO DELL'OFFERTA FORMATIVA
2015-16
Via Asilo, 11
22027 Ronago (Co)
tel/fax: 031.980129
email: asilo.arcobaleno@tiscali.it
www.scuolainfanziaarcobaleno.itPiano dell’offerta formativa Indice generale NATURA E SCOPO DEL DOCUMENTO ...................................................................... 3 LE RISORSE ............................................................................................................. 3 LE RISORSE UMANE ....................................................................................................... 3 LE RISORSE STRUTTURALI................................................................................................ 3 FINALITÀ EDUCATIVE .............................................................................................. 4 METODO DI INSEGNAMENTO ................................................................................. 5 ORGANIZZAZIONE DELLE SEZIONI ........................................................................... 5 LABORATORI E PROGETTI ....................................................................................... 6 FESTE SCOLASTICHE ............................................................................................... 7 CONTINUITÀ........................................................................................................... 8 ORGANIZZAZIONE GENERALE ................................................................................. 8 Associazione Scuola dell'Infanzia “Arcobaleno” - Ronago 2/9
Piano dell’offerta formativa
NATURA E SCOPO DEL DOCUMENTO
Il Piano dell’offerta formativa è il documento fondamentale costitutivo dell’identità culturale e
progettuale delle istituzioni scolastiche ed esplica la progettazione curricolare, extra-
curricolare, educativa ed organizzativa che le singole scuole adottano nell’ambito della loro
autonomia.
LE RISORSE
La scuola dell’infanzia “Arcobaleno” si trova in centro paese, nelle vicinanze del piazzale della
chiesa e della scuola primaria “G.Rodari”.
Lo stabile, di proprietà della parrocchia Ss. Vittore e Defendente, si colloca su tre piani
ed è ceduto ala scuola in ‘comodato d’uso gratuito’.
Per altre notizie sulla storia della Scuola e sul suo particolareggiato funzionamento si rimanda al
documento ‘Relazione di presentazione – Regolamento’, che si unisce come ‘Allegato –B-‘.
Le risorse umane
Nella scuola dell'infanzia operano:
quattro insegnanti, di cui una coordinatrice
una cuoca
due inservienti
insegnanti specializzate nelle attività di laboratorio (psicomotricità, musicale)
Le risorse strutturali
La scuola è strutturata in ambienti funzionali a diverse attività e sono presenti:
un ingresso
una segreteria
uno spazio adibito a spogliatoio per le insegnanti
una cucina con attrezzature a norma
un refettorio
un ampio salone con giochi strutturati e vari angoli, utilizzato anche per l’attività
motoria
Associazione Scuola dell'Infanzia “Arcobaleno” - Ronago 3/9Piano dell’offerta formativa
tre sezioni, allestite con tavolini e sedie
servizi igienici su ogni piano, sia per i bambini che per il personale
un giardino esterno, attrezzato con giochi, e dotato di uno scivolo di accesso per disabili
FINALITÀ EDUCATIVE
La scuola dell’infanzia “Arcobaleno” intende concorrere, definire e promuovere l'educazione
integrale e armonica del bambino, in una visione cristiana della vita, nel rispetto del primario
diritto educativo dei genitori.
La sua proposta educativa mira allo sviluppo di tutte le potenzialità del bambino e, in tal modo,
pone le basi per la formazione di una personalità che si caratterizza per:
l’acquisizione di una equilibrata affettività e giusta autonomia
l’apertura alla relazione con gli altri
l’amore per il vero, il bello, il buono.
È la scuola in funzione del bambino dove:
si valorizza la “diversità” che promuove l’identità personale e culturale di
ciascuno
si stimolano le funzioni mentali e intellettuali
si sviluppano le attitudini creative
si coltiva la dimensione etico-religiosa facendo di essa il canale privilegiato per
trasmettere i valori umani-religiosi-sociali e culturali (insegnamento della religione
cattolica)
si educa al valore della pace, alla conquista della libertà
si consolidano le abitudini sensoriali,percettive, motorie, linguistiche
si promuove il senso dello stupore, della meraviglia, della gratitudine
si favorisce un clima di festa, dove attraverso l’esperienza del gruppo si sviluppa
o l’amicizia
o la condivisione
o la solidarietà
o la tolleranza
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MODALITA’ DI INSEGNAMENTO
Le esperienze educative vengono fatte all’interno di un gruppo eterogeneo (3-4-5 anni).
Per i bambini di 4 e 5 anni, sono previsti due giorni alla settimana di attività per gruppi di età
omogenea.
Le esperienze educative si ampliano anche mettendosi in ascolto dei bambini stessi, i quali sono
al centro del processo educativo come soggetti attivi.
ORGANIZZAZIONE DELLE SEZIONI
Ogni sezione della scuola è divisa in ANGOLI, ovvero spazi di gioco strutturati e organizzati in
modo da permettere a ciascun bambino un utilizzo in completa autonomia.
I diversi angoli nascono dall'osservazione dei bambini, dalle loro necessità, dai loro interessi e
desideri e vengono modificati periodicamente dalle insegnanti per stimolare nuove idee e
modalità di gioco.
Gli angoli e i materiali ad essi correlati sono:
angolo manipolazione: pongo, farine, pasta di sale... per stimolare la sensorialità
angolo travasi: semi, pasta, fiocchi di mais, tappi... per sperimentare pesi, misure e
quantità
angolo creativo: colle, forbici e materiali di recupero (carta, lana, stoffe...) per creare in
assoluta libertà
angolo morbido: materiali morbidi e avvolgenti creano uno spazio affettivo e rilassante
angolo simbolico: cucina e pentolini, bambole e lettini per il gioco “facciamo finta”,
macchinine e animali per “galoppare con la fantasia”
angolo costruzioni: cubetti di legno, blocchi e costruzioni per realizzare “grandi
progetti”
angolo giochi logici: puzzle, tavolette, perle da infilare, giochi da tavolo e incastri per
sviluppare motricità fine e logica, divertendosi
angolo lettura: libri da sfogliare, toccare e raccontare
angolo grafico- pittorico: fogli, pennarelli,cere...per poter lasciare tracce
Durante l'inserimento e successivamente nel corso dell'anno, i bambini imparano a conoscere e
gestire spazi e materiali apprendendo così la regola del “ogni cosa ha il suo posto”e quindi il
concetto di ordine.
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LABORATORI e PROGETTI
La scuola dell’Infanzia “Arcobaleno” propone all’interno dell’orario scolastico:
LABORATORIO PSICOMOTRICITÀ: rivolto a tutti i bambini suddivisi per gruppi di età
omogenea, il laboratorio si svolge da ottobre a maggio una volta alla settimana.
Il corso contribuisce alla crescita e alla natura complessiva del bambino promuovendo la presa
di coscienza del valore del corpo inteso come una delle espressioni della personalità e come
condizione funzionale, relazionale, cognitiva… Per ottenere ciò, sulla base di un'attività
essenzialmente globale e ludica, si aiuta il bambino a strutturare i campi percettivi interni ed
esterni:
coordinazione dinamica generale
coordinazione oculo - manuale
percezione temporale
percezione spaziale
controllo tonico
scoperta e presa di coscienza delle varie parti del corpo e verbalizzazione
LABORATORIO MUSICALE: rivolto a tutti i bambini suddivisi per gruppi di età omogenea, si
svolge nella seconda parte dell'anno.
Il laboratorio di musica ha lo scopo di avvicinare i bambini alla musica con il gioco ed il
divertimento. Oltre agli obiettivi più classici quali l'educazione all'orecchio, al canto, al ritmo ed
al movimento tale laboratorio porta il bambino ad esprimere le proprie emozioni e la propria
fantasia.
PROGETTO BIBLIOTECA: il progetto di promozione alla lettura nasce dalla convinzione che essa
rivesta una fondamentale importanza nella formazione culturale dell’individuo. L’attività di
lettura nella scuola dell’infanzia ha l’obiettivo di promuovere la capacità dei bambini di
riconoscere ed esprimere emozioni, pensieri e desideri, di stabilire rapporti con gli altri
condividendone le conoscenze.
Questo progetto comprende:
BIBLIOTECA PER BAMBINI: è stato allestito all'interno della scuola un angolo
biblioteca che fornisce libri adatti ai bambini.
BIBLIOTECA PER I GENITORI: accanto ai libri proposti per i bambini sono presenti a
scuola anche libri adatti a mamme e papà. L’idea di uno spazio libri dedicato ai
genitori, nasce con l’intento di suggerire alcuni titoli che trattano tematiche
educative, pedagogiche e psicologiche o più semplicemente libri per svagarsi e per
divertirsi insieme ai propri bambini. I libri vengono rinnovati periodicamente.
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USCITE IN BIBLIOTECA: periodicamente i bambini , suddivisi per fasce d'età vengono
accompagnati dalle insegnanti nella vicina “casa dei libri”del paese. In questa
occasione c'è la possibilità di incontrare la bibliotecaria che, insieme ai ragazzi del
servizio civile, allieta i bambini con racconti di storie inerenti all'argomento trattato
dalle insegnanti; è possibile usufruire anche del servizio ‘prestito libri’.
ALTRE USCITE: annualmente vengono programmate uscite didattiche sul territorio o
presso parchi-fattorie-teatri ….. che permettono ai bambini di vivere esperienze
coinvolgenti, istruttive e divertenti.
Le figure professionali che curano i laboratori sono degli ‘esterni’, dotate dei requisiti richiesti
dalle singole specialità.
FESTE SCOLASTICHE
La scuola dell’infanzia, con lo scopo di realizzare momenti di scambio, dialogo e collaborazione
con le famiglie, organizza feste in orario scolastico e non.
Tra queste ricordiamo:
Festa di inizio anno (metà/fine settembre)
Festa di Natale
Festa di Carnevale (con i bambini a scuola)
Festa di “Laurea” (fine maggio)
In aggiunta a questi appuntamenti si collocano i “banchetti di beneficienza” aperti a tutta la
popolazione il cui ricavato è a favore della scuola e sono:
Banco vendita di uva e mele (settembre)
Banco vendita di arance (dicembre)
Incanto dei “doni dell’albero” (domenica dopo l’epifania)
Banco vendita del dolce e del fiore (festa della mamma)
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CONTINUITÀ
Continuità orizzontale con la famiglia
Per rispondere all’impegno educativo, per contribuire all’accompagnamento della formazione
armonica e globale del bambino, per porsi accanto alla famiglia in atteggiamento di aiuto
integrativo e di collaborazione, la scuola organizza degli incontri durante l’anno scolastico:
una riunione generale nel mese di aprile con i genitori dei nuovi bambini iscritti per
presentare la scuola, il personale, la giornata tipo del bambino
un assemblea generale all’inizio dell’anno scolastico in cui sono ribaditi alcuni principi
fondamentali dell’educazione, del regolamento e alcune notizie di carattere generale
una riunione annuale con i genitori dei bambini che frequentano il primo anno di scuola
dell'infanzia per una restituzione da parte delle insegnanti sul periodo dell'inserimento e
sulle dinamiche di gruppo
una riunione con i genitori dei bambini che frequentano il secondo anno per presentare
il percorso didattico in corso e il gruppo classe
colloqui individuali con i genitori dei bambini che frequentano l'ultimo anno di scuola:
nei mesi di gennaio e maggio.
Continuità verticale con la scuola primaria
Per realizzare un progetto di continuità con la scuola primaria “G.Rodari” di Ronago le
insegnanti :
incontrano, nella seconda parte dell'anno, i docenti della futura classe prima
accompagnano i bambini dell'ultimo anno a visitare la scuola primaria per conoscere
l’ambiente scolastico e i docenti. L’incontro prevede un’attività ludico – didattica e
una merenda tutti insieme.
ORGANIZZAZIONE GENERALE
La scuola dell'infaniza “Arcobaleno” è strutturata in tre sezioni per una capienza massima di 75
alunni. Il personale docente e ausiliario è adeguato alle esigenze derivanti dai servizi che la
scuola fornisce.
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Per quanto riguarda l’orario di funzionamento, la scuola è aperta dal lunedì al venerdì dalle 8.30
alle 16.00.
Sarà possibile offrire un servizio di pre-scuola e di dopo-scuola: il consiglio di amministrazione, in
base alle richieste fatte dalle famiglie al momento dell'iscrizione, ne fisserà gli orari e le quote
da pagare oltre alla normale quota mensile di frequenza.
In particolare, la giornata educativa si articola così:
8.30/9.00 Entrata e accoglienza a scuola
9.00/9.30 Suddivisione nelle sezioni e gioco libero
Riordino e routine: frutta, calendario del tempo,
09.45
cartellone incarichi e canti.
10.15 Inizio dell’attività
11.30 Attività di routine legate alla preparazione per il pranzo.
12.00 Pranzo
13.00 Gioco libero in salone o in cortile
I bambini piccoli si preparano per il riposo, i grandi e i
13.30
mezzani si fermano a giocare
Suddivisione in gruppi omogenei ed eterogenei per
14.00/15.30
svolgere attività didattiche
15.30 Preparazione per l'uscita
15.45/16.00 Uscita
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