Lingua Inglese - Bocconi University
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Programma d’aula e d’esame Lingua Inglese Codici 20365-20371 e 20421 Percorso B2 business Coordinatore: Prof. Michael THOMPSON Introduzione pag. 2 Programma del corso pag. 2 Testi adottati e consigliati pag. 4 Descrizione e struttura esame pag. 4 Punti addizionali pag. 6 Reference: a.y. 2012/2013/20365-20371 and 20421/June 2012 Bocconi Language Centre materials are developed solely for self-study and class use. Copyright© June 2012 Università Bocconi – Author: Michael Thompson No part of this publication may be reproduced, stored in a retrieval system, used in a spreadsheet, or transmitted in any form or by any means – electronic, mechanical, photocopying, recording or otherwise – without the permission of Bocconi Centro Linguistico.
English Course - Codes 20365-20371 and 20421 a.y. 2012/2013/20365-20371 and 20421/June 2012
Corso B2-Business
Il corso è rivolto a studenti con competenze linguistiche iniziali livello B2 generale.
È corso curriculare e prevede l’attribuzione di crediti per gli studenti che abbiano scelto il livello di
uscita B2 business. L'insegnamento è strutturato in un unico corso annuale suddiviso in due
semestri:
- II semestre del 1° anno di corso (codice 20365- percorso B2, solo didattica)
- I semestre del 2° anno di corso (codice 20371 – percorso B2 business, didattica + esame).
Si ricorda che il corso è attivato a fronte di un numero minimo di iscritti.
Programma
Obiettivo del corso è il raggiungimento di competenze e conoscenze linguistiche tali da permettere
una padronanza della lingua di livello B2 in ambito professionale.
In termini di competenza linguistica strumentale il corso si propone di portare lo studente a una
maggiore padronanza della lingua, in particolare in termini di sviluppo e incremento di:
• vocabolario attivo necessario per operare in inglese nel settore professionale
• capacità di partecipare attivamente a discussioni formali su argomenti di routine o non
abituali
• capacità di scrivere un documento professionale, presentando argomenti e motivazioni a
favore o contro un determinato punto di vista e spiegando vantaggi e svantaggi delle
diverse posizioni
• capacità di comprendere – e spiegare - testi scritti per i madrelingua inglese
• capacità di comunicare con disinvoltura in inglese
• conoscenza delle specificità nell’uso di forme e strutture comuni.
Il programma prevede lo svolgimento delle seguenti unità del manuale in adozione.
Themes and
Skills Focus and Vocabulary Development Self-study Programme*
Subjects
- Language Skills: Communication vocabulary /
idioms / sentence transformations / error
correction - Assignments 1 & 2
Communication
- Reading Skills - Material supplied by the
Unit 1
- Listening Skills teacher
- Writing Skills
- Speaking Skills
- Language Skills: International marketing
vocabulary / word partnerships / noun
compounds and noun phrases / sentence
International transformations / error correction - Assignments 3 & 4
Marketing
- Reading Skills - Material supplied by the
Unit 2 teacher
- Listening Skills
- Writing Skills
- Speaking Skills
- Language Skills: Building relationships
vocabulary / multiword verbs / sentence
Building transformations / error correction - Assignments 5 & 6
Relationships - Reading Skills - Material supplied by the
Unit 3 - Listening Skills teacher
- Writing Skills
- Speaking Skills
2English Course - Codes 20365-20371 and 20421 a.y. 2012/2013/20365-20371 and 20421/June 2012
- Language Skills: Success vocabulary / prefixes /
present and past tenses / sentence
transformations / error correction - Assignments 7 & 8
Success
- Reading Skills - Material supplied by the
Unit 4
- Listening Skills teacher
- Writing Skills
- Speaking Skills
- Language Skills: Job satisfaction vocabulary /
synonyms and word building / passives /
sentence transformations / error correction - Assignments 9 & 10
Job Satisfaction
- Reading Skills - Material supplied by the
Unit 5
- Listening Skills teacher
- Writing Skills
- Speaking Skills
- Language Skills: Risk vocabulary / adverbs of
degree / sentence transformations / error
correction - Assignments 11 & 12
Risk
- Reading Skills - Material supplied by the
Unit 6
- Listening Skills teacher
- Writing Skills
- Speaking Skills
- Language Skills: Management styles vocabulary
/ text reference
- Assignments 13 & 14
Management Styles - Reading Skills
- Material supplied by the
Unit 7 - Listening Skills
teacher
- Writing Skills
- Speaking Skills
- Language Skills: Team building vocabulary /
modal perfect
- Assignments 15 & 16
Team Building - Reading Skills
- Material supplied by the
Unit 8 - Listening Skills
teacher
- Writing Skills
- Speaking Skills
- Language Skills: Raising finance vocabulary /
dependent prepositions
- Assignments 17 & 18
Raising Finance - Reading Skills
- Material supplied by the
Unit 9 - Listening Skills
teacher
- Writing Skills
- Speaking Skills
- Language Skills: Customer service vocabulary /
gerunds
- Assignments 19 & 20
Customer Service - Reading Skills
- Material supplied by the
Unit 10 - Listening Skills
teacher
- Writing Skills
- Speaking Skills
- Language Skills: Crisis management vocabulary
/ conditionals
- Assignments 21 & 22
Crisis Management - Reading Skills
- Material supplied by the
Unit 11 - Listening Skills
teacher
- Writing Skills
- Speaking Skills
- Vocabulary: Synonyms: Mergers and
acquisitions vocabulary / prediction and
probability
Mergers and - Assignments 23 & 24
- Language Skills
Acquistions
- Reading Skills - Material supplied by the
Unit 12 teacher
- Listening Skills
- Writing Skills
- Speaking Skills
3English Course - Codes 20365-20371 and 20421 a.y. 2012/2013/20365-20371 and 20421/June 2012
*I materiali per lo studio in autonomia guidato (‘self-study program’) sono disponibili nel
sito www.unibocconi.it/centrolinguistico in “Materiali di autoapprendimento on-line" oppure
online nelle Library delle singole lingue (piattaforma e-learning Bocconi).
Poiché il Corso dedica ampio spazio ai brani di ascolto proposti in aula, è fortemente consigliata
un’assidua partecipazione.
Testi adottati
• COTTON, FALVEY, KENT Market Leader Upper Intermediate Course Book 3rd Edition, Longman
• THOMPSON, Writing Skills for Business English, Egea
• On-line Materials
• Materiale fornito dal docente in aula.
Testi consigliati
• PILE, Intelligent Business Intermediate Workbook & CD Pack, Longman
• MCCARTHY/O’DELL, English Vocabulary in Use: Upper-Intermediate-2nd Edition, Cambridge
University Press
• EMMERSON, Business Vocabulary Builder, Macmillan
• Oshima/Hogue, Introduction to Academic Writing, Longman
Esame B2 Business
L'accertamento delle conoscenze avviene a scelta dello studente mediante:
• acquisizione di una certificazione internazionale fra quelle riconosciute dall'Università
(vedi www.unibocconi.it > Centro Linguistico > Certificazioni riconosciute ), oppure
• superamento dell’esame interno Bocconi, predisposto, analogamente alle certificazioni, in linea
con gli standard previsti dal Quadro comune europeo di riferimento per le Lingue.
L’esame si compone di una prova scritta e di una prova orale. È necessario superare entrambe le
prove affinché l’esame di secondo anno sia registrato in carriera.
Per accedere alla prova orale è necessario:
• aver superato la prova scritta (voto minimo: 18/30)
• essere nei termini di validità della prova scritta (cfr. sezione Prova scritta, Validità).
È possibile ripetere la sola prova scritta, prima del sostenimento della prova orale: la consegna del
compito annulla quello precedentemente sostenuto.
Si ricorda che per partecipare alle prove d’esame è necessario essere iscritti all’appello tramite
Punto Blu.
Prova scritta
La prova scritta si compone di tre parti:
• ascolto di testi orali,
• lettura di testi scritti,
• produzione di una breve tema.
L’obiettivo è verificare la comprensione orale, la capacità di riferire correttamente informazioni e
opinioni trasmesse, la corretta interpretazione di testi scritti, la capacità di rielaborare i contenuti
nella redazione di testi di espressione personale e la capacità di produrre testi dettagliati su
argomenti collegati al programma d’aula.
Ad ogni prova è attribuito un punteggio, la somma delle singole valutazioni costituisce il voto
complessivo in trentesimi.
Non è consentito l’uso del dizionario né monolingue né bilingue.
Durata della prova: 150 minuti
La prova scritta comprende
Listening Prevede l’ascolto di più brani. Ogni brano è ripetuto, con una pausa
prolungata per lo svolgimento degli esercizi relativi.
Reading Prevede la lettura di un testo ‘autentico’, basato su uno degli argomenti del
programma d’aula.
Writing Prevede la scrittura di un testo originale di minimo 250 parole.
4English Course - Codes 20365-20371 and 20421 a.y. 2012/2013/20365-20371 and 20421/June 2012
Articolazione
Prima parte Ascolto di più brani - monologo e/o dialogo - contenenti dati, opinioni,
descrizioni, spiegazioni
Obiettivo Verificare:
- la comprensione di un testo orale e la capacità di annotare correttamente
informazioni e dati trasmessi
- la capacità di riferire correttamente, in un documento strutturato,
informazioni e opinioni trasmesse, eventualmente corredate da idee
proprie.
Prova 1. Completamento di frasi e/o tabelle, risposte vero/falso, risposte in
modalità multiple choice, risposte libere, chiuse e/o aperte. 9/30
2. Stesura di memorandum, lettera o breve relazione, secondo la
traccia fornita.
Seconda parte Lettura e comprensione di uno o più testi autentici, eventualmente corredati
da grafici, tabelle, immagini.
Obiettivo Verificare:
- la corretta interpretazione di testi scritti
- la capacità di rielaborarne i contenuti nella redazione di testi chiari ben
strutturati di espressione personale
- la conoscenza ed uso del lessico di ‘Business English’.
Prova 1. Completamento di frasi e/o tabelle, risposte vero/falso, risposte in
modalità multiple choice, risposte libere, chiuse e/o aperte. 12/30
2. Rielaborazione e/o completamento di frasi.
Terza parte Stesura di testi autentici
Obiettivo Verificare:
- la capacità di rielaborare i contenuti nella redazione di testi chiari ben
strutturati di espressione personale
- la conoscenza e l’uso del lessico di ‘Business English’.
Prova 1. Stesura di memorandum, lettera o breve relazione, secondo la
traccia fornita. 9/30
Validità
La prova scritta ha una validità limitata nel tempo:
• se superata entro il 31 dicembre 2012: i 3 appelli orali immediatamente successivi
• se superata dal 1° gennaio 2013: i 3 appelli orali immediatamente successivi oppure, con
penalità, i 12 mesi immediatamente successivi (cfr. sezione Prova orale, Validità).
Prova orale
La prova orale si articola in due parti: presentazione e dibattito. Essa verte essenzialmente sulla
presentazione degli argomenti segnalati nel programma del corso.
La preparazione del materiale come sopra riportato è parte indispensabile per lo svolgimento della
prova orale. Si suggerisce vivamente di preparare il materiale richiesto con largo anticipo.
Informazioni dettagliate sulle modalità di presentazione del materiale sono disponibili online nelle
Library delle singole lingue (piattaforma e-learning Bocconi), o nel sito
www.unibocconi.it/centrolinguistico in Laboratori linguistici > Materiali di autoapprendimento on-
line.
Durata della prova: 10-12 minuti.
Articolazione
Presentazione Presentazione di un dossier, preparato dallo studente, in cui devono essere
raccolti un minimo di 5 articoli collegati con uno o più argomenti d’affari o
aziendale (da stampa periodica in lingua inglese o Internet) di 1.250/1.500
parole. In particolare il dossier deve comprendere per ogni singolo articolo:
1) titolo; 2) argomento trattato; 3) breve descrizione (non più di 40 parole); 4)
conteggio parole.
Dibattito Dibattito sul tema della presentazione, guidato dagli esaminatori con
domande ad hoc.
5English Course - Codes 20365-20371 and 20421 a.y. 2012/2013/20365-20371 and 20421/June 2012
Validità
La prova orale può essere sostenuta solo a seguito del superamento della prova scritta (cfr.
sezione Prova scritta) e comporta le seguenti possibili variazioni del voto conseguito con la prova
scritta stessa, in base alla valutazione delle competenze pragmatiche e comunicative dello
studente:
• tra +4 e -4 trentesimi, con prova orale sostenuta entro i 3 appelli orali immediatamente
successivi:
• tra +1 e -4 trentesimi con prova orale sostenuta dopo i 3 appelli orali immediatamente
successivi ma comunque entro 12 mesi dallo scritto (opzione possibile solo per prove scritte
sostenute dopo il 1° gennaio 2013).
Punti addizionali
La valutazione delle competenze linguistiche dipende, oltre che dall’esito dell’esame finale, anche
da componenti che valorizzano il progressivo processo di apprendimento attraverso
l’assegnazione di punti addizionali.
La positiva partecipazione al corso e lo svolgimento di specifiche attività di studio in autonomia
possono concorrere nella definizione del voto d’esame, se conseguito nell’ambito della sufficienza
(minimo 18/30), può essere incrementato per un massimo di tre trentesimi attraverso:
• Positiva partecipazione al corso e studio in autonomia guidato
• Prova intermedia
Positiva partecipazione al corso e studio in autonomia guidato
La valutazione delle competenze linguistiche dipende, oltre che dall’esito dell’esame finale, anche
da componenti che valorizzano il progressivo processo di apprendimento attraverso
l’assegnazione di punti addizionali.
La positiva partecipazione al corso e lo svolgimento di specifiche attività di studio in autonomia
possono concorrere nella definizione del voto d’esame, per un massimo di due trentesimi accertati
dal docente come segue:
• 1 trentesimo per la frequenza attiva ad almeno 9 lezioni (su 12 lezioni totali)
del primo semestre del corso (periodo: febbraio – giugno, codice: 20365) e per lo
svolgimento delle attività di auto-apprendimento indicate dal docente;
• 1 trentesimo per la frequenza attiva ad almeno 9 lezioni (su 12 lezioni totali)
del secondo semestre del corso (periodo: settembre – dicembre, codice: 20371) e per lo
svolgimento delle attività di auto-apprendimento indicate dal docente.
L’eventuale presenza di punti addizionali è definita dal docente al termine dell’intero corso annuale
in base ai criteri di qualità e tempistica indicati in aula e disponibili on line (nelle Library delle
singole lingue, piattaforma e-learning Bocconi) e ha validità per i nove mesi successivi al Corso
(gennaio-settembre compresi).
Prova intermedia
La “prova intermedia” è una verifica scritta, facoltativa.
È aperta a tutti gli studenti iscritti al 1°anno, frequentanti e non frequentanti. Si effettua una sola
volta ogni anno accademico, nel mese di giugno, al termine della didattica della prima parte del
corso (la data è riportata nel calendario esami generale). Per partecipare alla prova è necessario
essere iscritti tramite Punto Blu.
Attività Punti addizionali Validità
Superamento della prova intermedia 1/30 9 mesi (da gennaio a settembre compresi)
La prova accerta le competenze previste in base al programma d’aula sino all' unita 6 inclusa
del programma d’aula con particolare attenzione alla capacità di ascolto e di lettura nonché
alla competenza grammaticale e lessicale.
6English Course - Codes 20365-20371 and 20421 a.y. 2012/2013/20365-20371 and 20421/June 2012
Modalità
• Prova scritta
• Durata: 75 minuti.
• Non è consentito l’utilizzo del dizionario, né monolingue né bilingue.
La prova si compone di esercizi in modalità scelta multipla, inserimento, trasformazione,
abbinamento, composizione di frasi con vocaboli dati, per un punteggio complessivo di 48/48. Il
giudizio finale corrisponde a “pass” o “fail”; il punto addizionale è acquisito con il giudizio “pass”. La
prova intermedia si considera superata a fronte del conseguimento di almeno il 75% del punteggio
complessivo (36/48).
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